SILABUS

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/1 Alokasi Waktu per Semester: 72 jam pelajaran
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.1 Menganalisis gerak Perpaduan gerak Mengidentifikasi katrakteristik
lurus, gerak antara: perpaduan gerak translasi
melingkar dan glb dan glb pada beberapa gerak melalui
gerak parabola glb dan glbb presentas, percobaan atau
dengan demonstrasi di kelas secara
menggunakan Gerak parabola klasikal (misalnya gerak mobil
vektor mainan di atas triplek yang
bergerak)
Gerak melingkar
dengan percepatan
Menganalisis vektor
konstan
perpindahan, vektor
kecepatan, dan vektor
percepatan pada gerak dalam
bidang datar (gerak parabola,
gerak melingkar) melalui
kegiatan diskusi di kelas
Menerapkan analisis vektor
perpindahan, vektor
kecepatan, dan vektor
percepatan pada gerak dalam
bidang datar (parabola dan
melingkar) dalam diskusi
pemecahan masalah
Menganalisis besaran perpindahan, Penugasan, penilaian 12 jam Sumber: Buku
kecepatan dan percepatan pada kinerja (sikap dan Fisika yang relevan
perpaduan gerak lurus dengan praktik), tes tertulis (Mekanika)
menggunakan vektor Bahan: bahan
Menganalisis besaran kecepatan presentasi, lembar
dan percepatan pada gerak kerja
melingkar dengan menggunakan Alat: media
vektor presentasi,
Menganalisis besaran perpindahan
dan kecepatan pada gerak parabola
dengan menggunakan vektor
Menganalisis vektor percepatan
tangensial dan percepatan
sentripetal pada gerak melingkar
Menunjukan Ayat Al Qur'an : Ar
rahman 17-29, Al Anbiya 33, Yasin
38,40, Ar raaf 2, Al Isra 77, Al Ahzab
62, Al An'am 115, Al Fath 23

12
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.2 Menganalisis Hukum Newton Mendiskusikan konsep gerak,
keteraturan gerak tentang Gravitasi gaya dan kesimbangan yang
planet dalam terjadi pada sistem tatasurya
Gaya gravitasi antar
tatasurya dan gerak planet melalui
partikel
berdasarkan berbagai media (misalnya
hukum-hukum Kuat medan gravitasi presentasi, simulasi, dan lain-
Newton dan percepatan lain)
gravitasi
Memformulasikan hukum
Gravitasi antar planet Newton tentang gravitasi,
Hukum Keppler konsep berat, konsep
percepatan dan medan
gravitasi dalam tatasurya
dalam diskusi kelas
Menganalisis keteraturan
sistem tata surya dalam
pemecahan masalah gravitasi
antar planet, gerak satelit,
penerbangan luar angkasa
dalam diskusi kelas
pemecahan masalah
Menganalisis hubungan antara gaya Penugasan, tes 12 jam Sumber: Buku
gravitasi dengan massa benda dan tertulis Fisika yang relevan
jaraknya (Mekanika)
Menghitung resultan gaya gravitasi Bahan: bahan
pada benda titik dalam suatu sistem presentasi, lembar
kerja
Membandingkan percepatan
gravitasi dan kuat medan gravitasi Alat: media
presentasi,
pada kedudukan yang berbeda
Menganalisis gerak planet dalam
tata surya berdasarkan hukum
Keppler
Menunjukan Ayat Al Qur'an : Ar
Rad 2, Al Mursalat 25, Al Baqarah
74, Al Ambiya 31, Lukman 10,
Fusilat 20, An Nur 20, Ar Rad 11

