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Colegio Mara Educa

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales Curso II Medios A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Febrero-Marzo
Unidad 1 Unidad Introduccin: conociendo la historia de Chile
O.F.T Persona y entorno: Comprenden que la importancia del estudio del estudio de la Historia de su pas le permite el desarrollo de un
pensamiento y una actitud de valoracin hacia la patria y la ciudadana.

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Hrs. Evaluacin
Semana 1. Apreciacin de la importancia del Identifica las principales fases Por qu crees que es Mapas Formativa de
conocimiento de la historia de Chile. de la historia de Chile. importante conocer nuestra conceptuales proceso
Elementos que permiten la historia? plumn
construccin de la historia.
Inicio:
Nociones generales de la
ciencia histrica, elementos que
permiten su construccin.
Desarrollo:
Aplicacin de los elementos de
la ciencia histrica a la Historia
de Chile.
Principales etapas del estudio de
la historia de Chile.
Cierre:
Entrega de comprensin lectora
para prueba de contenidos.
Construccin de una identidad mestiza Amrica Precolombina. Qu pueblos originarios Data Formativa de
americanos conoces? Pc proceso.
Inicio: Guia de
El concepto de civilizacin y los presentacin y
estados culturales que se cuadernillo de
identifican en Amrica. trabajo.
Desarrollo:
Las caractersticas de las
principales civilizaciones de
Amrica.
Cierre:
Desarrollo de gua de
contenidos en torno a las
grandes civilizaciones
americanas.
Semana Apreciacin de la importancia del Identifican los cuatro periodos Qu personajes de la Historia Mapas Formativo.
2 conocimiento de la historia de Chile. fundamentales de la historia de de Chile conoces?, Por qu te conceptuales
Visin global de los perodos de la historia Chile. llam la atencin? plumn
de Chile. Personajes y aspectos Inicio:
significativos del periodo. La diferencia entre HISTORIA
e historia
Desarrollo:
Explicacin a los mapas
conceptuales elaborados en
clase anteriores, sobre el
quehacer del historiador y la
forma en la cual se construye la
historia.
Cierre:
Los cuatro grandes periodos de
la historia de Chile y sus rasgos
caractersticos.

Amrica Precolombina. Las rutas del poblamiento Sabes cmo se pobl Amrica? Data Evaluacin
Las grandes civilizaciones americano. PC Formativa.
precolombinas. Los principales rasgos de las Inicio:
primeras civilizaciones Cmo eran los primeros
prehispnicas hombres americanos?
Desarrollo:
Se muestran las principales
teoras que demuestran como
debi de haber sido el
poblamiento americano.
Las teoras alctonas y
autctonas.
Descripcin de las zonas
nucleares de cultura.
La escalera cultural americana.
Cierre:
Recapitulacin a manera de
sntesis en torno a poblamiento
americano y altas culturas
americanas.

Semana 3 Las grandes civilizaciones Profundizacin de: Qu entiendes por Cultura? Data
precolombinas. Mayas Inicio: Pc
Aztecas Recapitulacin concepto de Multicopias de
Incas. cultura. cuadernillo de
Estados culturales en Amrica. trabajo.
Desarrollo: Libro del
Los principales rasgos: alumno.
Geogrficos
Econmicos
Polticos
Culturales
De las grandes civilizaciones.
Cierre:
Inicio de trabajo en cuadernillo
materia de clases poblamiento y
altas culturas.

Semana 4 Los pueblos pre-hispnicos en el Qu pueblos habitaban en Data Sumativa


actual territorio chileno. nuestra regin? Pc. Formativa.
La conquista espaola. Principales Inicio: Multicopia de
caractersticas y propsitos de la Aproximacin geogrfica al guas pueblos
empresa de conquista de los espaoles mbito de estudio de los de Chile.
en Amrica y sus efectos para los alumnos.
pueblos indgenas. Desarrollo:
Explicacin a travs de las
zonas geogrficas del pas de
los pueblos que la habitaban y
sus principales rasgos en:
Economa, cultura, organizacin
poltica, religin.
Cierre:
Aplicacin y correccin del
trabajo realizado.

Prueba Sumativa Prueba Sumativa Prueba Prueba Sumativa


Sumativa
Colegio Mara Educa

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Abril 2013
Unidad Construccin de una identidad mestiza.
O.F.T Persona y entorno: Los alumnos se reconocen parte de los pueblos originarios y valoran la relacin del mestizaje cultural.

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Los pueblos prehispnicos en el actual Los pueblos originarios del Qu pueblos originarios Data. Formativo.
territorio chileno. territorio nacional pueden nombrar y ubicar en el PC.
mapa (ubicacin espacial)? Multicopia de
Inicio: cuadros
Mapa descriptivo de los pueblos esquemtico
originarios en Chile pueblos
Desarrollo: originarios.
Los principales pueblos segn Libro del
las zonas geogrficas de Chile. alumno.
Cierre:
Trabajan en gua de contenidos.

