Anda di halaman 1dari 264

Sesi Structure and Written Expression mempunyai dua tipe, PART A

- Stucture dan Part B - Written Expression. Pada umumnya Anda


mempunyai 25 menit untuk mengerjakan soal pada sesi ini. Jumlah soal
sebanyak 40 buah.

Apa yang diujikan?

Sesi kedua, disebut juga sebagai sesi grammar, menguji kecakapan Anda
terhadap standar formal aturan penulisan/grammar bahasa Inggris. Banyak
aturan dapat berterima dalam percakapan (spoken) tapi tidak dalam
penulisan (written). Anda harus menggunakan cara yang paling ekonomis
(hemat waktu) dan matang (dengan baik) dan strategi yang terbaik dalam
menjawab semua soal dalam sesi ini.

Skill apa yang harus Anda persiapkan?

Anda harus betul-betul mengetahui aturan grammar yang benar dengan baik
agar Anda dapat dengan cepat mengetahui jawaban mana yang tidak sesuai
dengan grammar yang formal.

Pendekatan apa yang harus Anda gunakan untuk menjawab soal


Part A - Structure?

- Ketahuilah bahwa petunjuk soal meminta Anda mengenali standar


penulisan bahasa Inggris yang formal.
- Ketahuilah bahwa Anda akan memilih satu jawaban yang paling benar
untuk melengkapi jawaban. Boleh saja diantara beberapa jawaban bisa
melengkapi kalimat tapi hanya ada satu yang paling benar.

Untuk pertanyaan Part A, Anda harus:

1. Membaca semua kalimat, dan mencoba memasukkan pilihan jawaban


yang tersedia. Misal masukkan terlebih dahulu pilihan jawaban A.
2. Jika jawaban A tidak benar, cobalah untuk memikirkan kenapa tidak benar.
3. Jika Anda sudah mengetahui kenapa jawaban A salah maka silahkan lanjut
ke pilihan B, C, dan D.
4. Jika masih saja tidak yakin, cobalah untuk mengingat rumus dari kalimat
tersebut.
5. Jika Anda tidak bisa mendapatkan jawaban yang paling benar, eliminasilah
terlebih dahulu jawaban-jawaban yang jelas salah dan cobalah untuk
menebak.
Contoh:
During the Daytona 500, the lead car ___________, leaving the others far
behind.
A. forwarded rapidly
B. advanced rapidly
C. advanced forward rapidly
D. advanced in a rapidly manner

Analisa soal: Hal yang pertama Anda lakukan yaitu mencoba memasukkan
jawaban A pada soal. Anda dapat mengetahui bahwa jawaban A salah karena
kalimat soal membutuhkan kata kerja sementara jawaban A tidak memiliki
kata kerja. Jika Anda yakin bahwa kata kerja advanced pada jawaban B
sudah sesuai untuk mengisi kalimat di atas maka Anda tidak perlu lagi ke
pilihan C dan D. Tapi jika anda kurang yakin Anda boleh lanjut ke pilhan C.
Anda melihat bahwa jawaban C berlebih-lebihan karena terdapat dua kata
yang mepunyai makna sama. Advance telah bermakna move forward (maju).
Sementara jawaban D kata rapidly (adverb) sebelum manner (noun)
harusnya rapid (adjective) untuk membentuk suatu phrase (gabungan kata)
yang benar. Ingat rumus (Adjective + Noun) bukan (Adverb + Noun).

Pendekatan apa yang harus Anda gunakan untuk menjawab soal


Part B - Written Expression?

- Lagi, ingatlah bahwa Anda sedang mencari penulisan bahasa Inggris yang
benar.
- Ingatlah bahwa Anda sedang mencari kata atau frasa (gabungan kata) yang
salah, yang mesti diubah agar kalimat menjadi benar.

Untuk pertanyaan Part B, Anda harus:

1. Membaca seluruh kalimat soal.


2. Jika Anda tidak menemukan jawaban yang salah dengan cepat. Maka
ingatlah rumus-rumus yang Anda telah pelajari dan pastikanlah pilihan-
pilihan jawaban yang benar.

