Noviembre de 2013

CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

PRESENTACION

Tratando de hacer llegar nuestros conocimientos a los que les interesen

este tema, les presentamos a continuacin algunas definiciones:
Informtica, Computadoras, Funciones, Las partes de hadware, como
entrada y salida, Las tecnologas accesibles en la educacin, Y
la historia de la informacin. Son importantes en el mbito de esta
carrera; tambin nos ayudar a conocer ms trminos y sus significados.
Ojala que el material sea de su agrado y le sirva para enriquecer sus
conocimientos.

1
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

CAPITULO I

1. INTRODUCCION A LA INFORMATICA5
1.1. INTRODUCCION 5
1.2. LA INFORMATICA
6
1.3. MINITURIZACIN 7

CAPITULO II

2. PERIFERICOS
9
2.1. HARDWARE DE ENTRADA
9
2.2. HARDWARE DE SALIDA
10
2.3. HARDWARE DE ALMACENAMIENTO
11
2.4. CONEXIONES DEL HARDWARE
13
2.4.1. Unidad central de proceso o UCP
13
2.4.2. Funcionamiento de la cpu
14
CAPITULO III

3. TECNOLOGA DE LA INFORMTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIN Y

TEMAS RELACIONADOS.
16
3.1. Qu es la tecnologa de informtica?
16
3.2. Qu es la tecnologa de asistencia?
16
3.3. Qu es el diseo universal?
1
3.4. Qu puede hacer que la tecnologa de informtica no sea
accesible a las personas con discapacidades?
18
2
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

3.5. Qu es la tecnologa de informtica accesible?

19
3.6. EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGA DE INFORMTICA (TI)
ACCESIBLE EN LA EDUCACIN
19
3.6.1. Videos accesibles
20
3.6.2. Pginas electrnicas accesibles
20
3.6.3. Mquinas foto-copiadoras accesibles
21
3.6.4. Trabajando hacia la creacin de ambientes accesibles
21

CAPITULO IV

4. LA COMPUTADORA
23
4.1. ETIMOLOGA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA
23
4.2. SISTEMA OPERATIVO 24
4.3. USO ACTUAL DEL TRMINO
24

4.4. PERIFRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES

24

4.4.1. Monitor 24

4.4.2. TECLADO
25

4.4.3. RATN
25

3
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

4.4.4. IMPRESORA
26

4.4.5. ESCNER
26

4.4.6. IMPRESORA MULTIFUNCIN

27

4.4.7. ALMACENAMIENTO SECUNDARIO

27

4.4.8. ALTAVOCES
28

1.

4
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

CAPITULO I

2. INTRODUCCION A LA INFORMATICA
4.5. INTRODUCCION

Las computadoras no han nacido en los ltimos aos, en realidad el

hombre siempre busc tener dispositivos que le ayudaran a efectuar
clculos precisos y rpidos; una breve resea histrica nos permitir,
comprender cmo llegamos a las computadoras actuales.

Los chinos hace ms de 3000 aos a. C. desarrollaron el ABACO, con

ste realizaban clculos rpidos y complejos. ste instrumento tena un
marco de madera cables horizontales con bolas agujereadas que corran
de izquierda a derecha, como muestra la figura. En el siglo X'VII, el
creciente inters, en Europa, por las nuevas ciencias, tales como la
astronoma y la navegacin, impuls a las mentes creativas a simplificar
los clculos. Habra costado aos a los primeros cientficos calcular la
vasta cantidad de datos numricos cuyos patrones estaban intentando
descubrir. En 1614, el escocs John Napier anunci su descubrimiento
de los logaritmos, permitiendo que los resultados de complicadas
multiplicaciones se redujeran a un proceso de simple suma. Muy poco
despus, en los aos 20 del mismo siglo, se invent la regla de clculo,
basada en los principios matemticos descubiertos por Napier.

PASCAL en 1642 crea una mquina mecnica de sumar, parecida a los

cuenta kilmetros que utilizan en la actualidad los automviles. Pero
sta tena algunos problemas con las sumas largas; pero en 1671
LEIBNITZ le agreg la posibilidad de: restar, sumar, multiplicar y dividir.
Su mquina estaba formada Sobre ruedas dentadas, cada una de estas
ruedas tena diez dientes, stos correspondan a los nmeros de 0 al 9.
Siendo el sistema de tal tipo que el paso de 9 a 0 daba lugar a un salto
de la rueda.

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CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

4.6. LA INFORMATICA

La informtica est en nuestras vidas, gran parte de nuestra sociedad se

ha desarrollado al amparo de las nuevas tecnologas y debe su xito en
gran parte a esta ciencia. Debido al gran auge que ha supuesto la
informtica, considero importante clarificar el concepto y posicionarlo en
el lugar que le corresponde para evitar confusiones.
La informtica es la ciencia que se encarga del tratamiento automtico
de la informacin. Este tratamiento automtico es el que ha propiciado y
facilitado la manipulacin de grandes volmenes de datos y la ejecucin
rpida de clculos complejos.
La acepcin anterior es muy amplia y ha llevado a confundir su
significado. Manejar un procesador de textos como Word o Writer no se
considera informtica, sino ofimtica. En cambio, disear y crear una
aplicacin para poder realizar tratamiento de textos s es una tarea
informtica. Al igual que el conductor de un vehculo no tiene porqu ser
mecnico ni lo que realiza se llama mecnica, sino conduccin.
Si tuviera que definir los dos grandes pilares que reciben su soporte de
la informtica hoy en da, estos seran el manejo de grandes volmenes
de datos y la ejecucin rpida de clculos de complejidad elevada, los
cuales aparecen comentados al principio. En este punto voy a hacer un
inciso para dedicarme con ms detalle a explicar estos dos pilares de la
ciencia actual.
El manejo de grandes volmenes de datos: actualmente, y desde hace
unos aos, podramos decir que hemos llegado a una explosin de
informacin en nuestra sociedad, que exige la aplicacin de las
tecnologas de la informacin. La cantidad de informacin que se debe
gestionar diariamente es abismal y estaramos ante un problema
intratable si no contramos con la informtica. Las bases de datos y las
altas capacidades de proceso nos permiten afrontar el reto. El concepto
del que hablamos es muy extenso y para ayudar a su comprensin voy a

