Pauta Evaluación Supervisor Centro PrácticaEvaluación de Competencias Genericas

Pauta Evaluacin Supervisor Centro PrcticaEvaluacin de Competencias Genericas
(Sello)Evaluacin de Competencias del Perfil de Egreso
Orientaciones para la aplicacin de la pauta de evaluacin El presente instrumento tiene por objetivo evaluar
el desempeo del estudiante que se encuentra desarrollando el proceso de prctica profesional.
Esta pauta comprende los siguientes tems:

Evaluacin de Competencias Genricas: refieren al comportamiento, actitudes y conductas frecuentes, que representan un adecuado
desempeo laboral. Dentro de estas competencias se evalan los elementos distintivos del sello AIEP .
Evaluacin de Competencias del Perfil de Egreso: refieren a aquellas competencias formativas del Perfil de Egreso propio de la carrera
cursada por el estudiante, las cuales apuntan a competencias especficas y bsicas requeridas para aprobar exitosamente el plan de estudios
correspondiente, y que pudieron ser evidenciadas durante el perodo de prctica.
Consideraciones generales para su aplicacin:
Lea cuidadosamente los indicadores propuestos para cada tem de la pauta, consultando de manera oportuna sus dudas a la Unidad de
Prctica y Titulacin que corresponda.
El supervisor de la empresa o centro de prctica deber haber observado el proceso de prctica del estudiante desde el inicio.
La aplicacin de la evaluacin deber desarrollarse preferentemente durante las ltimas semanas del periodo de prctica.
Esta pauta contiene al final el detalle de los criterios que se utilizarn para su evaluacin y calificacin, por lo que es importante que
revise cada uno de ellos para estar al tanto de los que se espera en cada tem del informe.
Los indicadores proponen una descripcin detallada de cada uno de los niveles de desarrollo, los que estn a su vez asociados a un
puntaje determinado.
Supervisor Centro de Prctica
Rut17847892-3
SedeTEMUCO
Nombre Supervisor Centro PracticaLILIAN LEHUE PAREDES
Nombre de alumnoSUSANA FRANCISCA YAEZ NAVARRO

CarreraPSICOPEDAGOGA - D - TEMUCO
Fecha de Evaluacin19/05/2017
tem 1 Evaluacin Competencias Genricas
Element N INDICAD Logrado Median Nece No Puntaje
o del ORES (3 amente sita obse obtenido
sello puntos) Lograd mejor rvad
AIEP o (2 ar (1 o (0
puntos) punto punt
s) o)
Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

emprender dificultades resuelve nte resuelve ncia no
de manera dificultades resuelve dificultad fue
autnoma, de manera dificultades es de observad
con autnoma, de manera manera a y/o no
iniciativas solicitando autnoma, autnoma aplica en
1
innovadoras ayuda solicitando , contexto
y oportunamen ayuda requiriend de la
solicitando te. oportunam o prctica
ayuda de ente. constante
manera mente
oportuna. ayuda.
Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

comunicars ideas de comunica nte comunica ncia no
e manera sus ideas comunica sus ideas fue
clara y con claridad sus ideas con observad
efectiva, y efectividad. con claridad y a y/o no
utilizando claridad y efectivida aplica en
herramienta efectividad. d. contexto
2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
Vocacin Desarrolla Desarrolla Desarrolla Desarroll Compete

servicio sus sus sus a sus ncia no
funciones funciones funciones funciones fue
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
Orientacin Desarrolla Desarrolla Generalme Desarroll Compete

a calidad sus tareas sus nte a sus ncia no
de acuerdo funciones, desarrolla funciones fue
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
Sentido de Trabaja de Siempre Generalme Rara vez Compete

pertenencia manera realiza sus nte realiza realiza ncia no
colaborativa funciones de sus sus fue
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
Espritu de Demuestra Siempre Generalme Rara vez Compete

superacin capacidad mantiene nte mantiene ncia no
para actitud mantiene actitud fue
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
Punt
aje
Total
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
t Evaluacin Competencias del Perfil de Egreso

e
m
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
2
N INDICADORE Logrado (3 Medianam Necesita No Puntaje
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
S puntos) ente mejorar (1 observa obtenido

