PEMETAAN SK/KD, INDIKATOR, TEHNIK PENILAIAN , KKM DAN ASPEK PENILAIAN

SEKOLAH : SMP DIRGAHAYU KEDUNGADEM

KELAS/ SEMESTER : VIII / GENAP

MATA PELAJARAN : IPA ( FISIKA )

Standar Kompetensi : 6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang, dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.

Aspek Penilaian
N Tehnik
Kompetensi Dasar Indikator KKM Pemahaman dan Kinerja
o Penilaian
Penerapan Konsep ILmiah
1 7.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis 77
gelombang serta parameter-parameternya. kehidupan sehari-hari dengan ingin
tahu. Tes unjuk kerja 75

Mengukur periode dan frekuensi Tes tertulis 75

suatu getaran secara kreatif.

Tes unjuk kerja 73

Membedakan karakteristik
gelombang transversal dan
gelombang longitudinal dengan
kreatif.

Mendeskripsikan hubungan antara

periode, frekuensi, cepat rambat
gelombang, dan panjang gelombang
dengan sikap ingin tahu..
KKM KD 75
2 7.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam Sikap ingin tahu memaparkan Tes tertulis 75
kehidupan sehari-hari. karakteristik gelombang bunyi

Merencanakan percobaan untuk Tes Unjuk Kerja 75
mengukur laju bunyis secara
kreatif

 Tes Tertulis 75
Dengan sikap ingin tahu dapat
membedakan infrasonik,
audiosonik, dan ultrasonik
Tes Unjuk Kerja 75
Menunjukkan gejala resonansi
dalam kehidupan sehari-hari secara
kreatif.

Memberikan contoh pemanfaatan Tes Tertulis 74

dan dampak pemantulan bunyi
dalam kehidupan sehari-hari dan
teknologi secara logis.
KKM KD 75
3 7.3 Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan Merancang dan melakukan Tes Unjuk Kerja 75
hubungannya dengan berbagai bentuk percobaan untuk menunjukkan sifat-
cermin dan lensa. sifat perambatan cahaya secara
logis
Tes Tertulis 78
Menjelaskan hukum pemantulan
yang diperoleh melalui percobaan
secara logis.

Menjelaskan hukum pembiasan yang Tes Unjuk Kerja 73

diperoleh berdasarkan percobaan
secara logis.

Dengan sikap ingin tahu mampu Tes Tertulis 73

mendeskripsikan proses pemben-
tukan dan sifat-sifat bayangan pada
cermin datar, cermin cekung, dan
cermin cembung.
75

Mendeskripsikan proses
pembentukan dan sifat-sifat Tes Tertulis
bayangan pada lensa cembung.dan
lensa cekung dengan kreatif.
 KKM KD 66
4 7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan Menjelaskan fungsi mata sebagai Tes Tertulis 66
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari alat optik dengan logis

Dengan kreatif mampu Tes Tertulis 66

menggambarkan pembentukan
bayangan benda pada retina.

Menjelaskan beberapa cacat mata

Tes Unjuk Kerja 65
dan penggunaan kaca mata secara
logis.

Dengan sikap ingin tahu menyelidiki

ciri-ciri kamera sebagai alat optik. Tes Tertulis 66

Menjelaskan konsep lup sebagai alat

optik secara logis. Tes Tertulis 65

Menjelaskan cara kerja beberapa

produk teknologi yang relevan, Penugasan 65
seperti : mikroskop, berbagai jenis
teropong, dan periskop secara logis.

KKM KD 66

Mengetahui Kedungadem, 18 Juli 2016

Kepala Dirgahayu Kedungadem Guru Mata Pelajaran,

RUSTAM EFENDI, S.Pd, M.M.Pd ANIN NUR ALFIYATIN, S.Pd