BIMBINGAN BELAJAR TRIDAYA
BIMBINGAN BELAJAR TRIDAYA
Academic and Achievement Curriculum Bimbel Tridaya
Kantor Pusat : Jl. Brigjen Katamso No. 27, Bandung. Tlp : (022) 7272494
www.tridaya.orgwww.facebook.com/bimbingan.belajar.tridaya @bimbel_triday
Soal Prediksi Ujian Nasional (P1)
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA
Pilihlah Satu Jawaban yang Benar!
1. Bacalah kutipan teks berikut!
Sampah merupakan material sisa yang tidak
diinginkan setelah berakhirnya suatu proses. Sampah
dapat bersumber dari alam, manusia, konsumsi, nuklir,
industri, dan pertambangan. Sampah di bumi akan
terus bertambah selama masih ada kegiatan yang
dilakukan oleh baik alam maupun manusia.
Ide pokok paragraf tersebut adalah ....
(A) sampah merupakan material
(B) sampah terjadi akibat dari aktivitas manusia
(C) sampah adalah material sisa pada akhir suatu
proses
(D) sampah tidak alan pernah hilang selama masih
ada manusia
2. Bacalah kutipan teks berikut!
Sampah padat adalah sampah yang berwujud padat.
Sampah padat dapat berupa sampah rumah tangga:
sampah dapur, kebun, plastik, metal, gelas dan lain-
lain. Sampah organik dan anorganik termasuk sampah
padat. Sampah ini dapat dibedakan berdasarkan
kemampuan diurai oleh alam atau biodegrability
menjadi sampah padat biodegradable (sampah yang
dapat diuraikan oleh proses biologi) dan sampah padat
nonbiodegradable (tidak dapat diuraikan oleh suatu
proses biologi.
Kalimat utama pada paragraf tersebut terdapat pada
kalimat.
(A) pertama (C) ketiga
(B) kedua (D) keempat
3. Bacalah kutipan teks berikut!
Chairil Anwar dilahirkan di Medan, 26 Juli 1922.
Dia dibesarkan dalam keluarga yang cukup
berantakan. Kedua ibu bapaknya bercerai dan
ayahnya menikah lagi. Selepas perceraian itu, selepas
SMA, Chairil Anwar mengikut ibunya ke Jakarta.
Semasa kecil di Medan, Chairil sangat dekat dengan
neneknya. Keakraban ini begitu memberi kesan
kepada hidup Chairil Anwar. Dalam hidupnya yang
amat jarang berduka, salah satu kepedihan terhebat
adalah saat neneknya meninggal dunia.
Setelah neneknya tiada, ibu adalah wanita kedua
yang paling Chairil puja. Dia bahkan terbiasa
membilang nama ayahnya, Tulus, di depan sang Ibu,
sebagai tanda menyebelahi nasib si ibu. Dan di depan
ibunya, Chairil acapkali kehilangan sisinya yang liar.
Beberapa puisi Chairil juga menunjukkan kecintaannya
pada ibunya.
Sikap yang perlu diteladani dari tokoh tersebut adalah
. dampak negatif bagi kesehatan manusia karena dapat
(A) tidak liar di hadapan ibunya
Academic and Achievement Curriculum
Kelas/Jenjang : 9 SMP
(B) mencintai ibu dan neneknya
(C) membenci ayahnya di depan ibunya
(D) jarang berduka walaupun orang tersayang
meninggal
4. Bacalah kutipan teks berikut!
Bung Hatta adalah nama salah seorang dari beribu
pahlawan yang pernah memperjuangkan
kemerdekaan dan kemajuan Indonesia. Sosok Bung
Hatta telah menjadi begitu dekat dengan hati rakyat
Indonesia karena perjuangan dan sifatnya yang begitu
merakyat. Besarnya peran beliau dalam perjuangan
negeri ini sehingga disebut sebagai salah seorang
The Founding Fathers of Indonesia. Berbagai tulisan
dan kisah perjuangan Muhammad Hatta telah ditulis
dan dibukukan, mulai dari masa kecil, remaja, dewasa,
dan perjuangan beliau untuk mewujudkan
kemerdekaan Indonesia.
Keistimewaan tokoh pada kutipan teks tersebut
adalah.
(A) perjuangan dan sifat Bung Hatta yang merakyat
(B) salah seorang The Founding Fathers of
Indonesia
(C) perjuangan Muhammad Hatta telah ditulis dan
dibukukan
(D) pahlawan yang memperjuangkan kemerdekaan
Indonesia
5. Bacalah kutipan teks berikut!
Merokok bisa menyebabkan gangguan pernapasan,
seperti bronchitis, asma, dan lainnya. Hal ini
dikarenakan asap yang masuk ke dalam tubuh
sangatlah berbahaya. Selain menyebabkan gangguan
pada pernapasan, merokok juga bisa menyebabkan
kanker paru-paru. Kandungan tar yang ada pada
rokok akan memicu sel-sel kanker pada paru-paru
untuk berkembang, terlebih lagi, merokok juga bisa
menyebabkan kecanduan.
Simpulan isi teks tersebut adalah ...
(A) merokok bisa menyebabkan berbagai macam
penyakit
(B) merokok menyebabkan gangguan pernapasan
(C) merokok menyebabkan kanker paru-paru
(D) merokok menyebabkan kecanduan
6. Bacalah kutipan teks berikut!
Sampah alam merupakan sampah yang
diproduksi oleh alam dan diuraikan melalui proses
daur ulang alami. Contoh dari sampah alam adalah
daun kering di hutan yang terurai menjadi tanah.
