Dasar Kecantikan Rambut 1

DASAR KECANTIKAN
RAMBUT 1
Kelas X Semester 1
Kontributor Naskah : Nurlaili,S.Pd
Penelaah : Sri Mayrawati, M.Pd
Pipih Siti Sofhia, S.Pd
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
DASAR KECANTIKAN RAMBUT 1
Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Dilindungi Undang-Undang
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam
rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh
berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini
merupakan dokumen hidup yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan
dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman.
Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku
ini.
Kontributor Naskah : Nurlaili,S.Pd

Penelaah : Sri Mayrawati, M.Pd
Pipih Siti Sofhia, S.Pd
Tim Desktop Publisher : Tim
Cetakan Ke-1, 2013

Disusun dengan huruf arial
ii Direktorat Pembinaan SMK (2013)

KATA PENGANTAR
Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi sikap,
pengetahuan dan keterampilan secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar
dalam perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran mencakup kompetensi
dasar kelompok sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan kompetensi
dasar kelompok keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengikuti
rumusan tersebut.
Pembelajaran kelas X jenjang Pendidikan Menengah Kejuruan yang disajikan

dalam buku ini juga tunduk pada ketentuan tersebut. Buku siswa ini diberisi materi
pembelajaran yang membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterapilan
dalam menyajikan pengetahuan yang dikuasai secara kongkrit dan abstrak, dan
sikap sebagai makhluk yang mensyukuri anugerah alam semesta yang
dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yang bertanggung jawab.
Buku ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai
kompetensi yang diharuskan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam
kurikulum 2013, siswa diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang
tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk
meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan
kegiatan buku ini. Guru dapat memperkayanya dengan kreasi dalam bentuk
kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari lingkungan
sosial dan alam.
Buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan.
Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan
masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan. Atas kontribusi tersebut, kami
ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan kita dapat memberikan yang terbaik bagi
kemajuan dunia pendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi seratus tahun
Indonesia Merdeka (2045)
Depok, Desember 2013
Penyusun
Direktorat Pembinaan SMK (2013) iii

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ..................................................................................................ii

DAFTAR ISI ................................................................................................................ii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................ii
PETA MATERI PEMBELAJARAN ..........................................................................ii
GLOSARIUM ..............................................................................................................ii
BAB I ........................................................................................................................... 2
PENDAHULUAN ....................................................................................................... 2
A. DESKRIPSI ........................................................................................ 2
B. PRASYARAT ..................................................................................... 2
C. PETUNJUK PENGGUNAAN BAHAN AJAR ....................................... 2
D. TUJUAN AKHIR ................................................................................. 2
E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR .............................. 2
F. CEK KEMAMPUAN ............................................................................ 2
BAB II .......................................................................................................................... 2
PEMBELAJARAN ..................................................................................................... 2
A. DESKRIPSI ........................................................................................ 2
B. KEGIATAN BELAJAR ........................................................................ 2
KEGIATAN BELAJAR 1 ........................................................................................... 2

MANFAAT, JENIS PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT .................. 2
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ............................................. 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
E. TES FORMATIF ................................................................................. 2
F. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK .................................................... 2
G. REFLEKSI DIRI .................................................................................. 2

DIAGNOSA KULIT KEPALA DAN RAMBUT ....................................................... 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
E. TES FORMATIF ................................................................................. 2
G. REFLEKSI DIRI .................................................................................. 2
iv Direktorat Pembinaan SMK (2013)

PENCUCIAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT ..................................................... 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
E. TES FORMATIF ................................................................................. 2
G. REFLEKSI DIRI .................................................................................. 2

PENGURUTAN KULIT KEPALA ............................................................................ 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
E. TES FORMATIF ................................................................................. 2
F. REFLEKSI DIRI .................................................................................. 2

PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT ................................................... 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
E. TES FORMATIF ................................................................................. 2
G. REFELEKSI DIRI ............................................................................... 2

MANFAAT, JENIS PENGERINGAN RAMBUT BLOW DRY
DAN PENATAAN RAMBUT .................................................................................... 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
E. TES FORMATIF ................................................................................. 2
G. REFELEKSI DIRI ............................................................................... 2

PENGERINGAN RAMBUT BLOW DRY ............................................................... 2
B. URAIAN MATERI ............................................................................... 2
C. RANGKUMAN .................................................................................... 2
D. TUGAS............................................................................................... 2
Direktorat Pembinaan SMK (2013) v

E. TES FORMATIF ................................................................................. 2

G. REFELEKSI DIRI ............................................................................... 2
BAB III......................................................................................................................... 2
EVALUASI.................................................................................................................. 2
A. KOGNITIF SKILL................................................................................ 2
B. PSIKOMOTORIK SKILL ..................................................................... 2
C. ATTITUDE SKILL ............................................................................... 2
D. PRODUK/BENDA KERJA SESUAI KRITERIA GAMBAR ................... 2
E. BATASAN WAKTU YANG TELAH DITETAPKAN .............................. 2
F. KUNCI JAWABAN .............................................................................. 2
BAB IV .......................................................................................................... 2
PENUTUP..................................................................................................... 2
KESIMPULAN .......................................................................................... 2
IMPLIKASI................................................................................................ 2
TINDAK LANJUT...................................................................................... 2
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 2

LAMPIRAN 1 ............................................................................................................. 2
LAMPIRAN 2 ............................................................................................................. 2
LAMPIRAN 3 ............................................................................................................. 2
CURRICULUM VITAE.............................................................................................. 2
vi Direktorat Pembinaan SMK (2013)

DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Rambut Keriting Gambar 1.2 Ketombe
Gambar 2.1 Bentuk rambut Gambar 2.4 Rambut keriting

Gambar 2.2 Rambut lurus Gambar 2.5 Rambut kribo
Gambar 2.3 Rambut berombak
Gambar 3.1 Persiapan kerja Gambar 3.19 Bentuk rambut kribo
Gambar 3.2 Sisir besar Gambar 3.20 Warna rambut
Gambar 3.3 Sisir garpu Gambar 3.21 Ketombe kering
Gambar 3.3 Sisir garpu Gambar 3.22 Ketombe basah
Gambar 3.4 Sisir sikat Gambar 3.23 Kutu kepala
Gambar 3.5 Jepit bergigi Gambar 3.24 Uban
Gambar 3.6 Cape shampo Gambar 3.25 Alopecia congenita
Gambar 3.7 Handuk Kecil Gambar 3.26 Alopecia congenita
Gambar 3.8 Shampo Gambar 3.27 Alopecia areata
Gambar 3.9 Conditioner Gambar 3.28 Alopecia totalis
Gambar 3.10 Hair dresser Gambar 3.29 Penyisiran dan

penyikatan
Gambar 3.11 Persiapan pelanggan Gambar 3.30 shampo
Gambar 3.12 Persiapan pelanggan Gambar 3.31 Pembasahan rambut
Gambar 3.13 Jenis Rambut dan Jenis air Gambar 3.32 Pengaplikasian shampo
Gambar 3.14 Jenis Rambut dan Jenis air Gambar 3.33 Penggosokan kulit
kepala
Direktorat Pembinaan SMK (2013) vii

Gambar 3.15 Persiapan kerja Gambar 3.34 Pembilasa rambut
Gambar 3.16 Jenis rambut Gambar 3.35 Pembilasan rambut
Gambar 3.17 Bentuk rambut lurus Gambar 3.36 towel dry
Gambar 3.18 Bentuk rambut berombak
Gambar 4.1 rambut Gambar 4.2 gerakan pokok massage

Gambar 4.3 Langkah gerakan massage
Gambar 5.1 Persiapan Kerja Gambar 5.18 aplikasi hair tonic

Gambar 5.2 diagnosa Gambar 5.19 Pengurutan ringan
Gambar 5.3 Pencucian rambut Gambar 5.20 Merapikan rambut
Gambar 5.4 Pengaplikasian kosmetika Gambar 5.21 Sisir besar
Gambar 5.5 Penguapan rambut Gambar 5.22 Sisir ekor
Gambar 5.6 Pembilasan rambut Gambar 5.23 Jepit bergigi
Gambar 5.7 Towel dry Gambar 5.24 steamer
Gambar 5.8 Saran pasca pelanggan Gambar 5.25 Climazone
Gambar 5.9 berkemas Gambar 5.26 Cawan
Gambar 5.10 Hair mask Gambar 5.27 Handuk
Gambar 5.11 Hair spa Gambar 5.28 Kapas
Gambar 5.12 Dry treatment Gambar 5.29 Krim creambath
Gambar 5.13 Persiapan kerja Gambar 5.30 Hair tonic
Gambar 5.14 Penyisiran dan penyikatan Gambar 5.31 posedur kerja alopecia
Gambar 5.15 diagnosa Gambar 5.32 Minyak cemceman
Gambar 5.16 Pencucian rambut Gambar 5.33 lidabuaya
Gambar 5.17 Parting rambut Gambar 5.34 Seledri
Gambar 5.35 Kelapa Gambar 3.37 wortel
Gambar 5.36 Avokado Gambar 3.38 Kemiri
Gambar 6.1 Fisik rambut Gambar 6.9 lingkungan

Gambar 6.2 Simbol pendidikan Gambar 6.10 Tata rias rambut
Gambar 6.3 penghargaan diri Gambar 6.11 Letak geografis
Gambar 6.4 Faktor kepribadian Gambar 6.12 Perkembangan teknologi
Gambar 6.5 Sejarah Gambar 6.13 Penataan simetris
Gambar 6.6 Budaya Gambar 6.14 Penataan asimetris
Gambar 6.7 Tata rias rambut Gambar 6.15 penataan puncak
Gambar 6.8 faktor ekonomi Gambar 6.16 penataan belakang
Gambar 6.17 Penataan depan
Gambar 7.1 Blow kedalam Gambar 7.11 Jepit bergigi

Gambar 7.2 Blow keluar Gambar 7.12 Hair dryer
viii Direktorat Pembinaan SMK (2013)

Gambar 7.3 Blow vertikal Gambar 7.13 Stand hair dryer

Gambar 7.4 Finger dry Gambar 7.14 Defuser
Gambar 7.5 Teknik block dry Gambar 7.15 Curling iron
Gambar 7.6 Sisir garpu Gambar 7.16 Hair crimmper
Gambar 7.7 Sisir ekor Gambar 7.17 Flat iron
Gambar 7.8 Sisir setengah blow Gambar 7.18 Climazone
Gambar 7.9 Sisir blow penuh Gambar 7.19 Handuk
Gambar 7.10 Sisir skeleton Gambar 7.20 Setting lotion
Direktorat Pembinaan SMK (2013) ix

PETA MATERI PEMBELAJARAN
x Direktorat Pembinaan SMK (2013)

GLOSARIUM
Creambath Perawatan kulit kepala dan rambut secara basah

Dry Treatment Perawatan kulit kepala dan rambut secara kering
Hair Dressing Penata rambut
Factor Intenal Faktor dari dalam
Factor Eksternal Faktor dari luar
Diagnosa Analisa
Toksin Racun
Campo Menekan / menggosok
Trolley Tempat meletakan alat-alat salon
Afro comb Sisir garpu
Firm bristle brush Sisir sikat
Shampoo Kosmetika pencuci rambut
Conditioner Kosmetika pelapis batang rambut pada saat
pencucian rambut
Hair dressing/hair styling Penata rambut
Make up Rias wajah
Cape shampoo Lenan/alas utuk melakukan pencucian rambut
Bleaching Pemudaran warna pigmen
Dandruff Ketombe
Pediculosis capitis Kutu kepala
Canities Uban
Alopecia Kebotakan
Telogen effluvium Kerontokan rambut
Hypertrichosis Pertumbuhan rambut yang berlebih
Tinea capitis Kadas
Towel dry Pengeringan rambut dengan handuk
Massage Pengurutan
Effleurage Gerakan mengusap
Petrisage Gerakan menekan ringan
Tapotage Gerakan mengetuk/memukul ringan
Friction Gerakan menekan lebih dalam dengan ujung jari
Vibration Gerakan menggetarkan
Hair tonic Kosmetika perawatan rambut
Parting Pembagian rambut
Steamer Alat pemanas yang mengeluarkan uap air untuk
perawatan rambut
Direktorat Pembinaan SMK (2013) xi

Vapozone/climazone Alat pemanas yang mengeluarkan uap panas untuk

perawatan dan penataan rambut
Creambath Perawatan kulit kepala secara basah
High frequency Preparat perawatan rambut
Infra red Sinar infra merah
Sebacea glans Kelenjar minyak
Blow dry Teknik pengeringan rambut
Natural dry Teknik pengeringan rambut dengan mneggunakan
jari tangan
Block dry Teknik pengeringan rambut
Blow vertical Teknik pengeringan rambut
Basic blow dry Blow kedalam
Turning the hair out Blow keluar
Simetris Sama/seimbang
Asimetris tidak sama/tidak seimbang
Parietal Puncak kepala/ubun-ubun
Hair dryer Alat pengeringan rambut
Drough cap Alat pengeringan rambut untuk penataan rambut
Defuser Corong untuk hair dryer
Curling iron Alat untuk penataan rambut
Hair crimper Alat untuk penataan rambut
Flat iron Alat untuk penataan rambut
Setting lotion Kosmetika penataan rambut
xii Direktorat Pembinaan SMK (2013)

PENDAHULUAN
BAB I
PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI
asalah merawat kecantikan yang sesuai dengan kulit
M
bukanlah sesuatu yang kepala dan rambut, serta
baru. Hal ini telah dikenal menggunakan teknik-teknik
sejak zaman dahulu kala pencucian rambut sesuai
dan merupakan unsur dengan Standar Operasional
kebudayaan masyarakat sepanjang Prosedur (SOP).
masa-masa pekembangan umat b. Pengurutan kulit kepala dan
manusia. rambut dilakukan pada saat
Penilaian bentuk rambut, wajah dan perawatan kulit kepala dan
rupa serta norma-norma kecantikan rambut. Pengurutan ini
berubah sesuai dengan tuntutan memiliki tujuan untuk
zaman, dan dipengaruhi oleh memperlancar peredaran
pertumbuhan teknologi, jenis-jenis darah dikulit kepala dan
kosmetika yang tersedia, peralatan rambut. dalam pengurutan
perawatan kecantikan dan teknik ada 5 gerakan dasar
perawatan. Perkembangan kosmetika pengurutan yang harus
dan peralatan kecantikan yang dilakukan saat kita
modern sehingga dimungkinkan melakukan pengurutan kulit
perencanaan bermacam-macam kepala dan rambut, masing-
teknik perawatan yang lebih canggih. masing gerakan pengurutan
Usaha-usaha para ahli dibidang tersebut memiliki efek dan
kecantikan dalam bidang kecantikan stimulasi khusus pada kulit
rambut secara khusus meliputi jenis- kepala dan rambut.
jenis perawatan dan penataan rambut c. Perawatan kulit kepala dan
yaitu sebagai berikut: rambut memiliki tujuan untuk
a. Pencucian kulit kepala dan rambut membersihkan serta
yang dilakukan secara rutin menjaga kesehatan kulit
dengan menggunakan kosmetika kepala dan rambut.
Perawatan kulit kepala
dan rambut terbagi menjadi
Direktorat Pembinaan SMK (2013) 1

perawatan secara basah yang biasa dikenal dengan

creambath dan perawatan secara kering yang lebih dikenal
PENDAHULUAN
dengan dry treatment. Masing-masing jenis perawatan

tersebut memiliki tujuan dan teknik dalam melakukan
perawatan.
d. Pengeringan kulit kepala dan rambut teknik blow dry,
merupakan suatu tindakan pengeringan rambut dengan
menggunakan beberapa teknik pengeringan diantaranya
basic blow dry, natural dry dan block dry. Tetapi
sebelumnya ada pula teknik dasar pada teknik basic blow
dry yaitu blow in (blow kedalam), blow out (blow keluar)
dan blow vertical. Masing-masing teknik pengeringan
rambut tersebut memiliki hasil yang berbeda.
e. Penerapan alat-alat kecantikan rambut sesuai dengan
tujuan yang dikehendaki, misalnya penggunaan alat
penguapan untuk rambut yaitu steamer digunakan pada
saat kita melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
secara basah (creambath).
f. Usaha-usaha perawatan rambut bagi kulit kepala dan
rambut yang bermasalah yaitu dengan cara merawat kulit
kepala dan rambut untuk masalah ketombe, masalah
rambut kering, masalah rambut berminyak sampai kepada
masalah kerontakan bahkan kebotakan.
g. Pemberian kosmetika perawatan untuk kulit kepala dan
rambut yang tentunya disesuaikan dengan jenis kulit
kepala dan rambut sehingga sebelum kita melakukan
diagnosa kulit kepala dan rambut harus dilakukan guna
menentukan kosmetika dan perawatan yang sesuai
dengan kulit kepala dan rambut.
Mengenai peranan ahli kecantikan kaitannya dengan kecantikan rambut

ditinjau dari segi kesehatan yaitu dapat dilakukan kerjasama dengan ahli-
ahli kesehatan seperti dokter yang dapat memberikan pengarahan dan
penjelasan mengenai kesehatan rambut. Semua itu dapat diwujudkan
sebagai tindakan-tindakan:
a. Pencegahan tingkat pertama yang meliputi semua usaha
meningkatkan atau mempertahankan kesehatan rambut
supaya rambut dan kulit kepala terlihat lebih segar tanpa
ada kelainan atau penyakit yang dapat terjadi pada kulit
kepala dan rambut.
b. Pencegahan tingkat kedua mencakup usaha-usaha untuk
mengenal penyakit-penyakit dan kelainan-kelainan dalam
tahap dini.
2 Direktorat Pembinaan SMK (2013)

c. Pencegahan tingkat ketiga terdiri dari segala usaha untuk

mengatasi, mengurangi dan merehabilitasi akibat penyakit
PENDAHULUAN
dan kelainan yang mungkin terjadi pada kulit kepala dan
rambut .
Berdasarkan hal tersebut, sebagai tahap pertama untuk mencapai kompetansi

dasar kecantikan rambut, peserta didik diharuskan menguasai pengetahuan dasar
mengenai kecantikan rambut antara lain yaitu :
Manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit kepala dan rambut
Diagnosa kulit kepala dan rambut
Pencucian kulit kepala dan rambut
Gerakan pengurutan kulit kepala
Perawatan kulit kepala dan rambut
Manfaat, tujuan dan jenis pengeringan rambut blow dry dan penataan
rambut
Pengeringan rambut blow dry
Modul ini merupakan pengembangan dari kompetensi dasar yang terdapat pada
kompetensi inti dan kompetensi dasar kurikulum kecantikan 2013.
B. PRASYARAT
Kompetensi dalam modul ini merupakan kompetensi dasar bagi peserta didik
pada kelas X, Dasar Kecantikan Rambut dimana sebelumnya diharuskan untuk
mempelajari dan menyelesaikan modul tentang anatomi fisiologi, kosmetika
serta kesehatan dan keselamatan kerja (K3) sebagai kemampuan yang spesifik
yang sangat erat kaitannya dengan kompetensi Dasar Kecantikan Rambut.
Untuk mencapai kompetensi dasar kecantikan rambut yang lebih baik, maka
sebelum mempelajari modul ini peserta didik dipersyaratkan menguasai
kompetensi lain yaitu :
Kompetensi anatomi dan fisiologi
Kompetensi kosmetka
Kompetensi kesehatan dan keselamatan kerja

(K3)

Kompetensi-kompetensi tersebut berkaitan dengan mata pelajaran dasar

kecantikan rambut dimana kompetensi inti dan kompetensi dasar dari mata
PENDAHULUAN
pelajaran ini berkaiatan erat dengan kompetensi anatomi fisiologi, kosmetika dan
K3.
Sebagai prasyarat mempelajari modul perawatan kulit kepala dan rambut,

peserta didik harus menguasai beberapa ilmu pengetahuan dan keterampilan
sebagai berikut :
1. Menganalisa karakteristik pelanggan seperti :

kondisi kulit kepala dan rambut
2. Mencuci rambut pelanggan
3. Melakukan konsultasi dengan pelanggan
4. Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
5. Memilih dan menggunakan kosmetika

penataan rambut,
6. Melakukan pengeringan dan penataan rambut
7. Sterilisasi, sanitasi dan hygiene
8. Kesehatan dan keselamatan kerja
C. PETUNJUK PENGGUNAAN BAHAN AJAR
1. Penjelasan bagi peserta didik

Untuk mencapai kompetensi dasar kecantikan rambut perlu diperhatikan
langkah-langkah sebagai berikut:
1.1 Bahan ajar dasar kecantikan rambut, terdiri dari tujuh kegiatan
belajar
a. Bab I, Pendahuluan
b. Bab II, Pembelajaran terdiri dari 7 kegiatan belajar
c. Bab III, Evaluasi

d. Bab IV, Penutup
PENDAHULUAN
1.2 Dalam mempelajari bahan ajar ini peserta didik sebaiknya
mempelajari secara bertahap sesuai pemelajaran yang ada
1.3 Setiap pemelajaran harus dipahami secara tuntas dengan ditandai

mampu mengerjakan tes formatif, tugas dan lembar kerja peserta
didik yang harus kalian kerjakan
1.4 Kerjakan setiap tugas dengan sungguh-sungguh untuk mencapai

ketercapaian penguasaan setiap pemelajaran
1.5 Berusahalah untuk jujur dalam menjawab / mengerjakan tugas

karena hal ini akan menentukan kemampuan peserta didik
1.6 Jangan berpindah pada kegiatan pemelajaran selanjutnya bila

peserta didik belum menguasai materi yang ada pada kegiatan
pemelajaran yang sedang apeserta didik hadapi
1.7 Diskusikan masalah yang peserta didik hadapi dengan teman-

teman.
1.8 Apabila ada kesulitan dalam memecahkan masalah, tanyakan pada

guru.
1.9 Lakukan praktek secara berulang hingga mencapai hasil sesuai

dengan standar waktu dan hasil yang telah ditentukan
1.10 Untuk melakukan praktek yang benar, usahakan memenuhi setiap

peralatan/perlengkapan kerja sesuai dengan kebutuhan
1.11 Apabila peserta didik merasa sudah kompeten dengan mengisi

lembar cek kemampuan, mintalah pada guru pembimbing untuk
mengevaluasi peserta didik baik teori maupun praktik
1.12 Setelah anda menguasai bahan ajar secara utuh dari kegiatan
belajar 1 sampai dengan 7 jangan lekas merasa puas, tapi
berlatihlah secara terus menerus dengan mencoba pada pekerjaan
yang sesungguhnya pada model/klien. Semakin sering peserta didik
melakukan praktik maka peserta didik akan semakin terampil dalam
melakukan perawatan kulit kepala dan rambut.

