CENTRO FEDERAL DE EDUCAO TECNOLGICA DO RIO GRANDE DO NORTE

COMISSO PERMANENTE DE EXAMES E VESTIBULARES

Exame de Seleo
2002
Ensino Mdio

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUES:

Verifique se seu caderno contm 40 questes;

Antes de responder a cada questo, leia-a com ateno;
Para cada questo, existe apenas uma resposta certa;
Transfira suas respostas para a Folha de Respostas somente quando no for mais modific-las;
No deixe de responder a nenhuma questo;
No amasse nem rasure sua Folha de Respostas.
BOA PROVA !
 EXAME DE SELEO 2002 ENSINO MDIO

LNGUA PORTUGUESA

TEXTO 01

(Dirio de Natal, sexta-feira, 12 de outubro de 2001.)

01) O texto 1 uma charge. Fazendo-se a leitura

dos aspectos verbal e no-verbal do texto, 03) O texto 2 um cartaz publicado no livro OS
percebe-se que: NOVOS DIREITOS DA CRIANA, ilustrado por
(A) Acabou o conflito entre os Estados Unidos e o Caulus, com apoio da UNICEF. De acordo com
Afeganisto, e as crianas foram dormir. o texto 2:
(B) Na verdade, Bin Laden e George Bush sempre (A) Todas as crianas do mundo devem trabalhar.
foram grandes amigos, mas s as crianas (B) S os adultos devem trabalhar e preparar-se
sabiam disso. para o futuro.
(C) s vezes, a televiso mostra o vencedor da (C) As crianas devem trabalhar brincando, mesmo
guerra contra o terrorismo para alegrar as nas mais terrveis condies.
crianas norte-americanas. (D) Os adultos deveriam reconhecer que brincar
(D) Independentemente de etnia ou nacionalidade, o trabalho da criana.
todas as crianas sonham com o fim dos
conflitos e desejam a paz. 04) Mantendo-se o sentido original, a palavra
mesmo, no texto 2, poderia ser substituda por:
02) Para cumprimentarem-se, os personagens da (A) quando
charge usaram um termo da orao (B) embora
denominado: (C) porm
(A) sujeito (D) portanto
(B) aposto
(C) vocativo 05) O pronome se, no texto 2, refere-se:
(D) adjunto adverbial (A) criana
(B) ao mundo
(C) aos papis e situaes
(D) ao futuro

