RPP Menyusun Proposal Penawaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK YPM 3 TAMAN

Mata Pelajaran : Menyusun Proposal Penawaran
Kelas / Semester : XII / 2 (Genap)
Pertemuan ke- : 1
Alokasi Waktu : 2 jam pelj. x 45 menit
Standar Kompetensi : 17. Menyusun Proposal Penawaran
Kompetensi Dasar : 17.1 Menganalisa syarat-syarat proyek
INDIKATOR
1. Identifikasi proyek/syarat-syarat klien
2. Identifikasi kriteria dan spesifikasi untuk memastikan bahwa
proposal/tender sesuai dengan spesifikasi
I. TUJUAN PEMBELAJARAN
A. Tujuan Akademik
1. Peserta didik dapat menjelaskan identifikasi proyek/ syarat-syarat proyek
2. Peserta didik dapat menjelaskan identifikasi kriteria dan spesifikasi untuk
proposal yang akan diajukan.
B. Tujuan Nilai Karakter

1. Melakukan segalanya secara teliti agar sesuai dengan spesifikasi yang
diinginkan (Cermat/teliti)
2. Berfikir dan bertindak secara kreatif untuk menghasilkan ide-ide baru
(Kreatif)
3. Tertib dan patuh pada syarat-syarat klien dalam pembuatan proyek
(Disipilin)
4. Melakukan identifikasi kriteria dan spesifikasi proposal secara sendiri
(Mandiri)
5. Bersungguh-sungguh dalam membuat proposal / tender sesuai dengan
spesifikasi (Kerja keras)
II. MATERI PEMBELAJARAN

1.Proyek/syarat-syarat klien
2.Kriteria dan spesifikasi proposal/tender
RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 87

III. METODE PEMBELAJARAN
1. Metode Pembelajaran Langsung
2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas
IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
1. Kegiatan Pendahuluan
Waktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta
didik
Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin
dicapai melalui kegiatan pembelajaran hari ini, yaitu:
Menganalisa syarat-syarat proyek
Guru memotivasi Peserta didik dengan memberikan
contoh syarat-syarat proyek dalam penerapannya dengan
pengajuan proposal
2. Kegiatan Inti 70 menit
Mendemonstrasikan pengetahuan
Guru menjelaskan identifikasi proyek/syarat-syarat
proyek
Guru menjelaskan identifikasi kriteria dan spesifikasi
untuk proposal yang akan diajukan
Membimbing pelatihan
Guru membimbing Peserta didik cara menganalisa
syarat-syarat proyek
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik
Guru memeriksa Peserta didik terhadap pemahaman

tentang syarat-syarat proyek
Guru memberikan umpan balik terhadap materi tentang
3. Kegiatan Penutup 10 menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan
dan penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang
Guru memberikan materi lanjutan berupa evaluasi dan
tugas untuk dikerjakan dirumah

V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR
1. Konsep proposal penawaran
2. Contoh-contoh surat proyek dan tender
3. Laporan TA
4. Komputer/laptop dan LCD proyektor
VI. PENILAIAN
1. Tes teori (tertulis) bentuk essay
2. Tes praktek untuk melihat keterampilan proses dan sikap saat
melaksanakan praktek
3. Tugas membuat proposal/tender sesuai dengan syarat dan spesifikasi yang
telah ditentukan.
Taman, ...................
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. H. MIFTACHUL CHOIR, M.Pd AGUS AROFI FIRDIAN, S.Pd.


Pertemuan ke- : 2
17.2 Mengidentifikasi ketrampilan yang sesuai
Kompetensi Dasar :
dengan persyaratan laporan
INDIKATOR
1. Identifikasi sumber-sumber tenaga kerja dan peralatan yang diperlukan
untuk memenuhi syarat-syarat proposal/tender
2. Ketrampilan yang sesuai dengan persyaratan ditentukan dalam bentuk
konsultasi dengan orang yang sesuai
A. Tujuan Akademik
1. Peserta didik dapat menjelaskan identifikasi sumber-sumber tenaga kerja
2. Peserta didik dapat menjelaskan peralatan yang diperlukan
3. Peserta didik dapat menjelaskan kriteria ketrampilan yang sesuai

(Kreatif)
3. Tertib dan patuh pada syarat-syarat proposal/tender dalam pembuatan
proyek (Disipilin)
4. Melakukan identifikasi sumber-sumber tenaga kerja dan peralatan yang
diperlukan secara sendiri (Mandiri)
6. Berkonsultasi dengan orang yang sesuai untuk mendapatkan kriteria
ketrampilan yang sesuai (Kerja sama)