Contoh Soal I:
In the united states, there are much holidays throughout the year.
A B C D

Analisa jawaban: Ketika Anda membaca kalimat secara keseluruhan Anda


dapat mengetahui dengan cepat bahwa much tidak sesuai dengan kata
holidays. Much menandakan uncountable noun (benda tak bisa dihitung)
sementara holidays dengan jelas merupakan kata benda yang bisa dihitung
(countable noun).
Contoh Soal II:
Tomatoes grows all year long in Florida
A B C D

Analisa jawaban: Jika Anda menjawab dengan terburu-buru, hanya dengan


melihat pilihan jawaban Anda bisa sja terkecoh dan memilih jawaban A
dengan asumsi bahwa tomatoes (plural/jamak)
harusnya tomato (singular/tunggal) karena kata kerja grows berbentuk
tunggal. Tapi jika Anda membaca seluruh kalimat Anda akan mendapati
bahwa konteks kalimat tidak mendiskusikan tentang satu tomat. Olehnya
jawaban yang Anda pilih yaitu jawaban B. Grows seharusnya grow.

Strategi Menjawab Soal TOEFL Structure and Written Expression

Bacalah seluruh kalimat


-->
Ingatlah untuk menerapkan aturan-aturan grammar yang benar
-->
Eliminasi jawaban yang jelas salah (Part A) atau benar (Part B)

Akhir kata, semoga soal TOEFL Structure and Written Expression dan
bahasan di bawah ini dapat meningkatkan skor TOEFL Anda.

Section 2 Structure and Written Expression

This section is designed to measure your ability to recognize language that is


appropriate for standard written English. There are two types of questions in
this section, with special directions for each type.

Structure

Directions: Questions 14 are incomplete sentences. Beneath each


sentence you will see four words or phrases marked A, B, C and D. Choose
the one word or phrase that best completes the sentence. Then, on your
answer sheet, find the number of the question and fill in the space that
corresponds to the letter of the answer you have chosen.

Look at the following examples:


Example I

Geysers have often been compared to volcanoes _______ they both emit hot
liquids from below the Earth's surface.

A. due to
B. because
C. in spite of
D. regardless of
The sentence should read, "Geysers have often been compared to volcanoes
because they both emit hot liquids from below the Earth's surface."
Therefore, you should choose answer B.

Example II

During the early period of ocean navigation, ________ any need for
sophisticated instruments and techniques.

A. so that hardly
B. where there hardly was
C. hardly was
D. there was hardly
The sentence should read, "During the early period of ocean navigation,
there was hardly any need for sophisticated instruments and techniques."
Therefore, you should choose answer D.

Now begin work on the questions.

1. The North Pole___________ a latitude of 90 degrees north.


A. it has
B. is having
C. which is having
D. has

2. The city of Beverly Hills is surrounded on ________ the city of Los Angeles.
A. its sides
B. the sides are
C. it is the side of
D. all sides by

3. ________ greyhound, can achieve speeds up to thirty-six miles per hour.


A. The
B. The fastest
C. The fastest dog
D. The fastest dog, the

4. Marmots spend their time foraging among meadow plants and flowers or
________ on rocky cliffs.
A. gets sun
B. sunning
C. the sun
D. sunny

5. The greenhouse effect occurs ________ heat radiated from the Sun.
A. when does the Earths atmosphere trap
B. does the Earths atmosphere trap
C. when the Earths atmosphere traps
D. the Earths atmosphere traps

6. The Rose Bowl, ________ place on New Years Day, is the oldest postseason
collegiate football game in the United States.
A. takes
B. it takes
C. which takes
D. took
7. Experiments ________ represent a giant step into the medicine of the
future.
A. using gene therapy
B. use gene therapy
C. they use
D. gene therapy uses

8. ________ off the Hawaiian coastline are living, others are dead.
A. While some types of coral reefs
B. Some types of coral reefs
C. There are many types of coral reefs
D. Coral reefs

9. Nimbostratus clouds are thick, dark gray clouds ________ forecast rain.
A. what
B. which
C. what they
D. which they

10. Some economists now suggest that home equity loans are merely a new
trap to push consumers beyond ________.
A. they can afford
B. they can afford it
C. what is affordable
D. able to afford