Los pueblos prehispnicos en el actual Los pueblos originarios del De los pueblos trabajados en Data. Prueba
territorio chileno. territorio nacional clases, cul les hubiera PC. acumulativa.
gustado conocer Multicopia de
personalmente? cuadros
Inicio: esquemtico
Mapa descriptivo de los pueblos pueblos
originarios en Chile originarios.
Desarrollo:
Los principales pueblos segn
las zonas geogrficas de Chile.
Cierre:
Trabajan en gua de contenidos.

Semana 2
La conquista espaola. Principales Motivaciones. por qu crees que llegaron los Multicopia de
caractersticas y propsitos de la empresa Caractersticas. espaoles a Amrica y Chile? Mapas
de conquista de los espaoles en Amrica Avances. Inicio: conceptuales.
y sus efectos para los pueblos indgenas. Presentacin de mapa Data
La conquista de Chile: La ocupacin del conceptual e imgenes Pc. Libro del
territorio. ilustrativas de tema. alumno.
Desarrollo:
Anlisis de mapa conceptual en
torno a las principales
caractersticas de la conquista
espaola.
Cierre:
Cuestionario en torno a los
temas tratados en la clase

La conquista espaola. Principales La conquista en Chile. Saben cul fue el motivo de la Gua de Mapas Acumulativa.
caractersticas y propsitos de la empresa Las caractersticas del proceso. fundacin de La Serena? y sntesis de la
de conquista de los espaoles en Amrica Principales hitos del periodo. materia que se
y sus efectos para los pueblos indgenas. Inicio: trata.
La conquista de Chile: La ocupacin del Las principales motivaciones de
territorio. la empresa en Chile.
Desarrollo:
Las caractersticas de la ruta, los
asentamientos realizados
Cierre:
Desarrollo de Cuestionario de
actividades en torno a la
conquista de Chile.

Semana 3 Los pueblos prehispnicos en el actual Los pueblos originarios del Qu pueblo de la zona central Data. Formativo.
territorio chileno. territorio nacional te llam ms la atencin? PC.
Inicio: Multicopia de
Mapa descriptivo de los pueblos cuadros
originarios en Chile esquemtico
Desarrollo: pueblos
Los principales pueblos segn originarios.
las zonas geogrficas de Chile.
Cierre:
Trabajan en gua de contenidos.

Los pueblos prehispnicos en el actual Los pueblos originarios del Qu pueblo de la zona sur te Data. Prueba
territorio chileno. territorio nacional llam mas la atencin? PC. acumulativa.
Inicio: Multicopia de
Mapa descriptivo de los pueblos cuadros
originarios en Chile esquemtico
Desarrollo: pueblos
Los principales pueblos segn originarios.
las zonas geogrficas de Chile.
Cierre:
Trabajan en gua de contenidos.

Semana 4 La conquista espaola. Principales Motivaciones. Inicio: Multicopia de


caractersticas y propsitos de la empresa Caractersticas. Presentacin de mapa Mapas
de conquista de los espaoles en Amrica Avances. conceptual e imgenes conceptuales.
y sus efectos para los pueblos indgenas. ilustrativas de tema. Data
La conquista de Chile: La ocupacin del Desarrollo: Pc.
territorio. Anlisis de mapa conceptual en
torno a las principales
caractersticas de la conquista
espaola.
Cierre:
Cuestionario en torno a los
temas tratados en la clase

Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de Sumativa


contenidos

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Mayo 2013
Unidad Construccin de una identidad mestiza.
O.F.T Persona y Entorno: Los alumnos valoran la importancia de su entorno y se reconocen como herederos de la cultura Occidental, en
cuanto a usos y costumbres.

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Hrs. Evaluacin
Semana 1.
Relaciones entre espaoles e indgenas: La importancia de los conceptos Qu entiendes por sincretismo Data. Formativa.
trabajo obligatorio, mestizaje, de: cultural? Pc.
evangelizacin, sincretismo cultural y Mestizaje. INICIO: Gua de
resistencia mapuche. Evangelizacin. Primer acercamiento hacia los actividades.
Sincretismo cultural. trminos claves para Entrega de
Resistencia mapuche. comprender los procesos de conceptos
conquista y colonia. claves que
DESARROLLO deben ser
Principales manifestaciones de definidos por
los trminos en la historia de los alumnos,
Chile. para una
CIERRE correcta
Gua de actividades involucra: comprensin de
Descubrimiento y Conquista de la materia.
Chile.

Cul crees t que fue el hecho


Relaciones entre espaoles e indgenas: Qu pone fin a la Conquista de que marc el fin de la conquista Data. Acumulativa.
trabajo obligatorio, mestizaje, Chile? y el inicio de la colonia? Pc.
evangelizacin, sincretismo cultural y Caracterizacin de los explica. Fotocopias de
resistencia mapuche. principales aspectos de la INICIO: pruebas
Colonia en Chile. Los hechos que ponen fin a la acumulativas.
conquista de Chile.
DESARROLLO
Comprensin del Desastre o
Triunfo de Curalaba significa
un cambio en la forma en cmo
la metrpoli determina el actuar
en Chile.
CIERRE
Sntesis de los principales temas
tratados en clase por parte de
los alumnos en base a
conceptos.
Aplicacin de prueba
acumulativa en torno a los
contenidos vistos en clases.