D. TUJUAN AKHIR
PENDAHULUAN
Tujuan Pembelajaran Umum
Setelah mempelajari bahan ajar ini peserta didik diharapkan mampu

melakukan kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran
Dasar Kecantikan Rambut.
Tujuan Pembelajaran Khusus
Setelah mempelajari bahan ajar ini, peserta didik diharapkan dapat

menunjukkan kemampuannya dalam:
1. Melakukan diagnosa kulit kepala dan rambut
2. Melakukan pencucian kulit kepala dan

rambut
3. Melakukan gerakan pengurutan kulit kepala

dan rambut
4. Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
5. Melakukan pengeringan rambut blow dry dan

penataan rambut

E. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PENDAHULUAN
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Dasar Kecantikan Rambut
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) / Madrasah Aliyah Kejuruan (SMAK)
Kelas : X
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
KI 1) Menghayati dan 1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha

mensyukuri ajaran Esa, yang telah memberikan kelengkapan
agama yang dianutnya anggota tubuh yang harus selalu di jaga
dan dirawat melalui pengembangan
berbagai keterampilan dasar kecantikan
rambut sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya.
KI 2) Mengembangkan 2.1. Memiliki motivasi internal dan

perilaku (jujur, disiplin, menunjukkan rasa ingin tahu dalam
tanggung jawab, peduli, pembelajaran dasar kecantikan rambut
santun, ramah 2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur ,
lingkungan, gotong disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
royong, kerjasama, cinta ramah lingkungan, gotong royong) dalam
damai, responsif dan melakukan pembelajaran sebagai bagian
proaktif) dan dari sikap ilmiah
menunjukkan sikap 2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok
sebagai bagian dari dalam pembelajaran sehari-hari sebagai
solusi atas berbagai wujud implementasi sikap kerja
permasalahan bangsa
dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri
sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan
dunia
KI 3) Memahami dan 3.1. Menguraikan manfaat, tujuan dan jenis

menerapkan perawatan kulit kepala dan rambut
pengetahuan factual, 3.2. Menguraikan diagnosa kulit kepala dan
konseptual, dan rambut

prosedural dalam 3.3. Mendeskripsikan pencucian kulit kepala

pengetahuan, teknologi, dan rambut
PENDAHULUAN
seni, budaya, dan 3.4. Menjelaskan gerakan pengurutan kulit

humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kepala
kebangsaan, 3.5. Menjelaskan perawatan kulit kepala dan
kenegaraan, dan
peradaban terkait rambut
penyebab phenomena 3.6. Menjelaskan manfaat, tujuan dan jenis
dan kejadian dalam pengeringan rambut blow dry dan
bidang kerja yang penataan rambut
spesifik untuk 3.7. Menjelaskan pengeringan rambut blow
memecahkan masalah dry
3.8. Menjelaskan penataan rambut.
3.9. Menjelaskan perawatan hairpiece.
3.10. Menjelaskan penataan hairpiece
3.11. Menjelaskan penataan sanggul
KI 4) Mengolah, menalar, dan 4.1. Menentukan manfaat, tujuan dan jenis

menyaji dalam ranah perawatan kulit kepala dan rambut
konkret dan ranah 4.2. Melakukan diagnosa kulit kepala dan
abstrak terkait dengan rambut
pengembangan dari yang 4.3. Melakukan pencucian kulit kepala dan
dipelajarinya di sekolah rambut
secara mandiri, dan 4.4. Melakukan gerakan pengurutan kulit
mampu melaksanakan kepala.
tugas spesifik di bawah 4.5. Melakukan perawatan kulit kepala dan
pengawasan langsung rambut.
4.6. Menentukan manfaat, tujuan dan jenis
pengeringan rambut blow dry dan
penataan rambut.
4.7. Melakukan pengeringan rambut blow dry
4.8. Melakukan penataan rambut.
4.9. Melakukan hairpiece.
4.10. Melakukan penataan hairpiece
4.11. Melakukan penataan sanggul
Keterangan :
* : KI-KD Semester 1
* : KI-KD Semester 2

F. CEK KEMAMPUAN
PENDAHULUAN
Apakah kamu mengetahui tentang perawatan kulit kepala dan rambut serta
penataan rambut yang meliputi :
No Pernyataan Ya Tidak
1 Manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit

kepala dan rambut
2 Diagnosa kulit kepala dan rambut
3 Pencucian kulit kepala dan rambut
4 Gerakan pengurutan kulit kepala dan rambut
5 Perawatan kulit kepala dan rambut
6 Manfaat, tujuan dan jenis pengeringan rambut
blow dry dan penataan rambut
7 Pengeringan rambut blow dry
Keterangan :
Bila jawaban Ya :
Mempelajari modul dan mencari referensi-referensi lain yang berkaitan dengan
materi tersebut.
Bila jawaban Tidak :

Mempelajari modul dari awal dan memahami modul lebih baik lagi.

PEMBELAJARAN
BAB II
PEMBELAJARAN
A. DESKRIPSI
elamat sekarang kalian telah menjadi peserta didik SMK, saatnya
S
telah tiba untuk mempelajari lebih dalam mengenai ilmu Dasar
Kecantikan Rambut. Ilmu Dasar kecantikan rambut adalah ilmu yang
mempelajari tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan kulit
kepala dan rambut baik itu mengenai perawatan kulit kepala dan
rambut maupun penataan rambut. Seorang hairdressing harus
mampu melakukan perawatan dan penataan rambut sesuai dengan kondisi
rambut seseorang sehingga hasil yang diharapkan sesuai yang diinginkan.
Para pakar kecantikan rambut mempelajari segala sesuatu yang berkaitan

dengan kulit kepala dan rambut dengan melakukan observasi, praktek bahkan
demontrasi secara langsung. Dengan cara itu mereka dapat menjelaskan apa,
mengapa dan bagaimana kita dapat melakukan baik perawatan maupun
penataan rambut.
B. KEGIATAN BELAJAR
Pada pembelajaran dasar kecantikan rambut ini kegiatan belajar akan di bagi
menjadi beberapa pembahasan antara lain :
Kegiatan Belajar 1 yaitu Manfaat, Tujuan dan Jenis Perawatan Kulit
Kepala dan Rambut
Kegiatan Belajar 2 yaitu Diagnosa Kulit Kepala dan Rambut
Kegiatan Belajar 3 yaitu Pencucian Kulit Kepala dan Rambut
Kegiatan Belajar 4 yaitu Gerakan Pengurutan Kulit Kepala dan Rambut
Kegiatan Belajar 5 yaitu Perawatan Kulit Kepala dan Rambut
Kegiatan Belajar 6 yaitu Manfaat, Tujuan dan Jenis Pengeringan
Rambut (Blow Dry) dan Pentaan Rambut
Kegiatan Belajar 7 yaitu Pengeringan Rambut Blow Dry
Masing-masing kan dibahas dan dijelaskan pada modul ini secara sistematis. .

KEGIATAN BELAJAR 1
KEGIATAN BELAJAR 1
MANFAAT, TUJUAN DAN JENIS PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT
A. TUJUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi kegiatan belajar 1 diharapkan

siswa mampu :
Menguraikan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit

kepala dan rambut
Menentukan manfaat, tujuan dan jenis perawatan kulit

kepala dan rambut
B. URAIAN MATERI
P ada kegiatan belajar 1 ini, kalian akan mempelajari mengenai manfaat,

tujuan dan jenis perawatan kulit kepala dan rambut.

Perhatikan gambar berikut ini !

KEGIATAN BELAJAR 1
Gambar 1.1-Rambut Keriting

sumber : bp.blogspot.com/Model-rambut-keriting-
cara-merawatnya-300x199.jpg
Gambar 1. 2-Ketombe
sumber : http://www.doktercantik.com/wp-
content/uploads/2012/07/rambut-berketombe.jpg
Apa yang kalian amati dari gambar tersebut?

KEGIATAN BELAJAR 1
Manfaat dan Tujuan
Rambut merupakan mahkota yang berfungsi sebagai pelindung kepala dari

teriknya matahari dan dinginnya cuaca. Rambut membutuhkan perawatan
secara teratur agar tetap sehat dan indah.
Tujuan perawatan kulit kepala dan rambut adalah untuk memelihara agar kulit
kepala dan rambut senantiasa dalam keadaan bersih dan sehat, terhindar dari
kelainan-kelainan yang mungkin terjadi pada kulit kepala dan rambut.
Selain itu memiliki banyak sekali manfaat diantaranya:
Mencegah kerontokan rambut

Memperlancar sirkulasi darah
Menormalisasi bekerjanya kelenjar minyak dan pembuluh saraf
Merelaksasi kulit kepala
Meningkatkan pertumbuhan dan kesehatan rambut
Jenis Perawatan Kulit Kepala dan Rambut
Perawatan kulit kepala dan rambut secara basah (creambath) merupakan

perawatan yang paling umum dilakukan. Creambath berguna mencegah
kerontokan, menyuburkan rambut, dan menghindari rambut kusam serta dapat
merawat kesehatan rambut sehabis melakukan pengeritingan, pewarnaan
maupun pelurusan rambut. Dengan melakukan perawatan, rambut akan
terjaga kesehatannya. Berikut merupakan manfaat dari creambath antara lain
menjaga kesegaran dan kealamiahan rambut karena dalam perawatan rambut
secara basah (creambath) akan diberikan beberapa nutrisi yang dibutuhkan
rambut. Beberapa nutrisi penting bagi rambut diantaranya adalah asam
amino, vitamin B kompleks, biotin dan kalsium. Creambath juga dapat
mengatasi permasalahan pada rambut yang kering karena fungsinya yang
melembabkan. Fungsi ini didapat dari pijatan-pijatan yang dilakukan saat
creambath yang membantu merangsang saraf-saraf pada kulit kepala.
Creambath bermanfaat juga untuk memperlancar peredaran darah yaitu

dengan melakukan pijatan sehingga penyerapan nutrisi ke dalam kulit kepala
lebih lancar dan kulit kepalapun akan menjadi lebih sehat. Nutrisi sangat
diperlukan bagi kesehatan kulit kepala dan rambut karena mengingat dampak
dari berbagai faktor seperti debu yang menempel rambut, sengatan cahaya

matahari, penggunaan hair dryer atau pun catok yang digunakan membuat
KEGIATAN BELAJAR 1
nutrisi rambut kian hari kian berkurang, sehingga perawatan kulit kepala
sangat diperlukan.
Perawatan kulit kepala dan rambut secara kering merupakan rangkaian dari
perawatan kulit kepala dan rambut secara basah (creambath) yang dapat
memberikan rasa rileks dan kesegaran pada kulit kepala.
Pada perawatan kulit kepala dan rambut secara basah (creambath) ada juga
perawatan yang dapat dikategorikan sebagai perawatan kulit kepala dan
rambut secara basah yaitu; Hair Mask dan Hair SPA.
Hair Mask merupakan perawatan dengan menambah nutrisi pada rambut dan
kulit kepala, melancarkan peredaran darah (jika dipijat), mengurangi stress
pada rambut serta kulit kepala. Sedangkan Hair Spa adalah perawatan kulit
kepala dan rambut dengan memadukan creambath dengan aroma terapi.
Adapun tujuan hair mask antara lain:
1. Mengobati kerusakan rambut yang terjadi pada lapisan korteks.

2. Mengurangi stress pada rambut serta kulit kepala.
3. Memelihara kelembaban rambut.
4. Menutrisi rambut kering.
5. Memulihkan serta memperbaiki kondisi rambut
6. Mengangkat sel-sel kulit mati di kulit kepala merangsang
pertumbuhan rambut.
7. Meningkatkan elastisitas pada batang rambut
8. Menguatkan akar rambut
9. Mampu mengangkat sisa-sisa produk styling yang masih
menempel di rambut.
Manfaat Hair Spa :
1. Memberikan kelembutan
2. Memperkuat akar rambut.
3. Mengangkat sel kulit mati
4. Memberikan nutrisi
5. Melancarkan peredaran darah
6. Memberikan efek relaksasi.
Perawatan kulit kepala dan rambut secara kering berguna untuk memelihara
agar kulit kepala dan rambut selalu dalam keadaan bersih dan sehat. Selain
itu memiliki banyak sekali manfaat diantaranya :

C. RANGKUMAN
KEGIATAN BELAJAR 1
Tujuan perawatan kulit kepala dan rambut adalah untuk memelihara agar kulit
kepala dan rambut senantiasa dalam keadaan bersih dan sehat, terhindar dari
kelainan-kelainan yang mungkin terjadi pada kulit kepala dan rambut.
Selain itu memiliki banyak sekali manfaat diantaranya:

Memperlancar sirkulasi darah
Merelaksasi kulit kepala
Perawatan Kulit Kepala dan Rambut (Creambath) berguna mencegah

kerontokan, menyuburkan rambut, dan menghindari rambut kusam serta dapat
merawat kesehatan rambut sehabis melakukan pengeritingan, pewarnaan
maupun pelurusan rambut.
Hair Mask dan Hair SPA merupakan bagian dari perawatan rambut secara
basah yang bertujuan memberikan nutrisi pada rambut serta memperbaiki
kondisi rambut akibat proses kimia seperti pewarnaan, pelurusam maupun
pengeritingan.
Perawatan kulit kepala dan rambut secara kering merupakan rangkaian dari
perawatan kulit kepala dan rambut secara basah (creambath) yang dapat
memberikan rasa rileks dan kesegaran pada kulit kepala.
D. TUGAS
Diskusikan:
Berdasarkan hasil pengamatan yang kalian
lakukan pada gambar diatas rumuskanlah hasil
pengamatan kalian dan presentasikan ke depan
kelas kaitan hasil pengamatan.

KEGIATAN BELAJAR 1
E. TES FORMATIF
Jawablah Pertanyaan Berikut ini dengan tepat.
1. Memelihara agar kulit kepala dan rambut senantiasa dalam keadaan

bersih dan sehat, terhindar dari kelainan-kelainan yang mungkin
terjadi pada kulit kepala dan rambut, hal ini merupakan:
a. Manfaat perawatan kulit kepala dan rambut
b. Prinsip perawatan kulit kepala dan rambut
c. Tujuan perawatan kulit kepala dan rambut
d. Definisi perawatan kulit kepala dan rambut
2. Berikut ini merupakan salah satu manfaat dari perawatan kulit kepala
dan rambut yaitu:
a. Menghitamkan warna rambut
b. Merubah ikatan silang rambut
c. Meningkatkan pertumbuhan dan kesehatan rambut
d. Meningkatkan kerja kelenjar keringan pada kuit kepala
3. Manfaat dari creambath adalah:

a. Memperlancar peredaran darah
b. Meluruskan rambut
c. Memberi warna hitam pada rambut
d. Memberi kesan mengkilap pada rambut
4. Manfaat dari dry treatment yaitu:

a. Mencegah kerontokan rambut
b. Mengobati kelainan rambut
c. Menyembuhkan penyakit kulit kepala
d. Mengaktifkan kelenjar keringat.

KEGIATAN BELAJAR 1
F. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Lakukanlah pengamatan/observasi !
Pernahkah kamu melakukan perawatan rambut ke

salon? Apakah tujuanmu ke salon?
Seberapa seringkah kamu melakukan perawatan
rambut tersebut?
Perawatan rambut apakah yang kamu lakukan di
salon?
Apakah ada manfaatnya setelah kamu melakukan
perawatan rambut tersebut?
Buatlah laporan dan komunikasikan/presentasikan di

depan kelas!
G. REFLEKSI DIRI
Ya, aku dapat Tidak, aku

Tujuan Pembelajaran melakukan masih harus
dengan baik belajar lagi
Aku dapat menjelaskan tujuan perawatan

kulit kepala dan rambut dengan tepat.
Aku dapat menguraikan manfaat dari

perawatan kulit kepala da rambut.
Aku dapat menjelaskan pengertian

creambath dan dry treatment dengan
tepat.

KEGIATAN BELAJAR 2
KEGIATAN BELAJAR 2
DIAGNOSA KULIT KEPALA DAN RAMBUT
Setelah mempelajari materi pada kegiatan belajar 2

diharapkan siswa mampu :
Menguraikan diagnosa kulit kepala dan rambut
Melakukan diagnosa kulit kepala dan rambut
B. URAIAN MATERI
iagnosa kulit kepala dan rambut dilakukan sebelum kita melakukan
D
perawatan rambut dan kulit kepala. Hal ini sangat penting karena dari
hasil dignosa tersebut kita dapat menentukan jenis rambut dan kulit
kepala sehingga dapat menentukan jenis perawatan dan memilih
kosmetika yang sesuai dengan kulit kepala dan rambut kita. Sehingga
dengan adanya diagnosa tidak terjadi kesalahan dalam melakukan

perawatan yang akhirnya dapat mengganggu kesehatan rambut
KEGIATAN BELAJAR 2
kita.
Diagnosa rambut dilakukan dengan pengamatan menggunakan

indera penglihatan, sentuhan, pendengaran dan penciuman. Ada
beberapa faktor yang paling penting untuk dipertimbangkan dalam
diagnosa rambut antara lain: jenis rambut dan ciri-cirinya, tekstur,
porositas, elastisitas dan kepadatan (densitas). Faktor lain yang
dapat dipertimbangkan pula adalah pola pertumbuhan serta kondisi
rambut apakah kering atau berminyak.
Proses diagnosa dilakukan tiga tahap yaitu :
1. Anamnese
Anamnese adalah tahap melakukan konsultasi
dengan mengajukan beberapa pertanyaan yang
meliputi : Nama, Usia dan alamat serta riwayat
kesehatan pelanggan. Proses anamnese ini
bertujuan untuk mengetahui adanya kontra
indikasi pada perawatan. Konsultasi tersebut
diatas dapat dilakukan sebelum perawatan
dimulai.
2. Inspeksi
Inspeksi adalah langkah pengamatan pada saat
perawatan akan dilaksanakan, sebelumnya
rambut disisir dan disikat terlebih dahulu.
Aspek pengamatan meliputi :
Jenis kulit kepala/kondisi kulit kepala
Pori-pori kulit kepala
Kelainan/gangguan kulit kepala
Berdasarkan aspek pengamatan ini dapat
ditentukan perencanaan tindakan perawatan dan
kosmetika yang akan digunakan. Dalam
melakukan pengamatan agar hasil yang
diperoleh sempurna dapat menggunakan kaca
pembesar.
3. Palpasi
Palpasi adalah tindakan meraba/menyentuh kulit
kepala dan rambut secara langsung untuk
mengetahui elastisita, densitas dan tekstur
rambut.

