AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

INSTITUCION EDUCATIVA

PRIMARIA DE MENORES
N0207- JOSE OLAYA- ALTO
BIAVO
BELLAVISTA
CARPETA PEDAGGICA
Profesora : Norma Marilu CHavez Vasquez
Grado :2 Seccin: A
Directora (e) : OLIVA MOASTACERO, Laura.

2017
 PRESENTACIN

Los documentos presentados surgen como

consecuencia del anlisis y estudio realizado desde el
mes de marzo hasta la fecha por los docentes de la
Institucin Educativa N 0207 Jos Olaya Alto Biavo -
Bellavista y que aqu recojo con la finalidad de cumplir
con el desarrollo de los Proyectos Programados para el
presente Ao Acadmico.

Cmo se menciona en los documentos respectivos

La organizacin por Ciclos configura una Curricula
abierta y flexible capaz de adaptarse a las necesidades
de nuestra institucin.

Este nuevo programa Curricular replantea el

trabajo en el aula y nos obliga a buscar caminos
renovadores, por esta razn esta Carpeta Pedaggica es
un material que nos permitir mejorar nuestro trabajo en
la Programacin, Ejecucin y Evaluacin dentro de los
nuevos enfoques emanados por el Ministerio de
Educacin.
 La metodologa propuesta hace posible el trabajo
grupal y a la vez respeta los ritmos de aprendizaje de
cada uno de los educandos, estimulando el trabajo
reflexivo y creador.

DATOS INFORMATIVOS

I. DEL CENTRO EDUCATIVO

I. E. I. : N 0207 Jos Olaya
R.D.Z. : 4957
CREACIN : 23/05/1955
DIRECCIN : Centro Poblado - Jos Olaya-Alto Biavo-
Bellavista.

II. DEL AULA

GRADO : segundo
SECCIN :A
ALUMNOS :19
NIOS :10
NIAS :09

III. DEL DIRECTOR:

NOMBRES Y APELLIDOS : OLIVA MOSTACERO, Lura Elizabeth.

DOMICILIO : Jos Olaya- Alto Biavo Bellavista.

IV. DEL PROFESOR:

NOMBRES Y APELLIDOS :Chavez Vasquez, Norma Marilu.

APELLIDOS Y NOMBRES : Chavez Vasquez, Norma Marilu

DOMICILIO : Jirn Bolognesi S/N

TELFONO : 961977516

DISTRITO : Alto Biavo

PROVINCIA : Bellavista

DEPARTAMENTO : San Martin

DNI : 40639763

ESPECIALIDAD : Primaria.
CONDICIN :Nombrada

OBJETIVOS DE LA CARPETA
PEDAGOGICA
La presente carpeta pedaggica tiene como objetivo

- Servir como gua en el desarrollo de las acciones educativas

- Orientar el trabajo del docente

- Proporcionar el orden en la organizacin de la parte administrativa y la labor tcnica

pedaggica

- Contar con un instrumento bsico que permite la efectividad en la superacin interna y

externa

- Contribuir al mejoramiento de la calidad educativa

VALORES A PRACTICAR EN LA
INSTITUCION EDUCATIVA
 HIMNO NACIONAL DEL PER

CORO
Somos libres, seamoslo siempre,
y antes niegue sus luces el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al eterno elev

ESTROFA I ESTROFAII

Largo tiempo el peruano oprimido Ya el estruendo de broncas cadenas

la ominosa cadena arrastr;
condenado a una cruel servidumbre
largo tiempo en silencio gimi.
Mas apenas el grito sagrado
Libertad! en sus costas se oy,
la indolencia de esclavo sacude,
la humillada cerviz levant.
que escuchamos tres siglos de horror,
de los libres al grito sagrado
que oy atnito el mundo, ces.
Por doquier San Martn inflamado,
libertad, libertad, pronunci,
y meciendo sus bases los Andes
la anunciaron, tambin, a una voz.

ESTROFA III ESTROFA IV

Con su flujo los pueblos despiertan
y cual rayo corri la opinin;
desde el istmo a las tierras del fuego,
desde el fuego a la helada regin.
Todos juran romper el enlace
que natura a ambos mundos neg,
yquebrar ese cetro de Espaa
reclinada orgullosa a los dos.
Lima, cumple ese voto solemne,
y, severa, su enojo mostr,
al tirano impotente lanzando,
que intentaba alargar su opresin.
A su esfuerzo saltaron los grillos
y los surcos que en s repar,
le atizaron el odio y venganza
que heredara de su Inca y Seor.

ESTROFA V ESTROFA VI
Compatriotas, no ms verla esclava
su humillada tres siglos gimi,
para siempre jurmosla libre
manteniendo su propio esplendor.
Nuestros brazos hasta hoy desarmados
estn siempre cebando el can,
que algn da las playas de Iberia
sentirn de su estruendo el terror.
En su cima los Andes sostengan
la bandera o pendn bicolor,
que a los siglos anuncie el esfuerzo
que ser libres por siempre nos dio.
A su sombra vivamos tranquilos,
y al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al Dios de Jacob.

HIMNO AL MAESTRO

Somos los maestros del Per

juntos como siempre en la misin
de educar a nuestra juventud
y forjar una nueva nacin.

Somos los maestros del Per

vamos por donde la patria va
orgullosos de la gratitud
y el cario que el pueblo nos da.

Somos los obreros del saber

Maestros con honor primero
nunca hemos temblado ante el poder
ni nos acomplej el dinero.

Somos los que hemos querido ser

Maestros de ayer hoy y siempre
y si volviramos a nacer
lo seramos nuevamente (bis)
 ORACIN DEL PROFESOR
Dame divino Maestro, un amor sincero por mis alumnos y un profundo
respeto por los dones particulares de cada uno.
Aydame a ser un profesor fiel y dedicado, con mis ojos puestos en el
bien de aquellos a quienes sirvo.
Que imparta el conocimiento humildemente, que escuche con atencin,
que colabore de buena gana, y busque el bien ltimo de aquellos a los que
enseo.
Que est presto a comprender, lento a condenar, vido de animar y de
perdonar.
Mientras enseo ideas y entreno en habilidades, que mi vida y mi
integridad abran sus mentes y sus corazones a la verdad.
Que mi clido inters por cada uno les ensee el sabor de la vida y la
pasin por aprender.
 Dame la fuerza para admitir mis limitaciones, el coraje
para empezar cada da con esperanza, y la paciencia y el humor que necesito
para seguir enseando.
Acepto a cada alumno venido de tus manos. Creo que cada uno de ellos
es una persona de valor exclusivo, aunque ellos mismo no se vean as.
S que tengo la oportunidad de dar a muchos jvenes luz y esperanza,
un sentido de misin y entrega. S que T confas en m y que ests conmigo.
Te pido tu bendicin al comienzo de un nuevo da. Te pido que me
bendigas a m y a mis alumnos, sus sueos y esperanzas.
Que aprendamos de la sabidura del pasado. Que aprendamos de la vida,
y los unos de los otros. Que yo aprenda de tu gua, por encima de todo, y de las
vidas de aquellos que te conocen bien.
Este es el verdadero aprendizaje: conocer cmo debemos vivir nuestra
vida, conocer cmo somos nosotros mismos, y escuchar tu voz en cada palabra
que aprendamos.
Amn.
 FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PROFESOR DE AULA

1. Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de trabajo

2. Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares, as como las
actividades de Orientacin y bienestar del educando y las de Promocin
educativa comunal.
3. Organizar y ambientar el aula y preparar material educativo con la
colaboracin de los educandos y padres de familia.
4. Evaluar el Proceso de Enseanza - aprendizaje, y la elaboracin
documentacin correspondiente.
5. Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de su
responsabilidad.
6. Participar en acciones programadas de investigacin y experimentacin de
nuevos mtodos y tcnicas de trabajo educativo, as como en eventos de
actualizacin profesionalizacin organizados por el Programa Educativo o por
las instancias superiores.
7. Integrar las Comisiones de Trabajo y colaborar con la Direccin del Centro
educativo en las acciones que permitan el logro delos objetivos de la
educacin Primaria y los especficos de la Institucin en que labora.
8. Coordinar las acciones con el responsable de la seccin, cuando se es
profesor por asignatura.
 9. Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en el Centro educativo, incluyendo las horas de recreo, higiene y
alimentacin.
10. Detectar problemas que afecten en el desarrollo del educando y su
aprendizaje, tratando o derivando los que requieran atencin especializada,
11. Realizar acciones de recuperacin pedaggica de sus alumnos

12. Velar por el buen estado de conservacin de los bienes del Centro
educativo.

13. Coordinar y mantener comunicacin

permanente con los padres de familia sobre asuntos relacionados con el
rendimiento acadmico y del comportamiento de los alumnos

14. Es obligatorio para todos la carpeta pedaggica

15. La realizacin de actividades extracurriculares

16. Presentar informes de las actividades extracurriculares realizadas con

los docentes

17. Es obligatorio la presentacin del plan de aprendizajes significativas.

PERFIL EDUCATIVO DEL NIO Y DE LA NIA DE EDUCACIN PRIMARIA

Al terminar el segundo grado, el nio y la nia:

Se reconoce como persona, valora positivamente sus caractersticas biolgicas,

psicomotoras, intelectuales, afectivas y sociales, y manifiesta sentimientos de
pertenencia y de seguridad y confianza, en interaccin con su medio natural y
social.
Acepta las diferencias entre las personas, reconocindolas como legtimas, sin
discriminarlas por su gnero, edad, raza, condicin socioeconmica, religin,
origen tnico y cultural.
Conoce, aprecia y cuida su cuerpo y contribuye a su desarrollo adoptando hbitos
de conservacin de su salud integral y de la salud colectiva.
 Acta demostrando solidaridad, honradez, equidad y asertividad, rechazando los
actos de corrupcin, exclusin y violencia, en su medio familiar, escolar y
comunitario.
Se identifica con su realidad socio-cultural, local, regional y nacional y con su
historia, y es consciente de su rol presente y futuro, en el proceso de desarrollo y
defensa del pas.
Contribuye al desarrollo sustentable de su localidad, interactuando positivamente
con su medio natural y cultural y utilizando racionalmente los recursos de su
ambiente.
Elabora y aplica estrategias intelectuales para construir conocimientos,
solucionar problemas y aprender permanentemente.
Trabaja en equipo, propone normas de convivencia, las cumple y las hace
cumplir. Toma decisiones individual y colectivamente para el bien comn.
Se comunica eficientemente en su lengua materna y la valora. Maneja
suficientemente el castellano como segunda lengua en los mbitos del pas
donde se habla lenguas nativas. Tiene un manejo inicial de una lengua
extranjera.
Comprende y evala con sentido crtico los mensajes que recibe a travs del
lenguaje verbal y no verbal (icnico, plstico, corporal, sonoro, cdigos de la
informtica, etc).
Expresa con seguridad sus sentimientos, ideas, utilizando lenguajes y respeta las
opiniones divergentes, en sus relaciones interpersonales.
Asume sus responsabilidades, defiende sus derechos y reconoce los derechos y
las responsabilidades de las otras personas, en los ambientes donde interacta.
Propone, evala alternativas de solucin y participa organizadamente frente a
situaciones problemticas y peligrosas que amenazan su seguridad personal y
colectiva.
Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas, en la
realizacin de actividades productivas, aprovechando en forma eficiente la
tecnologa disponible en su medio.

PERFIL DEL MAESTRO

El profesor es un modelo viviente al que sus alumnos observan, estudian e

imitan en todos sus rasgos, al que copian su tono de voz, las frases que repiten, su
mmica, sus posturas y su letra, el gran poder sugestivo de la vida escolar de tal
grado quien el bien imprime insensiblemente sus virtudes, por ello el profesor debe
ser

Un padre, porque disciplina y gobierna

Un sacerdote, porque espiritualiza y redime

Un Psiclogo, porque orienta y libera

Un mdico, porque preserva y sana

 Un amigo, porque comprende y sostiene

FINES DE LA EDUCACION PERUANA:

Formar personas capaces de lograr su realizacin tica, intelectual,

artstica, cultural, afectiva, fsica, espiritual, y religiosa, promoviendo
la formacin y consolidacin de su identidad y autoestima y su
integracin adecuada y critica a la sociedad para el ejercicio de su
ciudadana en armona con su entorno as como el desarrollo de sus
capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del
trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
Contribuir a formar una sociedad democrtica, solidaria, justa,
inclusiva, prospera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que
afirme la identidad nacional sustentada en la diversidad cultural,
tnica y lingstica supere la pobreza e impulse e l desarrollo
sostenible del pas y fomente la integracin latinoamericana teniendo
encuentra los retos del mundo globalizado.
OBJETIVOS DE LA EDUCACION BASICA:

Formar integralmente al educando en los aspectos, fsico, afectivo y cognitivo

para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadana y
desarrollar actividades laborales y econmicas que le permitan organizar su
proyecto de vida y contribuir al desarrollo del pas.
Desarrollar capacidades y actitudes que permitan al educando a aprender a
lo largo de toda su vida.
Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la
tcnica, la cultura, el arte, la educacin fsica y los deportes, asi como
aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas
tecnologas.

