COLEGIO CHILE Cultura, Educacin y Valores

GRAN AVENIDA 5181

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GUIA DE ESTUDIO FSICA: NATURALEZA DE LA LUZ

CURSO: 1M PROFESOR: Pablo Jimnez J /Julio Mardones

FECHA:

NOMBRE:

CONTENIDO(S): La luz y su naturaleza APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S)

Teora corpuscular 1. Valorar el conocimiento del origen y el
Teora ondulatoria desarrollo histrico de conceptos y
Propagacin de la luz teoras de la luz, reconociendo su utilidad
Origen de la luz para comprender el quehacer cientfico y
la construccin de conceptos nuevos ms
complejos.
2. Comprender la importancia de las teoras
e hiptesis en la investigacin cientfica y
distinguir entre unas y otras.

CONCEPTOS

Teoras sobre la visin: Cmo es que podemos ver? Esta pregunta intento ser contestada en un inicio por
los griegos, quienes para dar sus explicaciones se basaban en todo lo que podan observar y sentir.
El sentido de la vista tiene en comn con el tacto que el hecho de que nos permite conocer la forma de los
objetos, pero con la ventaja que puede hacerlo aun habiendo una distancia de por medio. Cmo la vista
siendo un sentido como el tacto poda salvar esta distancia? Surgieron dos teoras al respecto:

a) Extramisin: Se pensaba que la vista no era ms que tocar los objetos con una mano muy larga. Se
crea que de los ojos salan emanaciones (rayos) que hacan contacto con los objetos y recogan su
forma
b) Intromisin: Se pensaba que los objetos emitan algo(rayos) que contena su forma y color, lo que
incida sobre los ojos, los cuales no hacan ms que captarlo

Estas teoras tenan algo en comn, las emanaciones o rayos viajan el lnea recta. Pero, si estas emanaciones
venan de los ojos o de los objetos, por qu no podemos ver sin luz o en oscuridad? Estas teoras carecan
de bases para poder explicar esto. Pero otra duda queda planteada qu son los ojos, receptores o emisores?

Este debate fue resuelto por el medico rabe Alhazen quien tomando en cuenta el hecho de que mirar al sol
lastima a los ojos, y que el sol es un emisor de luz, dedujo acertadamente que los ojos son receptores y no
emisores. Tambin acert al explicar que un objeto recibe luz (lo que quiera que sea) del ambiente y la
esparce en todas direcciones. En ausencia de obstculos, esta luz esparcida se propaga hacia el ojo y le
permite percibir el objeto. Si no hay luz los objetos no pueden esparcir nada y es por eso que no podemos
ver. Si existiera un obstculo aquello que se esparce no podra llegar al ojo lo cual prueba que la luz viaja en
lnea recta

S LOS OJOS SON RECEPTORES QU ES LO QUE RECIBEN? LUZ, Y QU ES LA LUZ?

Tomando en cuenta las observaciones de que:

1) Cuando se interpone un obstculo en el recorrido de la luz, se produce sombra, es decir, ausencia de
luz
2) Los ojos son receptores no emisores
3) La luz se propaga en lnea recta, ya que si interponemos un obstculo no podemos ver, o si
alumbramos un objeto como una pelota con una linterna, su sombra mantiene su forma (de pelota)
4) Cuando la luz llega a las superficies, esta se refleja. Esto es algo que experimentamos
cotidianamente; de lo contrario, no veramos los objetos que nos rodean
El fsico Isaac Newton explico la naturaleza de la luz, considerando que est formada de pequeas pelotitas
o partculas, en lo que se conoce como la teora corpuscular o de emisin. El movimiento de estas
pelotitas poda explicarse por medio de las leyes de Newton por qu la luz viaja en lnea recta? Porque as
es como toda partcula viaja de acuerdo a la ley de inercia.