11. People who reverse the letters of words ________ to read suffer from
dyslexia.
A. when trying
B. if they tried
C. when tried
D. if he tries

12. Featured at the Henry Ford Museum ________ of antique cars dating from
1865.
A. is an exhibit
B. an exhibit
C. an exhibit is
D. which is an exhibit

13. Rubber ________ from vulcanized silicones with a high molecular weight is
difficult to distinguish from natural rubber.
A. is produced
B. producing
C. that produces
D. produced

14. ________ appears considerably larger at the horizon than it does overhead
is merely an optical illusion.
A. The Moon
B. That the Moon
C. When the Moon
D. The Moon which

15. According to the World Health Organization, ________ there to be an


outbreak of any of the six most dangerous diseases, it could be cause for
quarantine.
A. were
B. they were
C. there were
D. were they

Written Expression

Directions: In questions 510, each sentence has four underlined words or


phrases. The four underlined parts of the sentence are marked A, B, C and D.
Identify the one underlined word or phrase that must be changed in order for
the sentence to be correct. Then, on your answer sheet, find the number of
the question and fill in the space that corresponds to the letter of the answer
you have chosen.
Look at the following examples:

Example I
Guppies are sometimes call rainbow fish because of the males' bright colors
A B C D

The sentence should read, "Guppies are sometimes called rainbow fish
because of the males' bright colors." Therefore, you should choose answer A.

Example II
Serving several term in Congress, Shirley Chisholm became
an important United States politician.
A B C
D

The sentence should read, "Serving several terms in Congress, Shirley


Chisholm became an important United States politician." Therefore, you
should choose answer B.

Now begin work on the questions.

16. On the floor of the Pacific Ocean is hundreds of flat-


topped mountains more than a mile
A B C
D
beneath sea level.

17. Because of the flourish with which John Hancock signed the Declaration
of Independence,
A
his name become synonymous with signature.
B C D

18. Segregation in public schools was declare unconstitutional by the


Supreme Court in 1954.
A B C
D
19. Sirius, the Dog Star, is the most brightest star in the sky with an
absolute magnitude about
A B

twenty-three times that of the Sun.


B D

20. Killer whales tend to wander in family clusters that hunt, play,
and resting together.
A B C
D

21. Some of the most useful resistor material are carbon, metals,
and metallic alloys.
A B C D

22. The community of Bethesda, Maryland, was previous known as Darcy's


Store.
A B C D

23. Alloys of gold and copper have been widely using in various types of
coins.
A B C D
24. J. H. Pratt used group therapy early in this century when he brought
tuberculosis patients
A B C

together to discuss its disease.


D

25. The United States has import all carpet wools in recent
years because domestic wools are
A B C

too fine and soft for carpets.


D

26. Irving Berlin wrote "Oh How I Hate to Get Up in the Morning" while
serving in a U.S. Army
A B
C
during World War 1.
D

27. Banks are rushing to merge because consolidations enable them to


slash theirs costs
A B
C
and expand.
D

28. That water has a very high specific heat means that without a large
temperature change
A B
water can add or lose a large number of heat.
C D

29. Benny Goodman was equally talented as both a jazz performer as well
as a classical
A B C
D
musician.
D

30. The state seal still used in Massachusetts designed by Paul


Revere, who also designed
A B C

the first Continental currency.


D

31.Quarter horses were developed in eighteenth-century- Virginia to


race on courses short of
A
B
about a quarter of a mile in length.
C D

32. No longer satisfied with the emphasis of the Denishawn School, Martha
Graham has moved
A B C
D
to the staff of the Eastman School in 1925.

33. William Hart was an act best known for his roles as western heroes in
silent films.
A B C D

34. Prior to an extermination program earlier this century, alive wolves


roamed across nearly all
A B C
D
of North America.

35. During the 1960s the Berkeley campus of the University of


California came to national
A B

attention as a result its radical political activity.