Semana 2 El legado espaol nos inserta en La divisin geogrfica de las Qu instituciones actuales del Data. Acumulativa.
Occidente: la herencia cultural de Espaa. principales instituciones. Estado conoces? Pc.
La institucionalidad espaola en Amrica. La funcin de las principales INICIO: Fotocopias de
La sociedad colonial en Chile. instituciones. En qu consisti la pruebas.
administracin.
DESARROLLO
Las instituciones y sus
funciones. rganos ms
representativos en Amrica
CIERRE
Aplicacin de prueba
acumulativa de los contenidos
tratados en la clase del da y de
los contenidos tratados en las
clases anteriores.

Recapitulacin de contenidos tratados en Qu dudas se les han planteado Fotocopias de Formativa.


clases anteriores, para la prueba de en el desarrollo de los temas a la gua de
contenidos. evaluar? contenidos.
INICIO:
Entrega y explicacin de la
metodologa de trabajo.
DESARROLLO
Supervisin de la gua de
contenidos y dudas que
pudieran surgir en los alumnos.
CIERRE
Correccin en conjunto de la
gua de contenidos.

Semana 3 El ltimo siglo colonial y sus principales Factores que caracterizan el fin INICIO: Data. Formativa.
caractersticas. de la Colonia. Qu caracteriza el fin de la Pc.
Nuevas ideas. colonia en chile?
Noticias provenientes de DESARROLLO
Europa. Explicacin detallada de las
ideas enunciadas al comienzo
de la clase.
CIERRE
Qu hemos aprendido en la
clase de hoy? Los alumnos
enuncian y explican las
principales temas de la clase
con sus palabras.

Cmo se gesta la independencia de Las principales teoras que nos INICIO: Data. Formativa.
Chile? permiten explicar el fin del Que significa el trmino Pc.
sistema espaol en Chile y las independencia y cules son sus Guas de
ideas que lo sustentan. desafos. contenidos.
DESARROLLO
Las teoras que nos permiten
explicar la independencia en
Chile.
CIERRE
Los alumnos trabajan en gua de
actividad, con respecto a los
temas que han sido tratados en
las clases anteriores.

Semana 4 Caracteriza la sociedad colonial, en Delimitacin temporal. Cules consideras son los Data. Formativa
trminos de sus instituciones polticas, las Conceptos claves del periodo conceptos claves del periodo? Pc
actividades econmicas preponderantes, la INICIO:
vida cotidiana en la ciudad y fuera de ella. Recapitulacin de los
principales conceptos tratados
con respecto a la colonia en
Chile.
DESARROLLO
Guerra de Arauco
Economa colonial.
CIERRE
Desarrollo de actividades.
Preparacin prueba de contenidos. INICIO: gua de Sumativa
Aplicacin de prueba breve en contenidos.
base a los contenidos tratados
en clases.
DESARROLLO
Correccin en conjunto de
prueba breve.
Desarrollo de gua preparacin
prueba de contenidos.
CIERRE
Correccin de gua de
contenidos.

Semana 5 APLICACIN PRUEBA DE CONTENIDOS Sumativa


PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Junio 2013
Unidad Construccin de una identidad mestiza.
O.F.T Persona y Entorno: Los alumnos valoran la importancia de su entorno y se reconocen como herederos de la cultura Occidental, en
cuanto a usos y costumbres.

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Creacin de una nacin. Comprende la multicausalidad Qu factores habrn Data. Formativa.
La Independencia americana: mltiples del proceso de Independencia de influenciado en Chile para Pc
factores que precipitaron el proceso Chile y lo sita en el contexto de llevarnos a la Independencia? Multicopia de
independentista en Amrica y Chile; la historia de Espaa e INICIO: material de
condiciones estructurales y acciones Iberoamrica. Las implicancias del trmino estudio.
individuales; voluntad humana y azar. Aplica los conceptos de Independencia los desafos.
continuidad y cambio al anlisis DESARROLLO
de la Independencia y percibe Los mltiples factores que
diversos ritmos de cambio. permiten el inicio del fenmeno
independentista. Internos y
Externos.
CIERRE
Anlisis de material grafico del
periodo de estudio.

