Anda di halaman 1dari 8

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN MUZIK

Mata Pelajaran : Pendidikan Muzik

Tarikh : 25 Mac 2015

Tahun : 3 Delima

Bilangan Murid : 30 orang

Masa : 10.35 pagi 11.05 pagi

Tema : Haiwan dalam hutan

Tajuk : Bunyi haiwan

Standard Kandungan Standard Pembelajaran


2.1 Menghasilkan idea muzikal kreatif 2.1.1 Menghasilkan pelbagai bunyi
menerusi penerokaan suara.
Aktiviti penerokaan suara:
-meniru suara haiwan
-meniru bunyi kenderaan dan alam
semula jadi

Objektif : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid-murid


dapat:
i. Dapat membezakan bunyi-bunyi haiwan dengan
betul
ii. Dapat mengajuk suara haiwan

Pengisian Kurikulum/Elemen Merentas Kurikulum

Ilmu : Pendidikan Muzik


Nilai Murni : Bertanggungjawab dan tolong-
menolong.

Strategi
Kemahiran berfikir : menghubung kait dengan berfikiran kreatif ,
pengalaman, menghasilkan idea dan mengenal pasti.

Kecerdasan pelbagai : interpersonal, intrapersonal, verbal linguistik,


kinestatik.

Kemahiran belajar cara belajar: mengumpul maklumat dan memproses


maklumat.

Pembelajaran kontekstual: Menghubungkaitkan dan mempraktikkan budaya dan


nilai murni dalam kehidupan seharian.

Bahan Sumber Pengajaran & Pembelajaran :

Video, komputer riba, LCD

Pengetahuan Sedia Ada : Murid mengenali haiwan-haiwan

Rancangan Pelajaran Harian.


Langkah/ Kandungan/Isi Aktiviti Pengajaran dan Catatan
Masa Pelajaran Pembelajaran

Induksi Set BSPP:


(5 minit) Soalan : 1. Sebuah video yang Video situasi
1. Di manakah bersituasikan hutan hutan.
tempat ini? di mana bunyi Pendekatan:
2. Haiwan apa
beberapa haiwan Induktif
yang terdapat
dapat
dalam video itu? Teknik:
diperdengarkan.
3. Bunyi apa yang
soal jawab
boleh kita
2. Guru meminta murid
dengar? KB:
meneka apa yang
menjana idea
diperdengarkan yang
Jangkaan jawapan: mengenal pasti
oleh guru.
1. Hutan
2. Singa, monyet,
ular, burung, 3. Guru mengaitkan
gajah jawapan murid
3. Bunyi haiwan
dengan tajuk
pelajaran hari ini.

Langkah 1 1. Tayangan video 1. Guru menayangkan BBB:


(10 minit) permainan asal video permainan asal Video
permainan jalan atas
bata ini.
Langkah 2 1. Main permainan 1. Guru menerangkan KB:
(10minit) yang telah langkah-langkah menjana idea
diubahsuai permainan
2. Pelajar mula bermain KP:
secara berkumpulan. verbal-
linguistik,
interpersonal

BSPP:
Lagu, lirik lagu.

.
Penutup nilai murni: kerjasama, 1. Guru bersoal jawab KP:
(5 minit) bertanggungjawab. dengan murid verbal-
mengenai nilai yang linguistik,intrap
diperolehi hasil ersonal,
daripada interpersonal
pembelajaran hari ini.
KB:
2. Guru bersoal jawab membuat
dengan murid kesimpulan
mengenai
pengalaman yang
diperolehi hasil
daripada
pembelajaran hari ini.
Rasa Sayang

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!

Mari kita pergi berkelah

Berkelah di Batu feringgi

Bersama keluarga tercinta


Sambil kita riang menyanyi

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!

Mandi-manda di dalam laut

Sambil kita main bersama

Bila penat kita pun makan

Makan dengan enak sekali

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!
Lepas sudah mandi semua

Kemas barang kita bersama

Selesai sudah lagu kita

Kini masa pulang ke rumah

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey.

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!

Rasa sayang, hey!


Rasa sayang sayang hey
Hey lihat nona jauh
Rasa sayang sayang hey!