Nama : ________________________________________ Tingkatan :

________________________

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN DAMANSARA JAYA

SEKOLAH KLUSTER KECEMERLANGAN
UJIAN 1
TAHUN 2015
Sains
Tingkatan 4
1 Jam

PART A. Answer all questions. [30 x 2 marks]

Write your answers in the spaces provided on page 9.
BAHAGIAN A. Jawab semua soalan. [30 X 2 markah]
Tuliskan jawapan anda di ruangan yang disediakan pada muka surat 9.

1. Which of the following steps has to be carried out before planning an investigation?
Antara langkah-langkah berikut, yang manakah perlu dijalankan sebelum merancang penyiasatan?
A Writing reports B Controlling the variables
Menulis laporan Mengawal pembolehubah
C Forming hypothesis D Interpreting data
Membentuk hipotesis Mentafsirkan data

2. W, X, Y and Z are steps involved in a scientific investigation.

W, X, Y dan Z ialah langkah-langkah yang terlibat dalam penyiasatan saintifik.

W - Analysing data
Menganalisis data
X - Identifying variables
Mengenal pasti pembolehubah
Y - Forming a hypothesis
Membentuk hipotesis
Z - Carrying out the investigation
Menjalankan penyiasatan

Which of the following sequences is correct?

Antara urutan berikut, yang manakah betul?
A W, X, Z, Y B X, Y, Z, W
C Y, X, W, Z D Y, W, X, Z

3. In planning an investigation, scientists must determine

Dalam merancang suatu penyiasatan, saintis perlu menentukan
I the controlled variables.
pembolehubah yang dikawal.
II the apparatus and materials needed.
radas dan bahan yang diperlukan.
III the data to be collected.
data yang akan dikumpul.
A I and II only B I and III only
I dan II sahaja I dan III sahaja
C II and III only D I, II and III
II dan III sahaja I, II dan III

1
4. Which of the following variables is changed during an investigation?
Antara pembolehubah berikut, yang manakah diubah semasa penyiasatan?
A Fixed variable
Pembolehubah dimalarkan
B Manipulated variable
Pembolehubah dimanipulasi
C Independent variable
Pembolehubah tak bersandar
D Responding variable
Pembolehubah bergerak balas

5. A student carried out an investigation to study the relationship between the length of a string and the
number of oscillations per minute. Which of the following variables are true?
Seorang pelajar menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji hubungan antara panjang tali dan
bilangan ayunan per minit. Antara pembolehubah berikut, yang manakah benar?

Fixed variable Manipulated variable

Pembolehubah dimalarkan Pembolehubah dimanipulasikan
Length of string Number of oscillations
A Panjang tali Bilangan ayunan
Number of oscillations Time
B Bilangan ayunan Masa
Time Length of string
C Masa Panjang tali
Mass of pendulum bob Number of oscillations
D Jisim ladung bandul Bilangan ayunan

6. Ali has repeated the steps of an experiment several times to study the relationship between the length of a
pendulum and the time of oscillation. What is the scientific attitude shown by Ali?
Ali telah mengulangi beberapa kali langkah-langkah eksperimen sewaktu menjalankan eksperimen untuk
mengkaji hubungan antara panjang bandul dengan masa ayunan. Apakah sikap saintifik yang ditunjukkan
oleh Ali?
A Dare to try B Systematic
Berani mencuba Sistematik
C Diligence and perseverance D Kind-hearted
Rajin dan tabah Baik hati

7. Which of the following is not a scientific attitude or noble value?

Antara yang berikut, yang manakah bukan merupakan sikap saintifik atau nilai murni?
A Cooperative B Responsible
Berkerjasama Bertanggungjawab
C Virtuous D Proud of yourself
Berhemah tinggi Bangga diri

8. The leader of group Z has ordered his members to alter the experimental data obtained after realizing that
the data is incorrect. Which of the following values is not practised by the students?
Ketua kumpulan Z mengarahkan ahli-ahlinya untuk mengubah data eksperimen yang diperoleh selepas
menyedari bahawa data tersebut tidak betul. Antara nilai berikut, yang manakah tidak dipraktikkan oleh
murid ini?
A Perseverance B Diligence
Tabah Rajin
C Being systematic D Honesty
Sistematik Jujur

2
9. Diagram 1 shows the human nervous system. Which of the parts A, B, C or D is a spinal nerve?
Rajah 1 menunjukkan sistem saraf manusia. Antara bahagian A, B, C atau D yang manakah merupakan
saraf spina?

Diagram 1/ Rajah 1

10. Diagram 2 shows the structure of a neurone. Which part A, B, C or D is the axon?
Rajah 2 menunjukkan struktur suatu neuron. Antara bahagian A, B, C atau D yang manakah adalah
akson?