VISION:

La I.E N 0207 Fernando Belaunde Terry de la comunidad de Jose Olaya,

Provincia Bellavista; esta inspirada en los mas altos valores espirituales y sociales
respetando la dignidad del ser humano y consiente de su responsabilidad social
hasta el ao 2015 es una Institucion lder en la formacin integral de los estudiante
de los niveles primaria y secundaria, en esta parte del Alto Biavo.

La I.E. brinda una educacin de calidad basada en la democracia, avances

cientficos, tecnolgicos y pedaggicos con la practica permanente de valores
ticos, morales y cvicos.

Desarrollar la capacidad intelectual, critica y reflexiva para demostrar a la

comunidad el apoyo y la solucin a problemas posibles.

Generar una cultura abierta que promueve la formacin integral de los

estudiantes como agentes que cambien a la sociedad.

Atiende a estudiantes que requieren diferentes grados de aprendizaje acorde

con las polticas nacionales, regionales y locales de educacin.

Comprometer a toda la comunidad educativa al cuidado y fortalecimiento de

la ecologa en su contexto y fuera de ella.

MISION:

La I.E. tiene como misin formar nios (as) y adolescentes con capacidades y
actitudes criticas y reflexivas haciendo usos de las habilidades mentales,
emocionales, sociales y motoras para que puedan interactua dentro y fuera de sus
contexto social, promoviendo una cultura de valores, la participacin de toda la
comunidad y en la que se pone en practica lo siguiente:
 Un estilo de gestin democrtica creando un ambiente de confianza para
poder decidir y tomar decisiones oportunas.
El uso de nuevas metodologas en el aprendizaje.
Actividades y actitudes que permitan su aprendizaje personal y elevar su
autoestima.
La interaccion entre los estudiantes y los docentes que sea ejemplo de
valores y cambio utilizando una comunicacin asertiva.
Los valores ticos, morales y cvicos para rescatar la identidad personal,
social y cultural a nivel local, regional y nacional.
El cuidado y la conservacin del medio ambiente y el uso racional de los
recursos naturales.

I. ORGANIZACIN

1. ORGANIGRAMA DE AULA.

PROFESOR

ESTUDIANTE

COMIT DE AULA
PADRES DE FAMILIA
2. FUNCIONES DEL DIRECTOR
El Director es el responsable de autorizar la matrcula excepcional mediante
la respectiva Resolucin Directoral.
El Director de las Institucin Educativa pblica y privada envan a su
instancia de gestin educativa descentralizada, la informacin siguiente:
Nminas de matrcula, en los 45 das posteriores al inicio del ao
escolar; Nminas complementarias en el caso de producirse traslados
durante el ao escolar, antes de que ste finalice.
Actas de convalidacin, subsanacin, recuperacin y de las pruebas de
ubicacin, al trmino de estos procesos.
Al finalizar el ao escolar, teniendo en cuenta la R.M. N 596-2004-ED,
los Directores de las Instituciones Educativas enviarn slo el Informe
Ejecutivo de Gestin Anual del ao Lectivo 2014, las Actas oficiales de
Evaluacin y el Acta con la relacin de los diez primeros alumnos que
han culminado la Educacin Bsica Regular, en orden de mrito, con
los certificados promocinales de los cinco primeros estudiantes..
La diversificacin curricular en la Institucin Educativa se concreta y explicita
en el Proyecto Curricular de Centro (PCC) que forma parte del Proyecto
Educativo Institucional (PEI) y tiene valor oficial. Esta diversificacin
curricular es aprobada por el Director de la Institucin Educativa mediante la
Resolucin Directoral que aprueba el PEI.
El Director de la Institucin Educativa organiza, conduce, supervisa y evala
los procesos de gestin institucional y pedaggica a nivel de su institucin,
con la finalidad de optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo
docente, y da cuenta de la misma al finalizar el ao o ciclo en su informe de
gestin.

3. Funciones del Docente:

Funciones y obligaciones de las docentes de aula segn el artculo

14 de la Ley N 24029 las docentes dependen del Director del Centro
Educativo y desempean las siguientes funciones:
 @ Respetar los valores ticos y sociales de la comunidad y participar en su
desarrollo cultural, cvico y patritico;

@ Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual del

centro o programa educativo.
@ Organizar y ambientar el aula, preparar el material educativo con la
colaboracin de los educandos y los padres de familia.
@ Mantener actualizada la documentacin pedaggica y administrativa de
su responsabilidad.
@ Atender a los educandos y velar por su seguridad durante el tiempo que
permanecen en el centro incluyendo las horas de juego y alimentacin.
@ Detectar problemas que afecten el desarrollo del nio.

4. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO (HORARIO)

NIVEL PRIMARIA

HOR LUNES MARTES MIRCOLES JUEVES VIERNES

A
Tutoria Matemtica Comunicacin Matemtica Educacin
7: 15 8:00
religiosa
Comunicacin Matemtica Comunicacin Matemtica Educacin
8:00-8:45
religiosa
Comunicacin Matemtica Comunicacin Matemtica Ciencia y
8:45-9:30
ambiente
comunicacioncc Educacin Personal arte tutoria
9:30-10:15
cc fisica social
10:-15-10:30
R E C R E O

10:30-11:15
Ciencia y ambiente ED: Fisica Personal arte Ingles
social
11:15-12:00
Ciencia y ambiente ED: Fisica Personal arte
social Ingles
 NOMBRE DEL NIO (A), PADRE O
APODERADO
GRADO : 2o

SECCIN : nica

PROFESOR : CHAVEZ VASQUEZ ,Norma Marilu

N APELLIDOS Y NOMBRES APELLIDOS Y NOMBRES

DNI
ORD DEL NIO DEL PADRE O APODERADO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
28
19
20
 21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
 ACTA DE COMIT DE AULA

En la institucin Educativa N 0207 Fernando Belaunde Terry del Centro

Poblado Jose Olaya, Distrito de Alto Biavo, Provincia de Bellavista en el ao
2017, siendo las 2.30 horas de la tarde, En los ambientes de la I.E. se
reunieron los Padres de Familia, bajo la direccin de la Profesora Norma Marilu
Chavez Vasquez y contando con el um reglamentario, se eligi a la nueva
Junta Directiva del Comit de Aula, cuyos integrantes fueron elegidos
democrticamente, quedando conformada de la siguiente manera:

PRESIENTE :

DNI

SECRETARIO(A) :

DNI

TESORER0 :

DNI

VOCAL :

DNI

Los mismos que presentaron el juramento de estilo, comprometindose

a trabajar en mejora de la I.E. y en beneficio de los nios Y nias de segundo
grado de primaria.