C D

36. Artist Gutzon Borglum designed the Mount Rushmore Memorial and
worked on project from
A
B
1925 until his death in 1941.
C D

37. It is proving less costly and more profitably for drug makers to
market directly to patients.
A B C
D

38. Sapphires weighing as much as two pounds have on occasion mined.


A B C C
39. Like snakes, lizards can be found on
all others continents except Antarctica.
A B C D

40. Banks, savings and loans, and finance companies have


recently been doing home equity
A B

loans with greater frequency than ever before.


C D

Pembahasan Jawaban:

Untuk Part A -Structure kami tidak membahasnya melalui postingan ini


mengingat akan sangat membutuhkan waktu yang tidak sedikit untuk
menaganalisa soal atau pilihan jawaban satu persatu. Hanya saja Anda
dapat melihat sedikit pembahasan untuk Part B - Written Expression. Jika
Anda ingin menanyakan pembahasan terkait soal-soal tertentu Anda boleh
bergabung ke grup facebook Belajar Grammar TOEFL (UIN Alauddin
Makassar).

Part A - Structure

DDDB CCAA BCAA DBA

Part B - Written Expression + Pembahasan

16. B - are --> masuk dalam kategori Inversion. Subjek kalimat adalah
hundreds of flat-topped mountains.
17. C - became --> signed (past) paralel dengan became (past) bukan
become (present)
18. B - was declared --> Passive Voice (Be + VIII)
19. A - the brightest star --> Ingat aturan Comparison degree -Supelative
20. C - rest --> Hunt, play, and rest together (Harus paralel)
21. C - materials --> kata kerjanya are jadi butuh subjek yang plural. Some of
... material menandakan plural
22. B - previously --> known berbentuk sebagai adjective. (Adv + Adj).
23. C - used --> have been + VIII
24. D - their --> their merujuk ke patients
25. A - imported --> has + VIII
26. C - the --> in the U.S. Army
27. C- their --> their + Noun. Thiers + Noun
28. D - amount --> heat menandakan uncountable noun. Amount (untuk
uncountable noun) dan number (untuk countable noun)
29. C - and --> (both + and)
30. B - was designed by --> butuh kata kerja (was)
31. B - short courses --> (Adjective + Noun) bukan (Noun + Adjective)
32. D - moved --> terdapat tahun di kalimat. Maka perlu kata kerja simple
past (moved) bukan has moved (past perfect)
33. A -actor --> kalimat bermaksud pelakunya (actor)
34. C - live --> alive terletak dibelakang kalimat. Live (adjective) + Noun
35. C - result of --> result + of (berpasangan)
36. B - the project --> on the project (frasa yang sudah umum)
37. B - profitable --> costly (adjective) --> profitable (adjective). Harus
paralel. Profitably (adverb)
38. D - been mined --> have been + VIII
39. C - other --> other + noun. Others + Noun
40. B - making --> pelajari perbedaan do dan make

SOAL TOEFL READING DAN KUNCI


JAWABAN(Pre-test Longman)
SOAL TOEFL READING DAN KUNCI JAWABAN(PRE-TEST LONGMAN)
Soal TOEFL Reading dan Kunci Jawaban
Latihan tes Reading Comprehension -TOEFL Test- di bawah ini bersumber
dari buku Longman Preaparation Course for the TOEFL Test yang tentu saja
sesuai dengan bentuk standar tes TOEFL ITP yang sebenarnya. Termasuk
petunjuk-petunjuk soalnya. Olehnya diharapkan Anda bisa mendapat
gambaran yang lebih jelas tentang ujian yang akan Anda hadapi.

Sebaiknya jauh-jauh hari sebelum menempuh tes TOEFL Anda sudah familier
dan terbiasa dengan direction (petunjuk soal). Anda bisa melihat bentuk
petunjuk tes TOEFL yang sebenarnya terkhusus pada sesi reading
comprehension melalui di tulisan yang sedang Anda baca ini berjudul soal
TOEFL reading dan kunci jawaban.

Dengan membiasakan diri Anda dengan direction maka Anda tidak perlu lagi
membacanya ketika ujian berlangsung sehingga Anda bisa menghemat
waktu ujian dan lebih terfokus pada soal-soal yang Anda hadapi.

