PREINFORMES

PREINFORME No 1
Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de seguridad de trabajo en el laboratorio

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Tutor de laboratorio: ______________________________________________________________
Correo electrnico del docente: ________________________________ Sesin No____de_____
Fecha: (DD- MM-AAAA) Hora de inicio: (HH:MM AM/PM) Hora de Finalizacin:
(HH:MM AM/PM)
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del tutor
Estudiante electrnico Identificaci Campus de campus
n
OBJETIVO DE LA PRCTICA
_ Familiarizar al estudiante con los diversos materiales, implementos y equipos usados en el
Laboratorio de Qumica
Instruir al estudiante en las reglas bsicas de comportamiento y seguridad dentro de un laboratorio
de Qumica.
MARCO TEORICO: Describa de forma grfica de los conceptos manejados en esta prctica
mediante un mapa conceptual.
1
Diagrama No 1. Mapa conceptual practica No 1. Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de seguridad de
trabajo en el laboratorio.
PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un diagrama de flujo.
Diagrama No 2. Diagrama de Flujo practica No 1. Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de seguridad

de trabajo en el laboratorio.
2
CUESTIONARIO: De respuesta a las siguientes preguntas
1. Consulte los pictogramas usados para identificar la peligrosidad de las sustancias

qumicas. Presntelos y explquelos y complete el siguiente cuadro.
Pictograma Nombre Definicin
Pueden provocar o agravar un incendio

Llama sobre un o una explosin en presencia de
circulo productos combustibles. Son productos
comburentes.
Estos productos pueden explotar al

contacto con una llama, chispa,
Bomba explotando
electricidad esttica, bajo efecto del
calor, choques, friccin, etc.
Estos productos provocan efectos

nefastos para los organismos del medio
acutico (peces, crustceos, algas,
Medio Ambiente
etc). Simbolo en el que no suele existir
la palabra de advertencia pero cuando
existe es siempre Atencin
Pueden causar daos irreversibles a la

Corrosin piel u ojos en caso de contacto o
proyeccin.
Bombona de Gas Gases a presin en un recipiente.

Algunos pueden explotar con el calor:
son gases comprimidos, licuados o
disueltos. Los licuados refrigerados
pueden producir quemaduras o heridas
3
relacionadas con el frio (quemaduras o
heridas criognicas).
Se puede referir a: Productos

cancergenos, pudiendo provocar
cncer, productos mutagenos, que
pueden modificar el ADN de las clulas
y pueden provocar daos a la persona
expuesta o a su descendencia;
productos toxicos para la reproduccin,
pueden producir efectos nefastos en las
funciones sexuales, perjudicar la
Peligro para la salud
fertilidad o provocar la muerte del feto
o producir malformaciones, productos
que pueden modificar el
funcionamiento de ciertos rganos
como el hgado, el sistema nervioso,
etc; productos que pueden entraar
graves efectos sobre los pulmones;
productos que pueden provocar
alergias respiratorias.
Tabla No 1. Pictogramas de peligrosidad.

2. Consulte las seales de obligacin con su obligacin y complete el siguiente cuadro.
Seal Definicin
Proteccin obligatoria del cuerpo.
Obliga al uso de ropa de proteccin para

proteger todo el cuerpo. Es necesario
conocer los riesgos presentes para elegir el
tipo de ropa protectora necesaria.
Proteccin obligatoria de las manos
Se hace obligatorio el uso de protectores de

manos o de brazos para proteger al
trabajador contra aplastamientos,
amputaciones, agresiones qumicas,
4
pinchazos, abrasiones, cortes, quemaduras,
etc.
Proteccin obligatoria de las vas

respiratorias
Obliga a la utilizacin de equipo de

proteccin respiratoria, bien por la posible
presencia de contaminantes en el aire, que
exigira el uso de equipos filtrantes, o por la
presencia de atmsferas pobres en oxgeno,
lo cual obligara al uso de equipos aislantes.
Es, por tanto, imprescindible conocer los
riesgos (incluido el tipo de contaminante si
tal existe) a los que el trabajador estar
expuesto para una correcta eleccin del
equipo de proteccin individual adecuado.
Proteccin obligatoria de la vista
Obliga a colocarse un protector ocular con el

fin de evitar daos en los ojos.
Aparece cuando hay riesgo de impactos,

penetracin de partculas de polvos gruesos,
polvo fino o gases, salpicaduras de lquidos,
penetracin de gotas de lquidos, arco
voltaico de cortocircuito, radiaciones pticas
(de soldadura, infrarroja, ultravioleta, solar) o
de proyeccin de metales fundidos y slidos
candentes.
Tabla No 2. Seales de Obligacin.
3. Qu es el fuego y como se clasifica?
Conjunto de partculas o molculas incandescentes de materia combustible, capaces de emitir luz
visible, producto de una reaccin qumica de oxidacin violenta. Se clasifican de acuerdo a las
caractersticas de la combustin:
5
1 Fuego Clase A: Son los fuegos que involucran a los materiales orgnicos slidos, en los que
pueden formarse, brasas, por ejemplo, la madera, el papel, cartn, pajas, carbones, textiles, etc.
Se ha normalizado como simbologa a utilizar un tringulo de fondo color verde en cuyo interior se
coloca la letra A.
2 Fuego Clase B
Son los fuegos que involucran a lquidos inflamables y slidos fcilmente fundibles por accin del
calor (slidos licuables). Dentro de este rubro podemos encontrar a todos los hidrocarburos,
alcoholes, parafina, cera, etc. Se ha normalizado como simbologa a utilizar un cuadrado de color
rojo en cuyo interior se coloca la letra B.
3 Fuego Clase C
Son los fuegos que involucran a los equipos elctricos energizados, tales como los
electrodomsticos, los interruptores, cajas de fusibles y las herramientas elctricas, etc. Se lo
simboliza con un crculo de fondo color azul en cuyo interior se coloca la letra C.
4 Fuego Clase D
Son fuegos deflagrantes, en metales alcalinos y alcalinos trreos, como as tambin polvos
metlicos; combustionan violentamente y generalmente con llama muy intensa, emiten una fuerte
radiacin calrica y desarrollan muy altas temperaturas. Sobre este tipo de fuegos NO se debe
6
utilizar agua, ya que esta reaccionara violentamente. Se hallan dentro de este tipo de fuegos el
magnesio, el sodio, el potasio, el titanio, el circonio, polvo de aluminio, etc. Se simboliza con una
estrella de cinco puntas de fondo color amarillo en cuyo interior se coloca la letra D
5 Fuegos Clase K
A raz de haberse observado una gran dificultad en la extincin de incendios en freidoras
industriales, se hizo esta clasificacin particular para este tipo de fuegos. Se lo denomino entonces
Fuego K (por la inicial del vocablo ingls Kitchen que significa cocina).
4. Qu es un extintor y que clases existen?