6
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

poner unos ejemplos: encontrar el historial de un paciente en un fichero

con otros 600.000 pacientes, manipular la informacin sobre los fondos
bibliogrficos de una biblioteca (miles de libros), guardar el registro de
habitantes de una gran ciudad, guardar el registro de los criminales de
un pas y poder disponer de la informacin sobre uno en cuestin de
segundos, listado de conexiones de tendidos elctricos entre las
poblaciones de Espaa, y un largo etctera.
Todas estas actividades pueden hoy realizarse de manera eficiente
gracias a la informtica.
Ejecucin rpida de clculos complejos: ciertas reas de la sociedad
exigen la realizacin "rpida" de gran cantidad de
clculos matemticos de mayor o menor complejidad. Este es el caso de
la fsica, de la estadstica, de la medicina, de la ingeniera... No es
posible concebir el funcionamiento actual de las cadenas de montaje de
vehculos sin que est presente la informtica, ni los grandes avances
producidos en la medicina gracias a la informtica grfica, ni
eldiseo ptimo de la estructura de un edificio,etc.
No debemos olvidar que la informtica naci como un paso ms desde la
creacin de las primeras mquinas de clculo.

4.7. MINITURIZACIN

7
CAPITULO I INTRODUCCION A ALA INFORMATICA

La invencin del microchip permiti reducir

el tamao de los ordenadores, primero lo
suficiente para colocarlos encima de la
mesa, y ms tarde para llevarlos en la
mano. Los dispositivos de mano ms
completos disponen de varios megabytes
(millones de caracteres) de espacio para
almacenar archivos, enorme capacidad de
clculo, con utilidades de hoja de clculo y grficos, y
los medios necesarios para enviar y recibir correo electrnico y
recorrer Internet. En lafotografa se utiliza un pequeo ordenador para
reprogramar el sistema electrnico de control de una moderna
motocicleta.
Un sistema informtico suele estar compuesto por una unidad central de
proceso (CPU), dispositivos de entrada, dispositivos de almacenamiento
y dispositivos de salida. La CPU incluye una unidad aritmtico-lgica
(ALU), registros, seccin de control y bus lgico. La unidad aritmtico-
lgica efecta las operaciones aritmticas y lgicas. Los registros
almacenan los datos y los resultados de las operaciones. La unidad de
control regula y controla diversas operaciones. El bus interno conecta las
unidades de la CPU entre s y con los componentes externos del sistema.
En la mayora de las computadoras, el principal dispositivo de entrada es
el teclado. Dispositivos de almacenamiento son los discos duros,
flexibles (disquetes) y compactos (CD). Dispositivos de salida que
permiten ver los datos son los monitores e impresoras.

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CAPITULO II PERIFERICOS

CAPITULO II

5. PERIFERICOS
5.1. HARDWARE DE ENTRADA

El hardware de entrada consta de dispositivos externos ?esto es,

componentes situados fuera de la CPU de la computadora? que
proporcionan informacin e instrucciones. Un lpiz ptico es un puntero
con un extremo fotosensible que se emplea para dibujar directamente
sobre la pantalla, o para seleccionar informacin en la pantalla pulsando
un botn en el lpiz ptico o presionando el lpiz contra la superficie de
la pantalla.
El lpiz contiene sensores pticos que identifican la parte de la pantalla
por la que se est pasando. Un mouse, o ratn, es un dispositivo
apuntador diseado para ser agarrado con una mano. Cuenta en su
parte inferior con un dispositivo detector (generalmente una bola) que
permite al usuario controlar el movimiento de un cursor en la pantalla
deslizando el mouse por una superficie plana. Para seleccionar objetos o
elegir instrucciones en la pantalla, el usuario pulsa un botn del mouse.
Un joystick es un dispositivo formado por una palanca que se mueve en
varias direcciones y dirige un cursor u otro objeto grfico por la pantalla
de la computadora. Un teclado es un dispositivo parecido a una mquina
de escribir, que permite al usuario introducir textos e instrucciones.
Algunos teclados tienen teclas de funcin especiales o dispositivos
apuntadores integrados, como trackballs
(bolas para mover el cursor) o zonas
sensibles al tacto que permiten que los
movimientos de los dedos del usuario
dirijan un cursor en la pantalla.
Un mdem es un dispositivo que conecta
una computadora con una lnea telefnica
y permite intercambiar informacin con
otro ordenador a travs de dicha lnea.
9
CAPITULO II PERIFERICOS

Todos los ordenadores que envan o reciben informacin deben estar

conectados a un mdem. El mdem del aparato emisor convierte la
informacin enviada en una seal analgica que se transmite por las
lneas telefnicas hasta el mdem receptor, que a su vez convierte esta
seal en informacin electrnica para el ordenador receptor.
Los lpices pticos son punteros electrnicos que permiten al usuario
modificar los diseos en pantalla. Este puntero, que se sostiene en la
mano, contiene sensores que envan seales a la computadora cada vez
que se registra luz. La pantalla de la computadora no se enciende
entera, sino fila por fila 60 veces por segundo, mediante un haz de
electrones. Por ello, la computadora puede determinar la posicin del
lpiz cada vez que detecta el haz de electrones. Los lpices pticos
suelen utilizarse en la tecnologa CAD/CAM (diseo y fabricacin
asistidos por computadora) debido a su gran flexibilidad. Aqu vemos a
un diseador utilizando un lpiz ptico para modificar un plano en una
pantalla de computadora.

