CRONOGRAMA.

CAPACITACIN

Desarrollo del programa de formacin de los alumnos de grado 10 y 11 con el

programa de GESTION EN SISTEMAS DE MANEJO AMBIENTAL en el desarrollo
de los mdulos de conocimiento

1. Organizacin de planes de Educacin Ambiental

2. Sistema de Gestin Ambiental
3. Auditoria en sistemas de Gestin Ambiental
4. Evaluacin de Impacto Ambiental
5. Salud Ocupacional
6. tica Ambiental

Educacin ambiental (todos los estudiantes, todos los grados) y comunidad

educativa en general.

o Suministrar informacin sobre programa PRAES y La Educacin Ambiental en la

institucin.

o Concientizar y sensibilizar a la comunidad educativa frente a la necesidad de

crear mecanismos para la preservacin y conservacin de su medio.

RESPONSABLES: Profesores de reas(naturales, sociales) proyecto PRAES

LUGAR: Aula mltiple y aulas de clase.

RECURSOS: Cartillas y videos de cuidado de medio, VHS, talleres, Video Beam.

CAMPAAS DE ASEO
Institucionalizar la necesidad del aseo como principio fundamental de salud y
esttica.
a- Concientizar al estudiante de la importancia del aseo, tanto a nivel personal
como de su entorno.
b- Propiciar cambios de actitudes con respecto al cuidado personal y de su
entorno.

RESPONSABLES: profesores en general y dems estamentos, alumnos grado

10 y 11 del grupo de Gestin Ambiental articulacin y dems comunidad
educativa.

LUGAR: Planta fsica del Colegio y su entorno.

RECURSOS: Elementos de aseo, guas, carteleras, videos, charlas.

Un ambiente limpio para estudiar

RECICLAJE

Entendido como factor que genera diversas acciones: manejo de deshechos,

generador econmico, precursor de microempresas.

a- Orientar sobre el manejo y clasificacin de basuras.

b- Iniciar los contactos para la comercializacin y reciclaje de basuras inorgnicas

RESPONSABLES: profesores en general y dems estamentos, alumnos grado

10 y 11 y dems comunidad educativa.
FECHA:
LUGAR: plantel educativo.
RECURSOS: Canecas diferenciadas (color), empresa de vidrios, empresa de
plsticos, papel, videos, cartillas, conferencias, asociacin de recicladores.

LA HUERTA ESCOLAR

Esta accin pretende localizar, limpiar y encerrar un lote de terreno con el fin de
abrir una fosa de compost y establecer un cultivo de lombricultura, para la
construccin de un semillero y establecimiento de una huerta casera.

a-Permitir al estudiante una prctica de cultivo en una pequea extensin como

medio de autoabastecimiento.

b- Mostrar al estudiante la posibilidad de la utilizacin adecuada de materiales

orgnicos de deshecho en la construccin de una fosa de compost y siembra de
lombrices rojas para la obtencin de humus.
RESPONSABLES: profesores en general y dems estamentos, alumnos grado
10 y 11 del grupo de Gestin Ambiental articulacin SENA y dems comunidad
educativa.
FECHA: Mayo y Junio de 2009.
RECURSOS: Picas, palas, rastrillos, madera, alambre, puntilla, martillo, sustratos
orgnicos, cal, plstico, lombriz roja californiana.

RECURSOS

Humanos:

Rector, consejo directivo, consejo acadmico, coordinadores, docentes,

estudiantes, padres de familia, comit ornato y aseo, comit PRAES, comit de
recreacin y deporte, comit de cultura, comit de salud, comit de prensa,
servicio social, Comit escuela de padres, directores de grupos y comunidad local.

Materiales:

Videos ambientales, cartillas ambientales, papelera, elementos de aseo

(canecas, papeleras, bolsas para desechos, escobas, rastrillos, tijeras podadoras,
guadaa,) Equipos informticos, elementos para la transformacin de residuos
slidos, (papel ecolgico, marco de madera, tela de toldillo, licuadora industrial,
recipientes plsticos.), abonos (cal, melaza, levadura, leche, mquina trituradora,
bolsas plsticas), pancartas, pendones y otros. Materiales elementos necesario
para realizacin de subproyectos como viveros, reciclaje, produccin de abono.

Financieros:

Segn el rubro asignado en el presupuesto por el consejo directivo y otros aportes

por entidades subsidiadoras.
METODOLOGA

Con el Proyecto Ambiental Escolar DESCRIPCION DE LAS CONDICIONES DE

MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS GENERADOS POR LOS ESTUDIANTES
DEL GRADO 11 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ALFONSO SPATH se
utilizar una metodologa basada en la unidad pedaggica donde es estimular una
conciencia Ambiental desde la valoracin del entorno institucional para una mejor
percepcin de s mismos y de su contexto basada en propiciar encuentros con los
miembros de la comunidad educativa en especial los profesores y estudiantes
generando dilogos y acciones concretas para mejorar el ambiente institucional y
su entorno, para ello se pondr en marcha:

La Integracin del proyecto ambiental escolar con otros proyectos

desarrollados tales como: cruz roja y prevencin de riesgo, recreacin y
deporte, democracia, tica y valores, escuela para la familia, viga de la
salud y prensa escuela. De igual manera la transversalidad con cada una
de las reas.
Fundamentacin terica del proceso de seleccin de material slido,
concepto de ambiente, educacin ambiental, conciencia ambiental,
desarrollo sostenible, los orgnico e inorgnico, de lo biodegradable y lo no
biodegradable, de reciclaje a travs de talleres.
Formacin integral (valores, desarrollo de habilidades y destrezas,
orientacin a un proyecto de vida, entre otros), desde la perspectiva de las
diferentes reas del conocimiento.
Ejecucin del programa: manejo integral de residuos slidos (Clasificacin
de los desechos slidos en orgnicos e inorgnicos en recipientes
(canecas) separados en los diferentes espacios de la Institucin, partiendo
desde el aula hacia los patios, restaurante y otros.).
Promover la incorporacin del tema ambiental en los planes de estudio y
sean ejecutados en una forma transversal.
Generar en la institucin espacios creativos, ldicos y de trabajo como los
rincones ambientales, el peridico mural, actividad en la granja(HUERTA),
videos.