Los extintores son elementos porttiles destinados a la lucha contra fuegos incipientes, o principios
de incendios, los cuales pueden ser dominados y extinguidos en forma breve. Los extintores son una
herramienta ideal para poder combatir un incendio en su inicio, con ellos podemos evitar que un
fuego se propague y se transforme en un incendio peligroso.
Los tipos de extintores segn el fuego son:

Clase A: fuegos con combustibles slidos como madera, cartn, plstico, etc.
Clase B: fuegos donde el combustible es lquido por ejemplo aceite, gasolina o pintura.
Clase C: fuegos donde el combustible son gases como el butano, propano o gas ciudad.
Clase D: son los ms raros, el combustible es un metal, los metales que arden son magnesio, sodio
o aluminio en polvo.
Tipos de extintores segn el agente extintor que utiliza
7
De Agua: apropiados para fuegos de tipo A siempre en lugares donde no hay electricidad. Recordad
que el agua no sirve para fuegos de combustibles lquidos como la gasolina o el aceite ya que al ser
ms densa que estos lquidos el combustible se situara encima del agua y no extinguiramos el
incendio.
De Agua Pulverizada: son ideales para apagar fuegos de tipo A y apropiados para fuegos de tipo B.
No deben usarse nunca en presencia de corriente elctrica pues el agua podra provocar una
electrocucin. Este tipo de extintores es bueno fuera de las casas donde no existe riesgo elctrico,
por ejemplo jardines, barbacoas, etc.
De Espuma: Ideales para fuegos de tipo A y B, todos hemos visto alguna vez a los bomberos en
algn simulacro rociar con espuma. Al igual que el anterior es peligroso en presencia de electricidad.
De Polvo: es el tipo ms comn y usado en cualquier edificio. Es indicado para fuegos de tipo A, B y
C y al ser de polvo evita el riesgo elctrico. Es el ms recomendable para casas, oficinas o cualquier
edificio.
De CO2:El CO2 es un gas y por tanto no conduce la electricidad. Este tipo de extintores son aptos
para fuegos de tipo A, B y C. Suelen ser usados donde existen elementos donde el extintor puede
causar ms dao que el fuego. Por ejemplo si usamos un extintor standar en un lugar donde el valor
de los materiales es muy alto (un laboratorio por ejemplo con mquinas muy caras) podramos
estropear con la espuma o el polvo mquinas muy valiosas, eso lo evitamos con este tipo de
extintores ya que al ser un gas no daa los equipos.
5. Dibuje un extintor con sus partes?
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6. Indague sobre las frases R y frases S, qu son? Escriba las frases S y R de tres reactivos que
encuentre en el laboratorio.
Son un sistema de cdigos de riesgo y frases para describir los riesgos de los compuestos qumicos
peligrosos. Las frases R/S consisten de frases indicadoras de riesgos especficos (R) y consejos de
seguridad (S). Estas letras son seguidas de un nmero, cuya combinacin tiene el mismo significado
en diferentes idiomas.
cido clorhdrico
R: 34-37 S: 26-36-45.
Riesgos
R34 Provoca quemaduras
R37 Irrita las vas respiratorias
Seguridad
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S26 En caso de contacto con los ojos, lvense inmediata y abundantemente con agua y acdase a
un mdico
S36 sese indumentaria protectora adecuada
S45 En caso de accidente o malestar, acdase inmediatamente al mdico (si es posible,
mustresele la etiqueta)
7. Investigue como debe realizarse la disposicin final de sustancias qumicas peligrosas, con el fin
de mitigar la contaminacin medio ambiental.
Los residuos qumicos peligrosos que no pueden ser reciclados, reutilizados, o tratados deben ser
colectados para disposicin por el personal del programa de residuos qumicos peligrosos. El
residuo qumico peligroso debe ser manejado, etiquetado, y almacenado asi:
Generadores particulares (laboratorios y almacenes) deben segregar residuos qumicos peligrosos
en contenedores separados segn los tipos de materiales.
Los residuos qumicos peligrosos deben ser empacados en compartimientos cerrados y sellados,
contenedores compatibles que no muestren seas de dao, deterioro, o goteo.
Los contenedores de residuo necesitan estar bajo revisin o control de cada generador de residuos,
o ubicados en un apropiado gabinete para el almacenamiento de residuos peligrosos;
Los contenedores deben estar etiquetados con la etiqueta de RESIDUO PELIGROSO provista por el
programa de residuos
La cantidad de residuo que puede ser acumulada por tipo de residuo en un rea individual no debe
exceder de 204 litros (54 galones) para residuos peligrosos, o 0.9 litros para residuos
extremadamente peligrosos.
El almacenamiento de residuos peligrosos en el lugar de trabajo no puede exceder un ao desde la
fecha de generacin.
REFERENCIAS
1. http://www2.udec.cl/sqrt/reglamento/reglresiduos.html#_Toc431695720
2. http://blogdequimica4.blogspot.com.co/2011/03/frases-r-y-s.html
3. http://www.misextintores.com/que-es-mext
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PREINFORME No 2
TITULO DE LA PRCTICA:
MEDICIN DE PROPIEDADES FSICAS DE LOS ESTADOS SLIDO Y LQUIDO
Tutor de laboratorio: ______________________________________________________________
Correo electrnico del docente: ________________________________ Sesin No____de_____
Fecha: (DD- MM-AAAA) Hora de inicio: (HH:MM AM/PM) Hora de
Finalizacin: (HH:MM AM/PM)
Informacin del estudiante (individual):
Nombre del Correo No de Grup E-mail del
Estudiante electrnico Identificaci o tutor de
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Medir el volumen, la masa y calcular la densidad de algunos lquidos y slidos.
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Diagrama No 3. Mapa conceptual practica No 2.
PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un diagrama de flujo.
Diagrama No 4. Diagrama de Flujo practica No 2.

