Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Pertemuan ke 6)

Nama Sekolah : SMP Negeri 8 Malang


Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : VII A / Satu
Materi Pokok : Bilangan
1. Faktor persekutuan bilangan bulat
2. Faktor persekutuan terbesar
3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan FPB

Alokasi Waktu Seluruhnya : 18 jam @ 40 menit


Pertemuan ke : 6 dari 9 pertemuan
Alokasi Waktu Pertemuan ke 6 : 2 jam @ 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa terlatih bersikap berani bertanya, berpendapat, mau mendengar orang lain,
bekerjasama dalam diskusi.
2. Siswa dapat menentukan faktor persekutuan bilangan bulat
3. Siswa dapat menentukan faktor persekutuan terbesar

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


2.3. Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman
dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari
2.3.1. Membiasakan sikap berani bertanya , berpendapat, mau mendengar orang lain,
bekerjasama dalam tim
3.1. Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis bilangan serta menerapkan operasi
hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
3.1.1. Siswa dapat menentukan faktor persekutuan bilangan bulat
3.1.2. Siswa dapat menentukan faktor persekutuan terbesar

C. Materi Pembelajaran
Materi Ajar

1. Faktor Persekutuan

faktor yang sama dari dua bilangan atau lebih sering disebut faktor persekutuan
bilangan. berdasarkan faktor-faktor bilangan 8, 10, dan 15 diatas kita sebut :
2. Faktor Persekutuan Terbesar
Masalah

Penyelesaian :

1)

2)
Contoh :

Jawab :

D. Metode Pembelajaran
Ekspositori, dan diskusi kelompok

E. Media Pembelajaran
LKS
F. Sumber Belajar
Sinaga, Bornok, 2013, Buku Siswa dan guru Matematika untuk SMP / MTs Kelas VII,
Jakarta : Kemendikbud
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Siswa Deskripsi Bentuk Bantuan Guru Waktu
Pendahuluan Menyapa siswa dengan salam dilanjutkan doa
Memeriksa PR
Menentukan bilangan bulat yang habis membagi 32 Apersepsi :
Tentukan faktor dari 14, 28, dan 42
10
Motivasi :
Menit
Menyampaikan tujuan pembelajaran :
1. siswa dapat menentukan faktor persekutuan bilangan
bulat
2. Siswa dapat menentukan faktor persekutuan terbesar
Inti Mempelajari masalah 2.20 yang terdapat pada buku Sebelum mengerjakan LKS, guru meminta siswa
siswa mempelajari dan memahami masalah 2.20 yang
terdapat pada buku siswa tentang FPB
membimbing siswa yang belum memahami