Sampah manusia adalah istilah yang digunakan
terhadap hasil-hasil pencernaan manusia, seperti
feses dan urin. Sampah manusia dapat menimbulkan
1
 dikatakan sebagai sarana perkembangan penyakit
yang disebabkan oleh virus dan bakteri.Sampah
konsumsi merupakan sampah yang dihasilkan oleh
kegiatan konsumsi manusia dan dibuang ke tempat
sampah. Jumlah sampah konsumsi sampai sekarang
tidak melebihi jumlah sampah industri. Limbah
radioaktif adalah sampah nuklir yang merupakan hasil
dari fusi nuklir dan fisi nuklir yang menghasilkan
uranium dan thorium. Limbah radioaktif berbahaya
bagi lingkungan dan kehidupan manusia karena
menghasilkan radiasi yang berdampak buruk terhadap
kesehatan manusia.
Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut
adalah....
(A) daun kering di hutan yang terurai menjadi tanah
merupakan contoh sampah manusia
(B) Jumlah sampah konsumsi sampai sekarang
sudah melebihi jumlah sampah industri
(C) Sampah manusia tidak akan menimbulkan
dampak negatif bagi kesehatan
(D) Limbah radioaktif berbahaya bagi lingkungan dan
kehidupan manusia
7. Bacalah dua kutipan teks berikut!
Kutipan teks 1
Kondisi kebersihan lingkungan di perumahan Bumi
Asri sangat baik. Selokan terpelihara dengan baik dan
tidak mampat. Tempat pembuangan sampah pun
terorganisasi dengan baik. Setiap rumah memiliki satu
tempat sampah yang diletakkan di depan rumah.
Tempat sampah berupa tong besar atau drum.
Petugas kebersihan mengambil sampah setiap tiga
hari sekali. Selain itu, setiap sebulan sekali warga
Perumahan Bumi Asri melakukan kerja bakti
membersihkan selokan dan rumput-rumput liar di
sekitar rumah.
Kutipan teks 2
Perjalanan kami dari Garut ke Bandung diawali
sebuah rasa penasaran. Dimulai dari seorang teman
yang lagi ulang tahun. Kami berniat menikmati
pemandangan sepanjang jalan. jalur yang kami ambil
bukan jalur kota, melainkan jalur ke Cisewu.
Pemandangan di kiri jalan indah banget, lautan biru
dan indah kontras dengan ilalang yang berwarna hijau.
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut
adalah.
Kutipan Teks 1 Kutipan Teks 2
(A) baku tidak baku
(B) efektif tidak efektif
(C) santai resmi
(D) Mudah dipahami Berbelit-belit
8. Bacalah kutipan teks berikut!
Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu
faktor terpenting untuk menciptakan kenyamanan, baik
di lingkungan rumah maupun di lingkungan sekitar.
Setiap sekolah selalu mengajarkan anak didiknya
untuk menjaga kebersihan. Bahkan, tak jarang hal ini
dilombakan untuk menarik minat siswa.
Pembagian piket kelas adalah salah satu cara
untuk menjaga kebersihan ruang kelas. Selain itu
pemberlakuan hari secara khusus untuk
membersihkan kelas memberikan kontribusi yang
cukup besar dalam menjaga kebersihan.
Academic and Achievement Curriculum
Ringkasan isi teks tersebut adalah ...
(A) Kebersihan lingkungan sekolah adalah faktor
penting dalam menciptakankenyamanan
lingkungan rumah dan sekitar dengan cara
pembagian piket kelas
(B) Setiap sekolah selalu mengajarkan anak didiknya
untuk menjaga kebersihan dengan melakukan
tugas piket dan pemberlakuan hari secara khusus
(C) Kebersihan lingkungan sekolah adalah salah satu
faktor penting dalam menciptakan kenyamanan
lingkungan dengan cara pembagian piket
(D) Setiap sekolah mengajarkan anak didiknya
menjaga kebersihan dengan mengadakan lomba
kebersihan untuk menarik minat siswa
9. Bacalah kutipan teks berikut!
Penulis menuliskan jalan cerita yang mudah dipahami.
Penggunaan bahasa komunikatif. Kisah perjalanan
tokoh sangat inspiratif. Meski mengalami konflik yang
bertubi-tubi, si tokoh melaluinya dengan sabar
sehingga dia keluar menjadi pemenangnya. Walaupun
agak terkesan monoton, banyak pelajaran yang bisa
kita ambil dari novel ini.
Kalimat pendapat mendukung pada kalimat tersebut
ditandai oleh nomor.
(A) tokoh dalam novel seakan menggurui para
pembaca
(B) isi novel bagus karena memberi inspirasi bagi
pembacanya
(C) akhir cerita kurang memberi kesan bagus bagi
pembaca
(D) sebaiknya novel ini menjadi pilihan sebagai bahan
bacaan
10. Bacalah kutipan teks berikut!
Banyak pesan moral yang bisa kita jadikan
pembelajaran. Misalnya saat adegan Baron menolong
seorang anak mengambilkan balon yang tersangkut di
antena di atas sebuah atap rumah bahkan sampai
merelakan mainan kesayangannya. Mengajarkan
budaya cinta lingkungan saat adegan rusdi berkata,
Maaf, kertasnya kecil penghematan pohon.Cerita
dalam film ini juga sangat mudah dicerna tanpa
bertele-tele. Film ini sangat cocok untuk keluarga
maupun anak-anak karena ceritanya mudah untuk
untuk dipahami. Namun, karena film ini untuk anak-
anak pelajar, ada beberapa adegan kurang disiplin
dan kurang sopan seperti mengenai pemakaian dasi,
ada yang memakai ada yang tidak, ada pula adegan
ketika terlihat Anton sedang makan sambil berdiri di
depan kakak pembina, hal itu dirasa kurang sopan.
Kamera sering tidak stabil pada film menyebabkan
gambar terlihat kurang berkesinambungan seperti
yang terjadi pada menit 14:36 - 14:37 saat peran
Baron dan Rudi berjalan bersama.
Kalimat yang menyatakan kelemahan novel terdapat
pada kalimat.
