PENGOPERASIAN PROGRAM LINUS

1. Peranan Guru LINUS

1.1 Mengikuti kursus LINUS.
1.2 Melaksanakan P&P yang berkesan dan mengenal pasti murid
LINUS.
1.3 Melaksanakan Diagnostik dan menganalisis dapatan Diagnostik.
(Rujuk Lampiran 3a : Literasi dan Lampiran 3b : Numerasi)
1.4 Mentadbir kelas dengan baik.
1.5 Sentiasa mengadakan perbincangan dengan FasiLINUS.
1.6 Melaksanakan Diagnostik. (Rujuk Lampiran 3a : Literasi dan
Lampiran 3b : Numerasi)
1.7 Memfailkan data.
1.8 Sentiasa mendalami kaedah pengajaran dan pembelajaran yang
berkesan.
1.9 Menyediakan sudut LINUS.

2. Peranan Guru Bahasa/Guru Matematik/Guru Pemulihan

2.1 Mengikuti kursus dalaman LINUS.
Dikendalikan oleh guru LINUS.
2.2 Membantu pelaksanaan dan penyelarasan semua Saringan.
2.3 Mengenal pasti murid-murid LINUS yang tercicir dalam arus
perdana.
2.4 Membantu guru LINUS secara langsung dan tidak langsung dalam
penyediaan bahan bantu mengajar untuk murid LINUS.
2.5 Membantu guru LINUS untuk mengenal pasti murid LINUS Tegar.
2.6 Merancang jadual waktu untuk murid LINUS Tegar.
2.7 Mengajar dan membimbing murid LINUS Tegar .
2.8 Menjalankan Diagnostik untuk murid LINUS Tegar.
2.9 Selepas saringan 2 Tahun 1 dan tahun berikutnya, guru pemulihan
akan mengajar dan membimbing murid LINUS Tegar.
3. Peranan Pentadbir Sekolah/Panitia Bahasa Melayu/Matematik
3.1 Mengenal pasti dan melantik guru LINUS.
3.2 Membentuk Jawatankuasa Kerja di sekolah. (Rujuk Lampiran 4 )
3.3 Melantik AJK kerja LINUS (Surat Lantikan).
Paparkan di Papan Kenyataan
3.4 Menyediakan Fail.
i) Fail Induk
Surat Menyurat dan Pekeliling
Carta Organisasi
Ahli Jawatankuasa
Minit Curai
Laporan
Minit Mesyuarat
Carta Proses Kerja
Biodata guru LINUS dan Pemulihan

ii) Fail Keputusan Saringan

Analisa Keputusan Saringan
Borang Skor Individu murid Linus
iii) Fail Maklumat peribadi murid LINUS

3.5 Membuat perancangan tahunan. (Rujuk Lampiran 5)

3.6 Mencetak soalan saringan.
3.7 Menghantar analisis keputusan saringan pada akhir bulan Mac, Jun,
September kepada PPD. (Rujuk Lampiran 6)
3.8 Melaksanakan Pemantauan Dalaman Program LINUS di sekolah
dan menjalankan tindakan susulan.
3.9 Memberi motivasi kepada guru LINUS.
3.10 Bekerjasama erat antara pentadbir dengan ibu bapa/PIBG.
 3.11 Menyediakan sudut LINUS

4. Penyeliaan/Pemeriksaan
4.1 Peringkat sekolah
i) Guru Besar
ii) Guru Penolong Kanan
iii) Ketua Panitia
Menjalankan pemeriksaan pelaksanaan LINUS, pentadbiran kelas,
proses pengajaran dan pembelajaran. (Lampiran 8)

