PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213

KISI KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 40 soal
bentuk soal :
1. Pilihan Ganda : 15 Butir (Nomor 1 s.d 15)
2. Isian : 15 Butir (Nomor 16 s.d 30)
3. Uraian : 10 Butir (Nomor 31 s.d 40)
FORMAT KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER (UTS) II
 TAHUN 2016/2017

Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas : II (Dua)
Bentuk Soal :
a. Pilihan ganda 15 butir soal ( no. 1 s.d. 15 )
b. Isian 15 butir soal ( no. 16 s.d. 30 )
c. Uraian 10 butir soal ( no. 31 s.d. 40 )

Derajat
Nomor No. Kesuka
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal
Urut Soal ran
(1) (2) (3) (4) (5)
3. Mengenal sikap 3.1 Mengenal kegiatan Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Mudah
1 menentukan kegiatan dalam gambar tersebut
demokratis musyawarah 1
3.2 Menghargai suara Siswa dapat menentukan satu di antara cara Mudah
menghargai suara terbanyak.
terbanyak atau mayoritas 2
3.3 Menampilkan sikap mau Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Mudah
menyebutkan satu di antara sikap yang baik dalam 3
menerima kekalahan
menerima hasil keputusan.
3.1 Mengenal kegiatan Disajikan pernyataan tentang musyawarah, siswa Sedang
dapat menentukan satu di antara sikap yang baik
musyawarah 4
ketika musyawarah.
3.2 Menghargai suara Disajikan gambar kegiatan musyawarah, siswa Sedang
dapat menentukan satu di antara cara
terbanyak atau mayoritas
menyampaikan pendapat dalam musyawarah. 5

3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat menentukan satu di antara sikap yang Sedang
baik dalam menerima hasil musyawarah.
menerima kekalahan 6
3.1 Mengenal kegiatan Disajikan pernyataan tentang kegiatan musyawarah, Sedang
siswa dapat menentukan satu di antara tujuan
musyawarah 7
musyawarah.

3.2 Menghargai suara Disajikan pernyataan tentang hasil keputusan Sedang

musyawarah, siswa dapat menentukan sikap yang
terbanyak atau mayoritas
baik dalam menghargai hasil keputusan
musyawarah. 8

3.3 Menampilkan sikap mau Disajikan pernyataan tentang musyawarah, siswa Sedang
dapat menyebutkan satu di antara sikap dalam
menerima kekalahan
menerima hasil keputusan. 9

3.1 Mengenal kegiatan Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Sedang

menyebutkan satu di antara contoh musyawarah di
musyawarah 10
sekolah.
3.2 Menghargai suara Disajikan kalimat rumpang tentang menghargai Sedang
suara terbanyak, siswa dapat menentukan kata
terbanyak atau mayoritas
yang tepat. 11

3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat menyebutkan satu diantara sikap yang Sedang
baik dalam menerima kekalahan hasil keputusan.
menerima kekalahan 12
3.1 Mengenal kegiatan Disajikan kalimat rumpang tentang kegiatan Sulit
musyawarah, siswa dapat menentukan kata yang
musyawarah
tepat. 13

3.2 Menghargai suara Disajikan pernyataan tentang musyawarah, siswa Sulit

dapat menyebutkan satu di antara tujuan
terbanyak atau mayoritas
menghargai suara terbanyak. 14

3.3 Menampilkan sikap mau Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Sulit
menyebutkan satu di antara sikap menerima
menerima kekalahan
kekalahan dalam musyawarah. 15

3.1 Mengenal kegiatan Disajikan pernyataan tentang musyawarah, siswa Mudah

dapat menyebutkan tempat musyawarah.
musyawarah 16
3.2 Menghargai suara Siswa dapat menyebutkan satu di antara cara Mudah
menghargai hasil keputusan suara terbanyak.
terbanyak atau mayoritas 17
3.3 Menampilkan sikap mau Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Mudah
menyebutkan satu di antara sikap yang baik dalam
menerima kekalahan 18
menerima hasil keputusan.

3.1 Mengenal kegiatan Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Sedang

menyebutkan satu di antara sikap yang baik dalam
musyawarah 19
musyawarah.

3.2 Menghargai suara Siswa dapat menuliskan satu di antara sikap yang Sedang
baik dalam menghargai hasil musyawarah di
terbanyak atau mayoritas 20
lingkungan keluarga.
3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat melengkapi pernyataan tentang sikap Sedang
menerima kekalahan mau menerima kekalahan . 21

3.1 Mengenal kegiatan Disajikan gambar musyawarah, siswa dapat Sedang

menentukan satu di antara cara pengambilan
musyawarah 22
keputusan dalam musyawarah.

3.2 Menghargai suara Disajikan kalimat rumpang tentang sikap menerima Sedang
hasil musyawarah di lingkungan sekolah, siswa
terbanyak atau mayoritas 23
dapat melengkapi dengan kata yang tepat.

3.3 Menampilkan sikap mau Disajikan pernyataan tentang sikap menerima Sedang
menerima kekalahan kekalahan, siswa dapat menyebutkan satu diantara 24
sikap yang baik dalam menerima kekalahan.
3.1 Mengenal kegiatan Disajkan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi Sedang
satu di antara ciri musyawarah.
musyawarah 25
3.2 Menghargai suara Siswa dapat menuliskan satu di antara sikap Sedang
terbanyak atau mayoritas menyampaikan pendapat dalam musyawarah di 26
sekolah
3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat menyebutkan satu di antara sikap yang 27 Sedang
menerima kekalahan baik dalam menerima hasil keputusan.

3.1 Mengenal kegiatan Siswa dapat melengkapi pernyataan tentang 28 Sulit

manfaat musyawarah.
musyawarah
3.2 Menghargai suara Disajikan kalimat rumpang tentang menghargai Sulit
terbanyak atau mayoritas suara terbanyak, siswa dapat melengkapi dengan 29
kata yang tepat.

3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat melengkapi pernyataan tentang sikap Sulit
menerima kekalahan mau menerima kekalahan. 30

3.1 Mengenal kegiatan Disajikan pernyataan tentang musyawarah, siswa Mudah

musyawarah dapat menjelaskan pengertian musyawarah. 31
3.2 Menghargai suara Diajikan pernyataan tentang kegiatan musyawarah, Mudah
terbanyak atau mayoritas siswa dapat menjelaskan cara pengambilan 32
keputusan.
3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat menjelaskan sikap menerima Mudah
menerima kekalahan kekalahan dalam musyawarah. 33

3.1 Mengenal kegiatan Siswa dapat menjelaskan manfaat musyawarah. Sedang

musyawarah 34
3.2 Menghargai suara Siswa dapat menyebutkan sikap dalam menghargai Sedang
terbanyak atau mayoritas hasil musyawarah. 35
3.3 Menampilkan sikap mau Disajikan pernyataan tentang hasil musyawarah, 36 Sedang
menerima kekalahan siswa dapat menjelaskan sikap menerima
kekalahan.
3.1 Mengenal kegiatan Siswa dapat menyebutkan contoh kegiatan 37 Sulit
musyawarah dalam kehidupan sehari-hari.
musyawarah
3.2 Menghargai suara Siswa dapat menyebutkan ciri musyawarah. Sulit
terbanyak atau mayoritas 38
3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat menyebutkan sikap dalam Sedang
musyawarah.
menerima kekalahan 39

3.3 Menampilkan sikap mau Siswa dapat menjelaskan pengertian satu di antara Sulit
menerima kekalahan sikap menerima kekalahan. 40