NUEVA ESCUELA SPEGAZZINI

Ao lectivo: 2017
Materia: Informtica
Profesor: Matas Patern

Periodo Contenidos Situaciones de Enseanza

Conocer y reconocer la PC: Actividades alicas previas a la

-Hardware y Software. sala de informtica:
Funciones iniciales: -Reconocimiento de los diferetes
-Precauciones y cuidados en la manipulacin perifricos por medio de lminas o
Marzo de la PC. diapositivas.
-Encendido y apagado. -Primer visita a la sala de informtica.
Normas bsicas de comportamiento dentro
del aula de informtica.

Aprendiendo a utilizar los perifricos: Utilizacin de Software didctico para

-Uso del "mouse" la enseaza y la prctica de los distintos
-Uso del teclado perifricos (Software sugerido:
Abril Conociendo el sistema operativo. gcompris)

Distintos usos de la PC Uso de la PC para distintos contextos

La tecnologa de hoy en da: diferentes escolares.
dispositivos y su interrelacin. Desarrollo de procesador de
Mayo Integracin de aplicacin "Paint" imgenes "Paint"
 Desarrollo del sistema operativo "Windows": Traspaso desde la aplicacin o Software
-Escritorio. utilizado al conocimiento general del
Junio -Inicio. entorno de trabajo.

Introduccin al procesador de Textos Utilizacin del teclado para escribir

y/o transcribir las primeras palabras.
Julio

Inoduccin del Software "Jclic" : Aprendizaje y utilizacin del Software

-cuentos Jclic que posibilta interrelacin con
-canciones. las distitnas reas curriculares.
Agosto -rompecabezas
-juegos

Desarrollo del procesador de texto y, de imgenes Creacin de obras digitales con

en torno a la idea de "obra de arte digital y la temticas especficas.
Septiembre Primavera"

La PC y los sonidos. Investigacin de diferentes sonidos y

ruidos y sus diferencias desde grabaciones.
Octubre

Diferencias entre lo digital y lo fsico. Collage de imgenes del espacio rural y

urbano emnformato di.gital. Coparacin
Noviembre con el collage fsico
 Revisin general de lo aprendido durante el Espacio abierto a propuestas
ao: digitales de los alumnos, tanto visuales como
-procesador de texto sonoras o escritas en torno a
-Procesador de imgenes la temtica "Fin de ao"
Diciembre -Utilizacin de los distintos Softwares.
NI

Criterios de Evaluacin Observaciones

Se evaluar la aprehensin gradual

de los contenidos dados.

Comportamiento en la sala de
informtica.
Aspectos actitudinales: capacidad de
compartir el material de estudio.
Desarrollo de aptitudes frente a la PC.

Relacin de los diferentes elementos

de la PC con sus respectivas
funciones.
Asociacin de los botones con
sus respectivas aplicaciones.
Destreza en la utilizacin del
mouse.
 NUEVA ESCUELA SPEGAZZINI
Ao lectivo: 2017
Materia: Informtica
Profesor: Matas Patern

Periodo Contenidos Situaciones de Enseanza

Conocer y reconocer la PC: Actividades alicas previas a la
-Hardware y Software. sala de informtica:
Funciones iniciales: -Reconocimiento de los diferetes
-Precauciones y cuidados en la manipulacin perifricos por medio de lminas o
Marzo de la PC. diapositivas.
-Encendido y apagado. -Primer visita a la sala de informtica.
Normas bsicas de comportamiento dentro
del aula de informtica.

Aprendiendo a utilizar los perifricos: Utilizacin de Software didctico para

-Uso del "mouse" la enseaza y la prctica de los distintos
-Uso del teclado perifricos (Software sugerido:
Abril Conociendo el sistema operativo. gcompris)

Distintos usos de la PC Uso de la PC para distintos contextos

La tecnologa de hoy en da: diferentes escolares.
dispositivos y su interrelacin. Utilizacin del teclado para escribir
Mayo Integracin de aplicacin "Paint" y/o transcribir pequeos textos.
Introduccin al procesador de Textos
 Desarrollo del sistema operativo "Windows": Traspaso desde la aplicacin o Software
-Escritorio. utilizado al conocimiento general del
Junio -Inicio. entorno de trabajo.

Integracin de aplicacin "Paint" Desarrollo de procesador de

imgenes "Paint"
Julio

Inoduccin del Software "Jclic" : Aprendizaje y utilizacin del Software

-cuentos Jclic que posibilta interrelacin con
Agosto -canciones. las distitnas reas curriculares.
-rompecabezas
-juegos

Desarrollo del procesador de texto y, de imgenes Creacin de obras digitales con

Septiembre en torno a la idea de "obra de arte digital y la temticas especficas.
Primavera"
Diferencias entre lo digital y lo fsico. Collage digital de imgenes en torno
a la efemrides del da de la familia.
Octubre

Implementacin de Software que trabaje con Trabajar los nmeros naturales

los nmeros naturales desde elespacio digital.
Noviembre

Revisin general de lo aprendido durante el Espacio abierto a propuestas

ao: digitales de los alumnos, tanto visuales como
-procesador de texto sonoras o escritas en torno a
Diciembre -Procesador de imgenes la temtica "Fin de ao"
-Utilizacin de los distintos Softwares.
NI

Criterios de Evaluacin Observaciones

Se evaluar la aprehensin gradual
de los contenidos dados.

Comportamiento en la sala de
informtica.
Aspectos actitudinales: capacidad de
compartir el material de estudio.
Desarrollo de aptitudes frente a la PC.

