Promes Kelas 1

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 / 20
MATA PELAJARAN : PKn

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Menjelaskan - Menyebutkan 4 JP
perbedaan jenis anggota keluarga
kelamin, agama menurut jenis
dan suku bangsa kelamin
- Menyebutkan
agama yang ada
di lingkungan
keluarga
- Menyebutkan
nama-nama suku
yang ada di
lingkungan
keluarga
1.2 Memberi contoh - Memberi contoh 2 JP
hidup rukun hidup rukun di
melalui kegiatan rumah
di rumah dan di - Menjelaskan
sekolahan manfaat hidup
rukun di rumah
dan di sekolah
- Menceritakan
akibat tidak
menjaga
kerukunan di
1
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rumah dan di
sekolah
1.3. Menerapkan - Menunjukkan 2 JP
hidup rukun di perilaku
rumah dan di menyayangi
sekolah orang tua dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan
sikap tidak
membeda-
bedakan dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan
sikap menyayangi
dalam kegiatan
sehari-hari di
sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
Kepala Sekolah SD/MI Guru Kelas / Guru MP
..
NIP. NIP.
2
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Menjelaskan - Mengidentifikasi 4 JP
pentingnya tata tata tertib di
tertib di rumah rumah
dan di sekolah - Mengidentifikasi
tata tertib di
sekolah
- Menjelaskan
perlunya ada tata
tertib di rumah
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
sekolah
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
rumah dan di
sekolah
2.2. Melaksanakan - Menunjukkan 2 JP
tata tertib di sikap mentaati
rumah dan di tata tertib di
sekolah sekolah
- Mengklasifikasika 2 JP
n perilaku yang
3
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tidak tertib
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
rumah.
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
4
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

Standar Kompetensi : 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan
Kege- Penga- Kebersihan &

Diri sendiri Keluarga Lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Kesehatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Menjelaskan - Menyebutkan
perbedaan jenis anggota keluarga
kelamin, agama menurut jenis
dan suku bangsa kelamin
- Menyebutkan
agama yang ada di
lingkungan
keluarga
- Menyebutkan
nama-nama suku
yang ada di
lingkungan
keluarga
1.2 Memberi contoh - Memberi contoh
hidup rukun hidup rukun di
melalui kegiatan di rumah
rumah dan di - Menjelaskan
sekolahan manfaat hidup
rukun di rumah
dan di sekolah
- Menceritakan
akibat tidak
5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menjaga
kerukunan di
rumah dan di
sekolah
1.3. Menerapkan - Menunjukkan
hidup rukun di perilaku
rumah dan di menyayangi orang
sekolah tua dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
tidak membeda-
bedakan dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
menyayangi dalam
kegiatan sehari-
hari di sekolah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
6
7

Standar Kompetensi : 2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Menjelaskan - Mengidentifikasi
pentingnya tata tata tertib di rumah
tertib di rumah - Mengidentifikasi
dan di sekolah tata tertib di
sekolah
- Menjelaskan
perlunya ada tata
tertib di rumah
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
sekolah
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di rumah
dan di sekolah
2.2. Membiasakan - Menunjukkan sikap
tata tertib di mentaati tata tertib
rumah dan di di sekolah
sekolah
- Mengklasifikasikan
perilaku yang tidak
8
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tertib
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
rumah.
- Menceritakan
akibat melanggar
tata tertib di
sekolah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
9
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Matematika

Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membilang - Membilang banyak Operasi hitung 2 JP
banyak benda benda bilangan
- Membilang secara
urut
1.2 Mengurutkan - Mengurutkan banyak Operasi hitung 2 JP
- Membaca bilangan
- Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda
sesuai lambang
bilangan
- Melengkapi bilangan
secara urut
1.3 Melakukan - Membaca dan Operasi hitung 2 JP
penjumlahan dan menggunakan simbol bilangan
pengurangan +, - dan = dalam
bilangan sampai pengerjaan hitungan
20 sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar
penjumlahan dan
10
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
pengurangan sampai
dengan 5
1.4 Menyelesaikan - Menggunakan sifat Penjumlahan 2 JP
masalah yang operasi hitung dan
berkaitan dengan pertukaran dan pengurangan
penjumlahan dan pengelompokan untuk bilangan
pengurangan mempermudah
sampai 20 perhitungan
penjumlahan
- Menyatakan masalah
sehari-hari yang
terkait penjumlahan
dan pengurangan
sampai 20
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
11
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang
GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menentukan - Mengenal hari Jam, hari, waktu 2 JP
waktu (pagi, dan panjang
- Mengenal jam
siang, malam),
hari, dan jam
(secara bulat)
2.2 Menentukan - 2 JP
lama suatu
kejadian
berlangsung
2.3 Mengenal - Mengenal 2 JP

panjang suatu panjang pendek
benda melalui dengan kalimat
kalimat sehari- sehari-hari dan
hari (pendek, membanding-
panjang) dan kannya
membanding-
kannya
2.4 Menyelesaikan - Menyelesaikan 2 JP
12
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
masalah yang soal cerita
berkaitan dengan
waktu dan
panjang
Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
13
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 - Mengelompokkan Bangun ruang 2 JP
Mengelompokkan benda-benda
berbagai bangun yang berbentuk
ruang sederhana bangun
(balok, prisma,
tabung, bola, dan
kerucut)
3.2 Menentukan - Mengurutkan
urutan benda- benda bangun
benda ruang ruang menurut
yang sejenis besarnya
menurut
besarnya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, , 20.
14
..
NIP. NIP.
15

Standar Kompetensi : 1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membilang - Membilang banyak Operasi hitung
- Membilang secara
urut
1.2 Mengurutkan - Mengurutkan Operasi hitung
banyak benda banyak benda bilangan
- Membaca bilangan
- Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda
sesuai lambang
bilangan
- Melengkapi
bilangan secara urut
1.3 Melakukan - Membaca dan Operasi hitung
penjumlahan dan menggunakan bilangan
pengurangan simbol +, - dan =
bilangan sampai dalam pengerjaan
20 hitungan sampai
dengan 5
16
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
-Mengingat fakta
dasar penjumlahan
dan pengurangan
sampai dengan 5
1.4 Menyelesaikan - Menggunakan sifat Penjumlahan dan
masalah yang operasi hitung pengurangan
berkaitan dengan pertukaran dan bilangan
penjumlahan dan pengelompokan
pengurangan untuk
sampai 20 mempermudah
perhitungan
penjumlahan
- Menyatakan
masalah sehari-hari
yang terkait
penjumlahan dan
pengurangan
sampai 20
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
17
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu dan Panjang

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Keshatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menentukan - Mengenal hari Jam, hari, waktu dan
waktu (pagi, - Mengenal jam panjang
siang, malam),
hari, dan jam
(secara bulat)
2.2 Menentukan -
lama suatu
kejadian
berlangsung
2.3 Mengenal - Mengenal panjang
panjang suatu pendek dengan
benda melalui kalimat sehari-hari
kalimat sehari- dan
hari (pendek, membandingkanny
panjang) dan a
membanding-
kannya
2.4 Menyelesaikan - Menyelesaikan
masalah yang soal cerita
berkaitan dengan
waktu dan
18
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok maran laman Keshatan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
panjang
Mengetahui, , 20.
..
19
NIP. NIP.MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

Standar Kompetensi : 3. Mengenal beberapa bangun ruang

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 - Mengelompokkan Bangun ruang
Mengelompokkan benda-benda yang
berbagai bangun berbentuk bangun
ruang sederhana
(balok, prisma,
tabung, bola, dan
kerucut)
3.2 Menentukan - Mengurutkan
urutan benda- benda bangun
benda ruang yang ruang menurut
sejenis menurut besarnya
besarnya
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
20
21
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Membedakan - Membedakan Pengucapan bunyi 2 JP
berbagai bunyi berbagai atau surat tertentu
bahasa bunyi/suara di sekitar. Pelafalan
tertentu secara bunyi bahasa
tepat
- Membedakan 2 JP
bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi 2 JP

