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Colegio Parroquial

SANTA MARTA
uoa PLANIFICACION ANUAL

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo Actividades antes, durante y despus de la
habitualmente diversos textos. lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de ttulo del texto, pgina de inicio, de las imgenes
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y o de la lectura de uno de los prrafos finales)
desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas, Formular preguntas sobre lo ledo.
cuentos folclricos y de autor, fbulas, leyendas, Resumir el texto
mitos, novelas e historietas. Consultar el diccionario
Leer en voz alta de manera fluida variados textos Trabajar variedad de textos literarios y no
apropiados a su edad: literarios.
pronunciando cada palabra con precisin Generar situaciones reales donde sea necesario
respetando la coma, el punto y los signos de la lectura de textos informativos
exclamacin e interrogacin
Lectura diaria de 15 minutos.
leyendo con velocidad adecuada para el nivel
Lectura realizada por el profesor, para estimular
Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar
el placer y despertar el inters por la lectura.
el lenguaje figurado presente en ellos.
Dramatizar textos asumiendo diferentes roles.
Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer
diversos propsitos (encontrar informacin, elegir Durante y despus de la lectura, hacer grficos:
libros, estudiar o trabajar), cuidando el material en mapas semnticos, lneas de tiempo, cuadros,
favor del uso comn. dibujos, etc.
Escribir frecuentemente, para desarrollar la Lecturas individuales y grupales.
creatividad y expresar sus ideas, textos como Trabajos colectivos en textos y fichas.
poemas, diarios de vida, cuentos, ancdotas, cartas, Exposiciones de trabajos de investigacin.
comentarios sobre sus lecturas, etc. cartas, Evaluaciones de diagnstico, formativas, de observacin,
instrucciones, afiches, reportes de una experiencia proceso y sumativas durante el transcurso de las unidades.
Planificar la escritura: estableciendo propsito y
destinatario generando ideas a partir de
conversaciones, investigaciones, lluvia de ideas u
otra estrategia
Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad. Durante
este proceso:
organizan las ideas en prrafos separados con
punto aparte
utilizan conectores apropiados
utilizan un vocabulario variado
mejoran la redaccin del texto a partir de
sugerencias de los pares y el docente
corrigen la ortografa y la presentacin
Escribir con letra clara para que pueda ser leda por
otros con facilidad.
CAPACIDADES/DESTREZA VALORES/ACTITUDES
Comunicacin oral y escrita:
Uso adecuado del vocabulario Responsabilidad:
Organizar ideas Compromiso
Cumplimiento
Decodificar mensajes
Escuchar Respeto:
Tolerancia
Razonamiento lgico: Cuidar el espacio comn
Sintetizar
Analizar informacin Solidaridad:
Clasificar informacin Generosidad
Ordenar informacin Empata

Pensamiento crtico:
Inferir
Interpretar
Argumentar

Subsector: Lenguaje y comunicacin Curso: tercero bsico Ao: 2014


Profesoras: Katterine Hayashi- Karen Rojas

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