I.

DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO
UGEL 05
DIRCTOR : MAYOR ELAR IPARRAGUIRRE N.
AREA : MATEMATICA
DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO 4TO DE SECUNDARIA A,B,C FECHA : LUNES 22 DE
MAYO DELSESIN
2017 DE APRENDIZAJE LIMITES
II TRIMESTRE TIME 90 MINUTOS

II SITUACION SIGNIFICATIVA

limites SOLUCION

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
ACTA Y PIENSA Comunica y Expresa la solucin
MATEMTICAMENTE representa ideas encontrando el limite
EN SITUACIONES DE matemticas de una expresin
REGULARIDAD algebraica
EQUIVALENCIA Y Elabora y usa Utiliza el mtodo de las
CAMBIO estrategias derivadas para
encontrar los limites en
forma rapida

IV. SECUENCIA DIDCTICA

CONTENIDO TEMATICO
limites Lineales
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por
el docente
SIRVE PARA QUE
Para resolver situaciones problemticas donde se presenten limites
lineales
QUE NESECITAS
Separatas con problemas y ejercicios , los mismos que sern
resueltos en clase con la ayuda del docente formado grupos de Inter
Aprendizaje
CONOCIMIENTOS PREVIOS
Factorizacin por diferencia de cuadrados
Factorizacin por aspa simple
 TALLER DE LIMITES

INFINITOS
Una fu nc i n f(x ) t ien e po r lm it e + c ua ndo x a , si fija do
un nm er o r ea l po sit ivo K > 0 se ver ific a que f(x ) > k par a
to do s lo s va lo r es pr x im o s a a .

Ej em plo

L im x 2 + 3 x + 5
X=

1 paso 2 paso 3 paso

Aplico la r e gla n = 0
Se le ccio no la Divi do la var iable
mayor var iable se le ccio nada entr e e l
nu merado y
de no mina do r

L im x 2 +3 x + 5
X=

Ree mplaz o e l Ree mplazo e l Simp lifico

nume rado r de no mina do r
x2 +3x + 5 1 + 3 + 5
x2 + x2 + x2 X + x2

1 + 3 + 5
+ = 0