Pelaksanaan Diagnosa Meliputi :

KEGIATAN BELAJAR 2
1. Siapkan kartu diagnosa

2. Lakukan Konsultasi (Anamnese)
3. Siapkan pelanggan untuk perawatan
4. Lakukan Penyisran dan penyikatan rambut
5. Lakukan diagnosa kulit dengan cara inspeksi
(pengamatan) dan palpasi (Menyentuh secara langsung)
6. Catat semua hasil diagnosa pada kartu diagnosa kulit
kepala dan rambut.
7. Informasikan kepada pelanggan tindakan perawatan
yang akan dilakukan sesuai hasil diagnosa kulit kepala
dan rambut yang telah dilakukan.
Jenis rambut seseorang akan berbeda dengan orang lain baik tekstur,
warna, elastisitas, densitas bahkan bentuknya sekalipun. Begitu pula
kondisi yang terdapat pada kulit kepala dan rambut juga terdapat
perbedaan diantaranya kelainan dan penyakit yang terjadi pada
rambut dan kulit kepala. Sehingga pada saat kita akan melakukan
perawatan kulit kepala dan rambut, maka kita harus melakukan
diagnosa terlebih dahulu. Dengan melakukan diagnosa kita dapat
mengetahui jenis rambut dan kulit kepala seseorang, kelainan dan
penyakit pada rambut dan kulit kepala serta kita juga dapat
menentukan jenis perawatan apa yang dapat dilakukan.
Kalian tentunya sering mengamati berbagai macam bentuk

Perlu
rambut seseorang serta kondisinya, bahkan kalian pun
dapat mengamati kondisi rambut kalian sendiri. Dari Diketahui
pengamatan yang sering kalian lihat apakah terdapat
perbedaan antara rambut seseorang dengan orang lain?
Dimanakah letak perbedaannya dan mengapa rambut
seseorang dengan orang lainnya berbeda?
Nah, misalnya ada temanmu yang memiliki jenis rambut kering, tekstur
rambut kasar dan warna rambut agak kecoklatan serta berketombe,
sedangkan ada pula teman yang lain memiliki jenis rambut berminyak,
tekstur rambut kasar, warna rambut hitam pekat tetapi tidak
berketombe. Mengapa demikian ? Jelaskan !
Sekarang bayangkan, apabila seluruh rambut manusia di dunia ini

memiliki jenis rambut yang sama, warna yang sama, tekstur yang
sama. Maka keanekaragaman tidak akan Nampak bila segalanya
sama.

KEGIATAN BELAJAR 2
Gambar 2.1
Bentuk Rambut
Sumber : Dokumen Pribadi
Amati Gambar
Berikut ini
Gambar 2.2
Rambut Lurus
Sumber: bp.blogspot.com
Gambar 2.3
Rambut Berombak
Sumber : bp.blogspot.com
Gambar 2.4
Rambut Keriting
Sumber : www.doktercantik.com
Gambar 2.5
Sumber: www.lintas.me

Kalian tentunya sudah sering melihat bentuk-bentuk rambut

KEGIATAN BELAJAR 2
seperti gambar diatas, rambut lurus, keriting,berombak

bahkan keribo merupakan bentuk-bentuk rambut yang
dimiliki oleh seseorang.
Bagaimana dengan rambutmu? Apakah termasuk bentuk

rambut lurus ? berombak? Keriting? atau keribo?
Untuk mengetahui hal tersebut maka kalian harus

melakukan pengamatan dengan cara melakukan diagnosa
pada rambut kalian ataupun teman.
Diagnosa kulit kepala dan rambut akan mudah kita lakukan apabila kita
sudah mengetahui apa saja hal-hal yang harus diamati pada saat akan
melakukan diagnosa. Dengan membuat daftar atau format hal-hal
yang perlu di diagnosa untuk kulit kepala dan rambut maka akan
membantu kalian pada saat kalian akan melakukan peraktek
perawatan kulit kepala dan rambut.
Lakukanlah diskusi dengan temanmu mengenai hal-hal

apa saja yang diamati untuk melakukan diagnosa kulit Diskusikan
kepala dan rambut!
Buatlah dalam bentuk laporan dan presentasikan ke

depan kelas!
Simpulkanlah hasil diskusi semua kelompok!

KEGIATAN BELAJAR 2
C. RANGKUMAN
Diagnosa kulit kepala dan rambut yang kita lakukan

dapat menentukan jenis rambut dan kulit kepala sehingga dapat pula
menentukan jenis perawatan dan memilih kosmetika yang sesuai
dengan kulit kepala dan rambut kita.
Ada beberapa faktor yang paling penting untuk dipertimbangkan dalam

diagnosa rambut antara lain: jenis rambut dan ciri-cirinya, tekstur,
porositas, elastisitas dan kepadatan (densitas). Faktor lain yang dapat
dipertimbangkan pula adalah pola pertumbuhan serta kondisi rambut
apakah kering atau berminyak.
Bentuk rambut manusia terdiri dari beberapa bentuk antara lain: bentuk
rambut lurus, berombak, keriting dan keribo.
D. TUGAS
Lakukanlah diagnosa pada rambutmu sendiri!

Catatlah hasil pengamatan diagnosamu dalam bentuk
laporan !
Presentasikan di depan kelas !

KEGIATAN BELAJAR 2
E. TES FORMATIF
Jawablah Pertanyaan Berikut dengan Tepat
1. Fungsi diagnosa kulit kepala dan rambut adalah:.

a. Menentukan jenis rambut dan kulit kepala sehingga dapat pula
menentukan jenis perawatan dan memilih kosmetika yang sesuai
dengan kulit kepala dan rambut kita.
b. Menentukan warna pigmen rambut sehingga dapat menentukan jenis
perawatan rambut
c. Meningkatkan peredaran darah dan mengaktifkan syaraf-syaraf pada
kulit kepala
d. Mencegah kelainan dan penyakit kulit kepala
2. Halus atau kasar suatu rambut yang dapat kita lakukan melalui perabaan,
pengelihatan dan memegang rambut, kondisi rambut tersebut
dinamakan:.
a. Elastisitas
b. Densitas
c. Porositas
d. Tekstur
3. Berikut ini merupakan jenis rambut, antara lain yaitu:

a. Normal, berminyak dan kering
b. Normal, kering dan lurus
c. Berminyak, kering dan keriting
d. Berombak, keriting dan berminyak
4. Bentuk rambut manusia bermacam-macam, berikut merupakan bentk-

bentuk rambut antara lain yaitu: .
a. Lurus, keriting, berminyak dan normal
b. Lurus, keriting, berombak dan keribo
c. Normal, berminyak, lurus dan keriting
d. Normal, berombak, keriting dan berminyak
5. Cermati pernyataan berikut;

Rambut terlihat kusam dan Kemerah-merahan
Tidak bercahaya segar
Rambut mudah patah
Elastisitas kurang baik
Jikarambut diraba menimbulkan gemerisik
Ujung rambut sering terbelah

Ciri-ciri tersebut merupakan ciri dari jenis rambut:.
KEGIATAN BELAJAR 2
a. Berminyak
b. Normal
c. Kering
d. Kombinasi
6. Cermati pernyataan berikut:

Rambut kelihatan berminyak
Diameter rambut tebal
Rambut cepat kotor dan terasa lengket
Tidak mudah patah
Elastisitas baik
Ciri-ciri tersebut merupakan ciri dari jenis rambut:.
a. Berminyak
b. Normal
c. Kering
d. Kombinasi
Buat kesepakatan dengan temanmu, rambut siapa

yang akan diamati lebih dulu!
Lakukan pengamatan pada rambut temanmu, amati
sebanyak mungkin kondisi rambut temanmu!
Tuliskan hasil pengamatanmu. Ingat, hanya hasil
pengamatan, bukan tafsiran terhadap pengamatan!
Bandingkan dan Simpulkan

Bandingkan hasil pengamatanmu dengan hasil
pengamatan teman yang lain. Adakah perbedaan?
Mengapa demikian?
Presentasikan ke depan kelas!

KEGIATAN BELAJAR 2
G. REFLEKSI DIRI

Aku dapat menjelaskan tujuan dari
diagnose kulit kepala dan rambut.
Aku dapat menyebutkan hal-hal yang

akan di diagnosa pada kulit kepala dan
rambut.
Aku dapat membedakan macam-macam

bentuk dan jenis rambut.
Aku dapat melakukan diagnosa kulit

kepala dan rambut.

KEGIATAN BELAJAR 3
KEGIATAN BELAJAR 3
PENCUCIAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT

Mendeskripsikan Pencucian Kulit Kepala dan Rambut
Melakukan Pencucian Kulit Kepala dan Rambut
B. URAIAN MATERI
encuci rambut merupakan langkah awal dalam perawatan
M
rambut yang bertujuan membersihkan rambut dan kulit kepala
dari berbagai kotoran dan minyak, merawat batang rambut dan
kulit kepala dengan merangsang keluarnya toksin melalui
penggosokan ringan. Rambut yang tidak terjaga kebersihannya
merupakan tempat yang subur bagi berkembang biaknya
bakteri karena kotoran berupa debu, bekas hair spray, keringat bercampur
dengan lapisan sel tanduk kulit kepala yang mengelupas setiap harinya.
Bagi setiap orang, rambut selain berfungsi sebagai mahkota juga sebagai
KEGIATAN BELAJAR 3
pelindung kepala dari terik matahari, cuaca dingin dsb. Hal tersebut
adalah sebagian alasan mengapa kita harus maka senantiasa menjaga
kecantikan dan kesehatan rambutnya. Pencucian rambut dapat dilakukan
disalon kecantikan maupun dirumah dengan memperhatikan kosmetik
yang tepat sesuai dengan kondisi kulit kepala. Intensitas pencucian rambut
pun harus diperhatikan sesuai dengan kondisi rambut dan kulit kepala
berdasarkan kebutuhan dan aktivitas seseorang.
Dalam kegiatan belajar 3 ini akan diuraikan pengertian dan tujuan mencuci
rambut, serta bagaimana proses pencucian rambut yang sesuai standar.
Tentunya kalian selalu melakukan pencucian rambut bukan? Seberapa
seringkah kalian mencuci rambut ? apakah yang kalian rasakan dari
pencucian rambut yang rutin dilakukan? Nah dalam kegiatan belajar 3 ini
kita akan uraikan mengenai pencucian rambut dan juga kalian akan
berlatih cara melakukan pencucian rambut.
TUJUAN PENCUCIAN RAMBUT
Pencucian rambut sering juga dikatakan

dengan istilah penyampoan. Kata
penyampoan berasal dari kata campo yang
berasal dari kata hindu yang artinya menekan
atau menggosok. Makna khusus ini sudah
tercakup dalam kata penyampoan sebagai
istilah teknis yang berarti tindakan mencuci
rambut dan kulit kepala dengan shampo yang
dilakukan dengan memberikan penggosokan
pada kulit kepala.
Tujuan pencucian rambut dan kulit kepala

antara lain:
Membersihkan batang rambut dari
kotoran dan debu
Memelihara kebersihan,
kesehatan dan keindahan rambut,
Memudahkan pada penataan
rambut

KEGIATAN BELAJAR 3
Penyampoan rambut dapat dilakukan sesering yang
diperlukan, tergantung pada seberapa cepat kulit kepala dan
rambut menjadi kotor. Dapat kita lihat bahwa rambut
berminyak harus dilakukan penyampoan lebih sering
daripada rambut normal atau kering. Mencuci rambut
dengan teknik yang salah dapat menimbulkan kerusakan Perlu
pada batang rambut.. Tentu saja hal tersebut menjadi Diketahui
sebuat catatan bagi seorang penata rambut, bagaimana
agar mencuci rambut menjadi sesuatu yang aman
dilakukan. Begitupula dengan penggunaan air untuk
penyampoan Seorang ahli kecantikan harus mengetahui
jenis air yang digunakan apakah air tersebut termasuk air
yang bersifat lunak ataukah yang bersifat keras.
Air Lunak: merupakan air yang bersifat lunak tidak

mengandung garam-garam kalsium atau magnesium yang larut
didalamnya. Air yang bersifat lunak rasanya hambar dan kurang
menguntungkan bagi kesehatan kita, tetapi baik sekali digunakan
sebagai air pembilas dalam penyampoan karena akan dapat segera
menimbulkan busa yang banyak dengan daya bersih yang baik. Air
lunak dapt diperoleh dengan cara antara lain menampung air hujan.
Air Keras: merupakan air yang bersifat keras mengandung garam-

garam kalsium atau magnesium yang larut didalamnya. Rasanya
lebih sedap dan garam-garam kalsium dan magnesium tersebut
bergun untuk proses pembentukan tulang dan gigi. Tetapi air yang
bersifat kerag kurang baik digunakan untuk pembilasan dalm
penyampoan karena air yang bersift keras tersebut akan membentuk
endapan dan tidak dapat segera membentuk busa yang banyak.

KEGIATAN BELAJAR 3
Berpikir Apakah kita dapat melakukan penyampoan rambut setiap

Kritis hari? Mengapa ? Jelaskan !
Hasil pencucian rambut akan terlihat baik apabila

dilakukan secara benar. Pencucian rambut yang
dilksanakan sesuai prosedur akan berdampak pada hasil
akhir penataan. Selain pengetahuan dan teknik yang
harus dikuasai, sebelum melaksanakan pekerjaan, hal Ingatlah !
utama yang harus dilakukan adalah melakukan persiapan
kerja. Persiapan kerja yang dilakukan tentunya akan
mendukung proses kerja yang akan dilaksanakan.
Dalam kegiatan belajar ini akan diuraikan mengenai persiapan kerja mencuci
rambut dari mulai mempersiapkan area kerja, alat dan kosmetik dengan
memperhatikan kualitas, kuantitas dan peletakan serta untuk efektifitas kerja,
persiapan pribadi dan persiapan klien/pelanggan.
1. Persiapan Area Kerja
Yang dimaksud area kerja adalah tempat dimana kita akan melakukan
kegiatan. Suatu salon secara keseluruhan jelas telah ada persyaratannya,
namun pada tempat/ruang dimana ruang tersebut digunakan untuk kegiatan
perawatan rambut memungkinkan adanya percikan kosmetik yang membuat
licin lantai terutama bila lantai terbuat dari porselin/keramik.
Yang harus diperhatikan dalam area kerja adalah :
Lantai harus bebas dari kotoran debu, serpihan kosmetik,

kapas, tissue atau potongan rambut sebelumnya
Lantai di pel dengan pembersih lantai, hindari kondisi basah
Meja rias harus bebas dari debu, alat dan kosmetik ditata
rapi

Kursi harus nyaman bagi klien
KEGIATAN BELAJAR 3
Selalu siapkan kain pel dan sapu lantai ditempat yang
tersembunyi tapi mudah dijangkau.
Gambar 3.1
Persiapan Area Kerja
Sumber : Dokumen Pribadi
2. Persiapan Alat, Bahan Dan Kosmetika
Pilihlah alat, bahan dan kosmetik yang sesuai dengan fungsi dan jenis
pekerjaan yang akan dilakukan misalnya untuk pencucian, pengeringan
ataupun penataan rambut agar dapat berhasil dengan memuaskan.
Peralatan kerja harus ditata pada tempat /trolley dengan rapi, bersih dan
sesuai dengan alur kerja.

Alat dan kosmetik yang dibutuhkan dalam pencucian rambut sebagai

KEGIATAN BELAJAR 3
berikut:
ALAT, BAHAN DAN KEGUNAAN
Sisir besar adalah sisir bergigi jarang Untuk menyisir rambut kusut
dengan ukuran yang besar sebelum dicuci dan sesudah
dicuci
Gambar 3.2 - sisir besar

Sumber : http://www.goodhousekeeping.co.id
Sisir Garpu (Afro Comb) adalah sisir bergigi Untuk membantu kekusutan
jarang biasanya terbuat dari bahan yang pada rambut setelah dicuci,
tahan panas dapat digunakan pada rambut
yang keriting alami atau
selesai pengeritingan
Gambar 3.3 - sisir garpu

Sumber : http://billagioskincare.com
Sisir sikat (firm bristle brush) adalah sisir Untuk menyisir
yang berbulu biasanya terbuat dari bahan rambut/menyikat rambut
yang tahan panas sebelum dilakukan
penyampoan.
Gambar 3.4 - sisir sikat

sumber : http://cybermed.cbn.net.id

Jepit bergigi adalah jepit rambut yang Untuk menjepit rambut saat
KEGIATAN BELAJAR 3
terbuat dari bahan plastik dan runcing pada parting atau dapat pula
pencapitnya digunakan untuk menjepit
handuk selesai keramas
Gambar 3.5 - jepit bergerigi

Sumber : http://3.bp.blogspot.com/
cape shampo adalah alas yang terbuat dari Untuk alas yang menutupi
bahan pahan parasit/tidak tembus air. badan yang digunakan pada
saat penyampoan tujuannya
agar air tidak mengenai
pakaian pada saat melakukan
penyampoan.
Gambar 3.6 - cape shampoo

Sumber : http://p.globalsources.com/
Handuk kecil adalah handuk berbahan Melembabkankan rambut dan

katun dan umumnya berukuran 35x60 cm melindungi pakaian klien dari
percikan kosmetik
Gambar 3.7 - handuk kecil

Sumber : http://api.ning.com

KEGIATAN BELAJAR 3
Kosmetika Pencucian Rambut dan Kegunaan
Tentunya seperti yang kita ketahui bahwa kosmetika yang dibutuhkan

dalam pencucian rambut adalah shampo. Shampo ini berfungsi
membuka imbrikasi rambut sehingga memudahkan dalam
membersihkan kotoran pada sela-sela batang rambut. Selain itu
shampo dapat juga membersihan kulit kepala dari minyak dan kotoran.
Conditioner juga merupakan kosmetika yang di gunakan pada saat kita
melakukan proses penyampoan. Conditioner berguna melapisi batang
rambut dengan lapisan lemak yang tipis yang berfungsi menggantikan
minyak alami rambut.
Shampo Shampo memiliki fungsi

sebagai pembuka
imbrikasi rambut,
dikerenakan memiliki sifat
lindi atau alkalis.
Gambar 3.8 shampo

Sumber:http://www.photo-dictionary.com/
Conditioner Conditioner berguna

melapisi batang rambut
dengan lapisan lemak
yang tipis yang berfungsi
menggantikan minyak
alami rambut.
Gambar 3.9 conditioner

Sumber:http://www.photo-dictionary.com/

KEGIATAN BELAJAR 3
Saat ini banyak sekali shampo yang cukup aman
dan khusus dibuat untuk memenuhi perawatan
rambut tertentu, misalnya untuk menangani rambut
rontok, rapuh atau berketombe. Hal ini tentunya
sangat membantu para pengguna dalam memilih Perlu
sampo yang cocok dengan jenis rambutnya. Diketahui
Gunakan shampo sesuai jenis rambut yang akan
dirawat sehingga hasil yang baik akan terwujud
sesuai harapan.
Conditioner adalah kosmetika pengkondisi yang
bersifat asam atau aksid.
3. Persiapan Pribadi
Yang dimaksud persiapan pribadi adalah persiapan yang harus dilakukan

oleh seorang penata rambut (Hairdresser) pada waktu melakukan
pekerjaan menghadapi pelanggan.
Persiapan pribadi harus memenuhi kesehatan dan keselamatan kerja serta

mencerminkan profesionalisme seorang penata rambut.
Gambar 3.10 - Hairdresser

Sumber : http://blog.timesunion.com

Adapun persiapan seorang penata rambut (hairdresser) adalah sebagai berikut:

KEGIATAN BELAJAR 3
Mengenakan rias wajah (make up) yang wajar sehingga raut

muka terlihat cerah dan segar
Rambut harus ditata rapi dan tidak mengganggu pekerjaan
Baju kerja tidak kusut, licin dan bersih/tidak bernoda, model
hendaknya berlengan pendek dan tidak terlalu sempit
Mengenakan sepatu dengan hak rendah dan terbuat dari karet
agar tidak licin karena pengaruh kemungkinan adanya kosmetik
yang jatuh di lantai
Tidak mengenakan perhiasan yang menyolok dan merepotkan
dalam bekerja kecuali jam tangan
Menjaga bau mulut dan bau badan sehingga kebersihan gigi
dan badan harus dijaga, kenakan kosmetik anti bau badan dan
antiseptik untuk mulut
Jaga kebersihan kuku dan kulit jangan sampai terlihat adanya
noda-noda bekas penyakit kulit
Tampilkan ekspresi wajah yang ramah, dan sikap selalu ingin
membantu pelanggan
Jaga suara bicara dan komunikasi dengan sopan.
Siap mental dan penuh percaya diri
Berpikir Sebagai seorang hairstylish/hairdresser,

Kritis tindakan apa yang dilakukan apabila menemui
seorang pelanggan yang komplain?

