Anda di halaman 1dari 9

TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR

1. Standar Kompetensi :

5.READING: Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2. Kompetensi Dasar :

5.2 Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

3. Indikator :

Mengidentifikasi ciri kebahasaan teks fungsional pendek, pengumuman Jenis Teks


mengidentifikasi makna yang terdapat teks fungsional pendek; pengumuman, iklan,
pesan singkat

4. Jenis teks : Short Functional Text (Advertisement)

5. Jenis tugas : kelompok

6. Tanggal pemberian tugas : 15 Januari 2015

7. Waktu pelaksanaan : 17 s.d Maret 2015

8. Batas waktu pengumpulan : 3 hari sebelum Ulangan Mid Semester Genap

9. Deskripsi tugas :

Bentuk tugas : mencari/menemukan teks Advertisement dari surat kabar

Tempat : lingkungan sekolah, lingkungan tempat tinggal

Waktu : di luar jam pelajaran

Target : Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional


pendek

Jumlah iklan : minimal 5 contoh iklan (Advertisement)

Bentuk laporan : kliping

Bukti fisik : terlampir


Mengetahui Doko, Januari 2014

Kepala SMP Negeri 2 Doko Guru Mata Pelajaran

NANIK BHIRAWATI, S.Pd,M.Pd SUYATIN,S.Pd

NIP. 19710101 199512 2 006 NIP. 19670410 199103 1 012

tugas tidak terstruktur


TUGAS TIDAK TERSTRUKTUR
BAHASA INGGRIS
KELAS IX SEMESTER I

1. Standar Kompetensi :
6. Mengungkap kan makna dalam teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana
berbentukprocedure dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

2. Kompetensi Dasar :
6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentukprocedure dan report
3. Indikator :
Menulis esai berbentuk report.

4. Soal :
Write a short report about these following animal!
1. 2. 3.

5.

Standar Kompetensi Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
1. 1.2. Berikan contoh nilai Dikumpulkan Terstruktur
Menampilkan menganalisis praksis yang hidup, pada
sikap positif Pancasila berkembang, dan pertemuan
terhadap sebagai dilaksanakan oleh minggu
Pancasila sumber nilai semua warga berikutnya
sebagai dan sekolahmu sebagai
ideology paradigma wujud dari nilai
terbuka pembanguna instrumental, yaitu
n Tata Tertib Sekolah.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
1. 1.3. Amati perilaku Dikumpulkan Tugas tidak
Menampilkan Menampilkan masyarakat sekitar 3 hari terstruktur
sikap positif sikap positif tempat tinggalmu sebelum mid
terhadap terhadap yang sesuai dengan semester.
Pancasila pancasila nilai-nilai Pancasila
sebagai sebagai mulai sila pertama
ideology ideology sampai kelima.
terbuka terbuka Klasifikasikan menurut
masing-masing sila.

