Anda di halaman 1dari 2

Lembar Kerja 2.1.c.

Analisis Proses Pembelajaran dengan Pendekatan/Model Pembelajaran


MODEL PROJECT-BASED LEARNING
A. Tujuan
Peserta dapat menerapkan pendekatan dan model-model pembelajaran
sesuai dengan KD.

B. Petunjuk
1. Bentuk kelompok dengan anggota 3-4 orang (dapat dengan kelompok
yang sudah dibentuk sebelumnya).
2. Pilih KD dari KI-3 dan KI-4 (masing-masing satu) dan buatlah rancangan
langkah dan kegiatan-kegiatan pembelajaran dengan salah satu model
pendekatan pembelajaran (untuk tahapan INTI pembelajaran) dengan
mengisi form yang disediakan (20 menit).
3. Sajikan rancangan pembelajaran Anda tersebut (5 menit).

PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN/MODEL PROJECT-BASED LEARNING

Mapel :Matematika
3.8 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel dan
penyelesaiannya.
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu
variabel.

Langkah/Tahap KegiatanPembelajaran Waktu

a. Melaksanakan Guru bersama dengan peserta didik menentukan 5 menit


tahap 1 tema /topik Proyek
Penentuan projek
b. Melaksanakan Guru memfasilitasi Peserta didik untuk 10 menit
tahap 2 merancang langkah-langkah kegiatan
Perancangan penyelesaian Proyek beserta pengelolaannya
langkah-langkah
penyelesaian
projek
c. Melaksanakan Guru memberikan pendampingan kepada 5 menit
tahap 3 peserta didik melakukan penjadwalan semua
Penyusunan kegiatan yang telah dirancangnya
jadwal
pelaksanaan
projek
d. Melaksanakan Guru memfasilitasi dan memonitor peserta didik 20 menit
tahap 4 dalam menyelesaikan rancangan Proyek yang
Penyelesaian telah dibuat
projek dengan
fasilitasi dan
monitoring guru
e. Melaksanakantah Guru memfasilitasi Peserta didik untuk 25 menit
ap 5 Penyusunan mempresentasikan dan mempublikasikan hasil
laporan dan karya
presentasi/publik
asihasil projek
f. Melaksanakan Guru dan pesertadidik pada akhir proses 5 menit
tahap 6 Evaluasi pembelajaran melakukan refleksi terhadap
proses dan hasil aktivitas dan hasi ltugas Proyek
projek