----------------------------------------------------------
NORMA MARILU CHAVEZ VASQUEZ
PROF. DE AULA 2 GRADO
 PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA.

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN EDUCATIVA : N 0207 Jos Olaya
GRADO : 2
SECCION : U
LUGAR : Jos Olaya.
DISTRITO : Alto Biavo
PROVINCIA : Bellavista
REGIN : San Martn.
PROFESORA : CHAVEZ VASQUEZ,Norma Marilu

II.- OBJETIVOS GENERALES:

Preparar el ambiente de trabajo para el desarrollo educativo.
Planificar acciones pedaggicas administrativas, sociales y
materiales a realizarse durante el ao escolar.
Incentivar a la superacin y calidad de la educacin.
Conseguir materiales adecuados indispensables para el trabajo
escolar.
Desarrollar las actividades cognitivas y fsicas del educando
consolidando las bases de su formacin integral.
Estimular la capacidad de creacin propiciando la adquisicin del
hbito de orden, seguridad e higiene.
Promover el conocimiento y practicar los valores patriticos y
religiosos.

III.- OBJETIVOS ESPECIFICOS:

Planificar y desarrollar las actividades escolares.
Mejorar la calidad educativa.
Orientar a los padres de familia en cuanto al buen comportamiento
y las buenas costumbres.
Cumplir con las normas emanadas de la superioridad.
Mejorar el aspecto fsico del aula y la I.E.
Integrar a la i:e. con la comunidad mediante actividades culturales
y deportivas.
Realizar charlas educativas a los padres de familia.
Orientar a los alumnos al cumplimiento de sus labores.
Ejecutar la evaluacin permanente.

IV.- ASPECTO ADMINISTRATIVO:

Tener actualizados los documentos administrativos.
Organizar equipos de trabajo.
Controlar la asistencia de los nios.
Fomentar la disciplina escolar.
Informar sobre el rendimiento acadmico de los alumnos.
V.- ASPECTO TECNICO PEDAGOGICO:
Estar en actualizacin permanente.
Contar con las programaciones correspondientes.
Realizacin de concursos internos.
Evaluar las actividades de aprendizaje.
Ejecutar y participar en el desarrollo del calendario cvico escolar.
Brindar estmulos a los nios por actividades sobresalientes.
Aplicar tcnicas y mtodos adecuados a las necesidades de los
alumnos.
Programar visitas y paseos escolares.

VI.-ASPECTO SOCIAL

Fomentar la prctica de las buenas relaciones entre miembros de la

comunidad.
Fortalecer el espritu de colaboracin.
Ensear el amor a Dios, la patria y su prjimo.
Inculcar a los nios principios morales y religiosos.
Participar en las actividades de la comunidad.
Realizar campaas de limpieza.
Desarrollar actividades sociales dentro del aula.
Reunirse con los padres de familia para el apoyo escolar.
VII.- ASPECTO MATERIAL

Cuidar y conservar el material educativo

Implementar los sectores de aula
Elaborar material didctico
Velar por la salud de los nios.

VIII.- CRONOGRAMA
 CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
M A M J J A S O N D
ASPECTO TCNICO
PEDAGGICO.
Elaborar las unidades de X X X X X X X X X X
aprendizaje, proyectos,
mdulos y actividades
significativas. X X X X X X X X X X
Evaluar en forma
permanente e
integralmente el
aprendizaje y X X X X
comportamiento de los
nios y nias.
Participar en el
desarrollo del calendario
comunal.

ASPECTO
ADMINISTRATIVO. X
Organizar la carpeta
pedaggica. X
Elaborar las normas del
X X X X X X X X X
aula con los
estudiantes.
Informar
permanentemente a los X
padres de familia sobre X X X X X X X X X X
los logros y dificultades
de sus hijos.
Organizar el comit de
aula.
Coordinar acciones con
los padres de familia
sobre algunos
problemas de sus hijos.
ASPECTO SOCIAL.
Fomentar las buenas X X X X X X X X X X
relaciones entre
alumnos, fortaleciendo
el espritu de solidaridad
X X X X X X X X X X
y cooperacin.
Inculcar la prctica de X X X X X X X X X X
valores en los nios y
nias. X X X
Fomentar el espritu
 cvico patritico en los
nios y nias.
Participar en
campeonatos,
festividades,
cumpleaos, etc.
Organizar y participar
en actividades
econmicas en beneficio
del aula y de los
alumnos conjuntamente
con los padres de
familia.

IX.-.- RECURSOS
Tcnicos:

a. Diseo Curricular Nacional.

reas de Desarrollo Personal
o rea de Comunicacin
o rea de Matemtica
o rea de Personal Social
o rea de Ciencia y Ambiente
o rea de Educacin Fsica
o rea de Educacin por el Arte
o rea de Formacin Religiosa
b. Registro de Evaluacin y Asistencia.
c. Material Didctico.
d. Hojas de Auto-valuacin, Co-Evaluacin y Hetero-evaluacin.

Humanos:
a. Personal Directivo
b. Personal Docente
c. Padres de Familia
d. Alumnos

FINANCIEROS
a. Recursos del Centro Educativo.
b. Aportaciones del Comit de Aula.
c. Actividades programadas
X.- EVALUACIN:
a. Supervisin Educativa Externa.
b. Exposicin de los trabajos de los alumnos.
Informe Final.

Jos Olaya, marzo del 2017.

NORMA MARILU CHAVEZ

VASQUEZ
 REGLAMENTO INTERNO DEL AULA.

I. DATOS INFORMATIVOS:
REGIN : San Martn.
LUGAR : Jos Olaya.
DISTRITO : Alto Biavo
PROVINCIA : Bellavista
INSTITUCIN EDUCATIVA : N 0207 Jos Olaya
GRADO : 2 SECCION :
A
PROFESORA : Norma chavez vasquez.
DIRECTORA : Oliva Moatacero, Laura Elizabeth.

II. FINALIDAD

Brindar orientacin adecuada para la formacin de la personalidad del

educando.
Fortalecer los valores morales y espirituales.
Incentivar hbitos de honradez y respeto.
Orientar y fortalecer la autoformacin del nio con miras de obtener
futuros. ciudadanos con pensamientos constructores y de estudio
humanitario.