(A) pertama dan ketiga
(B) kedua dan keempat
(C) kelima dan keenam
(D) keenam dan ketujuh
2
11. Bacalah kutipan cerita berikut!
Pak Hamid adalah seorang PNS berusia 57
tahun. Di kantornya, ia menduduki salah satu jabatan
penting. Namun, dengan usia tersebut ia sadar bahwa
sudah saatnya ia harus turun. Hal itu disampaikan
kepada keluarganya saat makan malam bersama.
Makna kata turun pada teks tersebut adalah.
(A) mengundurkan diri (C) diberhentikan
(B) menuju ke bawah (D) pensiun
12. Bacalah kutipan cerita berikut!
(1) Kuantarkan ibu ke sebuah desa dalam
rangka berobat pada seseorang yang memiliki
keterampilan menyembuhkan berbagai penyakit. (2)
Kondisi tubuh ibu tampak sempat membaik selama
beberapa saat. (3) Indikasinya terlihat ketika beliau
mengeceknya di laboratorium umum kesehatan. (4)
Aktivitasnya pun sempat berjalan biasa, misalnya
mengikuti acara pengajian atau menghadiri pertemuan
keluarga besar.
Bukti watak tokoh aku peduli ditunjukkan oleh
nomor.
(A) (1) (C) (3)
(B) (2) (D) (4)
13. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Lelaki penjual koran berlengan satu itu menyukai
pekerjaannya, melakukan tanpa menggerutu. Bahkan
tak tergoda menjadi pengemis seperti perempuan
yang menutupi sebagian wajahnya dengan selendang
biru. Yang pendapatannya jauh lebih besar, tanpa
perlu mengambil dagangan dan penghasilan, seperti
dirinya. Perempuan yang menengadahkan tangannya
dan memamerkan wajah pilu itu mendapatkan
penghasilan dari rasa iba sekurangnya setiap sepuluh
mobil yang dilalui. Satu kali pemberian bisa seharga
koran yang dijualnya. Yang diterima secara utuh.
Kamu lebih beralasan mengemis karena tanganmu
satu. Namun, ia tak melakukan itu. Juga tidak ketika
beberapa ibu-ibu yang lain berjajar menjadi joki 3 in 1.
Padahal, sekali diajak, pendapatannya cukup besar
dibandingkan dengan dirinya.
Watak tokoh penjual koran pada kutipan cerpen
tersebut adalah.
(A) licik (C) cermat
(B) cerdik (D) tangguh
14. Bacalah kutipan cerpen berikut!
Percakapan mengalir di beranda itu. Sahara
melorot dengan sangat cepat. Laki-laki muda itu
kembali di sebuah kenangan. Jadi apa judulnya?
laki-laki itu selalu memulai percakapan dengan
pertanyaan seperti itu. Lalu pada saat-saat seperti itu,
dia selalu saja merasa menjadi laki-laki tergugup di
dunia, yang selalu tak sempat menyisir rambut, mandi,
atau bahkan memakai sandal jepit dengan benar.
Kegugupan selalu saja mengepungnya. Selalu saja dia
merasa tak pernah siap.
Nggak tahu, sebuah jawaban lincah, singkat, tajam,
dan begitu mudah melenting begitu saja.
Novel apa sih, yang mau ditulis?
Pokoknya, yang romantis, dan seraut wajah riang
menyertai ucapan singkat itu.
Academic and Achievement Curriculum
Latar kutipan cerita tersebut adalah.
(A) di rumah pada suatu malam
(B) di depan rumah pada suatu pagi
(C) di beranda rumah pada suatu sore
(D) di belakang rumah pada suatu siang
15. Bacalah kutipan cerita berikut!
Beberapa hari kemudian ada makan malam
bersama. Keluarga saudara perempuan ibu Buyung
tampak lahap. Suami dan tiga anaknya yang rakus
alang-kepalang seperti orang yang tidak makan tiga
hari sampai berkeringat saking lezatnya hidangan di
meja makan. Lalu, tibalah giliran Buyung menyentuh
piring lauk dan rupanya di situlah rahasia besar
kelahapan mereka. Lauk utama yang tersuguh di meja
adalah daging ayam jago muda kesayangan Buyung.
Si Bijo Taji yang berbulan-bulan dirawat Buyung telah
dengan kelembutan dan kasih sayang telah disembelih
tanpa sepengetahuan dirinya.
Prahara Meja Makan, Damhuri Muhammad
Nilai moral berdasarkan kutipan cerita tersebut
adalah.
(A) jangan makan malam bersama anak rakus
(B) harus izin tuan rumah sebelum makan
(C) jangan melanggar hak orang lain
(D) makanlah dengan lahap jika lapar
16. Bacalah kutipan cerita berikut!
Mendengar perkataan sahabatnya itu, bunga
matahari terkejut.
Memangnya engkau hendak ke mana kawan?
Apakah kau mau pergi meninggalkan aku? tanya
bunga matahari.
Tidak sahabatku, aku tak akan mungkin
meninggalkan sahabat sebaik dirimu. Aku akan
berpuasa dan mengurung diriku untuk tidur panjang.
Mungkin sudah saatnya aku mulai membalas budi
baikmu,jawab lili ulat.
Berpuasa? Tidur panjang? Membalas budi? Apa
yang kau maksud kawan? Aku sama sekali tak
mengerti apa maksud ucapanmu, kata bunga
matahari bingung.
Kau akan mengerti nanti pada saatnya kawan,
untuk sementara, aku akan meminjam dahanmu untuk
membangun rumahku dalam berpuasa kumohon
kau mengizinkannya. kata lili ulat.
Apa pun yang terbaik untukmu kawan, aku pasti
mendukungmu, jawab bunga matahari.
Makna simbol dari hubungan antara lili ulat dan
bunga matahari sesuai dengan kutipan fabel tersebut
adalah.
(A) persahabatan sejati (C) pertukaran tempat
(B) permusuhan tanpa henti (D) keindahan alam
17. Bacalah kutipan cerita berikut!
Baru beberapa langkah, kucing melihat
saudaranya juga berlari kearah tikus. Keduanya pun
saling mendahului, sebelum dapat menangkap tikus.
Masing-masing tidak ingin saudaranya berhasil dalam
pemburuan. Mereka berusaha saling menghalangi.
Cekcok dan pertengkaran terjadi yang kemudian
berubah menjadi perkelahian sengit. Mereka saling
mendorong, mencakar, dan melukai, hingga darah
mengalir dari keduanya.
3
 Penyebab terjadinya konflik kutipan dalam cerita
tersebut adalah.
(A) setiap kucing tidak ingin tikus buruannya lepas
begitu saja
(B) setiap kucing ingin mengukur kemampuan
menangkap tikus
(C) setiap kucing tidak ingin saudaranya berhasil
menangkap tikus
(D) setiap kucing ingin mendapat sanjungan dari
orang tuanya
18. Bacalah kutipan cerita berikut!
Kura-kura menunggu di bawah pohon pisang. "Nyet,
Nyet, mana pisang bagianku?"teriak kura-kura. "Sebiji
pun tidak ada," jawab monyet rakus. "Nyet, ini pohon
pisangku!" rengek kura-kura hampir menangis. "Salah
sendiri mengapa tidak bisa memanjat pohon?" ejek
monyet. Kura-kura raut wajahnya memerah, ia mulai
menangis. Hatinya sedih bercampur marah. la lalu
menggoyang-goyang pohon pisang itu. Tiba-tiba
....bruk! Pohon pisang itu tumbang. Monyet itu jatuh.
Dia mengerang kesakitan. Tubuhnya tertimpa batang
pohon pisang. "Ampun kura-kura, tolong aku! Aku
menyesal! kata monyet. Tetapi, kura-kura sudah
berlalu. la mencari sahabat baru.
Sumber:http://www.blogpelajar.com/2016/08/teks-cerita-fabel
Akibat dari konflik tersebut adalah
(A) monyet menyesal lalu pergi melarikan diri.
(B) Kkura-kura menyesal telah menyakiti monyet.
(C) monyet mau berteman lagi dengan kura-kura.
(D) kura-kura tidak mau berteman dengan monyet.
19. Bacalah dua kutipan cerita berikut!
Kutipan teks 1
Tanggal 22 Agustus 2014, Pak Sugeng Hariyanto
mem-posting semacam survey kecil menarik di
Facebook. Survei dibuat dalam rangka pembuatan
th
makalah sebagai keynote speaker dalam The 4 Atma
Jaya International Conference in Translation &
Interpretation Studies pada 13 September 2014. Acara
berlangsung dari pukul 08.00 sampai 16.00. Acara
dilanjutkan dengan sesi-sesi konferensi berupa
mendengarkan paparan para narasumber.
Kutipan teks 2
Lomba memulung sampah dilaksanakan di Kota
Bogor (HJB). Tempat kegiatan di sepanjang bantaran
Sungat Ciliwung. Peserta lomba memungut sampah
yang ada di sepanjang DAS Ciliwung. Pada kegiatan
tersebut, terdapat 45 titik atau lokasi lomba mulung
sampah di sepanjang 25 kilometer Sungai Ciliwung,
serta terdapat 25 titik kumpul sampah yang nantinnya
akan diangkut oleh truk milik Dinas Kebersihan dan
Pertamanan Kota Bogor ke Tempat Pembuangan
Sampah Akhir (TPA).
Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut
adalah.
Kutipan teks 1 Kutipan teks 2
(A) urutan peristiwa urutan sebab akibat
(B) urutan kejadian urutan waktu
(C) urutan waktu urutan tempat
(D) hubungan umum hubungan sebab akibat
khusus
Academic and Achievement Curriculum
20. Bacalah kutipan fable berikut!
Pada suatu hari, si rusa berjalan-jalan di pinggir
danau. Ia bertemu dengan kura-kura yang terlihat
hanya mondar-mandir.
Kura-kura, apa yang sedang engkau lakukan di
sini?
Aku sedang mencari sumber penghidupan,
jawab si kura-kura. Si rusa tiba-tiba marah mendengar
jawaban si kura-kura. Jangan berlagak engkau, hei
kura-kura! Engkau hanya mondar-mandir, tetapi
berlagak tengah mencari sumber penghidupan!
Si kura-kura berusaha menjelaskan, tetapi si rusa
tetap marah. Si kura-kura yang jengkel akhirnya
menantang untuk mengadu kekuatan betis kaki.
Si rusa sangat marah mendengar tantangan si
kura-kura untuk mengadu betis. Ia pun meminta agar
si kura-kura menendang betisnya terlebih dahulu.
Tendanglah sekeras-kerasnya, semampu yang
engkau bisa lakukan!
Si kura-kura tidak bersedia melakukannya.
Katanya, Jika aku menendang betismu, engkau akan
jatuh dan tidak bisa membalas menendangku.
Komentar yang tepat terhadap isi kutipan fabel
tersebut adalah.
(A) jawaban si kura-kura terhadap rusa menunjukkan
sikap angkuh
(B) tantangan si kura-kura terhadap rusa merupakan
bentuk penghinaan
(C) kemarahan rusa terhadap tantangan kura-kura
bertentangan dengan moral
(D) kesempatan menendang pertama diberikan oleh
kura-kura merupakan ketidakadilan
21. Bacalah kutipan cerita berikut!
(1) Siapkan kacamata kesayangan Anda untuk kita
sulap menjadi kacamata khusus tembus pandang.
(2) Sediakan lem, aluminium foil, pita kamera, dan
kawat. Benda-benda ini berfungsi untuk merakit
sehingga dapat membantu Anda menyatukan
komponen tambahan di kacamata Anda.