Standar Kompetensi
Kompetensi Uraian
Uraian Waktu
Waktu Keterangan
Keterangan
Kompetensi Dasar
Dasar Kegiatan
Kegiatan
2. 2.2. Gambarkan dalam Waktu Di
Menganalisis Menganalisis satu lembar kertas pengumpulan presentasikan
berbagai pelaksanaan manila struktur tugas pada di depan
isitem system ketatanegaraan RI, pertemuan kelas.
pemerintahan pemerintahan kemudian analisa berikutnya
Negara serta berikan
Indonesia deskripsi mengenai
perbedaannya, baik
dari segi lembaga
negaranya maupun
tugas dan fungsi
lembaga Negara
tersebut.
Standar
Kompetensi
2. 2.2. Amati dan analisa Waktu Tidak
Menganalisis Menganalisis pasal-pasal dalam pengumpulan Terstruktur
berbagai isitem pelaksanaan UUD 1945 yang tugas paling
pemerintahan system menyangkut lambat 3 hari
pemerintahan systemCheck anda sebelum
Negara Balancesantar ujian
Indonesia lembaga Negara semester
(Legislatif, Eksekutif,
dan Yudikatif), dan
buatlah analisamu
mengenai check and
balances ketiga
lembaga tersebut.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
2. 2.3. Amati dan analisa Dikumpulkan Tidak
Menganalisis Membandingkan berita di TV, paling Terstruktur
berbagai pelaksanaan Internet, Koran, lambat 3 hari
isitem system tentang peristiwa sebelum
pemerintahan pemerintahan yang terjadi di ujian
yang berlaku di Negara kita. semester
Indonesia Tunjukkan
dengan Negara kelemahan dan
lain kelebihan system
pemerintahan RI
dari peristiwa yang
terjadi di Negara
kita tersebut.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
3. 3.1. Cari berita di Waktu Tidak
Mengevaluasi Mendeskripsikan Koran atau pengumpulan Terstruktur
peranan pers pengertian, majalah yang tugas
dalam fungsi dan berkaitan dengan sebelum
masyarakat peranan serta fungsi pers ulangan mid
demokrasi perkembangan sebagai media semester
pers di Informasi, media
Indonesia pendidikan,
Fungsi hiburan,
fungsi kontrol
sosial dan pers
sebagai lembaga
ekonomi. Berita
berita tersebut
dibuat kliping dan
dibawahnya diberi
deskripsi, yaitu
termasuk fungsi
apa.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
3. 3.2. Menganalisis Waktu Terstruktur
Mengevaluasi Mendeskripsikan pelanggaran kode pengumpulan
peranan pers pengertian, etik jurnalistik dari tugas pada
dalam fungsi dan Tayangan TV, pertemuan 2
masyarakat peranan serta siaran radio, atau minggu
demokrasi perkembangan internet. berikutnya
pers di Pelanggaran
Indonesia tersebut
melanggar pasal
berapa kode etik
jurnalistik.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
3. 3.2. Dikumpulkan Terstruktur
Mengevaluasi Mengevaluasi Cari berita di pada
peranan pers kebebasan Koran atau pertemuan
dalam pers dampak majalah minggu
masyarakat penyalah kemudian berikutnya
demokrasi gunaan analisa
kebebasan berdasarkan
media massa rumus 5W +
dalam 1H.
masyarakat
demokratis di Menyusun
indonesia atau menulis
sebuah berita
aktual yang
sedang
hangat saat
ini, atau berita
apa saja
diperbolehkan
. Penulisan
harus
menggunakan
rumus 5W +
1H.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
3. 3.2. Menjadi Reporter 2 jam Tugas
Mengevaluasi Mengevaluasi dan menyusun pelajaran terstruktur
peranan pers kebebasan pedoman untuk dan
dalam pers dampak wawancara untuk minggu dipraktikkan
masyarakat penyalah siaran Radio, atau berikutnya di depan
demokrasi gunaan TV, topik wawancara kelas minggu
kebebasan bebas. berikutnya
media massa
dalam
masyarakat
demokratis di
indonesia

Standar Kompetensi Dasar Uraian Kegiatan Waktu Keteranga


Kompetensi n
4. 4.1.Mendeskripsik Dikumpulka Terstruktur
Mengevalua an proses, aspek Mengamati n pada
si dampak dan dampak perilaku dan pertemuan
globalisasi globalisasi dalam gaya hidup minggu
kehidupan masyarakat berikutnya
berbangsa dan disekitar
bernegara tempat
tinggalmu
sebagai
tanda-tanda
dari
globalisasi.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keteranga


Kompetensi Dasar n
4. 4.2. Dikumpulka Terstruktur
Mengevaluas Mengevaluas Mengevaluasi n pada
i dampak i pengaruh dampak positive pertemuan
globalisasi globalisasi dan negative dari minggu
terhadap globalisasi yang berikutnya
kehidupan kamu lihat,
bangsa dan rasakan selama
Negara ini dalam
indonesia kehidupan dan
pergaulan
sehari-hari.

