UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Tarea 4 Unidad 3
Gua de actividades
La Estrategia de Aprendizaje elegida para el desarrollo del curso est dado por el de aprendizaje basado en tareas (TDL1 por sus siglas
en Ingles), tambin conocido como enfoque por tareas, es un modelo que logra transformar la enseanza basada en el profesor a una
enseanza basada en el estudiante que para el caso nuestro contara con el Tutor/e-mediador como apoyo al desarrollo de Tareas
planteadas.

La estrategia optada facilita la motivacin individual y grupal, a la vez le/les permite un aprendizaje significativo. La realizacin de estas
tareas requiere por parte de los estudiantes el auto aprendizaje de una serie de conocimientos y habilidades que potencian y promueven
su desarrollo. Los estudiantes tienen la posibilidad de aprender no solo a travs de la transmisin de conocimientos por parte del
Tutor/e-mediador sino que tienen una posicin activa en la construccin de sus conocimientos.

Se fortalece el aprender haciendo y el aprender a aprender de manera participativa y colaborativa. La adopcin del modelo de
Aprendizaje Basado en Tareas, permite visionar a los estudiantes para su ocupacin profesional y el aumentar los niveles de motivacin
pues las tareas responden y estn ligadas directamente tema tras tema, propios para cimentar unas bases slidas de un futuro
emprendedor / creador de empresas no solamente en el mbito profesional, sino igualmente en el mbito familiar.

El papel del profesor en el aula pasa a ser el de e-mediador del aprendizaje. El profesor qua y fija las pautas para el desarrollo de las
Tareas, donde el Entorno de Aprendizaje Colaborativo y sus diferentes Temas de Foro son vitales para el cumplimiento de objetivos del
curso.

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Temticas a desarrollar: Unidad 3 Negociacin internacional

Nmero de semanas: 4 Fecha: 18 de abril al 15 Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje colaborativo

de mayo Intermedia
Tarea de la estrategia de aprendizaje: tarea 4

Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa*
actividad individual
1. Realizar la Lectura de los En el foro colaborativo: 1. Identificar los trminos
contenidos de la unidad 3 de negociacin en que
disponibles en el entorno Se debe desarrollar toda se realizara la
de conocimiento, de igual la participacin individual exportacin.
manera visualizar los y el debate acadmico
diferentes videos de los para la consolidacin del
temas relacionados. trabajo final de la tarea 4.
2. De acuerdo a su
producto precisar que
Ponderacin: 30 puntos
2. Realice un ensayo de de 120 procedimientos de visto
forma individual de bueno necesita.
mximo 3 pginas sobre la Consulte si su producto
negociacin internacional y requiere permisos
los estilos que tienen los previos para la
colombianos al momento autorizacin de la
de realizar un negocio. exportacin, en caso de
requerirlos debe
3. Opine con argumentos y
especificarlos, en caso
Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad colaborativa
Trabajo en pequeo grupo colaborativo:
(se entrega un documento por grupo, por
medio del entorno de evaluacin y
seguimiento).
Presentar un solo documento con los
resultados del trabajo grupal, cumpliendo
con las caractersticas del producto a
entregar.
El trabajo debe contener los siguientes
puntos.
Ensayo individual sobre sobre la
negociacin internacional ( El
trabajo debe contener el ensayo de
cada estudiante del grupo )
Termino de negociacin de la

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fundamentacin, sobre los que no necesitarlos debe exportacin.
ensayos de cada uno de quedar registrado en el
sus compaeros (cada Vistos buenos de la exportacin.
documentos adems de
estudiante debe en el foro consulta que verifica que Medio de pago de la exportacin.
brindar un comentario no los necesita.
sobre el anlisis de sus Informe de costos de la exportacin
compaeros). (matriz Procolombia).
3. Especificar qu medio de
pago ser el escogido EL trabajo debe tener una portada,
para el cobro de la introduccin, objetivos, este de estar de
exportacin tener en acuerdo a las normas APA.
cuenta que hay
diferentes medios de Este trabajo no tiene estipulado un
nmero mximo de pginas ni un
pago internacional:
mnimo, solo se pide que sea un trabajo
transferencias bancarias,
claro y organizado, teniendo adems en
cartas de crdito, letras cuenta los derechos de autor evitando
avaladas, garantas plagiar o copiar otros trabajos, se debe
Standby. entregar en formato PDF por un solo
integrante del grupo encargado por
consenso pata tal fin.

Ponderacin: 90 puntos de 120

4. Presentar un informe de
los costos de la
exportacin, que debe

3
incluir desde el precio en
fbrica hasta el precio
final del costo total
tenido en cuenta todos
los aspectos que incluye
una exportacin, puede
utilizar el simulador de
costos del aprendizaje
prctico para este
proceso.