4. Persiapan Pelanggan
KEGIATAN BELAJAR 3
Persiapan pelanggan selain sangat mempengaruhi hasil pekerjaan juga
merupakan daya tarik bagi pelanggan untuk bersedia kembali lagi pada salon
anda.
Gambar 3.11
Persiapan Pelanggan (Prepare Client)
Sumber : http://img.cliparto.com/
Gambar 3.12
Persiapan Pelanggan (Prepare Client)
Sumber : Cosmetology, By Anthony B
Coletti, The Keystone Beauty Guide

Persiapan pelanggan meliputi:

KEGIATAN BELAJAR 3
Konsultasi dengan pelanggan

Menganalisa karakteristik pelanggan sesuai dengan lembar
analisa yang disediakan
Menutup bahu dengan handuk dan cape shampo
Menyisir rambut dengan sisir bergigi besar untuk
menghilangkan kekusutan rambut
Menurut kalian apakah semua salon melakukan

Berpikir
Kritis persiapan pelanggan dengan baik dalam melayani
pelanggannya? Mengapa? Jelaskan!
PROSES PENCUCIAN RAMBUT
Gambar 3.14 Jenis Rambut & Jenis Air

Sumber: Cosmetology, By Anthony B Coletti, The Keystone Beauty Guide

KEGIATAN BELAJAR 3
1. Persiapan Kerja
Untuk pelaksanaan dalam pencucian persiapan dapat dilakukan

sesuai teori yang telah dibahas pada bab terdahulu.
Persiapan terdiri dari:
- Area kerja
- Alat, bahan dan kosmetik
- Pribadi
- Pelanggan/klien/model
Gambar 3.15 - Persiapan kerja

Sumber: Cosmetology, By Anthony B Coletti, The
Keystone Beauty Guide
2. Mendiagnosa Kulit Kepala dan Rambut
Mendiagnosa kulit kepala dan rambut

klien, kita dapat menentukan jenis
shampoo/ kosmetik yang kan kita
gunakan.
Hal-hal apa saja yang perlu didiagnosa

dalam pencucian rambut :
Jenis Rambut
Bentuk Rambut
Tekstur Rambut
Warna Rambut
Kelainan Kulit Kepala dan
Rambut

KEGIATAN BELAJAR 3
JENIS RAMBUT
Gambar 3.16 Jenis Rambut

Jenis Rambut Terdiri dari:

Jenis Rambut Normal
Jenis Rambut Kering
Jenis Rambut Berminyak
BENTUK RAMBUT
Gambar 3.17 Gambar 3.18 Gambar 3.19

Bentuk Rambut
Sumber: Buku World Hair,London,2001
Bentuk Rambut antara lain :

Rambut Lurus
Rambut Beromak
Rambut Keriting/kribo

KEGIATAN BELAJAR 3
TEKSTUR RAMBUT
Dalam menentukan tekstur rambut dapat dilakukan dengan

penglihatan, perabaan dan pegangan. Tekstur rambut
terbagi menjadi:
1) Halus
Bila diraba permukaan rambut terasa halus, biasanya
terdapat pada jenis rambut kering
2) Kasar
Bila diraba permukaan rambut terasa kasar, biasanya
terdapat pada jenis rambut berminyak
WARNA RAMBUT
Warna rambut ditentukan oleh pigmen melanin didalam rambut.

Adapun warna yang biasa kita lihat seperti :
1) Hitam, baik karena warna asli ataupun karena
pengecatan
2) Coklat Kehitaman, karena warna asli ataupun karena
cuaca
3) Putih karena lapisan zat pigmen pada rambut sudah
pudar
4) Coklat /merah akibat pengaruh cuaca, warna cat yang
luntur, pemudaan warna (bleaching) ataupun proses
olah yang berlebihan dalam pengeritingan,dan
pelurusan
5) Pirang karena warna asli ataupun dicat pirang.
Gambar 3.20
Warna Rambut
Sumber: Hair Do 201, Basic Personal Hair Do

KEGIATAN BELAJAR 3
KELAINAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT

Kelainan kulit kepala dan rambut dapat disebabkan oleh beberapa faktor
misalnya karena bakteri, gangguan parasit, virus, alergi bahkan dapat
disebabkan karena penyakit yang di derita oleh seseorang. Kelaianan kulit
kepala dan rambut diantaranya seperti :
1) Ketombe (dandruff)
2) Kutu Kepala (Pediculosis Capitis)
3) Uban (canities)
4) Kebotakan (Alopecia)
5) Kerontokan (telogen effluvium)
6) Pertumbuhan rambut yang berlebih (Hypertricosis)
7) Tinea kapitis (ring worm/kadas), dan lain-lain.
Gambar 3.21 Gambar 3.22

Ketombe kering Ketombe Basah
Sumber : Modul Perawatan Kulit Kepala dan Rambut, Nurlaili, PPPPTK

Bispar, 2011

KEGIATAN BELAJAR 3
Gambar 3.23 -Kutu Kepala Gambar 3.24-Uban
Sumber:
Modul Perawatan Kulit Kepala dan Rambut, Nurlaili, PPPPTK Bispar,
2011

Alopecia Congenita Alopecia Congenita
Sumber: Modul Perawatan Kulit Kepala dan Rambut, Nurlaili, PPPPTK

Bispar, 2011

KEGIATAN BELAJAR 3

Alopecia Areata Alopecia Totalis
Sumber:
Modul Perawatan Kulit Kepala dan Rambut,Nurlaili,PPPPTK Bispar,2011
1. Setelah mengamati gambar mengenai

kelainan kulit kepala dan rambut, Coba
jelaskan mengapa kelainan-kelainan kulit
kepala tersebut dapat terjadi? Apakah Review
penyebab kelainan kulit kepala dan rambut tersebut?
2. Bagaimana cara mengatasi dan mencegah agar
kelainan kulit kepala dan rambut dapat teratasi, carilah
dari berbagai sumber referensi terkait hal tersebut!

KEGIATAN BELAJAR 3
3. Pelaksanaan Mencuci Rambut
a. Penyisiran dan penyikatan
Penyikatan rambut dan kulit kepala harus

dilakukan sebelum pencucian, kecuali jika
terdapat luka pada kulit kepala. Penyikatan
dilakukan dari pangkal rambut menuju kearah
ujung rambut dengan gerakan mengarah keatas.
Pada penyikatan perlu diberikan sedikit efek
tarikan. Hal ini dimaksudkan untuk memberi
rangsangan kepada kandungan kelenjar-kelenjar
rambut dan kulit sekitarnya. Penyikatan
dilakukan dengan pengambilan rambut selapis
demi selapis dengan bantuan sisir dan jari-jari.
Gambar 3.29
Penyisiran dan Penyikatan
b. Pemilihan shampo sesuai dengan kulit kepala

dan rambut.
Pemilihan kosmetika dalam hal ini adalah

shampoo harus disesuaikan dengan kondisi kulit
kepala dan rambut tentunya setelah kalian
mendiagnosa kulit kepala dan rambut. Dengan
melakukan diagnose terlebih dahulu sebelum
perawatan maka kalian dapat menentukan
kosmetika serta perawatan yang sesuai dengan
jenis kulit kepala dan rambut.

KEGIATAN BELAJAR 3
Review
Gambar 3.30
Shampo
Sumber: http://www.photo-dictionary.com
1. Sebutkan jenis/tipe shampoo?

2. Jelaskan kegunaan dari masing-masing jenis/tipe shampo tersebut !
c. Pembasahan Rambut
Setelah kita menyiapkan shampoo, pembasahan

dimulai dengan memutar kran air dingin dengan
tekanan sedang diikuti kran air panas perlahan-
lahan. Periksa suhu air yang keluar dengan
menyemprotkannya pada pergelangan tangan
kita. Setelah suhu tercapai basahi rambut dan
kulit kepala klien secara merata. Tanyakan
apakah suhu tersebut sudah sesuai atau belum.
Gambar 3.31
Pembasahan Rambut
Sumber: Van Dean Manual,By Dean Barret, Milady

KEGIATAN BELAJAR 3
d. Pengaplikasian shampoo
Gambar 3.32
Pengaplikasian Shampo
Sumber: http://www.photo-dictionary.com
Berikan shampo yang sesuai dengan jenis dan

sifat rambut klien, kenakan sedikit demi sedikit
pada bagian kepala mulai dari pertumbuhan
rambut bagian depan hingga rambut bagian
tengkuk merata hingga kulit kepala.
Pada saat melakukan penyampoan ini

lakukanlah dengan berhati-hati janga sampai air
bilasan shampoo terpercik pada mata pelanggan
ataupun masuk kedalam telinga pelanggan.
e. Penggosokan kulit kepala
Lakukan penggosokan pada kulit kepala sesuai

standard dan teknik yang tepat. Penggosokan
kulit kepala ini dilakukan untuk membersihkan
rambut dan kulit kepala dari kotoran, minyak
bahkan kosmetika rambut yang dimenempel
pada kulit kepala dan rambut.

KEGIATAN BELAJAR 3
Gambar 3.33
Penggosokan Kulit Kepala
Sumber : Modul Mencuci dan Mengeringkan Rambut, Pipih Siti Sofhia, PPPPTK Bispar,
2011
f. Pembilasan Rambut
Untuk pembilasan dapat dilakukan dengan air

hangat sampai rambut tidak berbusa lagi. Dalam
pembilasan ini perlu dilakukan dengan hati-hati
sehingga air pembilas tidak mengenai
wajah,masuk ke telinga dan sebagainya. Setelah
itu baru digunakan krim pembilas atau
conditioner, kecuali bila akan dilanjutkan dengan
pengeritingan, pelurusan atau pewarnaan.
Pembilasan terakhir dilakukan dengan air
kembali hingga benar-benar bersih.

Pembilasan Rambut Pembilasan Rambut
Sumber: http://3.bp.blogspot.com

KEGIATAN BELAJAR 3
g. Pengeringan dengan handuk (towel dry)
Pengeringan diawali dengan meremas rambut

agar tidak terlalu basah, kemudian rambut di
tekan-tekan dengan handuk hingga menjadi
lembab. Untuk menghilangkan kekusutan rambut
lakukan penyisiran dengan sisir besar.
Gambar 3.36
Pengeringan Rambut (Towel Dry)
Sumber: http://i.dailymail.co.uk
Untuk keberhasilan pekerjaan kalian dalam melakukan

pencucian rambut, ada beberapa hal yang harus
diperhatikan. Keberhasilan ini bukan hanya dari hasil
Ingatlah ! pencucian rambut itu sendiri, namun juga adanya
tuntutan terwujudnya kesehatan dan keselamatan kerja
baik untuk kalian sendiri sebagai penata rambut maupun
bagi pelanggan.

KEGIATAN BELAJAR 3
Hal- Hal Yang Perlu diperhatikan Dalam

Proses Pencucian Rambut
a. Mengecek Kontra Indikasi
Kontra Indikasi adalah hal-hal yang berkenaan dengan kondisi pelanggan

dimana pelanggan tidak boleh dilakukan pemberian suatu layanan jasa
sesuai dengan larangan yang dideritanya dan jenis jasa itu sendiri.
Kontra indikasi ini dapat dilihat melalui wawancara dengan pelanggan
maupun pada waktu dilakukan analisa kulit kepala dan rambut. Untuk
pekerjaan mencuci rambut tidak terlalu banyak hal yang merupakan kontra
indikasi pelanggan. Hanya sebagai contoh mungkin ada luka di kulit kepala,
atau rambut terlalu rapuh maka hal ini harus hati-hati pada waktu melakukan
penyikatan ataupun penggosokan saat proses pencucian.
b. Menjaga kenyamanan pelanggan

Menanyakan posisi duduk pelanggan apakah cukup nyaman
ketika penyampoan
Pastikan suhu air di coba pada pergelangan tangan sebelum
disemprotkan pada rambut dan kulit kepala pelanggan
Menanyakan suhu alat air terlalu panas atau tidak ataupun pada
waktu menyisir apakah menimbulkan rasa sakit
Menanyakan apakan penggosokan terlalu keras atau cukup dsb
Apakah ruang salon cukup nyaman
Apakah menginginkan minum, bacaan, dan sebagainya
c. Menjaga kenyamanan pribadi

Menjaga posisi berdiri dengan baik yaitu berdiri dengan
bertumpu pada kedua kaki sehingga beban seluruh tubuh jatuh
pada kedua kaki. Hal ini dapat dilakukan dengan cara kaki
dibuka selebar bahu, badan lurus agar beban badan terbagi
pada kedua kaki
Menjaga agar tidak terjadi kelelahan dan merubah postur tubuh
yaitu punggung tidak membungkuk, dijaga harus tegak lurus
sesuai dengan posisi kepala lurus dengan kaki.
Kepala jangan terlalu menunduk dekat dengan kepala
pelanggan.
Lakukan pergeseran badan bila perlu sesuai dengan kebutuhan
namun tetap harus menjaga posisi postur tumpuan kaki.

KEGIATAN BELAJAR 3
C. RANGKUMAN
Pencucian rambut sering juga dikatakan

dengan istilah penyampoan. Kata
penyampoan berasal dari kata campo yang
berasal dari kata hindu yang artinya menekan
atau menggosok. Makna khusus ini sudah
tercakup dalam kata penyampoan sebagai
istilah teknis yang berarti tindakan mencuci
rambut dan kulit kepala dengan shampo yang
dilakukan dengan memberikan penggosokan
pada kulit kepala.
Tujuan pencucian rambut dan kulit kepala

adalah :
Membersihkan batang
rambut dari kotoran dan
debu
Memelihara kebersihan,
kesehatan dan keindahan
rambut,
Memudahkan pada
penataan rambut
Proses pencucian rambut dimulai dari

persiapan kerja, mendiagnosis kulit kepala dan
rambut, penyikatan, pembasahan,
pengaplikasian shampoo sesuai jenis kulit dan
pembilan diakhiri dengan towel dry.

KEGIATAN BELAJAR 3
D. TUGAS
Buatlah beberapa kelompok untuk

mendiskusikan hal-hal dibawah ini:
1. Lakukan pengamatan di salon sekitar tempat

tinggalmu kemudian amati kegiatan di salon
tersebut khususnya yang berkaitan dengan
persiapan kerja!
2. Menurut kalian hal-hal apa saja yang harus
diperhatikan dalam persiapan alat, bahan
dan kosmetika perawatan kulit kepala dan
rambut ?
Mengapa demikian? Jelaskan !
Diskusikan
3. Carilah dari berbagai referensi mengenai
kelainan kulit kepala dan rambut khususnya
mengenai : Telogen Effluvium, Tinea Capitis
dan Hypertrichosis !
Mengapa kelainan tersebut dapat terjadi
Jelaskan!
4. Carilah dari berbagai referensi mengenai
jenis shampo kemudian jelaskan
kegunaannya !
Bandingkan dan simpulkan hasil diskusi kalian

dengan kelompok lain !

KEGIATAN BELAJAR 3
E. TES FORMATIF
1. Mengapa kita perlu melakukan pencucian rambut!

2. Kapan sebaiknya pencucian rambut dilakukan?
3. Mengapa kita harus mengetahui kontraindikasi dalam
melakukan perawatan kulit kepala dan rambut?
4. Bagaimana cara melakukan towel dry yang baik setelah
pencucian rambut?
5. Jelaskan macam-macam jenis shampo yang kalian ketahui
dan uraikan kegunaan masing-masing jenis shampoo
tersebut!
Setelah kalian mempelajari kegiatan belajar 3 dan mengerjakan

semua tugas dan formatif maka saatnya kalian harus dapat
mempraktekan bagaimana prosedur pencucian kulit kepala dan
rambut.
Lakukanlah:
Pencucian kulit kepala dan rambut sesuai prosedur kerja yang
sudah diuraikan ! (dapat dilakukan berpasangan dengan teman
atau pada model)
Sebelum melakukan pencucian kulit kepala dan rambut buatlah
rencana kerja praktek (Job Sheet) secara lengkap !
Catatlah kendala yang kalian temui pada saat melakukan
pencucian kulit kepala dan rambut dalam bentuk Laporan Kerja
Praktek !
Presentasikan di depan kelas !

KEGIATAN BELAJAR 3
G. REFLEKSI DIRI

Aku dapat menjelaskan secara rinci tujuan
pencucian kulit kepala dan rambut.
Aku dapat menyebutkan kelainan kulit

kepala dan rambut.
Aku dapat membedakan kelainan kulit

kepala dan rambut.
Aku dapat menjelaskan alat, bahan dan

kosmetika pencucian rambut serta fungsi
dari alat, bahan dan kosmetikanya.
Aku dapat menjelaskan persiapan kerja

dalam melakukan pencucian kulit kepla dan
rambut
Aku dapat melakukan pencucian kulit

kepala dan rambut sesuai dengan Standar
Operasional Prosedur (SOP).

KEGIATAN BELAJAR 4
KEGIATAN BELAJAR 4
PENGURUTAN KULIT KEPALA

Menjelaskan konsep dasar pengurutan kulit kepala dan
rambut
Menjelaskan lima gerakan dasar pengurutan kulit kepala
dan rambut
Melakukan prosedur pengurutan kulit kepala dan rambut
berdasarkan Standar Operasional Prosedur (SOP).
B. URAIAN MATERI
R
ileksasi untuk kulit kepala selalu menjadi tujuan bagi perawatan
rambut dan kulit kepala sehingga pengurutan itu menjadi salah
satu bagian terpenting dari perawatan kulit kepala dan rambut.
Berbagai macam teknik dalam pengurutan dan semuanya memiliki tujuan
yang sama untuk memperlancar peredaran darah serta rileksasi.

Dengan pengurutan kulit kepala dan rambut dapat membantu

KEGIATAN BELAJAR 4
seseorang memulihkan kondisinya dari kepenatan dalam

menjalankan aktivitas dimana peredaran darah di kepala menjadi
lancar sehingga membuat kondisi kita pun menjadi lebih segar dan
fit. Gerakan pengurutanlah yang membuat kita menjadi rileks tetapi
gerakan pengurutan yang tepat artinya sesuai standard dan
mengikuti lima gerakan dasar yang sudah menjadi konsep dasar
pada pengurutan kulit kepala dan rambut.
Massage atau pengurutan secara umum berfungsi melancarkan

sirkulasi peredaran darah, pembuluh limfe, jaringan otot dan sistem
persarafan kulit baik secara manual dengan tangan ataupun
dengan mesin.
Secara psikologis, pengurutan mempunyai efek dan manfaat yang

bervariasi apabila dilakukan dengan cara yang benar dan tepat
yaitu akan menimbulkan rasa relaks, mengantuk, menimbulkan
perasaan nyaman, menghilangkan kejenuhan, kelelahan dan
merangsang aktivitas kerja kembali.
TUJUAN PENGURUTAN KULIT KEPALA
Gambar 4.1 - Rambut

KEGIATAN BELAJAR 4
Perawatan kulit kepala dan
rambut memiliki tujuan yaitu
untuk memelihara kesehatan
serta keindahan rambut dan kulit
kepala. Kulit kepala yang sehat
akan menghasilkan rambut yang
sehat.
Point penting bagi kesehatan kulit kepala adalah kebersihan. Kulit

kepala dan rambut harus tetap bersih dengan perawatan dan
pencucian rambut yang rutin maka kulit kepala akan bersih dan
dapat terhindar dari berbagai macam penyakit.
Pada saat melakukan perawatan kulit kepala dan rambut salah satu
proses yang dilakukan pada tahapan perawatan adalah pengurutan
kulit kepala atau massage kulit kepala.
Fungsi pengurutan / massage kulit kepala antara lain :

Memperlancar peredaran darah
Menenangkan urat syaraf
Meningkatkan dan mempercepat sirkulasi darah
Memelihara pertumbuhan rambut
Memperlancar mobilitas kelenjar yang ada pada
tubuh.

Ada lima macam gerakan dasar dalam pengurutan/massage kulit

KEGIATAN BELAJAR 4
kepala antara lain :
1. Effleurage
Adalah gerakan ringan yang terus menerus
dilakukan dengan jari dan telapak tangan menurut
irama yang teratur dan dilakukan dengan gerakan
yang lembut, gerakan ini biasanya dinamakan
gerakan mengusap.
2. Petrisage
Adalah gerakan yang mudah dilakukan dengan
tekanan yang ringan. Pada massage kulit
kepala, gerakan ini dilakukan sebagai gerakan
memijit dengan berputar-putar yang dilakukan
dengan satu atau kedua tangan atau dengan
menggunakan ujung jari. Lakukanlah gerakan
petrisage ini dengan irama yang teratur serta
tidak disarankan memberikan stimulasi
(rangsangan) yang lebih dalam.

