LOS PROCESOS DE EVALUACIN CENSAL

1.1. La Evaluacin Censal de Estudiantes (ECE)

La ECE es una evaluacin a nivel de sistema que realiza anualmente el

Ministerio de ducacin, a travs de la Unidad de Medicin de la Calidad

Educativa, con el objetivo de obtener informacin sobre el rendimiento. El

propsito fundamental de esta evaluacin es informar a todos los actores

involucrados en el quehacer educativo el nivel de logro alcanzado por las IIEE y

estudiantes en las capacidades evaluadas, con el fin de que tomen decisiones de

mejora en el mbito de su competencia. Por sus caractersticas, la ECE es

considerada como una evaluacin diagnstica, de carcter formativo y de bajas

consecuencias.

Adicionalmente, es importante sealar que la ECE constituye la fuente de

informacin del indicador de impacto del Programa Estratgico Logros de

Aprendizaje al finalizar el III Ciclo que viene implementando progresivamente el

Ministerio de Educacin.

Los resultados del aprendizaje de los estudiantes evaluados en la ECE, son

devueltos a cada uno de los actores involucrados en el quehacer educativo

(directores de las IIEE, docentes, padres de familia, directores y especialistas de

las instancias de gestin educativa descentralizada, etc.),con el fin de proveer

informacin acerca de los logros de aprendizaje de los estudiantes (currculo

logrado) en relacin con los logros que se espera de ellos al finalizar el grado

evaluado (currculo intencional).

As, en cada IE, los actores involucrados podrn conocer los resultados obtenidos

por sus estudiantes y, a partir de ellos, podrn formular planes de mejoramiento

con metas concretas y factibles que respondan a su realidad y a sus necesidades

especficas. Por su parte, los padres de familia contarn con una herramienta para

hacer seguimiento a los resultados de sus hijos, lo que les permitir plantear

alternativas de acompaamiento en casa, y contribuir as a un mayor compromiso

de la comunidad educativa..

Por otro lado, los resultados de la ECE pueden ser usados para identificar

poblaciones que requieran apoyo y focalizar acciones de intervencin. Por otro

lado, los resultados pueden ser usados para identificar experiencias exitosas

relacionadas con el aprendizaje, de manera que se pueda investigar sobre las

prcticas pedaggicas e institucionales implementadas, con miras a evaluar la

posibilidad de ser replicadas en determinados contextos. Asimismo, pueden ser

utilizados y, tomando en cuenta las limitaciones del caso, evaluar el impacto de

determinados programas de intervencin.

En sntesis , la informacin obtenida en la ECE busca que todos los actores

involucrados en la tarea educativa puedan tomar decisiones de mejora desde el

nivel de responsabilidad que les corresponde.

De este modo, se espera alinear esfuerzos en la planificacin y desarrollo de

acciones y estrategias orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes de

nuestros nios y nias, con miras a elevar los niveles de logro alcanzados por

cada uno de ellos.

 1.2. La evaluacin Censal de Estudiantes

Como integra una evaluacin diagnstica de indica el trmino los estudiantes en

cada ciclo , de esta manera los docentes realizan los planes de mejoras en su

programacin curricular y fortalecen los aprendizajes,

La ECE tiene entre sus objetivos conocer el nivel de logro de los estudiantes en

Comprensin lectora y en Matemtica. En este sentido, la evaluacin debe

alcanzar una cobertura del 100% en las Instituciones Educativas a nivel nacional

Poblacin evaluada

Estudiantes de segundo grado de primaria de IIEE con cinco o ms estudiantes que

no aplican Educacin Intercultural Bilinge (EIB).

Estudiantes de cuarto grado de primaria que tienen una lengua materna originaria y

asisten a una IE EIB* con cinco o ms estudiantes.

Competencias evaluadas

Comunicacin Comprensin lectora

Matemtica Uso de nmero y operaciones para resolver problemas

 Evaluacin Censal de Estudiantes
Comprensin Lectora
Estudiantes de Segundo grado de
primaria que reciben educacin
en lengua castellana.
Matemtica
(ECE)

Estudiantes de Cuarto grado de

Primaria de IE EIB que aprenden a Comprensin lectora
leer y escribir en su lengua Castellano como segunda
materna originaria y en lengua
castellano como segunda lengua.

Niveles de Logro
Son descripciones de los conocimientos y habilidades que se espera
demuestren los estudiantes en las pruebas de la ECE para que su desempeo
sea clasificado en alguna de las 3 siguientes categoras:

Nivel 2: Satisfactorio
El estudiante logr los aprendizajes esperados para el grado y est listo para seguir
aprendiendo. Responde la mayora de preguntas de la prueba.

Nivel 1: En Proceso
El estudiante no logr los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra en proceso
de lograrlo, pero todava tiene dificultades.

Debajo del Nivel 1: En Inicio

El estudiante no logr los aprendizajes esperados para el grado, se encuentra al inicio

del desarrollo de sus aprendizajes. Evidencia dificultades para responder incluso las
preguntas ms fciles de la prueba.

Forma de reportar los resultados

Muestra Control (MC)
 o Los resultados generales de la Evaluacin Censal se reportan a travs de una

Muestra de Control (MC) de Instituciones Educativas con el fin de garantizar la

representatividad y confiabilidad de dichos resultados.

o Esto se hace porque en algunas zonas del pas todava existen ciertas

condiciones que dificultan la realizacin de las evaluaciones (de carcter

censal).

o La Muestra de Control (MC) se dise con la finalidad de tener resultados

representativos de los siguientes estratos:

- Nacional

- Gestin de la IE: Estatal / No estatal

- Ubicacin Geogrfica de la IE: Urbana / Rural

- Caracterstica de la IE: Polidocente / Multigrado

- Regin (Direccin Regional de Educacin). .(MINEDU (2013)

Recuerda:
El informe ECE son distribuidos a los gobiernos regionales y a sus
instancias de gestin descentralizadas (DRE y Ugel), as como a
las instituciones educativas y a los padres de familia de cada
estudiante evaluado