TEXTO 03
TEXTO 02

CEFET-RN / COMPEV 3
 EXAME DE SELEO 2002 ENSINO MDIO
(...)
A noo de que a infncia uma fase peculiar da
vida, com necessidades, ritmo e tolerncia diferentes uma
descoberta recente. At o sculo XIX, as crianas
trabalhavam ao lado dos pais em indstrias e lavouras. Isso
era comum mesmo em pases mais desenvolvidos. A
conscientizao de que o lugar de criana na escola coisa
que s chegou para os pobres dos Estados Unidos ou da
Europa nos primeiros anos do sculo XX. No Brasil, o ensino
obrigatrio at os 14 anos s entrou na Constituio de 1937
e demorou dcadas at alcanar as regies mais pobres. Leis
contra o trabalho infantil so ainda mais recentes. A prtica
passou a ser denunciada e combatida nos ltimos anos
depois de uma concluso bvia: os pais s iro recolocar os
filhos na escola se isso no ameaar o seu sustento.
(...)
(Trecho extrado da reportagem EM BUSCA DO TEMPO PERDIDO,
de Mnica Weinberg, Revista Veja, 19 de janeiro de 2000.)
06) O texto 3 apresenta uma relao temtica com
o texto 2. Isso ocorre porque:
(A) Ambos falam sobre a recente descoberta de
que a infncia uma fase peculiar da vida.
(B) Ambos mostram que a viso que as pessoas
tm da infncia tem evoludo atravs dos
sculos.
(C) Ambos mostram-se contrrios ao fato de a
criana trabalhar para seu sustento.
(D) Ambos informam que as crianas at os 14
anos tm direito ao ensino obrigatrio e
gratuito.
07) A palavra isso, em negrito, no texto 3, refere-
se:
(A) noo de que a infncia uma fase peculiar
da vida.
(B) A uma descoberta recente.
(C) A ritmo e tolerncia diferentes.
(D) Ao fato de que as crianas trabalhavam ao lado
dos pais em indstrias e lavouras.
08) Em: A prtica passou a ser denunciada..., a
palavra sublinhada significa:
(A) A teoria
(B) O trabalho infantil
(C) A idia
(D) O sustento
09) No trecho: Leis contra o trabalho infantil
so..., as palavras sublinhadas so,
respectivamente:
(A) substantivo, preposio e adjetivo
(B) adjetivo, verbo e advrbio
CEFET-RN / COMPEV
(C) pronome, substantivo e substantivo
(D) verbo, adjetivo e verbo
10) No trecho: A conscientizao de que o lugar
de criana na escola coisa que..., a
funo sinttica da orao sublinhada :
(A) complemento nominal
(B) objeto indireto
(C) objeto direto
(D) adjunto adnominal
TEXTO 04
ESTATUTO DA CRIANA E DO ADOLESCENTE
CAPTULO II
Do Direito Liberdade, ao Respeito e Dignidade
Art. 15 A criana e o adolescente tm direito liberdade, ao
respeito e dignidade como pessoas humanas em processo
de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis,
humanos e sociais garantidos na Constituio e nas leis.
Art. 16 O direito liberdade compreende os seguintes
aspectos:
I ir, vir e estar nos logradouros pblicos e espaos
comunitrios, ressalvadas as restries legais;
II opinio e expresso;
III crena e culto religiosos;
IV brincar, praticar esportes e divertir-se;
V participar da vida familiar e comunitria, sem
discriminao;
VI participar da vida poltica na forma da lei;
VII buscar refgio, auxlio e orientao.
(...)
(O Estatuto da Criana e do Adolescente. Lei 8.069/90. Ministrio da
Justia/Secretaria de Estado dos Direitos Humanos/CONANDA.
Natal/RN. set. 2000)
11) A leitura do texto 4 permite afirmar que:
(A) A lei garante criana e ao adolescente o
direito ao trabalho infantil, pois trabalhar
dignifica o homem.
(B) A lei deveria garantir criana e ao
adolescente o direito liberdade.
(C) Liberdade um direito da criana e do
adolescente. Brincar um aspecto desse
direito.
(D) Brincar, praticar esportes e divertir-se so
direitos apenas dos adultos, garantidos na
Constituio e nas leis.
12) De acordo com o Art. 16 do texto 4:
(A) As crianas e os adolescentes tm direito
liberdade, podendo brincar, praticar esportes e
divertir-se.
(B) proibido criana e ao adolescente dar
opinio sobre assuntos de adultos.
(C) Os adultos devem impedir que as crianas e os
adolescentes tenham crena e culto religiosos.
4
 EXAME DE SELEO 2002 ENSINO MDIO

