ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

C.E. ESTADOS UNIDOS DE NORTEAMRICA

AO: 2016- 2017 -2018

PROPSITO DEL AEC INSTITUCIONAL:

EJERCICIO Y PRACTICA DEL RESPETO, LA COMUNICACIN Y LA EMPATA ENTRE LOS

MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA. RESEA DEL TRABAJO INSTITUCIONAL.

OBJETIVOS:

ESTABLECER VNCULOS DE COMPAERISMO Y TRABAJO COOPERATIVO CON LOS DEMS

MIEMBROS DEL GRUPO, ACEPTANDO PARTICIPAR EN TAREAS COMUNES Y DIFERENCIANDO
RESPONSABILIDADES PERSONALES.
VALORAR LA PRCTICA DEL DILOGO COMO HERRAMIENTA PARA AFRONTAR CONFLICTOS EN
LA COMUNIDAD EDUCATIVA EN OTROS MBITOS Y SITUACIONES, Y PARA DISCUTIR TEMAS
RELACIONADOS CON LOS ACUERDOS, VALORES Y DERECHOS.
PARTICIPAR CRECIENTEMENTE EN LA DELIBERACIN SOBRE NORMAS DE CONVIVENCIA QUE
REGULEN LA VIDA COLECTIVA Y ASUMIR EL COMPROMISO DE RESPETARLAS Y HACERLAS
RESPETAR.
PROCESO DE CONSTRUCCIN *TALLERES DOCENTES

*TALLERES DE PADRES-ESCUELA

* ELABORACIN POR GRADO

TIEMPO Y ESPACIO *CICLO LECTIVO

*EN LA ESCUELA: aulas, patios comedor , halls etc.

NIVEL DE PARTICIPACIN *ORGANIZADA, SISTEMATIZADA.

DEBATES.

*FOROS

ROLES DE LOS DIFERENTES ACTORES PARTICIPACIN SEGN ORGANIGRAMAS DE DISTRIBUCIN DE

FUNCIONES Y ROLES.

DIFICULTADES ENCONTRADAS *ASISTENCIA DE LOS ALUMNOS A CLASE

*UN COMPROMISO DESDIBUJADO POR PARTE DE LA

FAMILIA A LAS PAUTAS OBLIGATORIAS (HORARIO DE
ENTRADA-SALIDA, RETIRO FUERA DE HORARIO,
CEREMONIA DE IZAMIENTO A LA BANDERA, ENTRE
OTROS) QUE HACEN A LA CONVIVENCIA POSITIVA DE
 LA INSTITUCIN.
AUSENCIA DE COMPROMISOS Y PROPUESTAS
SUPERADORAS DE LOS PADRES ANTE LOS
CONFLICTOS EN LA RELACIN A LOS PARES QUE
DEBILITAN EL PROCESO DE ENSEANZA APRENDIZAJE.

FALTA DE CONTINUIDAD EN LOS COMPROMISOS

ASUMIDOS EN LOS TALLERES GENERADORES DE ACUERDOS

INSTRUMENTO IMPLEMENTADOS PRCTICAS DEMOCRTICAS: VOTO, DEBATES, CONCENSOS.

LECTURA DE LOS DERECHOS DEL NIO.

LECTURA DEL ARTCULO 14 DE LA CONSTITUCIN NACIONAL.

LECTURA DE LA RESOLUCIN 558/15 ANEXO I.

DESAFOS POR AFRONTAR LA CONCIENTIZACIN A LA FAMILIA, COMO PROMOTORA

ESENCIAL DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR.

IMPLEMENTAR AYUDAS MEMORIA (GRAFITIS, MURALES, ETC.)

