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5 consejos para evitar la disrupcin o conducta disruptiva en el aula

11/06/2013 Escrito por Santiago 40 Comments

Disrupcin, disruptivo, conducta disruptiva son trminos o expresiones que poco a

poco vas afianzndose en nuestro Sistema Educativo. De hecho, para aquellos que no lo

sepis, son trminos anglosajes.

Entre otras definiciones el concepto disruption en ingls se traduce como disturbance or

problems which interrupt an event, activity or process (perturbacin o problemas que

interrumpen un evento, actividad o proceso). Es curioso observar que el Diccionario de la

Real Academia no contempla el sustantivo disrupcin, sino slo el adjetivo disruptivo

que define de la siguiente manera:

Si nos fijamos en la definicin que da el Diccionario de la Real Academia, veremos que

poco o nada tiene que ver el trmino disruptivo, con la acepcin que el mbito educativo

le da.

Que entendemos por disrupcin o conducta disruptiva en el aula?


La conducta disruptiva es un modo de actuacin inapropiado que dificulta el proceso de

enseanza-aprendizaje por parte del profesor y perjudica el buen funcionamiento del

grupo as como la atencin en el aula.

Podis ver un ejemplo de Conducta disruptiva en este vdeo:

En muchas ocasiones, cuando nos encontramos en clase, uno de los mayores problemas

al que nos enfrentamos los docentes es el continuo murmullo generado por los alumnos.

Coincidiris conmigo en que es una situacin muy molesta porque el ruido que genera

dificulta el buen desarrollo de la sesin lectiva. Pero lo peor es que es un tipo de ruido que

yo llamo de baja intensidad y que no se supone lo suficientemente grave como para

sancionar individualmente a ningn alumno. La conducta disruptiva tiene como

inconveniente que no afecta a uno o dos alumnos, sino que frecuentemente abarca un

nmero considerable de alumnos de una clase. Ya es molesto el propio ruido que genera

el material escolar, los pasillos, los motores del ordenador y de los proyectores

Con la disrupcin el profesor pierde la concentracin y el hilo de las explicaciones, y los

alumnos disminuyen enormemente el nivel de atencin.

Es por ello que en este artculo me gustara daros algunos consejos para evitar en la

medida de lo posible que en vuestras clases se produzca este tipo de conducta.

Consejos para evitar la disrupcin o la conducta disruptiva en clase:

1. El tono de voz. Cuando veas que la disrupcin empieza en tu clase, no levantes la

voz. Cuando ms alces la voz, mayor ser el ruido que se producir en el aula. Este truco
lo aprend de un profesor de facultad en mi primer ao. En una clase de ms de ochenta

alumnos llegaba el profesor y haba un enorme ruido o disrupcin en el aula. Este

profesor empezaba a hablar con un tono de voz ms bajo de lo normal y se produca un

efecto asombroso. Al cabo de pocos segundos toda la clase estaba en silencio. En ese

momento iba aumentando paulatinamente su voz hasta adquirir un tono normal. Con

vuestros alumnos os recomiendo que hagis lo mismo. Los buenos alumnos os ayudarn

y tambin pedirn a sus compaeros que callen.

2. Posicin en aula. Cuando detectes una conducta disruptiva, rpidamente cambia de

posicin en el aula. Te aconsejo que te pongas de pie delante de ellos y vayas caminando

por los pasillo de las mesas de los alumnos, y nunca sin alzar la voz y nunca sin dejar de

hablar. Ve paseando por toda la clase, especialmente en las zonas en las que ms hablen

los alumnos. Mientras caminas y hablas, a la vez fija la mirada en aquellos alumnos que

estn hablando. El efecto que se producir te va a sorprender, porque casi con toda

seguridad callarn al instante.

3. Dictado. Si ves que no puedes mantener el silencio en clase y no puedes evistar la

disrupcin en clase, un buen recurso es cambiar la explicacin de un contenido por el

dictado del mismo. Es importante que los alumnos no lo perciban como un castigo, sino

como algo que forma parte del proceso de una clase lectiva. Cuando dictas contenido

haces que el alumno se centre por completo en copiar lo que dices y favorece el silencio

en el aula.

4. Una narracin. Otro mtodo que resulta francamente til para disminuir la dirupcion es

contar una breve narracin, historia o ancdota. Debis intentar que se cia lo ms

posible al contenido que estis dado. A los alumnos les facina que los profesores
contemos historias, que dejemos de ser profesores para convertirnos en narradores.

Intentad teatralizar la historia que contis y conseguiris cautivarlos. Acaso no somos los

docentes contadores de historias?

5. Actividades mecanizadas. Otro recurso que podemos emplear para que baje el ruido

en el aula tiene que ver con las actividades de clase. Haz que los alumnos realicen

actividades mecanizadas, que no requieran mucho esfuerzo y se basen en la repeticin,

en el ensayo error, en el copiado de algn contenido. Nunca olvides que un alumno

ocupado es un alumno silencioso.

No quisiera acabar este artculo sin haceros una pregunta que me parece fundamental

acerca de la disrupcin:

Qu porcentaje de culpa tenemos los profesores acerca de las conductas

disruptivas de nuestros alumnos?

Es importante que sepamos analizar por qu en determinadas clases nos cuesta tanto

mantener el silencio. Siempre he credo que las buenas respuestas precisan de buenas

preguntas. Aqu van algunas:

Abuso en mis sesiones lectivas de las clases magistrales?

Mi ritmo de explicacin es el ms acertado?

Mientras explico se producen continuamente silencios?

Qu posicin ocupo normalmente en clase?


Cul es mi actitud postural en el aula?

Qu transmite mi lenguaje no verbal?

Es la colocacin de los alumnos en el aula la ms acertada?

Influye que mi clase sea a ltima hora o entre descansos?

Haceros estas preguntas y otras preguntas, dadles respuesta y aplicad vuestras

respuestas en el aula. Tal vez as podis mantener el silencio y hacer mejores vuestras

clases, ms productivas, con una mayor atencin y con una mayor predisposicin para el

trabajo.

Espero que este artculo os haya sido de utilidad

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