Cuestionario: De respuesta a las siguientes preguntas
1. Resultara afecta la densidad de un lquido o solido al modificar variables de presin y
temperatura?
La densidad de los lquidos, slidos y gases efectivamente estn afectadas por la Presin y Temperatura. Sin embargo,
se suele decir que dentro de los rangos de trabajo normales los lquidos y los slidos son incompresibles, lo que quiere
decir que su densidad no vara con la presin.
El efecto de la temperatura, sin embargo casi nunca es despreciable. Por ejemplo, un anillo puede ser difcil de sacar de
un dedo en un da muy frio, cuando en das clidos o de temperaturas normales el anillo entra y sale sin problemas.
Incluso el concreto se dilata con el calor recibido del sol, por eso en los puentes hace falta colocar juntas de dilatacin
(rellenos con materiales elsticos) para resistir los cambios de volumen del concreto con la variacin de las
temperaturas. Existen tablas de densidad para los lquidos es funcin de las temperaturas.
La presin tiene poco efecto en la densidad de los lquidos y de los slidos.
2. Cmo se determina la densidad mediante el mtodo de Arqumedes?
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El principio de Arqumedes afirma que todo cuerpo sumergido en
un fluido experimenta un empuje vertical y hacia arriba igual al
peso de fluido desalojado.
Empuje=peso=fgV
El peso de la porcin de fluido es igual al producto de la densidad del fluido f

por la aceleracin de la gravedad g y por el volumen de dicha porcin V.
3. Qu es el Bronce?
Es una aleacin metlica que lleva como base el cobre y puede ser aleado con el estao, plomo,
zinc, aluminio, niquel, manganeso y fierro; variando sus porcentajes para dar un uso especfico y
propiedades adecuadas a las necesidades del cliente.
El bronce es un metal aleado que tiene por funcin el absorber el desgaste cuando se aplica como
refaccin en una maquinaria.
Existes varios grupos o familias de bronce que tienen sus propiedades y particularmente definidas
sus caractersticas que determinan los usos de las piezas.
Estas familias puedes ser bronce rojo, bronce amarillo (latones), bronce al plomo, bronce al estao,
bronce al alumnio, bronce al manganeso y bronce al Silicio.
REFERENCIAS
1._ http://www.metalescentrifugados.com/bronce.htm
13
2._ http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/fluidos/estatica/arquimedes/arquimedes.htm
3.__ http://masavolumendensidad.blogspot.com.co/
PREINFORME No 3
LEY DE CHARLES
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Tutor de laboratorio:
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Correo electrnico del docente: _________________________________ Sesin
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Observar el efecto del aumento de la temperatura sobre el volumen de
un gas confinado en un recipiente, deduciendo la relacin grfica
temperatura absoluta volumen a partir de los datos obtenidos
MARCO TEORICO: Describa de forma grfica de los conceptos manejados en

esta prctica mediante un mapa conceptual.
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PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

diagrama de flujo.
Diagrama No 6. Diagrama de Flujo practica No 3
Qu es el vapor?
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El vapor es el estado en el que se encuentra un gas cuando se halla a un
nivel inferior al de su punto crtico; ste hace referencia a aquellas
condiciones de presin y temperatura por encima de las cuales es
imposible obtener un lquido por compresin.
Cmo definimos el concepto de Gas ideal?

Un gas ideal es un conjunto de tomos o molculas que se mueven
libremente sin interacciones. La presin ejercida por el gas se debe a los
choques de las molculas con las paredes del recipiente. El
comportamiento de gas ideal se tiene a bajas presiones es decir en el
lmite de densidad cero. A presiones elevadas las molculas
interaccionan y las fuerzas intermoleculares hacen que el gas se desve
de la idealidad.
Qu se entiende por condiciones normales?

Se entiende por condiciones normales las adoptadas como referencia
para la determinacin de propiedades fsicas, qumicas, etc. de una
sustancia, objeto o sistema; comnmente comprende la presin y
temperatura.
Qu es la presin de vapor?
La presin de vapor es una medida de la volatilidad de una sustancia; es decir,
de su capacidad para pasar de un estado lquido o slido a uno gaseoso.
_
REFERENCIAS
1. __________________________________________________________
2. https://es.slideshare.net/PedroSoteloValdez/presin-de-vapor
3. __________________________________________________________
PREINFORME No 4
SOLUCIONES
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n Camp campus
Aprender a calcular y preparar soluciones y diluciones de diferentes concentraciones
MARCO TEORICO: Describa de forma grfica de los conceptos manejados en

esta prctica mediante un mapa conceptual

diagrama de flujo.
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CUESTIONARIO.
De respuesta a las siguientes preguntas
Complete las siguientes formulas
a. % p/p =
b. % p/v =
c. % v/v =
d. Molaridad =
Por qu 90 g de agua son igual a 90 Ml de agua?
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REFERENCIAS
1. _________________________________________________________________________
_
2. _________________________________________________________________________
_
3. _________________________________________________________________________
_
PREINFORME No 5
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mediante un mapa conceptual
Dibuje aqu su
mapa
conceptual

diagrama de flujo.
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Dibuje aqu su
diagrama de
flujo
CUESTIONARIO.
En qu situaciones de la vida diaria encontramos las propiedades coligativas?
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Qu se entiende por osmosis?
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Qu establece la Ley de Raoult?
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REFERENCIAS
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
PREINFORME No 6
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Dibuje aqu su
mapa
conceptual

diagrama de flujo.
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Dibuje aqu su
diagrama de
flujo

