Anda di halaman 1dari 2

Mengetahui karakteristik instrumen penilaian two-tier test aspek pengetahuan yang

memiliki syarat validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya beda, dan indeks
pengecoh sebagai soal yang baik, ( Wardani, Sri Yamtinah, Bakti Mulyani, 2015)

Mengetahui proses pengembangan instrumen


Memperoleh informasi sejauh mana hasil belajar
penilaian keterampilan berfikir kritis siswa pada
peserta didik dan keterampilan peserta didik pada
materi asam basa(Nunung Fika Amalia dan Endang, praktikum pengaruh uas permukaan dalam laju
2014) reaksi , (Tendy Oktriawan, Noor Fadiawati, Ila
Rosilawati, 2015)
Pengaruh Pengembangan
Assesment Dalam
Meningkatkan
Keterampilan Proses Menilai lingkungan belajar di laboratorium
Menciptakan prosedur yang menenntukan kompleksitas kognitif
terhadap tugas stoikiometri (sasa horvart, 2016) Siswa Pada Praktikum kimia ti sekolah menengah atas dan menilai
Asam Basa interaksi guru-siswa dalam lingkungan
pembelajaran di laboratorium kimia (gupta
adit, 2016)

Menilai faktor- faktor yang mempengaruhi kerja praktikum


dalam kimia (Mathewos anza, 2016)