RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP Negeri I SUKOMORO

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VII/1
A. Standar Kompetensi :
2. Berbicara
( Mengungkapkan pengalaman dan informasi melalui kegiatan bercerita dan
menyampaikan pengumuman).
B. Kopetensi dasar :
2.2. Menyampaikan penggumuman dengan intonasi yang tepat serta menggunakan
kalimat-kalimat yang lugas.
C. Indikator :
1. Mampu menentukan pokok-pokok pengumuman.
2. Mampu merangkai pokok-pokok pengumuman menjadi sebuah pengumuman.
3. Mampu menyampaikan pengumuman dengan intonasi yang tepat serta
menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana dengan penuh percaya diri.
D. Alokasi waktu : 4x 40 menit ( 2 x Pertemuan )

E.Tujuan Pembelajaran
1.Peserta didik dapat menentukan pokok-pokok penggumuman
2.Peserta didik dapat merangkai pokok-pokok penggumuman menjadi
sebuah pengumuman.
3.Peserta didik dapat menggumumkan dengan intonasi yang tepat serta
menggunakan kalimat yang lugas dan sederhana.

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya ( Trustworthines)

Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
F.Materi Pembelajaran
Penyampaian penggumuman

G.Metode Pembelajaran
Unjuk kerja,diskusi ,Tanya jawab
H.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama: 2 X 40

Fase Kegiatan Waktu

Kegiatan Apersepsi : 10 Menit
awal 1. Guru memberi salamdan berdoa
2. Guru mengetahui kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan KD dan tujuan pembelajaran
4. Guru memperlihatkan teks penggumuman kepada
siswa
Motivasi :
1. Guru bertanya tentang tujuan penggumuman

Eksplorasi 15 menit
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi yang
luas dan dalam tentang topik/tema materi yang
akan dipelajari dengan menerapkan prinsip alam
takambang jadi guru dan belajar dari aneka
sumber;
menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber
belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta
didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembelajaran; dan
Peserta didik menceritakan pengalaman secara
individu
Peserta didik dapat menentukan pokok-pokok
penggumuman
30 menit
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan
menulis yang beragam melalui tugas-tugas
 tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk memunculkan
gagasan baru baik secara lisan maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam pembelajaran
kooperatif dan kolaboratif;
memfasilitasi peserta didik berkompetisi secara
sehat untuk meningkatkan prestasi belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan
eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan
hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan pameran,
turnamen, festival, serta produk yang dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan
yang menumbuhkan kebanggaan dan rasa
percaya diri peserta didik. 15 menit
Mengungkapkan pengalaman dan informasi
melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan
pengumuman
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan penguatan
dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun
hadiah terhadap keberhasilan peserta didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
 kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator
dalam menjawab pertanyaan peserta didik
yang menghadapi kesulitan, dengan
menggunakan bahasa yang baku dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
memberi acuan agar peserta didik dapat
melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi lebih
jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik
yang kurang atau belum berpartisipasi aktif.

Dalam kegiatan penutup, guru: 10 menit

bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau
memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta
didik;
menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.

Pertemuan kedua 2x 40 menit

Fase Kegiatan Waktu
Kegiatan Apersepsi : 10 menit
awal 1. Guru memberi salam dan berdoa
2. Guru mengetahui kehadiran siswa
3. Guru memperlihatkan merangkai pokok-pokok
 penggumuman menjadi sebuah pengumuman kepada
siswa
Motivasi :
1. Guru bertanya tentang tujuan penggumuman

Kegiatan Eksplorasi 15 menit

inti Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
melibatkan peserta didik mencari informasi
yang luas dan dalam tentang topik/tema materi
yang akan dipelajari dengan menerapkan
prinsip alam takambang jadi guru dan belajar
dari aneka sumber;
menggunakan beragam pendekatan
pembelajaran, media pembelajaran, dan
sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta
didik serta antara peserta didik dengan guru,
lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam
setiap kegiatan pembelajaran; dan
Peserta didik menceritakan pengalaman secara
individu
Peserta didik dapat merangkai pokok-pokok
penggumuman menjadi sebuah pengumuman
Elaborasi 30 menit
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
membiasakan peserta didik membaca dan
menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
memfasilitasi peserta didik melalui pemberian
tugas, diskusi, dan lain-lain untuk
memunculkan gagasan baru baik secara lisan
maupun tertulis;
memberi kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
memfasilitasi peserta didik dalam
pembelajaran kooperatif dan kolaboratif;
 memfasilitasi peserta didik berkompetisi
secara sehat untuk meningkatkan prestasi
belajar;
memfasilitasi peserta didik membuat laporan
eksplorasi yang dilakukan baik lisan maupun
tertulis, secara individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik untuk menyajikan
hasil kerja individual maupun kelompok;
memfasilitasi peserta didik melakukan
pameran, turnamen, festival, serta produk yang
dihasilkan;
memfasilitasi peserta didik melakukan
kegiatan yang menumbuhkan kebanggaan dan
rasa percaya diri peserta didik. 15 menit
Mengungkapkan pengalaman dan informasi
melalui kegiatan bercerita dan menyampaikan
pengumuman
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
memberikan umpan balik positif dan
penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat,
maupun hadiah terhadap keberhasilan peserta
didik,
memberikan konfirmasi terhadap hasil
eksplorasi dan elaborasi peserta didik melalui
berbagai sumber,
memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi
untuk memperoleh pengalaman belajar yang
telah dilakukan,
memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam mencapai
kompetensi dasar:
berfungsi sebagai narasumber dan
fasilitator dalam menjawab pertanyaan
peserta didik yang menghadapi kesulitan,
dengan menggunakan bahasa yang baku
dan benar;
membantu menyelesaikan masalah;
 memberi acuan agar peserta didik dapat
melakukan pengecekan hasil eksplorasi;
memberi informasi untuk bereksplorasi
lebih jauh;
memberikan motivasi kepada peserta didik
yang kurang atau belum berpartisipasi
aktif.
Kegiatan Dalam kegiatan penutup, guru: 10 menit
akhir bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap
kegiatan yang sudah dilaksanakan secara
konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan
hasil pembelajaran;
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau
memberikan tugas baik tugas individual
maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik;
menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.

I. Media dan Sumber Belajar

1. Media Belajar
Kertas karton
2. Sumber Belajar
a. Materi dari internet
b. Selebaran pengumuman
c. Lingkungan sekolah
d. Buku Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia
J.Penilaian
1.Teknik & Instrumen Penilaian
a.Teknik : Tes Praktik/ kinerja
b.Bentuk Instrumen : Tes tulis
2.Contoh Instrumen
Contoh soal

PENGUMUMAN
Terkait dengan peringatan Hari Ulang Tahun Republik Indonesia ke-67
di SMP Harapan Kita, mengumumkan kepada semua siswa. Dengan ini kami
sampaikan hal-hal sebagai berikut:
1. Perlombaan antar kelas akan dilaksanakan pada hari rabu, 15 Agustus
2012 di halaman sekolah. Pada hari tersebut siswa berpakaian olahraga.
Masuk dan pulang sekolah seperti biasa.
2. Upacara bendera memperingati HUT RI ke-69 akan dilaksanakan hari
Senin, 17 Agustus 2012 pada pukul 07.30 WIB, diikuti semua guru dan
siswa.
3. Selasa, 18 Agustus 2012 pawai sepeda hias, diikuti seluruh siswa. Berangkat
dari sekolah pukul 14.00 WIB
Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Atas perhatian semua
pihak , kami ucapkan terima kasih

Magetan, 6 Agustus 2012

Kepala SMP Harapan Kita

Drs. Zakaria, M. Pd

1. Bacalah pengumuman diatas secara seksama kemudian diskusikan dan tentukan

pokok-pokok pengumuman tersebut!
2. Rangkaikan pokok-pokok pengumuman yang kamu temukan menjadi pengumuman
dengan bahasamu sendiri!
3.Sampaikan pengumuman tersebut di depan kelas dengan suara yang jelas, intonasi
yang tepat! Siswa yang tidak mengumumkan, dengarkan secara seksama dan berilah
penilaian atas penampilan teman!

3.Rubrik Penilaian
Nama Siswa :............
Hari/Tanggal:............
Judul pengumuman:............
 No Aspek Deskriptor 1 2 3 4 5
1. Kesesuain Isi pengumuman sesuai dengan
isi pokok pokok pengumuman
yang disusun
2. Pelafalan Pelafalan kata secara jelas dan
tepat
3 Jeda dan Pengaturan jeda, tinggi
intonasi rendahnya nada, keras lemah
suara, cepat lambat suara.
4. Kelancaran Pengumuman dibaca secara
lancar
5. Gerak atau Keserasiana antara isi
mimik pengumuman dengan ekspresi
wajah, gerak, sikap dan ucapan
Keterangan:
1 : Sangat kurang 2 : Kurang 3 : Cukup 4 : Baik 5: Sangat baik
4. Nilai Akhir
Skor yang diperoleh
X 100
Skor maksimal
Sukomoro, Oktober 2012
Guru Pamong Guru PPL BHS Indonesia