KEGIATAN BELAJAR 4
3. Tapotage
Suatu gerakan yang merangsang berupa ketukan yang
cepat dengan menggunakan ujung-ujung jari atau dengan
kedua tangan yang dirangkapkan dan dipukul-pukulkan
pada seluruh kepala dan bahu. Gerakan ini dilakukan tidak
terlalu keras. Fungsi gerakan ini yaitu untuk mengurangi
zat-zat lemak yang tersimpan di kulit kepala.
4. Vibration
Gerakan ini dilakukan untuk menenangkan,
gerakan ini dilakukan dengan menggetarkan
kepala dan dilakukan sekali-sekali saja, tidak
dilakukan secara terus menerus.
5. Friction
Gerakan yang dilakukan dengan menggunakan ujung
jari dan dengan penekanan yang lebih dalam fungsinya
untuk memberikan rasa rileks dan memperlancar
peredaran darah.
Gambar 4.2
Gerakan Dasar Pengurutan Kulit Kepala
Sumber: Buku The Van Dean Manual,Professional Techniques for Cosmetologis

KEGIATAN BELAJAR 4
Teknik Dasar Dalam Pengurutan Kulit Kepala Dan

Rambut
Berikut ini akan dijelaskan cara pengurutan /massage kulit kepala dan
rambut secara bertahap.
1. Gerakan Rileks
Peganglah dagu dengan tangan
kiri dan kanan dan letakan pada
dasar kepala. Putarlah kepala
secara perlahan dari kiri ke
kanan, kemudian ubahlah posisi
tangan dan ulangi gerakan yang
sama.
2. Gerakan Meluncur / menggesek

Letakan ujung-ujung jari ditiap sisi
kepala, luncurkan dengan kuat
kearah atas. Rentangkan ujung-
ujung jari sampat bertemu diatas
kepala. Lakukan gerakan ini
sebanyak 3 kali.

KEGIATAN BELAJAR 4
3. Gerakan Meluncur dan berputar
Gerakan ini hampir sama dengan gerakan
no.2, tetapi pada gerakan ini sesudah
meluncur ujung-ujung jari berputar dan
bergerak pada kulit kepala. Jadi bagian
demi bagian pada kulit kepala dilakukan
gerakan rotasi/berputar yang di mulai dari
batas pertumbuhan rambut menuju
puncak kepala.
4. Gerakan pada Dahi

Pegang kepala bagian belakang dengan
menggunakan tangan kiri. Letakan jari-jari
tangan kanan pada dahi lakukan gerakan
petrisage pada dahi. Gerakan dilakukan
dengan lembut menuju batas pertumbuhan
rambut.

KEGIATAN BELAJAR 4
5. Gerakan pada kulit kepala
Letakkan telapak tangan pada sisi

kiri dan kanan kepala, lakukan
gerakan rotasi/berputar, pertama
lakukan gerakan rotasi pada atas
telinga kemudian dilanjutkan dengan
bagian belakang dan depan kepala.
6. Gerakan pada pertumbuhan

rambut
Letakkan jari-jari kedua tangan pada

dahi kemudian lakukan gerakan rotasi
disekitar dahi.

KEGIATAN BELAJAR 4
7. Gerakan pada kulit kepala depan
Lakukan gerakan rotasi pada kulit

kepala bagian depan kemudian
mundur pada bagian berikutnya dan
lakukan kembali gerakan yang sama
sampai menuju ubun-ubun kepala.
8. Gerakan pada kulit kepala belakang

Letakan jari-jari tangan kiri dan kanan
pada bagian belakang kepala,
kemudian dimulai dari bawah telinga
menuju keatas dengan gerakan rotasi
dengan menggunakan ibu jari.

KEGIATAN BELAJAR 4
9. Gerakan telinga ke telinga

Letakan tangan kiri pada dahi, lakukan
gerakan rotasi dari bawah telinga kanan
menuju ke telinga kiri melalui tengkuk.
10. Gerakan punggung
Letakkan tangan kiri pada dahi

lakukan gerakan rotasi dengan
tangan kanan dari leher turun ke bahu
melintas tulang belikat ke tulang
punggung, kemudian anik lagi menuju
ke leher.

KEGIATAN BELAJAR 4
11. Gerakan bahu
Tempatkan kedua telapak tangan

bersama pada dasar leher dengan
gerakan berputar. Lakukan massage
sepanjang tulang belikat ke pusat
bahu
12. Gerakan tulang punggung
Lakukan massage dengan geraka

berputar dari dasar kepala turun
menuju tulang punggung dengan
tekanan yang kuat. Kemudian
lakukan gerakan meluncur kearah
bawah dengan ibu jari kiri dan
kanan sepanjang tulang punggung,
rotasikan kearah atas dengan
kedua tangan. Kemudia lakukan
gerakan friction pada tengkuk.
Gambar 4.3
Pengurutan Kulit Kepala Dan Rambut
Sumber: The Van Dean Manual, Profesional Techniques for Cosmetologist

KEGIATAN BELAJAR 4
C. RANGKUMAN
Perawatan kulit kepala dan rambut memiliki tujuan yaitu untuk

memelihara kesehatan serta keindahan rambut dan kulit kepala.
Kulit kepala yang sehat akan menghasilkan rambut yang sehat.
Fungsi pengurutan / massage kulit kepala antara lain :

- Memperlancar peredaran darah
- Menenangkan urat syaraf
- Meningkatkan dan mempercepat sirkulasi darah
- Memelihara pertumbuhan rambut
- Memperlancar mobilitas kelenjar yang ada pada tubuh.
Gerakan massage ada lima macam antara lain :

Effleurage
Petrisage
Vibration
Friction
Tapotage

KEGIATAN BELAJAR 4
D. TUGAS
Latihan 5 gerakan pengurutan/massage

pada temanmu secara bergantian Lakukanlah !
Berlatihlah secara terus menerus
E. TES FORMATIF
1. Mengapa Pengurutan Kulit Kepala dan Rambut

sangat baik dilakukan?
2. Jelaskan fungsi pengurutan kulit kepala dan rambut !
3. Sebutkan lima gerakan pokok dalam pengurutan
kulit kepala dan rambut ! jelaskan manfaat dari
masing-masing gerakan pada kulit kepala !

KEGIATAN BELAJAR 4
Setelah kalian mempelajari kegiatan belajar 4 dan

mengerjakan semua tugas dan formatif maka saatnya kalian
harus dapat mempraktekan bagaimana melakukan
pengurutan/massage kulit kepala dan rambut.
Lakukanlah:
Pengurutan/massage kulit kepala dan rambut
berpasangan dengan temanmu
Catatlah kekurangan-kekurangan pada saat kalian
melakukan pengurutan kulit kepala dan rambut
Diskusikan dengan temanmu hasil praktek kalian
Buatlah laporan kerja praktek kalian dan
presentasikan di depan kelas !
F. REFLEKSI DIRI
Ya, aku dapat

Tidak, aku masih
Tujuan Pembelajaran melakukan
harus belajar lagi
dengan baik
Aku dapat mejelaskan tujuan
pengurutan kulit kepala.
Aku dapat menjelaskan lima gerakan

pokok pengurutan kulit kepala
beserta manfaat masing-masing
gerakan
Aku dapat melakukan gerakan

pengurutan kulit kepala mulai dari
gerakan awal sampai dengan gerkan
akhir
KEGIATAN BELAJAR 5
KEGIATAN BELAJAR 5
PERAWATAN KULIT KEPALA DAN RAMBUT

Menjelaskan mengenai perawatan kulit kepala dan rambut
Melakukan perawatan kulit kepala dan rambut

berdasarkan Standar Operasional Prosedur (SOP).
B. URAIAN MATERI
K
elainan kulit kepala dan rambut saat ini sering kali kita jumpai
bahkan kita alami, wanita maupun pria dapat mengalami gangguan
kulit kepala dan rambut yang disebabkan oleh berbagai macam hal
baik faktor dari dalam tubuh (internal) maupun faktor dari luar tubuh
(eksternal). Gangguan dari dalam tubuh atau internal biasanya diakibatkan
karena perubahan hormon atau penyakit yang diderita oleh seseorang.
Sedangkan faktor eksternal biasanya diakibatkan oleh cuaca,polusi udara,
sengatan matahari maupun penggunaan dan pemilihan kosmetika yang
tidak tepat. Hal-hal tersebut dapat menyebabkan kondisi rambut menjadi

mengalami gangguan baik pada kulit kepala maupun

KEGIATAN BELAJAR 5
rambut. Seperti yang sudah dijelaskan pada

kegiatan belajar sebelumnya.
Perawatan kulit kepala dan rambut dapat

dibedakan menjadi :
1. Perawatan kulit kepala dan rambut
secara basah yang biasa dikenal dengan
creambath.
2. Hair Mask dan Hair SPA
secara kering yang biasa dikenal dengan
dry treatment
Dengan demikian untuk mendapatkan kondisi kulit

kepala dan rambut yang sehat maka disarankan
untuk melakukan perawatan kulit kepala dan rambut
secara rutin dengan cara rutin baik di salon
perawatan maupun dilakukan sendiri di rumah
dengan kosmetika yang telah disesuaikan dengan
jenis dan kondisi kulit kepala dan rambut.
Pada kegiatan belajar 5 ini, kita akan mempelajari

perawatan kulit kepala dan rambut. Untuk
memahami kegiatan belajar ini dengan baik, mari
kita pahami terlebih dahulu mengenai konsep
perawatan kulit kepala dan rambut baik secara
basah (creambath) maupun secara kering (dry
treatment).

KEGIATAN BELAJAR 5
Perawatan Kulit Kepala Secara Basah (Creambath)
Perawatan kulit kepala dan rambut secara

basah (creambath) adalah suatu tindakan
perawatan pada rambut dan kulit kepala
yang dilakukan dengan cara
mengurut/memijat/massage dan dengan
teknik pengurutan yang sudah ditetapkan
serta dengan menggunakan kosmetika
berupa cream yang diaplikasikan pada
rambut sesuai dengan kondisi dan jenis
rambut.

basah (creambath) adalah perawatan yang
paling umum dilakukan. Creambath berguna
mencegah kerontokan, menyuburkan rambut,
dan menghindari rambut kusam serta dapat
merawat kesehatan rambut sehabis melakukan
pengeritingan, pewarnaan maupun pelurusan
rambut.
Apalagi bagi wanita yang menggunakan

kerudung yang rambutnya senantiasa tertutup,
creambath adalah cara yang tepat untuk
merawat rambut agar tidak berketombe, gatal
dan rontok.
Namun aktifitas ini tidak hanya berlaku bagi

kaum wanita,saja di zaman sekarang untuk
para pria juga disarankan melakukan
perawatan rambut dan kulit kepala secara
basah (creambath) sehingga kesehatan kulit
kepala dan rambut tetap terjaga.

KEGIATAN BELAJAR 5
Tujuan Perawatan Kulit Kepala dan Rambut Secara Basah

(Creambath) antara lain untuk:
Membersihkan kulit kepala dan rambut
Menyehatkan kulit kepala dan rambut
Merangsang pertumbuhan rambut
Melancarkan peredaran darah dikepala
Melemaskan ketegangan otot-otot di kepala
Merileksasi kulit kepala
Menormalisasi bekerjanya kelenjar-kelenjar
yang ada di kepala
Creambath yang merupakan salah satu cara untuk

menjaga kesehatan rambut dapat dilakukan secara
teratur sehingga rambut senantiasa terjaga
kesehatannya dan terhindar dari kerusakan yang Perlu
disebabkan karena kurangnya nutrisi da Diketahui
perawatan. Pada dasarnya teknik creambath
hampir sama dengan masker rambut yaitu krim
mengandung nutrisi tertentu dioleskan pada rambut
dan kulit kepala kemudian dibiarkan meresap.

KEGIATAN BELAJAR 5
Prosedur Creambath
Berikut ini merupakan prosedur perawatan kulit kepala dan rambut secara
basah (creambath) :

KEGIATAN BELAJAR 5

KEGIATAN BELAJAR 5

KEGIATAN BELAJAR 5
Hair Mask (Masker Rambut)

Sekilas, hair mask memang sangat mirip dengan
creambath. Namun, hair mask dilakukan untuk merawat
rambut yang rusak, akibat pewarnaan, pengeritingan
ataupun pelurusan. Berbagai formula yang digunakan di
dalamnya digabungkan untuk mengatasi berbagai keluhan
dan masalah rambut yang dihadapi.
Lalu, ini yang penting, hair mask tidak memerlukan pijatan

di kepala untuk meresapkan formula kandungan
kosmetikanya.
Penggunaan hair mask ini sama seperti menggunakan

masker wajah yang tidak perlu dipijat. Hair mask biasanya
dilakukan selama lima menit, dan dilakukan setelah
pencucian rambut karena memiliki fungsi yang hampir
sama, setelah melakukan hair mask tidak perlu
menggunakan kondisioner lagi. Untuk mendapat hasil yang
maksimal, hair mask bisa dilakukan seminggu sekali atau
setiap kali selesai keramas.
Pengertian Hair Mask
Hair Mask merupakan perawatan dengan menambah nutrisi

pada rambut dan kulit kepala, melancarkan peredaran
darah (jika dipijat), mengurangi stress pada rambut serta
kulit kepala.
Tujuan Hair Mask
1. Mengobati kerusakan rambut yang terjadi pada lapisan

korteks.
2. Mengurangi stress pada rambut serta kulit kepala.
3. Memelihara kelembaban rambut.
4. Menutrisi rambut kering.
5. Memulihkan serta memperbaiki kondisi rambut
6. Mengangkat sel-sel kulit mati di kulit kepala merangsang
pertumbuhan rambut.
7. Meningkatkan elastisitas pada batang rambut
8. Menguatkan akar rambut

9. dan mampu mengangkat sisa-sisa produk styling yang
KEGIATAN BELAJAR 5
masih menempel di rambut.
Macam-Macam Cream Hair Mask
1. Hair mask chocolate

Digunakan untuk merawat rambut lurus yang kasar
dan susah di atur dan membuat rambut menjadi lebih
mudah di atur, lembut, berkilau, dan tidak kusut.
2. Hair mask strawberry
Dapat merekonstruksi tekstur rambut, meminimalkan
sifat berminyak dan mendukung kulit sehat bercahaya.
Dapat memperbaiki rambut kusam dan rambut yang
bercabang.
3. Hair mask aloe vera
Aloe vera mengandung Minyak & ekstrak tanaman
untuk mendapatkan kembali keseimbangan kulit
kepala yang sehat serta kelembaban pada rambut dan
kulit kepala.
4. Hair mask vanila
Digunakan untuk rambut kering yang rusak karena
kimia. Sangat baik untuk rambut lurus atau berombak
kasar tebal agar menjadi halus, mengurangi rambut
kusut dan mengembalikan kelembaban rambut kering.
Bahkan rambut yang rusak akan terlihat sehat dan
lebih berkilau.
5. Hair mask kiwi fruit
Kiwi Fruit diperkaya dengan Vit. A, C, E, Amino Acid,
& Esktrak Wortel. Digunakan untuk merawat rambut
yang sering mengalami pewarnaan, dan
menggunakan bahan-bahan kimia yang menyebabkan
rambut menjadi lebih rentan. Rambut kasar dan
kusam akan menjadi lebih lembut, dan terlihat segar
berkilau.
6. Hair mask pepermint
Peppermint mempunyai aroma menthol yang
menyegarkan, digunakan untuk merawat rambut yang
stress, rontok, dan berketombe. Memberikan rasa
segar/fresh pada rambut.
7. Hair mask shea butter
Aroma Shea Butter, digunakan untuk merawat rambut
normal dan kering. Shea Butter akan menutrisi
kembali rambut, dan memberikan perlindungan
terhadap rambut dari segala macam treatment yang

menggunakan alat-alat panas, seperti Hair Dryer, Alat

KEGIATAN BELAJAR 5
Curly, dl
Cara Memakai Hair Mask
1. Cuci Rambut terlebih dahulu hingga bersih

2. Keringkan dengan handuk hingga 80% (lembab)
3. Oleskan hair mask ini merata ke seluruh rambut.
sambil dipijat dengan gerakan melingkar.
4. Tutup dengan handuk hangat diamkan 10-15menit.
5. Bilas dengan air hangat hingga bersih.
6. Gunakan seminggu dua kali untuk rambut kering dan
rusak, dan gunakan cukup seminggu sekali untuk
rambut normal.
Hair Spa
Sumber:
http://4.bp.blogspot.com/
Hair spa adalah perawatan rambut yang memadukan

perawatan creambath dengan aromaterapy yang
bermanfaat untuk memberikan kelembutan,menjaga kilauan
rambut dan memberikan nutrisi atau vitamin dengan aroma
khusus yang di formulasikan untuk memberikan dan
menunjang proses revitalitas. ini merupakan perawatan
modifikasi dari creambath prinsipnya sama,
pengaplikasiannya juga tidak jauh berbeda, hanya saja
pada kosmetik ini di beritambahan serum aroma terapy
yang menimbulkan efek rileks pada klien atau penguna
perawatan ini. Wangi yang bervariasi membuat kita bisa
merasakan mood yang lebih baik ketika mencium aroma
yang tersebar di masing-masing helai rambut. .

KEGIATAN BELAJAR 5
Manfaat Hair Spa
1. Memberikan kelembutan
2. Memperkuat akar rambut.
3. Mengangkat sel kulit mati
4. Memberikan nutrisi
5. Melanccarkan peredaran darah
6. Memberikan efek relaksasi.
Kosmetik Yang Digunakan

1. Shampoo
2. Conditioner
3. Cream hair spa
4. Massage cream
5. Aroma terapi
Hal-Hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Hair Spa
Lakukan secara bergantian dengan creambath
Hair SPA dapat dilakukan 3 bulan sekali karena

relaksasi rutin dilakukan dengan creambath.
Untuk rambut berminyak, perawatan ini kurang

dianjurkan karena hasilnya akan tampak lebih
berminyak.
Perawatan Kulit Kepala Secara Kering (Dry Treatment)

Perawatan kulit kepala dan
rambut secara kering (dry
Perawatan kulit kepala dan rambut treatment) merupakan
secara kering (dry treatment) adalah rangkaian dari perawatan kulit
suatu tindakan perawatan untuk
kepala dan rambut secara
rambut dan kulit kepala dengan
penggunaan kosmetika seperti hair basah (creambath) yang
tonic yang diaplikasikan ke kulit kepala dapat memberikan rasa rileks
setelah melakukan creambath. dan kesegaran pada kulit
kepala.