La Independencia americana: mltiples Comprende la multicausalidad INICIO: Data. Acumulativa.


factores que precipitaron el proceso del proceso de Independencia de Se retoman conceptos de la Pc.
independentista en Amrica y Chile; Chile y lo sita en el contexto de clase anterior trminos: gua de trabajo.
condiciones estructurales y acciones la historia de Espaa e Independencia, factor externo y
individuales; voluntad humana y azar. Iberoamrica. interno, Despotismo Ilustrado e
Ilustracin.
DESARROLLO
Explicacin de los factores
internos que permiten explicar
el desarrollo del proceso de la
independencia.
CIERRE
Qu factores consideras ms
importantes para este proceso?
Actividad de comprensin
lectora

Semana 2 Las fases de la independencia Patria Vieja Qu hechos marcaron estos Data Acumulativa
Reconquista cambios de fases? Pc
Patria Nueva INICIO: Multicopia de
Introduccin a las diversas fases pruebas breves.
de la independencia en Chile.
DESARROLLO
Explicacin de cada uno de los
procesos distinguiendo por cada
uno de ellos batallas y
personajes importantes.
CIERRE
Aplicacin de prueba breve
Aplicacin de trabajo Prctico Independencia de Chile y INICIO:
Independencia de Chile Gobierno de Bernardo Explicacin de la modalidad de
OHiggins. trabajo.
DESARROLLO
Aplicacin del trabajo por parte
de los alumnos.
CIERRE
Finalizan detalles de su trabajo.
Semana 3 El periodo de Anarqua da paso a la Anarqua. Qu es una Constitucin Data. Formativa.
consolidacin de la Repblica Periodo de ensayos Poltica y cul es la que nos rige Pc.
Conservadora. Constitucionales principales en la actualidad?
caractersticas. INICIO:
Los conceptos ms importantes
que sern tratados en la clase.
DESARROLLO
Explicacin de los aportes de
los ensayos constitucionales, a
la historia de Chile.
Anlisis comparativo.
CIERRE
Sntesis de contenidos tratados
en la clase y explicacin de
ellos por parte de los alumnos.
El periodo de Anarqua da paso a la La Repblica Conservadora y Qu se te viene a la mente con Data. Acumulativa De
consolidacin de la Repblica sus aportes a la organizacin y la palabra conservador? Pc los contenidos
Conservadora. estabilidad del pas INICIO: tratados en torno
Definicin del trmino a:
conservador y su aplicacin en 1.Inicio de la
la historia de Chile. Repblica
Principales aspectos a tratar en conservadora.
el periodo. Principales
DESARROLLO aspectos de la
Poltica Repblica
Economa. Conservadora.
Cultura.
CIERRE
Recapitulacin de los
principales temas tratados
durante la clase y explicados
por parte de los alumnos.
Semana 4 La organizacin de la Repblica de Chile: Los inicios de la Repblica Han escuchado anteriormente Data.
elementos de continuidad y cambio luego Conservadora. el nombre de Diego Portales? Pc.
de la Independencia en lo poltico, Principales aspectos a en relacin a qu? Gua de
econmico, social religioso y cultural. considerar. INICIO: Contenidos.
Dificultades para organizar la naciente El orden entregado por Diego Definicin del concepto de Aspectos ms
repblica. Diversos ensayos de Portales. Repblica. relevantes de la
organizacin poltica. La Solucin DESARROLLO Constitucin de
Portaliana. Descripcin de los principales 1830.
aspectos que entrega la
Repblica Conservadora.
CIERRE
Comienzan a trabajar en gua de
contenidos.
Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Sumativa

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Junio 2013
Unidad Creacin de una nacin.
O.F.T Persona y Entorno: Los alumnos valoran la importancia de su entorno y se reconocen como herederos de la cultura Occidental, en
cuanto a usos y costumbres.

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Creacin de una nacin. Comprende la multicausalidad Qu relacin tena Chile con Data. Formativa.
La Independencia americana: mltiples del proceso de Independencia de Espaa en este periodo? Pc
factores que precipitaron el proceso Chile y lo sita en el contexto de INICIO: Multicopia de
independentista en Amrica y Chile; la historia de Espaa e Las implicancias del trmino material de
condiciones estructurales y acciones Iberoamrica. Independencia los desafos. estudio.
individuales; voluntad humana y azar. Aplica los conceptos de DESARROLLO
continuidad y cambio al anlisis Los mltiples factores que
de la Independencia y percibe permiten el inicio del fenmeno
diversos ritmos de cambio. independentista. Internos y
Externos.
CIERRE
Anlisis de material grafico del
periodo de estudio.

La organizacin y las caractersticas de la Prueba de Compresin Lectora. Por qu crees que se dio esta Multicopia de Sumativa
Repblica Conservadora. La Guerra contra la guerra? la prueba de
Confederacin Per Boliviana. INICIO: Se dan instrucciones Comprensin
para la realizacin de la prueba Lectora.