Dalam menjawab soal-soal berikut sebaiknya Anda berlaku seolah-olah


sedang berada dalam ujian yang sesungguhnya. Sediakan arloji di tempat
yang mudah dilihat sehingga Anda bisa menkontrol waktu yang telah Anda
habiskan dan sisa waktu yang Anda miliki.

Akhir kata, kami mengharapkan denga adanya soal TOEFL untuk sesi reading
comprehension di bawah ini Anda dapat meningkatkan kemampuan Anda
dalam menjawab soal TOEFL terkhusus bagain reading dan tentu saja dapat
meningkatkan skor TOEFL Anda kelak.
Soal Dimulai

SECTION 3
READING COMPREHENSION
Time-55 minutes
(including the reading of the directions)
Now set your clock for 55 minutes.

This section is designed to measure the ability to read and understand short
passages similar in topic and style to those found in North American
universities and colleges.

Directions: In this section you will read several passages. Each one
is followed by a number of questions about it. You are to choose the
one best answer, A, B, C or D, to each question. Then, on your
answer sheet, find the number of the question and fill in the space
that corresponds to the letter of the answer you have chosen.

Answer all questions about the information in a passage on the basis of what
is stated or implied in that passage.

Read the following passage:

John Quincy Adams, who served as the sixth president of the United States
from 1825 to 1829, is today recognized for his masterful statesmanship and
diplomacy. He dedicated his life to public service, both in the presidency and
in the various other political offices that he held. Throughout his political
career he demonstrated his unswerving belief in freedom of speech, the
antislavery cause, and the right of Americans to be free from European and
Asian domination.

Example I
To what did John Quincy Adams devote his life?

(A) Improving his personal life


(B) Serving the public
(C) Increasing his fortune
(D) Working on his private business

According to the passage, John Quincy Adams "dedicated his life to public
service." Therefore, you should choose (B).

Example II

In line 4, the word "unswerving" is closest in meaning to

(A) movable
(B) insignificant
(C) unchanging
(D) diplomatic

The passage states that John Quincy Adams demonstrated his unswerving
belief "throughout his career." This implies that the belief did not change.
Therefore, you should choose (C).

Now begin work on the questions.

Questions 1-9
Carbon tetrachloride is a colorless and inflammable liquid that can be
produced by combining carbon disulfide and chlorine. This compound is
widely used in industry today because of its effectiveness as a solvent as
well as its use in the production of propellants.

Despite its widespread use in industry, carbon tetrachloride has been banned
for home use. In the past, carbon tetrachloride was a common ingredient in
cleaning compounds that were used throughout the home, but it was found
to be dangerous: when heated, it changes into a poisonous gas that can
cause severe illness and even death if it is inhaled. Because of this
dangerous characteristic, the United States revoked permission for the home
use of carbon tetrachloride in 1970. The United States has taken similar
action with various other chemical compounds.

1. The main point of this passage is that


A. carbon tetrachloride can be very dangerous when it is heated
B. the government banned carbon tetrachloride in 1970
C. although carbon tetrachloride can legally be used in industry, it is not
allowed in home products.
D. carbon tetrachloride used to be a regular part of cleaning compounds

2. The word widely in line 2 could most easily be replaced by


A. grandly
B. extensively
C. largely
D. hugely

3. The word banned in line 4 is closest in meaning to


A. forbidden
B. allowed
C. suggested
D. instituted

4. According to the passage, before 1970 carbon tetrachloride was


A. used by itself as a cleanser
B. banned in industrial use
C. often used as a component of cleaning products
D. not allowed in home cleaning products

5. It is stated in the passage that when carbon tetrachloride is heated, it


becomes
A. harmful
B. colorless
C. a cleaning compound
D. inflammable

6. The word inhaled in line 7 is closest in meaning to


A. warmed
B. breathed in
C. carelessly used
D. blown

7. The word revoked in line 8 could most easily be replaced by


A. gave
B. granted
C. instituted
D. took away

8. It can be inferred from the passage that one role of the U.S. government is
to
A. regulate product safety
B. prohibit any use of carbon tetrachloride
C. instruct industry on cleaning methodologies
D. ban the use of any chemicals

9. The paragraph following the passage most likely discusses


A. additional uses of carbon tetrachloride
B. the banning of various chemical compounds by the U.S. government
C. further dangerous effects of carbon tetrachloride
D. the major characteristic of carbon tetrachloride
Questions 10-19