13
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.3 Menganalisis Hukum Hooke dan Melakukan percobaan untuk Mendeskripsikan karakteristik gaya Penilaian kinerja 10 jam Sumber: Buku
pengaruh gaya elastisitas mengidentifikasi sifat benda pada benda elastis berdasarkan (sikap dan praktik), Fisika yang relevan
pada sifat elastis data percobaan (grafik) tes tertulis (Mekanika)
elastisitas bahan
Memformulasikan konsep Mengidentifikasi modulus elastisitas Bahan: bahan
gaya pegas, modulus dan konstanta gaya presentasi, lembar
elastisitas, tetapan gaya, dan kerja, data hasil
Membandingkan tetapan gaya percobaan
energi potensial pegas melalui
berdasarkan data pengamatan
diskusi kelas Alat: media
Menganalisis susunan pegas seri presentasi, statif,
Menganalisis penerapan beban gantung,
dan paralel
susunan pegas seri atau mistar, dan pegas
paralel dalam kehidupan Menunjukan Ayat Al Qur'an : QS
(misalnya: sock breker, spring 55;7
bad, peralatan fitness, dan
lain-lain)
Menganalisis penerapan
konsep pegas dan prinsip
hukum Hooke dalam diskusi
pemecahan masalah
1.4 Menganalisis Gerak getaran Melakukan percobaan untuk Mendeskripsikan karakteristik gerak Penilaian kinerja 10 jam Sumber: Buku
hubungan antara mengidentifikasi karakteristik pada getaran pegas (sikap dan praktik), Fisika yang relevan
gaya dengan gerak gerak getaran pada pegas tes tertulis (Mekanika)
getaran (simpangan, amplitudo, Menjelaskan hubungan antara
periode getaran dengan massa Bahan: bahan
periode, dan lain-lain) secara presentasi, lembar
berkelompok beban berdasarkan data
pengamatan kerja, data hasil
Memformulasikan hubungan percobaan, bahan
antara simpangan, kecepatan, Menganalisis gaya simpangan, presentasi
percepatan, dan gaya pada kecepatan dan percepatan pada
gerak getaran Alat: media
gerak getaran melalui diskusi presentasi, statif,
kelas Menunjukan Ayat Al Qur'an : Az beban gantung,
Menganalisis penerapan Zukhruf 32, Az Zumar 8, Al Mulk 3, stopwatch, pegas
konsep dan prinsip pada Al Baqarah 201 dan media
getaran melalui diskusi presentasi
pemecahan masalah

14
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.5 Menganalisis Usaha dan energi Merumuskan konsep usaha, Mendeskripsikan hubungan antara Tes tertulis, 8 jam Sumber: Buku
hubungan antara energi kinetik, energi potensial usaha, gaya, dan perpindahan penugasan Fisika yang relevan
usaha, perubahan Konsep usaha
(gravitasi dan pegas), dan Bahan: lembar
energi dengan Menghitung besar energi potensial
Hubungan usaha energi mekanik dan hubungan kerja, hasil laporan
hukum kekekalan (gravitasi dan pegas) dan energi
dan energi kinetik antara konsep-konsep itu siswa, bahan
energi mekanik kinetik
dalam diskusi kelas presentasi
Hubungan usaha
Menganalisis hubungan antara
dengan energi Mendemonstrasikan usaha Alat: media
usaha dan energi kinetik
potensial yang terjadi karena perubahan presentasi
energi kinetik Menganalisis hubungan antara
Hukum kekekalan
Mendemonstrasikan usaha usaha dengan energi potensial
energi mekanik
yang terjadi karena perubahan Merumuskan bentuk hukum
energi potensial kekekalan energi mekanik
Menerapkan prinsip hubungan Menunjukan Ayat Al Qur'an : An
antara usaha dan energi Nur 20, Al Isro 19
dalam pemecahan masalah
dinamika gerak melalui diskusi
kelas