Diagram 2/ Rajah 2

11. Diagram 3 shows a type of neurone. Which part A, B, C or D is the dendrite?

Rajah 3 menunjukkan sejenis neuron. Antara bahagian A, B, C atau D yang manakah dendrit?

Diagram 3/ Rajah 3

12. Diagram 4 shows an impulse pathway.

Rajah 4 menunjukkan suatu lintasan impuls.

Diagram 4/ Rajah 4

3
 Which of the following actions involves the impulse pathway?
Antara tindakan berikut yang manakah melibatkan lintasan impuls itu?
A Swallowing food
Menelan makanan
B Dancing with music
Menari dengan iringan muzik
C Walking on a tight rope
Berjalan di atas tali yang diregangkan
D Blinking of the eyes to protect against dust
Mengedip mata untuk mencegah kemasukan habuk

13. The following information shows the parts that are involved in a reflex arc.
Maklumat berikut menunjukkan bahagian yang terlibat dengan arka refleks.

P Motor neurone
Neuron motor
Q Effector
Efektor
R Relay neurone
Neuron perantaraan
S Sensory neurone
Neuron deria
T Receptor
Reseptor

Which of the following impulse pathways is correct?

Antara yang berikut, laluan impuls yang manakah betul?
A P Q R S T
B T S R P Q
C R P S Q T
D T S P R Q

14. Diagram 5 shows the impulse pathway in nervous coordination.

Rajah 5 menunjukkan lintasan impuls dalam koordinasi saraf.

Impulse
Impuls
Stimulus Receptor
Rangsangan Reseptor

Response Effector
Gerak balas Efektor

Diagram 5/ Rajah 5
Which of the following represents R?
Antara yang berikut, yang manakah mewakili R?
A Eyes B Brain
Mata Otak
C Glands D Muscle
Kelenjar Otot

4
15. Diagram 6 shows the pathway of an impulse in a reflex arc.
Rajah 6 menunjukkan laluan impuls dalam arka refleks.

Impulse
Impuls
Receptor Effector
P Q R
Reseptor Efektor

Diagram 6/ Rajah 6

What are P, Q and R?

Apakah P, Q dan R?

P Q R
A Sensory neurone Relay neurone Motor neurone
Neuron deria Neuron perantaraan Neuron motor
Relay neurone Motor neurone Sensory neurone
B Neuron perantaraan Neuron motor Neuron deria
Motor neurone Sensory neurone Relay neurone
C
Neuron motor Neuron deria Neuron perantaraan
Sensory neurone Motor neurone Relay neurone
D
Neuron deria Neuron motor Neuron perantaraan

16. Which is the correct pathway of body coordination?

Laluan manakah yang betul dalam koordinasi badan?
A Stimuli receptors central nervous system effectors responses
Rangsangan reseptor sistem saraf pusat efektor gerak balas
B Receptors stimuli responses central nervous system effectors
Reseptor rangsangan gerak balas sistem saraf pusat efektor
C Receptors stimuli responses central nervous system effectors
Reseptor rangsangan gerak balas sistem saraf pusat efektor
D Stimuli central nervous system receptors effectors responses
Rangsangan sistem saraf pusat reseptor efektor gerak balas

17. Diagram 7 shows the impulse pathway in a human knee-jerk.

Rajah 7 menunjukkan lintasan impuls dalam sentakan lutut manusia.

Stimulus Receptor Effector

Rangsangan Reseptor X Efektor

Diagram 7/ Rajah 7

What is X?
Apakah X?
A Brain B Muscle
Otak Otot
C Tendon D Spinal cord
Tendon Saraf tunjang

18. Which activity involves proprioceptor?

Aktiviti manakah yang melibatkan reseptor regang?
A Singing B Reading
Menyamyi Membaca
C Cycling D Thinking
Berbasikal Berfikir

5
19. Diagram 8 shows the structure of a human brain. Which part of the brain controls involuntary actions?
Rajah 8 menunjukkan struktur otak manusia. Bahagian otak yang manakah mengawal tindakan luar
kawal?

Diagram 8/ Rajah 8

20. Diagram 9 shows the structure of a human brain.

Rajah 9 menunjukkan struktur otak manusia.

Diagram 9/ Rajah 9

What is controlled by X?
Apakah yang dikawal oleh X?
A Reflex action B Voluntary action
Tindakan refleks Tindakan terkawal
C Body posture D Body balance
Postur badan Keseimbangan badan

21. Diagram 10 show the endocrine glands of a teenage girl. She has an irregular menstrual cycle. Which
organ A, B, C or D is malfunctioning?
Rajah 10 menunjukkan kelenjar endokrin bagi seorang remaja perempuan. Dia mengalami kitar haid
yang tidak teratur. Antara organ A, B, C atau D, yang manakah tidak berfungsi dengan baik?