(D) dever das crianas e dos adolescentes Capricha na flanela

buscar refgio, auxlio e orientao. Descola uma bereta
Batalha na sarjeta
E tem as pernas tortas
13) Os verbos ir, vir e estar, no texto 4, esto:
(A) No presente do indicativo. 14) O texto 5 descreve:
(B) No futuro do presente do indicativo (A) O trnsito catico da cidade grande.
(C) Na forma nominal de infinitivo (B) As dificuldades e situaes enfrentadas por um
(D) Na forma nominal de particpio menino que vive nas ruas.
(C) A histria de um menino chamado Pel, que
TEXTO 05 pintor de janelas.
(D) A vida de um trombadinha que vende chiclete
PIVETE
Francis Hime e Chico Buarque no Morro do Borel.
No sinal fechado
Ele vende chiclete 15) A cena descrita no texto 5:
Capricha na flanela (A) um timo exemplo do respeito ao direito de
E se chama Pel brincar concedido s crianas pela lei.
Pinta na janela
Batalha algum trocado
(B) Confirma o direito educao e sade que
Aponta um canivete so concedidos pelos artigos 15 e 16 do
E at Estatuto da Criana e do Adolescente (Texto
Dobra a Carioca, oler 4).
Desce a Frei Caneca, olar (C) Confirma a idia de que criana no deveria
Se manda pra Tijuca
atravessar a rua desacompanhada.
Sobe o Borel
Meio se maloca (D) Mostra o quanto a lei ainda est distante da
Agita numa boca realidade das crianas excludas da sociedade.
Descola uma mutuca
E um papel 16) Nos versos:
Sonha aquela mina, oler No sinal fechado
Prancha, parafina, olar
Dorme gente fina Ele vende chiclete,
Acorda pinel as palavras sublinhadas so, respectivamente:
(A) Verbo e verbo
Zanza na sarjeta (B) Adjetivo e verbo
Fatura uma besteira (C) Verbo e advrbio
E tem as pernas tortas
E se chama Man
(D) Advrbio e verbo
Arromba uma porta
Faz ligao direta
Engata uma primeira
E at
Dobra a Carioca, oler
Desce a Frei Caneca, olar
Se manda pra Tijuca
Na contramo
Dana pra-lama 17) No verso: Capricha na flanela, o verbo estaria
J era pra-choque flexionado no pretrito imperfeito do indicativo,
Agora ele se chama concordando com o mesmo sujeito, se sua
Ayrton
Sobe no passeio, oler forma fosse:
Pega no recheio, olar (A) Capricharia
No se liga em freio (B) Caprichou
Nem direo (C) Caprichasse
(D) Caprichava
No sinal fechado
Ele transa chiclete
E se chama Pivete 18) Nos versos:
E pinta na janela Pinta na janela

CEFET-RN / COMPEV 5
 EXAME DE SELEO 2002 ENSINO MDIO

Batalha algum trocado,

mantendo-se o sentido original, as palavras
sublinhadas poderiam ser substitudas por:
(A) Aparece e dinheiro
(B) Desenha e invertido
(C) Bate e falsificado
(D) Encosta e marcado

19) No verso: E tem as pernas tortas, o termo

sublinhado deve ser classificado sintaticamente
como:
(A) Sujeito
(B) Objeto direto
(C) Objeto indireto
(D) Adjunto adverbial

20) Releia agora o seguinte trecho que

destacamos do texto 2:
Todas as crianas em todo o mundo, mesmo
nas mais terrveis condies de dificuldade,
pobreza, proibio, brincam.

A alternativa que expressa a mesma idia

do trecho destacado :

(A) Em todo o mundo, as crianas no tm

condies de brincar.
(B) Todos as crianas terrveis brincam no mundo
com dificuldade.
(C) Mesmo em situaes difceis, as crianas
brincam em todo o mundo.
(D) difcil brincar com crianas que vivem em
difceis condies, em todo o mundo.

CEFET-RN / COMPEV 6
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MATEMTICA 25) Nos Estados Unidos, as unidades de medida

