Guía Integrada de Actividades

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias Bsicas Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Industrial

Curso: Salud Ocupacional Cdigo: 102505
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en

proyectos. El aprendizaje por proyectos tiene muchas ventajas: se centra en los conceptos y principios de
una disciplina, implica a los estudiantes en investigaciones de solucin de problemas y otras tareas
significativas, les permite trabajar de manera autnoma para construir su propio conocimiento y culmina en
productos objetivos y realistas1 este curso se desarrollar a travs de cuatro actividades que permitirn
adquirir competencias en el curso de salud ocupacional. 2
Sntesis de las actividades a desarrollar:
Paso 1. Reconocimiento: Efectuar reconocimiento, desarrollar actividad didctica, responder

pregunta generadora y seleccionar empresa:
Paso 2. Disear anlisis de trabajo seguro, elaborar charla de seguridad
Paso 3. Desarrollar actividades prcticas gestin de la seguridad industrial
Paso 4. Desarrollar Leccin evaluativa Unidades 1 y 2
Paso 5. Resolver estudio de caso (evaluacin final):
Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

trabajo
Nmero de semanas: 2 Fecha: Momento de Entorno:
06-02-2017 al 19-02-2017 evaluacin: Inicial Aprendizaje
colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 1. Reconocimiento: Efectuar reconocimiento, desarrollar
actividad didctica, responder pregunta generadora y seleccionar empresa:
1 Luz Prez Snchez y Jess Beltrn Llera Departamento de Psicologa Evolutiva y de la Educacin Universidad Complutense de Madrid Tomado de: http://ares.cnice.mec.es/informes/08/documentos/2.htm
2 Ibd
1
Actividad individual Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y Actividad
ponderacin
ponderacin de la colaborativ
de la
actividad individual a*
actividad
colaborativa
Paso 1. Reconocimiento: Efectuar Una vez el estudiante haya N.A N.A
reconocimiento, desarrollar actividad desarrollado los
didctica, responder pregunta generadora requerimientos de la columna
y seleccionar empresa: El estudiante deber izquierda deber elaborar un
diligenciar el formulario dispuesto en el punto 2 informe que contenga
de los acuerdos del curso; el cual contiene introduccin, objetivos y
preguntas relacionadas con el contenido de conclusiones adems de
cada uno de los entornos que conforman el incluir como anexo los
curso y documentos como syllabus, gua, pantallazos de actualizacin
rubrica y hoja de ruta; as como informacin del perfil, respuesta en foro
personal acadmica. Para poder dar respuesta de pregunta generadora,
al formulario deber haber ledo el material aceptacin de acuerdos y
citado anteriormente. envo del formulario y
evidencia de carta radicada
Actividad didctica I Aprendiendo la en la empresa seleccionada.
Jerga: El estudiante deber efectuar lectura La entrega se desarrollar
del glosario del curso y desarrollar la actividad mediante el entorno de
intercambiando los conceptos con su respectivo evaluacin y seguimiento en
trmino. Apreciado estudiante debe tomar formato PDF titulado:
pantallazo de la actividad una vez finalizada y Paso_1_Pepita_Perez_grupoX
adjuntarla como anexo al trabajo de X.
reconocimiento, (debe evidenciarse su nombre
y rea del trabajo desarrollado).
Recuerde que el valor total
del paso 1 equivale a 25
Posteriormente El estudiante debe ingresar al puntos discriminados as:
foro denominado diseo paso 1 y responder a
la siguiente pregunta generadora. (Valor Total: 25 puntos de
2
25)
CONTEXTO: La influencia del factor humano en
los accidentes sera prcticamente nula si no 1. Reconocimiento del curso
existiesen los elementos materiales o tcnicos (valor: hasta 10 puntos de
que el trabajador se ve necesariamente 25)
obligado a utilizar, a maniobrar y a manipular,
aparte de su voluntad y de su capacidad 2. Pantallazo recurso
decisoria, con el consiguiente resultado de didctico I.
acierto, error, negligencia o imprudencia
voluntaria o involuntaria. En consecuencia todo (valor: hasta 10 puntos de
accidente, como hecho natural que es aunque 25)
no deseable se explica por causas naturales;
acorde a la lectura Cules son las 3. El estudiante deber
principales causas que originan un evidenciar la respuesta a la
accidente o incidente de trabajo y por pregunta generadora
qu? mediante un pantallazo del
foro de trabajo; previa lectura
de los documentos sugeridos.
Durante el tiempo que est vigente la actividad,
el estudiante deber efectuar una intervencin (valor: hasta 5 puntos de
donde presente su respuesta a la pregunta 25)
generadora y otra indicando su punto de vista
frente a las intervenciones de uno o varios de
sus compaeros, las intervenciones debern
contener un mnimo de 250 palabras cada una.
Finalmente, el estudiante deber seleccionar