Nari, S.Pd Riya Mutafaroh

NIP. 19640814 199412 1 002 NPM.0931148

Mengetahui,
Kepala Sekolah
 Dra.Retno Poerwaningsih, M.Pd
NIP. 19610730 198803 2 003
LAMPIRAN MATERI
1. Pengertian pengumuman
Pengumuman adalah surat yang berisi pemberitahuan kepada orang banyak yang
perlu diketahui oleh siapa saja yang berkepentingan sesuai dengan isi pengumuman itu.
2. Pokok-pokok pengumuman
1. Nama kegiatan/ peristiwa
2. Sasaran pengumuman
3. Isi pengumuman ( hal, waktu, tempat, jumlah, syarat)
4. Penanggung jawab/ puhak yang mengeluarkan pengumuman

3. Langkahlangkah yang harus diperhatikan saat menyampaikan pengumuman

1. Kejelasan.
Membaca kalimat demi kalimat dengan jelas.
2. Pelafalan
Lafalkan huruf atau kata dengan benar, sehingga tidak menimbulkan makna yang berbeda.
3. Intonasi
Tinggi rendahnya nada saat membaca.
4.Jeda
Waktu berhenti sesaat ketika membaca.
5.Volume
SuaraIsi pengumuman harus disampaikan dengan suara yangkeras.
 SKETSA MATERI KERTAS KARTON

PENGUMUMAN

PENGERTIAN POKOK-POKOK
DALAM PENGUMUMAN

LANGKAH-LANGKAH
MENYAMPAIKAN
PENGUMUMAN

Sekolah Menengah Pertama Negeri 1

Jln. Gajah Mada, 12 Singaraja
Kepala Sekolah SMP Negeri 1 mengumumkan bahwa dalam rangka
memperingati HUTke-65 Kemerdekaan Republik Indonesia, Sekolah SMP Negeri 1
akan mengadakan gerak jalan,kegiatan ini akan diselenggarakan pada :
hari/tanggal: Minggu, 15 Agustus 2010
pukul: 07.00 WIB sampai selesai
tempat: SMP Negeri 1 Singaraja
Mengingat pentingya kegiatan tersebut, semua siswa diharapkan mengikuti
kegiatantersebut.
Singaraja, 6 Agustus 2010
Kepala SMP Negeri I Singaraja

Made Bawa, S.P

LAMPIRAN SOAL
PENGUMUMAN
Terkait dengan peringatan Hari Ulang Tahun Republik Indonesia ke-67
di SMP Harapan Kita, mengumumkan kepada semua siswa. Dengan ini kami
sampaikan hal-hal sebagai berikut:
1. Perlombaan antar kelas akan dilaksanakan pada hari rabu, 15 Agustus 2012
di halaman sekolah. Pada hari tersebut siswa berpakaian olahraga. Masuk
dan pulang sekolah seperti biasa.
2. Upacara bendera memperingati HUT RI ke-69 akan dilaksanakan hari Senin,
17 Agustus 2012 pada pukul 07.30 WIB, diikuti semua guru dan siswa.
3. Selasa, 18 Agustus 2012 pawai sepeda hias, diikuti seluruh siswa. Berangkat
dari sekolah pukul 14.00 WIB
Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Atas perhatian semua
pihak , kami ucapkan terima kasih

Magetan, 6 Agustus 2012

Kepala SMP Harapan Kita

Drs. Zakaria, M. Pd

1. Bacalah pengumuman diatas secara seksama kemudian diskusikan dan tentukan

pokok-pokok pengumuman tersebut!
2. Rangkaikan pokok-pokok pengumuman yang kamu temukan menjadi pengumuman
dengan bahasamu sendiri!
3.Sampaikan pengumuman tersebut di depan kelas dengan suara yang jelas, intonasi
yang tepat! Siswa yang tidak mengumumkan, dengarkan secara seksama dan berilah
penilaian atas penampilan teman!
JAWAB:
1. nama kegiatan/ peristiwa: Peringatan Hari Ulang Tahun RI ke- 67 di SMP
Harapan kita
- Sasaran pengumuman: seluruh siswa SMP Harapan Kita
- Isi pengumuman
Hal-hal yang disampaikan
a. Perlombaan antar kelas
b. Upacara Bendera HUT RI ke-67
 c. Pawai sepeda hias
- Penanggung jawab: Kepala SMP Harapan Kita