Diagram 10/ Rajah 10

6
22. A girl keeps shouting while watching a horror movie. Which gland is related to her action?
Seorang remaja perempuan menjerit-jerit sewaktu menonton tayangan seram. Kelenjar manakah yang
berkaitan degan aksi beliau?
A Ovary B Thyroid
Ovari Tiroid
C Adrenal D Pancreas
Adrenal Pankreas

23. Which of the following pairs of nervous coordination and hormone coordination is correctly matched?
Antara padanan koordinasi saraf dan koordinasi hormon berikut, yang manakah betul?

Nervous coordination Hormone coordination

Koordinasi saraf
Long-term effect
A
Kesan jangka panjang
Slow response
B Gerak balas perlahan
Consist of nerves
C Terdiri daripada saraf
Widespread target area
Kawasan sasaran yang luas
D
Koordinasi hormon
Short-term effect
Kesan jangka pendek
Immediate response
Gerak balas serta merta
Consist of ductless glands
Terdiri daripada kelenjar tanpa duktus
Limited target area
Kawasan sasaran terhad

24. A doctor found that the development of the secondary sexual characteristics of his patient is stunted, and
his patient produces a small amount of immature sperm. This problem is caused by ..
Seorang doktor mendapati perkembangan ciri-ciri seks sekunder seorang pesakitnya terbantut dan
menghasilkan sedikit sperma tidak matang. Masalah ini disebabkan oleh ..
A a lack of the testosterone hormone secreted.
kekurangan rembesan hormon testosteron.
B an excessive amount of testosterone hormone secreted.
berlebihan rembesan hormon testosteron.
C no testosterone hormones secreted.
tiada rembesan hormon testosteron.
D the mixing of the testosterone hormone secreted with other hormones.
percampuran rembesan hormon testosteron dengan hormon lain.

25. Which of the following is a similarity between the endocrine system and the nervous system?
Antara yang berikut, yang manakah persamaan antara sistem endokrin dengan sistem saraf?
A Both have target organs
Kedua-duanya mempunyai organ sasaran
B Both have quick responses
Kedua-duanya mempunyai gerak balas yang pantas
C Both have ducts
Kedua-duanya mempunyai duktus
D Both have extensive action areas
Kedua-duanya mempunyai kawasan tindakan yang luas

7
26. The following statements show the effects of a drug.
Pernyataan berikut menunjukkan kesan dadah.

Makes the brain and body more active

Meningkatkan kecergasan otak dan tubuh badan
Ability to work for a long time
Berkeupayaan bekerja untuk masa yang panjang

This situation occurs if a person takes ....

Situasi ini berlaku jika seseorang mengambil dadah jenis ....
A opium. B morphine.
candu. morfin.
C heroin. D amphetamine.
heroin. amfetamin.

27. Which drug is used in medicine to relieve pain?

Dadah yang manakah digunakan dalam bidang perubatan untuk melegakan kesakitan?
A Marijuana B Morphine
Marijuana Morfin
C Nicotine D Caffeine
Nikotin Kafein

28. What effort has been made by the government to return drug addicts to the right path?
Apakah usaha yang telah dilakukan oleh kerajaan untuk mengembalikan penagih dadah ke pangkal jalan?
A Confining addicts in prison
Mengurung penagih dalam penjara
B Applying the cane
Mengenakan sebatan
C Providing rehabilitation centres
Menyediakan pusat pemulihan
D Making it compulsory for addicts to do charity work
Mewajibkan penagih dadah melakukan kerja amal

29. Which type of alcohol can be drunk in small quantities?

Jenis alkohol yang manakah boleh diminum dalam kuantiti yang kecil?
A Ethanol B Butanol
Etanol Butanol
C Propanol D Pentanol
Propanol Pentanol

30. Taking alcohol continuous can result in .

Pengambilan alkohol secara berterusan boleh mengakibatkan .
A hallucinations.
halusinasi.
B memory loss.
hilang ingatan.
C hardening and scarring of the liver.
pengerasan dan parut pada hati.
D an increase in the rate of metabolism.
peningkatan kadar metabolism.

8
Answers for Part A.
Jawapan Bahagian A.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20.

21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30.

PART B. Answers all questions. [ 20 marks x 2 ]

BAHAGIAN B. Jawab semua soalan. [ 20 markah x 2 ]

1. A group of students carried out an investigation to study whether carbon dioxide is needed for
photosynthesis. The set up was prepared as shown in Diagram 11.
Sekumpulan murid menjalankan suatu penyiasatan untuk mengkaji sama ada karbon dioksida diperlukan
semasa fotosintesis. Susunan radas disediakan seperti dalam Rajah 11.

