Anda di halaman 1dari 3

ANALISIS PROSES INTERAKSI (API)

Nama Mahsiswa : Muhammad Lutfie Hidayat, S.Kep


Tgl Interaksi : 13 Desember 2016
Interaksi Ke :3
Inisial Klien : Tn. R
Tahap Penanganan : SP 2
Tujuan Interaksi : - Membina hubungan saling percaya
- Melatih Px cara mengontrol emosi : dengan mengenal obat yang
diminum (Nama, Warna, fungsi)
Deskripsi Klien : - Pasien tampak koopratif
- Pasien memakai baju orange
- Mata pasien tampak sinis

Komunikasi Verbal Komunikasi Non Analisa Berpusat Analisa Berpusat Rasional


Verbal pada Klien pada Perawat
P : Assalamualaikum P : kontak mata Pasien merespon Mempertahankan Salam terapeutik
pa, masih ingat lah dengan klien keadaan perawat BHSP antara adalah langkah awal
ulun siapa ? Pasien mampu perawat dan pasien dimulainya interaksi
K: K : menghadap menyebutkan nama Mengetahui daya
Waalaikumsalam, perawat perawat ingat Pasien jangka
gihh masih ingat , panjang.
piyan pa lutfie
P : bagaimana P : mempertahankan Pasien mampu Mempertahankan Memberikan
perasaan pian hari kontak mata mempertahankan BHSP antara perhatian agar
ini? kontak mata perawat dan pasien BHSP dapat
K : alhamdulillah K : tatapan mata dipertahankan
Baik haja. pasien tampak sedih
P : bagaimana kalau P : Fokus/ kontak Perawat memulai Kelien menunjukkan kontrak awal dan
kita hari ini mata baik ke pasien pembicaraan kesediaannya untuk kesediaan klien
berbincang-bincang, dengan klien berkomunikasi sangat penting
ulun minta waktunya K : mendengar disertai dengan dengan perawat dalam interaksi
sekitar 10-15 mnit dengan seksama kontrak waktu dan untuk ,BHSP
tempatnya disii tempat terlebih dengan klien le&ih
hajalah ? K : menatap perawat dahulu baik.
K : Gihh bisa.
P : mendengarkan
dengan seksama
P : bagaimana perasaan P : kontak mata Perawat Berusaha Klien bersedia Mengeksporasi
piyan hari ini, Apa baik/ perhatian mengeksplorasi apa dengan baik perasaan klien
saja yang sudah penuh ke klien yang dirasakan mengungkapkan penting untuk
dilakukan sejak tadi klien selama di perasaannya kepada e;aluasi keadaan
pagi. K : menatap perawat rawat perawat klien selama di RSJ

K : perasaan ulu K :menjawab


senang dan baik haja. dengan tenang
tadi pagi sudah mandi
terus makan pagi. P : fokus pada
pembicaraan klien
P : Giih bagus pa, P : kontak mata Pasien dapat Berharap pasien Memastikan pasien
kayapa latihan cara mengingat pelajaran mempelajarinya dapat mengingatnya
mengontrol emosi K : kontak mata ada, yang telah diajarkan
dengan cara fisik memperagakan apa
yaitu mrnarik nafas yang telah di ajarkan
dalam dan memukul
bantlnya sudah
digawi lah, coba
tolong bisa peragakan
lah apa yang ulun
ajarkan semalam ?

K:
Gihh sudah u gawi
haja,.
P : Nahh bagus sekali P : menghadap Pasien dapat Berharap Pasien memberikan
piyan kawa pasien dan memperagakan dapat informasi yang
mengingat latihan menjeaskan cara /mengulang apa memperagakan diperlukan klien
yang ulun ajarkan mengontrol emosi yang dijelaskan tapi
semalam, nah dengan cara masih dibimbing
sekarang ulun handak mengenal obat yang dan belum
meajari piyan minum diminum. sempurna
obat teratur dan
mengenali obta apa K : menatap perawat
yang pian minum
(Nama, warna,
fungsi). Nah
sekarang ulun
jelaskan nama obat
piyan ini elizac 20mg
warnanya putih hijau,
fungsinya buat
Meningkatkan
semangat,
mengurangi rasa
bosan dan sedih
dinum jam 8 pagi
lawan clozapine
25mg warnaya
kuning muda ,
fugsinya
Menenangkan pikiran
dan menghilangkan
halusinasi diminum
jam 8 malam.. kedua
oaba diminum satu
1x/hari. Nah sekarang
coba piyan sebutkan
apa yang ulun
jelaskan tadi.

K : gihh pa.

P : bagaimana P : kontak mata Pasien merasa Berharap pasien Mempertahankan


perasaan pian setelah dengan pasien senang mampu mengingat BHSP pada
peragaan latihan perhatian pasien
tadi ? K : pasien
K : baik ai menghadap perawat
P : bagaiman kalau P : melihat pasien Pasien memasukkan Berharap pasien Melibatkan pasien
kita buat jadwal kedalam jadwal dapat mengingat dalam mengambil
latihannya ? K: menulis jadwal kegiatan pelajaran hari ini keputusan

K : inggih ayuja
P : bagaimana kalau P : menatap pasien Pasien setuju Berharap pasien Untuk mengevaluasi
besok nanti kita setuju apa yang telah
latihan lagi cara K : pasien diajarkan
mengontrol emosi mengangguk
dengan cara
mengenali obat yang
diminum?

K : inggih

P : jam berapa pian P : menatap pasien Pasien dapat Berharap pasien Melibatkan pasien
mau? bagaimana menentukan pilihan dapat menentukan dalam mengambil
kalau jam 2 siang, K : menghadap pilihan keputusan
berapa lama kita perawat
berlatih ?

K : inggih, 10 menit
saja kah
P : dimana tempatnya P : kontak mata Pasien dapat Berharap pasien Melibatkan pasien
pa,? Bagaimana kalau dengan pasien menentukan pilihan dapat dapat dalam mengambil
disini saja ? tempat menentukan pilihan keputusan
K : menghadap
K : inggih disini saja perawat
P : Wassalam, P : tersenyum, Respon pasien baik Berharap respon Salam untuk
terimakasih pa. berjabat tangan pasien baik mengakhiri
interaksi.
K : waalaikumsalam, K : berjabat tangan
inggih sama sama.