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Asignatura:

Espaol 2__

Tema:

El Texto

Facilitador:

Alberto Jimnez Monegro

Participante:

_Uriel Alberto Paredes

Mat.

15-3022

Fecha:

14 de 05 del 2017,

Recinto Cibao Nagua,


Repblica Dominicana

El Texto
I- Ejercicios de asimilacin

Desarrolla las cuestiones siguientes:

I Lee cuidadosamente el siguiente texto, y realiza las actividades que se


piden al final del mismo.

Hoy en da, en el trajn de la vida moderna, hemos dejado un poco la vieja


costumbre leer en nuestros ratos de ocio. La opcin de la televisin como
entretenimiento que apenas demanda esfuerzo intelectual, es uno de los
factores que originan esta dejadez.

Sin embargo, es simplemente un cambio de costumbre sin consecuencia


alguna? Qu tan importante es la lectura, no ya como fuente de informacin
que es su principal virtud, sino como fuente de entretenimiento? Mmmm, la
lectura es realmente importante. Nos ayuda a mantener activas y sanas las
neuronas del cerebro.

Estudios clnicos han demostrado que as como nuestro cuerpo necesita


ejercicio para flexibilizar los msculos y evitar que se atrofien, el cerebro
necesita tambin hacer gimnasia para que no le suceda lo mismo. Las clulas
del cerebro se activan cuando la imaginacin del lector se despierta ante el
estmulo que supone el contacto con creaciones literarias, bien en la forma de
poemas, bien a travs de cuentos, novelas o ensayos.

No se trata en este caso de leer para informarnos, no; sino de leer simplemente
como entretenimiento. Cuando dedicamos un rato de nuestro tiempo libre a
leer piezas literarias, el cerebro trabaja al mismo tiempo que se divierte. Es
cierto que resulta ms fcil buscar entretenimientos que no le exigen nada al
intelecto como ver una pelcula, una telenovela, un juego de pelota pero ah
est el problema: no activa las neuronas del cerebro; y como este tipo de
programa suele traer consigo mucha violencia, en lugar de distraernos
terminamos estresados.
La inactividad del cerebro lo hace proclive a atrofiarse, y contribuye a crear
personalidades superficiales o prejuiciosas. Con la lectura de obras de ficcin,
el cerebro tiene que procesar las palabras y convertirlas en imgenes, lo que
obliga al lector a realizar una serie de operaciones intelectuales que favorecen
su salud mental.

En una conferencia magistral sobre el tema La literatura y la vida, el laureado


escritor peruano Mario Vargas Llosa, premio Nobel de literatura 2010,
manifest que la ficcin no existe para investigar un rea determinada de la
vida, sino para enriquecer imaginariamente la vida, lo que viene a corroborar
desde el punto de vista de un literato lo que la ciencia est descubriendo en su
propio campo.

En suma, no es que propugne por evitar la televisin u otros tipos de


entretenimientos, lo que s aconsejo es que se dediquen unas cuantas horas a
la semana a leer obras de ficcin tales como cuentos, novelas, poesas, para
mantener la mente gil y en forma.

(Versin libre del texto de Rolando Sifuentes, rescatado el 18 de mayo del


2012 en http://www.123people.es/s/rolando+sifuentes)

Ejercicios

1.- Cul es el propsito o intencin comunicativa del autor de este


texto?

Hacernos entender la importancia de la lectura y el beneficio que este nos


aporta.

2.- Explica a qu se refiere la expresin para que no le suceda lo


mismo, que aparece en el tercer prrafo.

Se refiere a nuestro cuerpo y lo que le sucede cuando no esta en uso este en


pocas palabras se obcida por as decir, si nuestro cerebro no esta en uso
constante digamos que se ira apagando, con el tiempo si este se mantiene en
uso osea ejercitndolo, se mantendr activo y con lucidez
3.- Determina cul de los prrafos ha sido desarrollado casi
exclusivamente por objecin. Ilustra tu respuesta.

Prrafo cuatro, porque los nexos de objecin o conectores se encuentran en


mayor nmeros.Por consiguiente es el prrafo que tiene ms contradicciones.

4- Identifica en cules prrafos aparecen: la introduccin, el desarrollo y


la conclusin del escrito

En el prrafo 1 y 2 est la introduccin.

En el 3, 4,5 y 6 est el desarrollo del tema.

Y el ltimo prrafo la conclusin.

Lee y analiza el siguiente texto y luego realiza una parfrasis.

El uso de internet en los adolescentes


Internet se ha convertido hoy da en una herramienta indispensable en la vida
de las personas.
Sera difcil, especialmente para los ms jvenes, concebir un mundo en el cual
no estemos conectados
Ingo Lackerbauer, en su libro "Internet", seala que la importancia de internet
en el futuro desborda todo lo acontecido hasta ahora, se est convirtiendo en el
"medio de comunicacin global".
No hace falta explicar con detalles los beneficios de este maravilloso invento
tecnolgico. Nos permite educarnos, conocer, disfrutar. Es decir, es una
herramienta multiuso.
Precisamente, es este uso el que puede volverse negativo. Estamos hablando
de la adiccin al internet. Muchos jvenes pasan una gran parte del da
navegando por pginas, publicando en las redes sociales, o viendo videos en
youtube.
Usar el internet para el entretenimiento no es algo malo en s. Lo malo es
abusar. El mundo de la web est plagado de conocimientos muy tiles, lo ideal
sera tambin utilizarse en esa faceta, y que no sea solo como manera de ocio.
Cuales son los perjuicios que puede acarrear la adiccin a internet?. Debido
a que el adolescente pasa un tiempo considerable frente al ordenador, una de
las mayores consecuencias es la prdida de una vida social activa. Es probable
que pierda el contacto que tenga con sus amigos ms cercanos, y pas ms
tiempo con los amigos virtuales

Parfrasis

Este texto nos habla de la importancia del Internet y los beneficios que estos
nos dan, pero tambin nos habla de sus negativas y el dao que nos est
haciendo, ya que este no se est usando para informarnos, si no ms como un
vicio, alguien una vez dijo el internet o redes sociales ha venido para acercar a
los que estn lejos y alejar a los que estn cerca.