5.2. HARDWARE DE SALIDA

El hardware de salida consta de dispositivos

externos que transfieren informacin de la CPU de
la computadora al usuario informtico. La pantalla
convierte la informacin generada por el
ordenador en informacin visual. Las pantallas
suelen adoptar una de las siguientes formas: un monitor de rayos
catdicos o una pantalla de cristal lquido (LCD, siglas en ingls). En el
monitor de rayos catdicos, semejante a un televisor, la informacin
procedente de la CPU se representa empleando un haz de electrones
que barre una superficie fosforescente que emite luz y genera imgenes.
Las pantallas LCD son ms planas y ms pequeas que los monitores de

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CAPITULO II PERIFERICOS

rayos catdicos, y se emplean frecuentemente en ordenadores

porttiles.
Las impresoras reciben textos e imgenes de la computadora y los
imprimen en papel. Las impresoras matriciales emplean minsculos
alambres que golpean una cinta entintada formando caracteres. Las
impresoras lser emplean haces de luz para trazar imgenes en un
tambor que posteriormente recoge pequeas partculas de un pigmento
negro denominado tner. El tner se aplica sobre la hoja de papel para
producir una imagen. Las impresoras de chorro de tinta lanzan gotitas
de tinta sobre el papel para formar caracteres e imgenes.
Impresora, perifrico para ordenador o computadora que traslada el
texto o la imagen generada por computadora a papel u otro medio, por
ejemplo transparencias. Las impresoras se pueden dividir en categoras
siguiendo diversos criterios. La distincin ms comn se hace entre las
que son de impacto y las que no lo son. Las impresoras de impacto se
dividen en impresoras matriciales e impresoras de margarita. Las que no
son de impacto abarcan todos los dems tipos de mecanismos de
impresin, incluyendo las impresoras trmicas, de chorro de tinta e
impresoras lser. Otros posibles criterios para la clasificacin de
impresoras son los siguientes: tecnologa de impresin, formacin de los
caracteres, mtodo de transmisin, mtodo de impresin y capacidad de
impresin.
Tecnologa de impresin: en el campo de las microcomputadoras
destacan las impresoras matriciales, las de chorro de tinta, las lser, las
trmicas y, aunque algo obsoletas, las impresoras de margarita. Las
impresoras matriciales pueden subdividirse segn el nmero de agujas
que contiene su cabezal de impresin: 9, 18, 24.

5.3. HARDWARE DE ALMACENAMIENTO

El hardware de almacenamiento sirve para almacenar

permanentemente informacin y programas que el ordenador deba

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CAPITULO II PERIFERICOS

recuperar en algn momento. Los dos tipos principales de dispositivos

de almacenamiento son las unidades de disco y la memoria. Existen
varios tipos de discos: duros, flexibles, magneto-pticos y compactos.
Las unidades de disco duro almacenan informacin en partculas
magnticas integradas en un disco. Las unidades de disco duro, que
suelen ser una parte permanente de la computadora, pueden almacenar
grandes cantidades de informacin y recuperarla muy rpidamente. Las
unidades de disco flexible tambin almacenan informacin en partculas
magnticas integradas en discos intercambiables, que de hecho pueden
ser flexibles o rgidos. Los discos flexibles almacenan menos informacin
que un disco duro, y la recuperacin de la misma es muchsimo ms
lenta. Las unidades de disco magneto-ptico almacenan la informacin
en discos intercambiables sensibles a la luz lser y a los campos
magnticos. Pueden almacenar tanta informacin como un disco duro,
pero la velocidad de recuperacin de la misma es algo menor. Las
unidades de disco compacto, o CD-ROM, almacenan informacin en las
cavidades grabadas en la superficie de un disco de material reflectante.
La informacin almacenada en un CD-ROM no puede borrarse ni
sustituirse por otra informacin. Los CD-ROM pueden almacenar
aproximadamente la misma informacin que un disco duro, pero la
velocidad de recuperacin de informacin es menor.
La memoria est formada por chips que almacenan informacin que la
CPU necesita recuperar rpidamente. La memoria de acceso aleatorio
(RAM, siglas en ingls) se emplea para almacenar la informacin e
instrucciones que hacen funcionar los programas de la computadora.
Generalmente, los programas se transfieren desde una unidad de disco
a la RAM. La RAM tambin se conoce como memoria voltil, porque la
informacin contenida en los chips de memoria se pierde cuando se
desconecta el ordenador. La memoria de lectura exclusiva (ROM, siglas
en ingls) contiene informacin y software cruciales que deben estar
permanentemente disponibles para el funcionamiento de la

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CAPITULO II PERIFERICOS

computadora, por ejemplo el sistema operativo, que dirige

las acciones de la mquina desde el
arranque hasta la desconexin. La
ROM se denomina memoria no voltil
porque los chips de memoria ROM no
pierden su informacin cuando se
desconecta el ordenador.
Algunos dispositivos se utilizan para
varios fines diferentes. Por ejemplo, los discos flexibles tambin pueden
emplearse como dispositivos de entrada si contienen informacin que el
usuario informtico desea utilizar y procesar. Tambin pueden utilizarse
como dispositivos de salida si el usuario quiere almacenar en ellos los
resultados de su computadora.
El disco duro de una computadora se utiliza para guardar datos en
soporte magntico.