Qu es pH y pOH, como se relacionan.
El pH es una medida de la acidez o basicidad de una solucin. El pH es la concentracin de iones
hidronio [H3O+] presentes en determinada sustancia. El pH tpicamente va de 0 a 14 en disolucin
acuosa, siendo cidas las disoluciones con pH menores a 7 (el valor del exponente de la
concentracin es mayor, por que hay ms protones en la disolucin) , y bsicas las que tienen pH
mayores a 7. El pH = 7 indica la neutralidad de la disolucin (donde el disolvente es agua).
El pOH se define como el logaritmo negativo de la actividad de los iones de hidrxido. Esto es, la
concentracin de iones OH-: El pOH se define como el logaritmo negativo de la actividad de los
iones de hidrxido. Esto es, la concentracin de iones OH-: Al igual que el pH, tpicamente tiene un
valor entre 0 y 14 en disolucin acuosa, siendo cidas las disoluciones con pOH mayores a 7, y
bsicas las que tienen pOH menores a 7 Por lo tanto, pH + pOH =
14______________________________________________________________________________
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__
Que son los electrolitos fuertes y dbiles.
Un electrolito es una sustancia que al disolverse en agua, da lugar a la formacin de iones. Los
electrolitos pueden ser dbiles o fuertes, segn estn parcial o totalmente ionizados o disociados en
medio acuoso. Un electrolito fuerte es toda sustancia que al disolverse en agua, provoca
exclusivamente la formacin de iones con una reaccin de disolucin prcticamente irreversible Un
electrolito dbil es una sustancia que al disolverse en agua, produce iones parcial, con reacciones de
tipo reversible
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Como se calcula el valor de pH de cidos y bases fuertes y cidos y bases dbiles.
Acidos fuertes: en este caso, aunque trabajamos con concentraciones molares de protones, es
necesario recordar que la concentracin molar de protones [H+], es igual a la normalidad (N) del
cido, y que resulta igual a la concentracin molar del cido (M) multiplicada por el nmero de
protones que da ese cido en la ionizacin Es decir:
[H+] = N del c. = M del c. x n de protones que ionizan.
Bases fuertes: en este caso se tiene en cuenta que la concentracin molar de oxhidrilos, es decir
[OH-], es igual a la normalidad de la base (N) y por lo tanto [OH-] resulta igual a la molaridad de la
base (M) multiplicada por el nmero de oxhidrilos que ionizan. Es decir:
[OH-] = N de la base x n de oxhidrilos liberados = N de la base:
En este tipo de electrolito, es necesario tener en cuenta que la disociacinno es total, por lo tanto
quedar una parte de la concentracin inicial del electrolito en equilibrio con una cierta concentracin
de iones disociados. En otras palabras la concentracin del electrolito antes y despus del equilibrio,
es decir la inicial y la final no sern iguales. Veamos los casos en particular.
Acidos dbiles: supongamos la disociacin del AcH:
AcH Ac- + H+ Ka = [Ac-] [H+] (en el equilibrio) [AcH]
Bases dbiles: tambin en este caso debemos calcular la [OH-] en el equlibrio y luego el pOH. Por
ltimo, resuelto el pOH, se calcula el pH.
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________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. http://cpa-quimica.blogspot.com.co/2009/06/el-ph-y-el-poh.html
2. http://conceptosdequimica.blogspot.com.co
________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
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PREINFORME No 7
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Dibuje aqu su
mapa
conceptual

diagrama de flujo.
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Dibuje aqu su
diagrama de
flujo
CUESTIONARIO.
Qu entiendes por balancear una reaccin qumica?
En una ecuacin qumica, el nmero de tomos de cada elemento en los reactantes debe ser igual
al nmero de tomos de cada elemento en los productos. A este tipo de ecuacin se le conoce
como ecuacin qumica equilibrada.
Si se presenta el caso de que el nmero de tomos no es igual, la ecuacin se debe equilibrar o

balancear.
Para balancear una ecuacin qumica podemos usar los siguientes mtodos:
- Mtodo de tanteo
- Mtodo algebraico
Mtodo de tanteo
Para balancear utilizando este mtodo, debemos anteponer nmeros enteros (coeficientes
estequiomtrico) que permitan la mnima igualdad de tomos en reactantes y en productos.
Mtodo algebraico
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Tambin denominado mtodo de coeficientes indeterminados, se lo emplea para balancear
ecuaciones algo complicadas y se vale de procedimientos matemticos de ajuste que tienen siempre
como referencia la Ley de la conservacin de la masa.
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Cul es la hiptesis de Avogadro?
A la hiptesis de Avogadro tambin se le llama ley de Avogadro. Esta ley es una de las leyes de los
gases ideales. En 1811 afirm que cuando las condiciones de presin y temperatura son iguales, las
densidades relativas de los cuerpos gaseoso son proporcionales a sus pesos atmicos. A lo que le
dio la siguiente hiptesis: si el volumen de distintas sustancias gaseosas es el mismo, y este ha sido
medido en las mismas condiciones de presin y temperatura, querr decir que estos contienen el
mismo nmero de partculas.
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Qu nos informan los clculos estequiometricos de una reaccin?
A los qumicos les interesa conocer la masa de reactivos que necesitan para obtener una cantidad
de producto determinada en una reaccin qumica, o la cantidad de producto que pueden obtener a
partir de una determinada cantidad de reactivos. Los clculos que hay que hacer para resolver estas
cuestiones se llaman clculos estequiomtricos. Para realizar los clculos estequiomtricos es
necesario disponer de la ecuacin qumica ajustada de la reaccin. Entonces podemos conocer la
cantidad de molculas de un producto que se puede obtener a partir de una cierta cantidad de
molculas de los reactivos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. https://www.portaleducativo.net/septimo-basico/792/Balanceo-de-una-reaccion-quimica
2. http://teoriaatomicomolecular.blogspot.com.co/2014/03/hipotesis-de-avogadro_7.html
3. http://www.uv.es/madomin/miweb/calculosenlasreaccionesquimicas.html
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________
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PREINFORME No 8
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Dibuje aqu su
mapa
conceptual
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VI. PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