Mengamati permasalahan yang terdapat pada LKS : Membagikan LKS 55


1. Diketahui bilangan-bilangan berikut : 24, 30 dan Menit
45.
Tentukan faktor persekutuan dari :
a. 24 dan 30
b. 24 dan 45
c. 30 dan 45
d. 24, 30, dan 45
2. Toko buah Harum Manis menerima 3 peti buah.
peti pertama berisi 15 kg apel, 30 kg mangga, dan
45 kg jeruk. buah itu akan ditumpuk dalam lemari
es besar. tiap tumpukan merupakan campuran dari
buah apel, mangga, dan jeruk. banyaknya masing-
masing buah (kg) untuk setiap tumpukan adalah
sama.
a. Berapa sebanyak-banyaknya tumpukan buah
ada dalam lemari es
b. Berapa banyaknya buah (kg) dari ketiga jenis
buah pada setiap tumpukan?
3. Tentukanlah FPB dari bilangan 24, 30, dan 60
dengan cara :
a. Menentukan seluruh faktor dari bilangan 24,
30, dan 60
b. Dengan menggambarkan pohon faktor dari
bilangan 24, 30, dan 60
4. Tentukan FPB dari 45, 75, dan 420
Berdiskusi Mendiskusikan permasalahan yang terdapat pada LKS Meminta siswa mendiskusikan permasalahan yang
terdapat pada LKS
Unjuk kerja Bekerjasama dalam kelompok, mengeluarkan Mengamati dan memfasilitasi siswa dalam berdiskusi
pendapat, dan bertanya
Menilai proses diskusi yang meliputi kerjasama,
berpendapat, dan bertanya
Membentuk Salah satu siswa mempresentasikan hasilnya Meminta perwakilan siswa mempresentasikan hasil diskusi
jejaring
Mencoba untuk menanggapi Meminta siswa lain untuk menanggapi.
Meluruskan jawaban siswa yang kurang sesuai
Meminta siswa menyimpulkan materi yang sudah
dipelajari
Penutup Kuis Memberikan kuis
Tentukanlah FPB dari bilangan-bilangan berikut !
a. 12, 30, dan 36 15
b. 100, 300, 500, dan 700 Menit
PR Memberi PR
Buku siswa halaman 105 nomor A (Menentukan FPB)
Mengakhiri pelajaran dengan mengucapkan salam
H. Penilaian pertemuan ke 6
Prosedur penilaian
No
Indikato Penilaian Instrumen dan
r Pembobotan
2.3.1 Bentuk Penilaian Jenis Tagihan
3.2.1 Kuis (K) Uraian K (80 %)
3.2.2 Berpendapat, Bertanya, dan
Unjuk Kerja (UK) UK (20 %)
3.2.3 Kerjasama

( 80 K + 20UK )
Nilai=
100

KETERANGAN / CATATAN KEPALA SEKOLAH :


...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

Mengetahui, ` Malang, 25 Juli 2013


Guru Pamong Guru PPL

Hj. Siti Nurlaila, S.Pd Richardus Suryanto Nambut


NIP.19610706 198403 2 008 NIM.123125000709

Lampiran 1 : LKS

LEMBAR KEGIATAN SISWA

A. Mata Pelajaran : Matematika


B. Kelas / Semester : VII A / I
C. Alokasi Waktu : 15 menit
D. Kompetensi Inti dan Indikator Pencapaian :
3.1. Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis bilangan serta menerapkan operasi
hitung bilangan bulat dan bilangan pecahan dengan memanfaatkan berbagai sifat
operasi
3.1.1. Menentukan faktor persekutuan bilangan bulat
3.1.2. Menentukan FPB

E. Diskusikan bersama temanmu!


1. Menentukan faktor persekutuan bilangan bulat
Sebelum anda menyelesaikan soal berikut sebaiknya anda membaca buku siswa
halaman 96 tentang faktor persekutuan bilangan bulat
Selesaikan !
Diketahui bilangan-bilangan berikut : 24, 30 dan 45.
Tentukan faktor persekutuan dari :
a. 24 dan 30
b. 24 dan 45
c. 30 dan 45
d. 24, 30, dan 45

2. Menentukan FPB
Sebelum anda menyelesaikan soal berikut sebaiknya anda membaca buku siswa
halaman 97 100 tentang faktor persekutuan terbesar
Selesaikan !
1. Toko buah Harum Manis menerima 3 peti buah. peti pertama berisi 15 kg apel,
peti kedua berisi 30 kg mangga, dan peti ketiga 45 kg jeruk. buah itu akan
ditumpuk dalam lemari es besar. tiap tumpukan merupakan campuran dari buah
apel, mangga, dan jeruk. banyaknya masing-masing buah (kg) untuk setiap
tumpukan adalah sama.
a. Berapa sebanyak-banyaknya tumpukan buah ada dalam lemari es
b. Berapa banyaknya buah (kg) dari ketiga jenis buah pada setiap tumpukan?
2. Tentukanlah FPB dari bilangan 24, 30, dan 60 dengan cara :
a. Menentukan seluruh faktor dari bilangan 24, 30, dan 60
b. Dengan menggambarkan pohon faktor dari bilangan 24, 30, dan 60
3. Tentukan FPB dari 45, 75, dan 420