CAPITULO I

PRESENTACION:

El Reglamento Interno de aula es un documento normativo que regula la

organizacin, funciones, responsabilidades del docente, alumnos y padres de
familia conllevando a un trabajo administrativo y tcnico pedaggico organizado
y armnico para el logro de las competencias seleccionadas por el grado.

CAPITULO II

DE LOS DERECHOS DEL EDUCANDO

1. El educando de educacin primaria tiene derecho a:

a) Recibir formacin integral en cada grado de estudios dentro de un

ambiente que brinde seguridad moral y fsica as como los servicios de
orientacin y bienestar.
b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminacin como alumnos.
c) Recibir en forma gratuita los servicios educativos en los centros y
programas educativos del estado.
d) Recibir estmulos en mrito al cumplimiento de sus deberes.

DE LOS DEBERES DEL EDUCANDO

2. Son deberes del educando de educacin primaria:

a. Respetar a sus profesores, condiscpulos, personal de la institucin

educativa o programa educativo y otras personas.
b. Participar responsablemente en las diferentes actividades educativas de
su institucin educativa.

c. Cuidar los ambientes, talleres, equipos, mobiliario y dems instalaciones

de la institucin educativa.

d. Cumplir con los reglamentos u otras disposiciones relativas a la institucin

educativa.

DE LOS ESTIMULOS Y SANCIONES

3. Los estmulos a que se hacen acreedores los educandos que realizan

acciones extraordinarias en el orden acadmico y de comportamiento,
dentro o fuera de la institucin educativa son, entre otros, felicitacin
escrita, diploma al mrito entre otros.
4. Las sanciones que se aplican a los educando por el incumplimiento de sus
deberes son los siguientes:

a) Amonestacin verbal o escrita del profesor.

b) Amonestacin verbal o escrita de la direccin.

En la aplicacin de las sanciones a los educandos se evita la humillacin y se

brinda la orientacin correspondiente para la recuperacin del alumno.
LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

. Son derechos de los padres de familia:

a) A organizarse en su respectivo comit de aula;
b) A ser respetado como persona.
c) A ser informados mensual, bimestral o trimestralmente sobre el
rendimiento acadmico y de comportamiento de sus hijos

5. Son deberes de los padres de familia.

a. Cumplir con la compra de los tiles escolares en forma total.

b. Matricular a sus hijos y pagar el derecho de asociado y las cuotas
extraordinarias cuando as lo requiere la comunidad educativa.
c. Colaborar con la ambientacin del aula, cuando el profesor lo requiera.
d. Enviar a su(s) hijo(s) al colegio bien aseados y con sus tiles escolares.
e. Acudir al aula cuando es citado por el profesor o en Comit de aula.
f. Orientar a sus hijos para resolver sus tareas o trabajos sin llegar a
resolverlos como padre.
g. No interrumpir las horas de clase para dialogar con el profesor,
aprovechar la media hora de recreo.

DE LA EVALUACION

7. la evaluacin de los aprendizajes de los alumnos se realizara al inicio

durante y despus de las acciones educativas (proyectar, unidad y mdulo
de aprendizaje) empleando diversos instrumentos y esquemas de
evaluacin.

8. los alumnos y padres de familia sern informados peridicamente sobre el

resultado de las evaluaciones.
DISPOSICIONES FINALES

9. Los asuntos no contemplados en el presente reglamento interno sern

absueltos por el docente, el comit de aula, alumnos de la seccin, la
subdirectora y el director.
10. El presente reglamento regir a partir del da siguiente de su aprobacin.

Jos Olaya, Marzo del 2017.

NORMA .M. CHAVEZ VASQUEZ

PROF. DE AULA 2 GRADO.
 CALENDARIO CIVICO ESCOLAR

MARZO
07 Da Internacional de la Mujer.
15 Da Mundial de los Derechos del Consumidor.
22 Da Mundial del Agua.
ABRIL
01 Da de la Educacin.
02 Da Mundial del Libro Infantil.
07 Da Mundial de la Salud.
2do. Domingo Da del Nio Peruano.
12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega.
14 Da de las Amricas.
17 Da de la Cruz Roja Peruana.
22 Da de la Tierra.
23 Da del Idioma Castellano.
23 Da Mundial del Libro y del Derecho de Autor.
MAYO
01 Da del Trabajo. Da Mundial del Trabajo.
02 Aniversario del Combate del Dos de Mayo.
08 Da Mundial de la Cruz Roja.
2do. Domingo Da de la Madre.
11 Aniversario de la Accin heroica de Mara Parado de Bellido.
17 Da Mundial de las Telecomunicaciones.
18 Sacrificio heroico de Tpac Amaru II y Micaela Bastidas.
19 Aniversario del nacimiento de Csar Vallejo.
 26 Da de la Integracin Andina.
31 Da mundial del No Fumador.
JUNIO
02 Da del Prcer Faustino Snchez Carrin.
03 Fallecimiento de Julio C. Tello, padre de la arqueologa peruana.
04 Da Internacional de los Nios Vctimas Inocentes de la Agresin.
05 Da Mundial del Medio Ambiente.
07 Aniversario de la Batalla de Arica y Da del Hroe Francisco Bolognesi.
08 Da Mundial de los Ocanos.
12 Da del Prcer Toribio Rodrguez de Mendoza.
17 Da Mundial de Lucha contra la Desertificacin y la Sequa.
3er. Domingo Da del Padre.
24 Da del Campesino (San Juan).
26 Da del Registro del Estado Civil.
26 Da Internacional de las Naciones Unidas en Apoyo de las Vctimas de la
Tortura.
26 Da Internacional de la Lucha contra el Trfico Ilcito y el Uso Indebido de
Drogas.
26 Da Internacional de la Preservacin de los Bosques Tropicales.
29 Da del sacrificio del mrtir Jos Olaya Balandra.
JULIO
06 Da del Maestro.
09 Da de las Batallas de Pucar, Marcavalle y Concepcin.
10 Aniversario de la Batalla de Huamachuco.
11 Da Mundial de la Poblacin.
15 Aniversario de la muerte del coronel Leoncio Prado.
23 Da del hroe capitn FAP Jos Abelardo Quiones.
24 Da de los gloriosos hechos de armas de Zarumilla.
24 Aniversario del nacimiento del Libertador Simn Bolvar.
28 Da de la Proclamacin de la Independencia.
AGOSTO
06 Aniversario de la Batalla de Junn.
09 Da Internacional para la Erradicacin del Trabajo Infantil.
09 Da Internacional de las Poblaciones Indgenas.
17 Aniversario de la muerte del general Jos de San Martn.
22 Da del Folclor.
27 Da de la Defensa Nacional.
28 Da de la Reincorporacin de Tacna al seno de la Patria.
30 Da de Santa Rosa de Lima.
31 Da del Libertador Mariscal Ramn Castilla.
SETIEMBRE
1era. Semana de la Educacin Vial.
2da. Semana Internacional de los Estudiantes Adultos.
07 Derechos Cvicos de la Mujer.
08 Da de la Alfabetizacin.
08 Aniversario del desembarco de la Expedicin Libertadora de San Martn en
Paracas.
11 Da Mundial de la Poblacin.
2do. Domingo Da de la Familia.
3er. Martes Da Internacional de la Paz.
16 Da Internacional para la Proteccin de la Capa de Ozono.
23 Da de la Juventud.
23 Da de la Aviacin Civil.
24 Semana Nacional de los Derechos Humanos.
27 Da Mundial del Turismo.
29 Da Mundial de los Mares.
OCTUBRE
05 Da de la Accin Heroica de Daniel Alcides Carrin.
06 Da del ilustre tradicionalista Ricardo Palma Soriano.
07 Da Mundial del Hbitat.
08 Combate de Angamos: Da del Hroe Miguel Grau.
08 Da de la Educacin Fsica y el Deporte.
2do. Mircoles Da Internacional de la Reduccin de los Desastres.
12 Da de la llegada de Cristbal Coln a Amrica.
13 Da Mundial de la Reduccin de los Desastres Naturales.
16 Da del Discapacitado.
16 Da Mundial de la Alimentacin.
21 Da Nacional del Ahorro de Energa.
NOVIEMBRE
1era. Semana Forestal Nacional.
04 Aniversario de la Revolucin de Tpac Amaru II.
2da. Semana de la Vida Animal.
10 Da de la Biblioteca Escolar.
20 Da Mundial de la Declaracin Universal de los Derechos del Nio e Iniciacin
de la Semana del Nio.
25 Da Internacional de la No Violencia contra la Mujer.
25 Da Mundial del No Consumo de Plaguicidas.
27 Da de la batalla de Tarapac y Da del Mariscal Andrs Avelino Cceres.

