GuíaEvaluaciónFinal - Fase 9 Trabajo Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuelas de ciencias bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

Curso: Bases de datos bsicos Cdigo: 301330
Gua de Actividades Evaluacin Final por POA
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: En esta estrategia la actividad acadmica
se desarrolla en torno de la discusin de un problema en el contexto real de algn integrante del grupo. El aprendizaje surge
de las posibilidades que tienen el estudiante de trabajar en equipo y de autorregular su proceso. La estrategia se desarrolla en
forma individual colocando una propuesta del contexto, y en pequeos grupos colaborativos desarrollan el Anteproyecto y
Proyecto de una de las propuestas seleccionadas al interior del grupo.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 15 de mayo 28 Momento de evaluacin: Entorno: Conocimiento,
de mayo de 2016 Final Colaborativo, Evaluacin y
seguimiento
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad individual ponderacin de Actividad colaborativa* ponderacin de la
la actividad actividad colaborativa
individual
Paso 1: Cada Estudiante debe Cada estudiante Paso 1: Cada estudiante debe Documento en formato Word o
investigar en su entorno una de forma colocar el documento entregado en Acrobat Reader donde aparece:
problemtica de informacin. individual debe la actividad individual.
entregar un Paso 2: Entre todos seleccionar una 1. Pgina 1: Portada con los
Paso 2: Con base en lo anterior, archivo o propuesta a trabajar. nombres completos de todos los
debe identificar los siguiente documento en Paso 3: Entre todos Realizar el compaeros que participaron en
puntos: formato Word con Anteproyecto, el cual debe contener: el trabajo.
a) Nombre empresa y lugar el siguiente Ttulo, descripcin del problema, 2. Pgina 2-8: Titulo, descripcin
b) Actividad econmica de la contenido: formulacin del problema, del problema, formulacin del
empresa 1. Pgina 1: justificacin, objetivo general y problema, justificacin, objetivo
c) Nmero de empleados en la Portada con su objetivos especficos. Leer general y objetivos especficos,
empresa nombre completo. Levantamiento de informacin,
d) rea que se quiere estudiar 2. Pgina 2-3: Documento de apoyo TIC modelo lgico, modelo relacional
(Administrativa o financiera o Desarrollar los Elaboracin Trabajo Final. e implementacin en una
estratgica u operativa) Solo puntos de a) al f) Paso 4: Los estudiantes deben herramienta que maneje
UNA. desarrollar cada uno de los objetivos sentencias SQL.
e) Descripcin general de la Puntaje especficos colocados en el
problemtica a abordar 50(10%) documento del anteproyecto Puntaje 75(15%)
f) Justificacin de por qu es (Levantamiento de Informacin,
interesante trabajar la El documento se Modelo lgico, modelo relacional e El documento se entrega por
problemtica. entrega en el tema implementacin) parte del lder en el Entorno de
de anteproyecto Paso 5: El lder hace entrega del Evaluacin y seguimiento de la
del foro del trabajo documento final. fase 9
final
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de
actividades
Roles a desarrollar por el
para el Roles y responsabilidades para la produccin de
estudiante dentro del
desarrollo del entregables por los estudiantes
grupo colaborativo
trabajo
colaborativo
Para el desarrollo Como miembro de un grupo Compilador:

de los trabajos cada estudiante debe asumir Consolida los dos productos finales.
colaborativos se alguno de los siguientes roles. Velar porque todos los aportes de los compaeros queden
les recomienda Esto no implica que los dems incluidos en el producto.
organizar el integrantes estn impedidos de Incluir solo a los participantes que intervinieron en la
proceso de acuerdo usarlos en caso de ser construccin de los productos.
con la agenda de necesario.
cada trabajo y Revisor:
siguiendo la 1. Interlocutor acadmico: Lee con detalle los productos a entregar y revisa que estos
secuencia que est Recoge las dudas e inquietudes contengan los elementos solicitados por cada producto
a continuacin: que surjan en el grupo acerca de segn la gua integrada de actividades.
1. Lectura de los los contenidos tericos y las
recursos traslada al docente de su grupo Evaluador:
tericos. a travs del correo interno o en Revisa cada producto a entregar a la luz de la rbrica de
2. Preparacin de el segmento acadmico del foro evaluacin buscando que se cumpla la coherencia entre
los aportes general. estos.
individuales. Informa a los dems participantes la realizacin de ajustes
3. Interaccin del 2. Analista metodolgico: que se requieren.
grupo con base Recoge las inquietudes o dudas Entregas:
en los aportes que surjan en el grupo acerca de Revisa constantemente la agenda y comunica los tiempos
individuales. la gua de actividades y/o de los en los que el grupo debe entregar los productos.
4. Preparacin del procedimientos que se deben Enva los productos grupales en las fechas establecidas.
documento a realizar en el curso. Informa de manera oportuna a sus compaeros que ha
entregar. realizado la entrega de los productos.
5. Revisin de los 3. Conciliador: Identifica Alertas:
productos. conflictos potenciales o reales Informa al tutor si se presenta alguna novedad en los
entre los integrantes del grupo y trabajos colaborativos del grupo.
6. Preparacin de los comunica al docente del Socializa a sus compaeros las novedades comunicadas
los productos curso, para que este proceda a por el tutor frente al trabajo colaborativo.
acadmicos de reorientar la dinmica del grupo
acuerdo con la o a esclarecer el origen del
norma conflicto.
establecida
(Normas APA).
Recomendaciones por el docente:
1. Asegrese de explorar ampliamente el aula virtual del curso para que identifique los entornos y los diferentes
recursos que se encuentran en cada uno de ellos.
2. Descargue todos los documentos del curso y almacnelos de manera ordenada en su computador. Esto le
permitir avanzar en su proceso de estudio aun en ausencia de conexin a internet.
3. Recuerde que todas las dudas que les surjan sobre los temas del curso las puede consultar con su tutor a travs
del correo interno. Tambin puede presentar sus consultas en el espacio acadmico del foro general.
4. Recuerde consultar con regularidad el foro Noticias del Curso. All se darn orientaciones y anuncios de manera
permanente y que le sern muy tiles.
5. Est pendiente y participe de las sesiones de orientacin tutorial que se les ofrecern a travs del servicio de
Web Conferencia.
6. Participar de las actividades en los tiempos indicados en la agenda del curso, los aportes o participaciones
tardas no sern tenidas en cuenta y por lo tanto no sern valoradas.
7. Actualizar el perfil.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar
a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Bases de datos bsicos
RBRICA DE EVALUACIN FASE 7 TRABAJO FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante propuso una
El estudiante propuso y describi en El estudiante NO propuso
Propuesta problemtica, pero no describi
todos los puntos de la propuesta. una problemtica. 20
todos los puntos de la propuesta.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

El estudiante particip en todos los El estudiante particip solo en tres El estudiante particip solo en
puntos del Anteproyecto. dos puntos del Anteproyecto.
Anteproyecto puntos del Anteproyecto. 10
El estudiante particip en todos los El estudiante particip solo en dos El estudiante particip solo en
Proyecto puntos del Proyecto. puntos del Proyecto. un punto del Proyecto. 20
Calificacin Final 50
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Bases de datos bsicos
RBRICA DE EVALUACIN FASE 7 TRABAJO FINAL
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
No se realizaron todos los
Se hizo todos los puntos en forma
Se hizo todos los puntos en forma puntos, o estn en forma
organizada, pero no hay
organizada, y hay coherencia entre desorganizada y no hay
Finalidad del coherencia entre el ttulo,
el ttulo, descripcin del problema y coherencia entre el ttulo, 25
Anteproyecto descripcin del problema y
formulacin del problema. descripcin del problema y
formulacin del problema.
formulacin del problema.
Realiz el levantamiento, el modelo Realiz el levantamiento de
Solo se realiz el levantamiento de
lgico de datos y el modelo informacin y el modelo
informacin y el modelo lgico en
Finalidad del relacional, en forma coherente y se forma coherente. lgico, pero NO hay
implement. coherencia. 50
Proyecto

Calificacin final 75

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Escuela: Escuelas de ciencias bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera de Sistemas

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Para el desarrollo Como miembro de un grupo Compilador:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)

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(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos)

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