La luz presenta caractersticas distintas. Newton intento explicar cada una de ellas con su teora:
a) La luz se refleja: las pelotitas o partculas de las que est formada rebotan en el objeto

b) Intensidad de la luz: Newton atribuyo a esto a la cantidad de partculas que cruzan un punto
determinado por unidad de tiempo. La luz demasiado intensa es daina porque los ojos no pueden
soportar la energa que las pelotitas liberan al golpearlos.

c) Colores: La luz de diferentes colores se explicaba con pelotitas de tamaos distintos, las ms
pequeas correspondientes al color violeta y las ms grandes al color rojo

d) Refraccin de la luz: Si bien se observ que la luz se refractaba era algo ms complicado explicarla
con esta teora. Newton supuso que la velocidad de las pelotitas aumenta bruscamente al pasar de un
medio menos denso a otro ms denso. Con esto el ngulo de refraccin calculado coincide
perfectamente con el encontrado experimentalmente. El problema es que la suposicin de que la
velocidad de la luz es mayor en materiales ms denso es falsa. Es cierto que cambia, pero este
cambio consiste en una reduccin. En ese entonces no se saba pues no era posible medir la
velocidad de la luz. Adems esta explicacin no satisfaca el hecho de que la luz poda reflejarse y
refractarse a la vez por qu algunas pelotitas pasaban y otras rebotaban?

Para intentar demostrar si la luz era una partcula o una onda , Thomas Young ideo un experimento
conocido como el experimento de Young, el cual consista en hacer pasar un haz de luz a travs de dos
rendijas para as crear dos haces que puedan proyectarse sobre una pantalla. Es importante que las rendijas
sean muy delgadas porque se requiere que la luz se desve lo suficiente como para iluminar ms all de su
sombra geomtrica.

Cuando la luz pasa por las rendijas se puede ver que en la pantalla se observa un patrn de interferencia,
algo impensado, puesto que si la luz es una particula, lo que debera observarse es simplemente dos
rendijas. Si ocurria esto, qu era entonces la luz?

La interferencia es un fenmeno conocido de las ondas, existiendo dos tipos:

Interferecia destructiva: Cuando dos o mas ondas de frecuencia similar o identica se encuentran y al
chocar crean un nuevo patrn de ondas de menor intensidad (amplitud), siendo esta amplitud en algunos
casos especficos 0, en un punto llamado nodo (no existe oscilacion). Al traspasar este punto las ondas
siguen siendo comop eran hasta antes de interferirse, pero esta vez se alejan del nodo.

Interferencia constructiva: una superposicin de dos o ms ondas de frecuencia diferentes , al interferirse

crean un nuevo patrn de ondas de mayor intensidad (amplitud) cuya cuspide es el antinodo; tras este
punto, vuelven a ser las mismas ondas de antes.
Lo que ocurre finalmente es lo siguiente:

Las ondas se interfieren destructivamente creando

asi una interferencia destructiva la cual se puede
ver en la pantalla P, como un haz de interferencia.
Si esto era lo que ocurria, es posible afirmar que
la luz es entonces una onda?
Habr alguien que haya intentado dar esta
explicacin a la naturaleza de la luz?
El experimento de
Young fue realizado en 1801 mucho despus de la
lucha entre la teora corpuscular y la ondulatoria

Christian Huygens considero a la luz como una onda, en su teora ondulatoria, dado que se observaba que
la luz presentaba los mismos fenmenos que una onda (reflexin, refraccin, difraccin, etc.) y tenia ciertas
propiedades como la intensidad y colores.

La luz presenta caractersticas distintas. Huygens intento explicar cada una de ellas con su teora:

a) La luz se refleja: Las luz al ser una onda, tal cual lo era el sonido, se refleja. Es un fenmeno mas
que probado en las ondas

b) Intensidad de la luz: Se relaciona con la amplitud de la onda, tal cual como en el sonido el voumne
mas alto, corresponde a una mayor amplitud

c) Colores: El hecho de que haya colores distintos se debe a las distintas longitudes de onda que puede
tener la luz. Siendo la longitud de onda mas larga para el rojo y la longitud de onda mas corta para el
violeta.

d) Refraccin de la luz: El fenmeno de la refraccin tambin era un fenmeno probado para todas las
ondas. Para el caso donde la reflexin y la refraccin ocurren al mismo tiempo, parte de la energa se
refracta y parte de la energa se refleja

e) Difraccin: Esta teora tambin poda explicar satisfactoriamente este fenmeno. Cuando un haz de
luz se encuentra con un obstculo, cada punto de este se convierte en una nueva fuente de onditas
que se propagan en todas direcciones.