Logrado puntos) do (0
(2 puntos) punto)
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Disear, Disea , Disea , No logra Competenci

planificar, planifica, planifica, disear , a no fue
ejecutar y ejecuta y ejecuta y planificar, observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
evaluar evala evala ejecutar y y/o no aplica

actividades actividades en actividades evala en contexto
orientadas hacia forma correcta con algunos actividades de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
el desarrollo y la orientadas errores orientadas prctica

optimizacin hacia el orientadas hacia el
delos procesos desarrollo y la hacia el desarrollo y la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
de aprendizaje y optimizacin desarrollo y la optimizacin

de enseanza delos procesos optimizacin delos
tanto en la de aprendizaje delos procesos de
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
educacin y de enseanza procesos de aprendizaje y

formal como en tanto en la aprendizaje y de enseanza
la no formal educacin de enseanza tanto en la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
formal como en tanto en la educacin

la no formal educacin formal como
formal como en la no formal
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
en la no formal
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
2 Disear, Disea, Disea, No logra Competenci

planificar y planificar y planificar y disear, a no fue
ejecutar ejecuta en ejecuta con planificar y observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
actividades de forma correcta algunos ejecutar y/o no aplica

investigacin actividades de errores actividades de en contexto
evaluativa e investigacin actividades de investigacin de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
intervencin evaluativa e investigacin evaluativa e prctica

psicopedaggica intervencin evaluativa e intervencin
de procesos psicopedaggic intervencin psicopedaggi
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
cognitivos de ade procesos psicopedaggi cade procesos

base, afectivo- cognitivos de cade procesos cognitivos de
sociales y base, afectivo- cognitivos de base, afectivo-
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
tcnicas sociales y base, afectivo- sociales y

instrumentales, tcnicas sociales y tcnicas
que sustentan el instrumentales, tcnicas instrumentales
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
proceso que sustentan instrumentales , que

deenseanza el proceso , que sustentan el
aprendizaje, que deenseanza sustentan el proceso
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
respondan a aprendizaje, proceso deenseanza

necesidades que respondan deenseanza aprendizaje,
individuales y a necesidades aprendizaje, que
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
organizacionales individuales y que respondan respondan a

, organizacionale a necesidades necesidades
considerandovar s, individuales y individuales y
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
iables considerandova organizacional organizacional

personales, riables es, es,
familiares y del personales, considerandov considerandov
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
entorno social. familiares y del ariables ariables

entorno social. personales, personales,
familiares y del familiares y
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
entorno social. del entorno

social.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
3 Participar en Participa en Participar en No logra Competenci

actividades de actividades en actividades participar en a no fue
diseo, forma correcta con algunos actividades de observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
planificacin, de diseo, errores de diseo, y/o no aplica

ejecucin y planificacin, diseo, planificacin, en contexto
evaluacin de ejecucin y planificacin, ejecucin y de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
programas de evaluacin de ejecucin y evaluacin de prctica

investigacin programas evaluacin de programas
evaluativa e deinvestigacin programas deinvestigaci
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
intervencin evaluativa e deinvestigaci n evaluativa e

social orientadas intervencin n evaluativa e intervencin
hacia la social intervencin social
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
comunidad, orientadas social orientadas

sustentados en hacia la orientadas hacia la
lavaloracin de comunidad, hacia la comunidad,
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
los componentes sustentados en comunidad, sustentados

culturales lavaloracin de sustentados en
propios del que los en lavaloracin
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
aprende. componentes lavaloracin de los

culturales de los componentes
propios del que componentes culturales
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
aprende culturales propios del

propios del que aprende
que aprende
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
4 Dialogar y Dialoga y Dialoga y No logra Competenci

mediar entre los mediar entre los mediar entre dialogar y a no fue
actores actores los actores mediar entre observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
fundamentales fundamentales fundamentales los actores y/o no aplica

del proceso de del proceso de del proceso de fundamentales en contexto
enseanza y enseanza y enseanza y del proceso de de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
aprendizaje aprendizaje en aprendizaje enseanza y prctica

forma correcta con algunos aprendizaje
errores
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
5 Asesorar a Asesora en Asesora con No logra Competenci

profesionales del forma correcta algunos asesorar a a no fue
rea de la a profesionales errores a profesionales observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
educacin y a del rea de la profesionales del rea de la y/o no aplica

grupos educacin y a del rea de la educacin y a en contexto
familiares grupos educacin y a grupos de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
respecto a familiares grupos familiares prctica

formas respecto a familiares respecto a
deaprender y de formas respecto a formas
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
ensear deaprender y formas deaprender y

de ensear deaprender y de ensear
de ensear
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
6 Participar en Participa en Participar en No logra Competenci

equipos equipos equipos participar en a no fue
multidisciplinari multidisciplinari multidisciplinar equipos observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
os a fin de os en forma ios con multidisciplinar y/o no aplica

implementar correcta a fin de algunos ios a fin de en contexto
adaptaciones implementar errores a fin implementar de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
curriculares y adaptaciones de adaptaciones prctica

elaboracinde curriculares y implementar curriculares y
proyectos de elaboracinde adaptaciones elaboracinde
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
integracin de proyectos de curriculares y proyectos de

nios, jvenes y integracin de elaboracinde integracin de
adultos con nios, jvenes y proyectos de nios, jvenes
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
necesidades adultos con integracin de y adultos con

educativas necesidades nios, jvenes necesidades
especiales. educativas y adultos con educativas
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
especiales. necesidades especiales.

educativas
especiales.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
7 Participar en Participar en Participar en No logra Competenci

equipos equipos equipos participar en a no fue
multidisciplinari multidisciplinari multidisciplinar equipos observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
os a fin de os en forma ios con multidisciplinar y/o no aplica

implementar correcta a fin de algunos ios a fin de en contexto
programas implementar errores a fin implementar de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
especiales de programas de programas prctica

educacincompe especiales de implementar especiales de
nsatoria para educacincomp programas educacincom
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
centros o ensatoria para especiales de pensatoria

personas que lo centros o educacincom para centros o
requieran. personas que lo pensatoria personas que
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
requieran para centros o lo requieran

personas que
lo requieran
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
8 Asesorar y Asesora y Asesora y No logra Competenci

orientar orienta En orientar con Asesorar y a no fue
procesos de forma correcta algunos orientar observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
mejora del procesos de errores procesos de y/o no aplica

aprendizaje a lo mejora del procesos de mejora del en contexto
largo del ciclo de aprendizaje a lo mejora del aprendizaje a de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
la vida. largo del ciclo aprendizaje a lo largo del prctica

de la vida. lo largo del ciclo de la
ciclo de la vida.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
vida,
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
9 Conformar redes Conforma redes Conforma No logra Competenci

de apoyo de apoyo redes de conformar a no fue
comunitario, comunitario, en apoyo redes de observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
asumiendo un forma correcta comunitario, apoyo y/o no aplica

trabajo asumiendo un con algunos comunitario, en contexto
colaborativo trabajo errores asumiendo un de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
destinado a colaborativo asumiendo un trabajo prctica

incorporar destinado a trabajo colaborativo
y/ooptimizar la incorporar colaborativo destinado a
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
atencin a la y/ooptimizar la destinado a incorporar

diversidad atencin a la incorporar y/ooptimizar la
diversidad y/ooptimizar la atencin a la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
atencin a la diversidad
diversidad
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Elaborar y Elabora y Elabora y No logra Competenci

0 ejecutar ejecuta ejecuta elaborar y a no fue
proyectos y proyectos y proyectos y ejecutar observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
programas de programas de programas de proyectos y y/o no aplica

intervencin intervencin intervencin programas de en contexto
psicopedaggica psicopedaggic psicopedaggi intervencin de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
para la a en forma ca con psicopedaggi prctica

habilitacin de correcta para la algunos ca para la
adultos y adultos habilitacin errores para la habilitacin
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
mayores para la deadultos y habilitacin deadultos y

integracin y adultos deadultos y adultos
participacin mayores para la adultos mayores para
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
social activa. integracin y mayores para la integracin

participacin la integracin y participacin
social activa. y participacin social activa.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
social activa.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Generar y Genera y Genera y No logra Competenci