5.4. CONEXIONES DEL HARDWARE

Para funcionar, el hardware necesita unas

conexiones materiales que permitan a los
componentes comunicarse entre s e
interaccionar. Un bus constituye un sistema
comn interconectado, compuesto por
un grupo de cables o circuitos que coordina y
transporta informacin entre las partes
internas de la computadora. El bus de una
computadora consta de dos canales: uno que la CPU emplea para
localizar datos, llamado bus de direcciones, y otro que se utiliza para
enviar datos a una direccin determinada, llamado bus de datos. Un bus
se caracteriza por dos propiedades: la cantidad de informacin que

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CAPITULO II PERIFERICOS

puede manipular simultneamente (la llamada 'anchura de bus') y la

rapidez con que puede transferir dichos datos.
Una conexin en serie es un cable o grupo de cables utilizado para
transferir informacin entre la CPU y un dispositivo externo como un
mouse, un teclado, un mdem, un digitalizador y algunos tipos
de impresora. Este tipo de conexin slo transfiere un dato de cada vez,
por lo que resulta lento. La ventaja de una conexin en serie es que
resulta eficaz a distancias largas.
Una conexin en paralelo utiliza varios grupos de cables para transferir
simultneamente ms de un bloque de informacin. La mayora de los
digitalizadores e impresoras emplean este tipo de conexin. Las
conexiones en paralelo son mucho ms rpidas que las conexiones en
serie, pero estn limitadas a distancias menores de 3 m entre la CPU y el
dispositivo externo.

5.4.1. Unidad central de proceso o UCP

Conocida por sus siglas en ingls, CPU, circuito microscpico que

interpreta y ejecuta instrucciones. La CPU se ocupa del control y el
proceso de datos en las computadoras. Generalmente, la CPU es un
microprocesador fabricado en un chip, un nico trozo de silicio que
contiene millones de componentes electrnicos. El microprocesador de
la CPU est formado por una unidad aritmtico-lgica que realiza
clculos y comparaciones, y toma decisiones lgicas (determina si una
afirmacin es cierta o falsa mediante las reglas del lgebra de Boole);
por una serie de registros donde se almacena informacin
temporalmente, y por una unidad de control que interpreta y ejecuta las
instrucciones. Para aceptar rdenes del usuario, acceder a los datos y
presentar los resultados, la CPU se comunica a travs de un conjunto de
circuitos o conexiones llamado bus. El bus conecta la CPU a los
dispositivos de almacenamiento (por ejemplo, un disco duro), los

14
CAPITULO II PERIFERICOS

dispositivos de entrada (por ejemplo, un

teclado o un mouse) y los dispositivos de salida
(por ejemplo, un monitor o una impresora).
5.4.2. Funcionamiento de la cpu
Cuando se ejecuta un programa, el registro de
la CPU, llamado contador de programa, lleva la cuenta de la siguiente
instruccin, para garantizar que las instrucciones se ejecuten en la
secuencia adecuada. La unidad de control de la CPU coordina y
temporiza las funciones de la CPU, tras lo cual recupera la siguiente
instruccin desde la memoria. En una secuencia tpica, la CPU localiza la
instruccin en el dispositivo de almacenamiento correspondiente. La
instruccin viaja por el bus desde la memoria hasta la CPU, donde se
almacena en el registro de instruccin.
Entretanto, el contador de programa se incrementa en uno para
prepararse para la siguiente instruccin. A continuacin, la instruccin
actual es analizada por un descodificador, que determina lo que har la
instruccin. Cualquier dato requerido por la instruccin es recuperado
desde el dispositivo de almacenamiento correspondiente y se almacena
en el registro de datos de la CPU. A continuacin, la CPU ejecuta la
instruccin, y los resultados se almacenan en otro registro o se copian
en una direccin de memoria determinada.
Software, programas de computadoras. Son las instrucciones
responsables de que el hardware (la mquina) realice su tarea.
Como concepto general, el software puede dividirse en varias categoras
basadas en el tipo de trabajo realizado. Las dos categoras primarias de
software son los sistemas operativos (software del sistema), que
controlan los trabajos del ordenador o computadora, y el software de
aplicacin, que dirige las distintas tareas para las que se utilizan las
computadoras. Por lo tanto, el software del sistema procesa tareas tan
esenciales, aunque a menudo invisibles, como el mantenimiento de los
archivos del disco y la administracin de la pantalla, mientras que

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CAPITULO II PERIFERICOS

el software de aplicacin lleva a cabo tareas de tratamiento de

textos, gestin de bases de datos y similares. Constituyen dos
categoras separadas el software de red, que permite comunicarse a
grupos de usuarios, y el software de lenguajeutilizado para escribir
programas (vase Lenguaje de programacin).
Adems de estas categoras basadas en tareas, varios tipos de
software se describen basndose en su mtodo de distribucin. Entre
estos se encuentran los as llamados programas enlatados, el software
desarrollado por compaas y vendido principalmente por distribuidores,
el freeware y software de dominio pblico, que se ofrece
sin costo alguno, el shareware, que es similar al freeware, pero suele
conllevar una pequea tasa a pagar por los usuarios que lo utilicen
profesionalmente y, por ltimo, el infame vapourware, que es software
que no llega a presentarse o que aparece mucho despus de lo
prometido.

16
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

CAPITULO III

6. TECNOLOGA DE LA INFORMTICA ACCESIBLE EN LA EDUCACIN Y

TEMAS RELACIONADOS.

La tecnologa se ha convertido en parte integral de la mayora de

entidades educativas, pero aun as muchas personas todava encuentran
confusa la terminologa sobre el tema. Las siguientes definiciones
tratarn de aclarar parte de la confusin, explicando los trminos ms
comunes en la forma simple y sin el uso de un lenguaje tcnico.
Esperamos que este documento sea fcil de entender para
cualquier persona que trabaje con tecnologa en el campo educativo,
incluyendo profesores, personal de tecnologa de informtica, lideres
polticos, directores de programas de informtica en escuelas, personal
de enseanza a distancia y diseadores de pginas electrnicas. Este
documento no ofrece definiciones legales completas, pero incluye al
final las fuentes donde usted puede obtener ms informacin.
6.1. Qu es la tecnologa de informtica?
La tecnologa de informtica (TI) incluye los productos que almacenan,
procesan, transmiten, convierten, copian o reciben informacin
electrnica. En la legislacin federal el trmino tecnologa electrnica y
de informtica (E&IT) es el que normalmente se utiliza. Ejemplos de IT
pueden ser: programas para aplicaciones especificas, sistemas
operacionales, sistemas de informtica y aplicaciones basadas en la red,
telfonos y otros medios de telecomunicacin, aparatos de video,
productos de multi-media, y equipos de oficina. Los textos electrnicos,
programas de instruccin, correo electrnico, programas para
intercambiar conversaciones en lnea y programas de enseanza a
distancia son tambin considerados ejemplos de tecnologa de
informtica.
6.2. Qu es la tecnologa de asistencia?

