JORGE NAVAS

09003767
ESTUDIO DE CASOS III CUADRO DIFERENCIAL TEA.

A. Se establece como carencias constantes en la informacin social e interaccin social en varios argumentos.

1. En base a la valoracin particular se establece como carencias mutua de una persona de conducta ya que vara el estado de emociones e
Interacciones sociales.
2. Se funda en ausencias de conducta de comunicacin ya sea verbal no verbal, en donde no tiene el desplazamiento de confian
participacin
En actividades.
3. Se establece como carencias en el proceso el cual cuentan con amigos imaginarios, en donde desaprovecha el inters de tener amigos.

B. Se funda como esquemas repetitivos de conductas, intereses, que se muestre en dos o ms siguientes puntos:

1. Se basa en cambios de posicin de objetos y se expresa con alguien imaginario.

2. Se establece en hacer el mismo proceso siguiendo los patrones sin cambiar nada de la rutina, carecen en cambios pequeos como comer,
Saludos.
CARACTERSTICAS
3. Se funda en utilidades muy limitadas y fijas que son imposibles en cuanto a su intensidad de inters.
GENERALES
4. Se basa en indiferencia en el dolor, les llama la atencin las luces y movimientos.

C. Se establece las seales al inicio de la fase del periodo de desarrollo, el cual no se descubre en su totalidad donde es necesario tener un
Documento social que resalte las capacidades limitadas.

D. Carece de un principio de disminucin clnicamente en lo social y profesional, como sitios significativos en actividades usuales.

E. Se puede decir que las discapacidad intelectual y el trastorno espectro autista con continuidad combinan el cual debe de estar debajo de lo
Esperado para el nivel del desarrollo.
JORGE NAVAS
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ESTUDIO DE CASOS III CUADRO DIFERENCIAL TEA.

Grado 1 Grado 2 Grado 3

Necesita ayuda. Necesita ayuda notable. Necesita ayuda muy notable.

Comunicacin Social Comunicacin Social Comunicacin Social

CARACTERISTICAS Carencias para iniciar interacciones
ESPECIFICAS sociales.
Comportamientos restringidos y repetitivos.
No puede ejecutar una actividad como
programacin, organizacin dificultad con
independencia o criterio.
Carencias considerables en las capacidades
y habilidades de comunicacin
Comportamientos restringidos y repetitivos
Problema a los cambios y conductas
limitados.
Problemas graves en la capacidad de tener u
comunicacin, y respuestas mnimas con
dems sujetos
Comportamiento restringidos y repetitivos
Se resiste a los cambios y conductas repetitivas