Pemenuhan persyaratan proposal

2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas

Alokasi
Waktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta 10
menit
didik
Mengidentifikasi ketrampilan yang sesuai dengan
persyaratan laporan
contoh proposal penawaran
70
2. Kegiatan Inti
menit
Guru menjelaskan identifikasi sumber-sumber tenaga
kerja
Guru menjelaskan peralatan yang diperlukan
Guru menjelaskan kriteria ketrampilan yang sesuai
Guru membimbing praktek Peserta didik dengan cara
memperlihatkan contoh proposal penawaran
Guru memeriksa Peserta didik cara pemakaian dan

pembuatan proposal penawaran
Guru memberikan umpan balik terhadap pemahaman
Peserta didik
10
3. Kegiatan Penutup
menit
Memberikan kesempatan untuk pelatihan lanjutan dan
penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi tentang
tata cara pembuatan proposal penawaran

2. Laporan TA
VI. PENILAIAN
3. Tugas rumah bentuk membuat konsep untuk proposal penawaran
Taman, ...................
Mengetahui,


Pertemuan ke- : 3
17.3 Membuat rancangan biaya-biaya dan
Kompetensi Dasar :
sumber-sumber yang ada
INDIKATOR
1. Ditentukan biaya dan ada tidaknya tenaga, peralatan yang harus disewa
atau dibeli
2. Dikembangkan rincian biaya yang mencakup semua aspek kerja yang
dibutuhkan untuk menyelesaikan proyek
3. Bila ada bidang-bidang yang secara singkat tidak jelas, harus
dirundingkan dengan klien
4. Kemungkinan-kemungkinan kerja disediakan berdasarkan kenyataan di
industri dan pengalaman masa lalu
A. Tujuan Akademik
1. Peserta didik dapat menjelaskan untuk menentukan biaya yang
dibutuhkan
2. Peserta didik dapat menjelaskan untuk mengetahui peralatan-peralatan
yang dibutuhkan
1. Membuat rincian biaya yang mencakup semua aspek kerja yang
dibutuhkan secara benar dan jujur (Jujur)
(Kreatif)
4. Tertib dan patuh pada syarat-syarat proposal/tender dalam pembuatan
proyek (Disipilin)

7. Berunding dengan klien jika ada bidang-bidang yang tidak jelas (Kerja
sama)

Perkiraan biaya dan sumber sumber yang ada

2. Tanya Jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas

Alokasi
Waktu
didik
Membuat rancangan biaya-biaya dan sumber-sumber
yang ada
contoh Pembiayaan yang diperlukan sesuai kebutuhan
Peserta didik dapat menjelaskan untuk menentukan
biaya yang dibutuhkan
Peserta didik dapat menjelaskan untuk mengetahui
peralatan-peralatan yang dibutuhkan
Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat
rancangan biaya-biaya dan sumber-sumber yang ada
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan
balik
Guru memeriksa Peserta didik pemahaman tentang

cara Membuat rancangan biaya-biaya dan sumber-
sumber yang ada
Peserta didik
dan penerapan
Guru bersama Peserta didik merangkum materi
tentang Membuat rancangan biaya-biaya dan sumber-
sumber yang ada

2. Contoh-contoh rancangan biaya dan sumber dana
3. Laporan TA
VI. PENILAIAN
melaksanakan praktik
3. Tugas rumah dengan bentuk menentukan biaya serta menggali sumber-
sumber yang ada
Taman, ...................
Mengetahui,


Pertemuan ke- : 4 dan 5
Kompetensi Dasar : 17.4 Menyiapkan proposal
INDIKATOR
1. Disiapkan proposal/ dokumen tender termasuk rincian spesifikasi kerja
yang harus dikerjakan dan rincian pembiayaan
2. Semua informasi dinyatakan dengan jelas dan akurat dan dipastikan
bahwa informasi-informasi tersebut relevan
3. Diskusi proposal/ tender dengan kolega dan para ahli yang sesuai, untuk
mendapatkan umpan balik
4. Proposal/tender disiapkan dan diserahkan ke klien sebelum tanggal yang
diminta
5. Proposal/tender dievaluasi pada bagian persyaratan-persyaratan
A. Tujuan Akademik
Pertemuan 4 :
1. Peserta didik dapat menjelaskan spesifikasi kerja yang harus dikerjakan
2. Peserta didik dapat menjelaskan keakuratan informasi berkaitan dengan
tender
3. Peserta didik dapat menjelaskan dan mengevaluasi pada bagian
persyaratan-persyaratan yang harus dipenuhi
Pertemuan 5 :
1. Peserta didik dapat melakukan diskusi proposal / tender
2. Peserta didik dapat menyiapkan proposal

1. Membuat rincian biaya yang mencakup semua aspek kerja yang
dibutuhkan secara benar dan jujur (Jujur)
2. Memastikan informasi-informasi yang didapatkan relevan dan akurat
(Cermat/teliti)

(Kreatif)
4. Menyiapkan dan menyerahkan proposal/tender ke klien sebelum tanggal
yang diminta (Disipilin)
6. Bersungguh-sungguh dalam menyiapkan proposal / tender sesuai dengan
7. Diskusi proposal/tender dengan kolega dan para ahli yang sesuai untuk
mendapatkan umpan balik (Kerja sama)

