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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: INVIL- instituto Virtual de lenguas Programa: nacional de ingls


Curso: Ingls 2 Cdigo: 90021

Act. 1. Recognition task forum


Activity Guide
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El foro de reconocimiento es un espacio cuyo principal objetivo es la identificacin de los aspectos metodolgicos
del curso de ingls 2, as como de los participantes del mismo. Se compone de dos etapas: una individual y una
colaborativa.
Etapa individual:
Presentacin en el foro ante los compaeros de grupo y tutor. Identificacin de los compaeros del grupo y saludo.
Actualizacin del perfil en campus con fotografa e identificacin de aspectos como agenda, evaluacin, derechos y
deberes del estudiante, entornos de aprendizaje, etc.
Etapa colaborativa:
Seleccin de un rol y consolidacin del producto final.
Tarea comunicativa: Presentarse y saludar.
Temticas a desarrollar:
Expressions to introduce yourself Greetings
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
2 22/MAR/2017 al Inicial Colaborativo- Evaluacin
04/ABR/2017 y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Aprendizaje basado en tareas, desde el cual el estudiante utiliza el ingls en un contexto comunicativo particular,
para llevar a cabo una tarea: planear, describir, invitar, resumir, etc. La construccin de este trabajo, contar con
la orientacin y acompaamiento del e-mediador.
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Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
Stage 1 Stage 5 6. Crear documento Word
INTRODUCING YOURSELF 1. Participacin en SELECT A ROLE con la informacin
Write down a paragraph with el foro de la subida al foro en las
your personal presentation. Be actividad con su Choose the role you will be etapas 1 a 4.
creative! Take into account the informacin performing during this
following model. Remember to personal. activity. Crear cuadro con las
write full sentences. direcciones Skype de
2. Actualice su Take into account the roles cada estudiante.
perfil en el for the collaborative
campus y work. Justify why you 7. El producto final debe
comparta un choose it highlighting the contener lo siguiente:
pantallazo en el strengths and weaknesses
foro. to perform the role Portada con los
wanted. Make agreements nombres de
3. Crear un mapa with your partners todas las
mental y according to the chosen personas que
compartir el role. participaron.
enlace en el foro. Objetivos de la
realizacin de la
actividad.
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4. Responde el Quiz Stage 6 Los aportes de


Stage 2 de pre saberes CONSOLIDATE THE cada uno de los
UPDATE YOUR PROFILE IN (Act. 2) y coloca FINAL PRODUCT estudiantes de
CAMPUS un pantallazo en las etapas 1 a 4
el foro indicando In a word document Conclusiones.
Update your profile: su realizacin. consolidate all the Referencias
Upload a photograph on the Responde las information bibliogrficas
profile. (Complete face- We preguntas en el uploaded by each
are in an academic context) foro. student from stages El producto final ser
Write a short paragraph 1 to 4 evaluado como lo indica la
giving your personal 5. Escribir en el Create a chart with Rbrica de Evaluacin
information (in English). foro el rol que all the Skype ubicada al final de esta gua.
Take into account the desempear accounts from every
information above. para la student
Take a screenshot of your realizacin del
profile and upload it in the trabajo Stage 7
recognition forum colaborativo. UPLOAD THE FINAL
PRODUCT
Ponderacin: 25
puntos Transform the
consolidated document
into a PDF format and
upload the final product in
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Stage 3 the Evaluation


EXPLORE THE COURSE Environment.

Look at the example in the


next link:
https://www.goconqr.com/en/
p/3196471

1. Create an account at
https://www.goconqr.co
m/es
2. Create a Mind Map of the
course including
everything you find in
the different
environments.
3. Share the link of the
created Mind Map in the
forum of the activity.

Stage 4
PRE-KNOWLEDGE ACTIVITY
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Answer Act. 2. Pre-


knowledge Quiz, to test your
English knowledge. This is a
self-assessment, and it
does not affect the grade of
the activity.

Get a screen shot and share it


on the forum.

Answer the following


question in the forum:

1. What do you consider


you should change to
improve your English
knowledge?

2. What do you consider is


your best language skill:
Listening, Reading,
Writing & Speaking?
Why?
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo


Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el
estudiante dentro del produccin de entregables por los
desarrollo del trabajo colaborativo
grupo colaborativo estudiantes

Para realizar una adecuada planeacin


del trabajo colaborativo puede seguir las
instrucciones que se le brindan en el
siguiente enlace:

http://consejeria.unad.edu.co/cajaherr
amientas/manejo_campus_trabajo_col Compilador
aborativo.html Revisor
Evaluador
Entregas
Alertas
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Recomendaciones por el docente:


1. Los aportes compartidos en el foro tres das antes de las fechas de cierre no sern tenidos en cuenta. Ver
resolucin 006808
2. El trabajo final debe ser entregado en el link habilitado para tal fin en el entorno de evaluacin y seguimiento.
3. Do not use translator. Instead, use an online dictionary.
4. Do not upload files in the forum. Instead, type directly on the forum or upload screenshots.
5. Contact your group mates through the mail, Skype, and forums.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

http://normasapa.net/normas-apa-2016/

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?

Por favor revisar el siguiente link para observar todo lo concerniente a este tema en la UNAD:
http://conssahagun.blogspot.com.co/p/netiquetas.html
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RUBRICA DE EVALUACIN
Mxim
o
CRITERIO VALORACIN BAJA VALORACIN MEDIA VALORACIN ALTA
Puntaj
e
Desarrolla parcialmente los Desarrolla todos los
No participa en el foro o
Participaci puntos de la parte individual puntos de la parte
participa en los 3 ltimos
n en el en el foro y sus aportes individual en el foro y sus
das y sus aportes no son 5
foro cumplen en parte con lo aportes cumplen con lo
acordes a lo solicitado.
solicitado. requerido en la gua.
(0-1 punto)
(2-3 puntos) (4-5 puntos)
No realiza la actualizacin Realiza la actualizacin del Realiza la actualizacin del
Actualizaci del perfil y no sube perfil de forma incompleta y perfil de forma completa y
n del pantallazo en el foro. no comparte pantallazo en el sube la evidencia en el 5
perfil (0 puntos) foro. foro.
(2-3 puntos) (4-5 puntos)
Crea el mapa mental de los Crea el mapa mental,
No crea mapa mental con
entornos del curso y comparte el link en el foro
los diferentes entornos del
Exploraci comparte el enlace en el foro y el mapa contiene todo lo
curso y no realiza cuadro
n del pero el mapa no contiene relacionado en el curso 10
con relacin a las
curso todo lo relacionado en los (8-10 puntos)
actividades.
entornos o es incompleto.
(0 puntos)
(3-7 puntos)
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No participa en la Sus participaciones no son Participa en el foro


construccin del trabajo suficientes o son regulares adecuadamente y hace
grupal. No se dirige de en la construccin del aportes significativos al
Desarrollo
forma adecuada en sus trabajo grupal. No toma en trabajo grupal.
etapa
intervenciones a sus cuenta la participacin de los Tiene en cuenta los
colaborati 5
compaeros. No entrega compaeros. aportes de sus
va y
el producto solicitado. (2-3 puntos) compaeros. Entrega el
Netiqueta
(0 puntos) trabajo en el formato
solicitado.
(4-5 puntos)
TOTAL 25