CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS DE EVALUACIN MASIVAS A NIVEL NACIONAL

E INTERNACIONAL

CAMILO ANDRS CUPA SOLER

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL CVUDES
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
MDULO: EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC
MONTERREY, CASANARE
2017
CUADRO COMPARATIVO PRUEBAS DE EVALUACIN MASIVAS A NIVEL NACIONAL
E INTERNACIONAL

CAMILO ANDRS CUPA SOLER

Profesor consultor Nelson Enrique Moreno Ortiz, Magister en educacin

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
CAMPUS VIRTUAL CVUDES
MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
MDULO: EVALUACIN DE APRENDIZAJES MEDIADA POR TIC
MONTERREY, CASANARE
2017
 CUADRO COMPARATIVO

Internacional

ASPECTO CARACTERSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS

Analiza conocimientos, Los resultados se
aptitudes y presentan comparando
competencias. cada pas y ubicndolo
por escalafn.
Pone a prueba la
Un program the capacidad de No se evala el
Organization for comprensin y conocimiento.
Economic Cooperation resolucin de
and Development problemas. No se basan en los
(OECD) programas educativos
que se desarrollan en
cada pas.

Es una prueba
generalizada.
Se efecta en 58 pases,
evala conocimientos y Factores externos
habilidades para la vida, diferentes a los
LA PRUEBA relacionados con los procesos educativos
PISA dominios de afectan los resultados.
comprensin lectora,
matemtica y cientfica.

Son pruebas
estandarizadas,
dirigidas a jvenes de
15 aos que estn
cursando al menos
grado 7.

En Colombia, la prueba
piloto se aplic en 2005
a 1.720 estudiantes de
55 instituciones
 escolares, y a 5.250
estudiantes de 150
instituciones, en 2006.

Se realiza en dos
sesiones, la primera
cognitiva (2 horas) y
segunda de
cuestionarios con
duracin de (1 hora.)

Las Respuestas
digitalizadas son
enviadas a Australia
donde son evaluadas y
se mide segn la
cantidad de problemas
que haya resuelto el
estudiante.

Evala la competencia
cvica y la actitud
El Estudio frente a la educacin Esta prueba no se
Internacional sobre cvica. desarrolla
Educacin Cvica y peridicamente.
Ciudadana (ICCS) de
2009 investiga en qu
medida los jvenes de Sus parmetros,
ICCS 2 curso de educacin polticas y objetivos no
secundaria obligatoria son muy conocidos.
(14 aos) estn
preparados para
comprender y asumir Los resultados no
los derechos, las tienen mayor eco
libertades y las dentro del sistema
responsabilidades que educativo.
corresponden a los
ciudadanos. INEE
 Aplica cuestionarios
dirigidos a estudiantes, Los parmetros de tal
Tiene como objetivo a padres de familia, a prueba son poco
evaluar la competencia docentes y a rectores de conocidos.
lectora, (la capacidad de las instituciones
PIRLS comprender y usar lo educativas para conocer
que se lee.) el ambiente lector del La mayora de los
estudiante. docentes desconocen el
periodo de tiempo en
Se realiza cada cinco que se aplica esta
aos a partir del 2001. Recepciona prueba.
informacin sobre
polticas educativas de
Se aplica a alumnos que los pases participantes, El periodo establecido
cursan cuarto grado de para conocer aspectos para la aplicacin de la
primaria (entre 9 y 10 de los contextos en los prueba es muy amplio
aos de edad) cuales se desarrolla la (cada cinco aos), por
competencia lectora de lo que se debera hacer
los estudiantes. ms continuo dado la
La prueba consta dos importancia del aspecto
bloques de evaluacin, que evala.
en donde el estudiante La prueba busca
cuenta con dos periodos ofrecer a los pases
de 40 minutos. participantes un anlisis Slo se aplica a un
ms preciso para grado
detectar fallas y
plantear estrategias.
 un proyecto del
Laboratorio
Latinoamericano de la
Evaluacin de la
Calidad de la No es peridica su
Educacin (LLECE) de aplicacin{on
SERCE OREALC/UNESCO
Santiago de Chile, No tiene en cuenta el
Ofrece resultados
programa educativo
evala competencias importantes para la
que est desarrollando
toma de decisiones de
bsicas y habilidades cada pas
poltica educativa,
para la vida en las reas
mejorar las prcticas
de lectura y No hay un seguimiento
docentes y escolares.
matemtica, con la a las propuestas de
opcin de hacerlo en mejora frente a los
Ciencias Naturales. resultados.