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CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

La tecnologa de asistencia se refiere a los productos utilizados por

personas con discapacidades para lograr acceso al medio ambiente y
actividades que de otra forma serian difciles o imposibles de utilizar.
Permite que las personas puedan llevar a cabo las tareas cotidianas de
la vida regular, como vestirse o comer, facilitar la comunicacin y les
ofrece mayor acceso a la educacin, al empleo y a la diversin. Ejemplos
de la tecnologa de asistencia son: las sillas de ruedas,
controles manuales para manejar vehculos y los aparatos de ayuda para
limitaciones del habla o del odo.
Los productos de asistencia especficamente relacionados con TI
accesible (conocidos como tecnologa adaptada) son aquellos que le
permiten a personas con discapacidades operar computadoras,
programas, el Internet, telfonos y otra tipo de tecnologa de
informtica. Si una persona tiene uso limitado de las manos y quiere
manejar una computadora, puede utilizar un teclado con teclas ms
grandes, o un ratn (mouse) especial; las personas ciegas o con
dificultades para leer pueden utilizar programas que anuncian en voz
alta el texto en la pantalla; las personas con limitacin de la vista
pueden utilizar programas de magnificacin de pantalla. Las personas
con dificultades auditivas o sordas pueden utilizar los sistemas
telefnicos TTY/ o telfono de texto para comunicarse por telfono;
personas con limitaciones del habla pueden utilizar un aparato que
anuncia en voz alta el texto lo que la persona escribe usando un teclado.
6.3. Qu es el diseo universal?

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CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

Para aplicar un diseo universal significa desarrollar productos que toda

persona pueda utilizar al mximo posible sin necesidad de ser adaptado
o de tener un diseo especial. Estos productos ayudan a una gran
variedad de personas con diferentes preferencias y habilidades
individuales; comunicar adecuadamente la informacin (sin tener en
cuenta las condiciones ambientales o las habilidades sensoriales de los
usuarios) y estos productos pueden ser encontrados, obtenidos,
manipulados y utilizados sin tener en cuenta el tamao fsico, la
condicin fsica, o la capacidad de desplazamiento de la persona. Al
aplicarse los principios del diseo universal, se reduce la necesidad de la
tecnologa de asistencia, que resulta en un producto compatible con esta
tecnologa creando un producto que funciona mejor para todos y no slo
para las personas discapacitadas.
6.4. Qu puede hacer que la tecnologa de informtica no sea
accesible a las personas con discapacidades?
La TI puede considerarse no accesible a las personas con discapacidades
si solo le ofrece al usuario una nica forma de acceso, para manipular la
informacin, sobre todo si la habilidad de utilizar esta tecnologa

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CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

depende primordialmente del uso de la vista o el odo. Por ejemplo, las

personas con limitaciones de la vista no pueden leer instrucciones
presentadas solamente en un formato visual; las personas sordas no
pueden entender el contenido presentado nicamente en forma oral; las
personas que no ven colores no pueden diferenciar entre opciones
mostradas en diferentes colores; las personas con uso limitado de las
manos no pueden utilizar el ratn (mouse) en la computadora; y las
personas que se movilizan por medio de la silla de ruedas no pueden
utilizar una maquina de fax que tiene los controles en un sitio imposible
de alcanzar, mientras esta persona permanece sentada. Las pginas
electrnicas con diseos sin concordancia, que usan grficos difciles de
reconocer y utilizan un lenguaje no accesible, son difciles de usar para
todos, sobre todo las personas con limitaciones cognoscitivas y las que
tienen dificultad para leer. Muchas de estas barreras pueden ser
reducidas o eliminadas cuando la tecnologa se desarrolla usando un
diseo universal.

6.5. Qu es la tecnologa de informtica accesible?

La TI (Tecnologa de Informtica) accesible es compatible con la
tecnologa de asistencia, e incluye ciertas caractersticas flexibles que
permiten a las personas con discapacidades utilizar la tecnologa de
asistencia. Caractersticas relacionadas con la accesibilidad pueden ser
incluidas desde un principio, como en el caso de una respuesta auditiva
en los quioscos informativos o ser una opcin de alto contraste en los
programas operacionales de computadoras. Tambin se puede hacer
una orden especial, como por ejemplo haciendo uso de subttulos o de
descripciones orales en el video. En principio, el trmino accesibilidad
implica que las personas puedan interactuar con la tecnologa de la
mejor forma posible de acuerdo a cada caso. En la prctica, la
determinacin de lo que puede o no ser realmente accesible se

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CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

considera un tema tcnico complejo. Los niveles de calidad de la Seccin

508, desarrollados por el Comit sobre el acceso determinan los niveles
mnimos de calidad con relacin a la accesibilidad. Para mayor
informacin usted se puede dirigir a la pgina en la Internet

6.6. EJEMPLOS SOBRE LA TECNOLOGA DE INFORMTICA (TI)

ACCESIBLE EN LA EDUCACIN

Aplicaciones accesibles a programas pueden incluir ciertas

caractersticas diseadas especficamente para personas con
discapacidades. Sin embargo, estas permiten que la persona tenga ms
de una opcin en la forma de aplicar cierta funcin. Por ejemplo, los
programas accesibles pueden permitir que las personas solo usen el
ratn (mouse) solo usen el teclado, o una combinacin de los dos.
Piense en un estudiante joven utilizando un programa educativo en el
saln de clases. La voz del narrador le indica al joven que presione
rpidamente el ratn (mouse) sobre cierto animal para aprender ms
acerca de este. Los nios sordos o con limitaciones auditivas no pueden
or las instrucciones. Los nios ciegos no pueden presionar el ratn sobre
el animal, debido a que no pueden ver lo que esta presentado en la
pantalla de la computadora. Los nios con uso limitado de las manos no
pueden manejar el ratn. Al ofrecer subttulos adems de las
instrucciones verbales les permiten a los nios con limitaciones auditivas
que pueden leer puedan entender las instrucciones.
Ofreciendo comandos a travs del teclado para activar cualquier funcin
de los programas permite que los nios con limitaciones visuales y los
que tienen uso limitado de las manos los puedan usar.
Piense en un estudiante tomando un examen usando una computadora.
Las instrucciones y preguntas aparecen en forma de texto en la pantalla.
Al incluirse una funcin opcional que permite leer en voz alta el texto
presentado en la pantalla, se permite la participacin completa e

21
CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

independiente de los estudiantes con limitaciones cognoscitivas y con

problemas para leer. Se pueden ofrecer audfonos para evitar que esto
distraiga a los otros compaeros.
6.6.1. Videos accesibles
Los videos accesibles ofrecen subttulos sincronizados para toda
informacin verbal, as como todo contenido presentado en el formato
de audio. Tambin se ofrecen las descripciones verbales sincronizadas
para explicar el contenido visual.
6.6.2. Pginas electrnicas accesibles
Las pginas electrnicas accesibles han sido diseadas para garantizar
que toda persona que la visite pueda movilizarse dentro de ella, tenga
acceso a su contenido, y participe en actividades interactivas de la red.
Las pginas electrnicas accesibles ofrecen un texto equivalente
(generalmente una descripcin) para todos los elementos que no son de
texto, como de audio, video, grficos, animacin, botones grficos,
y mapas de imgenes. Adems ofrecen un sistema de navegacin claro
y sin contradicciones y siguen de cerca las normas ms importantes de
la accesibilidad en trminos de su contenido, como las directrices
publicadas bajo la iniciativa para la accesibilidad en la red del World
Wide Web Consortium (WAI) o de la Seccin 508. Las pginas
electrnicas diseadas de esta manera permiten que las personas que
no pueden leer la pantalla puedan tener acceso a la informacin, usando
la tecnologa de asistencia por ejemplo un lector de pantalla. Recuerde
que aunque un lector electrnico de pantalla puede leer
la descripcin de una foto, el lector de pantalla mas sofisticado no puede
ofrecer una descripcin a menos que esta haya sido previamente
programada.

6.6.3. Mquinas foto-copiadoras accesibles

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CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

Una mquina foto-copiadora accesible puede ser operada de ms de una

forma por medio de teclas, pantallas tctiles, o un sistema de
reconocimiento de voz. La altura y posicin tambin puede ser ajustadas
para garantizar que se puedan alcanzar los controles y que se puedan
ver las pantallas con facilidad. Las ranuras para introducir
los documentos deben estar situadas al mismo nivel del escritorio para
que las puedan alcanzar fcilmente las personas en sillas de ruedas.
6.6.4. Trabajando hacia la creacin de ambientes accesibles
Los mismos principios sobre la creacin de los ambientes fsicos
accesibles se usan en la creacin de los ambientes accesibles de la TI.
En la misma forma que los edificios con rampas y elevadores se
consideran ms accesibles para personas que usan sillas de ruedas, la
Tecnologa Informtica que obedece los requisitos del diseo accesible
es ms til para personas con gran variedad de habilidades y
discapacidades. En pocas palabras, la TI crea medios ambientes
educativos virtuales accesibles. De la misma forma que todos los
elementos fsicos de un edificio escolar deben ser accesibles
(baos, bibliotecas, cafetera), todas las especificaciones de
la escuela virtual tambin deben ser accesibles (pgina electrnica,
enciclopedia en CD-ROM, intercambios de opiniones en lnea, y
evaluaciones.)
La creacin de sistemas de informtica accesibles utilizados en
establecimientos y programas requieren una planeacin previa. Por
ejemplo, al preparar un programa de enseanza a distancia, los
diseadores no pueden anticipar con certeza las posibles discapacidades
de los futuros estudiantes. Al aplicar los principios del diseo universal,
pueden asegurarse que toda persona, incluyendo los discapacitados,
puedan tambin utilizar los sistemas. Los productos
de multimedia necesitan usar subttulos y descripciones verbales; los
recursos de las pginas electrnicas deben ser diseados tomando en
cuenta la accesibilidad, para garantizar que las personas que utilizan

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CAPITULO III TECNOLOGIA DE LA INFORMATICA DE LA EDUCACION

diferentes formas de tecnologa de asistencia tambin puedan

utilizarlas; la comunicacin en el saln de clase debe llevarse a cabo a
travs de una tecnologa accesible para todos y se deben establecer
planes para ofrecer acomodaciones especficas de acuerdo con
la discapacidad de la persona, si stas son requeridas. Ofrecer un curso
de enseanza a distancia que no sea accesible seria igual que ofrecer
una clase en un edificio sin rampas o elevadores. Aun cuando un
estudiante utilice una silla de ruedas para movilizarse, l o ella no va
a poder llegar a la clase.
Aunque se pueden hacer modificaciones a estructuras ya existentes en
ambientes fsicos o electrnicos, sto puede ser bastante costoso, no
siempre es una solucin aceptable y puede tomar demasiado tiempo.
Los ambientes de TI accesibles tambin tienen sentido en trminos
financieros. Algunos beneficios de los ambientes de la TI accesible
permiten que toda persona en la comunidad pueda participar en
una actividad escolar, reduce la necesidad (y por lo tanto el costo
total) de las acomodaciones especiales y reducen o eliminan
el riesgo de quejas y posibles juicios legales costosos.
Las organizaciones que valoran y promueven el desarrollo de
ambientes accesibles en la TI crean sistemas que son ms
accesibles y que todos pueden utilizar

