ANSIEDAD, ESTRS, DEPRESIN Y SUICIDIO

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Direccin URL http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1609-

del recurso 74752007000100005
Ttulo Niveles de depresin y ansiedad en estudiantes universitarios de
Lima metropolitana

Autores: Marcelino Riveros

Hctor Hernndez
Jos Rivera.

Institucin: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Revista de

Investigacin en Psicologa.

Fecha: Junio del 2007.

Resumen En el presente artculo se hace un estudio acerca de los niveles de

depresin y ansiedad que presentan estudiantes universitarios de
Lima metropolitana, para lo cual se utiliz una muestra de
estudiantes de la UNMSM, todos ellos distribuidos por gnero y por
bloque acadmico. Respecto al contenido de marco terico que se
utiliza, se hacen varias definiciones, entre las cuales estn las de
depresin, la que definen como un desorden clnico que se incluye
dentro del grupo de los trastornos afectivos. Tambin se hacen
clasificaciones de la depresin como primarias, que no estn ligadas
a otro tipo de enfermedad mdica o psiquitrica; y las secundarias,
que s lo estn. En el presente artculo tambin se describen los
signos y sntomas de la depresin, entre los cuales estn: el bajo
estado de nimo, la prdida de inters, los sentimientos de culpa, la
ideacin suicida, la disminucin de la energa, las alteraciones
gastrointestinales, etc. Otra definicin que se hace en el presente
material es el referido al trastorno de la ansiedad, el cual consideran
como un mecanismo adaptativo natural que le permite a las personas
ponerse en alerta ante sucesos comprometidos, pero que muchas
veces se ve desbordado y funciona incorrectamente. Volviendo a los
resultados obtenidos en el estudio de los jvenes universitarios, se
obtuvo que tanto la ansiedad como a depresin se presenta con
mayor intensidad en las mujeres ms que en los varones.
Temas con los Clasificacin de los estados depresivos.
que se relaciona Identificacin de los sntomas de la depresin.
el recurso Prevalencia de la ansiedad en estudiantes universitario.
seleccionado HADS.
Aportacin al El aporte al tema en cuestin sera que muchas veces la depresin y
tema en la ansiedad a nivel acadmico por los jvenes universitarios se dan
cuestin de diferente forma segn la carrera que se hayan elegido. Aqu se
puede mencionar que los jvenes que siguen una carrera que no les
gusta presentarn un nivel de ansiedad y estrs mayor que a los que
 s.
Calidad global *** Muy bueno: En este estudio se definen claramente los temas
del documento relacionados a la ansiedad y la depresin, adems de que se hace un
sustento a travs de una investigacin utilizando comparaciones
segn sexo y especialidad.
* Regular
** Bueno
*** Muy bueno

Direccin URL http://www.psicologiacientifica.com/bv/imprimir-232-estres-

del recurso academico-un-estado-de-la-cuestion.html
Ttulo Estrs acadmico: Un estado de la cuestin.

Autores: Macas Barranza, Arturo.

Institucin: Universidad Pedaggica de Durango, Mxico. Revista de

Investigacin Cientfica.

Fecha: Enero del 2007.

