3) Comunitaria o social:
Siguiendo a las autoras antes citadas, puede clasificarse a esta institucin como
abierta, ya que regula su accin en una negociacin, canaliza las demandas
compatibilizndolas con sus actividades, asegura el establecimiento de
intercambios con el afuera.
En lo referido a la historia de la escuela podemos citar lo referido por el
director de la misma, que nos deca que: la escuela, comenz en el ao 1966 en
Rafael Castillo, sus comienzos fueron unos meses en la sociedad de fomento y
luego se traslada el edificio de la escuela primaria nro. 14 justo en frente de la
estacin, que este ao la escuela 14 est cumpliendo 100 aos! Y nosotros este
ao estamos cumpliendo 50 aos... En la escuela 14 estuvieron unos meses y
vienen a este predio, donde actualmente se encuentran, se han trasladado y desde
aquel momento hasta ahora empezaron las construcciones del edificio,
empezaron con las aulas de la parte que dan a la calle Cordero, y despus
rpidamente se construy la parte ms o menos como la escuela es hoy, excepto
la parte del fondo que eso relativamente debe tener unos 7 a 10 aos,
prcticamente 40 aos la escuela tuvo desde el mstil hasta ac su misma
estructura, la escuela cuenta con laboratorio de informtica, con una gran
biblioteca, con un laboratorio de fsica, qumica y biologa... - bueno
dependencias! -... Y en los 3 turnos cincuenta y una divisin... Con tres
orientaciones naturales, sociales y economa, educacin fsica este ao, es decir
cuatro orientaciones, pero educacin fsica es cuarto ao es el primer ao... Y
tenemos a la noche el bachillerato de adultos.
La institucin cuenta con 1.410 chicos aproximadamente con unos 400 docentes
tambin aproximadamente en los tres turnos.
Aqu se presenta el organigrama de la escuela: