Rehabil.

integral 2011; 6 (2): 79-86

Artculo de Revisin

Instrumentos de evaluacin de
funcionalidad en nios con discapacidad:
Una comparacin descriptiva entre
The Functional Independence Measure
forChildren (WeeFIM) yThe Pediatric
Evaluation of Disability Inventory (PEDI)

DANIELAGARCAP1.

1
DireccindeInvestigacin
ABSTRACT yDesarrollo,TeletnChile.
Recibido: 27dejuliode
2011
Functional assessments in children with disabilities.
Aceptadoenversin
AcomparativedescriptionbetweenFunctional
30denoviembre
Independence Measure forChildren (WeeFIM) and corregida:
de2011
The Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)
Correspondenciaa:
Nowadaystherearedifferentsalternatives toassessfunctionality inchildren DanielaGarca
dgarcia@teleton.cl
with disabilities.The Functional Independence Measure for Children (WeeFIM)
and the Pediatric Evaluation of Disability Inventory (PEDI)are two of the most
widelyusedinstruments. Thereisnoconsensusonwhichofthemispreferable to use,
therefore it is necessary to compare both tools, considering the chilean
realityandthecharacteristicsoftheTeletonInstituteofSantiago.Theaimofthis
descriptivecomparisonistoaddressthisquestionandposeapossibleanswertoit.
Keywords:Functionalassessments,dailydayactivities,disability,WeeFIM,
PEDI, descriptive comparison.

RESUMEN

Hoy en da existen diferentes escalas de evaluacin funcional para nios con

discapacidad.TheFunctionalIndependenceMeasureforChildren(WeeFIM)yThe
PediatricEvaluationofDisabilityInventory(PEDI)sonlasalternativasutilizadasmsa
mpliamente. No existe consenso sobre cul de ellas es preferible usar, por lo
que es necesario comparar ambas herramientas en el contexto de la realidad
chilenayconsiderandolascaractersticasdelInstitutodeRehabilitacinInfantil
TeletndeSantiago.Lapresentecomparacin descriptiva pretendeabordaresta
incgnita y plantear posibles respuestas a sta.
Palabrasclave:Escalasdeevaluacinfuncional,actividadesdelavidadiaria,
discapacidad,WeeFIM, PEDI, comparacin descriptiva.

1 1
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 D. GARCAP. UNACOMPARACIN DESCRIPTIVAENTREWEEFIMYPEDI
Introduccin
Losdiversostratamientos derehabilitacin
que hoy en da se utilizan en la poblacin in-
fantil con discapacidad han permitido
grandes
avancesensucalidaddevida,funcionalidad e lizando las palabras claves antes expuestas en
integracin social deestosnios.Paralos
profesionales que trabajan en el rea, son
muy
clarosmuchosdelosbeneficiosdelosprocesos
derehabilitacin.Lamentablemente loslogros
obtenidosnosonfcilesdecuantificar,porlo
quemuchasvecesnosonvalorados.Unadelas
solucionesescontarconescalasvalidadaspara
objetivarlosresultadosdelasdiversasinterven-
ciones a las que son sometidos estos
pacientes y evaluar programas de
rehabilitacin acordes a la
edad,documentarenformamsclara los
resultadosyhacerlosajustescorrespondientes
en el ambiente clnico, escolar y social1.
Alrevisarlaliteraturacientficaadvertimos
que se han creado mltiples pruebas para de-
terminar distintos aspectos como la calidad
de vida, integracin social, independencia en
las actividades de la vida diaria, resultados de
tra-
tamiento,niveldedestrezamotora,habilidades
funcionales,etctera. Algunosdeestostests
sonespecficosparalapoblacindenioscon de los 6 meses hasta los 7 aos de edad o ms,
discapacidadyotrossecrearonparapoblacin
sana, sin embargo, pueden ser utilizados en
ambos casos2.
TheFunctional Independence
MeasureforChildren(WeeFIM)yThePediatric
Evaluation of DisabilityInventory (PEDI) son
dos instru-
mentosdeevaluacinquepermitendeterminar
elgradodeindependenciaylamximafuncin
quepuedenobtenerlosnioscondiscapacidad
enlasactividadesdelavidadiaria3. Juntocon el
Gross Motor FunctionMeasure (GMFM),
sonlasherramientasmsutilizadas ennios
conparlisiscerebral4.Elobjetivodeesteart-
culoesrevisarlaliteraturaactualparaanalizar
ycompararambasescalasydeterminarcul es la
ms apropiada para aplicar en la pobla- cin
del Instituto de Rehabilitacin Infantil
Teletn. Como objetivo secundario, se realiza
unparalelo entreambas escalasusandocomo
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ejelaescaladeInternationalClassificationof
Functioning, Disability and Health, Children
and YouthVersion(ICF-CY), sugerida por la
OMS para evaluar funcionalidad5,6.
Metodologa
Serealizunabsquedabibliogrfica uti-
labasededatosPubmedyScielo.Serevisaron
losresmenesdelostrabajosencontradosyse
seleccionaron los artculos relevantes para el
estudio.
Anlisis comparativo
a) Descripcin general y validez
ElWeeFIMesunaadaptacindelFunctional
IndependenceMeasure(FIM)paraadultoscon
discapacidad,creadoyvalidadoporungrupode
expertosen1990,ycontraelVinelandAdaptiveBe
haviorScale (VABS) y el Battelle Develo-
pmentalInventoryScreeningTest(BDIST)7,8. Su
estandarizacin se realiz con una muestra
demsdequinientosniossindiscapacidad y
setecientos cinco nios con discapacidad 7.
Mltiples autores han reportado excelente con-
sistencia entre mediciones (IC95%:0,79a0,99) y
al ser reaplicado (IC95%:0,83a0,99)1. La
confiabilidad entre encuestadores tambin fue
comprobada utilizando el coeficiente de Kappa
quevaraentre0,44y0,821. Est diseado para
evaluar nios con patologa discapacitante des-
en los mbitos de salud, desarrollo, educacin y
comunidad9.Tambin existe una versin llama-
da 0-3 Module que se cre para evaluar nios
de0a3aos10.ElmanuelclnicodelWeeFIMcreada
en1998,sealaquelaherramientatiene
unabuenacorrelacinalserreaplicadayentre
distintosencuestadores7. Susfundamentosse
basan en dos conceptos de la independencia
funcional: el primero extrado de la definicin
dediscapacidaddelaOrganizacinMundialde la
Salud (OMS), donde se menciona la impor-
tanciadelainterferenciaenlasactividadesdela
vidadiaria;ysegundolaasistenciaquerequiere el
nio en sus actividades y la repercusin que
tiene sta a nivel social y econmico11.
ElPEDI,porotrolado,estorientadoanios
conenfermedadescrnicasodiscapacidaddes-
deseismesesasieteaosymediodeedad,sin
embargo,puedeserutilizadoenniosmayores y
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 WeeFIMPEDI
MotorAutocuidado
Autocuidado Alimentacin
Alimentacin Aseomayor
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Aseo mayor Aseomenor
adolescentes (hasta 20 aos de edad) usando Hasidoutilizadoenniosconparlisiscerebral,
Aseo menor Vestuariotrensuperior
puntajesenescalaynoestandarizados3,12.Este prematuridad,
Vestuariotrensuperior sndrome Down, espina bfida,
Vestuariotreninferior
instrumentofuevalidadoen1992ytambinfue epilepsia, alteraciones
Vestuariotreninferior cardiacas, sndromede
Manejodevejiga
evaluadoyaprobadoporunpaneldetreintayun Rett,sndromeshakenbaby,deficiencias
Usodelinodoro Manejodeintestino de
expertos13,14.AlservalidadoconelBDISTutili- extremidades,trastornosgenticosymotores,
Controldeesfnteres Usodeinodoro
zandocorrelacindePearsonseencontraronre- etc.1,13,15.
Manejo devejiga Independenciaenrutinas
sultadossignificativoscuyoerrortipoIvariaba El PEDI puede ser contestado por observa-
Manejo deintestino Movilidad
entre<0,01y<0,005;alutilizarlapruebatde cin directa o como una entrevista por un pro-
Transferencias
fesionaldelarehabilitacin 3
oautoadministrado
Transferenciaasilla
Studentloserroresvariaronentre0,02y0,0033.
Tambinsehaencontradovalidezalcomparar por
Silla los padres. Hasido utilizado en nios con
Transferenciaatina
retraso
Inodoro mental, artritisTransferenciaacama
reumatoidea y otras pa-
lacorrelacinconelWeeFIM(r:0,81-0,93), y el tologasreumticas,espinabfida,traumatismo
Tina,ducha Movilidadenunapieza
PeabodyDevelopmental Motor Scales1,12. encfalocraneano,accidentecerebrovasculary
Porotraparte,sufiabilidadentreencuestadores Movilidad Movilidadentrepiezas
otrosdaoscerebralesadquiridos,osteognesis
(IC95%:0,71-0,99)yensureaplicacin(IC Marcha
imperfecta, parlisis Movilidadenexterior
cerebral, post rizotoma,
95%:0,95-0,99)tambinhasidodemostrada1,9. Escaleras
etc. 3,12,13,15
.
Habilidadparasubirescaleras
Alestudiarlaconsistenciainternadeltestseen- Cognitivo
c) Contenidos de losFuncinsocial
instrumentos
contruncoeficientealfadeCronbachde0,95 Comunicacin Comprensin
El WeeFIMtieneuntotalde18puntosde
y0,99,locualescatalogadocomoexcelente13. El ComprensinExpresin
medicinyelPEDIuntotalde197 1
.ElWeeFIM
PEDI, se cre para evaluar a los pacientes
tienedieciochotemsde1a7depuntajequese
ExpresinInteraccinsocial Social-cognitivo
ingresados a programas de rehabilitacin, los
englobanentressubcategoras:autocuidado(8
Juegoconpares Interaccinsocial
resultadosdeterapias,programasdecolegio
tems), movilidad (5 tems) y social cognitivo
Resolucindeproblemas
yagencias comunitarias queatienden niosy,
(5tems)
Memoria (Tabla1).Estudioshandemostrado
9,15
como medida objetiva de resultados para los
queexisteunacorrelacinpositivaentreelrea
segurosdesalud3. Lasreasqueevalasonel
cognitivayeldeautocuidado15.ElWeeFIM0-3
autocuidado,controldeesfnteres,movilidady
Moduletiene36temstotales entreloscuales se
trasferencias, comunicacin y habilidades so-
incluyen los motores, cognitivos y de con-
cialesytambinestdiseadoparadeterminar
ducta y estn ordenados de ms simples a ms
sielniorealizasusactividadessinasistencia, si
complejos10.
requiere del uso de rtesis o aditamentos, y
El PEDI tiene tres dominios con 0 a 5 de
cundo debe ayudarlo su cuidador3.
puntaje: autocuidado (73 preguntas), movili-
dad (59 preguntas) y habilidades sociales (65
b)Aplicacin y poblacin objetivo
preguntas)17,18(Tablas1y2);porcadadominio se
ElWeeFIMestdiseadoparasercontestado
calculan tres niveles de independencia:
por observacin directa o por una entrevista
presencialalcuidadorprincipaloportelfono9.
Tabla1.Contenidos deWeeFIMyPEDI

3
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Tabla2.SubdivisindelPEDI

PartesDominios
Habilidadesfuncionales
Asistenciadelcuidador
Adaptaciones
Subescalas(ntems)
Autocuidado Habilidadesfuncionalesenautocuidado (73)
MovilidadHabilidadesfuncionalesenmovilidad(59) Funcinsocial
Habilidadesfuncionalessociales(65)
Autocuidado Asistenciadelcuidadorenautocuidado (8)
Movilidad Asistenciadelcuidadorenmovilidad(7)
Funcinsocial Asistenciadelcuidadorenfuncinsocial(5)
Autocuidado Adaptacionesenautocuidado (8)
Movilidad Adaptacionesenmovilidad(7)
Funcinsocial Adaptacionesenfuncinsocial(5)

nivel funcional, asistencia del cuidador yuso permite compararconlapoblacinsana20.

demodificaciones11. Lashabilidadessociales
que se miden son la comunicacin,
resolucin de problemas, interaccin con
pares y adultos,
memoria,tareasdelhogar,autoproteccin y creadoespecialmenteparaniosynoadaptado de
seguridadenlacomunidad15. Eldominiode
autocuidado incluye actividades como comer,
asearse, vestirse, baarse y uso del inodoro; y
laseccindemovilidadincluyeactividadesen
suelo, marcha, transferencias y movilidad en
distintosescenarios16. Existeunacorrelacin
positivaentrelostresdominios9. Tambinin-
cluyeunaencuesta de asistencia del cuidador
conveintetems:ochodeautocuidado,siete de
movilidad y cinco de interacciones sociales y
una escala para determinar la necesidad de
modificacionesde veinte tems15.
d) Ventajas y granutilidadcomoherramientademedicinen
desventajas
Los resultadosdel PEDIproveen de una
objetivaevaluacindelacapacidadfuncional
ydedesempeodelnio,sinembargo,noper-
mitenestimarlaevolucinfutura19.Tambinse
le ha criticado que tiene un efecto de techo en
los nios mayores y que no considera el con-
textosocialnilasexpectativasdelpaciente19,20.
Comoventajasdestacansufcilcomprensin y
aplicacin, el quenoesnecesario completar
todaslassecciones,sinoquesepuedenusarslo
las pertinentes para cada caso; que adems de
las capacidades mide el desempeo, y
Sugran
nmerodepreguntaspermitedetectarcambios
mspequeosquelostestmssimplificados9.
Tambin destaca por el hecho que haya sido
uno de adultos como elWeeFIM9.
Encuantoal WeeFIM,tambinsehaen-
contradounefectotechoalsercomparadocon
losniveles msfuncionales delGrossMotor
FunctionClassificationSystem(GMFCS),es-
pecialmenteenelreadeautocuidado21,22.Hay
autores que postulan que dado que para ganar
unpuntoenlaescalahayquemejorarun25%,
sepuedenperderloscambiosmssutiles9.Al
contrarioqueelPEDI,elWeeFIMsiempredebe
completarseel100%ynosepuededejarreas
sinevaluar23.LasventajasdelWeeFIMradican en
que es ms rpido de aplicar, por lo que es
losserviciosderehabilitacinambulatoria24.El
PEDItomaentre30y45minutosenseradmi-
nistradoysiseagregalaescala delcuidador
son15minutosms,encambioel WeeFIM
tomaenpromedio20minutos16.El WeeFIM
tieneunsetmnimodepreguntasquepuedeser
aplicadoeficientementecuandonoserequiere
delosdetallesdelPEDI4.Otraventajaadicional
quepresentaelWeeFIMeslabasededatosde nios
con discapacidad que ha ayudado a for- mar
con el Uniform Data Systemfor Medical
Rehabilitation(UDSmr)1.
e)Aplicabilidad y costos

4
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Lainformacinbsicaquesepuedeobtener de movilidad,yfuncinsocial. Tambinhayotros

cada evaluacin es similar, sin embargo, el
PEDI es capaz de entregar mayor informacin
queelWeeFIM1.ElPEDIfuevalidadoales-
paol11.ElWeeFIMfuetraducidodelaversin
5.01y6.0enelInstitutodeRehabilitacin
Teletn de Santiago23.
ElvalorcomercialdelPEDIesdealrededor de
U$ 350 y no requiere de ningn entrena-
mientoespecial26.Aladquirirlaherramientase
obtiene el manual, las pautas de evaluacin y
unprogramadecomputacin paraalmacenar
datos,calcularpuntajesyhacerperfiles13. En
cambioel WeeFIMsrequieredeunentrena-
miento que dura dos horas y de completar una
pequeapruebaparaquedarregistrado24. El
WeeFIMcuestaunpocomsdeU$2.000alao
ysucompraincluyeelWeeFIMClinicalGuide
yel WeeFIM0-3Module25.Elentrenamiento se
puede hacer para 30 personas en un da y vale
U$ 90025.
f) Comparacin directa
Enelao2001,Zivianiycols9,compararon
elWeeFIMyelPEDIennioscondaocere-
braladquirido,espinabfida yanormalidades
cromosmicas y genticas. Encontraron una
altacorrelacinentreambasescalasenlasreas
deautocuidado,controldeesfnteres,traslado,
Tabla3.Tablacomparativadecaractersticasentre WeeFIMyPEDI
estudiosquedescribenlaexcelentecorrelacin
entreambaspruebas16,17. Sloseencontruna
revisinsistemticaquecomparabadirectamen-
teelWeeFIMconelPEDI.Fuepublicadoel
2004porGallycols,elcualintentabaresponder la
pregunta clnica sobre qu instrumento es
mejor para evaluar a nios con dao cerebral
adquirido24.Losautoreslleganalaconclusin
deque,apesardequeel WeeFIMesdems fcil y
rpida aplicacin, el PEDI ha sido ms
rigurosamenteestudiadoenlapoblacinpedi-
tricayenlosnioscondaocerebraladquirido.
Tambinrefieren queelPEDItienemejores
propiedadespsicomtricasqueelWeeFIM,por
loquedeberaserlaherramientadeeleccin.La
comparacindeambasherramientasseresume
enTabla 3.
g) Clasificacininternacional de
funcionalidad
Se realiza un paralelo entre ambas pruebas
funcionalesutilizandocomobaselaInternatio-
nalClassificationofFunctioning,Disabilityand
Health,ChildrenandYouthVersion(ICF-CY).

Criteriodecomparacin WeeFIMPEDI
Edaddeaplicacin 6meses8aos(extendiblea18aos) 6meses7,5aos(extendiblea20aos)
Dominios Autocuidado,controldeesfnteres, movili- Motor,autocuidado, social,asistenciadel
dad,comunicacin, socialcognitivo cuidador,necesidad deadaptaciones
Fiabilidad Excelenteenreaplicacin,entreencuesta- Excelenteenreaplicacinyentreencuesta- dores
dores
ValidacinSS
Tiempodeadministracin 20minutos45minutos, 15minutosparalaescaladel cuidadorydeadaptaciones

Idioma Noestvalidadoalespaol Validadoalespaol

Entrenamiento Srequiere Norequiere
PrecioU$ 2.000 350
Medicin Actividad,participacinydesempeo Actividadyparticipacin,desempeo y
capacidades
Aplicadopor Profesionalentrenado, Profesionalentrenado,padres
telfono opresencial
Escaladepuntuacin1-7 0-5

5
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D. GARCAP. UNACOMPARACIN DESCRIPTIVAENTREWEEFIMYPEDI

Adicionales Basededatosinternacional, Softwaredeaplicacin

versinde0-3aos

6
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LaICF-CYestcompuestaporcuatrodominios: los servicios de rehabilitacin
Funciones corporales, estructuras corporales, ambulatoria donde los tiempos de
actividades y participacin y factores am- atencin son ms
bientales.Cabedestacarquetantoel WeeFIM acotados.EnelInstitutoTeletnlostiempo
como el PEDI estn presentes exclusivamente s disponibles para efectuar este tipo de
ysloparcialmenteenelreadeactividadesy tests sonescasos,actualmenteseutilizael
participacin.Losresultadosdeesteparalelose Wee- FIM.
resumen enTabla 4. - SiconsideramoslaescalaICF-CY,destaca
que ambas escalas slo estn presentes
Conclusiones en las reas de actividades y
participacin. De lo anterior podemos
ICF-CY inferir que WeeFIMPEDI
la ICF-CY
- Lamedicindelafuncionalidadatravsde
lasactividadesdelavidadiariahademostra- entregamayorinformacinqueambosins-
Funcionescorporales
doserunaformaeficazdedimensionarcmo Mental trumentos. S S
estnadaptadoslosnioscondiscapacidad. - Estadescripcincomparativatienelalimi-
Sensorialydolor No No
- TantoelWeeFIMcomoelPEDIsonherra- tacin de ser un anlisis slo
Cardiovascular,hematolgico,
mientas validadas del punto de vista esta- bibliogrfico.
inmunolgico yrespiratorio
NoNo

dsticoydegranutilidadparaseraplicadas en Seradegranutilidadpodercompararamba
Digestivo,metablico yendocrino No No
la poblacin peditrica con patologa s pruebas en un estudio experimental.
Genitourinario yreproductivo No
discapacitante. - LatraduccindelWeeFIMqueseutiliza en
- Ambas pruebas estn diseadas para el Teletnnoestformalmentevalidada;
NoNeuromusculoesqueltico,
No No
movimiento
mismo grupo etario y se han utilizado para actualmente se reconoce que la validez
diversas patologas. se
PielyfanreosNo No refiere
- ElPEDIentregamayorinformacin,puede alainterpretacinadecuadadelos
Estructurascorporales
detectar cambios mssutiles,norequiere resultadosparaungrupodeterminadode
Sistema nervioso No No
entrenamiento y es ms econmico. Tabla4.Paraleloentre WeeFIMyPEDIutilizando
- ElWeeFIMesmssimpleyrpidodeaplicar Ojoyodo No No
elICF-CYcomo base
que el PEDI, por lo que es muy usado en Vozylenguaje No No
Cardiovascular,inmunolgico y No No
respiratorio
Digestivo,metablico yendocrino No No
Genitourinario yreproductivo No No
Movimiento No No
PielyfanreosNo No

Actividadesyparticipacin
Aprendiendoyaplicando No
conocimiento
No
Tareasydemandas generales NoNo
Comunicacin S S
Movilidad S
SAutocuidado S
S Vidadomstica No No
Relacioneseinteracciones S S
interpersonales
reasdevida esenciales No No
Vidaencomunidad,socialycvica S S

Factoresambientales
Productosytecnologa No No
Ambientenaturalyconcambiospor
No No
el hombre Relacionesysoporte
No No Actitudes No No
Servicios,sistemasypolicas No No
 individuos. La validez no es una propiedad
de la escala, es una cuestin de grado, no
existe en trminos absolutos, aumenta o
disminuye dependiendo de la calidad de la
evidenciaquelasustenta,porlotanto,sera
importante evaluar si la traduccin en uso
esunreflejoadecuadodelosconceptosque
representa.
- En conclusin, ambas mediciones tienen
ventajas y desventajas; para decidir cul es
la ms apropiada para aplicar, es necesario
tomarencuentalascaractersticasdellugar
dondesequiereutilizar.DadoqueelInstituto
deRehabilitacinInfantil TeletndeSan-
tiago es un centro tanto ambulatorio como
hospitalario,sepodrautilizarel WeeFIM para
los pacientes ambulatorios y el PEDI
paralospacientesquerecibenterapiashos-
pitalizadas.
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?q=
cache:ShPefL0icr4J:idd.elon.edu/blogs/DPT801 /
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%3D15+weefim+price&cd=1&hl=es&ct=clnk&gl=cl
&source=www.google.cl [Consultado el 01 de mayo
de 2011].