sesuatu sesuai bunyi/suara
dengan perintah tertentu seperti
atau petunjuk suara burung,
sederhana ombak,
kendaraan dll
- Melafalkan bunyi
bahasa secara
tepat
- Mencocokkan 2 JP
gambar sesuai
dengan informasi
yang didengarkan
- Mengisi kolom/
memberi tanda
22
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
sesuai dengan
informasi yang
didengarkan
- Menggolongkan 2 JP
gambar
berdasarkan
informasi yang
didengarkan,
seperti kelompok
gambar binatang,
gambar tumbuhan
dan lain-lain
1.3 Menyebutkan - Menyebutkan Tokoh tertentu 4 JP
tokoh-tokoh tokoh-tokoh dalam dongeng
dalam cerita dalam cerita yang
didengar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
23
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 - Menyebutkan data Kalimat 2 JP
Memperkenalkan diri (nama, kelas, sederhana
diri sendiri sekolah, dan tempat
dengan kalimat tinggal dengan
sederhana dan kalimat sederhana
bahasa yang - Menyebutkan orang
santun tua dan saudara
kandung
- Menanyakan data diri
dan nama orang tua
serta saudara
kandung, teman
sekelas
2.2 Menyapa orang - Menyapa teman Kalimat sapaan 4 JP
lain dengan sebaya, guru, dan
menggunakan orang yang lebih tua
kalimat sapaan dengan bahasa dan
yang tepat dan cara yang sesuai
bahasa yang - Menyampaikan
santun permohonan maaf,
izin, terima kasih,
dan selamat secara
24
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbeda kepada
teman sebaya dan
kepada orang yang
lebih tua
2.3 Mendeskipsikan - Menyebutkan nama Nama anggota 4 JP
benda-benda di anggota badan dan tubuh
sekitar dan fungsi kegunaannya dengan
anggota tubuh kalimat sederhana
dengan kalimat - Menyebutkan ciri-ciri
sederhana fisik benda-benda di
sekitar (nama,
bentuk, warna, bahan
dll) menggunakan
kalimat sederhana
dan kosa kata yang
sudah dikuasai
2.4 Mendeklamasi- - Membaca puisi atau Puisi anak atau 4 JP
kan puisi anak syair lagu dengan syair lagu anak
dengan lafal dan benar
intonasi yang - Mendeklamasikan
sesuai sesuai dengan isi
dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan
mimik yang sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
25
..
NIP NIP
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Membaca - Mengenali huruf- Suku kata 4 JP
nyaring suku kata huruf dan
dan kata dengan membacanya
lafal yang tepat sebagai suku
kata, kata dan
kalimat
sederhana
- Membaca huruf,
kata dan kalimat
sederhana
3.2 Membaca - Membaca mirip Teks sastra dan 16 JP
nyaring kalimat (didengar siswa teks non sastra
sederhana lain) kalimat demi
dengan lafal dan kalimat dalam
intonasi yang paragraph serta
26
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tepat menggunakan
lafal dan intonasi
yang tepat
sehingga dapat
dipahami orang
lain
- Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda
(untuk berhenti,
menarik napas)
jeda panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci
dari bacaan agak
panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang
benar
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
27
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
28
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Menjiplak - Menggerakkan Garis putus-
berbagai bentuk telunjuk untuk putus, garis
gambar, membuat berbagai lurus, garis
lingkaran, dan bentuk garis dan lengkung,
bentuk huruf lingkaran, lingkaran
- Memegang alat tulis
dan menggunakan-
nya dengan benar
- Menjiplak dan
menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf
4.2 Menebalkan - Menebalkan berbagai Gambar 2 JP
berbagai bentuk bentuk gambar, lingkaran
gambar, lingkaran dan bentuk
lingkaran, dan huruf berbagai bentuk
bentuk huruf gambar, lingkaran dan
bentuk huruf
4.3 Mencontoh - Menyalin atau Huruf, kata, 4 JP
huruf, kata, atau mencontoh huruf, kalimat, angka,
kalimat kata, atau kalimat dari kalimat atau
sederhana dari buku atau papan tulis beberapa
buku atau papan dengan benar, kalimat
29
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tulis dengan - Menyalin atau
benar mencontoh kalimat
dari buku atau papan
tulis
4.4 Melengkapi - Menuliskan huruf, Penulisan 8 JP
kalimat yang kata dan kalimat huruf, kata dan
belum selesai sederhana dengan kalimat
berdasarkan benar dan dapat
gambar dibaca oleh orang lain
- Membuat label untuk
benda-benda di kelas
- Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
- Membuat kalimat
berdasarkan gambar
- Menuliskan nama diri,
umur, tempat tinggal
4.5 Menyalin puisi - Menyalin atau Menyalin huruf, 4 JP
anak sederhana mencontoh puisi kata, kalimat
dengan huruf sederhana
lepas menggunakan huruf
lepas
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
30
..
NIP. NIP.
31

Standar Kompetensi : 1. Memahami bunyi bahasa, perintah, dan dongeng yang dilisankan
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Membedakan - Membedakan Pengucapan bunyi
berbagai bunyi berbagai atau surat tertentu di
bahasa bunyi/suara sekitar. Pelafalan
tertentu secara bunyi bahasa
tepat
- Membedakan
bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi

sesuatu sesuai bunyi/suara
dengan perintah tertentu seperti
atau petunjuk suara burung,
sederhana ombak, kendaraan
dll
- Melafalkan bunyi
bahasa secara
tepat
- Mencocokkan
gambar sesuai
dengan informasi
yang didengarkan
32
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Mengisi kolom/
memberi tanda
sesuai dengan
informasi yang
didengarkan
- Menggolongkan
gambar
berdasarkan
informasi yang
didengarkan,
seperti kelompok
gambar binatang,
gambar tumbuhan
dan lain-lain
1.3 Menyebutkan - Menyebutkan Tokoh tertentu dalam
tokoh-tokoh dalam tokoh-tokoh dalam dongeng
cerita cerita yang
didengar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
33
Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi, secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa, pengenalan benda dan fungsi anggota tubuh,
dan deklamasi
MENDENGARKAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Memperkenalkan - Menyebutkan data diri Kalimat
diri sendiri dengan (nama, kelas, sekolah, sederhana
kalimat sederhana dan tempat tinggal
dan bahasa yang dengan kalimat
santun sederhana
- Menyebutkan orang
tua dan saudara
kandung
- Menanyakan data diri
dan nama orang tua
serta saudara
kandung, teman
sekolah
2.2 Menyapa orang - Menyapa teman Kalimat sapaan
lain dengan sebaya, guru, dan
menggunakan orang yang lebih tua
kalimat sapaan dengan bahasa dan
yang tepat dan cara yang sesuai
bahasa yang - Menyampaikan
santun permohonan maaf,
34
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
izin, terima kasih, dan
selamat secara
berbeda kepada teman
sebaya dan kepada
orang yang lebih tua
2.3 Mendeskipsikan - Menyebutkan nama Nama anggota
benda-benda di anggota badan dan tubuh
sekitar dan fungsi kegunaannya dengan
anggota tubuh kalimat sederhana
dengan kalimat - Menyebutkan ciri-ciri
sederhana fisik benda-benda di
sekitar (nama, bentuk,
warna, bahan dll)
menggunakan kalimat
sederhana dan kosa
kata yang sudah
dikuasai
2.4 - Membaca puisi atau Puisi anak atau
Mendeklamasikan syair lagu dengan syair lagu anak
puisi anak dengan benar
lafal dan intonasi - Mendeklamasikan
yang sesuai sesuai dengan isi dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan
mimik yang sesuai
Mengetahui, , 20.
35
..
NIP. NIP.
36

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring
MEMBACA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Membaca - Mengenali huruf- Suku kata
nyaring suku kata huruf dan
dan kata dengan membacanya
lafal yang tepat sebagai suku kata,
kata dan kalimat
sederhana
- Membaca huruf,
kata dan kalimat
sederhana
3.2 Membaca - Membaca mirip Teks sastra dan teks
nyaring kalimat (didengar siswa non sastra
sederhana lain) kalimat demi
dengan lafal dan kalimat dalam
intonasi yang paragraph serta
tepat menggunakan lafal
dan intonasi yang
tepat sehingga
dapat dipahami
orang lain
- Membaca dengan
37
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda
panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci
dari bacaan agak
panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang
benar
Mengetahui, , 20.
..
38
NIP. NIP.
39