DICIEMBRE
 01 Da de la Lucha contra el SIDA.
09 Aniversario de la Batalla de Ayacucho.
10 Da de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos.
14 Da del Cooperativismo Peruano.

CUMPLEAOS DE LOS NIOS Y NIAS

NOMBRE: NOMBRE:
Yulixa Y. 26/05/03 Cristian 06/11/01 Emerson R. 09/04/03 David 24/01/00

NOMBRE: NOMBRE:
Marcia K. 05/09/02 Novel 06/05/00 Cleiver 28/11/02 Yojana M. 04/08/01

NOMBRE: NOMBRE:
Juan C. 21/10/00 Dlver 06/08/02 Maykol E. 03/11/01 Seily M. 23/11/02

NOMBRE: NOMBRE:
Carlos M. 22/04/98Sindy K. 22/05/03 Bertilita 05/08/03Susan M. 22/03/03

NOMBRE:
Kelita P. 27/12/01 Leyli 14/06/03
 NOMBRE:

Rober 05/09/01

NORMAS DE CONVIVENCIA
2017
1. Asistir diariamente de manera puntual y correctamente

2. Participar de la formacin de manera ordenada y en silencio.

3. El ingreso a las aulas debe de ser en orden y sin correr.

4. En el aula debemos de atender las indicaciones del profesor y mantener la disciplina.

5. Cumplir con nuestras tareas.

6. Debemos de levantar la mano para intervenir y respetar las opiniones de los dems

compaeros

7. Debemos de cuidar y preservar el mobiliario escolar ,evitando maltratar o hacer

inscripciones sobre ella.

8. Mantener en orden y limpio el aula .Por lo cual no se debe comer en ella

9. Debemos de cuidar nuestros tiles escolares y el de nuestros compaeros, evitando

tomar cosas ajenas.

10. Ponernos de pie cuando ingresa al aula, el director, profesores y personas mayores,

mantener la disciplina.
 11. Durante la hora de recreo debemos de jugar con cuidado, respetando los espacios

de los dems.

12. Durante la salida debemos hacerlo en orden, teniendo cuidado para no

accidentarnos.

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA

La Orientacin Educativa constituye el proceso de ayuda sistemtica y
gua permanente, que contribuye a la formacin integral de los
estudiantes, para lo cual el docente requiere estar preparado. La
implementacin de la tutora en las instituciones educativas, es una
accin necesaria para el logro de los fines educativos expresados en el
Diseo Curricular Nacional y requiere:

Compromiso y accin decidida de los directores, para conducir el proceso,

revalorar el rol orientador de los docentes y afirmar el derecho de los
estudiantes a recibir orientacin.

Compromiso y motivacin de los docentes para asumir la tutora y la atencin

al grupo de estudiantes a su cargo.

El desarrollo de un clima institucional favorable a la formacin integral del

estudiante con la participacin de los miembros de la comunidad educativa
(Directores, docentes, estudiantes y familias)

Conformar el Comit de Tutora integrado por el director de la institucin

educativa o su representante, tutores, un representante de los auxiliares de
educacin y de los estudiantes, as como de las familias.

As mismo, para el desarrollo de la accin tutorial el docente tutor debe:

Elaborar el diagnstico socio-afectivo de los estudiantes de su aula a cargo,

que le permitan conocer sus necesidades e intereses, lo que permitir priorizar
reas de atencin.

Elaborar y desarrollar su plan de tutora, que incluya las reas priorizadas, de

acuerdo con el diagnstico, a la edad y grado de sus estudiantes, y el nivel al
que pertenecen.
 Asegurar un clima afectivo en el aula y un adecuado clima institucional, que
favorezcan las condiciones para el aprendizaje y el rendimiento escolar.

Estar en formacin permanente y conocer el desarrollo del nio y del

adolescente, la dinmica de grupos, estrategias de intervencin grupal,
funcionalidad y disfuncionalidad familiar, el autoconocimiento, entre otros
temas fundamentales para su labor.

. Si la institucin educativa y el docente tutor generan las condiciones ptimas

para la labor tutorial, el estudiante lograr:

Interactuar de manera ms segura con el tutor.

Hablar sobre s mismo, identificando sus necesidades e intereses,

familiarizndose con un ambiente de confianza, sintindose acogido y confiado.

Fortalecer y desarrollar sus relaciones interpersonales.