A TENER EN CUENTA PARA EVITAR ACCIONES
DESFAVORABLES QUE GENEREN CONFLICTOS.
ETAPA EN LA QUE SE REUNIONES PRINCIPALES ACCIONES INTERVENCIN DE INTETERVENCI
ENCUENTRA QUE SE ACUERDOS LLEVADAS LA COMUNIDAD N DE
REALIZARON LOGRADOS A CABO OTRAS
EN SU INSTITUCIONES
ESCUELA.
TEMTICAS
Etapa de implementacin: *Reuniones con *Establecer *Elaborar el *Convocarlos a *Centros
(2016) docentes, vnculos organigrama de los manifestar sus Comunitarios:
*Resolver situacin de retomando lo pertinentes con el cuidados de los inquietudes que Barrio Adentro, El
conflictos utilizando diversas dispuesto en la Departamento de recreos previo al favorezcan la Aljibe.
estrategias, reflexionando y Res 558/15. Convivencia Escolar comienzo de clases. convivencia *Centro
fortaleciendo lo *Reuniones en entre escuela *Distribucin de las participativa. Educativo
implementado en la etapa los grados con familia-comunidad. actividades extra *Abrir la escucha Provincia de
de sensibilizacin. padres sobre *Fomentar la ulicas (semaneras, priorizando sobre las Crdoba.
conflictos asistencia para actos, etc.) necesidades que *Manos Abiertas.
2017-estamos resueltos y a propiciar una *Sostener las presentan las familias *Fundacin
afianzando resolver. continuidad en los reuniones con padres donde la escuela Prosalud.
aprendizajes de las para revisar y debe dar respuesta *Dispensario
la reflexin y el
relaciones segn la Zonal.
fortalecimiento reformular los
interpersonales. competencia. * Fundacin
implementado en *Establecer foros acuerdos ulicos. Forjar.
la etapa de ulicos que *ICANA.
permitan a una Reuniones
sensibilizacin. peridicas con flias
convivencia
formacin y participativa, de estudiantes con
actualizacin comprometida y
necesidades
docente continua y activa.
*Intercambio de educativas o de
pertinente.
experiencias entre convivencia
docentes para especficas.
socializar y
elaborar Intervencin de la
estrategias de
resolucin de comunidad
conflictos.
*Trabajar en pareja Creamos espacios
pedaggica para como la radio
concientizar a la donde los padres
familia sobre la
comparten sus
necesidad de una
convivencia inquietudes y
democrtica. aportes a los AEC.
*Articular acuerdos
y principios que Garantizar, con la
permitan el presencia de
desempeo
armnico de tres docentes, la
instituciones en un dinmica en el uso
mismo edificio. de los sanitarios
evitando demoras
ACUERDOS DE CONVIVENCIA:

RESPETO POR LOS SMBOLOS PATRIOS.

RESPETO A LOS DIRECTIVOS, DOCENTES Y PADRES Y ENTRE PARES.
CUMPLIR CON LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD ESCOLAR.
RESPETO POR LA PALABRA MEDIANTE LA ESCUCHA ATENTA.
SER SOLIDARIO CON LOS COMPAEROS, DOCENTES, DIRECTIVOS Y OTROS ACTORES ESCOLARES.
EVITAR DEMORAS EN LOS ESPACIOS DE LOS BAOS.
CUIDADO DEL MOBILIARIO ULICO E INSTITUCIONAL.
CUIDADO DE LA LIMPIEZA, HIGIENE Y SEGURIDAD DE LOS DIFERENTES ESPACIOS ESCOLARES.
TOLERANCIA FRENTE A LA DIVERSIDAD DE IDEAS.
VALORACIN HACIA LOS DEMS.

EN RELACIN A LOS PADRES:

RETIRAR LOS ESTUDIANTES EN LOS HORARIOS ESTIPULADOS.

PRESENTAR LA DOCUMENTACIN EN TIEMPO Y FORMA.
RESPETAR LOS HORARIOS PROPUESTOS PARA LA ATENCIN A PADRES.
ACUDIR A LA INSTITUCION CADA VEZ QUE SE LO REQUIERA.
ACOMPAAR EN FORMA CONTINUA Y ACTIVA EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIATE.