REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE

EVALUACIN LENGUAJE Y COMUNICACIN

4 BSICO

Texto N1
Se Convoca a Todos los Jvenes Artistas!

Te gusta dibujar o pintar? Te gustan los

animales? Quieres hacer algo para ayudar a los
animales? Entonces a moverse como gacela busca tu
pincel. Te necesitamos en el Concurso del Calendario de
la Asociacin Abram por la Fauna Silvestre.
Cada ao la Asociacin Abram por la Fauna
Silvestre publica un calendario. Queremos que el
calendario del prximo ao muestre tus obras.
Escogeremos a 12 ganadores de entre los dibujos y
pinturas que recibamos. Las obras ganadoras aparecern
en el calendario del ao prximo: Cmo ven los animales los jvenes artistas.
Envanos tu obra basada en uno de los siguientes temas:
- Gente en ayuda de los animales.
- Los animales bebs.
- Animales en peligro de extincin.
- Hbitats afectados.
- La fauna salvaje no es mascota.
Tu obra puede ser el primer paso para salvar la vida de un animal en
peligro. No digas que ests ocupado. Aparta un tiempo para ayudar a salvar a
la fauna silvestre mundial!. Lleva tu obra original en la Biblioteca Pblica hasta
el 1 de mayo. El veredicto se dar el 5 de mayo. A todos los ganadores se les
avisar por correo electrnico.

1. En el primer prrafo, cmo hay que moverse para el concurso?

A) Como gacela.
B) Volando.
C) Como una mascota.
D) Ayudando a los animales en extincin.

2. Qu pasar si se lleva la obra el 2 de mayo?

A) Habr un ganador en el concurso.
B) Quedar descartado del concurso.
C) Habr mucha gente postulando.
D) Se sabr el ganador.

3. Por qu medio se les avisar a los ganadores?

A) Por la radio.
B) Por una pgina web.
C) A travs del diario.
D) A travs de un correo electrnico.

4. Cul es el propsito del autor con el afiche?

A) Preservar la fauna silvestre.
B) Invitar a jvenes a dibujar y pintar acerca de animales.
C) Pintar obras sobre animales en extincin.
1
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE
D) Entretener con un relato sobre animales.
Texto N2

Cuidado y alimentacin de tu gato

Los gatos pueden ser muy divertidos,

pero necesitan cuidados. Debes cerciorarte de
que tendrs suficiente tiempo para alimentarlo,
para jugar con l y cepillar a tu gato a diario.
Tambin necesitars tiempo para limpiar su caja
de arena. Los gatos dependen de sus dueos
para todo. As que el propietario de un gato es
como un padre.
Algunas personas creen que los gatos no
son amistosos. Pero no es as. Los gatos no
necesitan mucha atencin. En ocasiones parecen malas pulgas. Pero no es
as, pues a menudo los gatos son cariosos y mimosos. Cuando un gato quiere
ser mimado, a menudo salta a su regazo. Si quiere ser acariciado, se
restregar con tu mano. Los gatos tienen una forma de mostrar otros
sentimientos.
Si la cola de un gato se estira, est emocionado porque ests cerca. Si
un gato emite silbidos, djalo solo. A veces los gatos necesitan apartarse.
Puedes alimentar tu gato con comida hmeda o seca. Tambin puedes
mezclarlas. Slo asegrate de que la comida es de buena calidad. Alimenta a
tu gato dos veces diarias. Si le das comida enlatada, tira a la basura cualquier
comida que no haya comido despus de media hora. Nunca le des comida para
perros a tu gato. Tampoco le des nunca chocolate, huesos, o sobras de la
mesa.
Hasta los lcteos pueden enfermar a tu gato. No le des golosinas a tu
gato. La mayora tiene azcar y grasa y pueden hacer que acumule kilos. Los
gatos ms viejos a menudo tienen problemas de sobrepeso. No quieres
sumarte al problema.
Tu gato debe tener disponible agua dulce y limpia todo el tiempo.
Cmbiale el agua dos veces al da. En los das clidos, podrs ponerle un poco
de hielo al agua del gato. Una de las cosas ms importantes que puedes hacer
para proteger a tu gato es asegurarte de que lleve un collar con una placa
especial. En la placa debe aparecer el nombre del gato y el nmero telefnico
de tu casa. Si tu gato llega a extraviarse, quien lo encuentre puede ayudarlo a
conseguir el camino a casa.
Si ests dispuesto a llevar un gato a casa, recuerda que hay muchos de
ellos que estn listos para ser adoptados en los refugios de animales.