DESARROLLO
La guerra contra la
Confederacin Per Boliviana.
CIERRE
Pautas para el trabajo practico
de la Clase Siguiente
Semana 2 La Guerra Contra la Confederacin Per Desarrollo de Trabajo Prctico INICIO: Entrega de las SUMATIVO
Boliviana. Guerra Contra la Entrega de instrucciones de multicopias del
Confederacin Per Boliviana trabajo. trabajo
Evaluacin Sumativa DESARROLLO practico.
Alumnos trabajan en el
desarrollo del trabajo Prctico.
CIERRE
Finalizacin y entrega al
profesor
Las principales caractersticas econmicas Caractersticas econmicas del INICIO:
del periodo de estudio. periodo de Estudio. Las principales dificultades con
las cuales se encuentra la
Repblica Conservadora en el
aspecto econmico.
DESARROLLO
La poltica econmica y los
principales recursos.
La figura de Manuel Rengifo.
CIERRE
Actividad de sntesis de los
aspectos tratados en la clase
construido por los alumnos.
Semana 3 Gua Preparatoria prueba de contenidos Gua de contenidos preparacin INICIO: Multicopia de SUMATIVO
prueba de contenidos Explicacin de las principales la gua de
aspectos a tratar en la gua. contenidos.
DESARROLLO
Aplicacin de la gua y
resolucin de dudas
CIERRE
Correccin en conjunto de la
gua.
La hegemona liberal: el pensamiento Las principales caractersticas de INICIO: Data.
liberal en Chile. La eclosin cultural de la la Repblica Liberal en los Caracterizacin general del Pc.
dcada de 1840. El desarrollo aspectos: periodo. Anlisis de lnea de Multicopia de
educacional. La liberalizacin de las 1 Polticos. tiempo e hitos ms importantes. las principales
instituciones: conflictos con el 2. Econmicos DESARROLLO aspectos del
autoritarismo presidencial. 3. Sociales. Especificacin de las periodo.
La secularizacin de las instituciones: 4. Religiosos. principales transformaciones
conflictos entre la iglesia y el estado. realizadas durante el periodo.
CIERRE
Sntesis general en base a los
contenidos tratados por los
alumnos.
Semana 4 Identificar los avances educacionales Factores que permitieron el INICIO: Conoces los nombres Data.
desarrollados en Chile en el siglo XIX: desarrollo de la educacin en como Andrs Bello, Ignacio Pc.
Chile. Domeyko? etc. Multicopia de
Aporte de sabios y artistas las principales
extranjeros en el desarrollo DESARROLLO: Factores del aspectos del
cultural experimentado en la desarrollo de la educacin. perido.
dcada de 1840. Personajes que influenciaron el
proceso.

CIERRE: Reflexin sobre los


personajes y los motivos de la
poca para mejorar la educacin
nacional.

Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Sumativa

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Julio 2013
Unidad Construccin de una identidad mestiza.
O.F.T Persona y Entorno: Los alumnos valoran la importancia de su entorno y se reconocen como herederos de la cultura Occidental, en
cuanto a usos y costumbres.

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Hrs. Evaluacin
Semana 1.
Comparar las propuestas de las distintas Propuestas de las nuevas INICIO: Qu entienden por Data. Formativa.
tendencias polticas existentes en el Chile corrientes polticas surgidas a libertad de culto?, se da eso en Pc
finisecular. fines del siglo XIX. Chile? Multicopia de
material de
DESARROLLO: revisin de estudio.
diferentes propuestas surgidas Libro del
en la poca. Libertad de culto y alumno.
enseanza. Secularizacin del
Estado Etc.

CIERRE: Desarrollo de
actividades contenidas en el
libro de la asignatura.

Analizar las causas y consecuencias de la Ideario de Balmaceda. INICIO:Qu entiendes por Data.
Guerra Civil de 1.891. Crisis del presidencialismo y la ideario, crisis, destitucin, Pc
guerra civil de 1.891. guerra civil?. Multicopia de
material de
DESARROLLO: Pensamiento estudio.
de Balmaceda para su gobierno
y pas. Cuestionamiento a la
gestin presidencial.
Destitucin del presidente.
Guerra civil.

CIERRE: Discusin
socializada del proceso de
cambio.
Semana 2 Reconocer los motivos y caractersticas Proceso de secularizacin INICIO:Qu hechos pueden Data. Formativa.
del proceso de secularizacin de la institucional. permitir la ascensin social de Pc
sociedad. una persona? Multicopia de
DESARROLLO: material de
Transformaciones sociales de estudio.
fin de siglo. Consolidacin de
sectores medios.
CIERRE: Reforzar los
conceptos como plutocracia,
aristocracia, elite, sectores
medios y sectores populares.
Explicar los factores que provocaron el fin Reformas constitucionales que INICIO:Qu importancia tiene Data. Formativa.
del presidencialismo y el advenimiento de pusieron fin al sistema un parlamento en Chile? Pc
un sistema parlamentario a fines del siglo presidencial. DESARROLLO: Multicopia de
XIX. Consecuencias del la Rev. del material de
91. Reformas y sistema estudio.
parlamentario en Chile.

CIERRE: Desarrollo de
actividades contenidas en el
libro de la asignatura.
Semana 3 Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Sumativa.

