PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Jalan Pahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213

KISI KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas : III (Tiga)
Mata Pelajaran : PKn
Waktu : 120 menit
Jumlah soal : 50 soal
Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda : 20 Butir (Nomor 1 s.d 20)
2. Isian : 20 Butir (Nomor 21 s.d 40)
3. Uraian : 10 Butir (Nomor 41 s.d 50)

I. PILIHAN GANDA
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1. 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Disajikan pernyataan tentang kelebihan 1. Mudah
individu pentingnya memiliki harga diri manusia, siswa dapat
harga diri. menentukan kata yang tepat.

Disajikan pernyataan tentang sifat 2 Mudah

manusia, siswa dapat menentukan
kelebihan harga diri manusia.

2. 3. Memiliki harga diri sebagai 3.2 Memberi contoh Disajikan gambar tentang perilaku 3 Mudah
individu bentuk harga diri, manusia, siswa dapat menentukan satu
seperti menghargai di antara bentuk harga diri sesuai
dirisendiri, mengakui gambar.
kelebihan dan
kekurangan diri sendiri
dll

Disajikan pernyataan tentang perilaku 4 Sedang

siswa di sekolah, siswa dapat
menentukan sikap menghargai diri
sendiri.

3. 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Disajikan beberapa pernyataan tentang 5 Sedang
individu pentingnya memiliki penting memiliki harga diri, siswa dapat
harga diri menentukan pernyataan yang tepat.

Disajikan narasi tentang harga diri 6 Sukar

seseorang, siswa dapat menentukan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
sikap yang sesuai.

4 3. Memiliki harga diri sebagai
individu
3.2 Memberi contoh Disajikan pernyataan tentang kelebihan 7 Sedang
bentuk harga diri diri sendiri, siswa dapat menentukan
seperti menghargai diri sikap yang tepat agar dihargai orang lain.
sendiri, mengakui
Disajikan pernyataan tentang kekurangan 8 Sedang
kelebihan dan
diri sendiri, siswa dapat menentukan
kekurangan diri sendiri
sikap yang tepat agar dihargai orang lain.
dll
Disajikan pernyataan tentang perilaku di 9 Mudah
masyarakat, siswa dapat menentukan
bentuk harga diri yang sesuai.

Disajikan gambar kehidupan sosial di 10 Sedang

masyarakat, siswa dapat menentukan
cara menjaga harga diri sesuai gambar.

Disajikan beberapa pernyataan tentang 11 Sedang

kegiatan di rumah, siswa dapat
menentukan kegiatan yang
mencerminkan sikap menghargai orang
lain.

5 3. Memiliki harga diri sebagai 4.1Mengenal Siswa dapat menentukan asal suku 12 Mudah
individu kekhasan Bangsa daerah.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
Indonesia seperti Disajikan gambar tarian daerah, siswa 13 Sedang
kebhenikaan,kekayaan dapat menyebutkan asal daerah.
alam ,keramatamaan
Siswa dapat menentukan adat istiadat 14 Sedang
suku bangsa di Indonesia.

Siswa dapat menentukan satu di antara 15 Mudah

jenis hasil kekayaan alam.

Siswa dapat menentukan manfaat 16 Mudah

kekayaan alam.

6 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Disajikan beberapa pernyataan tentang 17 Sedang
individu pentingnya memiliki cara menjaga harga diri, siswa dapat
harga diri menentukan pernyataan yang tepat.

Disajikan deskripsi tentang cara menjaga 18 Sedang

harga diri di masyarakat, siswa dapat
menentukan sikap yang baik.

Disajikan narasi tentang perilaku anak, 19 Sedang

siswa dapat menentukan kelebihan anak
tersebut.

Disajikan narasi kegiatan anak di sekolah, 20 Sukar

siswa dapat menentukan kekurangan
anak tersebut.
II. ISIAN

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat

Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Siswa dapat melengkapi pernyataan 21 Mudah
individu pentingnya memiliki tentang kelebihan harga diri manusia dari
harga diri mahluk lainnya.

Disajikan pernyataan tentang kelebihan 22 Mudah

manusia, siswa dapat menuliskan sikap
yang baik

2 3. Memiliki harga diri sebagai 3.2 Memberi contoh Disajikan gambar kegiatan sosial anak, 23 Mudah
individu bentuk harga diri, siswa dapat menyebutkan manfaat
seperti menghargai kegiatan tersebut.
dirisendiri, mengakui
Disajikan gambar perilaku anak, siswa 24 Sedang
kelebihan dan
dapat menuliskan perilaku sesuai gambar.
kekurangan diri sendiri
dll

3 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Siswa dapat melengkapi pernyataan 25 Sedang
individu pentingnya memiliki tentang pentingnya memilki harga diri.
harga diri
Disajikan pernyataan tentang harga diri 26 Sukar
yang rendah, siswa dapat menuliskan
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
akibatnya.