1 consolidar consolida consolida generar y a no fue
vnculos vnculos vnculos consolidar observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
comunicacionale comunicacional comunicaciona vnculos y/o no aplica

s efectivos con es efectivos con les efectivos comunicacion en contexto
personas e personas e con personas ales efectivos de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
instituciones instituciones en e instituciones con personas prctica

queconduzcan a forma correcta con algunos e instituciones
concretar con queconduzcan errores queconduzcan
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
xito proyectos a concretar con queconduzcan a concretar

que demanden la xito proyectos a concretar con xito
interaccin con que demanden con xito proyectos que
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
otros, la interaccin proyectos que demanden la

demostrandohab con otros, demanden la interaccin
ilidades para demostrandoha interaccin con otros,
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
mediar bilidades para con otros, demostrandoh

conflictos, mediar demostrandoh abilidades
establecer conflictos, abilidades para mediar
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
relaciones establecer para mediar conflictos,

interpersonales relaciones conflictos, establecer
y para liderar interpersonales establecer relaciones
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
grupos y y para liderar relaciones interpersonale

equiposde grupos y interpersonale s y para liderar
trabajo. equiposde s y para liderar grupos y
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
trabajo. grupos y equiposde

equiposde trabajo.
trabajo.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Desarrollar su Desarrolla su Desarrolla su No logra Competenci

2 trabajo trabajo trabajo desarrollar su a no fue
profesional profesional en profesional trabajo observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
demostrando forma correcta con algunos profesional y/o no aplica

valoracin y demostrando errores demostrando en contexto
respeto por las valoracin y demostrando valoracin y de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
personas y respeto por las valoracin y respeto por las prctica

capacidadpara personas y respeto por las personas y
comprometerse capacidadpara personas y capacidadpara
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
con el comprometerse capacidadpara comprometers

mejoramiento de con el comprometers e con el
su calidad de mejoramiento e con el mejoramiento
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
vida, de su calidad mejoramiento de su calidad

manteniendo de vida, de su calidad de vida,
buenas manteniendo de vida, manteniendo
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
relaciones buenas manteniendo buenas

humanas con los relacioneshuma buenas relacioneshum
individuos que nas con los relacioneshum anas con los
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
asiste y con individuos que anas con los individuos que

quienes integran asiste y con individuos que asiste y con
su entorno quienes asiste y con quienes
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
laboral, integran su quienes integran su

respetando la entorno laboral, integran su entorno
normativa legal respetando entorno laboral,
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
vigente y los lanormativa laboral, respetando

principios y legal vigente y respetando lanormativa
objetivos de la los principios y lanormativa legal vigente y
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
institucin en la objetivos de la legal vigente y los principios y

que est inserto institucin en la los principios y objetivos de la
que est inserto objetivos de la institucin en
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
institucin en la que est

la que est inserto
inserto
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Demostrar una Demuestra una Demuestra No logra Competenci

3 actitud reflexiva, actitud una actitud demostrar una a no fue
crtica y de reflexiva, crtica reflexiva, actitud observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
formacin y de formacin crtica y de reflexiva, y/o no aplica

constante, que constante, en formacin crtica y de en contexto
comprometan su forma correcta constante, con formacin de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
quehacer y que algunos constante, que prctica

sentido tico en comprometan errores que comprometan
el ejercicio de su su quehacer comprometan su quehacer
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
profesin ysentido tico su quehacer ysentido tico

en el ejercicio ysentido tico en el ejercicio
de su profesin en el ejercicio de su
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
de su profesin
profesin
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Realizar defensa Realiza en Realiza con No logra Competenci

4 oral de forma correcta algunos realizar a no fue
proyectos en el defensa oral de errores defensa oral observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
mbito de la proyectos en el defensa oral de proyectos y/o no aplica

psicopedagoga, mbito de la de proyectos en el mbito en contexto
utilizando psicopedagoga en el mbito de la de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
lenguaje tcnico , utilizando de la psicopedagog prctica

adecuado y lenguaje psicopedagog a, utilizando
apoyo tcnicoadecuad a, utilizando lenguaje
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
multimedial, o y apoyo lenguaje tcnicoadecua

demostrando multimedial, tcnicoadecua do y apoyo
capacidad para demostrando do y apoyo multimedial,
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
fundamentar sus capacidad para multimedial, demostrando

planteamientos fundamentar demostrando capacidad
sus capacidad para
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
planteamientos para fundamentar

fundamentar sus
sus planteamiento
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
planteamiento s
s
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Desarrollar Desarrolla en Desarrolla con No logra Competenci

