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Educacin Integral;Compromiso Ambiental

PLANIFICACIN UNIDAD DE APRENDIZAJE

Nombre N horas:
Unidad: Profesor(
Asignatura: a):
Curso:

ACTITUDES QUE SE ABORDARAN EN LA UNIDAD:

desarrollar hbitos lectores

Aprender y utilizar nuevas palabras extradas de sus lecturas.

Respetar y valorar las ideas y creencias distintas de la propia y el carcter nico de cada persona.

N Eje - Objetivos de la Clase Estrategias Recursos Evaluaci Fecha y


AE Experiencia de Aprendizajes Adecuacione n Tiempo
Actividades s Cmo,
Curriculares qu y con
qu
evaluar?
Educacin Integral;Compromiso Ambiental

Lect Leen de manera


ura independiente al menos 30
minutos diarios. Asisten a
AE la biblioteca y eligen libros
1 para leer por su cuenta.
Comentan sus lecturas
personales en clases.
Recomiendan lecturas,
fundamentando su opinin.
Solicitan novelas del mismo
autor o tema que les hayan
gustado. Leen un libro
mensual fuera del horario de
clases.
AE Utilizan palabras y
2 expresiones formales de
acuerdo con sus
interlocutores. Utilizan
palabras y expresiones
especficas segn el tema y
el contenido de lo tratado.
Anotan palabras
desconocidas encontradas
en sus lecturas para
descubrir su significado.
Discuten en clases, con
ayuda del diccionario, el
significado de palabras
nuevas encontradas en sus
lecturas. Utilizan en sus
intervenciones orales y
textos escritos, palabras y
expresiones nuevas
extradas de sus lecturas
Educacin Integral;Compromiso Ambiental

AE 3 Interpretar los textos ledos


considerando: visin de mundo
presentada en el texto sociedad y
creencias culturales descritas
contexto sociocultural de
produccin.

AE 4 Escribir textos para desarrollar y
comunicar un aspecto de su inters
sobre un cuento o novela analizados
en clases.
AE 5 Aplicar todas las etapas de la
escritura recursivamente para lograr
un texto coherente y cohesionado
con la calidad necesaria para ser
publicado: planificando segn
tema, propsito y audiencia
recopilando informacin para
ejemplificar y argumentar
organizando la informacin
escribiendo un texto con un registro
formal y vocabulario preciso
releyendo el texto para encontrar
errores y aspectos que es necesario
mejorar marcando y cambiando los
errores reescribiendo el texto hasta
lograr un resultado satisfactorio de
acuerdo con los requisitos de la tarea
utilizando recursos de
diagramacin, ttulos y subttulos
para editar su texto.
AE 6 Expresar opiniones sobre un tema
fundamentndolas con argumentos
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que: estn claramente relacionados


con el tema estn estn sustentados
en informacin obtenida del texto
literario que est en discusin,
ejemplos, citas o conocimientos
adquiridos en clases sean extrados
de otras fuentes que el estudiante es
capaz de mencionar o citar.
AE 7 Evaluar los argumentos utilizados
por otros para defender una postura.
AE 8 dialogar para profundizar,
desarrollar, sintetizar y aclarar ideas,
comprendiendo que es una manera
de entender y comunicarse con otros