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

CAPITULO IV

7. LA COMPUTADORA
7.1. ETIMOLOGA DE LAS PALABRAS ORDENADOR Y COMPUTADORA

La denominacin ms usada en el castellano es la de computador o

computadora, procedente del ingls computer, a su vez procedente del
latn "computare". En Espaa est generalizado el localismo ordenador,
galicismo derivado de ordinateur.
En italiano, se emplea el trmino en ingls, il computer (el computador);
el rabe alterna el trmino ingls (arabizado como kumbiyter )con
el neologismo hsb ( computador, literalmente). En Suecia el
nombre est relacionado con los datos dator. En China, a la computadora
se le denomina (cerebro elctrico).
En un principio, la palabra inglesa se utilizaba para designar a una
persona que realizaba clculos aritmticos con o sin ayuda mecnica.
Podemos considerar las computadoras programables modernas como
la evolucin de sistemas antiguos de clculo o de ordenacin, como la
mquina diferencial de Babbage o la mquina tabuladora de Hollerith.

La computadora, computador u ordenador es

un sistema digital con tecnologa
microelectrnica, capaz de procesar datos a
partir de un grupo de instrucciones
denominado programa. La estructura bsica
de una computadora incluye microprocesador (CPU), memoria y
dispositivos de entrada/salida (E/S), junto a los buses que permiten la
comunicacin entre ellos. En resumen la computadora es una dualidad
entre hardware (parte fsica) y software (parte lgica), que interactan
entre s para una determinada funcin.
La caracterstica principal que la distingue de otros dispositivos
similares, como una calculadora no programable, es que puede realizar

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

tareas muy diversas cargando distintos programas en la memoria para

que el procesador los ejecute.

7.2. SISTEMA OPERATIVO

Una computadora normalmente, utiliza un programa informtico
especial, denominado sistema operativo (SO), que ha sido diseado,
construido y probado para gestionar los recursos del computador: la
memoria, los dispositivos de E/S, los dispositivos de almacenamiento
(discos duros, unidades de DVD y CD), entre otros.
7.3. USO ACTUAL DEL TRMINO
Sin embargo, en los ltimos veinte aos aproximadamente muchos
aparatos domsticos, sobre todo las consolas para videojuegos, las que
hay que aadir los telfonos mviles, los vdeos, los asistentes
personales digitales (PDA) y un sinfn de aparatos caseros, industriales,
para coches y electrnicos, tienen circuitos homologables a la mquina
de Turing (con la limitacin de que la programacin de estos aparatos
est instalada en un chip de memoria ROM que hay que remplazar cada
vez que queremos cambiar la programacin)

7.4. PERIFRICOS Y DISPOSITIVOS AUXILIARES

4.4.9. Monitor

El monitor o pantalla de computadora, es un dispositivo de salida que,

mediante una interfaz, muestra los resultados, o los grficos del
procesamiento de una computadora. Existen varios tipos de monitores:
los de tubo de rayos catdicos (o CRT), los de pantalla de plasma (PDP),
los de pantalla de cristal lquido (o LCD), de paneles de diodos orgnicos
de emisin de luz (OLED), o Lser-TV, entre otros.

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

4.4.10. TECLADO

Un teclado de computadora es
un perifrico,
fsico o virtual (por
ejemplo teclados
en pantalla o
teclados tctiles),
utilizado para la
introduccin de
rdenes y datos en una computadora. Tiene su origen en losteletipos y
las mquinas de escribir elctricas, que se utilizaron como los teclados
de los primeros ordenadores y dispositivos de almacenamiento
(grabadoras de cinta de papel y tarjetas perforadas). Aunque
fsicamente hay una mirada de formas, se suelen clasificar
principalmente por la distribucin de teclado de su zona alfanumrica,
pues salvo casos muy especiales es comn a todos los dispositivos y
fabricantes (incluso para teclados rabes y japoneses).

4.4.11. RATN

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

El mouse (del ingls,

pronunciado [mas]) o ratn es
un perifrico de computadora de uso
manual, utilizado como entrada o control
de datos. Se utiliza con una de las
dos manos del usuario y detecta su
movimiento relativo en dos
dimensiones por la superficie horizontal en
la que se apoya, reflejndose habitualmente a travs de un puntero o
flecha en el monitor. Anteriormente, la informacin del desplazamiento
era transmitida gracias al movimiento de una bola debajo del ratn, la
cual accionaba dos rodillos que correspondan a los ejes X e Y. Hoy, el
puntero reacciona a los movimientos debido a un rayo de luz que se
refleja entre el ratn y la superficie en la que se encuentra. Cabe aclarar
que un ratn ptico apoyado en un espejo o sobre un barnizado por
ejemplo es inutilizable, ya que la luz lser no desempea su funcin
correcta. La superficie a apoyar el ratn debe ser opaca, una superficie
que no genere un reflejo, es recomendable el uso de alfombrillas.

4.4.12. IMPRESORA

Una impresora es un perifrico de computadora que permite producir

una copia permanente de textos o grficos de documentos almacenados
en formato electrnico, imprimiendo en papel de lustre los datos en
medios fsicos, normalmente en papel o transparencias, utilizando
cartuchos de tinta o tecnologa lser. Muchas impresoras son usadas
como perifricos, y estn permanentemente unidas a la computadora
por un cable. Otras impresoras, llamadas impresoras de red, tienen una
interfaz de red interna (tpicamente wireless o Ethernet), y que puede
servir como un dispositivo para imprimir en papel algn documento para
cualquier usuario de la red. Hoy en da se comercializan impresoras

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

multifuncionales que aparte de sus funciones de impresora funcionan

simultneamente como
fotocopiadora y escner, siendo
ste tipo de impresoras las ms
recurrentes en el mercado.