Mejorar su autoestima.

Mejorar su trabajo participativo y colaborativo con sus pares.

La Tutora en los Niveles Educativos

En educacin inicial y primaria la tutora es responsabilidad del docente de aula
y se realiza de manera permanente y transversal a todas las actividades
pedaggicas.

En el nivel Primaria se debe:

Crear un clima favorable en el aula, que contribuya a desarrollar el valor del

respeto hacia s mismos y hacia a los dems.
Mantener un dilogo permanente y un trato afectivo y respetuoso con los
estudiantes
Conocer y respetar las necesidades e intereses propias de cada uno.
Reflexionar sobre las acciones y consecuencias de sus actos.
Incentivar la comunicacin asertiva para la resolucin de problemas.
Establecer conjuntamente normas de convivencia con el grupo.
Apoyar la mejora de las relaciones interpersonales y el respeto a la
diversidad, a travs de la aceptacin y valoracin
Promover el buen trato y la defensa del derecho.
 PLAN ANUAL DE TUTORIA Y ORIENTACIN
EDUCATIVA
I.DATOS INFORMATIVOS:
I.1 INSTITUCIN EDUCATIVA : N 0207 Jos Olaya
I.2 .LUGAR / DISTRITO : Alto Biavo.
I.3 .PROVINCIA : Bellavista.
I.4 .REGIN : San Martin.
I.5 .UGEL : Bellavista.
I.6 .GRADO / SECCIN : 2 - nica.
I.7 .DOCENTE : CHAVEZ VASQUEZ,NORMA MARILU
I.8 .AO : 2017

II. OBJETIVO
El presente PLAN ANUAL DE TUTORA, tiene por finalidad organizar,
desarrollar y evaluar las acciones de tutora con los alumnos y padres de
familia en lo concerniente a las normas bsicas de convivencia, la salud
fsica y mental, desarrollo personal y social, ayuda social, orientacin
vocacional, cultura y actualidad, apoyo acadmico, convivencia y
disciplina escolar, valores morales y actitudes positivas, etc.

III. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

CRONOGRAMA
 SESIONES DE TUTORA M A M J J A S O N D

1. Cinco (05) Palabras Mgicas X

2. Mis compaeros X

3.Alimentacin saludable y no saludable X

4.La higiene es importante X

5.Conocerse a s mismo X

6.El autoanlisis X

7. El respeto X

8. El ejercicio diario mejora mi salud X

9. Nos conocemos X

10. Valoramos nuestros actos X

11. La alimentacin escolar X

12.La mesita de la abuela X

13.Historia de Ana X

14.Historia de Juan X

15.El acoso X

16.Las relaciones amicales X

17.Crecer con derechos X

18.Los roles sociales X

19.La resolucin de conflictos X

20. Los exmenes X

IV. METODOLOGA
Las acciones de tutora se desarrollan mediante dinmicas de grupo,
dialogo, entrevistas, tele conferencias, lecturas, etc.

V. RECURSOS DIDCTICOS

HUMANOS :Director, docente, alumnos y padres de familia.

MATERIALES :tiles de escritorio

VI. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

 Se realizar evaluacin permanente de las acciones ejecutadas de tutora
con la finalidad de estimar de estimar los resultados, las dificultades y dar
sugerencias.

----------------------------------------------------------
NORMA MARILU CHAVEZ VASQUZ
PROF. DE AULA 2 GRADO

ESTIMACIN DEL TIEMPO DISPONIBLE PARA EL AO ESCOLAR 2017

HORAS POR
TRIMESTR FECHAS SEMANAS DIAS NIVEL
E PRIMARIA
Del 06 de marzo al 31 de 03 16 96
I marzo
Del 01 de abril al 30 de 05 20 120
abril
Del 02 de mayo al 30 de 04 21 126
mayo
Del 02 de junio al 06 de 01 05 30
junio

Total 10 62 372

PERIODO VACACIONALDEL 09 DE JUNIO AL 13 DE JUNIO

Del 16 de junio al 30 de 02 11 66
junio
II Del 01 de Julio al 31 de 05 21 126
Julio
Del 01 de agosto al 30 de 04 21 126
agosto
Del 01 de setiembre al 12 02 10 60
de setiembre

Total 12 63 378

PERIODO VACIONAL DEL 15 DE SETIEMBRE AL 19

 DESETIEMBRE
Del 22 de setiembre al 30 02 07 42
de setiembre
III Del 01 de octubre al 31 de 05 22 132
octubre
Del 03 de noviembre al 28 04 20 120
de noviembre
Del 01 de diciembre al 19 03 14 84
de diciembre

Total 14 53 378

Resumen anual 43 178 1128

ESTIMACIN DEL TIEMPO

MES SEMANAS FERIADOS DIA

MARZO 03 00

ABRIL 05 02

MAYO 04 01

JUNIO 03 00

JULIO 05 02

AGOSTO 04 00

SETIEMBRE 04 00
 OCTUBRE 05 01

NOVIEMBRE 04 00

DICIEMBRE 03 01

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

2017
PRESENTACIN.

La presente Programacin Curricular Anual del V ciclo (Segundo Grado)

consta de varias aspectos, en lo que se refiere a los datos personales del
docente, la parte administrativa y pedaggica.

Este documento est elaborado teniendo en cuenta las necesidades de

aprendizaje de los educandos que se encuentran enmarcados en el P.E.I. y la
situacional de la Institucin Educativa. En lo que son las debilidades de
aprendizaje, con el fin de mejorar el rendimiento acadmico, tomando en
cuenta el D.C.N. Adems, El Plan de Estudios de Educacin Primaria; dndole
mayor peso a las reas de Matemtica, Comunicacin, Ciencia y Ambiente y
Personal Social con el fin de mejorar el razonamiento matemtico y verbal,
adems las dems reas. Dentro del aspecto pedaggico, adems se enfoca los
problemas de la comunidad que nos sirvi para determinar los contenidos
transversales; con ello definir el nombre de las Unidades, de los Organizadores,
Capacidades, Conocimientos y Actitudes para su contextualizacin, es decir la
diversificacin curricular, para las Unidades Didcticas, y as las sesiones de
aprendizajes para ser impartidos a favor de los educandos en el aula.
 I.- DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E : I.E. N 0207 Jos Olaya.

1.2. CICLO :V
1.3. GRADO :2o
1.4. TURNO : Tarde.
1.5. DIRECTORA (e) : Laura Elizabeth, OLIVA MOSTACERO.
1.6. PROFESOR :Norma Marilu Chavez Vasquez.

