FACULTAD DE INGENIERA ELECTRONICA Y ELECTRICA

Escuelas de Ingenieras: Electrnica, Elctrica y de Telecomunicaciones

SILABO

CIRCUITOS ELCTRICOS I

CICLO: III Semestre Acadmico: 2016-I

1. CDIGO DEL CURSO: 191034

2. CONDICIN DEL CURSO: OBLIGATORIO

3. DESCRIPCIN DEL CURSO:

El curso es terico, prctico, experimental y de medidas cuantitativas.

El propsito del curso es servir de base inicial y de disciplina instrumental de acceso al
conocimiento y al desarrollo de destrezas y habilidades de las asignaturas de Ingeniera:
Electrnica, Elctrica y Telecomunicaciones. El contenido fundamental del curso
comprende: Variables y parmetros de los circuitos. Mtodos de anlisis de circuitos.
Teoremas de circuitos. Almacenamiento de energa en circuitos elctricos. Circuitos de
primer orden y segundo orden. Circuitos de dos pares de terminales. El amplificador
operacional.

4. REQUISITO: Clculo Diferencial e Integral II

Fsica III
Eletrotcnica
5. FUENTES DE CONSULTA:

1. ALEXANDER,C.-SADIKU M. Fundamentos de Circuitos Elctricos, 3ra.

Ed, McGraw-Hill, 2006
2. DORF,R.-SVOBODA,J. Introduccin a los Circuitos Elctricos 6ta. Ed.
Alfa Omega 2006
3. NILSON,Jame W. Y RIEDEL,Susan A.Circuitos Elctricos 7 Ed.
PEARSON ED. S.A. 2005
4. HAYT,Willam H. Jr Y KEMMERLY,Jacke E. Anlisis de Circuitos de
Ingeniera 6Ed. McGraw-Hill, 2004

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6. OBJETIVOS DEL CURSO:

a. Explicar el funcionamiento de un circuito elctrico, utilizando los parmetros que lo

definen.
b. Desarrollar competencias en anlisis, diseo, pruebas y mantenimiento de los
circuitos elctricos.
c. Comprobar terica y experimentalmente la validez de los principios y
teoremas relativos a los circuitos elctricos, as como las limitaciones que los
caracterizan.
d. Aplicar tcnicas de simulacin que permitan la idealizacin de los circuitos
elctricos mediante el uso de software especfico.
e. Reforzar los procedimientos correctos para el uso del equipo e instrumental de
medicin y de prueba, incidiendo en las precauciones que deben considerarse
para su buena conservacin.

7. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

a. Analizar circuitos elctricos usando directamente la aplicacin de las leyes de

Kirchoff de corrientes y voltajes.
b. Construir circuitos resistivos equivalentes serie, paralelo, delta y estrella.
c. Aplicar las tcnicas de anlisis de voltajes de nodo y corriente de malla para analizar
el funcionamiento de un circuito elctrico.
d. Aplicar los teoremas de Thevenin, Norton y mxima transferencia de potencia
en el anlisis del funcionamiento de los circuitos elctricos.
e. Aplicar la teora de cuadripolos para el anlisis de circuitos elctricos.
f. Calcular la respuesta de tiempo de corriente y de voltaje en circuitos RL, RC y RLC
serie y paralelo.
g. Aplicar la teora de cuadripolos para el anlisis de circuitos elctricos.
h. Explicar las caractersticas del Amplificador Operacional ideal y real.
i. Usar Software pertinente para analizar y disear circuitos elctricos

7. TPICOS CUBIERTOS

a. Conceptos bsicos.
b. Leyes bsicas.
c. Mtodos de anlisis.
d. Teoremas de circuitos.
e. Redes de dos puertos.
f. Amplificadores Operacionales.
g. Laplace en circuitos elctricos.
h. Condensadores y bobinas.
i. Circuitos de primer orden.
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j. Circuitos de segundo orden.

8. CONTRIBUCIN DEL CURSO AL COMPONENTE PROFESIONAL:

a.- Matemtica y ciencias Bsicas 0

b.- Tpicos de Ingeniera 5
c.- Educacin General 0

9. RELACIN ENTRE EL CURSO Y LOS RESULTADOS DEL PROGRAMA

La siguiente escala de medidas es usada para evaluar la relacin entre los objetivos del
curso y las capacidades seleccionadas del programa.
5 = Muy Alto, 4 = Alto, 3 = Medio, 2 = Bajo, 1 = Muy Bajo

a)Habilidad para aplicar conocimientos de matemtica, ciencia e 4

ingeniera
b) Habilidad para disear y conducir experimentos, as como analizar e 3
interpretar los datos obtenidos
c) Habilidad para disear sistemas, componentes o procesos que 3
proporcionen las necesidades requeridas.
d) Habilidad para trabajar adecuadamente en un equipo multidisciplinario 2
e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de 3
ingeniera
f) Comprensin de lo que es la responsabilidad tica y profesional 2
g) Habilidad para comunicarse con efectividad 3
h) Tener una educacin amplia necesaria para entender el impacto que 2
tienen las soluciones de la ingeniera dentro de un contexto social y
global
i) Reconocer la necesidad y tener la habilidad de seguir aprendiendo y 3
capacitndose a lo largo de su vida
j) Reconocimiento de las principales publicaciones contemporneas 2
k) Habilidad de usar tcnicas, destrezas y modernas herramientas de 3
ingeniera necesarias en la prctica de la ingeniera

10. HORAS, SESIONES, DURACIN

a) Horas de clases: ( 4T - 0P - 2L )
b) Nmero de sesiones por semana: Tres sesiones.
c) Duracin: Seis horas acadmicas de 50 minutos c/u.

11. AUTOR: Ing. Salomn Luque Gamero

12. FECHA: Marzo, 12 de 2016

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