15
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

1.6 Menerapkan hukum Hukum kekekalan Menyelidiki berlakunya hukum Menerapkan hukum kekekalan Penugasan, tes 8 jam Sumber: Buku
kekekalan energi energi mekanik kekekalan energi mekanik energi mekanik pada gerak misalnya tertulis Fisika yang relevan
mekanik untuk pada gerak jatuh bebas, gerak jatuh bebas, gerak parabola
menganalisis gerak Penerapan energi Bahan: lembar
parabola dan gerak harmonik dan gerak harmonik sederhana masalah, hasil
dalam kehidupan mekanik pada
sederhana kerja siswa, bahan
sehari-hari gerak jatuh bebas Menerapkan hukum kekekalan
Menerapkan hukum energi mekanik pada gerak dalam presentasi
Penerapan energi
kekekalan energi mekanik bidang miring Alat: media
mekanik pada
dalam memecahkan masalah presentasi
gerak di bidang Menerapkan hukum kekekalan
gerak jatuh bebas, gerak
miring energi mekanik pada gerak benda
bidang miring, gerak dalam
Penerapan energi bidang lingkaran, gerak pada bidang lingkaran
mekanik pada planet/satelit, dan gerak Menerapkan hukum kekekalan
gerak planet/ getaran secara berkelompok energi mekanik pada gerak satelit
satelit
Menerapkan hukum kekekalan
Penerapan energi energi mekanik pada gerak getaran
mekanik pada
gerak getaran
1.7 Menunjukkan Momentum, impuls, Mendiskusikan konsep Memformulasikan konsep impuls Penilaian kinerja 12 jam Sumber: Buku
hubungan antara dan tumbukan momentum, impuls, hubungan dan momentum, keterkaitan antar (sikap dan praktik), Fisika yang relevan
konsep impuls dan antara impuls dan momentum keduanya, serta aplikasinya dalam tes tertulis
Bahan: lembar
momentum untuk dalam diskusi kelas kehidupan (misalnya roket) kerja, hasil laporan
menyelesaikan
Melakukan percobaan hukum Merumuskan hukum kekekalan siswa, bahan
masalah tumbukan
kekekalan momentum momentum untuk sistem tanpa gaya presentasi
luar Alat: kereta
Menganalisis pemecahan
masalah tumbukan dengan Mengintegrasikan hukum kekekalan dinamik, papan
menggunakan hukum energi dan kekekalan momentum luncur, tiker timer,
kekekalan momentum untuk berbagai peristiwa tumbukan media presentasi

Menunjukan Ayat Al Qur'an : An

Najm 39-41, Al Baqarah 25, Al
Qodiyah 22, Al Qosos 88, Fathir 43,
Ar Rahman 26-27

16
 SILABUS

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

2.1 Menformulasikan Keseimbangan Mendorong benda dengan Memformulasikan pengaruh torsi Penilaian kinerja 20 jam Sumber: Buku
hubungan antara benda tegar dan titik posisi gaya yang berbeda- pada sebuah benda dalam (sikap dan praktik), Fisika yang relevan
konsep torsi, berat beda untuk medefinisikan kaitannya dengan gerak rotasi tes tertulis
Bahan: lembar
momentum sudut, gaya dan momen gaya benda tersebut
Dinamika rotasi kerja, hasil kerja
dan momen inersia, melalui kegiatan demonstrasi
Mengungkap analogi hukum II siswa, bahan
berdasarkan hukum kelas
Newton tentang gerak translasi dan presentasi
II Newton serta
penerapannya Merumuskan dan menerapkan gerak rotasi Alat: kertas karton,
dalam masalah keseimbangan benda titik dan neraca, statif, dan
benda tegar dengan Menggunakan konsep momen
benda tegar media presentasi
menggunakan resultan gaya inersia untuk berbagai bentuk benda
dan momen gaya dalam tegar
diskusi kelas Memformulasikan hukum kekekalan
momentum sudut pada gerak rotasi
17
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

Melakukan percobaan titik Menerapkan konsep titik berat

berat benda homogen dan benda dalam kehidupan sehari-hari
keseimbangan secara
berkelompok di kelas/ Menunjukan Ayat Al Qur'an : Al
laboratorium Qoshos 77, Al Mulk 3, Al Isro' 29, As
Syuraa 17, Al Hasr 19, Al Furqan 67,
Merumuskan dan menerapkan Al Baqarah 143
konsep momen inersia dan
dinamika rotasi dalam diskusi
pemecahan masalah di kelas
Merumuskan dan menerapkan
hukum kekekalan momentum
sudut dalam diskusi
pemecahan masalah di kelas

18
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat
Memformulasikan hukum dasar
2.2 Menganalisis Fluida statik Menerapkan konsep tekanan Penilaian kinerja 16 jam Sumber: Buku
hukum-hukum yang fluida statik (sikap dan praktik), Fisika yang relevan
Fluida dinamik hidrostatis, prinsip hukum
berhubungan Menerapkan hukum dasar fluida hasil karya (produk),
Archimedes dan hukum Bahan: lembar
dengan fluida Pascall melalui percobaan statik pada masalah fisika sehari- tes tertulis
hari kerja, hasil kerja
statick dan dinamik
Melakukan percobaan tentang Memformulasikan hukum dasar siswa, bahan
serta penerapannya
tegangan permukaan, fluida dinamik presentasi
dalam kehidupan
sehari-hari kapilaritas, dan gesekan fluida Alat: hidrometer,
Menerapkan hukum dasar fluida
Mendiskusikan penerapan gelas ukur, neraca,
dinamik pada masalah fisika sehari-
kosep dan prisip fluida statis media presentasi
hari
dalam pemecahan masalah
Menunjukan Ayat Al Qur'an : Al
Membuat alat peraga atau Furqon 2, Al Mujaadalah 11, Al
demonstrasi penerapan Fathir 12, An Nahl 79, Al Hasr 21
hukum Archimedes dan/atau
hukum Pascall secara
berkelompok
Mendiskusikan karakteristik
fluida ideal, asas kontinuitas,
dan asas Bernoulli dan
penerapannya secara klasikal
dalam memecahkan masalah
Membuat alat peraga atau
demonstrasi penerapan asas
Bernoulli secara berkelompok

19
 SILABUS

Nama Madrasah : MA PPMI Assalaam

Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : 3. Menerapkan konsep termodinamika dalam mesin kalor
Kompetensi Dasar Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Sumber/
Pembelajaran Waktu Bahan/Alat

3.1 Mendeskripsikan Teori kinetik gas Merumuskan hubungan Mendeskripsikan persamaan umum Penugasan, test 14 jam Sumber: Buku
sifat-sifat gas ideal antara tekanan, volume, suhu, gas ideal pada persoalan fisika tertulis Fisika yang relevan
monoatomik Persamaan
kecepatan, dan energi kinetik sehari-hari Bahan: lembar
umum gas
dalam diskusi kelas kerja, bahan
Menerapkan persamaan umum gas
Tekanan dan presentasi
Menerapkan konsep tekanan, ideal pada proses isotermik,
energi kinetik gas
volume, suhu, kecepatan, dan isokhorik, dan isobarik Alat: media
energi kinetik dalam diskusi presentasi
pemecahan masalah Menunjukan Ayat Al Qur'an : Yunus
101, Ar Rum 48

3.2 Menganalisis Termodinamika Menghitung usaha, kalor, Mendeskripsikan usaha, kalor, dan Penugasan, test 14 jam Sumber: Buku
perubahan keadaan dan/atau energi dalam dengan energi dalam berdasarkan hukum tertulis Fisika yang relevan
gas ideal dengan Hukum utama
menggunakan prinsip hukum utama termodinamika Bahan: lembar
menerapkan hukum termodinamika
utama termodinamika dalam kerja, bahan
termodinamika diskusi kelas Menganalisis proses gas ideal
Mesin Carnot presentasi
berdasarkan grafik tekanan-volume
Menganalisis karakteristik (P-V) Alat: media
proses isobarik, isokhorik, presentasi
isotermik, dan adiabatik dalam Mendeskripsikan prinsip kerja mesin
diskusi kelas Carnot

Menghitung efisiensi mesin Menunjukan Ayat Al Qur'an : An

kalor dan koefiseien Nisaa 162, Alam Nasrah 7, Al
performans mesin pendingin Hujurat 7
Carnot dalam diskusi
pemecahan masalah

20