IMPORTANCIA
La direccin es trascendental porque:
1. Pone en marcha todos los lineamientos establecidos durante la planeacin y la
organizacin.
2. A travs de ella se logran las formas de conducta ms deseables en los miembros
de la estructura organizacional.
3. La direccin eficiente es determinante en la moral de los empleados y,
consecuentemente, en la productividad.
4. Su calidad se refleja en el logro de los objetivos, la implementacin de mtodos de
organizacin, y en la eficacia de los sistemas de control.
5. A travs de ella se establece la comunicacin necesaria para que la organizacin
funcione.
PRINCIPIOS
1. De la armona del objetivo o coordinacin de intereses. La direccin ser
eficiente en tanto se encamine hacia el logro de los objetivos generales de la
empresa. Los objetivos de la empresa slo podrn alcanzarse si los subordinados
se interesan en ellos, lo que se facilitar si sus objetivos individuales e intereses
personales son satisfechos al conseguir las metas de la organizacin y si stas no
se contraponen a su autorrealizacin. Asimismo, establece que los objetivos de
todos los departamentos y secciones debern relacionarse armoniosamente para
lograr el objetivo general
ETAPAS DE LA DIRECCION
Tomar
de
decisiones
Se estudia a la integracin como parte del proceso de direccin cuando, para
algunos autores, es una etapa distinta dentro de la administracin. En este caso se
considera etapa de la direccin, porque una de las funciones bsicas de la ejecucin
es la de allegarse de los recursos necesarios para poner en marcha lo planeado y
organizado. (Reyes, 1970)
Al tomar decisiones es necesario:
Definir el Problema: Para tomar una decisin es bsico definir perfectamente
cul es el problema que hay que resolver y no confundirlo con los colaterales.
Analizar el Problema: Una vez determinado el problema es necesario desglosar
sus componentes, as como los componentes del sistema en que se desarrolla a
fin de poder determinar posibles alternativas de solucin.
Evaluar Alternativas: Consiste en determinar el mayor nmero posible de
alternativas de solucin, estudiar las ventajas y desventajas que implican, as
como la factibilidad de su implementacin, y recursos necesarios para llevarlas a
cabo de acuerdo con el marco especfico de la organizacin.
Elegir entre alternativas. Una vez evaluadas las diversas alternativas, elegir la
ms idnea para las necesidades del sistema, y la que rinda mximos
beneficios; seleccionar, adems, dos o tres ms para contar con estrategias
laterales para casos fortuitos.
Aplicar la decisin: Consiste en poner en prctica la decisin elegida, por lo
que se debe contar con un plan para el desarrollo de la misma. Dicho plan
comprender: los recursos, los procedimientos y los programas necesarios para
la implantacin de la decisin.
La Integracin
La integracin comprende la funcin a travs de la cual el administrador elige y se
allega, de los recursos necesarios para poner en marcha las decisiones previamente
establecidas para ejecutar los planes. Intuye recursos materiales as como
humanos; estos ltimos son los ms importantes para la ejecucin, por lo que este
inciso se enfocar al estudio de la integracin de recursos humanos. (Reyes, 1970)
La integracin comprende cuatro etapas:
Reclutamiento. Obtencin de los candidatos para ocupar los puestos de la
empresa.
Seleccin. Mediante la utilizacin de ciertas tcnicas, elegir entre los diversos
candidatos al ms idneo para el puesto, de acuerdo con los requerimientos del
mismo.
Introduccin o induccin. Articular o armonizar adecuadamente al nuevo
elemento con los objetivos de la empresa, y con el ambiente organizacional.
Capacitacin y desarrollo. Lograr el desenvolvimiento e incremento de las
capacidades del personal, para lograr su mxima eficiencia.
Motivacin
En su acepcin ms sencilla, motivar significa "mover, conducir, impulsar a la
accin". La motivacin es la labor ms importante de la direccin, a la vez que la
ms compleja, pues a travs de ella se logra la ejecucin del trabajo tendiente a la
obtencin de los objetivos, de acuerdo con los estndares o patrones esperados.
(Reyes, 1970)
Teoras de la motivacin
Teoras de contenido stas tratan de especificar lo que impulsa la conducta; tambin
son conocidas como teoras de explicacin interna; han sido las de mayor difusin,
por ello se les llama tambin teoras tradicionales; explican la conducta con base en
procesos internos. (Sisk, 1976)
Esta tendencia abarca tres grandes corrientes:
1. Jerarqua de las necesidades, de Maslow
2. Teora de motivacin e higiene, de Herzberg.
Comunicacin
La comunicacin es un aspecto clave en el proceso de direccin. La comunicacin
puede ser definida como el proceso a travs del cual se transmite y recibe
informacin en un grupo social. De tal manera vista, la comunicacin en una
empresa comprende mltiples interacciones que abarcan desde las conversaciones
telefnicas informales hasta los sistemas de informacin ms complicados. (Sisk,
1976)
La comunicacin consta de tres elementos bsicos:
Emisor, en donde se origina la informacin.
Transmisor, a travs del cual fluye la comunicacin.
Receptor, que recibe y debe entender la informacin.
Liderazgo-supervisin
La supervisin consiste en vigilar y guiar a los subordinados de tal forma que las
actividades ser realice adecuadamente, aplica por lo general a niveles jerrquicos
inferiores, aunque todo administrador, en mayor o menor grado, lleva a cabo esta
funcin. (Reyes, 1970)
En esta funcin confluyen todas las etapas de direccin anteriormente estudiadas, y
su importancia radica en que de una supervisin efectiva dependern:
La productividad del personal para lograr los objetivos
La observancia de la comunicacin
La relacin entre jefe-subordinado
La correccin de errores
La observancia de la motivacin y del marco formal de disciplina. (Reyes, 1970)
Conclusiones
La direccin, por tanto, resulta ser la funcin, para mi muy particular punto de vista,
la ms delicada porque se refiere no slo a la acertada ubicacin de los elementos
que habrn de contribuir al logro de las metas, sino fundamentalmente porque se
refiere a problemas humanos en donde la individualidad y el respeto a ella aumenta
el grado de complejidad en la funcin directiva.
Bibliografa