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Agosto 2013
Unidad La sociedad finisecular: auge y crisis del liberalismo
O.F.T Desarrollo de habilidades de pensamiento

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Reconocer las transformaciones de la elite Principales transformaciones INICIO: A que grupo social Data. Formativa.
dirigente durante el siglo XIX. sociales de fin de siglo. creen ustedes que pertenecen?, Pc
Comprender el proceso de ascenso de las Conocen los Sindicatos y saben Multicopia de
clases medias y la proletarizacin de la qu funcin cumplen? material de
mano de obra. estudio.
DESARROLLO: Tendencias
plutocrticas y oligrquicas en la
elite; consolidacin de los
sectores medios;
disciplinamiento y
proletarizacin de la mano de
obra.
CIERRE: Realizan actividad
los sectores medios en Chile

Semana 2 Analizar el fenmeno de la cuestin Caracterizacin de la cuestin INICIO: Se relaciona con la Data.
social y sus mltiples dimensiones y social en Chile y comparacin clase anterior y se les consulta Pc
consecuencias. de soluciones propuestas desde de qu entienden por cuestin Multicopia de
el liberalismo, el socialismo, el social. material de
anarquismo y social estudio.
cristianismo. DESARROLLO: El fenmeno
de la cuestin social y sus
posibles soluciones.

CIERRE: Sntesis general en


base a los contenidos tratados
por los alumnos.

Semana 3 Indagar en las diferentes manifestaciones Relacin entre la cuestin INICIO: Preguntar si han Data. Formativa.
de organizacin obrera y las medidas social y la formacin de nuevas escuchado de alguna huelga en Pc
adoptadas por las autoridades. organizaciones de trabajadores, este tiempo y por qu se dan y Multicopia de
y el ciclo de explosiones, cmo se solucionan material de
huelgas y represin estudio.
DESARROLLO:Cuestin
social y nuevas formas de
organizacin.

CIERRE: Sintetizar visiones de


la poca de la cuestin social y
la actualidad.

Semana 4 Explicar las condiciones laborales de los Profundizacin de las tensiones INICIO:Conocen los Murales? Data. Formativa.
obreros de las ciudades y del salitre. sociales y culturales del periodo, Y Qu ideas se reflejan en Pc
a travs del desarrollo de la ellos?. Oficinas salitreras o Multicopia de
literatura y las artes. campamentos mineros. material de
estudio.
DESARROLLO: condiciones
laborales de los obreros de las
ciudades y del salitre. Oficinas
salitreras, pago con fichas, etc.

CIERRE: Cuestionario en torno


a los temas tratados en la clase.

Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Sumativa.


PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Septiembre 2013
Unidad La sociedad finisecular: Auge y crisis del liberalismo
O.F.T Desarrollo de habilidades de pensamiento

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Reconocer las principales caractersticas Proceso de libertad electoral y la INICIO:habilidad: Data. Formativa.
del rgimen parlamentario consolidacin de los partidos Comprender todos los Pc
polticos partidos polticos piensan lo Multicopia de
mismo?. material de
estudio. Libro
DESARROLLO: habilidad: del alumno.
Comprender Partidos polticos
y su visin ideolgica.
Sistema electoral.
CIERRE: habilidad:
Comprender Desarrollo de
actividades contenidas en el
libro de la asignatura.
Caracterizar los partidos y alianzas Aspectos negativos de la rotativa INICIO: habilidad: Data. Formativa.
polticas de este periodo ministerial, la ineficiencia Comprender y caracterizar Pc
legislativa y la corrupcin. Qu partidos polticos actuales Multicopia de
conocen?qu caractersticas material de
tienen? estudio.

DESARROLLO: habilidad:
Comprender y caracterizar
Rotativa ministerial, la
ineficiencia legislativa y la
corrupcin.

CIERRE: habilidad:
Comprender y caracterizar
Alumnos elaboran un mapa
conceptual de los contenidos
tratados durante la clase
Semana 2
Analizar las repercusiones del sistema Principales caractersticas de los INICIO: habilidad: Data. Formativa.
parlamentario en el conciencia cvica partidos polticos del periodo. Comprender y analizar Qu Pc
nacional. caractersticas tiene que tener un Multicopia de
Partido Poltico?a quines material de
representa? estudio.
DESARROLLO: habilidad:
Comprender y analizar El
advenimiento de los Partidos
Polticos. Alianza Liberal y
Coalicin conservadora.
CIERRE: habilidad:
Comprender y analizar Los
alumnos exponen las diferencias
de visin poltica.
Comprender los diferentes factores y Factores como la cuestin INICIO: habilidad: Data. Formativa.
coyunturas que marcaron la crisis de este social, las movilizaciones Comprender y analizar Visin Pc
sistema de gobierno. obreras, la rotativa ministerial, general de las clases anteriores Multicopia de
entre otros, marcaron la crisis para acercarnos al fin del material de
del parlamentarismo en Chile. parlamentarismo. estudio.

DESARROLLO: habilidad:
Comprender y analizar Fin del
parlamentarismo en Chile.
Crisis del sistema

CIERRE: habilidad:
Comprender y analizar
exponen en forma oral aspectos
aprendidos durante la clase.
Semana 3 Vincular en contexto poltico chileno de Latinoamrica y Chile: la INICIO: habilidad: Data. sumativa
las primeras dcadas del siglo XX con el llegada de ideas liberales, Comprender y aplicar Se Pc
escenario latinoamericano. consolidacin de sectores pueden establecer vnculos de Multicopia de
medios, etc. Chile con los dems pases material de
latinoamericanos? estudio.