diagrama de flujo.
Dibuje aqu su
diagrama de
flujo

CUESTIONARIO.
Qu diferencia existe entre el reactivo lmite y el reactivo en exceso.
Lo ideal es que en una reaccin qumica los reactivos estuviesen en la correcta proporcin
estequiomtrica, es decir en aquella proporcin que describe la ecuacin qumica balanceada. Sin
embargo, lo usual suele ser que se use un exceso de uno o ms reactivos, para conseguir que
reaccione la mayor cantidad posible del reactivo menos abundante.
Reactivo limitante
Cuando una reaccin se detiene porque se acaba uno de los reactivos, a ese reactivo se le llama
reactivo limitante.
Aquel reactivo que se ha consumido por completo en una reaccin qumica se le conoce con el
nombre de reactivo limitante pues determina o limita la cantidad de producto formado, y el reactivo
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en exceso es aquella sustancia que ingresa al reactor qumico en mayor proporcin, por lo tanto
queda como sobrante al finalizar la reaccin.
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Cuando una vela se apaga como podramos relacionar lo que ocurre con el reactivo limite.
EL FUEGO SE COMPONE DE arios elementos y por esto prodriamos decir en estos el
COMBUSTIBLE Y Oxigeno, como el pabilo o mecha no desaparece, quiere decir que se agoto el
Oxigeno (reactivo limite) o lo contrario si se consumio todo el pavilo o mecha y quedo el oxigeno que
esta en gran cantidad en el ambiente (reactivo en exceso)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1.
2. _________________________________________________________________________
3. http://www.fullquimica.com/2014/02/reactivo-en-exceso-y-reactivo-limitante.html
4. _______________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
PREINFORME No 9
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Dibuje aqu su
mapa
conceptual

diagrama de flujo.
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Dibuje aqu su
diagrama de
flujo
CUESTIONARIO.
Que es la estequiometria.
La estequiometra es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa en la

que los elementos qumicos que estn implicados. En una reaccin qumica se observa una
modificacin de las sustancias presentes: los reactivos se consumen para dar lugar a los productos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/BV/C0301/Unidad%20VII/71_lec_Estequiometria.pdf
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
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INFORMES DE LABORATORIO
INFORME No 1
Informacin de los estudiantes del grupo:
Nombre del Correo No de Grupo E-mail del
Estudiante electrnico Identificaci Campus tutor de
n campus
TITULO DE LA PRCTICA.
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DESCRIPCION DE MATERIAL DE LABORATORIO
A continuacin se encuentran algunas imgenes del equipo de laboratorio que vamos a utilizar en
las diferentes prcticas del curso de Qumica general. Describir en el cuadro el Nombre, el material
en el que estn hechos (Plstico, Vidrio, Metal, porcelana, madera, otros) y los usos que se le dan
en el laboratorio.
IMAGEN DESCRIPCIN Y USOS
Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
________________________________________
________________________________________
34
Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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________________________________________
________________________________________
Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
________________________________________
________________________________________
Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
________________________________________
________________________________________
Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
________________________________________
________________________________________
35
Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
________________________________________
________________________________________
Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
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Nombre:
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_Material de
Fabricacin:____________________
________________________________________
_Usos
:____________________________________
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Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
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Fabricacin:____________________
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Fabricacin:____________________
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
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Nombre:
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Fabricacin:____________________
Usos
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Fabricacin:____________________
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Fabricacin:____________________
Usos
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
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:____________________________________
________________________________________
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Nombre:
_________________________________
Material de
Fabricacin:____________________
Usos
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Material de
Fabricacin:____________________
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Fabricacin:____________________
Usos
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Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
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________________________________________
Nombre:
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Material de
Fabricacin:____________________
Usos
:____________________________________
________________________________________
________________________________________
Tabla No 3. Material de uso frecuente en el laboratorio.
CUESTIONARIO
1. Cul es la composicin qumica del vidrio pyrex.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Como debe ser limpiado el material de vidrio.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Cul debe ser la disposicin de los siguientes residuos.

a. Orgnicos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. cidos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Metales pesados.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
42
4. Escribir en caso de los siguientes eventos accidentales como enfrentarlo.
a. Quemaduras trmicas.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
b. Intoxicacin por inhalacin.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
c. Lesiones en piel y ojos por contacto con sustancias qumicas.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIA CONSULTADA
1._______________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________________
43
INFORME No 2
n Camp campus
TITULO DE LA PRCTICA
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MARCO TEORICO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESULTADOS
PARTE I LQUIDOS
Tabla No 4. Resultados obtenidos experimentalmente para lquidos (Agua).
44
Masa de la Relacin masa /
Masa de la Volumen
Masa del volumen
probeta + del
Probeta lquido
Lquido liquido lquido
vaca (g/mL)
(g)
(g) (mL)
(g) (Densidad)
AGUA
Densidad promedio
Tabla No 5. Resultados obtenidos experimentalmente para lquidos (Etanol).

Masa de Volumen
Masa del volumen
la probeta del
Probeta lquido
Lquido + liquido lquido
vaca (g/mL)
(g)
(g) (mL)
(g) (Densidad)
ETANO
L
45
Densidad promedio
Tabla No 6. Resultados obtenidos experimentalmente para lquidos (Glicerina).
Masa de
Relacin masa /
la Masa de Volumen
Masa del volumen
la probeta del
lquido
Lquido Probeta + liquido lquido
(g/mL)
vaca
(g)
(g) (mL)
(Densidad)
(g)
GLICERIN
A
Densidad promedio
Tabla No 7. Resultados obtenidos experimentalmente para lquidos (Problema).
46
Masa de Volumen
Masa del volumen
la probeta del
Probeta lquido
Lquido + liquido lquido
vaca (g/mL)
(g)
(g) (mL)
(g) (Densidad)
Problem
a
Densidad promedio
CLCULOS
1. Para cada lquido elabore una grfica: volumen (mL) vs. Masa (g) con el volumen en el eje de las
X. utilizando una sola grfica para los tres lquidos, indicando una codificacin (Ej. Color) para cada
uno de ellos. Utilice el Grafico No 1.
2. Tome para cada lquido los valores de masa hallados a partir de las grficas para varios
volmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen correspondiente. Finalmente,
para cada lquido halle su densidad promedio sumando las densidades () halladas y dividiendo por
el nmero de densidades. En cada tabla es conocida como la densidad promedio.
3. Busque las densidades tericas de las sustancias trabajadas, comprelas con la densidad
promedio obtenida en la tabla y con la densidad experimental obtenida en la grfica (pendiente del
grfico), para cada una de las sustancias ensayadas (lquidos y slidos). Aplique las frmulas para
hallar error absoluto y relativo.
47
Grafica No 1. Volumen Vs masa. Liquido.
48
PARTE II - SLIDOS
Tabla No 8. Resultados obtenidos experimentalmente para slidos.
Masa/
Masa
Masa Masa
Volumen Volumen probet
Volumen probet del Volumen
agua + del a+
del agua a+ meta
Slido metal metal agua +
agua l (g/ cm3)
metal
(cm3)
(cm3) (cm3)
(g) (g) Densida
(g)
d
Aluminio
Densidad promedio
Pendiente del grfico = (Y/X)
49
Masa Masa/
Masa Masa
Volumen probet del
agua + del a+ Volumen
del agua a+ meta
agua l
metal (g/ cm3)
(cm3)
(cm3) (cm3)
(g) (g)
(g) Densidad
Cobre
Densidad promedio
Masa Masa/
Masa Masa
Volumen probet del
agua + del a+ Volumen
del agua a+ meta
agua l
metal (g/ cm3)
(cm3)
(cm3) (cm3)
(g) (g)
(g) Densidad
50
Zinc
Densidad promedio
Masa/
Masa
Masa Masa
Volumen probet del Volumen
agua + del a+
del agua a+ meta
agua l (g/ cm3)
metal
(cm3)
(cm3) (cm3)
(g) (g) Densida
(g)
d
Problema
51
Densidad promedio
1. Grafique los resultados: volumen vs. Masa, de la misma manera como hizo para los
lquidos. Haga un grfico para cada slido.
2. Determine la pendiente de cada una de las grficas de los slidos. Compare la