Bell-jar
Serkup kaca

Glass plate
Kepingan kaca
Sodium hydroxide solution
Larutan natrium hidroksida
X Y

Diagram 11/ Rajah 11

Table 1 shows the results obtained when a leaf of each plant was tested with iodine solution.
Jadual 1 menunjukkan keputusan yang diperoleh apabila sehelai daun daripada setiap tumbuhan diuji
dengan larutan iodin.

Plant Observation Explanation

Tumbuhan Pemerhatian Penjelasan
Turns from yellow to dark blue Starch present
X Bertukar daripada kuning Kanji hadir
menjadi biru kehitaman
Remains yellow No starch
Y
Kekal kuning Tiada kanji
Table 1/ Jadual 1

(a) State the problem statement for this investigation.

Nyatakan pernyataan masalah bagi penyiasatan ini.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(b) What is a suitable hypothesis for this investigation?

Apakah hipotesis yang sesuai bagi penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
9
 (c) State the manipulated variable for this investigation.
Nyatakan pembolehubah dimanipulasikan bagi penyiasatan ini.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(d) Suggest one method that can be used to confirm that starch is formed during photosynthesis.
Cadangkan satu cara yang boleh digunakan untuk mengesahkan kanji terbentuk semasa fotosintesis.
________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(e) What conclusion can be drawn from this investigation?

Apakah kesimpulan yang dapat dibuat daripada penyiasatan ini?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

2. Diagram 12 shows an experiment carried out to investigate the relationship between the mass of an object
and its volume.
Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen yang dijalankan untuk mengkaji hubungan antara jisim objek
dengan isipadunya.

Water
Air

Object
Objek

Diagram 12/ Rajah 12

The results of this experiment are shown in Table 2.

Keputusan bagi eksperimen ini ditunjukkan dalam jadual 2.

Mass (g)
50 100 150 200 250
Jisim (g)
Volume (cm3)
6 12 18 24 30
Isi padu (cm3)

Table 2/ Jadual 2

(a) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.
i. Manipulated variable: ____________________________________________________________
Pembolehubah dimanipulasikan

ii. Constant variable: _______________________________________________________________

Pembolehubah dimalarkan
[2 marks/ 2 markah]

10
 (b) Write one hypothesis for this experiment.
Tuliskan satu hipotesis bagi eksperimen ini.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(c) Based on Table 2, draw a graph of volume against mass.

Berdasarkan Jadual 2, lukiskan graf isipadu melawan jisim.

[2 marks/ 2 markah]

3. Diagram 13 shows the structure of a neurone.

Rajah 13 menunujukkan struktur suatu neuron.

Nucleus cell body

Nukleus badan sel
Direction of impulse
Arah impuls
Y

Diagram 13/ Rajah 13

(a) Name the type of neurone shown above.

Namakan jenis neuron yang ditunjukkan di atas.
_________________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

(b) (i) Name the part labelled Y.

Namakan bahagian berlabel Y.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
(ii) State one function of part Y.
Nyatakan satu fungsi bahagian Y.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
11
 (c) (i) Name the part labelled X.
Namakan bahagian X.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]
(ii) State one function of part X.
Nyatakan satu fungsi bahagian X.
____________________________________________________________________________
[1 mark/ 1 markah]

4. Diagram 14.1 shows the structure of a human brain.

Rajah 14.1 menunjukkan struktur otak manusia.

Diagram 14.1/ Rajah 14.1

(a) Based on Diagram 14.1, name parts P and R in the boxes provided using the following information.
Berdasarkan Rajah 14.1, namakan bahagian P dan bahagian R dalam petak yang disediakan
dengan menggunakan maklumat berikut.

Cerebrum
Serebrum
Cerebellum
Serebelum
Medula oblongata
Medula oblongata
[2 marks/ 2 markah]

(b) State the functions of part P and R.

Nyatakan fungsi bahagian P dan R.
P : ______________________________________________________________________________
R:
______________________________________________________________________________
[2 marks/ 2 markah]

12
 (c) In Diagram 14.2, mark X to show the area which controls hearing.
Dalam Rajah 14.2, tandakan X untuk menunjukkan kawasan yang mengawal pendengaran.

Diagram 14.2/ Rajah 14.2

[1 mark/ 1 markah]

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh Disemak oleh Disahkan oleh

_________________ _____________________ __________________
PN PUAH LAY SEE PN RODZILA ABDULLAH PN LIM SWEE KIM
Guru Penyelaras Ketua Panitia Sains GKMP Sains & Matematik

13
14