DESARROLLO: la llegada de
ideas liberales. habilidad:
Comprender y aplicar

CIERRE: habilidad:
Comprender y aplicar
Discusin del curso de los
principales temas de la clase.
PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Octubre 2013
Unidad La sociedad finisecular: Auge y crisis del liberalismo
O.F.T Desarrollo de habilidades de pensamiento

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Interpretar y confrontar diversas fuentes Comparacin de diferentes INICIO: habilidad: Data. Formativa.
que explican el fenmeno del fuentes considerando los Comprender e interpretar Pc
parlamentarismo en Chile desde el punto distintos periodos en que fueron Desarrollar la idea que existan Multicopia de
de vista social y econmico. escritos. diferentes enfoques del material de
parlamentarismo. estudio.

DESARROLLO: Habilidad :
comparar Comparan diferentes
apreciaciones sobre el
parlamentarismo en Chile.

CIERRE: Habilidad:
comparar Confeccionan en su
cuaderno un cuadro
comparativo.
Semana 2
Caracterizar las razones de la Cambios sociales que se INICIO: habilidad Data. Formativa.
transformacin social del territorio producen en el territorio a partir caracterizar Se produjeron Pc
nacional durante los comienzos del siglo de la solucin dada a los cambios sociales en Chile a Multicopia de
XX. conflictos con los pases partir de los hechos polticos material de
vecinos. anteriores? estudio.

DESARROLLO: habilidad:
Comprender y caracterizar
Cambios sociales en el perodo
parlamentario

CIERRE: habilidad:
Comprender y caracterizar
Clarificar que Chile siempre
busc llegar a soluciones a
problemticas sociales.
Explicar los cambios polticos y sociales Cuestin social y cambios en la INICIO: habilidad: Data. Formativa.
que se producen en el territorio a partir de sociedad chilena Comprender y caracterizar Pc
la solucin dada al trmino del perodo Qu importancia tienen la Multicopia de
Liberal sociedad chilena en esta poca? material de
estudio.
DESARROLLO: habilidad:
Comprender y explicar
Caracteristicas de los conflictos
sociales del perodo

CIERRE: Habilidad :
explicar Comentarios sobre la
sociedad chilena del perodo.
Semana 3
Identificar cules fueron las principales La influencia extranjera en el INICIO: habilidad: Data. Formativa.
figuras que generaron los cambios en el arte chileno. Imgenes del Comprender y explicar Solo Pc
mbito cultural chileno y caracterizar el periodo los chilenos hemos desarrollado Multicopia de
desarrollo artstico del pas. nuestro pas?. material de
estudio.
DESARROLLO: habilidad:
Comprender y explicar
Artistas extranjeros que se
avecindaron en Chile y su
aporte. Se expones imgenes.

CIERRE: Habilidad:
reconocer y comprender
Reconocer la importancia de
recibir extranjeros y romper el
mito que le quitan el trabajo al
nacional.
Analizar el Centenario como instancia de Cambios surgidos a partir de la INICIO: habilidad analizar Data. Formativa.
balance histrico y redefinicin de la llegada del nuevo siglo. Pensamos siempre lo mismo o Pc
identidad chilena. puede variar con la edad? Multicopia de
DESARROLLO: Habilidad: material de
analizar El centenario como estudio.
balance histrico.
CIERRE: Habilidad :
analizar Explicitan lo
aprendido en clases.
Semana 4
Comprender los factores y coyunturas Crisis que se vivi en el INICIO: habilidad: Data. Formativa.
que causaron crisis en el Centenario. Centenario. Comprenderqu entendemos Pc
por identidad? Nuestra Multicopia de
identidad. material de
estudio. Libro
DESARROLLO: habilidad: del alumno.
Comprender Chile en 1.910 y
la crisis nacional.

CIERRE: habilidad:
Comprender Confeccionan
mapa Conceptual con ideas
fuerza
Analizar los diferentes postulados y Analiza fuentes histricas para INICIO: habilidad: Data. Formativa.
fuentes histricas sobre el periodo. comprender el periodo. Comprender y analizar Se les Pc
da instrucciones para Multicopia de
desarrollar el trabajo. material de
estudio. Libro
DESARROLLO: habilidad: del alumno.
Comprender y analizar
Interpretacin de fuentes
primarias.

CIERRE: habilidad:
Comprender y analizar
Confeccionan mapa Conceptual
con ideas fuerza.
Semana 5
Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Sumativa.