Las franjas que aparecen en el experimento de Young pueden explicarse como consecuencia de otr
fenmeno de ondas, la intrerferencia destructiva y constructiva entre dos haces de luz. Del mismo modo, las
reguiones ilumniadas y oscuras en un patrn de difraccin, se explican como consecuencia de interferencia
entre rayos difractados en diferentes direcciones.
En resumen, tenemos que la teora ondulatoria puede explicar propiedades de la luz como la intensidad y el
color y fenmenos como la reflexin, la refraccin, al igual que lo hace la teora corpuscular. Pero adems,
la teora ondulatoria puede explicar ms que satisfactoriamente la difraccin, cosa que la teora corpuscular
no puede. A pesar la evidente ventaja, la teora ondulatoria fue recibida con recelo. Por una parte estaba el
gran prestigio de Isaac Newton, pero por otra, es verdad que la teora tena varios puntos flacos. La analoga
entre sonido y luz, que fue la principal impulsora de la teora, es til tambin para sealar sus problemas. Si
la luz es una onda, por qu no puede sacarle la vuelta a los obstculos como lo hace el sonido? Adems, si
el sonido no presenta polarizacin por qu la luz s? Por ltimo, si se coloca una campana dentro de un
recipiente transparente al vaco, no podemos or el sonido de la campana, pero s podemos verla. Por qu
el sonido no puede propagarse en el vaco mientras que la luz s puede?
El principio de Huygens puede explicar esto sin problemas, ya que predice que la difraccin slo ser
perceptible cuando las dimensiones del obstculo sean similares a la longitud de onda. La longitud de onda
de la luz es muy pequea en comparacin con los objetos cotidianos, por lo que en nuestra vida diaria es
muy difcil que la percibamos y podemos considerar por tanto, que la luz viaja en lnea recta. En cambio, la
longitud de onda del sonido es mucho ms grande, por lo que la difraccin s puede percibirse y estas
porciones difractadas nos permiten escuchar a pesar de no estar frente a la fuente de sonido o de que se nos
atraviese algn obstculo.

El hecho de que el sonido no presente polarizacin y la luz s, tambin tiene una explicacin simple. El
sonido es una onda longitudinal y si se propaga en cierta direccin, esa ser exactamente la direccin de la
perturbacin. Por otra parte, para una onda transversal, la perturbacin puede ocurrir en cualquier direccin
perpendicular a la de propagacin. Hay infinitas direcciones en que esto puede cumplirse. Es de esperarse
que en un grupo de ondas transversales se encuentren perturbaciones orientadas aleatoriamente en todas las
direcciones posibles. El paso por un filtro polarizador seleccionara aquellas ondas cuyas perturbaciones se
mueven en una direccin especfica. Si consideramos que la luz est formada por ondas transversales,
podemos explicar porqu presenta polarizacin, lo que para el sonido, que es una onda longitudinal, sera
imposible.

La ltima de las preguntas es sin duda la ms difcil. Ya mencionamos que el sonido es una perturbacin de
la presin del aire. Si la luz es una onda y puede viajar en el vaco, qu es exactamente lo que perturba?
Una perturbacin no puede existir si no hay nada que perturbar, as que se supuso que el vaco absoluto no
existe y que todo el universo se encuentra lleno de una sustancia infinitamente ms ligera que el aire a la
que se llam ter. La idea de que una onda pudiera propagarse a travs del espacio vaco se consideraba tan
descabellada que, a pesar de que no haber ninguna prueba, la existencia del ter se consideraba
incuestionable.

Finalmente la lucha fue ganada por Newton y su teora corpuscular pues era muy reconocido y
prcticamente no se dudaba de lo que deca, a pesar de las incoherencias que poda tener esta teora en
particular.

Es importante recordar que en ese tiempo no se conoca el concepto de onda electromagntica, concepto
que al ser descubierto cambio por completo el cmo se perciba la luz (se comenz a entender como una
onda).

En la fsica existan ciertos efectos que no se podan explicar concibiendo la luz como una onda, y es
Albert Einstein quien volviendo a la idea de newton, y llamando a las partculas o pelotitas, fotones, pudo
explicar uno de estos efectos, conocido como el efecto fotoelctrico, por el cual gan el premio nobel.
Finalmente se lleg a la conclusin de que la luz presenta dualidad, es decir se comporta como una onda y
como partcula.
Propagacin de la luz: La luz se propaga a travs del vaco o de un medio. Considerando su propagacin
solo en el vaco, muchos intentaron establecer cul era la velocidad a al que lo haca, entre ellos Galileo
Galilei, quien en su experimento (explicado en la pgina 57 de su libro) concluyo que la luz tena una
rapidez extraordinaria.

El astrnomo dans Ole Christensen Roemer pudo obtener un valor de 2,3x108 m/s un valor que si bien es
menor al aceptado hoy en da, para su poca fue un valor extraordinario de obtener.