(3) []
(4) Ambil aluminium foil dan lapiskan pada tepi
kacamata (bagian untuk melihat atau yang
berbentuk lingkaran).
(5) Kemudian kaca pada kacamata Anda lapisi
dengan pita kamera yang sudah disediakan dan
gunakan lem yang sudah disediakan untuk
merekatkannya di kacamata.
(6) Selanjutnya, kawat Anda lilitkan di tengah-tengah
dua kacamata (antara kaca kanan dan kiri).
(7) Saatnya menguji coba kacamata yang baru saja
kita rakit.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks prosedur
rumpang tersebut adalah
(A) Jika semuanya sudah mantap, saatnya menguji
kacamata tembus pandang.
(B) Jika semuanya sudah siap, silakan beraksi
merakit kacamata tembus pandang.
(C) Persiapkan diri Anda untuk mengakhiri persiapan
membuat kacamata.
(D) Sediakan waktu cukup untuk merakit kacamata
yang diinginkan.
4
22. Bacalah kutipan cerita berikut!
Pengumuman ujian nasional adalah saat-saat yang
dinanti oleh semua siswa. Setiap siswa mendapat satu
amplop berisi hasil ujian. Pelan-pelan kubuka
amplopku. [] Terima Kasih Tuhan, aku sangat
bersyukur. Dengan prestasiku ini, aku bisa
melanjutkan ke sekolah favorit di kota ini.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks rumpang
tersebut adalah
(A) Isinya berupa angka-angka dan tulisan yang
menunjukkan ketidaklulusan/kelulusan.
(B) Tulisan LULUS dengan sederet angka di bagian
depan kuamati satu per satu.
(C) Angka yang bervariasi tertulis di situ dan di bagian
bawah tertulis TIDAK LULUS.
(D) Sederet angka mengiringi kata LULUS, tetapi nilai
tidak cukup untuk bersaing untuk masuk SMA
terbaik.
23. Bacalah kutipan cerita berikut!
(1) Sesampainya di TMII kami berfoto-foto bersama
teman-temandan ibu/bapak guru.
(2) Kemudian kami menyewa sepeda lalu berkeliling
melihatrumah adat berbagai wilayah di Indonesia.
(3) Setelah istirahat sejenak, kami segera masuk ke
dalam busuntuk melanjutkan perjalanan ke
Museum Gas dan Bumi.
(4) Hari pertama studi wisata, kami mengunjungi TMII
yang terletak di Jakarta Timur.
(5) Sepanjang perjalanan menuju tempat tujuan kami
bersendagurau.
(6) Lalu kami diberi penjelasan tentang cara
pengolahan,penggunaan alat, dan persebarannya
di Indonesia.
(7) Sesampainya di sana kami disuguhi video tentang
asal mulagas yang berasal dari bumi.
Susunan yang tepat petunjuk tersebut adalah.
(A) (2)-(3)-(7)-(4)-(5)-(1)-(6)
(B) (2)-(5)-(4)-(3)-(1)-(7)-(6)
(C) (4)-(2)-(1)-(5)-(7)-(3)-(6)
(D) (4)-(5)-(1)-(2)-(3)-(7)-(6)
24. Cermatilah teks rumpang berikut!
Ketika berjumpa, kedua kakak beradik itu saling
[] satu sama lain karena tidak berjumpa.
Kata yang tepat untuk melengkapi kutipan teks
tersebut adalah.
(A) pandang
(B) berpandangan
(C) berpandang-pandangan
(D) berpandangan-berpandangan
25. Bacalah kutipan cerita berikut!
Waktu mendongeng dengan cara membacakan
dongeng bagi anak sangat penting. Pakar parenting
menyarankan para orang tua untuk menjadikan story
time sebagai prioritas. [ .... ] Pengaruh itu bukan saja
pada pendidikan, tetapi juga pada perilaku dan kondisi
emosionalnya.
Kalimat untuk melengkapi teks tersebut adalah
(A) Pengaruh dongeng yang didengarkan anak belum
diteliti kebenarannya.
Academic and Achievement Curriculum
(B) Siapkan waktu beberapa saat untuk
mempengaruhi anak dengan dongeng.
(C) Setiap hari orang tua akan memperdengarkan
dongeng kepada anaknya sebelum tidur.
(D) Luangkan waktu 10 menit setiap hari untuk
berbagi cerita, ini memberi pengaruh yang berarti.
26. Cermatilah data berikut!
Kantin sekolahku 5 lapak
Menjual bakso, jus, dan gorengan
Keuntungan per hari Rp. 100.000,00
Paragraf laporan sesuai dengan data tersebut
adalah.
(A) Kantin sekolahku menjual berbagai jajanan. Di
antara jajanan tersebut adalah bakso, es krim, jus,
dan pisang goreng. Keuntungan rata-rata setiap
kantin adalah lebih dari Rp. 100.000,00
(B) Kantin sekolahku terdiri dari lima lapak. Kantn
tersebut menjual jajanan sehari-hari berupa
bakso, jus, da nada beberapa jenis gorengan.
Rata-rata keuntungan kantin setiap hari
Rp100.000,00
(C) Bakso, jus, gorengan, dan aneka buah dijual di
kantin sekolahku. Dengan berjajan di kantin,
masing-masing lapak mendapatkan untung
Rp100.000,00
(D) Kantin sehatku melayani berbagai kebutuhan
siswa, terutama saat istirahat. Mereka membeli
jajanan sesuai dengan keinginannya saat
istirahat. Rata-rata keuntungan pegawai kantin
Rp100.000,00
27. Bacalah kutipan cerita berikut!
Cara Menghidupkan Komputer
1) Bukalah penutup monitor, CPU, keyboard, dan
printer.
2) Pastikan saklar yang menyediakan arus listrik
terhubung dengan kabel power ke stabilizer atau
CPU computer.
3) Tekan tombol power pada CPU dan tombol power
monitor.