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Noviembre 2013
Unidad El siglo XX: la bsqueda del desarrollo econmico y de la justicia social. Un nuevo modelo econmico.
O.F.T Desarrollo de habilidades de pensamiento

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Conocer las principales etapas de la La crisis del parlamentarismo. INICIO: habilidad: Data. Formativa.
Historia de Chile, desde 1920. Elecciones presidenciales de Comprender Qu hechos Pc
Comprender los procesos que hicieron 1920. marcan el cambio del modelo de Multicopia de
necesario el cambio de la constitucin de Gobierno de Alessandri (1.920). gobierno? material de
1.925 y el remplazo del parlamentarismo estudio.
por el presidencialismo. DESARROLLO: habilidad:
Comprender Surgimiento de
los populismos, nuevos actores
sociales.

CIERRE: habilidad:
Comprender y sintetizar
Sntesis socializada.
Analizar los factores y caractersticas de Inestabilidad poltica e intentos INICIO: habilidad: analizar Data. Formativa.
la crisis poltica que se produjo en Chile de modernizacin del Estado. Por qu se cambio el modelo Pc
entre 1.924 y 1.932. de gobierno? Multicopia de
Habilidad: analizar material de
DESARROLLO: Cambio de estudio. Libro
estilo de gobierno. Constitucin del alumno.
de 1.925.

CIERRE: habilidad: analizar


Actividad de aplicacin del
libro de la asignatura material
complementario.

Semana 2
Analizar el perodo parlamentario y parte Trmino del periodo Inicio: Habilidad: Analizar Ppt formativa
del periodo presidencialista parlamentario y parte del qu aspectos sociales y Texto gua
presidencialista econmicos se destacan al Gua de trabajo
termino del parlamentarismo y
comienzos del presidencial?
Desarrollo: Habilidad:
Comprender
Extraen informacin de
documentos del texto gua y
toman apuntes de la
presentacin del ppt de la clase.
Cierre: Habilidad: Anlisis-
sntesis
Desarrollo de preguntas claves
sobre el tema presentado y
exponen sus respuestas al grupo
curso.
Entrega pauta de trabajo para
exposiciones orales y
argumentativas

Semana 3
Analizar el perodo parlamentario y parte Trmino del periodo Investigan sobre los temas Lab. De formativa
del periodo presidencialista parlamentario y parte del asignados computacin
presidencialista Texto gua
Comprender el impacto que tuvo la crisis Impacto econmico de la Gran INICIO: habilidad: Lab. De Formativa.
de 1.929 en la economa chilena y Depresin en Chile. Comprender Cmo crees tu computacin
especialmente en el cambio del modelo de que afecto es crisis en Chile? Libro del
desarrollo. alumno.
DESARROLLO: habilidad: Pauta de
Comprender La Gran trabajo
depresin en Chile.
CIERRE: habilidad:
Comprender Realizan
actividad del libro del alumno.
Semana 4
Analizar las caractersticas que tuvo el Bsqueda de un nuevo modelo INICIO: habilidad: Data. Formativa.
modelo de industrializacin sustitutiva de de desarrollo. Comprender y analizar Chile Pc
importaciones y valora el impacto que Crisis del modelo I.S.I.. es mayormente productor de Exposiciones
tuvo en el. materias primas o productos orales.
elaborados?

DESARROLLO: habilidad:
Comprender y analizar
Factores que provocaron el
fracaso.

CIERRE: habilidad:
Comprender y analizar
Reconocen las diferentes etapas
del periodo.
Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Evaluacin de contenidos Sumativa.
Trabajo expositivo y argumentativo Trabajo expositivo y habilidad: Comprender,
argumentativo analizar y caracterizar

PLANIFICACION DIVERSIFICADA 2013

Nombre del Profesor Departamento de Historia, Geografa y Cs. Sociales. Curso II Medio A y B
Sector de aprendizaje Historia Geografa y Ciencias Sociales Mes Diciembre 2013
Unidad El siglo XX: la bsqueda del desarrollo econmico y de la justicia social. Primeras reformas al modelo.
O.F.T Desarrollo de habilidades de pensamiento

Fecha y Aprendizaje Esperado Contenido Actividad Recurso Sistemas de


N de Evaluacin
Hrs.
Semana 1.
Analizar los factores que provocaron la Segundo gobierno de Carlos INICIO: habilidad: Comprender Data. Formativa.
crisis del modelo ISI. Ibez del Campo. y analizar Se puede considerar a Pc
Elecciones de 1.958 Chile un pas industrializado? Exposiciones
orales.
DESARROLLO: habilidad:
Comprender y analizar
habilidad: aplicar Gobierno de
Ibez y el proceso econmico.

CIERRE: habilidad : aplicar


Desarrollan Gua de trabajo.
Comprender el impacto e importancia de Gobierno de Jorge Alessandri INICIO: habilidad: aplicar y Data. Formativa.
las primeras transformaciones del comprenderQu signific para Pc
modelo ISI. Chile cambiar el modelo ISI?. Exposiciones
orales
DESARROLLO: habilidad
comprender Transformaciones al
proceso de desarrollo en el
gobierno de Alessandri.
CIERRE: Habilidad anlisis y
aplicar Alumnos expresan
oralmente lo aprendido en clases.