NEIVA HUILA
25 DE NOVIEMBRE DE 2016
2. NDICE DE CONTENIDO
3. CARACTERSTICAS GENERALES...........................................................
4. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS......................................................
PRCTICA 1: LEY DE WIEN...................................................................
PRCTICA 2: RADIACIN DE CUERPO NEGRO.......................................
PRCTICA 3: EL EFECTO FOTOELCTRICO.............................................
PRCTICA 4: EL EFECTO TNEL............................................................
5. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
.............................................................................................................
3. CARACTERSTICAS GENERALES
Intencionalidade
s formativas Propsitos
Capacitar al estudiante en la
experimentacin y en el anlisis de
diversos fenmenos que se pueden
presentar en la naturaleza, y reproducirlos
en los simuladores virtuales.
Dotar al estudiante de elementos
adecuados que le permitan el estudio y
solucin de problemas cientficos y tcnicos
en forma experimental.
Familiarizar al estudiante en la aplicacin
experimental del mtodo cientfico.
Comprobar las leyes fsicas en las cuales se
basan los experimentos o simulaciones
propuestas.
Conocer y operar correctamente los
simuladores requeridos en cada prctica.
Desarrollar destrezas en la toma de datos,
su anlisis e Interpretacin de resultados
obtenidos.
Estimular la capacidad creadora en la
optimizacin de los recursos disponible en
internet.
Promover la participacin activa con los
simuladores mediante el mtodo aprender-
haciendo.
Competencias
Es estudiante analiza los diferentes
fenmenos que se pueden presentar en la
naturaleza referentes a la fsica modera y
los reproduce en simuladores virtuales.
El estudiante soluciona problemas
cientficos y tcnicos en forma
experimental.
El estudiante se familiariza con la aplicacin
experimental del mtodo cientfico.
El estudiante comprueba de manera
experimental los resultados tericos
obtenidos mediante la aplicacin de
diferentes leyes fsicas a problemas de su
entorno.
El estudiante maneja correctamente los
simuladores requeridos en cada prctica.
El estudiante adquiere destrezas en la toma
de datos y analiza e interpreta lo
resultados obtenidos.
Nmero de horas
El tiempo de dedicacin de cada una de las
prcticas por estudiante es de 6 horas,
para un total de 18 horas.
Las actividades que se realizan en ste
componente prctico estn ligadas al
Porcentaje trabajo colaborativo de las Fases 3 y 5.
Recuerde que cada trabajo colaborativo
tiene un peso de 92 puntos.
Seguridad
Ninguna
industrial
4. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS
etivos:
Encontrar de forma experimental las longitudes de onda de diferentes cuerpos que radian como cuerpo negro
Comprobar la ley de Wien.
ticas de la prctica:
Radiacin de cuerpo negro e hiptesis de plank.
erencian bibliogrfica:
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Introduccin a la fsica cuntica. En Fsica para ingeniera y ciencias con f
moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg. 1153-1178.). Mxico D.F: CENGAGE Learning
eriales:
Simuladores de radiacin de cuerpo negro: simulador 2.
cripcin de la prctica:
vez que desarrolle los ejercicios de la actividad 1 del trabajo colaborativo de la Fase 3 (recuerde que debe trab
la tabla de datos seleccionada por el grupo) compruebe los resultados de la longitud de onda mxima de ma
rimental as:
Objetivos:
Encontrar de forma experimental las longitudes de onda de diferentes
cuerpos que radian como cuerpo negro.
Comprobar la ley de Stefan Bolztman.
Comprobar la ley de Wien.
Temticas de la prctica:
Radiacin de cuerpo negro e hiptesis de plank.
Referencian bibliogrfica:
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Introduccin a la fsica cuntica. En
Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg.
1153-1178.). Mxico D.F: CENGAGE Learning
Materiales:
Simuladores de radiacin de cuerpo negro: simulador 3.
Descripcin de la prctica:
en el informe.
8) Mediante Excel o de manera manual encuentre la pendiente de las
dos grficas. Anexe los resultados en el informe.
9) Analice sus resultados (plasme sus hallazgos en el informe final a
entregar).
Objetivos:
Hallar las causas necesarias que producen el efecto fotoelctrico.
Reconocer la importancia de dicho fenmeno en los desarrollos o
aplicaciones tecnolgicas.
Entender que es la funcin de trabajo.
Determinar la frecuencia de corte y longitud de onda de corte de
algunos materiales.
Temticas de la prctica:
El efecto fotoelctrico
Referencian bibliogrfica:
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Introduccin a la fsica cuntica. En
Fsica para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg.
1153-1178.). Mxico D.F: CENGAGE Learning
Materiales:
Simuladores Efecto fotoelctrico
Descripcin de la prctica:
Objetivos:
Comprender el efecto tnel a travs de una barrera de potencial
de manera experimental.
Reconocer la importancia de dicho fenmeno en los desarrollos o
aplicaciones tecnolgicas.
Determinar las caractersticas importantes para que ocurra el
efecto tnel.
Temticas de la prctica:
Efecto tnel a travs de una barrera de potencial
Referencian bibliogrfica:
Serway, R., (&) Jewett, J. (2009). Mecnica cuntica. En Fsica
para ingeniera y ciencias con fsica moderna. Vol. 2. (7 Ed)(Pg.
1186-1227). Mxico D.F: CENGAGE Learning.
Materiales:
Simuladores Efecto tnel
Descripcin de la prctica:
Una vez que desarrolle los ejercicios tericos asociados al Efecto tnel del
trabajo colaborativo de la Fase 5 (dos por cada integrante) compruebe sus
resultados de manera experimental as:
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