4 3. Memiliki harga diri sebagai 3.2 Memberi contoh Disajikan pernyataan tentang kekurangan 27 Sedang
individu bentuk harga diri, diri sendiri, siswa dapat menuliskan sikap
seperti menghargai yang baik.
dirisendiri, mengakui
Disajikan kalimat rumpang tentang 28 Sukar
kelebihan dan
menjaga harga diri di lingkungan sekolah,
kekurangan diri sendiri
siswa dapat melengkapi kalimat tersebut.
dll
Siswa dapat melengkapi pernyataan 29 Sedang
tentang cara menjaga harga diri di
lingkungan keluarga.

Siswa dapat melengkapi pernyataan 30 Sedang

tentang pentingnya menjaga harga diri di
lingkungan keluarga.

Siswa dapat melengkapi pernyataan 31 Sedang

tentang cara menjaga harga diri di
lingkungan sekolah.

5 3. Memiliki harga diri sebagai 4.1Mengenal kekhasan Disajikan pernyataan tentang perbedaan 32 Mudah
individu Bangsa Indonesia suku bangsa, siswa dapat menentukan
seperti sikap yang tepat.
kebhenikaan,kekayaan
Disajikan kalimat rumpang tentang 33 Sedang
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
alam ,keramatamaan bentuk rumah adat, siswa dapat
melengkapi kalimat tersebut.

Siswa dapat menyebutkan satu di antara 34 Sedang

bahasa daerah.

Disajikan gambar tentang kekayaan alam 35 Mudah

Indonesia, siswa dapat menuliskan hasil
kekayaan alam sesuai gambar.

Siswa dapat menyebutkan maanfaat satu 36 Sedang

di antara kekayaan alam.

6 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Siswa dapat melengkapi pernyataan 37 Sedang
individu pentingnya memiliki tentang cara menjaga harga diri di
harga diri masyarakat.

Siswa dapat melengkapi pernyataan 38 Sukar

tentang pentingnya memiliki harga diri
tinggi.

Siswa dapat melengkapi pernyataan 39 Sedang

tentang cara menjaga harga diri di
masyarakat.

Disajikan pernyataan tentang harga diri 40 Sukar

seseorang, siswa dapat menuliskan cara
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
menjaga harga diri.

III. URAIAN

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat

Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 3. Memiliki harga diri sebagai 3.1 Mengenal Siswa dapat menjelaskan akibat tidak 41 Sedang
individu pentingnya memiliki bisa menjaga harga diri.
harga diri
Disajikan gambar tentang perilaku 42 Mudah
seseorang, siswa dapat menjelaskan
prilaku yang dapat menjatuhkan harga
diri sesuai gambar.

Siswa dapat menyebutkan beberapa 43 Sukar

perilaku yang dapat menjatuhkan harga
diri di lingkungan sekitar.

3.2 Memberi contoh Disajikan narasi tentang kegiatan anak 44 Sedang

bentuk harga diri, di rumah, siswa dapat menjelaskan
seperti menghargai kelebihan dan kekurangan anak
diri sendiri, mengakui tersebut.
kelebihan dan
Siswa dapat menyebutkan beberapa 45 Sedang
kekurangan diri sendiri
maanfaat menjaga harga diri.
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Soal No Tingkat
Soal Kesulitan
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
dll Siswa dapat menyebutkan contoh 46 Sukar
bentuk harga diri di lingkungan.

Siswa dapat meyebutkan nama pakaian 47 Sukar

pakaian adat beberapa suku bangsa
Indonesia.
4.1 Mengenal Siswa dapat menjelaskan adat istiadat 48 Sukar
kekhasan Bangsa satu di antara suku di Indonesia.
Indonesia seperti
kebhenikaan,
kekayaan alam,
keramahtamaan
3.1 Mengenal Disajikan pernyataan tentang 49 Mudah
pentingnya memiliki perbedaan karakteristik manusia, siswa
harga diri dapat menyebutkan cara menghargai
perbedaan.
Siswa dapat menjelaskan cara menjaga 50 Sukar
harga diri yang baik.