pendiente del grfico de cada metal con la densidad promedio hallada por la relacin
masa / volumen.
52
Grafica No 2. Volumen Vs masa. Solido.
ANLISIS DE RESULTADOS:
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los diferentes pasos realizados, de los
clculos y de comparaciones con los datos tericos.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
53
Qu puede concluir de lo anterior, si se presenta una variacin muy amplia entre los datos
experimentales y los tericos?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
Qu representa la pendiente para cada lnea de las grficas?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Qu valor ser mejor para 10mL de cada lquido: la relacin masa / volumen o el valor obtenido del
grfico?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cmo determinara la relacin masa / volumen de un slido que flote en el agua?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Investigue sobre otras propiedades fsicas especficas de la materia, nmbrelas.
54
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
Qu conclusiones se derivan de esta prctica.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIA CONSULTADA
1._______________________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________________
3._______________________________________________________________________________
4._______________________________________________________________________________
5._______________________________________________________________________________
INFORME No 3
n Camp campus
55
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MARCO TEORICO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESULTADOS
Tabla 12. Resultados experimentales obtenidos en la prctica 3
Temperatura Volumen de aire

Lectura
C K en la probeta
1
2
3
4
56
5
6
7
8
9
10
CLCULOS
1. Construya en un grfico que presente la relacin temperatura absoluta (K) vs. Volumen (cm 3),
con los datos de temperatura en el eje de las X. utilice el Grafico No 3.
2. Calcule por extrapolacin el volumen del gas a una temperatura de cero absoluto.
Grafico No 3. Volumen Vs Temperatura.
57
58
LABORATORIO VIRTUAL
Realice la prctica virtual y compare con lo realizado en el laboratorio
Procedimiento:
1. Abra la pgina
http://www.educaplus.org/play-118-Ley-de-Charles.html
2. Coloque el cursor en el extremo ms izquierdo (73,15K), deslice el cursor hacia la izquierda,

aumentando de 40 en 40 K, hasta aproximadamente 380 K.
3. Haga clic en tabla de datos. Anote los datos de volumen. Realice un grfico con los datos de T
(K) vs V (cm3). Extrapole hasta 0 Kelvin.
4. Qu volumen se obtiene a 0 Kelvin?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

Por qu no se cumple la ley de Charles si la temperatura se expresa en (C)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Existe el estado gaseoso en cero absoluto? Explique su respuesta
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cul es la temperatura de ebullicin del agua en su laboratorio (a nivel del mar es 100C)? Si le da
diferente a 100C, a qu se debe?
59
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
Qu conclusiones se derivan de esta prctica:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. _________________________________________________________________________
_
2. _________________________________________________________________________
_
3. _________________________________________________________________________
_
4. _________________________________________________________________________
_
5. _________________________________________________________________________
_
60
INFORME No 4
n Camp campus
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MARCO TEORICO
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESULTADOS
Tabla No 13. Preparacin de Soluciones.
61
Preparacin soluciones
%p/p Peso solucin Clculos para la preparacin:
%p/v Volumen Clculos para la preparacin

solucin
Molaridad Volumen Clculos para la preparacin

50mL
100mL
250mL
Diluciones
Volumen Concentracin Clculos de preparacin
50 mL 0.5M
100 mL 0.2M
62
250 mL 0.1M
Determinar concentracin de una solucin salina

Peso de la cpsula vaca: _______ g
Peso de la cpsula + 10 mL de la ________ g

solucin 2M :
Peso de la solucin (Los 10 mL): _______ g
Peso de la cpsula + el soluto (el ______ g
residuo despus de la evaporacin):
Peso del soluto: ______ g
Tabla No 14. Concentracin salina.

CLCULOS
1. Determine la cantidad terica de soluto que debe obtener en el punto 5 de la Tabla No 17, realice
los clculos de error absoluto y relativo, al comparar con el valor experimental.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
2. Calcule la concentracin de la solucin del numeral cinco y exprsela en %p/v, %p/p, ppm, g/L,
molaridad (mol/L), molalidad (mol/Kg), normalidad (equi/L), y X Soluto, XSolvente.
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________
________
3. Calcule la masa de NaCl necesaria para preparar 200mL de una solucin 2.5M.
63
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4. Calcule el volumen que se debe tomar de una solucin 2.5M para preparar 100ml de una
solucin 1M
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
ANLISIS DE RESULTADOS.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO
1. Cundo se prepara una solucin, en donde el solvente y el soluto son lquidos, se puede
considerar el volumen total de la solucin como la suma de los volmenes del soluto y solvente?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
64
2. Se pueden expresar las concentraciones de soluciones de gases en concentraciones molares?
Explique su respuesta
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
3. Qu puede inferir de la experiencia realizada?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. _________________________________________________________________________
_
2. _________________________________________________________________________
_
3. _________________________________________________________________________
_
4. _________________________________________________________________________
_
5. _________________________________________________________________________
_
65
INFORME No 5
n Camp campus
________________________________________________________________________________
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MARCO TEORICO
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
66
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESULTADOS
Registre los datos generados en la experiencia en tablas como las siguientes.
Tabla No 15. Resultados experimentales prctica 5
Concentracin Molar W (g) Sacarosa Tiempo total en Temperatura

