MBITO DE LA COMUNICACIN

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIN DEL TTULO DE GRADUADO EN EDUCACIN
SECUNDARIA OBLIGATORIA DESTINADAS A PERSONAS MAYORES DE DIECIOCHO AOS
EN LA COMUNIDAD DE MADRID
RESOLUCIN DE 5 DE FEBRERO DE 2016 (B.O.C.M. 19.02.2016)

DATOS DEL ASPIRANTE CALIFICACIN

APELLIDOS:
NOMBRE:
D.N.I./ N.I.E.:
FECHA DE NACIMIENTO:
FECHA DE EXAMEN:
LUGAR DE EXAMEN:

INSTRUCCIONES
La duracin mxima del ejercicio ser de 1 hora y 30 minutos.
Mantenga su DNI en lugar visible durante la realizacin del ejercicio.
En ninguno de los mbitos o mdulos de conocimiento podrn los candidatos
hacer uso de diccionarios, calculadora, regla o corrector.
Lea detenidamente los textos, cuestiones o enunciados.
Cuide la presentacin y escriba la respuesta o el proceso de forma ordenada:
o Ortografa: se reducir 0,2 puntos por palabra que contenga cualquier
falta de ortografa, hasta un mximo de 2 puntos.
o Expresin: se reducir o aumentar 1 punto como mximo en el
cmputo total.
Una vez acabada la prueba, revsela meticulosamente antes de entregarla.

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NOMBRE: D.N.I/N.I.E:

BLOQUES I y II
Lea con atencin los textos A y B y conteste a las preguntas que se le hacen.
TEXTO A

Diosecillos
Durante las pasadas fiestas se agot en los comercios un juego infantil, La patrulla
canina, basado en la serie de televisin. Excelente noticia. La patrulla la forman seis canes,
cada uno de los cuales domina una tcnica. Uno lleva la caja de herramientas, otro la
manguera, otro un torno con cuerda, otro la escalera, etctera. Si aparece un problema
naufragio, incendio, criatura perdida cada uno de los perros aplica su especialidad. Los
nios ven el mundo como un conjunto de peligros que se pueden superar con tcnicas
simples. Acceden as a un politesmo, parecido al de los Siete samuris, de Kurosawa, en el
que si falla un dios siempre quedar otro.
Es una perspectiva inteligente. Cuando crezcan un poco, los ms listos superarn a los dioses
menores y comenzarn a ver un mundo esfrico, impenetrable, oscuro, amenazador y
glorioso. Habrn llegado al monotesmo. Comprendern que slo podemos acosar el mundo
mediante una herramienta, el lenguaje. Slo esta tcnica, tan misteriosa como el mundo
mismo, nos permite separar, fraccionar e intentar entender las partes aisladas. No hay
milagros, no hay soluciones para cada fragmento, slo tentativas que a veces crean figuras
estables y otras se difuminan como niebla.

Quienes lleguen hasta esa posicin estarn a punto de conocer la seriedad del mundo. Muchos
de ellos, sin embargo, asustados, recularn y tratarn de mantener su infancia politesta.
Seguirn jugando a la patrulla canina cada uno con su pequea identidad, su fiesta privada, su
droga y su tuit. Slo los ms esforzados seguirn luchando con el lenguaje en busca de un
enunciado que todo el mundo pueda compartir, una proposicin que alivie el agobio y la
miseria de la mayora. Y eso ya no es un juego. Es la edad de la razn.

Flix de Aza El Pas, 12 de enero de 20162

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1. Responda a las cuestiones que se plantean sobre el TEXTO A. (2,5)

1.1.Qu significa la siguiente expresin subrayada en el texto, teniendo en cuenta el

contexto en el que est? Habrn llegado al monotesmo. (0,5 puntos)

1.2. Qu tres momentos en la vida del hombre se definen en esta columna. (0,3 puntos)

1.3.Para qu se utiliza la herramienta que es el lenguaje. (0,3 puntos)

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1.4. Teniendo en cuenta que el texto es argumentativo, diga cul es la estructura que
tiene: deductiva (analizante) o inductiva (sintetizante).
Y cul es la tesis que defiende el autor? (0,7 puntos)

1.5.Explique en qu consiste lo que el autor llama la edad de la razn (0,7 puntos)