Standar Kompetensi : 4. Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Menjiplak - Menggerakkan Garis putus-putus,
berbagai bentuk telunjuk untuk garis lurus, garis
gambar, lingkaran, membuat berbagai lengkung, lingkaran
dan bentuk huruf bentuk garis dan
lingkaran,
- Memegang alat
tulis dan
menggunakan-nya
dengan benar
- Menjiplak dan
menebalkan
berbagai bentuk
gambar, lingkaran
dan bentuk huruf
4.2 Menebalkan - Menebalkan Gambar lingkaran
berbagai bentuk berbagai bentuk
gambar, lingkaran, gambar, lingkaran
dan bentuk huruf dan bentuk huruf
berbagai bentuk
gambar, lingkaran
40
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan bentuk huruf
4.3 Mencontoh - Menyalin atau Huruf, kata, kalimat,
huruf, kata, atau mencontoh huruf, angka, kalimat atau
kalimat sederhana kata, atau kalimat beberapa kalimat
dari buku atau dari buku atau
papan tulis papan tulis dengan
dengan benar benar,
- Menyalin atau
mencontoh kalimat
dari buku atau
papan tulis
4.4 Melengkapi Penulisan huruf,
- Menuliskan huruf,
kalimat yang kata dan kalimat
kata dan kalimat
belum selesai
sederhana dengan
berdasarkan
benar dan dapat
gambar
dibaca oleh orang
lain
- Membuat label
untuk benda-
benda di kelas
- Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan
gambar
- Membuat kalimat
berdasarkan
gambar
- Menuliskan nama
41
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
diri, umur, tempat
tinggl
4.5 Menyalin puisi - Menyalin atau Menyalin huruf, kata,
anak sederhana mencontoh puisi kalimat
dengan huruf sederhana
lepas menggunakan
huruf lepas
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
42
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengenal Tema : Diri Sendiri Anggota tubuh 8 JP
bagian-bagian - Menerangkan
tubuh dan bagian-bagian
kegunaannya tubuh, misalnya
serta cara mata, telinga,
perawatannya hidung, lidah, kulit
dan gigi
- Menceritakan
kegunaan bagian-
bagian tubuh
yang diamati
- Membiasakan
merawat tubuh
- Menunjukkan
cara merawat
tubuh
- Menunjukkan
bagian-bagian
tubuh
- Mempraktekkan
cara menggosok
gigi
- Menggambarkan
bagian tubuh
43
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menuliskan
bagian-bagian
tubuh
- Menuliskan
kegunaan bagian-
bagian tubuh
1.2 mengidentifikasi Tema : Kegemaran Makanan dan 8 JP
kebutuhan tubuh - Menyebutkan Pakaian
agar tumbuh makanan sehat
sehat dan kuat untuk
(Makanan, air, pertumbuhan
pakaian, udara - Menceritakan
dan lingkungan perlunya air,
sehat) makanan,
pakaian, udara
dan lingkungan
bersih untuk
tumbuh sehat
- Menggosok gigi
sehabis makan
dan sebelum tidur
- Mencuci tangan
sebelum makan
- Melakukan
olahraga secara
rutin
- Menyebutkan ciri
lingkungan yang
baik untuk
kesehatan tubuh
44
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.3 Membiasakan Tema : Keluarga Anggota Keluarga 8 JP
hidup sehat - Menceritakan hal-
hal yang
dilakukan setelah
bangun tidur
- Menceritakan
kebiasaan
anggota keluarga
-
- Menjelaskan
perlunya mandi
secara teratur
- Memperagakan
cara menggosok
gigi sehabis
makan dan
sebelum tidur
- Memperagakan
cara mencuci
tangan sebelum
makan
- Melakukan olah
raga secara
teratur
- Beristirahat dan
tidur agar tubuh
sehat dan kuat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
45
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
46
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mengenal cara Tema : Lingkungan Lingkungan sekolah 8 JP
menjaga - Menunjukkan
lingkungan agar keadaan
tetap sehat lingkungan yang
bersih
- Menilai ventilasi
sekolah yang
cukup udaranya
- Menyimpulkan
tumpukan
sampah,
merupakan
kondisi
lingkungan
kurang baik bagi
kesehatan
- Memperagakan
cara membuang
sampah pada
tempatnya
- Merawat tanaman
atau hewan
- Menceritakan
alasan perlunya
merawat dan
47
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
memelihara
lingkungan
2.2. Membedakan - Menunjukkan 8 JP
lingkungan sehat lingkungan sehat
dan lingkungan - Menunjukkan
tidak sehat lingkungan tidak
sehat
- Membedakan ciri
lingkungan sehat
dan tidak sehat
- Menunjukkan cara
menjaga
lingkungan sehat
- Memberi contoh
lingkungan sehat
- menilai
lingkungan tidak
sehat
- menerapkan cara
membuang
sampah yang
benar
- Menemukan cara
merawat tanaman
2.3. Menceritakan Tema : Kebersihan Merawat tanaman 8 JP
perlunya dan Kesehatan
merawat - Memberi contoh
tanaman, hewan cara merawat
peliharaan dan tanaman
lingkungan - Menjelaskan cara
sekitar merawat hewan
48
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Memberi contoh
cara membuang
sampah yang
benar
- Menjelaskan cara
merawat
lingkungan sehat
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
49
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi Tema : Pengalaman Benda disekitar kita 8 JP
benda yang ada - Menceritakan
di lingkungan bentuk benda
sekitar yang ada di
berdasarkan lingkungan kita
cirinya melalui - Membandingkan
pengamatan benda menurut
ukurannya
- Membedakan
warna-warna
benda
- Menentukan bau
benda
- Membedakan
permukaan benda
kasar dan halus
- Menentukan
benda
berdasarkan
rasanya
3.2 Mengenal - Mengelompokkan 8 JP
benda yang benda menurut
dapat diubah bentuknya
bentuknya - Menjelaskan
50
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbagai benda
menurut
ukurannya
- Menceritakan
hasil pengamatan
terhadap benda
menurut
warnanya
- Membedakan
benda menurut
baunya
- Mengelompokkan
benda menurut
rasanya
3.3. - Membandingkan 8 JP
Mengidentifikasi bentuk benda
kegunaan benda - Menjelaskan
di lingkungan kegunaan benda-
sekitar benda di dalam
rumah
- Menceritakan
fungsi benda-
benda yang ada
di dalam kelas
- Menggambar
benda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
51
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaan, serta cara perawatannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengenal Tema : Diri Sendiri Anggota tubuh
bagian-bagian - Menerangkan
tubuh dan bagian-bagian
kegunaannya tubuh, misalnya
serta cara mata, telinga,
perawatannya hidung, lidah, kulit
dan gigi
- Menceritakan
kegunaan bagian-
bagian tubuh yang
diamati
- Membiasakan
merawat tubuh
- Menunjukkan cara
52
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
merawat tubuh
- Menunjukkan
bagian-bagian
tubuh
- Mempraktekkan
cara menggosok
gigi
- Menggambarkan
bagian tubuh
- Menuliskan
bagian-bagian
tubuh
- Menuliskan
kegunaan bagian-
bagian tubuh
1.2 mengidentifikasi Tema : Kegemaran Makanan dan
kebutuhan tubuh - Menyebutkan Pakaian
agar tumbuh makanan sehat
sehat dan kuat untuk
(Makanan, air, pertumbuhan
pakaian, udara - Menceritakan
dan lingkungan perlunya air,
sehat) makanan, pakaian,
udara dan
lingkungan bersih
untuk tumbuh
sehat
- Menggosok gigi
sehabis makan
53
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan sebelum tidur
- Mencuci tangan
sebelum makan
- Melakukan
olahraga secara
rutin
- Menyebutkan ciri
lingkungan yang
baik untuk
kesehatan tubuh
1.3 Membiasakan Tema : Keluarga Anggota Keluarga
hidup sehat - Menceritakan hal-
hal yang dilakukan
setelah bangun
tidur
- Menceritakan
kebiasaan anggota
keluarga
- Menjelaskan
perlunya mandi
secara teratur
- Memperagakan
cara menggosok
gigi sehabis makan
dan sebelum tidur
- Memperagakan
cara mencuci
tangan sebelum
makan
54
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Melakukan olah
raga secara teratur
- Beristirahat dan
tidur agar tubuh
sehat dan kuat
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
55
Standar Kompetensi : 2. Mengenal cara memelihara lingkungan agar tetap sehat

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1. Mengenal cara Tema : Lingkungan Lingkungan sekolah
menjaga - Menunjukkan
lingkungan agar keadaan
tetap sehat lingkungan yang
bersih
- Menilai ventilasi
sekolah yang
cukup udaranya
- Menyimpulkan
tumpukan sampah,
merupakan kondisi
lingkungan kurang
baik bagi
kesehatan
- Memperagakan
cara membuang
sampah pada
tempatnya
- Merawat tanaman
atau hewan
- Menceritakan
alasan perlunya
merawat dan
56
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
memelihara
lingkungan
2.2. Membedakan - Menunjukkan
lingkungan sehat lingkungan sehat
dan lingkungan - Menunjukkan
tidak sehat lingkungan tidak
sehat
- Membedakan ciri
lingkungan sehat
dan tidak sehat
- Menunjukkan cara
menjaga
lingkungan sehat
- Memberi contoh
lingkungan sehat
- menilai lingkungan
tidak sehat
- menerapkan cara
membuang
sampah yang
benar
- Menemukan cara
merawat tanaman
2.3. Menceritakan Tema : Kebersihan Merawat tanaman
perlunya merawat dan Kesehatan
tanaman, hewan - Memberi contoh
peliharaan dan cara merawat
lingkungan sekitar tanaman
- Menjelaskan cara
57
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
merawat hewan
- Memberi contoh
cara membuang
sampah yang
benar
- Menjelaskan cara
merawat
lingkungan sehat
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