En el proyecto Slo se aplica a dos

participan estudiantes grados.
de grados 3 y 6de 17
pases latinoamericanos
y 3 entidades
subnacionales.

Nacional

ASPECTO CARACTERSTICAS VENTAJAS DESVENTAJAS

Estas pruebas se limitan
Su objetivo es de Contribuyen al a evaluar algunos
determinar qu saben y mejoramiento de la aspectos y dejan de
qu saben hacer los calidad de la educacin lado otros como lo son:
Pruebas estudiantes de colombiana mediante la las actitudes y
SABER educacin bsica. Se realizacin de medidas habilidades, que poseen
(grados 5y 9 aplica a estudiantes de peridicas del los estudiantes.
bsica) 5 y 9 grado. y a partir desarrollo de
del 2009 se aplicara a competencias de los
 los estudiantes del estudiantes de
grado 3 educacin bsica, como
indicador de calidad del
sistema educativo
colombiano.

El Gobierno Nacional
Es un instrumento
dispone para evaluar la No se tiene en cuenta el
Pruebas estandarizado para la
calidad del servicio contexto social en el
SABER PRO evaluacin externa de la
pblico educativo y cual se desenvuelve el
calidad de la Educacin
ejercer su inspeccin y estudiante.
Superior.
vigilancia.

Sirven para medir la Los resultados

calidad de los obtenidos por los
estudiantes de ltimo Su objetivo es estudiantes ponen en
Pruebas grado de educacin monitorear la calidad tela de juicio la
SABER ICFES media. de la educacin de los educacin impartida en
11 establecimientos los establecimientos
educativos del pas. educativos y la calidad
de la educacin.

La evaluacin El nivel de porcentaje

Evala las verificar que en el
competencias
disciplinares de los
aspirantes a ingresar a
la carrera docente o a
ocupar el cargo de
directivo docente, con
aplicacin de pruebas
Competencias anuales.
de los docentes
y directivos proveer cargos docentes
docentes. y directivos, a travs de
concursos convocados
por las entidades
territoriales del pas.
Hay pruebas especficas
en el campo de la Etno-
educacin.
en los resultados es
desempeo de sus muy alto, por tal
funciones, los motivo los docentes que
servidores docentes y logran pasar son un
directivos docentes porcentaje muy bajo.
mantienen niveles de
idoneidad, calidad y No se tienen los
eficiencia que justifican resultados por las reas
la permanencia en su evaluadas para saber la
cargo. deficiencia del aspecto
en menor porcentaje.

Es un requisito para
 ascenso o reubicacin
salarial en el nuevo
escalafn docente.

Los profesionales que

ingresan al mundo
Se orienta a evaluar los
laboral tendr algo
aprendizajes y las
positivo para mostrar
competencias de los
en sus hojas de vida y
estudiantes que
adems, recibirn con
concluyen el ciclo de
mayor facilidad becas
educacin superior, en Si el estudiante no ha
nacionales y
Prueba las reas y componentes desarrollado una buena
extranjeras.
ECAES propios de su programa comprensin no estar
Exmenes de acadmico. Se realiza acorde con la exigencia
Para la institucin
calidad de una aplicacin anual y del examen
educativa: recibe la,
educacin pueden participar
la excelencia acadmica
superior egresados de la superior Aquellas universidades
en los Exmenes de
o ciudadanos que que no han invertido en
Calidad de la
aspiren a confrontar su investigacin quedarn
Educacin Superior
dominio en un rezagadas de la
ECAES-,
determinado campo. actualidad.
otorgar las becas de
Requisito para obtener
cooperacin
el ttulo profesional ley
internacional, becas de
13 24 del 2009 misma
intercambio y dems
prueba saber
becas nacionales o
internacionales que se
ofrezcan

BIBLIOGRAFA

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http://www.mineducacion.gov.co/1621/w3-article-236978.html

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26982009000100004