Relacin de los diferentes elementos

de la PC con sus respectivas
funciones.
Asociacin de los botones con
sus respectivas aplicaciones.
Destreza en la utilizacin del
mouse.
 NUEVA ESCUELA SPEGAZZINI
Ao lectivo: 2017
Materia: Informtica
Profesor: Matas Patern

Periodo Contenidos Situaciones de Enseanza

Conocer y reconocer la PC: Actividades alicas previas a la
-Hardware y Software. sala de informtica:
Funciones iniciales: -Reconocimiento de los diferetes
-Precauciones y cuidados en la manipulacin perifricos por medio de lminas o
Marzo de la PC. diapositivas.
-Encendido y apagado. -Primer visita a la sala de informtica.
Normas bsicas de comportamiento dentro
del aula de informtica.

Aprendiendo a utilizar los perifricos: Utilizacin de Software didctico para

-Uso del "mouse" la enseaza y la prctica de los distintos
-Uso del teclado perifricos (Software sugerido:
Abril Conociendo el sistema operativo. gcompris)

Distintos usos de la PC Uso de la PC para distintos contextos

La tecnologa de hoy en da: diferentes escolares.
dispositivos y su interrelacin. Traspaso desde la aplicacin o Software
Desarrollo del sistema operativo "Windows": utilizado al conocimiento general del
Mayo -Escritorio. entorno de trabajo.
-Inicio.
 Introduccin al procesador de Textos Desarrollo de procesador de textos.
Junio

Introduccin a la aplicacin "Paint" Desarrollo de procesador de

imgenes "Paint"
Julio

Desarrollo del procesador de textos e imgenes. Crear y digitalizar los trabajos sobre
las plantas relaizado en el rea
de Ciencias Naturales

Agosto

Septiembre
Introduccin de Software didctico Ulitizacin y desarrollo de Software
didctico. (Propuesta de Software pendiente)
Octubre

Interrelacin con rea de msica Proyecto ulico de realizacin de

fonoteca.
Noviembre

Revisin general de lo aprendido durante el Espacio abierto a propuestas

ao: digitales de los alumnos, tanto visuales como
-procesador de texto sonoras o escritas en torno a
Diciembre -Procesador de imgenes la temtica "Fin de ao"
-Utilizacin de los distintos Softwares.
NI

Criterios de Evaluacin Observaciones

Se evaluar la aprehensin gradual
de los contenidos dados.

Comportamiento en la sala de
informtica.
Aspectos actitudinales: capacidad de
compartir el material de estudio.
Desarrollo de aptitudes frente a la PC.

Relacin de los diferentes elementos

de la PC con sus respectivas
funciones.
Asociacin de los botones con
sus respectivas aplicaciones.
Destreza en la utilizacin del
mouse.
 NUEVA ESCUELA SPEGAZZINI
Ao lectivo: 2017
Materia: Informtica
Profesor: Matas Patern

Periodo Contenidos Situaciones de Enseanza

Conocer y reconocer la PC: Actividades alicas previas a la
-Hardware y Software. sala de informtica:
Funciones iniciales: -Reconocimiento de los diferetes
-Precauciones y cuidados en la manipulacin perifricos por medio de lminas o
Marzo de la PC. diapositivas.
-Encendido y apagado. -Primer visita a la sala de informtica.
Normas bsicas de comportamiento dentro
del aula de informtica.

Aprendiendo a utilizar los perifricos: Utilizacin de Software didctico para

-Uso del "mouse" la enseaza y la prctica de los distintos
-Uso del teclado perifricos (Software sugerido:
Abril Conociendo el sistema operativo. gcompris)

Distintos usos de la PC Uso de la PC para distintos contextos

La tecnologa de hoy en da: diferentes escolares.
dispositivos y su interrelacin. Traspaso desde la aplicacin o Software
Desarrollo del sistema operativo "Windows": utilizado al conocimiento general del
Mayo -Escritorio. entorno de trabajo.
-Inicio.
 Introduccin al procesador de textos
del paquete "Office", Microsoft World
Junio
Introduccin a la hoja de clculo:
Microsoft Excel
Julio
Microsoft PowerPoint, introduccin al
Software de diapositivas
Agosto
Desarrollo de procesador de textos:
crear um documento, guardarlo,
abrirlo; ortografa y gramtica;
cortar, pegar, copiar; deshacer y hacer;
tablas y bordes; insertar
una tabla, insertar uma columna.
Desarrollo de la hoja de clculo:
crear um documento, guardarlo,
abrirlo; cortarlo, copiarlo, pegarlo;
copiar; deshacer y hacer tablas bordes;
autosuma; insertar un
grfico.
disear presentacin; insertar
transicions y animacin;crear um
documento, guardarlo,
abrirlo; ortografa y gramtica;
cortar, pegar, copiar; deshacer y hacer.
 Introduccin a la Web: Creacin de pautas a la
Normas, peligros y precauciones de hora de utilizar Internet
Internet
Septiembre

Introduccin de Software didctico Ulitizacin y desarrollo de Software

didctico. (Propuesta de Software pendiente)
Octubre

Interrelacin con rea de msica Proyecto ulico de reacin de

fonoteca.
Noviembre

Revisin general de lo aprendido durante el Espacio abierto a propuestas

ao: digitales de los alumnos, tanto visuales como
-procesador de texto sonoras o escritas en torno a
Diciembre -Procesador de imgenes la temtica "Fin de ao"
-Utilizacin de los distintos Softwares.
NI

Criterios de Evaluacin Observaciones

Se evaluar la aprehensin gradual
de los contenidos dados.

Comportamiento en la sala de
informtica.
Aspectos actitudinales: capacidad de
compartir el material de estudio.
Desarrollo de aptitudes frente a la PC.

Relacin de los diferentes elementos

de la PC con sus respectivas
funciones.
Asociacin de los botones con
sus respectivas aplicaciones.
Destreza en la utilizacin del
mouse.