llegar a Ebullicin (s) Ebullicin (C)
0 0
0,2
0,4
0,6
0,8
1,0
CLCULOS
I. Determinar la masa molar de la Sacarosa.
1. En primera instancia se mide el punto de ebullicin del solvente (Agua) puro. Luego, se disuelve
una determinada masa de Sacarosa en una determinada cantidad de Agua.
2. Experimentalmente se mide el punto de ebullicin de la solucin formada.
3. Sabiendo que la constante ebulloscpica del agua K e es 0.52C/m, a partir del valor experimental
hallado para Te se calcular m (molalidad).
Por definicin, molalidad es: m = moles de soluto / Kg de solvente,
Si.
67
g2 = masa de soluto (sacarosa).
g1 = masa de solvente (agua).
M2 = masa molar del soluto (sacarosa).
La anterior igualdad se puede expresar como sigue:
m = 1000 x g2
g1 x M2
Despejando M2, queda:

M2 = (1000 x g2) / (m x g1)
Dado que g2, g1 y m se conocen, se puede calcular M2 (masa molar del soluto)
MASA MOLAR DE LA SACAROSA.
Masa de agua (g1) ____________

Masa de sacarosa (g2) _______________
Temperatura de ebullicin del agua (T0e) ______________
Temperatura de ebullicin de la solucin (Te) ____________________
Aumento del punto de ebullicin Te = (T0e Te) __________________
Molalidad de la solucin m = (Te / Ke) ______________________
Masa molar de la sacarosa = 1000 x g2 / m x g1 = ________________
Error absoluto = _______________________
Error relativo porcentual = (Error absoluto) x 100 = ______________
Tabla. No 16. Calculo de la masa molar de la sacarosa.
clculos y de comparacin con los datos tericos.
68
CUESTIONARIO.
Mencionar otro mtodo similar al empleado en la prctica que permita determinar la masa molar de
un soluto en solucin diluida. Ampliar y explicar.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Resolver el siguiente ejercicio.

Cuando se disuelve 15,0 g de etanol (CH 3CH2OH) en 750 g de cido frmico, el punto de
congelamiento de la solucin es 7,20C. Sabiendo que el punto de congelamiento del cido frmico
es 8,40C, calcular Kc para el cido frmico. Rta: 2,76 C/m
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cul es el punto de ebullicin normal de una solucin de sacarosa C 12H22O11, 1,25 m
sabiendo que Ke del agua pura es 0,512 C/mol? Rta: 100,64C
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calcular la masa molecular de un soluto desconocido, a partir de los siguientes datos:
- Solucin que contiene 0.85 g de un soluto desconocido en 100 g de Benceno.
- Punto de solidificacin de la anterior solucin = 5.16C
- Punto de fusin del benceno puro= 5.5C
- Constante Crioscpica del benceno = 5.12C-Kg/mol
Rta: 128.8g/mol
69
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
70
INFORME No 6
n Camp campus
________________________________________________________________________________
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MARCO TEORICO
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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
71
RESULTADOS
Tabla No 17. Reacciones con soluciones estndar
pH utilizando Indicador pH
Azul de Papel pHmetro
Solucin Rojo de Fenolfta Azul de
Bromoti Estimado indicador (OPCION
metilo lena timol
mol universal AL)
HCl
0.1 M
cido
actico
0.1M
Amoniac
o 0.1M
Hidrxido
de sodio
0.1M
Agua
destilada
Tabla No 18. Reacciones con soluciones caseras
pH utilizando Indicador pH medido

Solucin Rojo Azul Papel
Fenolft Azul de Estima pHmetro
casera de de indicador
alena Bromotimol do (OPCIONAL)
metilo timol universal
72
Compare el pH del cido clorhdrico y el del cido actico y compare el pH del amoniaco con el del
hidrxido de sodio.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Compare el valor del pH de las diferentes soluciones caseras.

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO.
Explique la diferencia del valor del pH entre el cido clorhdrico y el cido actico, entre el amoniaco
y el hidrxido de sodio y entre las soluciones caseras. Qu puede concluir?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
De los reactivos registrados en la tabla 7 identifique los cidos y bases fuertes, por qu reciben ese
nombre?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Clasifique las soluciones de la tabla 8 en cidos o bases fuertes dbiles o neutras
73
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calcule el pH de la solucin de HCl 0,1 M (cido fuerte)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calcule el pH de la solucin 0,1M de cido actico (Ka = 1,8x10 -5)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calcule el pH de la solucin de NaOH 0.1 M (base fuerte)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calcule el pH de la solucin de NH4OH 0.1 M (Ka = 1,75x 10-5)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
VIII. REFERENCIAS
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
74
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
INFORME No 7
n Camp campus
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MARCO TEORICO
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75
RESULTADOS
No Reaccin Observaciones
1 CaO + H2O
2 Ba(OH)2 + NH4NO3
3 (CH3COO)2Pb + KI
4 CuSO4 + Zn + H2SO4
Tabla No 20. Reacciones y observaciones.
Analizar los resultados obtenidos, haciendo observaciones de los diferentes pasos
realizados, de los clculos y de comparaciones con los datos tericos. En la Tabla No 23.
a. Identificando cada una de las reacciones (clasifquelas segn su tipo).
b. Escriba las ecuaciones qumicas de cada reaccin.
76
c. Diga cul de las reacciones es de xido reduccin y por qu (Para
determinar si son de xido reduccin debe determinar el nmero de
oxidacin de los elementos y decir cual compuesto se redujo y cual se
oxid)
CUESTIONARIO
Cuando los metales reaccionan con oxgeno producen xidos bsicos y al reaccionar estos con agua
se producen bases o Hidrxidos.
-Cuando reaccionan no metales con Oxgeno se producen xidos cidos, al reaccionar estos con
agua se producen cidos.
-Cuando reacciona un cido con una base se produce una sal.
-De acuerdo a la anterior informacin completar los espacios en las siguientes ecuaciones qumicas.
a. 2Ca + O2 ------- 2CaO ( )