mais usadas para medir pequenos
21) A equao x 12x + k = 0 no ter razes
comprimentos so o p e a polegada . Um p
reais, quando:
corresponde a 30,5 cm e uma polegada a 2,5
(A) k > 36
cm, aproximadamente. Uma pessoa cuja altura
(B) k < 36 seja de 6 ps e 4 polegadas tem, em metros,
(C) k > 36 uma altura aproximada de:
(D) k < 36 (A) 1,83 m
(B) 1,86 m
22) Sendo S o conjunto soluo da inequao
(C) 1,93 m
2 (x 1) < 3 ( x + 4 ), podemos afirmar que:
(D) 1,98 m
(A) 14 S
(B) x >14
26) Um qumico dispe de 0,6 litros de cido
(C) 0 S sulfrico. A quantidade de recipientes de 15 ml
(D) x < 14 que o qumico poder encher com a referida
quantidade de cido sulfrico de :
23) De um tanque cheio de gua tiram-se 2 3 de (A) 30
(B) 40
seu contedo. Recolocando-se 30 litros de
(C) 300
gua, o contedo passa a ser a metade do
(D) 400
volume inicial. Nessas condies, pode-se
afirmar que a capacidade do tanque de:
(A) 75 litros 27) Na receita de certo tipo de biscoito, dentre
(B) 120 litros outros, consta os seguintes ingredientes:
(C) 150 litros ...40 ovos; 1,200 kg de acar; 1 kg de farinha
(D) 180 litros e 800 g de manteiga....
A quantidade de acar, de farinha e de
manteiga necessria para confeccionarmos o
24) Ao distribuir a fiao de um prdio, um
mesmo tipo de biscoito quando temos apenas
eletricista verificou que os dois fios que puxara
6 ovos, , respectivamente:
representados pelas retas r e s na figura
(A) 120g, 100g e 80g
abaixo passavam transversalmente ao
(B) 180g, 100g e 90 g
conjunto de fios paralelos que pertenciam
(C) 180g, 150g e 120g
linha de transmisso representados pelas
(D) 150g, 120g e 100g
retas a, b, c e d. Podemos afirmar que os
comprimentos x e y na figura, so RASCUNHO
respectivamente:

a 15 cm 10 cm

b x cm 6 cm

c y cm

8 cm
d
r s

(A) 4 cm e 10 cm
(B) 4 cm e 12 cm
(C) 6 cm e 12 cm
(D) 6 cm e 10 cm

CEFET-RN / COMPEV 7
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30) O grfico abaixo representa o histrico do

28) A famlia de Paulo viajou de carro, para consumo de energia eltrica da residncia de
Mossor. No decorrer da viagem, surgiu a Jos Carlos no perodo de janeiro a julho de
seguinte discusso sobre a relao existente 2000. A meta de consumo mensal estabelecida
entre o tempo de viagem e a velocidade mdia pelo governo obtida calculando 88% da
do carro. mdia de consumo dos meses de maio, junho
Mrio disse que o tempo de viagem e julho de 2000. Assim, a meta de consumo
diretamente proporcional velocidade mdia; mensal estabelecida para Jos Carlos de:
Mariana disse que o tempo de viagem
inversamente proporcional velocidade mdia;
Manoel afirmou que o tempo de viagem HISTRICO DE CONSUMO
sempre igual velocidade mdia; 320 325 330
350
Maria afirmou que o tempo de viagem 300
300
sempre a metade da velocidade mdia. 230
250
Assinale quem tem razo: 200
180
(A) Mrio 150
130
(B) Mariana 100
(C) Manoel 50
(D) Maria 0
jan/00 fev/00 mar/00 abr/00 mai/00 jun/00 jul/00
29) O artigo A cidade e o lixo, publicado pela
Secretaria de Estado do Meio Ambiente de So
Paulo, em 1998, diz que: Fatores importantes (A) 237,60 kWh
interferem na produo de lixo: densidade (B) 283,80 kWh
populacional, poder aquisitivo e, (C) 297 kWh
principalmente, hbitos de consumo...Alm do (D) 355,85 kWh
crescimento populacional, a evoluo dos
padres de produo e consumo tambm tem 31) Joo funcionrio pblico e ter, a partir de
contribudo significativamente. janeiro de 2002, um aumento salarial de
No quadro abaixo, so dadas informaes 3,17%. Atualmente seu salrio de R$ 500,00.
sobre a quantidade de lixo produzida por Ento, considerando o aumento, seu salrio
pessoa, diariamente, em funo da populao. passar a ser:
(A) R$ 501,58
populao produo de lixo (B) R$ 515,85
(habitantes) kg/habitante/dia (C) R$ 585,50
At 100 mil 0,4 (D) R$ 658,50
100 mil a 200 mil 0,5 RASCUNHO
200 mil a 500 mil 0,6
acima de 500 mil 0,7
Fonte: Cetesb, 1998

Com base nesse quadro, podemos afirmar que

uma cidade com 300 mil habitantes produz:
(A) 15 toneladas de lixo por dia
(B) 18 toneladas de lixo por dia
(C) 150 toneladas de lixo por dia
(D) 180 toneladas de lixo por dia