5. Cul es la intencin del autor en el segundo prrafo?

A) Entretener al lector acerca de los gatos.
B) Convencer de que los animales son cariosos.
C) Explicar que los gatos pueden demostrar sentimientos.

2
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE
D) Relatar que los gatos son poco cariosos.

6. Cmo puedes proteger de buena manera a tu gato? Segn el texto:

A) Dndole agua.
B) Hacindole cario todos los das.
C) Que lleve una placa con su nombre y nmero de telfono de tu casa.
D) Colocndole hielo al agua en das calurosos.

7. Qu puede provocar el exceso de azcar y grasa en tu gato? Segn el

texto:
A) Un cambio en su pelaje.
B) Un aumento de peso.
C) Que tu gato est contento.
D) Una baja sostenida de peso.

8. La frase no quieres sumarte al problema quiere decir:

A) Ser parte del sobrepeso de los gatos.
B) Que el problema son los gatos.
C) Ayudar en la alimentacin y evitar su sobrepeso.
D) Darle alimentos ricos en grasas y azcares.

9. Cul es la intencin del autor en el primer prrafo?

A) Explicar que los gatos necesitan de un dueo.
B) Convencer de que los gatos son autnomos.
C) La limpieza de la caja de arena.
D) Un gato que se cepilla su propio pelaje.

Texto N3
Sueo Azul
(fragmento)

Sentado en la rodillas de mi abuela

o las primeras historias de rboles
y piedras que dialogan entre s
3
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE
con los animales y con la gente.
Nada ms, me deca hay que
aprender a interpretar sus signos
y a percibir sus sonidos
que suelen esconderse en el viento.
Tal como mi madre ahora, ella
era silenciosa y tena una
paciencia a toda prueba.
Sola verla caminar de un lugar
a otro haciendo girar el huso
retorciendo la blancura de la lana.
Hilos que, en el telar de las
noches, se iban convirtiendo
en hermosos tejidos.
Como mis hermanos y hermanas
ms de una vez, intent aprender
ese arte, sin xito.
Pero guard en mi memoria
el contenido de los dibujos
que hablaban de la creacin
y resurgimiento del mundo mapuche
de fuerzas protectoras, de volcanes
de flores y aves.
Tambin con mi abuelo
compartimos muchas noches
a la intemperie.
Largos silencios, largos relatos
que nos hablaban del origen
de la gente nuestra
del Primer Espritu mapuche
arrojado desde el Azul
de las almas que colgaban
en el infinito, como estrellas

10. A qu tipo de texto corresponde?

A) Una carta.
B) Un poema.
C) Un cuento.
D) Una autobiografa.

11. En el segundo prrafo, cmo se dejan de escuchar los sonidos?

A) Entre los rboles.
B) Por medio de los animales.
C) Escondindose en el viento.
D) Perdindose entre la gente.

12. Segn lo ledo en el texto, de qu hablaban con el abuelo?

A) De la gente del pueblo Mapuche.
B) De la vida en el campo.
C) De volcanes, flores y aves.
D) Del dilogo entre los animales y la naturaleza.

4
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE

13. Qu arte no tuvo xito junto a sus hermanos segn lo expresado en

el texto:
A) Poeta.
B) Pintor.
C) Tejer.
D) Dibujante.

14. Segn el texto, qu guard en su memoria?

A) Los recuerdos de su abuela.
B) Los cuentos de su abuelo.
C) Los signos de la naturaleza.
D) El contenido de dibujos sobre el pueblo mapuche.

15. La frase arrojado desde el Azul de las almas, con qu se puede

relacionar:
A) Con el cielo azul.
B) Con el campo.
C) Con la naturaleza.
D) Con la gente del pueblo mapuche.
Texto N4

A Valparaso, principal puerto de Chile, tambin se le conoce como la Perla del

Pacfico. El hermoso paisaje que lo
caracteriza se compone de 45 cerros sobre la
baha, 16 miradores con vista al mar y 15
ascensores para subir y bajar hasta cada
rincn de sus callejuelas escondidas.
El majestuoso paisaje de da, se vuelve
mgico de noche, cuando, desde los cerros, la
ciudad brilla con millones de luces que se
reflejan en la baha.

16. Segn lo ledo a qu tipo de texto pertenece:

A) Un poema.
B) Una relato.
C) Un texto informativo.
D) Una carta.

17. En la frase el hermoso paisaje que lo caracteriza la palabra subrayada

es:
A) Una sustantivo comn.
B) Un adjetivo.
C) Una accin.
D) Un adverbio.

18. De qu se compone el hermoso paisaje? segn el texto:

A) De sus 16 miradores sobre la baha y 15 ascensores.
B) De 15 ascensores y de sus callejuelas escondidas.
C) De sus callejuelas escondidas y de sus 45 cerros sobre la baha.
D) De todas las anteriores.

19. Son acciones las palabras:

A) Miradores, ascensores.
5
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE
B) Rincn, mgico.
C) Puerto, cerro.
D) Conoce, compone.

20. Cul es el propsito del autor en este texto?

A) Explicar porque Valparaso es un lugar hermoso para visitar.
B) Describir sus cerros.
C) Describir sus ascensores.
D) Explicar cmo es de noche la ciudad.

Texto N5
Butalelbn, 12 de junio de 2012
Estimada Seora Directora:
Le escribo esta carta para
invitarla a la celebracin del We
Tripantu de este ao, a celebrarse
el 22 de junio.
Esta es una celebracin muy
importante para nuestro pueblo
porque se da la bienvenida a un
nuevo ao en el calendario
mapuche.
Nuestro programa contempla
actividades de recreacin en la que
se practicarn variados juegos, entre ellos el palin. Tambin tendremos
oportunidad de compartir comidas tpicas de nuestra cultura, preparadas
especialmente para la ocasin.
Esperamos contar con su presencia.

Le saluda atentamente

Lonko Comunidad Butalelbn.

21. Para quin est dirigida esta carta?

A) Lonko Comunidad Butalelbn.
B) Para la directora.
C) We tripantu.
D) La seora Lonko.

22. Cundo se celebrar el We tripantu?

A) 22 de junio.
B) 12 de junio.
C) 22 de julio.
D) 12 de julio.

23. Qu actividad(es) contempla el programa de recreacin?

A) Un calendario mapuche.
B) Un rbol mapuche.
C) Juegos y comidas tpicas mapuches.
D) Una fiesta de ao nuevo.

Texto N6

6
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE

Ya Lleg el Otoo!

Rojo, naranja
amarillo y dorado,
las hojas caen en la granja,
cuando se han secado.
Por todo el cielo,
sopla un viento helado.
Los pjaros diciendo adis,
al sur han volado.
Los campos estn colmados,
la cosecha ya est madura.
Los espantapjaros miran,
y todo est calmado.
Imgenes y sonidos,
todo queda claro.
El verano se ha ido,
y el otoo ha llegado!

24. En los dos primeros prrafos cul es el propsito del autor?

A) Describir las estaciones del ao.
B) Describir cmo es el otoo.
C) Explicar los colores de las hojas.
D) Convencer de que el verano ya pas.

25. Luego de leer el texto, cul fue la intencin del autor?

A) Describir una determinada estacin del ao.
B) Explicar porqu caen las hojas.
C) Entretener acerca de la naturaleza.
D) Persuadir acerca de que el verano es la mejor estacin.