4.4.13. ESCNER

En informtica, un escner (del idioma

ingls: scanner) es un perifrico que se
utiliza para convertir, mediante el uso de la
luz, imgenes o cualquier otro impreso a
formato digital. Actualmente vienen
unificadas con las impresoras
formando multifunciones

4.4.14. IMPRESORA MULTIFUNCIN

Una impresora multifuncin o dispositivo multifuncional es un perifrico

que se conecta a la computadora y que posee las siguientes funciones
dentro de un nico bloque fsico: Impresora, escner, fotocopiadora,
ampliando o reduciendo el original, fax (opcionalmente). Lector
de memoria para la impresin directa de fotografas de cmaras
digitales Disco duro (las unidades ms grandes utilizadas en oficinas)
para almacenar documentos e imgenes En ocasiones, aunque el fax no
est incorporado, la impresora multifuncin es capaz de controlarlo si se
le conecta a un puerto USB.

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

4.4.15. ALMACENAMIENTO SECUNDARIO

El disco duro es un sistema de grabacin magntica digital, es donde en

la mayora de los casos reside
el Sistema operativo de la
computadora. En los discos
duros se almacenan los datos
del usuario. En l encontramos
dentro de la carcasa una serie
de platos metlicos apilados
girando a gran velocidad. Sobre
estos platos se sitan los
cabezales encargados de leer o
escribir los impulsos magnticos.

Una unidad de estado slido es un sistema de memoria no voltil. Estn

formados por varios chips de memoria NAND Flash en su interior unidos
a una controladora que gestiona todos los datos que se transfieren.
Tienen una gran tendencia a suceder definitivamente a los discos duros
mecnicos por su gran velocidad y tenacidad. Al no estar formadas por
discos en ninguna de sus maneras, no se pueden categorizar como tal,
aunque errneamente se tienda a ello.

4.4.16. ALTAVOCES

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

Los altavoces se utilizan

para escuchar los sonidos
emitidos por el
computador, tales como
msica, sonidos de errores,
conferencias, etc.

Altavoces de las
placas base: Las placas
base suelen llevar un dispositivo que emite pitidos para indicar
posibles errores o procesos, o para indicar acciones para las personas
con discapacidades visuales, como la activacin del bloq num, bloq
mayus.

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

CONCLUCIONES

Primero: El desarrollo de la informtica, considerada como una

rama de la ciberntica, responde a la necesidad del hombre por
eficientar los procesos de produccin y en general todos aquellos
procedimientos que le son, en alguna medida, tiles.
Segundo: El incremento en la cantidad de datos requeridos por el
hombre en la toma de decisiones diarias y la interaccin cada da
ms compleja entre personas y paises, ha conducido a la creacin
de sistemas con el nico objeto de proporcionar informacin con
oportunidad y exactitud, as como para comunicar prontamente a
los usuarios impulsando an ms el desarrollo de las tcnicas de la
informacin y la comunicacin.
Tercero: Se define a la informtica como el manejo automtico de
la informacin contenida en un rea especfica del saber humano
con el objeto de realizar un objetivo determinado.
Cuarto: La computadora es la herramienta ideal para el desarrollo
de la informtica y como tal, es el instrumento del que se pueden
valer otras ciencias a fin de sistematizar sus procesos.
Quinto: El proceso de informatizacin al que se encuentran
sometidas todas las reas del saber humano es una evolucin
irreversible que plantea un cambio estructural en las races
mismas de la cultura y en la manera del hombre de percibir el
mundo que lo rodea, el tiempo y el espacio mismo (entendido ste
en su acepcin ms simple, es decir, como el espacio en donde
cabe algo).
Sexto: La interaccin de las ciencias del Derecho y la Informtica, dependiendo
de cul de ellas se vea impactada por la otra, dan pie a dos consecuencias
lgicas: la primera, llamada Informtica Jurdica y la segunda, el Derecho
Informtico.
Sptimo: El Derecho Informtico no es otra cosa que la percepcin de la reaccin
de la Ciencia Jurdica ante la aparicin de un nuevo elemento en las relaciones
sociales.
Octavo: El Derecho Informtico no se actualizar sino hasta que los cerebros
electrnicos tengan capacidad de raciocinio propio y se les pueda atribuir algn
tipo de voluntad en la realizacin de sus actos.
Noveno: La informtica jurdica es el manejo automtico, de un sistema racional
de normas sociales de conducta, a fin de eficientar y facilitar su aplicacin, en
tanto stas hayan sido declaradas obligatorias por la autoridad al considerarlas
soluciones justas a los problemas surgidos de la realidad histrica.
Dcimo: El Derecho va a experimentar, en cuanto objeto de conocimiento, una
mutacin derivada de un modo distinto de ser elaborado, tratado y conocido.

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CAPITULO IV COMPUTADORA Y PERIFERICOS

Dcimoprimero: Es obligacin del Estado actualizar los sistemas jurdicos por

medio de la informtica, que es, sin lugar a dudas, la materia que responde a la
necesidad de la Ciencia del Derecho por modernizarse. La aplicacin de sistemas
de cmputo a las distintas reas del Derecho permitir la eficiente distribucin de
la informacin, la aplicacin ms eficiente de justicia y la actualizacin mas rpida
del derecho a fin de que puedan servir eficientemente a su propsito y as
garantizar la correcta y expedita aplicacin de justicia y el Estado de Derecho.
Dcimosegundo: El carcter escrito de nuestra normatividad y la sistematizacin
generalizada de nuestros procedimientos facilitan grandemente la creacin de
Sistemas Expertos Legales. Tal enunciando debe verse como constitutivo de un
deber ser que no podemos ignorar.
Dcimotercero: Tradicionales conceptos debern ampliarse a fin de permitir el
uso de la Informtica dentro del mbito leal, tal es el caso del documento, la
suscripcin y tantos otros.

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