Resumen Este material hace un anlisis acerca de cmo el estrs se manifiesta

a nivel acadmico, pero poniendo de nfasis que los estresores
(causantes del estrs) pueden provenir de otros rubros. Entre los
estresores que se describen estn los generales (que incluyen a los
acadmicos) y los que abordan exclusivamente los acadmicos. Para
los primeros se incluyen aspectos como los acontecimientos vitales
tales como separacin de la pareja, enfermedad del individuo o de un
familiar cercano, la muerte de un ser querido; los exmenes de la
especialidad para el caso de los estudiantes, etc. Para los segundos se
incluyen aspectos como la sobrecarga acadmica, la relacin
superficial y falta de comunicacin entre los miembros de la facultad;
la compaginacin del trabajo y estudios, etc. En el presente artculo
tambin se hace referencia a los indicadores o sntomas del estrs,
tanto a nivel de reacciones fisiolgicas, fsicas, psicolgicas y
comportamentales. Un aspecto importante que se considera para el
estrs es el de los estilos de afrontamiento, que segn el autor, los
ms empleados por los estudiantes son el afrontamiento activo, la
reinterpretacin positiva, el crecimiento y la focalizacin, y la
expresin de las emociones, en donde los estudiantes se esfuerzan
por mantener la calma, razonar y mantener la actividad ante las
situaciones estresantes.
Temas con los Estrs acadmico.
que se relaciona Estresores.
el recurso El afrontamiento.
seleccionado
Aportacin al El aporte al tema en cuestin sera es importante el anlisis que se
tema en hace para determinar las caractersticas estructurales del campo de
cuestin estudio del estrs acadmico, haciendo uso de diversas escalas de
medicin que podran contribuir, como la Escala Magallanes de
estrs (en: Magaz, Garca y Del Valle, 1998), el Autoinforme de
 estrs percibido (Pellicer, Salvador y Benet 2002), la Escala de
estilos y estrategias de afrontamiento (Martn, Jimnez y Fernndez,
1997), la Escala de evaluacin del estrs (en Prez, Martn y Borda,
2003), la Escala de sucesos estresantes extraordinarios (en Prez et.
al. 2003), el Inventario de estrs acadmico (Celis, Bustamante,
Cabrera, Cabrera, Alarcn y Monge, 2001; y Polo et. al. 1996), etc.
Calidad global ** Bueno: El material presenta definiciones referidas al tema de
del documento estrs acadmico, sustentando cada una de las caractersticas en base
a cifras y datos estadsticos. El lenguaje es sencillo y comprensible,
aunque le falt un poco ms de organizacin al estructurar las partes
del contenido.

* Regular
** Bueno
*** Muy bueno

Direccin URL http://www.psiquiatriainfantil.es/index.php?

del recurso option=com_content&task=view&id=57&Itemid=9
Ttulo: Suicidio en adolescentes peruanos: ideaciones suicidas en los jvenes
peruanos.

Autores: Dr. Conrado Montesinos.

Institucin: EUROPA PRESS Psiquiatra infantil.

Fecha: Agosto del 2012.

Resumen En el presente material se hace un breve anlisis acerca de los casos

de suicidio en adolescentes peruanos y las ideaciones suicidas que
stos tienen. El autor explica esta problemtica a travs de datos
estadsticos obtenidos en investigaciones por el Instituto Guestalt de
Lima (IGL). Algunos de los datos analizados refieren que el 79 por
ciento de los estudiantes de entre 12 y 17 aos en Lima ha pensado
en algn momento en la posibilidad de suicidarse porque considera
que su vida no tiene sentido, y el 28 por ciento padece de depresin.
El autor del artculo correlaciona la depresin y el suicidio, ello
considerando que uno de los principales problemas para prevenir el
suicidio es que los sntomas de la depresin pasan desapercibidos
para el entorno ms cercano del nio y el adolescente, como son los
padres de familia y los profesores. Respecto a ello el autor
profundiza que los nios y adolescentes pueden optar por el suicidio
debido a muchos factores, principalmente por los conflictos
familiares, violencia fsica y psicolgica, as como la presin que los
padres ejercen sobre ellos para que tengan un rendimiento escolar y
acadmico positivo. Por ltimo, el autor hace una serie de
recomendaciones para detectar la depresin en los nios y
adolescentes, entre los cuales estn el observar conductas como
alteraciones en el sueo y el apetito, dolencias fsicas, irritabilidad y
un desinters general.
Temas con los Ideaciones suicidas.
que se relaciona Salud mental.
el recurso
seleccionado
Aportacin al El aporte al tema en cuestin sera que el suicidio en adolescentes es
tema en un aspecto muy complejo que se puede dar en ellos, ya que para
cuestin muchos resulta difcil detectarlo y simplemente ven a los sntomas
que se presentan como parte normal del desarrollo, pero que en
realidad necesita una ayuda inmediata.
Calidad global * Regular: Si bien es cierto el autor analiza con datos estadsticos la
del documento problemtica del suicidio en adolescentes, no sustenta claramente
muchos conceptos que son base para comprender el tema.
* Regular
** Bueno
*** Muy bueno

Direccin URL http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/rpp/v60n1/pdf/a11v60n1.pdf

del recurso
Ttulo: Suicidio en adolescentes: lo que el equipo de salud debe saber.

Autores: Dra. Paz Robledo Hoecker.

Institucin: Revista Peruana de Pediatra.

Fecha: Marzo del 2007.

Resumen El presente material se abarca exclusivamente lo que es el suicidio en

la adolescencia. Lo primero que hace la autora es definir y distinguir
conceptos como suicidabilidad, suicidio, intentos de suicidio e
ideacin suicida. Tambin hace referencia a las ideas falsas que se
tienen sobre el suicidio, entre las cuales estn frases como: toda
ideacin de suicidio debe ser considerada grave, el que intenta
matarse debe estar loco, aquellos que cometen suicidio no
deseaban pedir ayuda, el hablar de suicidio puede inducir a
intentarlo, etc. Otro aspecto que la autora del presente material
aborda se refiere a las reas a explorar ante casos de intentos de
suicidio en adolescentes, tales como los antecedentes personales
(gnero, disfuncin familiar, enfermedad crnica o discapacidad,
etc.). Los factores de riesgo para el intento suicida en adolescentes
seran e intento de suicidio previo, actos de violencia, uso de alcohol
y drogas, uso de armas, homosexualidad, etc. Los factores de
proteccin considerados por la autora son el vnculo parental, el
bienestar emocional, el promedio de notas, el vnculo social, etc.
Temas con los Ideaciones suicidas.
que se relaciona Tratamiento psiquitrico.
el recurso Hospitalizacin por depresin.
seleccionado
Aportacin al El aporte al tema en cuestin sera que para tratar a personas que han
tema en intentando suicidarse o para prevenir que lo hagan, es necesario que
cuestin se haga un anlisis minucioso acerca de las distintas reas de la vida
del paciente, tales como los antecedentes familiares, el estado general
 de salud, etc. Y es que muchas personas encargadas de tratar este
problema van directo al hecho de que la persona pens en matarse y
se necesita tratamiento farmacolgico. Despus de indagar sobre los
aspectos de la vida del paciente recin se puede proceder de manera
adecuada.
Calidad global ** Bueno: A pesar del corto contenido, se explican clara y
del documento concisamente los puntos y aspectos necesarios que implican los
intentos de suicidio en jvenes peruanos. Lo que le falt fue citar los
conceptos brindados.

* Regular
** Bueno
*** Muy bueno
 GLOSARIO

CONCEPTO 1: DEPRESIN.

DEFINICIN TEXTUAL: La depresin aparece como un sentimiento de tristeza exagerado, y

marca una baja en el nimo respecto de un estado de nimo anterior.

FUENTES(S): Zon, M. (2009). Qu es la depresin? Buenos Aires: Lumen.

DEFINICIN PERSONAL: La depresin es un estado en donde las personas tienen un

descenso grave en el estado de nimo, lo que incluye adems una disminucin de la energa,
una tristeza profunda y prolongada, ideaciones suicidas y otros factores que tambin pueden
ser somticos.

FUENTE(S):
De la Garza, F. (2007). Depresin en la infancia y la adolescencia. Mxico: Trillas.
Buenda, J. (1996): Psicopatologa en nios y adolescentes. Madrid: Pirmide.

CONCEPTO 2: IDEACIN SUICIDA.