Maksud perawatan kulit kepala dan rambut secara kering

KEGIATAN BELAJAR 5
(dry treatment) adalah untuk memelihara agar kulit kepala

dan rambut senantiasa dalam keadaan bersih dan sehat.

kering (dry treatment) bila dilakukan
secara teratur maka akan bermanfaat
antara lain :
1. Mencegah kerontokan rambut

2. Merangsang pertumbuhan dan
kesehatan rambut
3. Menormalisasi kelenjar-
kelenjar pada kulit dan syaraf
4. Melepaskan ketegangan-
ketegangan yang terjadi pada
otot-otot kepala.
Sumber gambar:
http://www.photo-dictionary.com/photofiles/list/3539/4683aplikasi-dry
treatment.jpg

KEGIATAN BELAJAR 5
Prosedur Dry Treatment
Berikut merupakan prosedur atau langkah-langkah kerja

dalam melakukan perawatan kulit kepala secara kering (dry
treatment) :

KEGIATAN BELAJAR 5

KEGIATAN BELAJAR 5

KEGIATAN BELAJAR 5
Macam-Macam dan Fungsi Alat, Bahan dan Kosmetika

Perawatan Kulit Kepala dan Rambut
Pilihlah alat, bahan dan kosmetik yang sesuai dengan

fungsi dan jenis pekerjaan yang akan dilakukan misalnya
untuk perawatan rambut ataupun penataan rambut agar
dapat berhasil dengan memuaskan. Peralatan kerja harus
ditata pada tempat /trolley dengan rapi, bersih dan sesuai
dengan alur kerja.
Alat, bahan dan kosmetik yang dibutuhkan dalam

perawatan kulit kepala dan rambut rambut sebagai berikut:
Alat, Bahan dan Kosmetika

Perawatan Kulit Kepala dan Rambut
Sisir besar adalah sisir bergigi jarang Sisir besar berfungsi untuk
dengan ukuran yang besar menyisir rambut kusut sebelum
dicuci dan sesudah dicuci
Gambar 5.21 Sisir Besar

Sumber :
http://www.goodhousekeeping.co.id/wp-
content/uploads/2013/01/sisir1.jpg

Sisir ekor sisir bergigi rapat dengan ujung Sisir ekor berfungsi untuk
KEGIATAN BELAJAR 5
berekor dan lancip membantu pada saat
melakukan parting atau
pembagian rambut.
Gambar 5.22- Sisir Ekor

Sumber :
http://cdn.kaskus.com/images/2013/07/11/1
448063_20130711105604.jpg
Jepit bergigi adalah jepit rambut yang Untuk menjepit rambut saat
terbuat dari bahan plastik dan runcing pada parting atau dapat pula
pencapitnya digunakan untuk menjepit
handuk selesai keramas
Gambar 5.23 Jepit Bergerigi

Sumber : http://3.bp.blogspot.com/-
4oh/jepit+buaya.jpg
Steamer adalah alat pemanas yang Steamer berfungsi untuk

mengeluarkan uap air memberikan penguapan pada
kulit kepala dan rambut setelah
di creambath dan juga
membantu meresapkan
kosmetika.
Gambar 5.24 - Steamer

Sumber:http://s3.hubimg.com/u/1357762_f2
60.jpg

Vapozone/Clomazone adalah alat pemanas Vapozone/climazone berfungsi

KEGIATAN BELAJAR 5
yang menimbulkan uap panas sama dengan steamer untuk

membantu meresapkan
kosmetika ambut yang
digunakan, tetapi alat ini tidak
mengeluarkan uap melainkan
menimbulkan efek panas.
Gambar 5.25 - Climazone

Sumber : http://image.made-in-
china.com/2f0j00ovtTPVukhmqc/Space-Ball-
Dlwh182-Top-Quality-Hair-Processor-Hair-
Accelerator.jpg
Cawan adalah suatu wadah bisa terbuat dr Cawan berfungsi sebagai

staeinles, kaca atau keramik wadah untuk meletakkan
kosmetika baik krim creambath
maupun hair tonic.
Gambar 5.26 - Cawan

Sumber:
https://www.google.co.id/search?hl=id&sitej
epitcawan.jpg
Handuk kecil adalah handuk berbahan katun Handuk berfungsi untuk

dan umumnya berukuran 35x60 cm melembabkankan rambut dan
melindungi pakaian klien dari
percikan kosmetik
Gambar 5.27 - Handuk

Sumber:https://www.google.co.id/search?hl
=id&sitejepithanduk.jpg
Kapas merupakan bahan yang melengkapai Kapas berfungsi untuk
KEGIATAN BELAJAR 5
perawatan kulit kepala dan rambut. membantu mengaplikasikan
kosmetika hair tonic pada kulit
kepala.
Gambar5.28 - Kapas
Sumber:http://s3.hubimg.com/u/1357762_f2
60.jpg
Krim Creambath adalah kosmetika yang Krim creambath memiliki fungsi

digunakan untuk perawatan kulit kepala dan untuk memberikan nutrisi pada
rambut kulit kepala dan rambut sesuai
bahan yang terkandung di
dalam krim tersebut dan juga
sesuai dengan jenis kulit kepala
dan rambut.
Gambar 5.29 - Krim Creambath

=id&creambath
Hair Tonic adalah kosmetika untuk Hair tonic berfungsi untuk

perawatan kulit kepala secara kering ( dry memberikan nutrisi pada kulit
treatment) kepala yang lebih kepada
pencegahan terhadap
kerontokan rambut dan
meningkatkan pertumbuhan dan
kesehatan kulit kepala dan
rambut.
Gambar 5.30 - Hairtonic

=id&hairtonic

KEGIATAN BELAJAR 5
Macam-Macam Perawatan Sesuai Jenis Kulit Kepala Dan

Rambut
Pada kegiatan belajar 5 ini, kita sudah mempelajari

mengenai perawatan kulit kepala dan rambut secara
basah (creambath) dan kering (dry treatment). Pada
kali ini akan diuraikan perawatan rambut untuk
masing-masing jenis kulit kepala dan kelainan yang
ada pada kulit kepala dan rambut.
Perawatan Untuk Kulit Kepala Dan Rambut Normal
Tujuan utama dari

perawatan kulit kepala
Prosedur Kerja:
secara umum adalah untuk 1. Sikat rambut kurang lebih lima menit
menjaga kulit kepala dan 2. Mengoleskan cream pada kulit
rambut dalam kondisi bersih kepala.
dan sehat. perawatan kulit 3. Gunakan infra-red pada kulit kepala
kepala secara teratur juga dan rambut selama lima menit.
bermanfaat dalam 4. Lakukan pengurutan/massage
membantu mencegah selama 10-20 menit.
kebotakan. 5. Lakukan pencucian rambut
6. Keringkan rambut
Persiapan Kerja ; 7. Berikan hair tonic atau hair lotion
pada kulit kepala dan rambut sesuai
1. Persiapan area kerja jenis kulit kepala yauti kondisi
2. Persiapan alat, bahan normal.
dan kosmetika 8. Sisir dan tata rambut sesuai
3. Persiapan diri pribadi keinginan
4. Persiapan pelanggan. 9. Membersihkan dan merapikan area
kerja setelah selesai.

KEGIATAN BELAJAR 5
Perawatan Rambut Berketombe
Ciri-ciri utama dari ketombe adalah munculnya sisik

putih pada rambut dan kulit kepala kemudian muncul
rasa gatal pada kulit kepala. Ketombe dapat terjadi,
baik pada kondisi kering atau berminyak dari kulit
kepala. Penyebab yang lebih umum dari ketombe
adalah sirkulasi darah yang kurang baik ke kulit
kepala, diet yang tidak tepat, kurangnya perhatian
terhadap kebersihan kulit kepala dan rambut.
Dengan demikian kita harus selalu menjaga
kebersihan kulit kepala dan rambut serta alat-alat
yang kita pakai untuk melakukan perawatan atau
penataan rambut seperti sisir, handuk, dan lain-lain.
Prosedur Kerja :
1. Persiapan Kerja
2. Sikat rambut selama lima menit
3. Persiapan kosmetika perawatan sesuai dengan kondisi
kulit kepala (rambut kering atau berminyak)
4. Gunakan lampu infra-merah selama sekitar lima menit
5. Lakukan pengurutan ringan pada kulit kepala.
6. Gunakan high frequency pada kulit kepala yang
berketombe kurang lebih 5 menit.
7. Lakukan pencucian rambut dengan menggunakan
shampoo untuk kulit kepala berketombe.
8. Keringkan rambut dengan menggunakan handuk
sampai 75% kering.
9. Gunakan high frequency kembali pada kulit kepala
yang berketombe selama 5 menit.
10. Sisir rambut dan tata sesuai keinginan
11. Membersihkan dan merapikan area kerja setelah
selesai.

KEGIATAN BELAJAR 5
Perawatan Kulit Kepala Dan Rambut Untuk Kondisi Rambut Kering
Perawatan ini dilakukan bila kondisi kulit kepala dan

rambut sangat kering. Dengan demikian kosmetika
yang digunakan yaitu kosmetika yang mengandung
pelembab dan bahan emolien.
Prosedur Kerja :
1. Persiapan Kerja
2. Sikat rambut selama sekitar lima menit
3. Gunakan kosmetika sesuai untuk jenis rambut
kering.
4. Lakukan steam selama 7-10 menit
5. Lakukan pencucian rambut dengan shampoo yang
ringan sesuai untuk jenis kulit kepala dan rambut
kering
6. Keringka rambut sampai benar-benar kering.
7. Gunakan lotion atau cream untuk melembabkan
rambut dengan gerakan rotasi pada kulit kepala.
8. Untuk membantu memasukan cream/lotion
pelembab ke kulit kepala, kita dapat
menggunakan high frequency selama 5 menit.
9. Setelah selesai sisir dan tata rambut sesuai
keinginan.
selesai.

KEGIATAN BELAJAR 5
Perawatan Untuk Kulit Kepala Berminyak
Kelebihan minyak pada kulit kepala disebabkan

oleh aktivitas yang berlebih dari kelenjar sebacea
(oil). Ketika kita akan melakukan pengurutan pada
kulit kepala lakukan pengurutan dengan ringan yang
diarahkan ke puncak kepala, lakukan gerakan
menekan dan meremas kulit kepala dan rambut
sehingga akan member manfaat dapat menormalkan
aktivitas kelenjar sebacea pada kulit kepala
Prosedur Kerja ;
1. Persiapan kerja
2. Lakukan penyikatan rambut selama sekitar lima
menit
3. Aplikasikan lotion/obat untuk kulit kepala yang
berminyak
4. Gunakan lampu infra-merah selama sekitar lima
menit
5. Lakukan pengurutan/massage ringan pada kulit
kepala.
6. Lakuka pencucian rambut dengan kosmetika atau
shampoo yang sesuai untuk kulit kepala dan
rambut yang berminyak.
7. Lakukan pengeringan rambut.
8. Gunakan high frequency selama kurang lebih 3-5
menit.
9. Aplikasikan hair tonic untuk kulit kepala dan
rambut berminyak yang mengandung astringent.
10. Sisir dan tata rambut sesuai keinginan
selesai.

KEGIATAN BELAJAR 5
Krim atau lotion untuk rambut berminyak dapat

Perlu diterapkan sebelum menggunakan high frequency.
Hair tonic atau lotion dengan kandungan alkohol
Diketahui
dapat diterapkan hanya setelah penerapan high
frequency.
Perawatan Untuk Kebotakan/Alopecia
Prosedur Kerja :
1. Persiapan Kerja
2. Lakukan penyikatan rambut dengan ringan Alopecia mengacu pada
selama 2 menit. kondisi kebotakan dini
3. Aplikasikan cream, lotion, salep medicated atau kerontokan rambut
yang diaarahkan oleh dokter. yang berlebihan.
4. Gunakan infra-red pada kulit kepala dan
rambut, selama 5 menit. Penyebab utama alopecia
5. Lakukan pengurutan pada kulit kepala dan adalah sirkulasi darah
rambut. yang buruk, kurangnya
6. Gunakan high frequency pada kulit kepala stimulasi yang tepat,
7. Lakukan pencucian kulit kepala dengan makanan yang tidak tepat
menggunakan shampoo ringan sesuai anjuran dan penyakit menular
dokter.
tertentu, seperti kurap
8. Keringkan rambut
9. Gunaka high frequency kembali setelah atau gangguan kulit
rambut kering. kepala. Perawatan untuk
10. Berikan lotion medicated untuk mencegah alopecia yaitu diarahkan
terjadinya kerontokan. untuk merangsang suplai
11. Lakukan pengurutan ringan pada kulit kepala, darah dan menghidupkan
termasuk pula leher, bahu dan punggung atas kembali papila rambut
agar sirkulasi darah menjadi lancar.
yang berfingsi untuk
12. Sisir rambut dan tata sesuai keinginan
13. Membersihkan dan merapikan area kerja pertumbuhan rambut.
setelah selesai.

KEGIATAN BELAJAR 5
Perawatan Untuk Kebotakan/Alopecia Areata
Alopecia Areata adalah penyakit yang menyebabkan kebotakan setempat.
kondisi dapat di rawat/diobati di bawah arahan dokter.
Prosedur Kerja:
1. Persiapan kerja
2. Lakukan gerakan pengurutan/ massage pada kulit
kepala.
3. Pencucian rambut dengan kosmetika shampoo yang
sesuai untuk kondisi kulit kepala dan rambut.
4. Keringkan rambut
5. Gunakan infra-red pada bagian yang mengalami
kebotakan setempat selama kurang lebih 5 menit.
6. Aplikasikan salep/cream/lotion untuk kondis rambut
yang mengalami kebotakan
7. Gunakan high frequency selama 3-5 menit.
8. Sisir dan tata rambut sesuai keinginan
selesai.
Gambar 5.31
Sumber:
Van Dean Manual, by Milady,London 1979
https://www.google.co.id/search?hl=id&prepare client

KEGIATAN BELAJAR 5
Perawatan Rambut Tradisional

Selain memakai
produk perawatan
rambut terkini
berteknologi
canggih, hadir juga
perawatan rambut
alternatif yang
Perlu ternyata telah
Diketahui digunakan oleh
nenek moyang kita
sejak zaman dulu. Salah satu jenis perawatan
rambut alternative ini adalah perawatan rambut
tradisional yang memakai produk perawatan
berbahan alami. Agar hasil yang diperoleh
maksimal, perawatan rambut tradisional dari
bahan alami ini sebaiknya dikombinasikan
dengan produk perawatan rambut modern,
misalnya krim creambath.
Berikut ini adalah beberapa jenis perawatan rambut tradisional dari bahan
yang terbukti efektif meningkatkan keindahan dan kesehatan rambut.
Minyak Cem-Ceman Lidah Buaya

Berfungsi menghitamkan Bermanfaat menyuburkan
dan menyuburkan rambut, rambut dan mendinginkan
membuat rambut tampak kulit kepala yang kering
lebih tebal dan berkilau. atau teriritasi.

Sumber: Sumber:
Puspita Martha Puspita Martha
InternationalBeauty InternationalBeauty
School,Hair Do 201 Basic School,Hair Do 201 Basic
Personal Hair Do, 2010 Personal Hair Do, 2010

KEGIATAN BELAJAR 5
Seledri Kelapa
Kandungan di dalam seledri Karena kelapa kaya akan lemak
membantu merangsang tak jenuh, kelapa baik digunakan
pertumbuhan rambut sehingga untuk meningkatkan
membuat rambut menjadi lebih kelembaban alami rambut dan
tebal. membuat rambut lebih elastic.
Gambar 5.34 - Seledri Gambar 5.35 - Kelapa

Sumber: Sumber:
Puspita Martha Puspita Martha InternationalBeauty
InternationalBeauty School,Hair School,Hair Do 201 Basic Personal
Do 201 Basic Personal Hair Do, Hair Do, 2010
2010
Avokad
Bermanfaat untuk meningkatkan kelembaban alami rambut, sangat baik
digunakan untuk rambut jenis kering.
Gambar 5.36 - Avokad

Sumber:
Puspita Martha International Beauty School,Hair Do 201 Basic Personal Hair Do,
2010

KEGIATAN BELAJAR 5
Wortel Kemiri
Berfungsi membuat rambut Sangat baik untuk
lebih subur dan kuat. Sangat menghitamkan rambut yang
baik digunakan pada rambut kusam. Juga membantu
yang halus dan tipis. meningkatkan kelembaban
alami rambut.
Gambar 5.37 - Wortel Gambar 5.38 - Kemiri

Sumber: Sumber:
Puspita Martha Puspita Martha
InternationalBeauty School,Hair InternationalBeauty School,Hair
Do 201 Basic Personal Hair Do, Do 201 Basic Personal Hair Do,
2010 2010
Menurut kalian faktor-faktor apa saja yang bisa

Berpikir menjadi penyebab kerusakan rambut? jelaskan!
Kritis dan mengapa hal tersebut dapat terjadi?

KEGIATAN BELAJAR 5
C. RANGKUMAN
Perawatan kulit kepala dan rambut dapat

dibedakan menjadi;
secara basah yang biasa dikenal
dengan creambath.
secara kering yang biasa dikenal
dengan dry treatment

secara basah (creambath) adalah suatu
tindakan perawatan pada rambut dan
kulit kepala yang dilakukan dengan cara
mengurut/memijat/massage dan dengan
teknik pengurutan yang sudah ditetapkan
serta dengan menggunakan kosmetika
berupa cream yang diaplikasikan pada
rambut sesuai dengan kondisi dan jenis
rambut.

KEGIATAN BELAJAR 5
Tujuan Perawatan Kulit Kepala dan Rambut Secara

Basah (Creambath) antara lain untuk:
Membersihkan kulit kepala dan rambut
Menyehatkan kulit kepala dan rambut
Merangsang pertumbuhan rambut
Melancarkan peredaran darah dikepala
Melemaskan ketegangan otot-otot di
kepala
Merileksasi kulit kepala
Menormalisasi bekerjanya kelenjar-
kelenjar yang ada di kepala

kering (dry treatment) adalah suatu tindakan
perawatan untuk rambut dan kulit kepala
dengan penggunaan kosmetika seperti hair
tonic yang diaplikasikan ke kulit kepala
setelah melakukan creambath.

KEGIATAN BELAJAR 5
secara kering (dry treatment) bila
dilakukan secara teratur maka akan
bermanfaat antara lain :
1. Mencegah kerontokan rambut

2. Merangsang pertumbuhan dan
kesehatan rambut
3. Menormalisasi kelenjar-kelenjar
pada kulit dan syaraf
4. Melepaskan ketegangan-
ketegangan yang terjadi pada
otot-otot kepala.
Pilihlah alat, bahan dan kosmetik yang sesuai

dengan fungsi dan jenis pekerjaan yang akan
dilakukan misalnya untuk perawatan rambut
ataupun penataan rambut agar dapat berhasil
dengan memuaskan.

KEGIATAN BELAJAR 5
Macam-macam perawatan sesuai dengan jenis

kulit kepala dan rambut antara lain:
1. Perawatan untuk kulit kepala dan rambut
normal
berketombe
kering
berminyak
5. Perawatan untuk kebotakan/alopecia
6. Perawatan untuk kebotakan
setempat/alopecia areata
Bahan-bahan tradisional yang digunakan untuk

perawatan rambut secara tradisonal antara lain:
1. Minyak cem-ceman
2. Lidah buaya
3. Seledri
4. Kelapa
5. Avokad
6. Wortel
7. Kemiri

KEGIATAN BELAJAR 5
D. TUGAS
Bentuklah beberapa kelompok di kelasmu, untuk

melakukan pengamatan.
Lakukanlah pengamatan di salon sekitar
rumahmu atau sekolah mengenai:
1. Perawatan rambut secara basah
(creambath) dan secara kering (dry
treatment), apakah operator tersebut
melakukan perawatan sesuai dengan
Standar Operasional Prosedur (SOP),
seperti yang sudah dijelaskan pada
materi diatas!
2. Buatlah laporan pengamatan tersebut
kemudian diskusikan dengan teman
kelompok lain!

KEGIATAN BELAJAR 5
E. TES FORMATIF
1. Suatu tindakan perawatan pada rambut dan kulit kepala yang

dilakukan dengan cara mengurut/memijat/massage dan dengan
teknik pengurutan yang sudah ditetapkan serta dengan
menggunakan kosmetika berupa cream yang diaplikasikan
pada rambut sesuai dengan kondisi dan jenis rambut,
merupakan pengertian dari :
A. Dry Treatment
B. Creambath
C. Styling
D. Waving
2. Suatu tindakan perawatan untuk rambut dan kulit kepala

dengan penggunaan kosmetika seperti hair tonic yang
diaplikasikan ke kulit kepala setelah melakukan creambath,
merupakan pengertian dari:
A. Perming
B. Straightening
C. Creambath
D. Dry treatment
3. Melancarkan peredaran darah, melemaskan ketegangan otot-

otot dan merileksasi kulit kepala adalah merupakan :
A. Tujuan penataan rambut
B. Tujuan pratata rambut
C. Tujuan creambath
D. Tujuan pelurusan rambut
4. Untuk memberikan penguapan pada kulit kepala dan rambut

setelah di creambath dan juga membantu meresapkan
kosmetika adalah fungsi dari:...
A. Mobile skin treatment
B. Hair Dryer
C. Droughcap
D. Steamer

KEGIATAN BELAJAR 5
5.
Gambar diatas merupakan alat yang digunakan pada perawatan

rambut yang dinamakan:
A. Steamer
B. Climazone
C. Droughcap
D. Sterilizer
6. Munculnya sisik putih pada rambut dan kulit kepala kemudian

muncul rasa gatal pada kulit kepala, kondisi ini merupakan ciri-
ciri timbulnya:
A. Ketombe
B. Uban
C. Mutiara
D. Kutu
7. Pada kondisi tertentu kulit kepala sangat berminyak sehingga

rambut tampak lengket,berminyak dan terkesan kotor. Hal ini
disebabkan karena:
A. Kelenjar palit memiliki aktivitas tinggi
B. Kelenjar palit memiliki aktivitas rendah
C. Kelenjar sebacea memiliki aktivitas tinggi
D. Kelenjar sebacea memiliki aktivitas rendah

KEGIATAN BELAJAR 5
8. Sirkulasi darah yang buruk, kurangnya stimulasi yang tepat,

makanan yang tidak tepat dan penyakit menular tertentu,
seperti kurap atau gangguan kulit kepala. Kondisi ini merupakan
penyebab dari:
A. Alopecia
B. Ketombe
C. Uban
D. Hirsutisme
9. Berfungsi menghitamkan dan menyuburkan rambut, membuat

rambut tampak lebih tebal dan berkilau, pernyataan berikut
merupakan fungsi dari bahan alami yaitu:
A. Lidah buaya
B. Kemiri
C. Wortel
D. Minyak cem-ceman
10. Bermanfaat untuk meningkatkan kelembaban alami rambut,

sangat baik digunakan untuk jenis rambut kering, hal ini
merupakan manfaat dari bahan alami yaitu:
A. Wortel
B. Avokado
C. Kemiri
D. Seledri
Setelah kalian mempelajari materi pada kegiatan belajar 5,

dan sudah mengerjakan tugas serta tes formatif maka
selanjutnya kalian dapat melakukan:
1. Lakukanlah perawatan creambath yang dilanjutkan
dengan dry treatment! Lakukan perawatan ini dengan
temanmu secara bergantian!
2. Buatlah job sheet/lembar perencanaan kerja!

