V SECUENCIA DIDCTICA:
MOMENTOS DE ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURS TIEMPO
LA SESIN (PROCESOS PEDAGGICOS PROCESOS DIDCTICOS - PROCESOS COGNITIVOS) OS
Motivacin, recuperacin de saberes previos, propsito y problematizacin
Plumn
Saludamos a los nios y nias al iniciar la sesin y les recordamos las sesiones de
anteriores. pizarra
Colocamos en cada mesa de trabajo una caja conteniendo diversos alimentos:
leche, agua, sal, manzana, un huevo cocido, lentejitas, trozos de carne de res o Diversos
pollo, bocaditos de harina, grasa de pollo. alimento 20
Los estudiantes abren la caja y ponen las muestras de alimentos sobre su mesa. s
Luego les preguntamos: de qu manera se puede agrupar las muestras de
Caja
INICIO
Comparacin de hiptesis
Comparar sus respuestas luego de la lectura del libro y el trabajo con la ficha.
Luego los orientamos para que noten las similitudes, diferencias entre sus
respuestas iniciales y finales as como los cambios que han tenido.
Podemos ayudarlos a expresar su comparacin con preguntas: qu
respondieron al inicio? y ahora, su respuesta final es igual o ha cambiado?,
qu nueva idea le han agregado?
Estructuracin del saber construido
Explicamos que van a elaborar, en grupos, dietas alimenticias utilizando el Anexo
2 Elaborando dietas alimenticias
Les solicitamos que propongan dos opciones de almuerzo.
Luego deben identificar los nutrientes que contienen los ingredientes por grupos.
Monitoreamos la calidad del trabajo que realizan los grupos utilizando el
instrumento de evaluacin de actitudes y capacidades.
Promovemos el dilogo en los equipos con base en las preguntas finales de la
ficha del Anexo 2, a modo de conclusin.
Ante cualquier duda, derivamos a los estudiantes a volver a revisar la fuente de
informacin y el trabajo del Anexo 1, para que aclaren sus ideas.
Evaluacin y comunicacin
Solicitamos a un representante de cada grupo que exponga una
de las opciones de men propuestas.
Les pedimos que explique por qu han considerado en el grupo
que es una dieta completa y equilibrada.
Preguntamos a la clase si estn de acuerdo con la propuesta y si
en caso no lo estn, que propongan una sugerencia.
Les mencionamos que mejoren sus respuestas en su cuaderno.
Las respuestas deben reflejar lo realizado en la parte prctica y
terica.
Les indicamos que resuelvan el Anexo 3: Analizando los
alimentos que consumimos.
Los ffelicitamos por la calidad del trabajo realizado y por la
prctica de las normas de convivencia.
Evaluacin
Fichas
Evaluamos la calidad de sus trabajos utilizando el instrumento
de observacin y corroborando tus observaciones iniciales.
CIERRE
DOCENTE SUBDIRECTORA
Anexo 1
Qu plato de conviene a Julin?
Anexo 2
Analizando los alimentos que consumimos
Hoy aprendern
a elaborar
dietas
saludables con
productos de la
regin tomando
en cuenta los
nutrientes que
contienen.