Anda di halaman 1dari 4

SILABUS MATA PELAJARAN : BAHASA INDONESIA

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri,
dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi,
seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber
lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.
===============================================================================================
=============
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas/Semester : IX/GANJIL
Unit :1
Jenis Teks : Teks Eksemplum

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER


WAKTU
1.1 Menghargai Teks Eksemplum: Pertemuan ke-1 Pertemuan ke-1 3 X 4 kali Contoh teks
dan mensyukuri 1) Mengamati model teks eksemplum Portofolio: pertemuan eksemplum
keberadaan Definisi teks dengan cermat. Menemukan contoh X 40 dari internet
bahasa Indonesia eksemplum 2) Mengajukan pertanyaan terkait teks eksemplum Contoh teks
sebagai anugerah Struktur dengan struktur isi teks eksemplum. Mengidentifikasi eksemplum
Tuhan Yang isi teks 3) Mengajukan pertanyaan terkait struktur isi dan dari media
Maha Esa untuk eksemplum: dengan fitur bahasa teks eksemplum. fitur bahasa teks massa cetak
(1) tesis/ 4) Mengeksplorasi struktur isi dan fitur eksemplum
Buku
mempersatukan pernyataan bahasa teks eksemplum melalui referensi
bangsa Indonesia di umum, (2) diskusi kelompok. tentang genre
tengah keberagaman rangkaian 5) Mengasosiasi struktur isi dan fitur teks
bahasa dan budaya contoh sebagai bahasa teks eksemplum dengan teks
pendukung yang mirip melalui diskusi kelompok.
tesis, dan (3) 6) Mengomunikasikan hasil diskusi.
2.1 Memiliki perilaku simpulan melalui presentasi lisan dalam forum
jujur dan percaya diri Fitur diskusi kelas dengan penuh percaya
dalam menangani bahasa teks diri.
kejadian dan eksemplum 7) Menanggapi hasil presentasi secara
memberikan makna santun.
kejadian dalam
konteks budaya Pertemuan ke-2
masyarakat 1) Mengamati model teks eksmplum Pertemuan ke-2
dengan membacanya secara cermat. Tes tulis: esai dan
2) Mengajukan pertanyaan terkait objektif
1.1 3.1 Memahami teks dengan kata-kata sulit dalam teks Menjawab
eksemplum, tanggapan eksemplum. pertanyaan
kritis, tantangan, dan 3) Mengajukan pertanyaan terkait tentang isi teks
rekaman percobaan baik dengan isi teks eksemplum, mulai eksemplum, mulai
melalui lisan maupun dari pertanyaan literal, inferensial, dari pertanyaan
tulisan integratif, dan kritis. literal, inferensial,
4) Mengeksplorasi isi teks eksplum yang integratif, dan
1.2 3.2 Membedakan teks
eksemplum, tanggapan dibaca melalui diskusi kelompok. kritis.
kritis, tantangan, dan 5) Mengasosiasi isi teks eksemplum
rekaman percobaan baik dengan referensi yang relevan.
melalui lisan maupun 6) Mengomunikasikan hasil diskusi
tulisan tentang isi teks eksemplum melalui
1.3 3.3 Mengklasifikasi teks presentasi lisan dalam forum diskusi
eksemplum, tanggapan kelas dengan penuh percaya diri.
kritis, tantangan, dan 7) Menanggapi hasil presentasi secara
rekaman percobaan baik santun.
melalui lisan maupun
Pertemuan ke-3 Pertemuan ke-3
1) Mengamati masalah-masalah yang Uji petik kerja:
menjadi perbincangan di masyarakat, Menulis teks
misalnya masalah penerbangan eksemplum
domestik.
2) Mengajukan pertanyaan tentang
tulisan
3.4 Mengidentifikasi
kekurangan teks
eksemplum, tanggapan
kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan
berdasarkan kaidah-
kaidah teks baik melalui
lisan mupun tulisan
1.4 4.1 Menangkap makna
teks eksemplum,
tanggapan kritis,
tantangan, dan rekaman
percobaan baik secara
lisan maupun tulisan
1.5 4.2 Menyusun teks
eksemplum, tanggapan
kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan sesuai
dengan karakteristik teks
yang akan dibuat baik
secara lisan mupun tulisan
1.6 4.3 Menelaah dan
merevisi teks eksemplum,
tanggapan kritis,
tantangan, dan rekaman
percobaan sesuai dengan
struktur dan kaidah teks
baik secara lisan maupun
tulisan
4.4 Meringkas teks
eksemplum, tanggapan
kritis, tantangan, dan
rekaman percobaan baik
secara lisan maupun
tulisan