5. Dokumentasi
5.1 Sekolah
i) Fail Induk
Ahli Jawatankuasa Program LINUS
(Rujuk Lampiran 4)
Minit Curai (Rujuk Lampiran 9)
Laporan Kursus Dalaman
Minit Mesyuarat
Takwim (Rujuk Lampiran 5)
Surat Pekeliling LINUS - punca kuasa
Surat lantikan daripada sekolah
ii) Fail Keputusan Saringan
Borang Pelaporan Prestasi Individu murid LINUS
(Lampiran 10a: Literasi dan Lampiran 10b : Numerasi )
Analiss Keputusan Saringan
(Rujuk Lampiran 10c)
iii) Fail Maklumat peribadi murid LINUS
Borang Maklumat peribadi murid LINUS
(Di cetak dari Sistem Maklumat Murid)
iv) Bahan-bahan LINUS
Modul Guru
 Modul Murid
Soalan-soalan Saringan
MINIT CURAI

1. Nama Pegawai : ___________________________ Unit : ________________

2. Jawatan : _____________________________________________________

3. Perkara : _____________________________________________________

Masa : _______________
4. Tarikh : ___________________________
5. Tempat : _____________________________________________________

6. Anjuran : _____________________________________________________

7. Pengerusi : ______________________________________________________

8. Bahan-bahan yang diedarkan :

i)
____________________________________________________________________
__

ii)
____________________________________________________________________
__

9. Catatan Minit :

i)
____________________________________________________________________
___

ii)
____________________________________________________________________
___

iii)
____________________________________________________________________
___

10. Tindakan susulan :

__________________________________________________________________________
 __________________________________________________________________________

Tandatangan Guru LINUS Tandatangan Guru Besar

....
 Lampiran 3a

INSTRUMEN DIAGNOSTIK
(LITERASI)

SENARAI PERKATAAN

ARAHAN :

1. Baca perkataan di bawah dengan betul.

2. Catatkan jawapan dalam borang yang disediakan.

3. Catatkan maklumat lain jika ada semasa calon membaca.

1. buku 11. kasut

2. kubu 12. gajah
3. duku 13. malam
4. batu 14. bulan
5. kaku 15. kipas
6. ikan 16. pintu
7. ulat 17. lampu
8. akar 18. bomba
9. obor 19. laksa
10. ular 20. baldi
 BORANG SKOR JAWAPAN

ARAHAN :

1. Tandakan _/ jika jawapan betul dan X jika jawapan salah.

2. Tuliskan keadaan calon semasa membaca dalam ruangan Catatan.
3. Jumlahkan jawapan betul dan jawapan salah.
4. Tuliskan analisis skor dalam ruangan Ulasan.

Nama : _________________________ Tarikh : _______________

Senarai Jawapan
Bil. Catatan
Perkataan Diperoleh
1. buku
2. kubu
3. duku
4. batu
5. kaku
6. ikan
7. ulat
8. akar
9. obor
10. ular
11. kasut
12. gajah
13. malam
14. bulan
15. kipas
16. pintu
17. lampu
18. bomba
19. laksa
20. baldi

SKOR JAWAPAN : BETUL __________ SALAH ____________

ULASAN ANALISIS SKOR :

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

SKOR JAWAPAN SALAH

1 5 Salah : Baik
6 9 Salah : Sederhana
10 15 Salah : Lemah
16 - 20 Salah : Sangat lemah

Nota : Nyatakan dalam ulasan / laporan kumpulan perkataan mana yang

bermasalah.
 Lampiran 3b
SENARAI SEMAK DIAGNOSTIK NUMERASI
TAHUN 2_____

KONSTRUK ( KEMAHIRAN / PENGETAHUAN )

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Catatan
Nama Murid
K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K2 K1 K1 K1 K1

RUMUSAN / CADANGAN PEMULIHAN: _______________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________

Petunjuk : K1 Kemahiran 1
K2 Kemahiran 2

Arahan : Tandakan / pada ruangan aktiviti bertanda ( K ) bagi murid yang telah menguasai konstruk yang telah diagnostik
 Lampiran 4