Proposal atau permohonan tender

2. Tanya Jawab
3. Diskusi
4. Pemberian Tugas

Alokasi
Waktu
Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan Peserta didik

Menyiapkan proposal
contoh proposal jadi
Guru menjelaskan spesifikasi kerja yang harus
dikerjakan
Guru menjelaskan keakuratan informasi berkaitan
dengan tender
Guru menjelaskan dan mengevaluasi pada bagian
persyaratan-persyaratan yang harus dipenuhi
Guru membimbing Peserta didik cara menyiapkan

proposal
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang

persiapan proposal
Peserta didik
dan penerapan
tentang tata cara persiapan proposal

2. Laporan TA
VI. PENILAIAN
melaksanakan praktik
3. Tugas rumah dalam bentuk merancang proposal
Taman, ...................
Mengetahui,


Pertemuan ke- : 6
Kompetensi Dasar : 17.5 Membuat pengajuan permohonan tender
INDIKATOR
1. Proposal/tender disajikan secara profesional dan efektif
2. Dijelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif dari proposal atau
tender
A. Tujuan Akademik
1. Peserta didik dapat menjelaskan bagaimana cara pembuatan proposal
yang efektif
2. Peserta didik dapat menjelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif
dari suatu proposal
1. Melakukan pembuatan proposal secara efektif agar sesuai dengan
spesifikasi yang diinginkan (Cermat/teliti)
2. Berfikir dan bertindak secara kreatif dan efektif untuk menghasilkan ide-
ide baru (Kreatif)
3. Tertib dan patuh pada syarat-syarat klien dalam pembuatan proyek
(Disipilin)
4. Menjelaskan keuntungan dan karakter-karakter kreatif dari suatu
proposal secara sendiri (Mandiri)

Penyajian proposal/tender

2. Tanya jawab
3. Praktikum
4. Pemberian Tugas

Alokasi
Waktu
didik
Membuat pengajuan permohonan tender
contoh proposal tender yang sudah jadi
Guru menjelaskan bagaimana cara pembuatan
proposal yang efektif
Guru menjelaskan keuntungan dan karakter-karakter
kreatif dari suatu proposal
Guru membimbing praktek Peserta didik cara membuat
pengajuan permohonan tender
Mengecek pemahaman dan memberikan umpan
balik
Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang
pembuatan pengajuan permohonan tender
Peserta didik
dan penerapan
tentang Membuat pengajuan permohonan tender

2.Contoh-contoh surat proyek dan permohonan tender
3. Laporan TA
VI. PENILAIAN
1. Tes teori (tetulis) bentuk essay
3. Tugas rumah dalam bentuk menyusun serta membuat proposal
permohonan tender
Taman, ...................
Mengetahui,

RPP Menyusun Proposal Penawaran

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Menyusun Proposal Penawaran

Diunggah oleh

Deskripsi:

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK YPM 3 TAMAN

B. Tujuan Nilai Karakter

II. MATERI PEMBELAJARAN

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 87

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Guru memeriksa Peserta didik terhadap pemahaman

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 88

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. MIFTACHUL CHOIR, M.Pd AGUS AROFI FIRDIAN, S.Pd.

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 89

Nama Sekolah : SMK YPM 3 TAMAN

B. Tujuan Nilai Karakter

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 90

III. METODE PEMBELAJARAN

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Guru memeriksa Peserta didik cara pemakaian dan

V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. MIFTACHUL CHOIR, M.Pd AGUS AROFI FIRDIAN, S.Pd.

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 92

Nama Sekolah : SMK YPM 3 TAMAN

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 93

II. MATERI PEMBELAJARAN

III. METODE PEMBELAJARAN

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 94

V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. MIFTACHUL CHOIR, M.Pd AGUS AROFI FIRDIAN, S.Pd.

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 95

Nama Sekolah : SMK YPM 3 TAMAN

B. Tujuan Nilai Karakter

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 96

II. MATERI PEMBELAJARAN

III. METODE PEMBELAJARAN

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Guru menyampaikan indikator hasil belajar yang ingin

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 97

Guru memeriksa pemahaman Peserta didik tentang

V. SUMBER, BAHAN DAN ALAT BELAJAR

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. MIFTACHUL CHOIR, M.Pd AGUS AROFI FIRDIAN, S.Pd.

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 98

Nama Sekolah : SMK YPM 3 TAMAN

II. MATERI PEMBELAJARAN

III. METODE PEMBELAJARAN

IV. KEGIATAN PEMBELAJARAN

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 100

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. MIFTACHUL CHOIR, M.Pd AGUS AROFI FIRDIAN, S.Pd.

RPP Produktif Multimedia (Genap) Kelas XII 101

Anda mungkin juga menyukai