4
 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el desarrollo del
estudiante dentro del grupo produccin de entregables por los
trabajo colaborativo
colaborativo estudiantes
Compilador Consolidar el Los roles de Utilero y relator pueden ser
Revisar y realizar solo las actividades documento que se constituye como desempeados por dos integrantes del
correspondientes a la fase que se plantea en cada el producto final del debate, grupo colaborativo en el caso de los
momento de la estrategia de aprendizaje, para teniendo en cuenta que se hayan grupos de 5 integrantes. El rol de lder
esto se debe consultar la agenda y las actividades incluido los aportes de todos los debe ser desempeado solo por un
relacionadas en esta gua. participantes y que solo se incluya integrante.
a los participantes que
Participar en el desarrollo del trabajo colaborativo intervinieron en el proceso. Los roles deben rotar en cada fase o
en cada una de sus fases, teniendo en cuenta el Debe informar a la persona momento de la estrategia de aprendizaje.
realizar aportes de fondo y forma tanto en la parte encargada de las alertas para que
individual como colaborativa. avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les
Establecer acuerdos de trabajo en relacin con las incluir en el producto a entregar.
actividades a desarrollar y roles que cada
participante debe asumir en cada fase del trabajo. Revisor Asegurar que el escrito
cumpla con las normas de
Entregar el informe del grupo solamente en el presentacin de trabajos exigidas
Entorno de evaluacin y seguimiento. por el docente.

Evaluador Asegurar que el

documento contenga los criterios
presentes en la rbrica. Debe

5
comunicar a la persona encargada
de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.

Entregas Alertar sobre los

tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento
en los tiempos estipulados,
utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la
entrega.

Alertas Asegurar que se avise a

los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar
al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del
documento.

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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

El estudiante debe tener en cuenta los siguientes elementos para la presentacin de su trabajo:

- El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como
propias". Por tanto, el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
- No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio.
- Todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, ya que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotada.
- Cuando se hace una cita o una parfrasis, de debe identificar claramente la fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
- Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus
ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas, an si stas estuvieran referenciadas
adecuadamente.

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 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO:
RBRICA DE TAREA 4

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante ingreso
El estudiante nunca particip y/o
oportunamente y en cada una
sus aportes no tienen relacin con
de las fechas establecidas en
las instrucciones y con la
la gua integrada de
El estudiante no asumi un rol y/o le informacin solicitada en la gua y
Participacin actividades, aporto de manera
hizo falta mayor participacin en la /o no realizo trabajo en equipo en
individual del activa y pertinente (mnimo
actividad con el grupo y / o ingresa la el foro Asignado y/o envo un 40
estudiante en dos veces por semana) para la
ltima semana para realizar sus proyecto ya terminado. Ingreso
el foro construccin de la tarea
aportes dentro de los tres ltimos das de
solicitada en la gua de
la actividad y/o sus aportes son
actividades, interactu y
tomados de internet
ayudo a construir todos los
puntos requeridos.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)
Estructura del El documento final fue El grupo envo parcialmente el informe El grupo no envo y/o el informe
Producto final, elaborado teniendo en cuenta solicitado, no alcanza a cubrir el 50% enviado no sigue las instrucciones,
Redaccin, la estructura sugerida en la de lo solicitado y/o presenta no tiene ninguna relacin con lo 40
Referencias y gua de actividades, el orden deficiencias significativas en redaccin, solicitado
Ortografa de los temas es coherente. El referencias bibliogrficas y ortografa

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 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO:
RBRICA DE TAREA 4

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
documento se present en
Word, el manejo de citas y
referencias es satisfactorio, La
redaccin es excelente, las
ideas estn correlacionadas y
el cuerpo del texto es
coherente en su totalidad

(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

Se cumpli con los objetivos
del trabajo de manera
El informe final entregado contiene una
Fines del satisfactoria, se desarrollaron
parte mnima de lo requerido en la gua
Trabajo de manera oportuna y El documento no da respuesta a
integrada de actividades, por ello con
(cumplimiento pertinente todos los puntos los lineamientos de la actividad 40
la informacin enviada y con la
de los requeridos en la gua de propuesta
dinmica de trabajo no cumple siquiera
objetivos) actividades y con el desarrollo
con el 50% de los requerido
de la actividad se puede
evidenciar que el grupo

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 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO:
RBRICA DE TAREA 4

Criterios de desempeo de la actividad individual

Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
asimilo el conocimiento y
adquiri las competencias.
(Hasta 40 puntos) (Hasta 20 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 120

10