una empresa la cual le permitir de forma
individual desarrollar el componente prctico
del curso. Para ello deber ingresar a la caja de
herramientas y diligenciar la carta de solicitud
de autorizacin y radicarla formalmente. La
hoja de ruta provee detalladamente los
3
lineamientos de la actividad practica
y este documento estar disponible en el
entorno de aprendizaje prctico.

trabajo. Unidad II Administracin de la salud y seguridad en el trabajo
Nmero de semanas: 6
Fecha:
20-02-2017 al 02-03-2017
Momento de evaluacin:
Intermedio
Entorno:
Aprendizaje Colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 2: Disear anlisis de trabajo seguro y elaborar charla de
seguridad.
Actividad individual
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad colaborativa
N/A
N/A
4
Paso 2. Disear anlisis de trabajo seguro y elaborar charla de seguridad:
El grupo colaborativo deber identificar un trabajo especial y elaborar su anlisis de riesgo ocupacional
empleando el anexo 1.
El grupo colaborativo dependiendo de la terminacin de digito (par o impar) de su grupo colaborativo deber
identificar un trabajo denominado como especial; los trabajos especiales son espacios confinados, trabajo en
alturas, soldadura, energas peligrosas, atmsferas peligrosas y temperaturas extremas; para ello se sugiere
abordar los contenidos bibliogrficos que soportan el curso. Debern elaborar:
Instrucciones: Si su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero par, deber escoger de los siguientes
trabajos especiales uno para desarrollar el anlisis de riesgo para: espacios confinados, trabajo en alturas y
soldadura; pero si por el contrario su grupo de trabajo colaborativo termina en nmero impar, deber
desarrollar el anlisis de riesgo tomando uno de los siguientes trabajos especiales: energas peligrosas
(electricidad, presiones, temperaturas extremas (alta y bajas)) y atmsferas peligrosas. Para todo lo anterior le
sugiero tomar como gua el anexo 1. En consecuencia, a ese trabajo especial seleccionado deber elaborarle
una charla de seguridad en formato power point que contenga
a. Objetivo
b. Alcance: poblacin objeto
c. Identificacin de la tarea (ejemplo limpieza de tanque)
d. Identificacin de peligros para la tarea y medidas de actuacin (correctivas preventivas)
e. Identificacin de peligros cuando se empleen herramientas y equipos
f. Elementos de proteccin personal
Nota: Los anexos se encuentran disponibles en la caja de herramientas dentro del entorno de aprendizaje
colaborativo.
Productos a entregar:
Anlisis de riesgo ocupacional formato Excel (grupal)
(valor: hasta 50 puntos de 90)
Charla de seguridad: Presentacin en formato power point.
5
(valor: hasta 40 puntos de 90)

Nmero de Fecha: Momento Entorno:
semanas: 5 03-03-2017 al 14-05-2017 de Aprendizaje
evaluacin: Colaborativ
intermedia o
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 3: Desarrollar actividades prcticas gestin de la
seguridad industrial
Productos
acadmicos
Productos acadmicos y Actividad y
Actividad individual ponderacin de la colaborativ ponderacin
actividad individual a* de la
actividad
colaborativa
El estudiante deber tomar una de las clasificaciones Carpeta Zip nombrada
de riesgo ocupacional (ver anexo A GTC45) acorde Gestin:
al ltimo digito correspondiente a su cdigo de_la_seguridad_nombre_ N/A N/A
estudiantil par o impar, tomando 0 como impar as: del_autor_grupo_XX, la
cual deber contener los
1. Riesgo qumico archivos originales en
2. Riesgo psicosocial formato Excel.
6
3. Riesgo fsico
4. Riesgo Biomecnico
5. Riesgo biolgico
Nota: Las instrucciones que permiten

desarrollar el paso 3, reposan en la hoja de
ruta al interior del entorno de aprendizaje
colaborativo; los formatos de inspeccin de
seguridad, matriz de peligros y furat sern
descargados de la caja de herramientas
disponible al interior del entorno de
aprendizaje colaborativo.