Kunci Jawaban LKK


1. Menentukan faktor persekutuan bilangan bulat
Diketahui bilangan-bilangan berikut : 24, 30 dan 45.
faktor dari 24 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
faktor dari 30 adalah 1, 2, 3, 10, 15, 30
faktor dari 45 adalah 1, 3, 5, 9, 15, 45
a. faktor persekutuan dari 24 dan 30 adalah 1, 2, 3
b. faktor persekutuan dari 24 dan 45 adalah 1, 3
c. faktor persekutuan dari 30 dan 45 adalah 1, 3, 15
d. faktor persekutuan dari 24, 30, dan 45 adalah 1, 3

2. Menentukan FPB
1. Toko buah Harum Manis menerima 3 peti buah. peti pertama berisi 15 kg apel,
peti kedua berisi 30 kg mangga, dan peti ketiga 45 kg jeruk. buah itu akan
ditumpuk dalam lemari es besar. tiap tumpukan merupakan campuran dari buah
apel, mangga, dan jeruk. banyaknya masing-masing buah (kg) untuk setiap
tumpukan adalah sama.
a. Berapa sebanyak-banyaknya tumpukan buah ada dalam lemari es.
sebanyak-banyaknya tumpukan buah dengan syarat masing masing buah
untuk setiap tumpukkan adalah sama berarti mencari faktor persekutuan
terbesar dari 15, 30, dan 45 yaitu 15. jadi banyaknya tumpukan buah dalam
lemari es adalaha 15 tumpukkan
b. Berapa banyaknya buah (kg) dari ketiga jenis buah pada setiap tumpukan?
banyaknya masing-masing buah pada setiap tumpukkan adalah 1 kg mangga,
2 kg apel, dan 3 kg jeruk
2. Tentukanlah FPB dari bilangan 24, 30, dan 60 dengan cara :
a. Menentukan seluruh faktor dari bilangan 24, 30, dan 60
faktor dari 24 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24
faktor dari 30 adalah 1, 2, 3, 5, 6, 15, 30
faktor dari 60 adalah 1, 2, 3, 4, 5, 6, 10, 15, 20, 30
FPB dari 24, 30, dan 60 adalah 6
b. Dengan menggambarkan pohon faktor dari bilangan 24, 30, dan 60

3 5 5

24 = 23 x 3 FPB dari 24, 30 dan 60 adalah 2 x 3 = 6


30 2 x 3 x 5
60 = 22 x 3 x 5
c. Tentukan FPB dari 45, 75, dan 420

5 5 7
45 = 32 x 5
75 = 3 x 52
420 = 22 x 3 x 5 x 7
FPB dari 45, 75, dan 420 adalah 3 x 5 = 15

Lampiran 2 : Kuis

Kuis

Petunjuk : Kerjakanlah soal berikut secara individu, tidak boleh menyontek dan tidak
boleh bekerjasama

Tentukanlah FPB dari bilangan-bilangan berikut !


c. 12, 30, dan 36
d. 100, 300, 500, dan 700

Kunci Jawaban
a. FPB dari 12, 30, dan 36
Faktor dari 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 12
Faktor dari 30 adalah 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15
Faktor dari 36 adalah 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36
Faktor persekutuan dari 12, 30, dan 36 adalah 1, 2, 3, 6
Berarti faktor persekutuan terbesar dari dari 12, 30, da 36 adalah 6
b. FPB dari 100, 300, 500, 700
Hasil kali faktor-faktor prima bilangan 100, 300, 500, dan 700 adalah
100 = 2 x 2 x 5 x 5
300 = 2 x 2 x 3 x 5 x 5
500 = 2 x 2 x 5 x 5 x 5
700 = 2 x 2 x 5 x 5 x 7
Banyaknya faktor prima yang sama dan dimiliki oleh keempat bilangan itu 2 sebanyak 2
dan 5 sebanyak 2. sehingga FPB dari 100, 300, 500, dan 700 adalah 2 x 2 x 5 x 5 = 100