Standar Kompeten Uraian Kegiatan Waktu Keteranga


Kompetensi si Dasar n
4. 4.3. Dikumpulka Terstruktur
Mengevalua Menentuka Memberikan contoh n pada
si dampak n sikap sikap slektif dalam pertemuan
globalisasi terhadap menghadapi pengaruh minggu
pengaruh negative berikutnya
dan globalisasi. Misalnya:
implikasi dengan adanya
globalisasi Handphone tentunya
terhadap ada akibat negatifnya
bangsa misalnya, pornografi,
dan lalu apa sikap slektif
Negara yang dapat kamu
indonesia lakukan.

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keteranga


Kompetensi Dasar n
4. 4.4. Tugas Tugas
Mengevalua Mempresentasika Meresensi dukumpulka terstruktur
si dampak n tulisan tentang tulisan di n pada
globalisasi pengaruh Koran, pertemuan
globalisasi majalah, atau minggu
terhadap bangsa internet berikutnya
dan Negara tentang
indonesia pengaruh
globalisasi
dalam
kehibdupan
bangsa dan
bernegara

Standar Kompetensi Uraian Kegiatan Waktu Keterangan


Kompetensi Dasar
4. 4.4. Tersera Tugas tidak
Mengevalua Mempresentasika Membuat h siswa terstruktur dan
si dampak n tulisan tentang karya tulis paling dipresentasika
globalisasi pengaruh dalam bentuk lambat n di depan
globalisasi makalah 1 (satu) kelas
terhadap bangsa dengan tema minggu
dan Negara sebelun
Indonesia dampak dari ujian
globalisasi nasional

Pembuatan
karya secara
berkelompok
maksimal 6
orang per
kelompok.

About these ads

CONTOH KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA, TUGAS MANDIRI TERSTRUKTUR,


DAN TUGAS MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR
MATA : TIK SEMESTER : I (SATU)
PELAJARAN

KELAS / :X/- TAHUN PEL. :


JURUSAN 2010/2011

Standar
Kompeten
si:

1.Melakukan operasi dasar


komputer

KOMPETENS INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN


I DASAR
TATAP MUKA TUGAS KEG.
TERSTRUKTU MANDIRI
R TIDAK
TERSTRUKT
UR

1.1. 1.1.1 Guru dan Siswa: Membuat Membuat


Mengaktifka Menjelaskan Diskusi tentang Resume kliping
n dan sejarah sejarah Sejarah perkemban
mematikan perkembangan perkembangan perkembanga gan dunia
komputer komputer komputer dari n komputer IT terbaru
sesuai pertama kali
dengan diciptakan
prosedur sampai dengan
yang benar sekarang

1.1.2 Guru dan Siswa: Menjelaskan Menguraika


Menjelaskan Diskusi perbedaan n kelebihan
pengertian warm informasi Warm Boot dan
boot dan Cold tentang istilah dengan Cold kekurangan
Boot Warm boot dan Boot masing-
Cold Boot masing
teknik
booting

1.1. 3 Guru: Mempraktikka Problem


Memperagakan Mendemonstrasi n teknik solving
cara melakukan kan teknik Warm boot pada gagal
Cold Boot dan Warm boot dan dan Cold Boot boot
Warm Boot Cold Boot

1.2. 1.2.1Mengoperasi Guru: 1. Melakukan


Menggunak kan Disk 1.Mendemonstra Mempraktikka beberapa
an operating Sistem si kan cara n cara masuk perintah
perangkat masuk ke ke lingkungan tambahan
lunak lingkungan DOS DOS di
beberapa 2.Mendemonstra 2.Mempraktik lingkungan
program si kan beberapa kan kan DOS
aplikasi perintah dasar beberapa
DOS perintah
dasar DOS

1.2.2 Guru: Mempraktikka Berlatih


Mengoperasikan 1.Mendemonstra n beberapa instalasi/set
beberapa si kan beberapa aplikasi di up
program aplikasi aplikasi di lingk. lingk. beberapa
Windows Windows prog.
Aplikasi
gratis
populer

Mengetahui Kasek, Guru Mapel

About these ads