CaO + H2O ------ ________ ( )
b. 4 K + O2 ---- __________ (oxido de potasio)

________ + H2O ---- 2 _______ (hidrxido de Potasio
c. Cl2 + O2 ------- 2Cl2O (xido hipocloroso)

2Cl2O + _____ -------- HClO (cido hipocloroso)
d. HCl + NaOH -------- _______ + H2O
Emparejar las siguientes reacciones con su correspondiente tipo de reaccin

H2O H2 + O2 Reaccin de desplazamiento
H2SO4 + Cu CuSO4 + H2 Reaccin de Sntesis o combinacin
NaCl + AgNO3 AgCl + NaNO3 Reaccin de descomposicin
SO2 + O2 SO3 Reaccin de intercambio o doble

Desplazamiento
CONCLUSIONES.
77
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
78
INFORME No 8
n Camp campus
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MARCO TEORICO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
79
RESULTADOS
Tabla No 22. Resultados experimentales prctica 8
Volumen Volumen Altura del

Tubo Moles Moles de
Pb(NO3)2 Na2CO3 precipitad Moles de
de de PbCO3 Reactiv
0.25M 0.25M o Pb(NO3)2
ensay Na2CO3 producido o Lmite
0.25M
o 0.25M s
(mL) (mL) (mm)
CLCULOS
1. Determine los moles de Pb(NO3)2 y Na2CO3 en cada tubo
2. Dibuje una grfica: altura del precipitado (eje y) de cada tubo contra el nmero de cada tubo
(eje x) en la Grafica No 4.
3. Dibuje una segunda grfica: altura del precipitado (eje y) contra el nmero de moles de
Pb(NO3)2 y el correspondiente nmero de moles de Na 2CO3 (eje x). Grafica No 5.
4. Establezca el reactivo lmite en cada tubo, realice los clculos necesarios.
80
Grafica No 4. Altura de cada precipitado por nmero de tubo.
81
Grafica No 5.altura del precipitado contra el nmero de moles de Pb(NO 3)2 y el correspondiente
nmero de moles de Na2CO3 .
82
ANLISIS DE RESULTADOS.
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO.
Qu propiedad de la reaccin qumica control la altura del precipitado del tubo 1 al 4?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cul fue el factor que control la altura del precipitado del tubo 5 al 8?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Cundo se mide la altura del precipitado que propiedad del precipitado se est midiendo?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
REFERENCIAS
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
INFORME No 9
83
n Camp campus
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
MARCO TEORICO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
RESULTADOS
84
Cul es la reaccin que tuvo un mayor rendimiento en la generacin de CO 2?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Determine el nmero de moles y de gramos de CO 2 obtenidos en cada caso?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Calcule los gramos de CaCO3 que reaccionaron
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Qu cantidad de HCl puro se emple (en moles)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Suponiendo que el rendimiento de la reaccin fue del 60%, cunto HCl puro se emple (en moles)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CUESTIONARIO.
Por qu el gas se ubica en la parte superior de la probeta?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
A qu hacen referencia las condiciones normales (CN) de un gas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Qu es volumen molar?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
CONCLUSIONES
85
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
VIII. REFERENCIAS
1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________
86

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PREINFORME No 1

Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de seguridad de trabajo en el laboratorio

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un diagrama de flujo.

Diagrama No 2. Diagrama de Flujo practica No 1. Reconocimiento de materiales de laboratorio y normas de seguridad

1. Consulte los pictogramas usados para identificar la peligrosidad de las sustancias

Pictograma Nombre Definicin

Pueden provocar o agravar un incendio

Estos productos pueden explotar al

Estos productos provocan efectos

Pueden causar daos irreversibles a la

Bombona de Gas Gases a presin en un recipiente.

Se puede referir a: Productos

Tabla No 1. Pictogramas de peligrosidad.

Proteccin obligatoria del cuerpo.

Obliga al uso de ropa de proteccin para

Proteccin obligatoria de las manos

Se hace obligatorio el uso de protectores de

Proteccin obligatoria de las vas

Obliga a la utilizacin de equipo de

Proteccin obligatoria de la vista

Obliga a colocarse un protector ocular con el

Aparece cuando hay riesgo de impactos,

4. Qu es un extintor y que clases existen?

Los tipos de extintores segn el fuego son:

Tipos de extintores segn el agente extintor que utiliza

5. Dibuje un extintor con sus partes?

Diagrama No 4. Diagrama de Flujo practica No 2.

La presin tiene poco efecto en la densidad de los lquidos y de los slidos.

2. Cmo se determina la densidad mediante el mtodo de Arqumedes?

El peso de la porcin de fluido es igual al producto de la densidad del fluido f

MARCO TEORICO: Describa de forma grfica de los conceptos manejados en

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Diagrama No 6. Diagrama de Flujo practica No 3

Cuestionario: De respuesta a las siguientes preguntas

Cmo definimos el concepto de Gas ideal?

Qu se entiende por condiciones normales?

MARCO TEORICO: Describa de forma grfica de los conceptos manejados en

Diagrama No 7. Mapa conceptual practica No 4.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Por qu 90 g de agua son igual a 90 Ml de agua?

Diagrama No 9. Mapa conceptual practica No 5.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Diagrama No 10. Diagrama de Flujo practica No 5.

Diagrama No 11. Mapa conceptual practica No 6.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Diagrama No 12. Diagrama de Flujo practica No 6

Cuestionario: De respuesta a las siguientes preguntas

Diagrama No 13. Mapa conceptual practica No 7.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Si se presenta el caso de que el nmero de tomos no es igual, la ecuacin se debe equilibrar o

VI. PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Diagrama No 16. Diagrama de Flujo practica No 8

Diagrama No 15. Mapa conceptual practica No 9.

PROCEDIMIENTO: Describa el procedimiento de la prctica mediante un

Diagrama No 16. Diagrama de Flujo practica No 9.

La estequiometra es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa en la

IMAGEN DESCRIPCIN Y USOS

3. Cul debe ser la disposicin de los siguientes residuos.

c. Lesiones en piel y ojos por contacto con sustancias qumicas.

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Tabla No 5. Resultados obtenidos experimentalmente para lquidos (Etanol).

Masa de la Relacin masa /

Tabla No 6. Resultados obtenidos experimentalmente para lquidos (Glicerina).