CEFET-RN / COMPEV 8
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32) A escola Aprender Viver possui duas (B) Um tringulo acutngulo pode ser retngulo.
turmas de 8 srie, cada uma com 40 alunos,
sendo Joana uma das alunas. O professor de
Matemtica dessas turmas decide sortear um
livro entre seus alunos, mas, para fazer parte
do sorteio, o aluno deve ter mdia superior a
7,0. Joana tem mdia 8,0. Sabendo-se que, em
uma das turmas, 23 alunos tm mdia superior
a 7,0 e, na outra, 17, a chance de Joana ser a
sorteada de:
(A) 1,25%
(B) 1,5%
(C) 2,0%
(D) 2,5%
(C) Todo tringulo acutngulo equiltero.
(D) Um tringulo retngulo pode ser equiltero.
36) O grfico a seguir representa a previso do
lucro mensal de uma empresa que est
lanando um novo produto.
O lucro previsto para o final do 1 ms e para o
final do 6 ms ser, respectivamente:
Lucro (em mil reais)
300
200

100
33) Foi realizada uma pesquisa sobre preferncia
ms
musical, englobando todos os 32 alunos da 7 0 1 2 3 4 5 6 7
srie da escola Aprender Viver. Obteve-se -100
o seguinte resultado: 20 alunos afirmaram que
-200
gostam de forr e 18 alunos afirmaram que
gostam de rock. Ento, podemos afirmar que o -300

nmero de alunos que gostam de forr e de

rock de:
(A) 6
(A) 200 mil reais e 200 mil reais
(B) 8
(B) 100 mil reais e 300 mil reais
(C) 10
(C) 100 mil reais e 200 mil reais
(D) 12
(D) 200 mil reais e 200 mil reais
34) Marcos, Josefa e Maria trabalham no hospital
37) Um disco laser tem dimetro igual a 11,8 cm. O
Corao Valente. Marcos d planto a cada 5
comprimento de sua circunferncia de
dias, Josefa a cada 8 dias e Maria a cada 10
dias. No dia 08 de novembro, os trs deram aproximadamente: (Use = 3,14).
planto. O prximo dia em que os trs voltaro (A) 3,6 cm
a dar planto juntos ser em: (B) 37,05 cm
(A) 18 de novembro (C) 74,1cm
(B) 28 de novembro (D) 118 cm
(C) 18 de dezembro RASCUNHO
(D) 28 de dezembro

35) Primeiro, procure lembrar estes conceitos:

Um tringulo acutngulo quando todos os
seus ngulos so agudos (menores que 900).
Um tringulo retngulo quando um de seus
ngulos reto (mede 900).
Um tringulo obtusngulo quando um de
seus ngulos obtuso (maior que 900 e menor
que 1800).

Com base nesses conceitos, assinale a

alternativa verdadeira:
(A) Um tringulo retngulo pode ser issceles.

CEFET-RN / COMPEV 9
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38) No galpo representado pela figura abaixo, a 40) O volume do slido da figura apresentada
parede hachurada tem rea de 24 m2 e altura abaixo, formada por blocos retangulares, :
de 4 m. Considerando a estrutura de
sustentao do telhado e as medidas dadas, 3m
temos a altura do galpo igual a: 3m
3m

5m
a 3m
2

24m2 4m 5m

a 4m
(A) 7m
(B) 7,5 m (A) 21 m3
(C) 8m (B) 69 m3
(D) 8,5 m (C) 81 m3
(D) 87 m3
39) Uma empresa est fazendo um estudo a RASCUNHO
respeito da forma da embalagem que usar
para certo produto. Sua planificao est
representada na figura abaixo. A rea total
dessa embalagem de, aproximadamente:
( Use = 3,14).
6cm

10cm

20cm

(A) 256,52 cm2

(B) 237,66 cm2
(C) 272 cm2
(D) 456,52 cm2

CEFET-RN / COMPEV 10