5 informes y forma correcta algunos desarrollar a no fue
presentaciones informes y errores informes y observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
por medios presentaciones informes y presentacione y/o no aplica

digitales, por medios presentacione s por medios en contexto
demostrando digitales, s por medios digitales, de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
capacidad para demostrando digitales, demostrando prctica

recopilar,selecci capacidad para demostrando capacidad
onar, organizar y recopilar,selecci capacidad para
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
trasmitir onar, organizar para recopilar,selec

informacin y trasmitir recopilar,selec cionar,
conforme a informacin cionar, organizar y
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
propsitos y conforme a organizar y trasmitir

audiencias propsitos y trasmitir informacin
especficas, audiencias informacin conforme a
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
utilizando especficas, conforme a propsitos y

recursos utilizandorecurs propsitos y audiencias
informticos. os informticos. audiencias especficas,
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
especficas, utilizandorecur
utilizandorecur sos
sos informticos.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
informticos.
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
1 Interactuar en el Interacta en Interacta con No logra Competenci

6 idioma ingls de forma correcta algunos interactuar en a no fue
forma oral y en el idioma errores en el el idioma observado
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
escrita, en la ingls de forma idioma ingls ingls de y/o no aplica

produccin de oral y escrita, de forma oral y forma oral y en contexto
mensajes en la escrita, en la escrita, en la de la
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
simples de produccin de produccin de produccin de prctica

carcter mensajes mensajes mensajes
comunicativo, simples simples simples
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
utilizando decarcter decarcter decarcter

tiempos comunicativo, comunicativo, comunicativo,
verbales, utilizando utilizando utilizando
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
estructuras tiempos tiempos tiempos

lingsticas y verbales, verbales, verbales,
lxico en un estructuras estructuras estructuras
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
nivel A2 segn el lingsticas y lingsticas y lingsticas y

Marco Comn lxico en un lxico en un lxico en un
Europeo (CEF), nivel A2 nivel A2 nivel A2
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
orientados a la segnel Marco segnel Marco segnel Marco

comprensin de Comn Comn Comn
temas Europeo (CEF), Europeo Europeo
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
especficos del orientados a la (CEF), (CEF),

entorno comprensin de orientados a la orientados a la
personaly temas comprensin comprensin
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
laboral. especficos del de temas de temas

entorno especficos del especficos del
personaly entorno entorno
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
laboral personaly personaly

laboral laboral
puntos) punto punt
s) o)

1
manera mente
oportuna. ayuda.

2
s de la
comunicaci prctica
onales y/o
presentaci
n de
informacin
.
Puntaje
Total
tem Sugerencias para la mejora del desempeo
3
1 De acuerdo a
sus
observaciones
durante el
proceso de
prctica,
describa
aquellos
aspectos que
crea
necesarios de
reforzar por
parte del
estudiante,
considerando
algunas
sugerencias
para mejorar
su
desempeo.
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Pauta Evaluacin Supervisor Centro PrcticaEvaluacin de Competencias Genericas

(Sello)Evaluacin de Competencias del Perfil de Egreso

Esta pauta comprende los siguientes tems:

Nombre de alumnoSUSANA FRANCISCA YAEZ NAVARRO

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Vocacin Desarrolla Desarrolla Desarrolla Desarroll Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Orientacin Desarrolla Desarrolla Generalme Desarroll Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Sentido de Trabaja de Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Espritu de Demuestra Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

t Evaluacin Competencias del Perfil de Egreso

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

S puntos) ente mejorar (1 observa obtenido

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

1 Disear, Disea , Disea , No logra Competenci

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

evaluar evala evala ejecutar y y/o no aplica

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

el desarrollo y la orientadas errores orientadas prctica

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

de aprendizaje y optimizacin desarrollo y la optimizacin

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

educacin y de enseanza procesos de aprendizaje y

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

formal como en tanto en la educacin

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

2 Disear, Disea, Disea, No logra Competenci

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

actividades de forma correcta algunos ejecutar y/o no aplica

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

intervencin evaluativa e investigacin evaluativa e prctica

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

cognitivos de ade procesos psicopedaggi cade procesos

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

tcnicas sociales y base, afectivo- sociales y

Capacidad Resuelve Siempre Generalme Rara vez Compete

Capacidad Comunica Siempre Generalme Rara vez Compete

proceso que sustentan instrumentales , que