DEFINICIN TEXTUAL: Los enfermos con depresin se suicidan con una alta frecuencia. El
mdico puede tener miedo de preguntar respecto a esto, porque puede suponer que el enfermo
no ha pensado en eso, o por lo menos no ha pensado en eso formalmente, y que al hacer
semiologa en esta rea, puede despertar la ideacin suicida. Pero el enfermo ya lo ha
pensado y es ms, l desea que se le interrogue al respecto. Porque, desea y necesita que lo
ayuden a no llevar a cabo este tipo de ideas.

FUENTE(S): Riveros, M., Hernndez, H., & Rivera, J. (2007). Niveles de depresin y
ansiedad en estudiantes universitarios de Lima metropolitana. Revista de Investigacin en
Psicologa. Vol.10 N 1, 102.
DEFINICIN PERSONAL: La ideacin suicida se da cuando el adolescente siente que no
puede con tantos problemas que tiene, y pasa por su mente que la nica solucin sera quitarse
la vida.

FUENTE(S):
Zon, M. (2009). Qu es la depresin? Buenos Aires: Lumen.
De la Garza, F. (2007). Depresin en la infancia y la adolescencia. Mxico: Trillas.

CONCEPTO 3: ASCETISMO.

DEFINICIN TEXTUAL: Se manifiesta a travs del aislamiento y el alejamiento de los

objetos amorosos.

FUENTES(S): Krauskopf, D. (2007). Adolescencia y educacin. Costa Rica: EUNED.

DEFINICIN PERSONAL: El ascetismo es una de los sntomas que se pueden manifestar en

la depresin y se caracteriza porque la persona se asla y aleja de los dems.

FUENTES(S): Wicks, R. (1997). Psicopatologa del nio y del adolescente. Madrid: Prentice
Hall.

CONCEPTO 4: ESTRS ADOLESCENTE.

DEFINICIN TEXTUAL: El estrs est estrechamente ligado a la novedad, el cambio y los

procesos de adaptacin. Nos sentimos bien cuando nuestra vida es estable y previsible. En
cambio, la tensin nace cuando los cambios se presentan muy frecuentemente, aunque se trate
de situaciones agradables.

FUENTE(S): Duclos, Laporte & Ross. (2003). Escuela Para Padres: Cmo Desarrollar la
Autoestima en Los Adolescentes. Lectorum.

DEFINICIN PERSONAL: El estrs es una respuesta que tiene el organismo ante situaciones
que son percibidas como amenazadoras. Puede ser de tipos: Eutrs o estrs positivo, que es
caracterstico se las personas creativas y motiva a las personas a resolver sus problemas
demostrando placer, bienestar y equilibrio. El otro tipo e estrs es el distrs o estrs negativo,
que desencadena en el adolescente una sobrecarga de actividades que no puede asimilar,
producindose en ste un desequilibrio psicolgico y fisiolgico.

FUENTE(S): Comisin Ejecutiva Confederal de UGT (2008). El estrs en los jvenes: Claves
para detectarlo y prevenirlo.

CONCEPTO 5: ANGUSTIA.

DEFINICIN TEXTUAL: Es un sentimiento vinculado a situaciones de desesperacin, donde

la caracterstica principal es la prdida de la capacidad de actuar voluntaria y libremente por
parte del sujeto, es decir, la capacidad de dirigir sus actos.

FUENTE(S): Sierra, C., Ortega, V., & Zubeidat, I. (2003). Ansiedad, angustia y estrs: tres
conceptos. Revista mal-estar y subjetividad / fortaleza / Vol. III / n. 1, 50.

DEFINICIN PERSONAL: La angustia en el adolescente es una emocin no placentera que lo

inmoviliza y limita su capacidad de reaccin. Ella se puede generar a causa de situaciones
ansiosas y estresantes que el adolescente no puede manejar y los sume en estado de depresin.

FUENTE(S): Monjas Casares, Mara Ins (2000). La timidez en la infancia y en la

adolescencia. Espaa: Pirmide.