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TEXTO B

Maanita de San Juan, y en los sus ojuelos garzos5

maanita de primor, lleva un poco de alcohol6;
cuando damas y galanes as entraba por la iglesia
van a or misa mayor. relumbrando como el sol.
All va la mi seora, Las damas mueren de envidia,
Entre todas la mejor; y los galanes de amor.
Viste saya sobre saya, El que cantaba en el coro,
1 2
mantellina de tornasol , en el credo se perdi;
camisa con oro y perlas el abad que dice misa,
bordada en el cabezn3. ha trocado la licin7;
En la su boca muy linda monaguillos que le ayudan,
lleva un poco de dulzor; no aciertan a responder, no,
en la su cara tan blanca por decir amn, amn,
4
un poquito de arrebol , decan amor, amor.

1 5
2
Mantilla de la cabeza. Dicho especialmente de los ojos: De color azulado.
6
Reflejo o viso que hace la luz en algunas telas. Cosmtico para ennegrecer los bordes de los prpados, las pestaas o las
3
Abertura que tiene cualquier ropaje para poder sacar la cabeza. cejas.
4 7
(En cosmtica) Colorete. Se ha equivocado en la lectura.

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2. Responda a las cuestiones que se plantean sobre el TEXTO B. (2 puntos)

2.1. Analice la mtrica de este poema (tipo de verso, rima, y cmo se distribuye la rima)
Cmo se llama este tipo de composicin? (0,3 puntos)

2.2. Este tipo de composicin suele ser narrativa aunque breve. Identifique al protagonista y al
narrador; y diga en qu palabras se observa la persona en la que est el narrador: primera,
segunda o tercera. (0,3 puntos)

6
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2.3. Identifique la idea o motivo principal y las ideas o motivos secundarios. (0,7 puntos)

2.4. El fragmentarismo es una caracterstica de este tipo de composiciones. Explique esta

caracterstica relacionndola con el comienzo in medias res y con el final abrupto. (0,7
puntos)

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BLOQUE III.

3. Escriba en las celdas correspondientes de la tabla los datos que se ofrecen en el

recuadro, relacionndolos con los siglos. (0,8 puntos- cada celda con respuesta
correcta suma 0,05 puntos)

Narrativa, Hijos de la ira, teatro, Episodios nacionales, annimo, dcada de los 50,
Lope de Vega, lrica, El Lazarillo de Tormes, Realismo, narrativa,
Benito Prez Galds, Barroco, Dmaso Alonso, Fuenteovejuna, Renacimiento

SIGLO AUTOR OBRA GNERO TENDENCIA

LITERARIA

XVI
XVII
XIX
XX

4. Escriba unas treinta lneas sobre las caractersticas del Renacimiento espaol.(0,7
puntos)

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NOMBRE: D.N.I/N.I.E:

BLOQUE IV.
5. Analice morfolgicamente las palabras subrayadas teniendo en cuenta el contexto en
el que aparecen en la siguiente oracin.(0,5 puntos 0,10 puntos cada palabra)
El reino vegetal tambin sufrir las consecuencias de la contaminacin lumnica, segn
algunos estudios.

Vegetal:

Sufrir:

Contaminacin:

Segn:

Algunos:

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NOMBRE: D.N.I/N.I.E:

6. Analice sintcticamente estas dos oraciones. (1,5 puntos 0,75 puntos cada oracin)
a) El ministro turco ha confirmado que el pas slo acoger en los campos de refugiados a los
sirios procedentes de las islas griegas.

b) La tenista vuelve a ser una referencia mundial mientras las autoridades judiciales deciden la sentencia.

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BLOQUE V
7. Haga una redaccin de unas treinta y cinco lneas sobre el siguiente tema:
El sndrome de Peter Pan (personas que superan la edad de la juventud pero se
resisten a crecer psicolgicamente). (2 puntos)
Se valorar especialmente:
La claridad en la letra, y la presentacin. (0,2 puntos)
La claridad, el orden, la coherencia y la organizacin. (0,6 puntos)
La originalidad, la correccin expresiva y la riqueza lxica y de ideas. (0,6 puntos)
La presencia de prrafos cortos, equilibrados y bien estructurados. (0,6 puntos)

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