Nmero de semanas: 1 Fecha: Momento Entorno:
03-05-2017 al 06-05-2017 de Evaluacin
evaluaci y
n: seguimiento
Intermedi
o
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 4: Resolver leccin evaluativa.
Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad
ponderacin de Actividad colaborativa* ponderacin de la
individual
la actividad actividad
individual colaborativa
Actividad
Leccin automtica N/A N/A
evaluativa
7
Unidades 1 y 2
Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la Unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

Nmero de semanas: 2 Fecha: Momento de Entorno: Aprendizaje
15/05/2017 al 28/05/2017 evaluacin: colaborativo y
Final evaluacin y
seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 5. Actividad final. caso de estudio.
Productos
acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
ponderacin de la Actividad colaborativa* ponderacin de la actividad
individual
actividad colaborativa
individual
Actividad Final 1: El estudiante deber Actividad Final 1.1

Aporte individual- subir la tabla Propuestas de solucin Como grupo debern elaborar una
estudio de caso. correspondiente al presentacin en Power Point , donde
diagnstico del caso Aporte Grupal: El grupo se le explique y sustente al
El estudiante debe de estudio en el foro deber discutir cada aporte empresario la necesidad de actuar
ingresar al entorno de trabajo dispuesto individual para ir frente a la problemtica encontrada.
de aprendizaje dentro del entorno extractando informacin
colaborativo (caja de aprendizaje relevante del caso; la idea Consolidado fase final en el
de herramientas) y colaborativo, es que el grupo vaya entorno de evaluacin y
descargar el caso de denominado diseo filtrando y depurando seguimiento.
estudio. actividad final. informacin a fin de
elaborar una tabla donde se Subir la actividad final en una
Posteriormente Los aportes evidencie un nico carpeta ZIP titulada:
realizar el individuales deben diagnstico que permita Evaluacin_Final_grupoXX la cual
diagnstico del quedar plasmados presentar sugerencias de deber contener la presentacin en
mismo, teniendo en el foro a ms solucin a la problemtica power point y un documento en pdf
8
como tardar faltando 3 inicial, justificando el por que contenga el resultado del
fundamentacin das para el cierre qu son las ms pertinentes anlisis de los aportes grupales
terica las unidades de la actividad final, y/o las mejores opciones tabla 2 y como anexos los aportes
1 y 2 del curso y a fin de permitir la para las partes interesadas individuales (tabla 1). Esta
tomando como socializacin y el (empleado empresa) y informacin deber ser entregada
plantilla de diseo la desarrollo de la que cumplen a cabalidad por medio del entorno de evaluacin
tabla 1. disponible siguiente etapa de la con los factores y peligros y seguimiento. En el ltimo mensaje
al final del presente evaluacin final. que se identificaron para la en el foro debe quedar claro quin va
documento. solucin de dicha situacin. a subir el trabajo, pues slo se recibe
Para la entrega del uno por grupo.
aporte individual En la tabla Anexo 2
utilizar el Anexo 1. (adjunta al final de la El documento pdf debe tener la
Diagnstico, el cual presente gua), los siguiente estructura:
se encuentra al final estudiantes sintetizarn las
de la gua. propuestas para los peligros Portada
y riesgos dentro del caso de Tabla 2
estudio y finalmente las Anexos tabla 1 (aportes
Peso evaluativo: conclusiones. El grupo debe individuales).
55 puntos presentar una propuesta Referencias
consolidada del Aporte
individual, no es tomar la Peso evaluativo: 70 puntos
respuesta de una sola
persona y pegarlo como
trabajo de grupo, ES,
SOCIALIZACION y
DESARROLLO GRUPAL.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el Planeacin de actividades para el Roles y responsabilidades para la
desarrollo del trabajo individual desarrollo del trabajo colaborativo produccin de entregables por los
9
estudiantes
Se sugiere efectuar revisin del video Evite intervenciones vacas y sin ningn Gestor de informacin: el
tutorial del curso; seguido de ello aporte significativo; destine como estudiante que asume esta
efectuar lectura del material mnimo 1 hora diaria para intervenir los responsabilidad debe ser una persona
recomendado y complementario; tenga aportes o reorientar el hilo conductor del lder comprometida con su proceso de
en cuenta que si revisa el material y se foro. Finalmente, 5 das antes de enviar formacin y solidario con sus
apropia de los conceptos podr el producto final solictele a su tutor compaeros de equipo; ya que de la
efectuar intervenciones de fondo con asignado que le efectu una revisin del puntualidad de sus aportes depende
alto valor y calidad. A continuacin documento para que los contenidos en el desarrollo de las actividades y el
ubique una empresa que sea de fcil funcin de syllabus cumplan con las xito de los entregables.
acceso, con lneas de comunicacin competencias y destrezas que usted Gestor de cambio: el estudiante
giles y oportunas que le permitan debe adquirir. Unadista que asume este rol es una
obtener la informacin sin persona crtica, altamente
restricciones. Evite intervenciones comprometida con su equipo de
vacas y sin ningn aporte significativo; trabajo y consigo mismo, dinmico y
destine como mnimo 2 horas diarias y prctico; posee excelentes
recuerde que aportes de ltimo habilidades comunicacionales para
momento no sern tenidos en cuenta resolver conflictos; se le facilita el
(3 das antes del cierre de cada trabajo bajo presin.
actividad)
Recomendaciones por el docente:
Todas las intervenciones se harn directamente en el foro como se indica en cada tema creado, en dichas
intervenciones debe aplicarse la rbrica TIGRE.
Todos los aportes deben ser consecuentes con el tema central del debate.
Leer el material bibliogrfico requerido y complementario por unidades antes de abordar el desarrollo de los
entregables.
Se recomienda mantenerse en contacto con el docente a travs de la agenda de atencin sincrnica; el skype del
curso y el de sus compaeros le ser de gran apoyo para resolver en la marcha inquietudes que les permitirn la
continuidad del proceso.
Se aconseja que el grupo de trabajo establezca porcentajes de avance dentro de cada actividad para que una
semana antes del cierre de la actividad solo reste depurar aspectos de forma y no de fondo; recuerde que si no
10
realiz aportes significativos a tan solo 3 das del cierre de la actividad estos no sern tenidos cuenta.
Tabla 1. Diagnstico.
Personaje. Actividades y Problema (lo Posibles Factores de Posibles Posibles