KEGIATAN BELAJAR 5
G. REFELEKSI DIRI
Ya, aku dapat Tidak, aku masih

Tujuan Pembelajaran melakukan harus belajar
dengan baik lagi
Aku dapat membedakan perawatan kulit
kepala secara basah (creambath) dan
secara kering (dry treatment).
Aku dapat mejelaskan tujuan dari
creambath dan dry treatment.
Aku dapat menyebutkan alat, bahan dan

kosmetika yang diperlukan untuk
perawatan kulit kepala dan rambut
secarabasah (creambath) dan secara
kering (dry treatment.
Aku dapat melakukan perawatan untuk

kulit kepala dan rambut normal

kulit kepala berketombe

kulit kepala dan rambut kering
kulit kepala dan rambut berminyak
Aku dpat melakuak perawatan untuk
kebotakan/alopecia

kebotakan setempat/alopecia areata
Aku dapat menjelaskan kegunaaan

bahan-bahan tradisional untuk perawatan
kulit kepala dan rambut

KEGIATAN BELAJAR 6
KEGIATAN BELAJAR 6
MANFAAT, TUJUAN DAN JENIS PENGERINGAN RAMBUT
BLOW DRY DAN PENATAAN RAMBUT
Setelah mempelajari materi kegiatan belajar 6 diharapkan

siswa mampu :
Menguraikan manfaat, tujuan dan jenis pepengeringan

rambut blow dry dan penataan rambut.
Menentukan manfaat, tujuan dan jenis pengeringan

rambut blow dry dan penataan rambut
B. URAIAN MATERI
M
engeringkan rambut merupakan kompetensi yang berhubungan
dengan kompetensi penataan rambut. Hal ini tentunya akan erat
kaitannya pada seluruh pekerjaan dibidang tata kecantikan rambut.
Dalam pemangkasan, pengeritingan, pewarnaan maupun pelurusan akan
diakhiri dengan penataan rambut yang sebelumnya diawali dengan cara
mengeringkan rambut terlebih dahulu. Bagaimana mengeringkan rambut
dengan cara aman dan sesuai dengan keinginan?

Dalam kegiatan belajar 6 ini akan diuraikan tentang
KEGIATAN BELAJAR 6
pengertian mengeringkan rambut, alat, bahan dan
kosmetika, teknik-teknik dalam mengeringkan
rambut hingga hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
mengeringkan rambut.
Kata mengeringkan dapat diartikan membuat

sesuatu menjadi tidak basah. Demikian halnya bila
rambut dalam keadaan basah atau kondisi setelah
rambut dicuci, maka umumnya seseorang akan
melakukan kegiatan mengeringkan rambut.
Secara ilmu kecantikan, mengeringkan rambut

adalah suatu tindakan yang dilakukan untuk
mengubah rambut basah menjadi kering
dengan teknik tertentu yang bertujuan
mempersiapkan dan membantu penataan
sesuai hasil yang diinginkan.
Dengan demikian para penata rambut sangat perlu

mendalami dan menerapkan prinsip-prinsip yang
tepat tentang teknik mengeringkan rambut.
Berkaitan dengan pengeringan rambut, maka
penataan menjadi bagian penting dari kegiatan ini.
Dalam seni tata rias rambut, istilah penataan dapat
dibedakan dalam dua arti. Arti yang luas dan arti
yang sempit.
Penataan dalam arti luas meliputi semua tahap

dan semua segi yang dapat diberikan kepada
seseorang dalam rangka memperindah
penampilan dirinya melalui pengaturan
rambutnya. Pengaturan dimaksud melibatkan
berbagai proses seperti penyampoan,
pemangkasan, blowdrying, pengeritingan,
pewarnaan, pelurusan, pratata dan penataan
itu sendiri.

KEGIATAN BELAJAR 6
Dalam penataan arti luas tersebut semua proses

dilakukan, walaupun masing-masing proses tersebut
diatas dapat dibedakan, namun dalam
pelaksanaanya jarang dijumpai adanya satu proses
yang tunggal dan berdiri sendiri, selain proses
penataan dalam arti sempit.
Dalam arti sempit, penataan adalah tindakan

memperindah bentuk rambut sebagai tahap
akhir proses penataan rambut dalam arti yang
luas, yaitu dapat berupa penyisiran,
blowdrying, penyanggulan dan penempatan
berbagai hiasan rambut baik secara sendiri-
sendiri maupun sebagai satu keseluruhan.

KEGIATAN BELAJAR 6
Manfaat Dan Tujuan Pengeringan Rambut (Blow
Dry) Dan Penataan Rambut
Pengeringan rambut memiliki manfaat dan

tujuan yaitu:
Untuk memudahkan pada saat akan
melakukan penataan rambut
Untuk memperindah penampilan
Dengan dilakukannya pengeringan rambut maka

akan memudahkan kita dalam melakukan proses
penataan rambut. Penataan rambut merupakan
tahap akhir dalam proses mempercantik tampilan
rambut agar terlihat indah dan menarik
Adapun manfaat dan tujuan dari

penataan rambut adalah untuk
menunjang penampilan seseorang
terlebih pada saat situasi tertentu,
misalnya pesta, bekerja dan lain
sebagainya.

KEGIATAN BELAJAR 6
Pengeringan Rambut
Dalam mengeringkan rambut dikenal dengan

beberapa teknik. Dan dalam pelaksanaannya
sangat berkaitan dengan tujuan dari penataan,
model rambut, dan bentuk wajah serta usia.
Dalam pengaplikasian pengeringan rambut blow dry

kita mengenal ada tiga jenis pengeringan rambut blow
dry yang sesuai dengan desain yang kita inginkan
yaitu:
Blow kedalam atau Basic blow dry
Blow keluar atau Turning the hair out
Blow vertical
Penataan Rambut
Faktor-faktor yang mempengaruhi penataan

antara lain:
Faktor intern
Faktor ekstern
Penataan rambut merupakan tindakan memperindah

bentuk rambut, memperindah penampilan diri
melalui pengaturan rambut dan proses penataan
rambut.

KEGIATAN BELAJAR 6
FAKTOR INTERN
Faktor Perwujudan Fisik Yang dimaksud faktor perwujudan fisik adalah

tekstur rambut, bentuk kepala da wajah, bentuk
tubuh dalam keseluruhan dan usia yang
bersangkutan. Berbagai faktor tersebut sangat
menentukan dan membatasi kemungkinan
variasi penataan.
Contohnya; seseorang yang memiliki rambut
dengan tekstur kurang baik, tidak mungkin
dapat dihasilkan penataan yang sama baiknya
dengan seseorang yang memiliki tekstur rambut
yang baik dan sehat.
Gambar 6.1
Fisik rambut
Faktor Pendidikan Tingkat pendidikan umum seseorang juga

membatasi kemungkinan variasi penataan
rambut. pada umumnya mereka yang karena
satu dan lain hal, tidak berkesempatan
menikmati pendidikan yang cukup, cenderung
hanya ingin menirukan mode tata rambut apa
saja yang sedang digemari pada waktu itu
tanpa mepertimbangkan apakah mode-mode
tersebut sesuai dan tepat untuk dirinya.
Gambar 6.2
Symbol Pendidikan
Faktor Penghargaan Seni Tidak semua orang mempunyai kemampuan

menikmati karya seni dengan intensitas yang
sama. Latar belakang pendidikan yag tinggi
sekalipun, tidak menjamin terciptanya
kemampuan demikian. Bahkan seorang yang
sangat terpelajar dan rasional cenderung
menilai suatu karya hanya dari segi manfaatnya
saja. Sikap ini akan sangat membatasi
Gambar 6.3 kemungkinan variasi penataan yang baik untuk
Faktor Penghargaan Seni dirinya.

Faktor Kepribadian Berbagai aliran modern dalam penataan rambut

KEGIATAN BELAJAR 6
menghendaki agar pembuatan suatu desain

penataan tidak lagi hanya dilandaskan atas
dasar segi-segi fisik saja. Peataa yang baik
harus mampu menonjolkan atau
memperlihatkan segi-segi positif kepribadian
modelnya. Karena kepribadian setiap orang
tidak sama maka suatu desain tata rambut yang
baik untuk seseorang belum tentu sesuai untuk
orang lain.
Gambar 6.4
Factor Kepribadian
FAKTOR EKSTERN
Faktor Sejarah Manusia membuat sejarah dan sebaliknya

sejarahpun membuat manusia dengan berbagai
sifatnya. Sebelum pecahnya revolusi perancis
tahun1789, mode tata rambut para ratu
penghuni istana Versailles selalu menjadi pola
panutan mode tata rambut dunia barat.
Penataan gaya Versailles yang berbentuk serba
besar, tinggi , rumit dan penuh variasi hiasan.
Dengan pecahnya revolusi perancis maka
Gambar 6.5 masyarakatpun meninggalkan mode tersebut
Sejarah dan berganti dengan penataan rambut
sederhana.
Faktor Kebudayaan Setiap bangsa atau kelompok masyarakat

mempunyai ciri khas sendiri terhadap cara
pandangnya baik atau buruk. Contohnya suku
Khirgis yang hidup di daerah Mongolia
menyukai penataan rambut yang member kesan
wajah kuda bagi yang mengenakannya. Karena
mereka hidupnya selalu mengembara dengan
menunggang kuda. Sehingga memberikan
Gambar 6.6 inspirasi bagi penataan rambutnya.
Budaya
KEGIATAN BELAJAR 6
Faktor Sosial Sejak zaman dahulu tata rambut juga
dipergunakan sebgai atribut yang menandakan
perbedaan tingkat dan status sosial masyarakat
dalam suatu masyarakat tertentu. Tata rias
rambut wig yang dipergunakan pengusaha atau
pendeta di Mesir Purba merupakan gaya
penataan yang berbeda yang diperuntukan bagi
rakyat kebanyakan. Di Indonesia juga memiliki
tata rambut tradisional yang digunakan oleh
masing-masing daerah dengan ciri khasnya
sendiri.
Gambar 6.7
Tata Rias Rambut
Faktor Ekonomi Tingkat perkembangan ekonomi suatu

masyarakat juga mempunyai pengaruh besar
terhadap variasi dan kemungkinan teknis
penataan. Jika tingkat kemakmuran baik,
penataan rambut cenderung mengarah kepada
penataan yang lebih meriah dan juga dengan
ketersediaan peralatan penataan yang serba
lengkap.
Gambar 6.8
Faktor Ekonomi
Faktor Lingkungan Sekitar Dalam lingkungan masyarakat tradisional yang

masih tertutup, penataan rambut tidak dapat lain
daripada tata rambut tradisional yang berlaku
secara turun temurun dalam lingkungan
masyarakat tersebut. Dalam lingkungan
masyarakat yang masih bersahaja suatu
penataan modern akan timbul rasa antisipasi
terhadap diri yang bersangkutan.
Gambar 6.9
Lingkungan

Faktor Mode yang Berlaku Faktor pertimbangan dari segi mode merupakan
KEGIATAN BELAJAR 6
salah satu faktor yang paling mendapat

perhatian dalam melakukan penataan.
Penataan yang baik harus selalu disesuaikan
dengan perkembangan mode yang berlaku.
Gambar 6.10
Tata Rias Rambut
Faktor Letak Geografis Letak geografis sering tidak memungkinkan

penerapan suatu mode tata rambut tertentu dari
Negara asalnya ke Negara lain. Contonya tata
rambut wispy yang indah dan sesuai untuk
wilayah eropa, tidak dapat diterapkan di Negara
yang beriklim panas. Karena tata rambut
dengan terjurai di dahi bila digunakan didaerah
beriklim panas maka bentuk tataan akan
mengumpal karena terkena keringat.
Gambar 6.11
Letak Geografis
Faktor Perkembangan Perkembagan teknologi akan berpengaruh

Teknologi terhadap perkembangan alat dan mutu kosmetik
dalam bidang penataan rambut. hal ini pun akan
berpengaruh kepada kemampuan teknis dan
variasi penataan. Kemampua menggunakan
suatu alat modern untuk penataan rambut dan
perkembangan kosmetika yang begitu pesat
merupakan sesuatu yang harus dimiliki oleh
seorang penata rambut.
Gambar 6.12
Perkembangan Teknologi

Pendekatan Dalam Penataan
KEGIATAN BELAJAR 6
Trend mode tata rias rambut selalu berubah dan
berganti, tetapi alternatif bagi suatu penataan tidak
pernah dapat menyimpang dari lima pola pokok
penataan. Lima pola pokok penataan tersebut antara
lain:
1. Penataan Simetris
Penataan simetris adalah penataan yang member
kesan seimbang bagi model yang bersangkutan.
Penataan simetris sudah digemari sejak zaman
mesir purba dan terutama oleh bangsa yunani.
Gambar 6.13 Simetris

Sumber:Buku Pengetahuan dan Seni Tata Rambut
Modern,Kusumadewi

KEGIATAN BELAJAR 6
2. Penataan Asimetris
Penataan asimetris banyak dibuat dengan tujuan
memberikan kesan dinamis bagi suatu desain tata
rambut. apabila penataan simetris menimbulkan
kesan seimbang dan statis, maka asimetris
menimbulkan kesan adanya ketidakseimbangan dan
dinamis.
Gambar 6.14 Asimetris

Sumber: Buku Pengetahuan dan Seni Tata Rambut
Modern,Kusumadewi
3. Penataan Puncak
Penataan puncak menitikberatkan kreasi tata rambut
didaerah puncak kepala (ubun-ubun/parietal). Pola
penataan puncak selain digunakan sebagai penataan
korektif bagi bentuk kepala, wajah dan leher juga akan
mendukung penampilan kita.
Gambar 6.15 Penataan Puncak

Sumber: Buku Pengetahuan dan Seni Tata Rambut
Modern,Kusumadewi

KEGIATAN BELAJAR 6
4. Penataan Belakang
Penataan belakang menitikberatkan penataan rambut
dibagian mahkota atau bagian belakang kepala. Pola
penataan belakang akan sangat memudahkan
penataan rambut panjang. Sebagian besar sanggul-
sanggul Indonesia dibuat dengan pola penataan
belakang. Kesan yang ditimbulkan yaitu feminisme
dan anggun.
Gambar 6.16 Pentataan Belakang

Sumber: Buku Pengetahuan Dan Seni Tata Rambut Modern,
Kusumadewi
5. Penataan Depan
Penataan depan menitikberatkan penataan rambut
dibagian dahi. Perkembangan model tata rambut saat
ini sudah mulai menjadikan penataan pola penataan
depan sebagai satu kategori penataan tersendiri. Pola
penataan depan memberi kesan anggun dan gerak
alamiah suatu kreasi.
Gambar 6.17 Penataan Depan

Sumber: Buku Pengetahuan Dan Seni Tata Rambut Modern,
Kusumadewi

Dengan memahami ada lima pola penataan maka

KEGIATAN BELAJAR 6
kita dapat melakukan penataan rambut dengan lebih

mudah. Kita dapat mengambil salah satu pola untuk
dijadikan suatu desain dalam penataan dan juga kita
dapat mengambil beberapa pola untuk dipadukan
dalam bentuk kreasi penataan rambut. Dengan
demikian penata rambut akan semakin mudah
dalam melakukan penataan rambut
C. RANGKUMAN
Secara ilmu kecantikan, mengeringkan rambut

adalah suatu tindakan yang dilakukan untuk
mengubah rambut basah menjadi kering dengan
teknik tertentu yang bertujuan mempersiapkan
dan membantu penataan sesuai hasil yang
diinginkan.
Penataan dalam arti luas meliputi semua tahap

dan semua segi yang dapat diberikan kepada
seseorang dalam rangka memperindah
penampilan dirinya melalui pengaturan
rambutnya. Pengaturan dimaksud melibatkan
berbagai proses seperti penyampoan,
pemangkasan, blowdrying, pengeritingan,
pewarnaan, pelurusan, pratata dan penataan itu
sendiri.

KEGIATAN BELAJAR 6
Dalam arti sempit, penataan adalah
tindakan memperindah bentuk rambut
sebagai tahap akhir proses penataan
rambut dalam arti yang luas, yaitu dapat
berupa penyisiran, blowdrying,
penyanggulan dan penempatan berbagai
hiasan rambut baik secara sendiri-sendiri
maupun sebagai satu keseluruhan.
Pengeringan rambut memiliki manfaat

dan tujuan yaitu:
Untuk memudahkan pada
saat akan melakukan
penataan rambut
Untuk memperindah
penampilan
Adapun manfaat dan tujuan dari

penataan rambut adalah:
Untuk menunjang penampilan
seseorang terlebih pada saat
situasi tertentu, misalnya
pesta, bekerja dan lain
sebagainya.

KEGIATAN BELAJAR 6
Dalam pengaplikasian pengeringan

rambut blow dry kita mengenal ada tiga
jenis pengeringan rambut blow dry yang
sesuai dengan desain yang kita inginkan
yaitu:
Blow kedalam atau Basic blow dry
Blow keluar atau Turning the hair out
Blow vertical
Faktor-faktor yang mempengaruhi

penataan antara lain:
Faktor intern: perwujudan fisik,
pendidikan, penghargaan seni
dan kepribadian
Faktor ekstern: sejarah,
kebudayaan, sosial, ekonomi,
lingkungan sekitar, mode yang
berlaku, letak geografis dan
perkembangan teknologi.
Pendekatan dalam penataan antara lain:
1. Penataan simetris
2. Penataan Asimetris
3. Penataan depan
4. penataan belakang
5. penataan puncak

KEGIATAN BELAJAR 6
D. TUGAS
Carilah dari berbagai referensi mengenai gambar/pola

desain penataan rambut yaitu :
1. Pola penataan simetris
2. Pola penataan asimetris
3. Pola penataan puncak
4. Pola penataan belakang
5. Pola penataan depan
Carilah minimal masing-masing 3 gambar/desain pola

penataan rambut tersebut!
E. TES FORMATIF
Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Jelaskan tujuan dari pengeringan rambut !
2. Uraikan manfaat dari penataan rambut !
3. Sebutkan 3 teknik dalam pengeringan rambut blow dry !
4. Faktor apa saja yang mempengaruhi penataan rambut !
5. Sebutkan pendekatan dalam penataan rambut !

KEGIATAN BELAJAR 6
Setelah kalian mencari referensi mengenai gambar/pola

penataan rambut, maka selanjutnya ;
1. Pilihlah salah satu dari 5 gambar/pola desain
penataan rambut tersebut untuk kalian kerjakan.
2. Buatlah pada manekin salah satu desain yang
sudah kalian pilih.!
3. Buat rencana kerja dalam bentuk job sheet!
4. Setelah selesai presentasikan ke depan kelas!
G. REFELEKSI DIRI
Ya, aku dapat

Tidak, aku masih
harus belajar lagi
dengan baik
Aku dapat menjelaskan tujuan
pengeringan rambut.
Aku dapat membedakan penataan
rambut dalam arti luas dan arti sempit.
Aku dapat menjelaskan tujuan penataan
rambut.
Aku dapat membedakan penataan
rambut teknik blow dry.
Aku dapat menjelaskan faktor-faktor
yang mempengaruhi penataan rambut.
Aku dapat membedakan tipe-tipe
penataan rambut.
Aku dapat membuat salah satu
desain/pola penataan rambut

KEGIATAN BELAJAR 7
KEGIATAN BELAJAR 7
PENGERINGAN RAMBUT BLOW DRY

Menjelaskan pengeringan rambut blow dry
Melakukan pengeringan rambut blow dry berdasarkan

Standar Operasional Prosedur (SOP).
B. URAIAN MATERI
P
ada kegiatan belajar 6 sudah dijelaskan mengenai pengertian, tujuan
dan jenis pengeringan rambut blow dry. Nah untuk kegiatan belajar 7
ini kalian akan lebih mempelajari mengenai teknik dalam melakukan
pengeringan rambut blow dry. Pada pembelajaran 7 ini akan dijelaskan
bagaimana teknik-teknik dalam melakukan pengeringan rambut blow dry.