4) Komputer akan booting, tunggu proses ini sampai
selesai.
5) Setelah selesai proses booting, komputer siap
digunakan.
Perubahan teks tersebut menjadi teks cerpen yang
tepat adalah.
(A) Ditunda Lagi
Rayhan sudah lama ingin menagih janji
Thariq.Sudah berkali-kali ditagih, namun kakaknya
belum sempat memenuhi janinya.
Riq, kapan aku diajari cara mengetik di
komputer? tanyanya. Iya, aku tahu, sudah lama
aku berjanji, tapi belum dapat menepatinya.
Sekarang kamu boleh belajar dulu, nanti biarkan
aku yang merapikan ini semua jawab Thariq
sambil menatap layar Komputer.
Bagaimana mau belajar?Aku belum bisa
menghidupkan komputernya, Riq, ujar
Rayhan.Iya, maksud aku, kamu kerjakan yang
lain dulu, aku harus mengerjakan PR B. Indonesia
dulu.
5
 (B) Belajar Bersama
Setelah bel pulang, izma mengingatkan Nisa
untuk belajar bersama. Iz, jangan lupa ya, kita
akan belajar bersama di rumahku, ujar Izma.
Sesampainya di rumah Izma, mereka beristirahat
sejenak.Ayo, kita mulai ajak Izma.Tadi Bu
Risma meminta kita menuliskan langkah-langkah
menghidupkan Komputer.
Bagaimana kalau kita kerjakan sembari langsung
dipraktikkan? usul Nisa.
Ok, Izma setuju.
Pertama, Buka penutup monitor, CPU, keyboard,
dan printer.Pastikan saklar yang menyediakan
arus listrik terhubung dengan kabel power ke
stabilizer atau CPU computer.Komputer akan
booting, tunggu proses ini sampai selesai.
(C) Menagih Janji
Sore itu, Putri menagih janji kakaknya untuk
mengajari computer. Kak Faris, katanya mau
ngajarin aku komputer, ujarnya. Oh, iya, kakak
lupa.Sekarang aja, yuk! jawab Faris.Kamu
belajar menghidupkan komputernya dulu, ya.
Pertama, Buka penutup monitor, CPU,
keyboard, dan printer.Pastikan saklar yang
menyediakan arus listrik terhubung dengan kabel
power ke stabilizer atau CPU computer.Lalu tekan
tombol power pada CPU dan tombol power
monitor. Komputer akan booting, tunggu proses
ini sampai selesai.Setelah selesai proses booting,
komputer siap digunakan.
OK. Aku coba sendiri, ya, Kak.Kata Putri
antusias.
(D) Kursus Komputer
Ray sedang kursus komputer. Setelah diajari
cara menghidupkan komputer, ia sekarang diajari
cara mematikan komputer. Pertama, tutup semua
program atau aplikasi yang sdang aktif. Lalu klik
tombol start dengan mouse pada menu Desktop.
Klik menu Turn Off Computer. Diamkan
beberapa saat sampai padam.Tekan tombol off
pada monitor.Setelah itu cabut kabel listrik.
28. Bacalah kutipan cerita berikut!
Judul : Membangkitkan Harga Diri Anak
Penulis : Harris Clemes, Ph.D.
Kelemahan : Uraian berputar-putar, ukuran huruf
terlalu kecil
Keunggulan : Mengemukakan persoalan seputar anak
secara mendalam
Teks ulasan yang sesuai dengan data-data tersebut
adalah
(A) Buku yang ditulis oleh seorang doktor pendidikan
sekaligus pemerhati anak ini sudah banyak dibaca
orang. Buku yang mengemukakan trik-trik
membangkitkan harga diri anak ditulis dengan
menggunakan bahasa yang sederhana. Namun,
tetap membahas persoalan anak secara
mendalam.
(B) Buku Membangkitkan Harga Diri Anak wajib
dibaca oleh orang tua dan guru. Pada buku ini
dibahas cara-cara membangkitkan harga diri
seorang anak. Persoalan anak dikemukakan
dengan mendalam dari berbagai sisi. Seandainya
Academic and Achievement Curriculum
uraian tidak terlalu menyebar dan tulisan
diperbesar buku sangat menarik.
(C) Harris Clemes seorang pemerhati perkembangan
anak menuIis buku Membangkitkan Harga Diri
Anak dengan baik. Uraian cukup mendalam
dengan contoh-contoh kasus yang terjadi pada
anak. Ditulis di atas kertas yang berkualitas tinggi
membuat buku ini cukup sempurna sebagai
sebuah bacaan keluarga.
(D) Setiap orang tua dan guru jika boleh
menyarankan wajib membaca buku ini. Buku yang
menjelaskan dunia anak ditulis dengan bahasa
yang runtut dan komunikatif. Jenis huruf dan
tulisannya pun cukup membantu para
pembacanya. Apalagi uraian di dalamnya juga
disertai dengan studi kasus yang dialami anak-
anak.
29. Bacalah kutipan cerita berikut!
Buah tomat bermanfaat bagi manusia. Selain sebagai
bumbu dan masakan, tomat juga bermanfaat bagi
kesehatan dan kecantikan. Untuk kesehatan, tomat
dapat mengobati wasir, menurunkan tekanan darah
tinggi, mencegah penyakit jantung, dan menangkal
sel-sel kanker. Manfaat tomat untuk kecantikan, di
antaranya menghilangkan jerawat, menghaluskan
kulit, dan sebagai masker untuk wajah.
Makna kata menangkal pada teks tersebut adalah.
(A) mencegah (C) mengakibatkan
(B) mengobati (D) menghilangkan
30. Perhatikan kalimat berikut!
Di Indonesia, jaket bomber telah lama menjadi gaya
berdandan, terutama bagi warga sipil yang menyukai
dunia militer.
Penggunaan kata yang tidak tepat pada kalimat
tersebut adalah.
(A) sipil (C) dunia
(B) gaya (D) berdandan
31. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Dengan berbagai teknologi, keinginan punya
hidung mancung bukan lagi mimpi.
(2) Sebaiknya bila makan daging dibarengi dengan
minum air putih.
(3) Bahan makanan nabati dengan mengandung zat
besi bahkan penyerapannya rendah, yaitu
sayuran hijau.
(4) Ayah harus mengambil peran dalam pengasuhan
anak agar tumbuh kembang anak menjadi
optimal.
Kalimat tidak efektif terdapat pada kalimat nomor.
(A) 1) (C) 3)
(B) 2) (D) 4)
32. Perhatikan teks berikut!
1) Candi Kedulan berada di bawah tanah sedalam
delapan meter. 2) Kesan pertama ketika melihat candi
ini seperti dibangun di dalam sebuah kolam. 3) Kolam
yang dipakai untuk memelihara ikan bandeng. 4)
Candi Kedulan tertimbun pasir lava Gunung Merapi
selama berabad-abad. 5) Candi ini ditemukan oleh
penambang pasir tahun 1993.
6
 Kalimat yang tidak padu pada teks tersebut terdapat
pada nomor.
(A) (2) (C) (4)
(B) (3) (D) (5)
33. Perhatikan paragraf berikut!
Wangi dupa di depan candi utama menyebar [ ... ]
senja yang mulai beranjak gelap.
Kata berimbuhan yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah ...
(A) diiringi (C) beriringan
(B) seiring (D) mengiringi
34. Perhatikan kalimat berikut!
Seorang [ . . . ] tinju sedang kebingungan mencari
lawan tanding untuk petinjunya.
Istilah yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
adalah.
(A) kurator (C) provokator
(B) promotor (D) negosiator
35. Perhatikan kalimat berikut!
Pernikahannya dihadiri [ ... ], bahkan ada yang harus
berjalan miring ketika melewati pintu.
Kata ulang yang tepat untuk melengkapi kalimat
tersebut adalah.
(A) orang-orang besar
(B) orang besar-besar
(C) orang besar-besaran
(D) orang besar-orang besar
36. Perhatikan kalimat berikut!
Kebersihan lingkungan tidak sulit untuk dipakai
apabila kita membiasakn pola hidup bersih dan sehat.
Perbaikan kata yang dicetak miring pada kalimat
tersebut adalah.
(A) dikenakan (C) diterapkan
(B) digunakan (D) difungsikan
37. Perhatikan kalimat berikut!
Anak sudah kecerdasan bisa terlihat ketika anak
masih bayi
Perbaikan kalimat tersebut adalah ...
(A) Kecerdasan anak sudah bisa terlihat sejak anak
masih bayi.
(B) Anak cerdas sudah bisa kecerdasannya ketika
masih bayi.
(C) Ketika masih bayi anak dengan kecerdasan bisa
sudah terlihat.
(D) Kecerdasan anak bayi sudah terlihat ketika masih
anak-anak.
38. Perhatikan kutipan teks berikut!
Seorang ahli saraf, Andrey Ryabinin, meneliti tentang
tikus yang bisa "ketularan" merasakan sakit.
Seseorang meneliti dua kelompok tikus. Kelompok
pertama adalah tikus yang dibiarkan berkeliaran di
genangan alkohol. Kelompok kedua adalah tikus yang
hanya minum air putih. Tikus-tikus ini diuji rasa sakit
dengan cara menyikat tapak kakinya.
Academic and Achievement Curriculum
Perbaikan paragraf tersebut adalah ...
(A) kalimat ketiga dihilangkan
(B) kata seseorang diganti dia/Ryabinin
(C) kata kelompok pada kalimat keempat diganti tikus
(D) kata tikus-tikus pada kalimat terakhir diganti
mereka
39. Bacalah kutipan teks berikut.
Dalam bidang pertanian dikenal obat untuk
membasmi jamur hama. Obat tersebut tergolong
Istilah yang tepat untuk mengisi titik-titik tersebut
adalah.
(A) herbisida (C) insektisida
(B) fungisida (D) pestisida
40. Bacalah kutipan teks berikut.
Orang yang gemar menyukai berkuda, pada
umumnya ialah orang-orang yang memiliki banyak
uang.
Alasan ketidaktepatan penggunaan kalimat tersebut
adalah.
(A) kata gemar dan menyukai digunakan salah satu
saja karena bermakna sama
(B) kata orang-orang tidak diperlukan sehingga dapat
dihilangkan
(C) kata berkuda tidak perlu ditulis karena bermakna
ganda
(D) kata banyak tidak diperlukan karena
membingungkan
41. Perhatikan kalimat berikut!
"Nak, tolong ibu belikan: garam, cabe, dan kecap,
kata ibu kepada Aisah.
Ketidaktepatan penggunaan tanda baca pada kalimat
tersebut adalah.
(A) titik dua (:)
(B) tanda kutip dua (" ... ")
(C) koma (,) setelah kata Nak
(D) koma (,) setelah kata kecap
42. Perhatikan kalimat berikut!
Populasi harimau sumatera terancam punah karena
pemburuan liar.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat
adalah ...
(A) Populasi harimau sumatra terancam punah
karena perburuan liar.
(B) Populasi harimau Sumatera terancam punah
karena pemburuan liar.
(C) Populasi Harimau Sumatera terancam punah
karena pemburuan liar.
(D) Populasi harimau Sumatera terancam punah
karena perburuan liar.
43. Perhatikan paragraf berikut!
(1) Kurangnya asupan zat besi disebabkan kurangnya
makanan yang mengandung zat besi. (2) Hal ini
karena kurangnya konsumsi makanan kaya sumber
zat besi. (3) Umumnya orang lebih suka makanan siap
saji. (4) Sumber makanan yang kaya sumber zat besi
berasal dari hewani. (5) Contoh sumber makanan
hewani yang kaya zat besi di antaranya hati, daging
sapi, daging kambing, unggas, dan ikan.
7
 Alasan paragraf tersebut tidak padu adalah
(A) Contoh pada kalimat (5) tidak sesuai.
(B) Kalimat (2) kata rujukannya tidak jelas.
(C) lsi kalimat (3) menyimpang dari pembicaraan.
(D) Pokok yang dibicarakan pada kalimat (1) tidak
fokus.
44. Perhatikan kalimat berikut!
(1) Keberadaan Jembatan Akar tidak sekadar
jembatan, melainkan penyambung kehidupan.
(2) Gesekan antara air dan batu pun menciptakan
bunyi yang sahdu.
(3) Jembatan Akar merupakan salah satu lokasi
wisata yang direkomendasikan.
(4) Di sebrang desa permukiman, terdapat ladang
bercocok tanam masyarakat Suku Badui.
(5) Setelah puas berfoto, Rian dan dua temannya
turun ke sungai, lepas pakaian, lalu byuuuuur!
Kalimat yang terdapat kata berejaan tidak tepat adalah
...
(A) (1) dan (3) (C) (2) dan (4)
(B) (1) dan (4) (D) (3) dan (5)
45. Perhatikan paragraf berikut!
Beri saya kesempatan sekali lagi Pak kata Refi
suaranya lirih nyaris tak terdengar.
Penggunaan tanda baca pada kalimat tersebut yang
tepat adalah ...
(A) "Beri saya kesempatan sekali lagi, Pak! kata Refi,
suaranya lirih nyaris tak terdengar.
(B) "Beri saya kesempatan sekali lagi, Pak?" kata Refi
suaranya lirih nyaris tak terdengar.
(C) "Beri saya kesempatan sekali lagi, Pak!" kata Refi
suaranya lirih, nyaris tak terdengar.
(D) "Beri saya kesempatan sekali lagi, Pak;' kata Refi
suaranya lirih, nyaris tak terdengar.
46. Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
(1) Delapanpuluh persen orang yang mengalami
kecelakaan biasanya akan mengalami gangguan
sistem musculoskeletal
(2) Para pekerja sedang menganalisa keberadaan air
di kolam tersebut.
(3) Efek rumah kaca merusak lapisan atmosfer bumi.
(4) Pasukan elit dibentuk untuk melindungi keluarga
presiden.
Penggunaan ejaan yang tepat pada kalimattersebut
ditandai dengan nomor ...
(A) (1) dan (3) (C) (2) dan (3)
(B) (1) dan (4) (D) (2) dan (4)
47. Perhatikan kalimat berikut!
Seminar Belajar Menyinergikan Otak dan Watak
dihadiri oleh Prof Dr Arya Harijoso M Hum
Perbaikan tanda baca dalam kalimat tersebut
adalah.
(A) Seminar "Belajar Menyinergikan Otak dan Watak"
dihadiri oleh, Prof Dr Arya Harijoso, M. Hum.
(B) Seminar "Belajar Menyinergikan Otak dan Watak"
dihadiri oleh Prof. Dr. Arya Harijoso, M. Hum.
(C) Seminar "Belajar Menyinergikan Otak dan Watak"
dihadiri oleh Prof Dr. Arya Harijoso, M Hum.
(D) Seminar Belajar Menyinergikan Otak dan Watak
dihadiri oleh Prof. Dr., Arya Harijoso, M.Hum.
Academic and Achievement Curriculum
48. Perhatikan kalimat berikut!
Program ini mempunyai peranan yang sangat penting
sekali dalam wujud pola hidup sehat kepada bagi
masyarakat.
Perbaikan ejaan pada kalimat tersebut yang tepat
adalah
(A) Program ini mempunyai peranan yang sangat penting
dalam wujud pola hidup sehat kepada masyarakat.
(B) Program ini memunyai peranan penting sekali
dalam mewujud pola hidup sehat kepada bagi
masyarakat.
(C) Program ini mempunyai peranan yang sangat penting
dalam terwujud pola hidup sehat bagi masyarakat.
(D) Program ini memunyai peranan yang sangat penting
dalam mewujudkan pola hidup sehat bagi
masyarakat.
49. Perhatikan kalimat berikut!
Mereka menyanyikan beberapa lagu Daerah,
diantaranya Manuk Dadali dari Jawa Barat.
Ketidaktepatan penggunaan ejaan pada kalimat
tersebut dikarenakan
(A) Judul lagu tidak ditulis dengan huruf kapital.
(B) Kata daerah tidak menunjukkan unsur diri
geografi.
(C) Lagu daerah menunjukkan khas tertentu ditulis
dengan huruf kapital.
(D) Jawa Barat tidak menunjukkan daerah tertentu
seharusnya ditulis dengan huruf kecil.
50. Perhatikan kalimat berikut!
Pada awal desember 2012 sebuah, film yang berjudul
Habibie dan Ainun diluncurkan.
Alasan kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
pada kalimat tersebut adalah.
(A) ada penulisan kata yang tidak sesuai dengan
ejaan, kata film seharusnya dengan huruf kapital,
Film dan nama bulan desember seharusnya ditulis
Desember. Penggunaan tanda baca koma
seharusnya diletakkan setelah Film
(B) penulisan kata Awal seharusnya ditulis huruf kecil,
awal dan nama bulan desember seharusnya
ditulis Desember. Penggunaan tanda baca koma
seharusnya diletakkan setelah 2012
(C) penulisan kata Awal seharusnya huruf kecil,
awaldan nama bulan desember seharusnya ditulis
Desember. Penggunaan tanda baca koma
seharusnya diletakkan setelah kata yang
(D) penulisan kata film seharusnya ditulis
menggunakan huruf kapital, Film dan nama bulan
desember seharusnya ditulis Desember.
Penggunaan tanda baca koma seharusnya
diletakkan setelah kata Desember
8