Texto N7
Por qu los leones rugen

Hace mucho tiempo, los leones nunca

rugan. No hacan ningn sonido. Pero
todo cambi. Los elefantes se mudaron a
los territorios en que vivan los leones.
Ellos se coman el pasto, los rboles y
hacan mucho ruido. Asustaban a los
leones y a los dems animales.
Un da se reunieron todos los leones.
-Debemos alejar a los elefantes- dijo Liona. Ella era la reina de los leones.
Debemos recuperar nuestros hogares!
-Pero cmo?- pregunt un len.

7
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE
Liona tuvo una idea. Los elefantes le temen al
ruido. Ellos escapan de l. Haremos mucho ruido.
As que los leones comenzaron a hacer todo tipo
de ruidos. Ellos gorjearon, mugieron y
graznaron.
Nada ocurra. Entonces, un da todos los
leones rugieron con fuerza. Todos los
elefantes escaparon.
Los leones estaban felices. Haban recuperado sus hogares. Y los leones
rugen desde ese da.

26. Quines ya no hacan ruido o emitan sonido alguno?

A) Los elefantes.
B) Los leones.
C) Los animales de la selva.
D) Los vientos que soplaban sobre la selva.

27. Qu papel ocupaba Liona en el texto?

A) Un len dentro de la manada.
B) Una leona que no ruga.
C) La reina de los leones.
D) Una leona muy tmida.

28. Al observar las imgenes se puede decir que los leones:

A) Estn huyendo.
B) Duermen.
C) Estn rugiendo.
D) Estn cazando alimentos.

Texto N8

Banda y coro de la Escuela Los Alerces de Chilln

Vengan uno, vengan todos, y sean parte de la agrupacin.

La Banda y el Coro es el lugar de la entretencin.
No sabes llevar una meloda? Entonces nete a la banda.
No sabes tocar un instrumento? Aprenders con nuestra parranda.

Tenemos algo que ofrecerte amiga, amigo.

Si te gusta la msica, te divertirs muchsimo.

T dices: No tengo experiencia

Qu importa! No dejes de venir.
Con nosotros hallars la armona
y la diversin que tanto te gusta sentir.

Inscripcin de miembros nuevos

Cursos de 2 a 5 bsico
Jueves 4 de marzo
Encontrmonos despus de clases en el saln de msica. Te daremos detalles
sobre los programas de la banda y el coro. Averigua dnde, cundo y con qu
frecuencia practicamos. Si ests interesado en las lecciones de instrumentos,
8
REIMAGINA_________________________________________________ModeloSG SIMCE
llena los formularios correspondientes. Dedica un tiempo para ver un video de
presentaciones anteriores. Haz las preguntas y los comentarios que quieras.
nete ahora y haz nuevos amigos. No te arrepentirs de haber venido!

29. Segn el texto, cul es el mejor lugar para la entretencin?

A) Los talleres de pintura.
B) Los talleres de instrumentos.
C) El saln de msica.
D) La Banda y el Coro.

30. Cul de estas expresiones es un hecho en el anuncio?

A) No te arrepentirs de haber venido.
B) Ven y aprende msica.
C) Tenemos algo que ofrecerte.
D) Con nosotros hallars la armona.

31. Cul es el propsito del autor en el ltimo prrafo?

A) Ver un video de msica.
B) Describir cmo llenar un formulario.
C) Unirse de inmediato y hacer nuevos amigos.
D) Mirar lecciones de instrumentos.

32. Para qu personas est dirigido este anuncio?

A) Para directores de orquesta.
B) Para trompetistas con experiencia.
C) Para alguien que no sepa de msica ni tocar instrumentos.
D) Para violinistas con experiencia.

33. Qu palabras son sustantivos comunes en este texto?

A) Jueves haber.
B) Instrumento - de.
C) Banda - coro.
D) Bailar ests.

34. Qu es lo ms probable que ocurra si asisten alumnos de 6 o 7

bsico a inscribirse?
A) Sern elegidos para tocar instrumentos.
B) Vern muchos videos de clases anteriores.
C) Formarn parte del coro.
D) No podrn inscribirse.

35. En qu lugar se van a encontrar despus de clases?

A) En los pasillos.
B) En las afueras del recinto.
C) En la sala de videos.
D) En el saln de msica.