El fsico francs Hippolyte Fizeau ideo un experimento con una rueda dentada (algo asi como un engranaje)
por la cual hacia pasar pulsos de luz entre los dientes de la rueda mientras esta giraba. Al frente haba un
espejo y como la rueda segua girando, al volver el pulso de luz poda toparse con un diente, y en ese
instante, dejaba de ser percibida por el ojo.
Sabiendo esto, la rapidez de giro de la rueda se regulaba de tal forma que el pulso de luz saliera por una
ranura y al retomar se topara con el diente que estaba al lado.
Entonces, el tiempo que se demoraba la luz en ir y volver del espejo era igual al tiempo que tomaba un
dinte en moverse a la posicin siguiente
Con este experimento logro obtener un valor para la rapidez de la luz de 3,1x108 m/s. un valor muy cercano
al aceptado actualmente.

Con tcnicas de luz lser, se ha determinado que la rapidez de la luz en el vacio es de 2,997924574x10 8
m/s, pero el valor aproximado que usaremos ser de 3x108 m/s. Hoy en dia es aceptado que nada puede
ser mas rpido que la luz, adems de ser una constante universal, es decir, no importa el sistema de
referencia donde se mide, su velocidad siempre ser la misma.

Origen de la Luz:
El modelo atomico cuantico propone que los
electrones se disponen en orbitales alrededor del
nucleo atomico. Los electrones de esa manera
poseen una energa caracterstica, que aumenta si
mas alejados se encuentran del nucleo. Al pasar de
una orbita a otra de menos energa hay una
diferencia que se traduce en un foton de luz, es
decir, una cierta cantidad de energa convertida en
luz

Si el tomo recibe una cierta cantidad de energa, el electrn salta a una rbita superior; cuando la energa
recibida por el tomo es mucha, el electrn puede escapar de su ligazn al ncleo. Si esa energa recibida es
luz, se observara una absorcin de luz por parte del tomo.
Como algunos saltos estn permitidos y otros son menos probables, se origina luz con diferente energa y
eso se manifiesta en luz de distinto color

Si no te queda claro, observa el esquema siguiente

PREGUNTAS:

1) Antes de que Newton y Huygens postularan sus teoras, Qu conclusiones verdaderas sobre la naturaleza de
la luz haban sido descubiertas? Cmo hubieras llegado tu a esas conclusiones?

2) Por qu es difcil observar el fenmeno de la difraccin de la luz?

3) Cmo intentaras tu calcular la velocidad de la luz? Idea algn experimento. Recuerda que la velocidad de la
luz, HASTA DONDE HEMOS ESTUDIADO, puede ser descrita como ; ; . Eres libre
de dar tu explicacin, mientras se base en la teora conocida, como lo hiciste con superchica

4) Explica con tus palabras el experimento de Young (recuerda que el ver un video de ste en youtube fue una
tarea dada por tu profesor)

5) Si tu hubieras estado en el debate de la teora corpuscular y la teora ondulatoria, pero no manejaras el

concepto de onda electromagntica Cul hubiera sido tu eleccin y Por qu?

6) El sonido no se propaga en el vaco; cmo se sabe que la luz si lo hace?

7) Cul es el rango de las longitudes de onda, desde la ms corta hasta la ms larga que el ojo humano
puede detectar?
8) Qu color de la luz visible tiene la longitud de onda ms corta?

9) Establezca la diferencia entre un cuerpo luminoso y otro iluminado.

10) Mire con atencin una ampolleta, encendida. Es un cuerpo luminoso o uno iluminado?

11) Explique cmo se ven los objetos no luminosos en la sala de clases.

12)De qu colores consta la luz blanca?

13) Es el negro un color? Por qu un objeto se ve negro?

14) Nombre cada uno de los colores primarios, as como sus correspondientes secundarios.

15)Qu sucede a la longitud de onda de la luz cuando se incrementa su frecuencia?

16)Convierta en metros 700 nm, la longitud de onda de la luz roja.

17)La luz necesita 1,28 s para viajar de la Luna a la Tierra. Cul es la distancia entre ellas?

18) El Sol se encuentra a 1,5x108 km de la Tierra. Cunto tiempo emplea la luz del Sol para llegar a la
Tierra?

19) Las estaciones de radio normalmente se identifican por la frecuencia. Una estacin en el centro de la
banda de FM tiene una frecuencia de 99 MHz. Cul es su longitud de onda?

20) Qu frecuencia tienen microondas cuyas longitudes de onda son de 3 cm?