KEGIATAN BELAJAR 7
Berikut ini merupakan teknik dalam melakukan pengeringan rambut blow

dry :
1. Teknik Blow Dry
Pengeringan dengan teknik blow dry adalah suatu

kegiatan mengeringkan rambut yang dikerjakan
dengan sisir sikat setengah blow atau dengan sisir
blow penuh dengan hair dryer dan mengikuti
desain yang telah ditentukan sesuai dengan bentuk
wajah, tekstur rambut dan model pangkasan yang
pada akhirnya didapat hasil penataan rambut yang
sempurna.
Tujuan Pengeringan rambut dengan teknik blow dry

yaitu untuk membentuk arah batang rambut sesuai
dengan desain dan bentuk wajah klien secara
maksimal, sehingga apabila melakukan penataan
tidak menemukan kesulitan dan hasil penataan
dapat tercapai.
1. Blow Kedalam Atau Basic Blow Dry
Mengeringkan rambut dengan teknik basic blow Dry

dapat dikerjakan dengan sisir setengah blow atau
blow penuh dengan mengarahkan batang rambut ke
bawah dan sekaligus membentuk hembusan kedalam
dan ujung rambut mengarah ke dalam.
Gambar: 7.1
Blow kedalam
Sumber:
Modul, Pencucian Dan Pengeringan Rambut, Pipih Siti Sofhia, 2010

KEGIATAN BELAJAR 7
2. Blow Keluar (Turning The Hair Out)
Untuk melakukan blow keluar (blow out) disarankan
untuk rambut dengan kepanjangan yang sedang, ikal
besar, berombak atau lurus dengan tekstur lembut. Blow
yang dihasilkan yaitu volume rambut bertambah dan
ujung rambut mengarah keluar.
Gambar 7.2
Blow Keluar
3. Blow Vertikal
Blow vertikal adalah pengeringan rambut yang dilakukan
dengan sisir blow penuh. Dimana pengambilan garis
section untuk rambut diambil secara vertikal dan rambut
yang dibentuk dapat dilakukan dengan cara blow kedalam
dan blow keluar sesuai dengan desain penataan,
kepanjangan rambut, hasil pangkasan dan usia.
Gambar 7.3
Blow Vertikal

KEGIATAN BELAJAR 7
2. Teknik Natural Dry
Pengeringan rambut dengan teknik Natural dry

yaitu suatu kegiatan mengeringkan rambut yang
dikerjakan tanpa menggunakan banyak alat bantu
seperti sisir blow penuh, sisir blow setengah dan
sisir skeleton melainkan dengan menggunakan
jari-jari tangan untuk mengeringkan sekaligus
menata/ membentuk sesuai penataan yang
diinginkan. Jika menggunakan sisir hanya
terbatas pada sisir garpu.
Tujuan pengeringan rambut dengan teknik natural

dry yaitu suatu kegiatan mengeringkan rambut
dan menata rambut secara alami sehingga
didapat hasil yang alami pula. Biasanya teknik ini
yang paling sering kita lakukan dalam sehari-hari
karena teknik pelaksanaannya tidak terlalu sulit ,
mudah dilakukan,dan dapat dilakukan sendiri
sehingga tidak perlu ke salon
Teknik ini lebih mengutamakan dengan

penggunaan jari-jari tangan dan alat pengering
rambut dengan pegangan (hand hair dryer)
sekaligus corong penyebar udara. Selain dengan
hair dryer dapat juga digunakan mesin pemanas
yang disebut climazone.
Dengan teknik natural dry maka dapat

mengurangi udara panas dan gesekan-gesekan
yang ditimbulkan jika dibandingkan dengan blow
dry. Karena udara dari corong yang terpasang
pada alat pengering dapat menyebar keluar
sehingga tekanan udara lemah dan udara yang
dikeluarkan tidak terlalu panas, sehingga rambut
mudah dikeringkan. Teknik ini sangat baik untuk
rambut pendek dan rambut yang telah mengalami
proses perlakuan rambut dengan kosmetika yang
kelompok basa, seperti pewarnaan, pengeritingan
dan pelurusan dan bleaching.

KEGIATAN BELAJAR 7
Gambar 7.4
Teknik Finger Dry
Sumber:
Wadeson, Jacki, Hair Care, Joanna Lorenz, Singapore, 1998
3. Teknik Block Dry
Mengeringkan rambut dengan teknik Block Dry yaitu

mengeringkan rambut dengan keadaan rambut
digulung dengan roll set/pincurls. Hal ini sangat baik
dilakukan untuk rambut yang setelah diproses antara
lain , pengeritingan, pewarnaan dan bleaching.
Rambut yang baru saja mengalami proses seperti
diatas masih dalam keadaan lemah akibat reaksi
kosmetika yang terkelompok basa. Dengan demikian
sebagai seorang penata rambut hal ini perlu
diperhatikan yaitu dengan mengurangi penggunaan
gesekan-gesekan dengan alat seperti sisir dan
temperatur pengering yang disesuaikan dengan
kondisi rambut yang bertujuan mengurangi
kerusakan pada rambut.
Mengeringkan rambut dengan teknik block dry ini
menggunakan roll set/pincurls, setelah rambut
digulung atau di pincurls dilanjutkan pengeringannya
dengan menggunakan droghcap / climazone atau
hair dryer. Posisi rambut dikeringkan dalam
keadaan rambut digulung dengan rollset ataupun
pincurls.

KEGIATAN BELAJAR 7
Gambar 7.5
Teknik block dry
Sumber:
Wadeson, Jacki, Hair Care, Joanna Lorenz, Singapore, 1998
Kusumadewi, Pengetahuan dan Seni Tata Rambut Modern Tingkat
Mahir, Jakarta.2001
Hal-hal Yang Perlu Diperhatikan Dalam Pengeringan Rambut
Untuk memperoleh hasil yang memuaskan maka perlu diperhatikan

rambu-rambu pada proses pengeringan yang lebih mengarah sesuai teknik
yang dilakukan, sebagai berikut.
1. Rambu rambu yang perlu diperhatikan dalam melaksanakan

teknik blow dry dengan hand hair dryer
1) Tingkat kelembaban rambut sudah tidak ada air yang
menetes
2) Jarak angin/panas dari pengering lebih kurang 10 cm atau
tidak terlalu dekat dengan kulit kepala
3) Pengeringan rambut di mulai dari bagian bawah dekat
kuduk dan dikeringkan dari bagian pangkal rambut terus ke
Perlu
ujung rambut.
Diketahui
4) Selama proses pengeringan alat harus dalam keadaan di
gerakkan sesuai dengan posisi rambut dan tujuan
pengeringan
5) Temperatur panas pengering disesuaikan dengan
sensitifitas klien
6) Untuk semua teknik perlu juga memperhatikan masalah
kebersihan dan sterililisasi alat-alat praktek
7) Untuk semua teknik pengeringan rambut pastikan sesuai
dengan prosedur kerja (SOP) dan tujuan pengeringan

KEGIATAN BELAJAR 7
2. Rambu-rambu yang perlu diperhatikan dalam
melaksanakan pengeringan dengan alat pengering
drough cup
1) Gunakan alat pengering drough cup dalam
keadaan rambut digulung dan tertutup jala.
Begitu juga telinga ditutup dengan penutup
telinga plastik.
2) Saat memasang kap pengering, perhatikan
posisi kepala model jangan terlalu menempel
pada rambut atau menutup mata model.
Pastikan pemasangan kira-kira menutup Perlu
sebatas hair line Diketahui
3) Posisi drough cup dengan kaki dipasang
dengan sudut kemiringan kira kira 450
4) Perhatikan temperatur dan atur waktu yang
sesuai dengan kondisi rambut model
5) Alat dihidupkan setelah kepala siap pada posisi
yang tepat
6) Setelah rambut kering, jangan langsung
membuka alat penggulung, diamkan kurang
lebih 5 menit untuk menghindari terjadinya
porus ataupun pecah pada lapisan luar rambut
(kutikula).
Macam-macam dan Fungsi Alat, Bahan dan

Kosmetika Pengeringan Rambut Blow Dry
Pilihlah alat, bahan dan kosmetik yang sesuai dengan

fungsi dan jenis pekerjaan yang akan dilakukan
misalnya untuk pengeringan rambut ataupun penataan
rambut agar dapat berhasil dengan memuaskan.
Peralatan kerja harus ditata pada tempat /trolley
dengan rapi, bersih dan sesuai dengan alur kerja.

Alat, bahan dan kosmetik yang dibutuhkan dalam

KEGIATAN BELAJAR 7
pengeringan rambut blow dry sebagai berikut:
Sisir Garpu (Afro Comb) Untuk membantu

kekusutan pada
rambut setelah dicuci,
dapat digunakan pada
rambut yang keriting
alami atau selesai
pengeritingan
Gambar 7.6
Sisir Garpu
Sisir Ekor Untuk membuat parting

rambut dan membantu
pada proses
pengeringan teknik
blow
Gambar 7.7
Sisir Ekor
Sisir Setengah Blow Untuk membantu

membentuk tatatan
rambut saat
pengeringan, dan biasa
digunakan pada
pengeringan. Sisir ini
umumnya digunakan
pada penataan rambut
pendek dan sedang
Gambar 7.8
Sisir Setengah Blow

Sisir Blow Penuh Untuk mendapatkan
KEGIATAN BELAJAR 7
volume rambut,
tersedia dengan
berbagai ukuran sesuai
gelombang yang
dikehendaki
Gambar 7.9
Sisr Blow Penuh
Sisir Skeleton Untuk menambah

volume dan
mengarahkan rambut
Gambar 7.10
Sisir Skeleton
Jepit Gerigi Untuk menjepit rambut

saat parting atau dapat
pula digunakan untuk
menjepit handuk
selesai keramas
Gambar 7.11
Jepit Bergerigi

Hand Hair Dryer Adalah alat pengering

KEGIATAN BELAJAR 7
dengan tenaga listrik

yang dapat
mengeluarkan angin
dengan temperatur
dingin, sedang dan
panas yang dapat
diatur melalui tombol
yang tersedia sesuai
dengan kebutuhan.
Alat ini dapat
digunakan dengan
Gambar 7.12 cara digenggam pada
Hair Dryer bagian pegangan
(tangkai) sehingga
dapat diarahkan
kemanapun
diperlukan. Hair dryer
biasa digunakan pada
teknik finger dry
ataupun teknik blow
dry.
Stand Hair Dryer Adalah alat pengering

rambut dengan daya
kerja sama dengan
hand hair dryer,
namun alat ini
berukuran besar,
menyerupai bentuk
kap (setengah
lingkaran hingga dapat
menutup seluruh
kepala). Alat ini
dilengkapi dengan
Gambar 7.13 standar kaki atau
Stand Hair Dryer digantung dan
biasanya digunakan
pada teknik block dry

Defuser Adalah alat
KEGIATAN BELAJAR 7
menyerupai corong
yang penggunaannya
biasa dipasangkan
pada hand hair dryer,
terutama bila
menginginkan tekanan
udara dan panas yang
dikeluarkan tidak
Gambar 7.14 terlalu kuat . Alat ini
Defuser biasanya digunakan
untuk mengeringkan
rambut hasil
pengeritingan yang
menginginkan hasil
ikal tanpa penarikan.
Curling Iron Curling Iron selain

untuk mengeringkan
rambut juga untuk
mendapatkan penataan
yang bergelombang
dengan ikal besar.
Gambar 7.15
Curling Iron
Hair Crimper Hair crimper

merupakan alat yang
pada elemen
pemanasnya berbentuk
gelombang sehingga
waktu digunakan selain
mengeringkan rambut,
alat ini juga dapat
membentuk rambut
bergelombang kecil
Gambar 7.16 kecil secara teratur.
Hair Crimper

Flat Iron/Catok Flat iron atau catok

KEGIATAN BELAJAR 7
adalah sejenis hair

cremper, dengan
elemen pemanasnya
berbentuk flat atu datar.
Alat ini selain
mengeringkan juga
berfungsi untuk
meluruskan dan
biasanya digunakan
Gambar 7.17 pada pengeringan
Flat Iron/Catok rambut proses
rebounding atau
pelurusan rambut.
Climazone Climazone adalah alat

yang mengeluar udara
panas secara
menyebar di lengkapi
dengan kaki sehingga
dapat digunakan
sebagai alat
pengeringan rambut
pada teknik block dry.
Selain itu climazone
berfungsi membantu
proses pengeritingan
dan pewarnaan
sehingga waktu olah
menjadi lebih singkat.
Gambar 7.18
Climazone
Handuk Melembabkankan
rambut dan melindungi
pakaian klien dari
percikan kosmetik
Gambar 7.19
Handuk

Setting Lotion Setting lotion umumnya
KEGIATAN BELAJAR 7
digunakan pada pratata
atau pengeringan
teknik block dry dengan
menggunakan alat
roller atau pincurl yang
berguna membentuk
volume atau ikal
rambut.
Gambar 7.20
Setting Lotion
C. RANGKUMAN
Pengeringan dengan teknik blow dry adalah suatu

kegiatan mengeringkan rambut yang dikerjakan
dengan sisir sikat setengah blow atau dengan sisir
blow penuh dengan hair dryer dan mengikuti
desain yang telah ditentukan sesuai dengan bentuk
wajah, tekstur rambut dan model pangkasan yang
pada akhirnya didapat hasil penataan rambut yang
sempurna.
Tujuan Pengeringan rambut dengan teknik blow dry

yaitu untuk membentuk arah batang rambut sesuai
dengan desain dan bentuk wajah klien secara
maksimal, sehingga apabila melakukan penataan
tidak menemukan kesulitan dan hasil penataan
dapat tercapai.
1. Blow kedalam atau basic blow dry

3. Blow vertical

KEGIATAN BELAJAR 7
Pengeringan rambut dengan teknik Natural dry yaitu

suatu kegiatan mengeringkan rambut yang
dikerjakan tanpa menggunakan banyak alat bantu
seperti sisir blow penuh, sisir blow setengah dan
sisir skeleton melainkan dengan menggunakan jari-
jari tangan untuk mengeringkan sekaligus menata/
membentuk sesuai penataan yang diinginkan. Jika
menggunakan sisir hanya terbatas pada sisir garpu.
Tujuan pengeringan rambut dengan teknik natural
dry yaitu suatu kegiatan mengeringkan rambut dan
menata rambut secara alami sehingga didapat hasil
yang alami pula. Biasanya teknik ini yang paling
sering kita lakukan dalam sehari-hari karena teknik
pelaksanaannya tidak terlalu sulit , mudah
dilakukan,dan dapat dilakukan sendiri sehingga
tidak perlu ke salon.
Mengeringkan rambut dengan teknik Block Dry yaitu

mengeringkan rambut dengan keadaan rambut
digulung dengan roll set/pincurls. Hal ini sangat baik
dilakukan untuk rambut yang setelah diproses antara
lain , pengeritingan, pewarnaan dan bleaching.
Mengeringkan rambut dengan teknik block dry ini

menggunakan roll set/pincurls, setelah rambut
digulung atau di pincurls dilanjutkan pengeringannya
dengan menggunakan droghcap / climazone atau
hair dryer. Posisi rambut dikeringkan dalam
keadaan rambut digulung dengan rollset ataupun
pincurls.

KEGIATAN BELAJAR 7
D. TUGAS
Carilah beberapa gambar / desain mengenai teknik

pengeringan rambut blow dry:
1. Blow kedalam atau basic blow dry
3. Blow vertical
Carilah dari berbagai referensi baik media cetak

maupun elektronik!
E. TES FORMATIF
Jawablah pertanyaan ini dengan singkat dan jelas!

1. Sebutkan tujuan pengeringan rambut blow dry !
2. Jelaskan macam-macam teknik mengeringkan rambut !
3. Jelaskan teknik natural dry dalam pengeringan rambut!
4. Jelaskan bagimana cara menggunakan alat hand hair dryer!.
5. Hal-hal apa saja yang harus diperhatikan ketika melaksanakan
pengeringan rambut!

KEGIATAN BELAJAR 7
Lakukanlah praktek pengeringan rambut blow dry

secara berpasangan dengan teman mu!
Lakukanlah Pengeringan blow dry dengan teknik :

Blow ke dalam
Blow Keluar
Blow vertical
Sebelum melakukan praktek buat rencana kerja

dalam bentuk laporan !
G. REFELEKSI DIRI
Ya, aku dapat

Tidak, aku masih
harus belajar lagi
dengan baik
Aku dapat menjelaskan pengertian
pengeringan rambut blow dry
Aku dapat menjelaskan dengan tepat
tujuan pengeringan rambut blow dry
Aku dapat menjelaskan teknik
pengeringan rambut blow dry
Aku dapat melakukan pengeringan
rambut teknik natural dry
Aku dapat melakukan pengeringan
rambut teknik block dry

EVALUASI
BAB III
EVALUASI
A. KOGNITIF SKILL
1. Penjelasan:
a. Soal terdiri dari materi, manfaat,tujuan,

jenis perawatan,diagnose, pengurutan,
perawatan kulit kepala dan rambut,
pengeringan rambut blow dry serta
penataan rambut.
b. Bentuk soal terdiri dari soal Pilihan
Ganda berjumlah 35 soal
c. Soal Pilihan Ganda anda jawab pada
lembar jawaban yang tersedia dengan
memilih salah satu jawaban yang anda

Bahasa

Dasar Kecantikan Rambut 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Dasar Kecantikan Rambut 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DASAR KECANTIKAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

Hak Cipta 2013 pada Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kontributor Naskah : Nurlaili,S.Pd

Cetakan Ke-1, 2013

ii Direktorat Pembinaan SMK (2013)

Pembelajaran kelas X jenjang Pendidikan Menengah Kejuruan yang disajikan

Depok, Desember 2013

Direktorat Pembinaan SMK (2013) iii

KATA PENGANTAR ..................................................................................................ii

KEGIATAN BELAJAR 1 ........................................................................................... 2

KEGIATAN BELAJAR 2 ........................................................................................... 2

KEGIATAN BELAJAR 3 ........................................................................................... 2

KEGIATAN BELAJAR 4 ........................................................................................... 2

KEGIATAN BELAJAR 5 ........................................................................................... 2

KEGIATAN BELAJAR 6 ........................................................................................... 2

KEGIATAN BELAJAR 7 ........................................................................................... 2

Direktorat Pembinaan SMK (2013) v

E. TES FORMATIF ................................................................................. 2

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 2

vi Direktorat Pembinaan SMK (2013)

Gambar 1.1 Rambut Keriting Gambar 1.2 Ketombe

Gambar 2.1 Bentuk rambut Gambar 2.4 Rambut keriting

Gambar 3.1 Persiapan kerja Gambar 3.19 Bentuk rambut kribo

Gambar 3.2 Sisir besar Gambar 3.20 Warna rambut

Gambar 3.3 Sisir garpu Gambar 3.21 Ketombe kering

Gambar 3.3 Sisir garpu Gambar 3.22 Ketombe basah

Gambar 3.4 Sisir sikat Gambar 3.23 Kutu kepala

Gambar 3.5 Jepit bergigi Gambar 3.24 Uban

Gambar 3.6 Cape shampo Gambar 3.25 Alopecia congenita

Gambar 3.7 Handuk Kecil Gambar 3.26 Alopecia congenita

Gambar 3.8 Shampo Gambar 3.27 Alopecia areata

Gambar 3.9 Conditioner Gambar 3.28 Alopecia totalis

Gambar 3.10 Hair dresser Gambar 3.29 Penyisiran dan

Gambar 3.12 Persiapan pelanggan Gambar 3.31 Pembasahan rambut

Direktorat Pembinaan SMK (2013) vii

Gambar 3.15 Persiapan kerja Gambar 3.34 Pembilasa rambut

Gambar 3.16 Jenis rambut Gambar 3.35 Pembilasan rambut

Gambar 3.17 Bentuk rambut lurus Gambar 3.36 towel dry

Gambar 3.18 Bentuk rambut berombak

Gambar 4.1 rambut Gambar 4.2 gerakan pokok massage

Gambar 5.1 Persiapan Kerja Gambar 5.18 aplikasi hair tonic

Gambar 6.1 Fisik rambut Gambar 6.9 lingkungan

Gambar 7.1 Blow kedalam Gambar 7.11 Jepit bergigi

viii Direktorat Pembinaan SMK (2013)

Gambar 7.3 Blow vertikal Gambar 7.13 Stand hair dryer

Direktorat Pembinaan SMK (2013) ix

PETA MATERI PEMBELAJARAN

x Direktorat Pembinaan SMK (2013)

Creambath Perawatan kulit kepala dan rambut secara basah

Direktorat Pembinaan SMK (2013) xi

Vapozone/climazone Alat pemanas yang mengeluarkan uap panas untuk

xii Direktorat Pembinaan SMK (2013)

asalah merawat kecantikan yang sesuai dengan kulit

Direktorat Pembinaan SMK (2013) 1

perawatan secara basah yang biasa dikenal dengan

dengan dry treatment. Masing-masing jenis perawatan

Mengenai peranan ahli kecantikan kaitannya dengan kecantikan rambut

2 Direktorat Pembinaan SMK (2013)

c. Pencegahan tingkat ketiga terdiri dari segala usaha untuk

Berdasarkan hal tersebut, sebagai tahap pertama untuk mencapai kompetansi

Kompetensi anatomi dan fisiologi

Kompetensi kesehatan dan keselamatan kerja