tareas que que est causas del riesgo a los consecuencias consecuencias
desarrolla en sucediendo). problema. cuales est a la salud del para la
el cargo. expuesto el trabajador. empresa.
trabajador.
Anexo 2. Propuestas de solucin.
Sugerencias propuestas para resolver el problema

Argumentacin o razn para
Nmero (redactar de manera concreta la propuesta para
proponer como resolver el caso
cada riesgo y peligro)
1
2
3
4
5
Todos los documentos requeridos en la presente gua debern ser presentados bajo los lineamientos de la
norma tcnica 1486 del ICONTEC en formato original nicamente en carpeta Zip.
11

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Estrategia de aprendizaje basado en

Sntesis de las actividades a desarrollar:

Paso 1. Reconocimiento: Efectuar reconocimiento, desarrollar actividad didctica, responder

Paso 2. Disear anlisis de trabajo seguro, elaborar charla de seguridad

Paso 3. Desarrollar actividades prcticas gestin de la seguridad industrial

Paso 4. Desarrollar Leccin evaluativa Unidades 1 y 2

Paso 5. Resolver estudio de caso (evaluacin final):

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

Finalmente, el estudiante deber seleccionar

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

Anlisis de riesgo ocupacional formato Excel (grupal)

(valor: hasta 50 puntos de 90)

Charla de seguridad: Presentacin en formato power point.

(valor: hasta 40 puntos de 90)

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

Nota: Las instrucciones que permiten

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

Temticas a desarrollar: En este apartado se revisar la Unidad I, fundamentos de seguridad y salud en el

Actividad Final 1: El estudiante deber Actividad Final 1.1

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Personaje. Actividades y Problema (lo Posibles Factores de Posibles Posibles

Anexo 2. Propuestas de solucin.

Sugerencias propuestas para resolver el problema

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