Carta Organisasi Program LINUS Sekolah

GURU BESAR

GURU PENOLONG KANAN

AKADEMIK & PENTADBIRAN

SETIAUSAHA 1 GURU LINUS LITERASI

SETIAUSAHA 2 GURU LINUS NUMERASI

AJK

KETUA PANITIA BAHASA MELAYU

KETUA PANITIA MATEMATIK

GURU PEMULIHAN

GURU MATEMATIK DAN BAHASA

MELAYU TAHAP 1

KAUNSELOR SEKOLAH
 Jan Feb Mac April Mei Jun Julai Ogos Sept Okt Nov Dis

1 Perbincangan dengan Guru Besar

2 Penubuhan AJK LINUS Dan Carta Organisasi LINUS Peringkat Sekolah

3 Latihan Dalaman Peringkat Sekolah

4 Penghantaran Laporan Perlaksanaan Latihan Dalaman ke PPD

5 SARINGAN PERTAMA

6 Pengasingan Pelajar Arus Perdana dan Pelajar LINUS

7 Pelajar yang Tidak Mengusasi K1 - K2 dirujuk kepada pakar perubatan

8 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD

Pengajaran Dilaksanakan berdasarkan Sukatan dan Modul Murid dan Modul
9 Guru
10 SARINGAN KEDUA

11 Pelajar LINUS yang melepasi Saringan akan ke Aliran Perdana

12 Penghantaran Data dan Laporan ke PPD

PELAN TINDAKAN PELAKSANAAN PROGRAM LINUS SEKOLAH 2017

LISAN TULISAN
BANGSA KESELURUHAN
NAMA MURID
Mel/Bumi Cina India Lain-Lain
L P L P L P L P M TM M TM M TM

2
3

CATATAN: M Menguasai TM Tidak Menguas

Lampiran 6b
ANALISA SARINGAN LINUS NUMERASI
SEKOLAH : ________________________________ TAHUN: _________

SARINGAN :__________

BANGSA LISAN TULISAN KESELURUHAN

NAMA MURID
Mel/Bumi Cina India Lain-Lain
L P L P L P L P M TM M TM M TM

2
3

CATATAN: M Menguasai TM Tidak Menguas

Lampiran 10a
BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) LITERASI
 BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) NUMERASI Lampiran 10b

NAMA MURID : __________________________________________________________ TAHUN : ________________

 SARINGAN 1 SARINGAN 2 SARINGAN 3
JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN
TANDAKAN JIKA TANDAKAN JIKA
KONSTRUK MENGUASAI TANDAKAN JIKA MENGUASAI MENGUASAI
(SEMUA ITEM MESTI (SEMUA ITEM MESTI
ITEM BETUL SALAH BETUL) ITEM BETUL SALAH (SEMUA ITEM MESTI BETUL) ITEM BETUL SALAH BETUL)

1 1 1
KONSTRUK 1
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK 2
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK 3
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK 4
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK 5
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK 6
2 2 2

NAMA GURU :___________________________________ TANDATANGAN GURU : _______________

BORANG PELAPORAN PRESTASI INDIVIDU (BPPI) NUMERASI Lampiran 10b-1

NAMA MURID : __________________________________________________________ TAHUN : ________________

 SARINGAN 1 SARINGAN 2 SARINGAN 3
JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN JAWAPAN PENCAPAIAN
TANDAKAN JIKA TANDAKAN JIKA
KONSTRUK MENGUASAI TANDAKAN JIKA MENGUASAI MENGUASAI
(SEMUA ITEM MESTI (SEMUA ITEM MESTI
ITEM BETUL SALAH BETUL) ITEM BETUL SALAH (SEMUA ITEM MESTI BETUL) ITEM BETUL SALAH BETUL)

1 1 1
KONSTRUK 7
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK 8
2 2 2
1 1 1
KONSTRUK 9
2 2 2

1 1 1
KONSTRUK
10 2 2 2

1 1 1
KONSTRUK
11 2 2 2

1 1 1
KONSTRUK
12 2 2 2

NAMA GURU :___________________________________ TANDATANGAN GURU : _______________

BORANG PELAPORAN PRESTASI MURID LINUS Lampiran 10c

SEKOLAH : ______________________________________
 SR 1 UB1 PKSR 1 SR 2 UB2 SR 3 PKSR 2 CATATAN

NAMA MURID BANGSA JANTINA

MAC JUN SEPT

10

11

12

13

14

15

16

17