Lampiran 3 : Rubrik penilaian Kuis

Rubrik Penilaian Kuis

Mata Pelajaran : Matematika Banyak Skala : 2


Kelas : VII SMP Panjang Skala: 4 5

Skala 1 Penyelesaian Soal


4 Langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan soal sudah benar
3 Terdapat kesalahan dalam sebagian kecil langkah-langkah atau preosedur
pengerjaan yang dilakukan
2 Sebagian besar langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan soal salah
1 secara keseluruhan langkah-langkah yang dilakukan dalam menyelesaikan soal salah
0 tidak ada respon atau jawaban

Skala 2 Jawaban Soal


3 jawaban akhir benar dan lengkap
2 jawaban akhir benar akan tetapi kurang lengkap
1 jawaban akhir salah
0 tidak ada jawaban

Jumlah skor maksimum = 2 7=14

jumlah skor
Nilai =
100
14

Lampiran 4 : Rubrik Pengamatan Sikap

Rubrik Pengamatan Sikap

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VII A SMPN 8 Malang

Aspek sosial yang diamati


1. Mengemukakan ide/pendapat
Pada saat diskusi kelompok/kelas siswa mengemukakan pendapatnya
2. Bertanya
Pada saat diskusi kelompok/kelas siswa bertanya pada teman atau guru
3. Kerjasama
Siswa senantiasa bekerjasama dengan anggota kelompok siswa yang lain

Rubrik penskoran
Skor 0 tidak melakukan sama sekali aspek yang diamati
Skor 1 melakukan aspek yang diamati 1 kali
Skor 2 melakukan aspek yang diamati 2 kali
Skor 3 melakukan aspek yang diamati 3 kali
Skor 4 melakukan aspek yang diamati lebih dari 3 kali

Total Skor
Nilai= 100
12

Klasifikasi skor yang diamati


0 3 = Tidak aktif
4 6 = Kurang aktif
7 9 = Aktif
10 12 = Sangat aktif

Lembar Pengamatan Perkembangan Sikap Kelas VII A

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VII A SMPN 8 Malang
Hari / tanggal :

Petunjuk : Bubuhkan turus/tally pada kolom sesuai hasil pengamatan


Aspek Sosial yang Diamati
Frku Sko
No Nama Siswa Berpendapa Bertanya Bekerjasam ensi r
t a
1 ACHMAD DEGA AUNAL JAKA
ADINDA KHARISMA PUSPITA
2 HATI
3 ADIRA INA ABAGIL
4 ADITYA RIZKY FIRMANSYAH
5 ALDYNA CHOIRUNNISA
6 ANGGIE EKA WIENARDY
7 ANNISA RIDHA FASHIRA
8 ARIO AZIZ WIDIAN PUTRA
9 BUNGA FARHANA
10 CANTIKA CAESARIANA
WILUJENG
11 DEFARA AFIL ARSA MELVIA
12 DICKY NOVANDA SYAIFULLAH
13 ESTER ANANDA PUTRI
FABILLAH SHINTA
14 ARTAMONICA
15 FEBRIANTI ALIMATUS SAVIRA
16 HANIFAH ANGGUN OCTAVIA
HARRYA GRAHILA
17 PRABASWARA
18 LUBBA FATIMA AL RASHIDA
19 LUTFIANA NUR AINI
20 MUHAMAD FIQIH HUTAMA
21 MUHAMAD ZAENAL MUSTOFA
22 MUHAMMAD NABIL HILMI
23 MUHAMMAD RIZQY PURWANTO
24 NABILAH SYAFA HERDANTI
NAFISA RAHMATUL LAILI
25 ALAMI
26 ROBIATUL ADAWIYAH
27 SHEVA ATHALLA PAHLEVI
28 SYAIRIL A'YUNIAH
29 TANTRI AYU PUSPANINGRUM
30 YUNANI DEWI RAHMAN