Standar Kompetensi : 3. Mengenal berbagai sifat benda dan kegunaannya melalui pengamatan perubahan bentuk benda
BENDA DAN SIFATNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1 Mengidentifikasi - Menceritakan Benda disekitar kita
benda yang ada di bentuk benda yang
lingkungan sekitar ada di lingkungan
58
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
berdasarkan kita
cirinya melalui - Membandingkan
pengamatan benda menurut
ukurannya
- Membedakan
warna-warna
benda
- Menentukan bau
benda
- Membedakan
permukaan benda
kasar dan halus
- Menentukan benda
berdasarkan
rasanya
3.2 Mengenal benda - Mengelompokkan
yang dapat diubah benda menurut
bentuknya bentuknya
- Menjelaskan
berbagai benda
menurut
ukurannya
- Menceritakan hasil
pengamatan
terhadap benda
menurut warnanya
- Membedakan
benda menurut
baunya
59
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Mengelompokkan
benda menurut
rasanya
3.3. Mengidentifikasi - Membandingkan
kegunaan benda bentuk benda
di lingkungan - Menjelaskan
sekitar kegunaan benda-
benda di dalam
rumah
- Menceritakan
fungsi benda-
benda yang ada di
dalam kelas
- Menggambar
benda
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
60
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi Tema : diri sendiri Identitas diri 8 JP
identitas diri, - Menyebutkan
keluarga, dan nama diri
kerabat - Menyebutkan
nama lengkap
dan nama
panggilan
- Menyebutkan
nama ayah dan
ibu
- Menyebutkan
anggota keluarga
yang tinggal
dalam satu rumah
Tema: Lingkungan Identitas diri 8 JP
- Memberi contoh keluarga dan
kemajemukan kerabat
dalam keluarga
- Menjelaskan
manfaat hidup
rukun dalam
keluarga
- Mengidentifikasi
61
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hidup rukun dan
tidak rukun
- Menceritakan
akibat jika tidak
menjaga
kerukunan dalam
keluarga
- Menunjukkan
sikap saling
menghargai
perbedaan
- Menunjukkan
sikap tidak
membeda-
bedakan perilaku
dalam keluarga
1.2 Menceriterakan Tema : Kegemaran Pengalaman diri 8 JP
pengalaman diri - Menceritakan
kegemaran diri
sendiri dan
anggota keluarga
- Menceritakan
kegemaran ayah
dan ibu
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang pernah
dialami diri sendiri
- Menyebutkan
62
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peristiwa yang
terjadi di
lingkungan
keluarga
berdasarkan
cerita orang tua
Tema :Pengalaman 8 JP
- Menyebut
peristiwa yang
pernah dialami
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang pernah
dialami sendiri
- Menceritakan
peristiwa masa
kecil berdasarkan
cerita orang tua
1.3 Menceritakan Tema : Keluarga Kasih sayang 8 JP
kasih sayang - Menceritakan antara anggota
antar anggota perilaku kasih keluarga
keluarga sayang ibu
kepada anaknya
- Menceritakan
perilaku kasih
sayang ayah
- Menceritakan
hubungan kasih
sayang antara
63
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
anggota keluarga
1.4 Menunjukkan Tema : Kebersihan Hidup rukun dalam 8 JP
sikap hidup rukun dan Kesehatan kemajemukan
dalam - Menyebutkan ciri- keluarga
kemajemukan ciri rumah sehat
keluarga - Menceritakan
perilaku dalam
menjaga
kebersihan rumah
- Menceritakan
perilaku dalam
menjaga
kesehatan
keluarga
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
64

Standar Kompetensi : 1. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi Tema : diri sendiri Identitas diri
identitas diri, - Menyebutkan nama
keluarga, dan diri
kerabat - Menyebutkan nama
lengkap dan nama
panggilan
- Menyebutkan nama
ayah dan ibu
- Menyebutkan anggota
keluarga yang tinggal
dalam satu rumah
Tema: Lingkungan Identitas diri
- Memberi contoh keluarga dan
kemajemukan dalam kerabat
keluarga
- Menjelaskan manfaat
hidup rukun dalam
keluarga
- Mengidentifikasi hidup
rukun dan tidak rukun
- Menceritakan akibat
jika tidak menjaga
65
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
kerukunan dalam
keluarga
- Menunjukkan sikap
saling menghargai
perbedaan
- Menunjukkan sikap
tidak membeda-
bedakan perilaku
dalam keluarga
1.2 Menceriterakan Tema : Kegemaran Pengalaman diri
pengalaman diri - Menceritakan
kegemaran diri sendiri
dan anggota keluarga
- Menceritakan
kegemaran ayah dan
ibu
- Menceritakan peristiwa
menyenangkan yang
pernah dialami diri
sendiri
- Menyebutkan peristiwa
yang terjadi di
lingkungan keluarga
berdasarkan cerita
orang tua
Tema : Pengalaman
- Menyebut peristiwa
yang pernah dialami
66
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menyenangkan yang
pernah dialami sendiri
masa kecil
berdasarkan cerita
orang tua
1.3 Menceritakan Tema : Keluarga Kasih sayang
kasih sayang - Menceritakan perilaku antara anggota
antar anggota kasih sayang ibu keluarga
keluarga kepada anaknya
- Menceritakan perilaku
kasih sayang ayah
- Menceritakan
hubungan kasih
sayang antara anggota
keluarga
1.4 Menunjukkan Tema : Kebersihan dan Hidup rukun
sikap hidup rukun Kesehatan dalam
dalam - Menyebutkan ciri-ciri kemajemukan
kemajemukan rumah sehat keluarga
keluarga - Menceritakan perilaku
dalam menjaga
kebersihan rumah
- Menceritakan perilaku
dalam menjaga
kesehatan keluarga
Mengetahui, , 20.
67
..
NIP. NIP.
68
PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN : SBK
Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis 2 JP
unsur rupa pada berbagai jenis bintik, ukuran unsur
benda di alam garis, bidang, warna seni rupa dua
sekitar dan bentuk pada benda dimensi dan
dua dan tiga dimensi di tiga dimensi
alam sekitar pada berbagai
- Mengelompokkan benda
berbagai ukuran bintik,
garis, bidang, warna
dan bentuk pada benda
dua dan tiga dimensi di
alam sekitar
1.2 Menunjukkan - Mewarnai gambar
sikap apresiatif sesuai dengan warna
terhadap unsur alam
rupa pada benda
di alam sekitar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
69
..
70
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 - Mengungkapkan Berbagai obyek 2 JP
Mengekspresikan perasaan tentang benda alam
diri melalui unsur rupa pada dan karya seni
gambar ekspresif benda di alam sekitar yang memiliki
yang dituangkan unsur seni
dalam gambar
- Memiliki objek benda
alam yang memiliki
unsur rupa
2.2. - Membuat hiasan Hiasan dari 2 JP
Mengekspresikan kelas dengan bahan kertas
diri melalui teknik dasar kertas dengan
menggunting/ teknik mozaik
menyobek
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
71
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. - Menentukan Unsur-unsur musik 1 JP
Mengidentifikasi sumber bunyi dari berbagai
unsur/ elemen yang dihasilkan sumber bunyi
musik dari tubuh manusia
berbagai sumber - Membedakan
bunyi yang bunyi yang
dihasilkan tubuh dihasilkan tubuh
manusia manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia
- Meniru suara
binatang
3.2 - Membedakan 2 JP
Mengelompokkan bunyi alam dan
bunyi yang dihasilkan
berdasarkan tubuh manusia
sumber bunyi - Membedakan
yang dihasilkan panjang atau
tubuh pendeknya bunyi
dengan gerakan /
72
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tepukan
3.3. Menunjukkan - Mendengarkan Lagu anak-anak 2 JP
sikap apresiasif berbagai bunyi
terhadap sumber yang dihasilkan
bunyi yang tubuh manusia
dihasilkan - Memperagakan
tumbuh manusia berbagai bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
73
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Menampilkan - Menepuk pola irama Lagu anak-anak 2 JP
permainan pola - Menunjukkan
irama sederhana kesesuaian gerakan
/ tepukan dengan
rangkaian bunyi
yang diperagakan
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau
gerakan yang
sesuai
4.2. Mengekspre- - Memahami ketukan Lagu anak-anak 2 JP
sikan diri melalui not
vocal - Menepuk irama
dalam berbagai
birama
- Menyanyi lagu
anak-anak diiringi
dengan tepuk/alat
musik sederhana
4.3. - Menepuk nada Permainan 2 JP
Mengekspresikan panjang Ansanbel
74
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
diri melalui alat - Memainkan alat
musik atau ritmis
sumber bunyi - Menyanyikan
yang dihasilkan rangkaian nada
tubuh manusia pada tangga nada
naik dan turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk irama
dalam berbagai
birama
4.4. Melafalkan lagu - Menyanyi dengan Lagu anak-anak 2 JP
anak-anak vokal yang benar
4.5. Menyanyikan - Menyanyi lagu Lagu anak-anak 2 JP
lagu anak-anak anak-anak
secara individual perkelompok di
kelompok, depan kelas
maupun klasikal
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
75
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. - Menyebut Unsur-unsur gerak 2 JP
Mengidentifikasi bermacam- tubuh dalam tarian
fungsi tubuh macam gerak
dalam anggota tubuh
melaksanakan - Memeragakan
gerak di tempat gerak ditempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan
kaki dan tangan
sesuai dengan
fungsinya
5.2. Menampilkan - Memperagakan Unsur gerak sesuai 1 JP
gerak tari gerak tari sesuai tinggi rendah
menurut dengan tingkatan
tingkatan tinggi tinggi rendah
rendah - Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai
5.3. Menunjukkan - Memilih unsur Tari anak-anak 2 JP
sikap apresiatif gerak tari yang
terhadap gerak sesuai dengan
tari menurut iringan
tingkatan tinggi - Membedakan
76
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
rendah keragaman unsur
gerak tari
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama
penari
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
77
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menanggapi - Mengidentifikasi jenis- Berbagai 1 JP
ransangan bunyi jenis gerakan spontan gerakan
dengan gerakan berdasarkan spontan
spontan rangsangan bunyinya
- Melakukan gerakan
spontan sesuai dengan
iringan musik
6.2 Menampilkan - Menyajikan gerak tarian Tarian anak- 2 JP
unsur gerak tari dengan iringan tepukan/ anak
di depan hitungan
penontoh - Melakukan tari dengan
iringan musik / nyanyian
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
78

SENI RUPA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.1 Mengidentifikasi - Mengelompokkan Berbagai jenis
unsur rupa pada berbagai jenis ukuran unsur seni
benda di alam bintik, garis, rupa dua dimensi
sekitar bidang, warna dan dan tiga dimensi
bentuk pada benda pada berbagai
dua dan tiga benda
dimensi di alam
sekitar
- Mengelompokkan
berbagai ukuran
bintik, garis,
bidang, warna dan
bentuk pada benda
dua dan tiga
dimensi di alam
sekitar
1.2 Menunjukkan - Mewarnai gambar
sikap apresiatif sesuai dengan
terhadap unsur warna alam
rupa pada benda
di alam sekitar
79
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.


SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 - Mengungkapkan Berbagai obyek
Mengekspresikan perasaan tentang benda alam dan
diri melalui unsur rupa pada karya seni yang
gambar ekspresif benda di alam memiliki unsur seni
sekitar yang
dituangkan dalam
gambar
- Memiliki objek
benda alam yang
memiliki unsur
rupa
2.2. - Membuat hiasan Hiasan dari kertas
Mengekspresikan kelas dengan
diri melalui teknik bahan dasar kertas
80
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
menggunting/ dengan teknik
menyobek mozaik
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.

SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Mengidentifikasi - Menentukan Unsur-unsur musik
unsur/ elemen sumber bunyi yang dari berbagai
musik dari dihasilkan tubuh sumber bunyi
berbagai sumber manusia
bunyi yang - Membedakan
dihasilkan tubuh bunyi yang
manusia dihasilkan tubuh
manusia
81
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Memperagakan
berbagai bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia
- Meniru suara
binatang
3.2 - Membedakan
Mengelompokkan bunyi alam dan
bunyi berdasarkan yang dihasilkan
sumber bunyi tubuh manusia
yang dihasilkan - Membedakan
tubuh panjang atau
pendeknya bunyi
dengan gerakan /
tepukan
3.3. Menunjukkan - Mendengarkan Lagu anak-anak
sikap apresiasif berbagai bunyi
terhadap sumber yang dihasilkan
bunyi yang tubuh manusia
dihasilkan tumbuh - Memperagakan
manusia berbagai bunyi
yang dihasilkan
tubuh manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
Mengetahui, , 20.
82
..
83
NIP. NIP.MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

SENI MUSIK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1. Menampilkan - Menepuk pola Lagu anak-anak
permainan pola irama
irama sederhana - Menunjukkan
kesesuaian
gerakan / tepukan
dengan rangkaian
bunyi yang
diperagakan
- Melanjutkan irama
yang
diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau
gerakan yang
sesuai
4.2. - Memahami Lagu anak-anak
Mengekspresikan ketukan not
diri melalui vocal - Menepuk irama
dalam berbagai
birama
- Menyanyi lagu
anak-anak diiringi
84
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dengan tepuk/alat
musik sederhana
4.3. - Menepuk nada Permainan Ansanbel
Mengekspresikan panjang
diri melalui alat - Memainkan alat
musik atau ritmis
sumber bunyi - Menyanyikan
yang dihasilkan rangkaian nada
tubuh manusia pada tangga nada
naik dan turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk
irama dalam
berbagai birama
4.4. Melafalkan lagu - Menyanyi dengan Lagu anak-anak
anak-anak vokal yang benar
4.5. Menyanyikan - Menyanyi lagu Lagu anak-anak
lagu anak-anak anak-anak
secara individual perkelompok di
kelompok, depan kelas
maupun klasikal
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
85
Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari
SENI TARI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1. Mengidentifikasi - Menyebut Unsur-unsur gerak
fungsi tubuh bermacam-macam tubuh dalam tarian
dalam gerak anggota
melaksanakan tubuh
gerak di tempat - Memeragakan
gerak di tempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan
kaki dan tangan
sesuai dengan
fungsinya
5.2. Menampilkan - Memperagakan Unsur gerak sesuai
gerak tari menurut gerak tari sesuai tinggi rendah
tingkatan tinggi dengan tingkatan
86
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
rendah tinggi rendah
- Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai
5.3. Menunjukkan - Memilih unsur Tari anak-anak
sikap apresiatif gerak tari yang
terhadap gerak sesuai dengan
tari menurut iringan
tingkatan tinggi - Membedakan
rendah keragaman unsur
gerak tari
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama
penari
Mengetahui, , 20.
..
87
NIP. NIP.
88
Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari
SENI TARI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1. Menanggapi - Mengidentifikasi Berbagai gerakan
ransangan bunyi jenis-jenis gerakan spontan
dengan gerakan spontan
spontan berdasarkan
rangsangan
bunyinya
- Melakukan
gerakan spontan
sesuai dengan
iringan musik
6.2 Menampilkan - Menyajikan gerak Tarian anak-anak
unsur gerak tari di tarian dengan
depan penontoh iringan tepukan/
hitungan
- Melakukan
gerakan tari sesuai
dengan irama di
pertontonkan di
depan penonton
Mengetahui, , 20.
89
..
NIP. NIP.
PROGRAM SEMESTER

KELAS / SEMESTER : I (Satu) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Menjelaskan - Menyebutkan hak 4 JP
hak untuk anak di rumah
bermain, belajar - Menyebutkan
dengan gembira kewajiban anak di
dan didengar rumah
pendapatnya - Menjelaskan hak
anak di sekolah
- Menjelaskan
kewajiban anak di
sekolah
3.2. Melaksanakan - Menyebutkan 6 JP
hak anak di pelaksanaan hak
rumah dan di anak di sekolah
sekolah - Menyebutkan
pelaksanaan
kewajiban anak di
sekolah
- Menjelaskan
perilaku
menerima akibat
90
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
melanggar
kewajiban di
rumah
- Menceritakan
pengalaman
melaksanakan
tata tertib di
sekolah
- Menjelaskan
perilaku
menerima akibat
melanggar
peraturan di
sekolah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
91
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mengikuti tata - Memberi contoh tata 6 JP
tertib di rumah tertib di rumah
dan di sekolah - Menjelaskan
pelaksanaan tata
tertib di sekolah
- Menjelaskan perilaku
akibat tidak
melaksanakan tata
tertib
4.2. Melaksanakan - Menunjukkan cara 4 JP
aturan yang membuang sampah
berlaku di pada tempatnya
masyarakat - Menyebutkan
kegunaan zebracross
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
92

Standar Kompetensi : 3. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah
Temp. Komuni- Hewan dan

Pers. Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Umum kasi Tumbuhan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
3.1. Menjelaskan - Menyebutkan hak

hak untuk anak di rumah
bermain, belajar
- Menyebutkan
dengan gembira
kewajiban anak di
dan didengar
rumah
pendapatnya
- Menjelaskan hak
anak di sekolah
- Menjelaskan
kewajiban anak di
sekolah
3.2. Melaksanakan - Menyebutkan
hak anak di rumah pelaksanaan hak
dan di sekolah anak di sekolah
- Menyebutkan
pelaksanaan
kewajiban anak di
sekolah
- Menjelaskan
93
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
perilaku menerima
akibat melanggar
kewajiban di
rumah
- Menceritakan
pengalaman
melaksanakan tata
tertib di sekolah
- Menjelaskan
perilaku menerima
akibat melanggar
peraturan di
sekolah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
94

Standar Kompetensi : 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah

Materi Pers. Alam Rekreasi Transportasi
Kompetensi Dasar Indikator Umum kasi Tumbuhan
Pokok
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Mengikuti tata tertib di - Memberi contoh tata
rumah dan di sekolah tertib di rumah
- Menjelaskan
pelaksanaan tata tertib
di sekolah
- Menjelaskan perilaku
akibat tidak
melaksanakan tata
tertib
4.2. Melaksanakan aturan - Menunjukkan cara
yang berlaku di membuang sampah
masyarakat pada tempatnya
- Menyebutkan kegunaan
zebracross
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
95
96
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
BILANGAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membilang - Membilang mulai
banyak benda dari 21 sampai 100
- Melengkapi urutan
bilangan
4.2 Mengurutkan - Mengurutkan Bilangan 2 JP

banyak benda bilangan dari yang
terkecil ke yang
terbesar
- Mengurutkan
bilangan dari yang
terbesar ke yang
terkecil
- Membilang loncat
2,5,10 pada urutan
bilangan.
Mengurutkan
banyak benda
4.3 Menentukan - Menuliskan bilangan
nilai tempat dua angka dalam
puluhan dan bentuk penjulahan
satuan dan satuan
97
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan
4.4 Melakukan - Menjumlah dua Penjumlahan dan 2 JP
penjumlahan dan bilangan tanpa pengurangan
pengurangan menyimpan
bilangan dua - Mengurangkan dua
angka bilangan tanpa
meminjam
4.5 Menggunakan - Menggunakan sifat Operasi hitung 2 JP
sifat operasi operasi pertukaran bilangan
pertukaran dan dan pengelompokan
pengelompokan untuk
mempermudah
perhitungan
penjumlahan
4.6 Menyelesaikan - Memecahkan Operasi bilangan 2 JP
masalah yang masalah sehari-hari
melibatkan yang melibatkan
penjumlahan dan penjulahan dan
pengurangan pengurangan
bilangan dua bilangan dua angka
angka
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
98
..
NIP. NIP.
99
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat
GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 -
Membandingkan
berat benda
(ringan, berat)
5.2 Menyelesaikan - Mengukur berat Satuan 2 JP
masalah yang benda melalui Pengukuran
berkaitan dengan kalimat. Sehari-hari
berat benda (ringan, berat)
- Memberi contoh
benda yang ringan
dan berat
- Mengukur dan
membandingkan
berat benda secara
langsung
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
100
..
NIP. NIP.
101
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengenal - Menuliskan Bangun datar 2 JP
segitiga, segi benda-benda
empat, dan yang berbentuk
lingkaran segi tiga, segi
empat dan
lingkaran
6.2 -
Mengelompokkan
bangun datar
menurut
bentuknya
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
102

Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah
BILANGAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membilang - Membilang mulai
banyak benda dari 21 sampai 100
- Melengkapi urutan
bilangan
4.2 Mengurutkan - Mengurutkan Bilangan

banyak benda bilangan dari yang
terkecil ke yang
terbesar
- Mengurutkan
bilangan dari yang
terbesar ke yang
terkecil
- Membilang loncat
2,5,10 pada urutan
bilangan.
Mengurutkan
banyak benda
4.3 Menentukan nilai - Menuliskan bilangan
tempat puluhan dua angka dalam
103
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dan satuan bentuk penjulahan
dan satuan
- Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan
4.4 Melakukan - Menjumlah dua Penjumlahan dan
penjumlahan dan bilangan tanpa pengurangan
pengurangan menyimpan
bilangan dua - Mengurangkan dua
angka bilangan tanpa
meminjam
4.5 Menggunakan - Menggunakan sifat Operasi hitung
sifat operasi operasi pertukaran bilangan
pertukaran dan dan pengelompokan
pengelompokan untuk
mempermudah
perhitungan
penjumlahan
4.6 Menyelesaikan - Memecahkan Operasi bilangan
masalah yang masalah sehari-hari
melibatkan yang melibatkan
penjumlahan dan penjulahan dan
pengurangan pengurangan
bilangan dua bilangan dua angka
angka
Mengetahui, , 20.
104
..
NIP. NIP.
105

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pengukuran berat
GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Membandingkan -
berat benda
(ringan, berat)
5.2 Menyelesaikan - Mengukur berat Satuan Pengukuran
masalah yang benda melalui
berkaitan dengan kalimat. Sehari-
berat benda hari (ringan, berat)
- Memberi contoh
benda yang ringan
dan berat
- Mengukur dan
membandingkan
berat benda
secara langsung
Mengetahui, , 20.
106
..
NIP. NIP.


Standar Kompetensi : 6. Mengenal bangun datar sederhana

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Mengenal - Menuliskan benda- Bangun datar
segitiga, segi benda yang
empat, dan berbentuk segi
lingkaran tiga, segi empat
dan lingkaran
6.2 -
Mengelompokkan
bangun datar
menurut
bentuknya
Mengetahui, , 20.
107
..
NIP. NIP.
108
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng
MENDENGARKAN

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengulang - Menggolongkan Tanggapan secara 8 JP
deskripsi tentang gambar non verbal terhadap
benda-benda di berdasarkan informasi yang
sekitar informasi yang didengar
didengarkan,
seperti kelompok
gambar, binatang,
tumbuhan dan
lain-lain
- Menentukan
nama benda-
benda
dideskripsikan
guru sesuai
dengan ciri-ciri
fisiknya
- Menirukan atau
mengulang
deskripsi benda-
benda sesuai
dengan deskripsi
109
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
guru
- Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan
bimbingan guru
5.2 Menyebutkan isi - Menjawab Dongeng 2 JP
dongeng pertanyaan dan
menjelaskan isi
dongeng
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
110
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
BERBICARA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Menjelaskan isi - Menjelaskan isi Gambar tunggal 4 JP
gambar tunggal gambar tunggal atau gambar seri
atau gambar seri atau gambar seri
sederhana
dengan bahasa
yang mudah
dimengerti
6.2 Melakukan - Bertanya jawab Informasi tentang 12 JP
percakapan dengan teman diri sendiri
sederhana tentang gambar-
dengan gambar tersebut
menggunakan - Melakukan
kalimat dan percakapan /
kosakata yang dialog sederhana
sudah dikuasai sesuai dengan
tema (diri sendiri)
secara
berpasangan
dengan
bimbingan guru
- Menyampaikan
dalam kelompok)
111
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hal-hal yang
diminati,
diinginkan dan
dicita-citakan
dengan penuh
percaya diri
-
6.3 Menyampaikan - Mengungkapkan Memberikan alasan 8 JP
rasa suka atau dalam satu atau mengapa suatu
tidak suka dua kalimat benda dan kegiatan
tentang suatu hal perasaan suka disukai atau tidak
atau kegiatan atau tidak suka disukai
dengan alasan pada benda atau
sederhana suatu
- Mengapa suatu
benda dan
kegiatan disukai
atau tidak disukai
6.4 Memerankan - Bermain peran
tokoh dongeng dengan percaya
atau cerita rakyat diri sesuai dengan
yang disukai tokoh yang
dengan ekspresi dibawakan
yang sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
112
..
NIP. NIP.
113
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
MEMBACA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Membaca - Membaca teks Teks sastra dan 14 JP
lancar beberapa pendek dengan teks non sastra
kalimat lafal dan intonasi
sederhana yang yang benar
terdiri atas 3-5 - Membaca dengan
kata dengan memperhatikan
intonasi yang tempat jeda
tepat (untuk berhenti,
menarik napas)
jeda panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci
dari bacaan dan
bacaan agak
panjang
114
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang
benar
-
7.2 Membaca puisi - Membaca puisi Pusi anak atau 4 JP
anak yang terdiri atau syair lagu syair anak
atas 2-4 baris dengan benar
dengan lafal dan - Mendeklamasikan
intonasi yang puisi sesuai
tepat dengan isi dan
meng-
ekspresikannya
dalam gerak dan
musik yang
sesuai
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
115
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MENULIS
Materi Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Menulis kalimat - Menulis kalimat secara Daftar 4 JP
sederhana yang benar dan tepat mengikuti kalimat
didiktekan guru apa yang didektekan guru sederhana
dengan huruf - Menulis dengan
tegak menggunakan huruf
bersambung sambung
- Menulis kalimat dengan
huruf sambung yang rapi
dan dapat dibaca orang
lain
8.2 Menyalin puisi - Menyalin puisi anak
anak dengan dengan huruf tegak
huruf tegak besambung
bersambung
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
116

Standar Kompetensi : 5. Memahami wacana lisan tentang deskripsi bendabenda di sekitar dan dongeng
MENDENGARKAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengulang - Menggolongkan gambar Tanggapan
deskripsi tentang berdasarkan informasi secara non
benda-benda di yang didengarkan, seperti verbal
sekitar kelompok gambar, terhadap
binatang, tumbuhan dan informasi
lain-lain yang
- Menentukan nama benda- didengar
benda dideskripsikan guru
sesuai dengan ciri-ciri
fisiknya
- Menirukan atau
mengulang deskripsi
benda-benda sesuai
dengan deskripsi guru
- Mendeskripsikan benda-
benda lain dengan
bimbingan guru
5.2 Menyebutkan isi - Menjawab pertanyaan dan Dongeng
dongeng menjelaskan isi dongeng
Mengetahui, , 20.
117
..
NIP. NIP.
118

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan dongeng
BERBICARA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
6.1 Menjelaskan isi - Menjelaskan isi Gambar tunggal
gambar tunggal gambar tunggal atau gambar seri
atau gambar seri atau gambar seri
sederhana
dengan bahasa
yang mudah
dimengerti
6.2 Melakukan - Bertanya jawab Informasi tentang diri
percakapan dengan teman sendiri
sederhana tentang gambar-
dengan gambar tersebut
menggunakan - Melakukan
kalimat dan percakapan /
kosakata yang dialog sederhana
sudah dikuasai sesuai dengan
tema (diri sendiri)
secara
berpasangan
dengan bimbingan
119
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
guru
- Menyampaikan
dalam kelompok)
hal-hal yang
diminati, diinginkan
dan dicita-citakan
dengan penuh
percaya diri
6.3 Menyampaikan - Mengungkapkan Memberikan alasan

rasa suka atau dalam satu atau mengapa suatu
tidak suka tentang dua kalimat benda dan kegiatan
suatu hal atau perasaan suka disukai atau tidak
kegiatan dengan atau tidak suka disukai
alasan sederhana pada benda atau
suatu
- Mengapa suatu
benda dan
kegiatan disukai
atau tidak disukai
6.4 Memerankan - Bermain peran
tokoh dongeng dengan percaya
atau cerita rakyat diri sesuai dengan
yang disukai tokoh yang
dengan ekspresi dibawakan
yang sesuai
Mengetahui, , 20.
120
..
NIP. NIP.
121