II.- JUSTIFICACIN O FUNDAMENTACIN:

El Nivel de Educacin PRIMARIA que atiende a nios menores de 07

aos, en la cual busca promover prcticas de crianzas adecuadas, y desarrollo
de actitudes con la participacin de la familia y de la comunidad, para el
desarrollo Integral de la nia y del nio; lo que implica desarrollar un conjunto
de capacidades y habilidades expresadas en una serie de caractersticas que
se espera que tengan los estudiantes al concluir el ao escolar , logrando
formar personas autnomas capaces de afrontar crticamente la realidad y
ayudar en su mejoramiento y transformacin de su medio social y natural. Es
por eso que la Institucin Educativa N 0207 Jos Olaya despus de un amplio
anlisis del logro educativo del Nivel Primaria, de los problemas encontrados y
teniendo en cuenta el D.C.N. ,Rutas del Aprendizaje y D.C.R que norma y orienta
el trabajo hacia el logro de los aprendizajes hemos elaborado la Programacin
Anual Diversificando de acuerdo a nuestra realidad educativa en la que
venimos trabajando en elpresente Ao Escolar 2017.

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL.

I.E. N 0207 Fernando Belaunde Terry LUGAR:Jose Olaya.

DISTRITO: ALTO BIAVO.

Calendario de la comunidad- Tema eje o

Problemas
Meses Tema transversal calendario cvico escolar. nombre de la
impacto.
Comunal Cvico unidad.
Inasistencia -22-03-Da
de internacional del
Celebremos
alumnado al Agua.
-Chacreada para nuestro
-Educacin para la
inicio del siembra de maz reencuentro
gestin de riesgo,
Marzo ao escolar campaa chica. practicando los
la conciencia
por la -Inicio de las valores y
ambiental.
labores escolares. organizando
cosecha de
nuestra aula
maz.

Abril Nivel -Educacin para la -Semana Santa. 01-04-Da de Leo y razono

insuficiente gestin de riesgo, Educacin. para mejorar mi
de la conciencia -Da Mundial de la comprensin
ambiental. Salud. lectora y
comprensin
-22-04-Da mundial razonamiento
 lectora y de la Tierra. lgico
razonamient celebrando el
o lgico. da mundial de
la educacin
Violencia y -01-05-Da del
Festejamos el
desintegraci -Da del Trabajo Trabajo.
da del trabajo y
n familiar -Educacin en Aniversario de la -Segundo domg. Da
de la madre
Mayo valores y I.E. de la Madre.
como el smbolo
formacin tica. -Da de la Madre. -Da Nacional de la
de ejemplo y
reflexin de los
amor
Desastres Naturales
Contaminaci -05-06-Da Mundial
n ambiental del Medio Ambiente.
-Educacin en -07-06-Aniversario
valores y de la Batalla de Cuidemos
formacin tica. Arica. nuestro medio
-Tercer domg.- Da
-Da Del Padre. ambiente para
-Educacin para la del Padre.
-Da de San Juan. vivir mejor
Junio convivencia la paz -24-06-Da del
-Siembra de man
y la ciudadana. Campesino,
y frijol.
- Educacin para la -26-06-Da del
gestin de riesgo y Registro del Estado
la conciencia Civil.
ambiental - 29 Heroico
sacrificio de Jose
Olaya.
Falta de -06-07-Da del Celebremos la
civismo. Maestro. labor del
-Da del Maestro. - 23-07- Da de
-Proclamacin de maestro con
Heroe Jos Abelardo
-Educacin para la la Independencia. alegra como
Quiones.
Julio convivencia la paz -Chacareada para -28-07-Proclamacin tambin las
y la ciudadana. siembra de maz de la Independencia. fiestas patrias
campaa grande, demostrando
.Mi janeada,
amor a nuestro
Per
Prdida de -06-08- Aniversario Fortalezcamos
identidad de la Batalla de nuestra
cultural. Junn. identidad
-22-08-Da del
cultural y
folklore.
-Siembra de maz. religiosa
-Educacin en y -27-08-Da de la
Agosto para los derechos Defensa Nacional.
humanos. _28- 08
Reincorporacin de
Tacna a la Patria.
-30-08 Santa Rosa
de Lima
-
Escasa -Primera semana de Cuidemos
conciencia la Educacin Vial, nuestro planeta
ecolgica. 07-09-Derechos como fuente de
-Educacin en y Cvicos de la Mujer.
para los derechos vida,
-08-09-Da de la
humanos. Alfabetizacin, celebrando la
-Educacin en y 13-09 Da de la llegada de la
para los derechos -Aniversario del Familia. primavera.
Setiemb
humanos. Distrito, -16-09-Da
re
- Educacin para la . internacional de la
gestin de riesgo y Paz .
la conciencia -23-09- Da de la
ambiental. Juventud y
primavera.
- 24-09 Da de los
derechos del nio.
 Prdida de -Cosecha de man Rescatamos
identidad y frijol. -08-10- combate de las costumbres
cultural. -Fiesta Angamos y da de la y tradiciones de
costumbrista(Patro Educacin Fsica y
nuestra
na) del Deporte.
-Elecciones 10-10 Di Mundial comunidad
-Educacin en y
regionales y de la Reduccin de
Octubre para los derechos
municipales, los Desastres
humanos..
-Elecciones del naturales.
nuevo concejo 12-10 Llegada de
Directivo AMAPAFA. Cristobal Coln a
-Elecciones de los Amrica.
Municipios 16-10-Da de la
Escolares. alimentacin.
Maltrato -Primera semana Promovamos
infantil. Forestal Nacional. y Valoremos los
-04-11 Aniversario derechos del
de la revolucin de
nio y dems
-Educacin en Tupac Amar II
valores o .Segunda semana de seres vivientes
formacin tica. la vida animal.
Noviemb
-Educacin para la -Da de las Almas. -10-11-Da de la
re
convivencia la paz Biblioteca Escolar.
y la ciudadana. -20-11-Da Mundial
de la Declaracin
universal de los
derechos del Nio.
- 25 -11 Da de la no
violencia de la Mujer.
Distorsin del -01.12-Da de la Celebramos la
significado de Lucha contra el navidad en
-Fiestas
la navidad. -Educacin en SIDA. familia
Diciembr Promocionales.
valores o 10-12-Da de la
e -Clausura.
formacin tica. Declaracin
-Fiestas Navideas.
Universal de los
Derechos Humanos

-------------------------------------------------------

Norma Marilu Chavez Vasquez

PROF DE AULA 2 GRADO