Standar Kompetensi : 7. Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak
MEMBACA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1 Membaca lancar - Membaca teks Teks sastra dan teks
beberapa kalimat pendek dengan non sastra
sederhana yang lafal dan intonasi
terdiri atas 3-5 yang benar
kata dengan - Membaca dengan
intonasi yang memperhatikan
tepat tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda
panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu
sesuai dengan
konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci
122
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
dari bacaan dan
bacaan agak
panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang
benar
7.2 Membaca puisi - Membaca puisi Pusi anak atau syair
anak yang terdiri atau syair lagu anak
atas 2-4 baris dengan benar
dengan lafal dan - Mendeklamasikan
intonasi yang puisi sesuai
tepat dengan isi dan
mengekspresikann
ya dalam gerak
dan musik yang
sesuai
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
123

Standar Kompetensi : 8. Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin
MENULIS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1 Menulis kalimat - Menulis kalimat Daftar kalimat
sederhana yang secara benar dan sederhana
didiktekan guru tepat mengikuti
dengan huruf apa yang
tegak bersambung didektekan guru
- Menulis dengan
menggunakan
huruf sambung
- Menulis kalimat
dengan huruf
sambung yang rapi
dan dapat dibaca
orang lain
8.2 Menyalin puisi - Menyalin puisi
anak dengan anak dengan huruf
huruf tegak tegak besambung
bersambung
Mengetahui, , 20.
124
..
NIP. NIP.
125
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Membedakan Transportasi 8 JP
gerak benda - Membedakan
yang mudah bentuk benda
bergerak dengan yang mudah
yang sulit bergerak dan sulit
bergerak melalui bergerak
percobaan - Menjelaskan
alasan roda mobil
mudah bergerak
- Memperagakan
mendorong benda
beroda
- Memperagakan
gerak benda yang
tak beroda
- Memberikan
alasan mengapa
kendaraan mudah
bergerak
4.2 Mengidentifikasi Komunikasi 8 jp
penyebab benda - Menunjukkan
bergerak (baterai, sumber energi,
126
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
per/ pegas, contoh baterai,
dorongan tangan dorongan tangan,
dan magnet) per/pegas dan
magnet
- Menjelaskan
bahwa energi
dapat meng-
gerakkan benda
- Menuliskan
macam-macam
sumber energi
- Bercerita tentang
alat rumah tangga
yang dapat
bergerak
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
127
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
BUMI DAN ALAM SEMESTA

Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengenal Tema : Peristiwa Alam 8 JP
berbagai benda
- Menceritakan benda-
langit melalui
benda langit yang
pengamatan
terlihat di waktu siang
dan malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
yang dapat dilihat di
waktu siang dan
malam hari
5.2. Mengenal Tema : Rekreasi 8 JP
keadaan cuaca di
- Menceritakan benda-
sekitar kita
benda langit yang
terlihat di waktu siang
dan malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
yang dapat dilihat di
waktu siang dan
128
Indikator Materi Pokok AW
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
malam hari
Tema : Tempat Umum
- Menceritakan tanda-
tanda akan turunnya
hujan
- Menjelaskan
perbedaan suhu pada
musim kemarau dan
musim hujan
5.3. Membedakan Tema : Hewan dan 8 JP
pengaruh musim tumbuhan
kemarau dengan
- Menceritakan pakaian
musim hujan
yang sesuai pada
terhadap
musim kemarau dan
kegiatan manusia
musim hujan
- Membandingkan ciri-
ciri musim kemarau
dan musim hujan
pada lahan dan
kegiatan manusia
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
129
..
NIP. NIP.
130

Standar Kompetensi : 4. Mengenal berbagai bentuk energi dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
4.1 Membedakan Tema : Trasportasi
gerak benda yang - Membedakan
mudah bergerak bentuk benda yang
dengan yang sulit mudah bergerak
bergerak melalui dan sulit bergerak
percobaan - Menjelaskan
alasan roda mobil
mudah bergerak
- Memperagakan
mendorong benda
beroda
- Memperagakan
gerak benda yang
tak beroda
- Memberikan
alasan mengapa
kendaraan mudah
bergerak
4.2 Mengidentifikasi Tema : Komunikasi
131
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
penyebab benda - Menunjukkan
bergerak (baterai, sumber energi,
per/ pegas, contoh baterai,
dorongan tangan dorongan tangan,
dan magnet) per/pegas dan
magnet
- Menjelaskan
bahwa energi
dapat
menggerakkan
benda
- Menuliskan
macam-macam
sumber energi
- Bercerita tentang
alat rumah tangga
yang dapat
bergerak
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
132

Standar Kompetensi : 5. Mengenal berbagai benda langit dan peristiwa alam (cuaca dan musim) serta pengaruhnya terhadap kegiatan manusia
BUMI DAN ALAM SEMESTA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
5.1 Mengenal Tema : Peristiwa

berbagai benda Alam
langit melalui
- Menceritakan
pengamatan
benda-benda langit
yang terlihat di
waktu siang dan
malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
yang dapat dilihat
di waktu siang dan
malam hari
5.2. Mengenal Tema Rekreasi
keadaan cuaca di
- Menceritakan
sekitar kita
benda-benda langit
yang terlihat di
waktu siang dan
malam
133
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
- Membuat gambar
benda-benda langit
yang dapat dilihat
di waktu siang dan
malam hari
Tema : Tempat
Umum
- Menceritakan
tanda-tanda akan
turunnya hujan
- Menjelaskan
perbedaan suhu
pada musim
kemarau dan
musim hujan
5.3. Membedakan Tema : Hewan dan
pengaruh musim Tumbuhan
kemarau dengan
- Menceritakan
musim hujan
pakaian yang
terhadap kegiatan
sesuai pada
manusia
musim kemarau
dan musim hujan
- Membandingkan
ciri-ciri musim
kemarau dan
musim hujan pada
134
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
lahan dan kegiatan

manusia
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
135
PROGRAM SEMESTER

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menceritakan Tema Komunikasi Peristiwa penting 8 JP
kembali peristiwa - Menyebutkan yang dialami sendiri
penting yang peristiwa yang di lingkungan
dialami sendiri di pernah dialami keluarga
lingkungan - Menyebutkan
keluarga peristiwa yang
terjadi di
lingkungan
keluarga
berdasarkan
cerita orang lain
Tema Peristiwa Peristiwa masa 8 jp
Alam kecil
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang dialami
sendiri
- Menceritakan
peristiwa masa
kecil berdasarkan
cerita orang tua
Tema : Rekreasi Peristiwa penting 8 JP
- Menceritakan
136
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
salah satu
peristiwa penting
yang dialami
waktu rekreasi
- Menyebutkan tiga
peristiwa yang
dialami
Tema : Transportasi Peristiwa penting 8 JP
- Menyebutkan 3
alat transportasi
yang digunakan
pada peristiwa
penting yang
dan keluarga
- Menceritakan
peristiwa yang
menyenangkan
yang pernah
dialami sendiri
2.2 Tema : Hewan dan Lingkungan rumah 8 JP
Mendeskripsikan Tumbuhan
letak rumah - Menyebutkan
fungsi ruang
dalam rumah
- Menyebutkan tiga
jenis hewan dan
tumbuhan yang
biasa terdapat di
sekitar rumah
137
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.3 Menjelaskan Tema Tempat Rumah sehat dan 8 JP
lingkungan Umum perilaku dalam
rumah sehat dan - Menyebutkan menjaga
perilaku dalam fungsi ruang kebersihan rumah
menjaga dalam rumah
kebersihan - Menceritakan
rumah tentang fungsi
dari setiap ruang
dalam rumah
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2
JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
138

Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan lingkungan rumah

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
2.1 Menceritakan Tema Komunikasi Peristiwa penting
kembali peristiwa - Menyebutkan yang dialami sendiri
penting yang peristiwa yang di lingkungan
dialami sendiri di pernah dialami keluarga
lingkungan - Menyebutkan
keluarga peristiwa yang
terjadi di
lingkungan
keluarga
berdasarkan cerita
orang lain
Tema Peristiwa Alam Peristiwa masa kecil
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang dialami
sendiri
- Menceritakan
peristiwa masa
kecil berdasarkan
cerita orang tua
139
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tema : Rekreasi Peristiwa penting
- Menceritakan
salah satu
peristiwa penting
yang dialami waktu
rekreasi
- Menyebutkan tiga
peristiwa yang
dialami
Tema : Transportasi Peristiwa penting
- Menyebutkan 3
alat transportasi
yang digunakan
pada peristiwa
penting yang
dan keluarga
- Menceritakan
peristiwa yang
menyenangkan
yang pernah
dialami sendiri
2.2 Mendeskripsikan Tema : Hewan dan Lingkungan rumah
letak rumah Tumbuhan
- Menyebutkan
fungsi ruang dalam
rumah
- Menyebutkan tiga
jenis hewan dan
140
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
tumbuhan yang
biasa terdapat di
sekitar rumah
2.3 Menjelaskan Tema Tempat Umum Rumah sehat dan
lingkungan rumah - Menyebutkan perilaku dalam
sehat dan perilaku fungsi ruang dalam menjaga kebersihan
dalam menjaga rumah rumah
kebersihan rumah - Menceritakan
tentang fungsi dari
setiap ruang dalam
rumah
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
141
PROGRAM SEMESTER
SENI RUPA
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. - Mengelompokkan Macam-macam
Mengidentifikasi bidang dua benda di alam
unsur seni rupa dimensi dan tiga sekitar
pada benda di dimensi sesuai
alam sekitar warna
- Menunjukkan
benda-benda dua
dimensi dan tiga
dimensi
- Menempel
dengan kertas
warna
7.2. Menyatakan - Membuat mainan Membuat maninan
sikap apresiatif berbahan dasar
terhadap unsur kertas dengan
rupa pada benda teknik melipat
di alam sekitar
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
142
..
NIP. NIP.
143
PROGRAM SEMESTER

SENI RUPA

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. - Membuat gambar Menggambar
Mengekspresikan dua dimensi dan bentuk
diri melalui karya mewarnai
seni gambar - Membuat gambar
ekspresif bekas
8.2. - Menempel Menempel
Mengekspresikan gambar-gambar
diri melalui karya dua dimensi
seni rupa dua dengan kertas
dimensi dengan warna
teknik menempel - Menempel
gambar dari
berbagai bentuk
guntingan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
144
NIP. NIP.
145
PROGRAM SEMESTER
SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. - Menentukan sumber Unsur-unsur 2 JP
Mengidentifikasi bunyi bunyi dari
unsur/elemen - Membedakan bunyi alam
musik dari yang dihasilkan oleh
berbagai sumber alam
bunyi yang - Menirukan bunyi
dihasilkan alam beberapa macam suara
alam
9.2. - Mengumpulkan sumber
Mengelompokkan bunyi yang sama dari
bunyi alam
berdasarkan - Memisahkan sumber
sumber bunyi bunyi yang berbeda dari
yang dihasilkan alam
alam - Meniru bunyi alam dari
mulut
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
146
..
NIP NIP
147
PROGRAM SEMESTER

SENI MUSIK

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1. Menampilkan - Melakukan tepuk Penampilan
irama dan bervariasi dengan musik
melodi memperhatikan
sederhana tempo dinamika-nya
- Memainkan alat
musik sederhana
dengan tempo dan
dinamika yang
benar
10.2. - Menyanyikan
sebuah lagu dengan
Memperagakan tanda kuat dan
dinamik lemah
sederhana
10.3 - Bernyanyi sambil
Mengapresiasik membunyikan alat
an diri melalui musik ritmis
vocal alat - Menyanyi secara
musik/ sumber individu
bunyi
sederhana
10.4 Menyanyikan - Menghafalkan
148
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
lagu anak-anak beberapa lagu anak-
dan lagu wajib anak dan lagu wajib
- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks
dan not yang benar
-
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
149
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 mengidentifikasi - Melakukan gerak Penampilan tari 2 JP
fungsi tubuh melompat dengan iringan
dalam - Melakukan gerak
melaksanakan geleng kepala
gerak berpindah
tempat
11.2 Menampilkan - Melakukan 2 JP
gerak tari gerakan tangan
menurut tingkatan kaki, kepala
tinggi rendah seirama musik
11.3 Menunjukkan - Kelompok satu
sikap apresiatif menari, dan
terhadap gerak kelompok lain ikut
tari menurut menilai
tingkatan tinggi
rendah
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
150
..
NIP. NIP.
151
PROGRAM SEMESTER
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI
Materi Januari Pebruari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Indikator AW
Pokok 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Menanggapi - Kaset/alat musik
dengan dibunyikan anak-anak
gerakan menari
spontan - Menari dengan iringan
rangsangan musik, gerakan
bunyi disesuaikan
12.2. Merangkai - Menari dengan mengikuti 2 JP
gerakan tari irama lagu
sesuai iringan - Menari mengikuti musik,
bunyi menirukan gerak pohon
tertiup angin, binatang,
benda yang lain
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
152

SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
7.1. Mengidentifikasi - Mengelompokkan Macam-macam
unsur seni rupa bidang dua benda di alam
pada benda di dimensi dan tiga sekitar
alam sekitar dimensi sesuai
warna
- Menunjukkan
benda-benda dua
dimensi dan tiga
dimensi
- Menempel dengan
kertas warna
7.2. Menyatakan - Membuat mainan Membuat maninan
sikap apresiatif berbahan dasar
terhadap unsur kertas dengan
rupa pada benda teknik melipat
di alam sekitar
Mengetahui, , 20.
153
..
NIP. NIP.
154

SENI RUPA

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
8.1. - Membuat gambar Menggambar bentuk
Mengekspresika dua dimensi dan
n diri melalui mewarnai
karya seni - Membuat gambar
gambar bekas
ekspresif
8.2. - Menempel Menempel
Mengekspresika gambar-gambar
n diri melalui dua dimensi
karya seni rupa dengan kertas
dua dimensi warna
dengan teknik - Menempel gambar
menempel dari berbagai
bentuk guntingan
Mengetahui, , 20.
..
155
NIP. NIP.
156
SENI MUSIK
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
9.1. Mengidentifikasi - Menentukan Unsur-unsur bunyi
unsur/elemen sumber bunyi dari alam
musik dari - Membedakan
berbagai bunyi yang
sumber bunyi dihasilkan oleh
yang dihasilkan alam
alam - Menirukan bunyi
beberapa macam
suara alam
9.2. - Mengumpulkan
Mengelompokka sumber bunyi yang
n bunyi sama dari alam
berdasarkan - Memisahkan
sumber bunyi sumber bunyi yang
yang dihasilkan berbeda dari alam
alam - Meniru bunyi alam
dari mulut
Mengetahui, , 20.
157
..
NIP. NIP.
158

SENI MUSIK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.1. Menampilkan - Melakukan tepuk Penampilan musik
irama dan bervariasi dengan
melodi memperhatikan
sederhana tempo dinamika-
nya
- Memainkan alat
musik sederhana
dengan tempo dan
dinamika yang
benar
10.2. - Menyanyikan
Memperagaka sebuah lagu
n dinamik dengan tanda kuat
sederhana dan lemah
10.3 Mengapre- - Bernyanyi sambil
siasikan diri membunyikan alat
melalui vocal musik ritmis
alat musik/ - Menyanyi secara
sumber bunyi individu
sederhana
159
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
10.4 Menyanyikan - Menghafalkan
lagu anak-anak beberapa lagu
dan lagu wajib anak-anak dan
lagu wajib
- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks
dan not yang
benar
Mengetahui, , 20.
..
NIP. NIP.
160

Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni tari
SENI TARI
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
11.1 mengidentifikasi - Melakukan gerak Penampilan tari
fungsi tubuh melompat dengan iringan
dalam - Melakukan gerak
melaksanakan geleng kepala
gerak ber-
pindah tempat
11.2 Menampilkan - Melakukan
gerak tari gerakan tangan
menurut kaki, kepala
tingkatan tinggi seirama musik
rendah
11.3 Menunjukkan - Kelompok satu
sikap apresiatif menari, dan
terhadap gerak kelompok lain ikut
tari menurut menilai
tingkatan tinggi
rendah
Mengetahui, , 20.
161
..
NIP. NIP.
162

Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni
SENI TARI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
12.1. Menanggapi - Kaset/alat musik
dengan dibunyikan anak-
gerakan anak menari
spontan - Menari dengan
rangsangan iringan musik,
bunyi gerakan
disesuaikan
12.2. Merangkai - Menari dengan
gerakan tari mengikuti irama
sesuai iringan lagu
bunyi - Menari mengikuti
musik, menirukan
gerak pohon
tertiup angin,
binatang, benda
yang lain
Mengetahui, , 20.
163
..
NIP. NIP.
164

Promes Kelas 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Promes Kelas 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM SEMESTER

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : PKn

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : PKn

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : PKn

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : Matematika

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

2.3 Mengenal - Mengenal 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : Matematika

Kege- Penga- Kebersihan &

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : Matematika

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Kege- Penga- Kebersihan &

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi 2 JP

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Kege- Penga- Kebersihan &

1.2 Melaksanakan - Menirukan Pengucapan bunyi

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia

Kege- Penga- Kebersihan &

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

BENDA DAN SIFATNYA

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam

BENDA DAN SIFATNYA

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kege- Penga- Kebersihan &

MATA PELAJARAN : SBK

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

MATA PELAJARAN : SBK

MATA PELAJARAN : SBK

MATA PELAJARAN : SBK

MATA PELAJARAN : SBK

MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA

MATA PELAJARAN : SBK

Kege- Penga- Kebersihan &