The next artist in this survey of American artist is James Whistler; he is


included in this survey of American artist because he was born in the United
States, although the majority of his artwork was completed in Europe.
Whistler was born in Massachusetts in 1834, but nine years later his father
moved the family to St. Petersburg, Russia, to work on the construction of a
railroad. The family returned to the United States in 1849. Two years later
Whistler entered the U.S. military academy at West Point, but he was unable
to graduate. At the age of twenty-one Whistler went to Europe to study art
despite familial objections, and he remained in Europe until his death.

Whistler worked in various art forms, including etchings and lithographs.


However, he is most famous for his paintings, particularly Arrangement in
Gray and Black No. 1: Portrait of the Artists Mother or Whistlers Mother, as
it is more commonly known. This painting shows a side view of Whistlers
mother, dressed I black and posing against a gray wall. The asymmetrical
nature of the portrait, with his mother seated off-center, is highly
characteristic of Whistlers work.

10. The paragraph preceding this passage most likely discusses


A. A survey of eighteenth-century art
B. a different American artist
C. Whistlers other famous paintings
D. European artists

11. Which of the following best describes the information in the passage?
A. Several artists are presented
B. One artists life and works are described
C. Various paintings are contrasted
D. Whistlers family life is outlined.

12. Whistler is considered an American artist because


A. he was born in America
B. he spent most of his life in Americat
C. he served in the U.S. military
D. he created most of his famous art in America

13. The world majority in line 2 is closest in meaning to


A. seniority
B. maturity
C. large pices
D. high percentage

14. It is implied in the passage that Whistlers family was


A. unable to find any work at all in Rusia
B. highly supportive of his desire to pursue art
C. working class
D. military

15. The word objections in line 7 is closest in meaning to


A. protests
B. goals
C. agreements
D. battles

16. In line 8, the etchings are


A. a type of painting
B. the same as a lithograph
C. an art form introduced by Whistler
D. an art form involving engraving

17. The word asymmetrical in line 11 is closest in meaning to


A. proportionate
B. uneven
C. balanced
D. lyrical

18. Which of the following is NOT true according to the passsage?


A. Whistler work with a variety of art forms.
B. Whistlers Mother is not the official name of his painting.
C. Whistler is best known for his etchings.
D. Whistlers Mother is painted in somber tones.

19. where in the passage does the author mention the types of artwork that
Whistler was involved in?
A. Lines 1-3
B. Lines 4-5
C. Lines 6-7
D. Lines 8-10

Questions 20-30

The locations of stars in the sky relative to one another do not appear to the
naked eye to change, and as a result stars are often considered to be fixed in
position. Many unaware stargazers falsely assume that each star has its own
permanent home in the nighttime sky.

In reality, though, stars are always moving, but because of the tremendous
distances between stars themselves and from stars to Earth, the changes are
barely perceptible here. An example of a rather fast-moving star
demonstrates why this misconception prevails; it takes approximately 200
years for a relatively rapid star like Bernard's star to move a distance in the
skies equal to the diameter of the earth's moon. When the apparently
negligible movement of the stars is contrasted with the movement of the
planets, the stars are seemingly unmoving.

20. Which of the following is the best title for this passage?
a. What the eye can see in the sky
b. Bernard's star
c. Planetary Movement
d. The Evermoving stars

21. The expression "naked eye" in line 1 most probably refers to


a. a telescope
b. a scientific method for observing stars
c. unassisted vision
d. a camera with a powerful lens

22. According to the passage, the distances between the stars and Earth are
a. barely perceptible
b. huge
c. fixed
d. moderate

23. The word "perceptible" in line 5 is closest in meaning to which of the


following?
a. noticeable
b. persuasive
c. conceivable
d. astonishing

24. In line 6, a "misconception" is closest in meaning to a (n)


a. idea
b. proven fact
c. erroneous belief
d. theory

25. The passage states that in 200 years Bernard's star can move
a. around Earth's moon
b. next to the earth's moon
c. a distance equal to the distance from earth to the moon
d. a distance seemingly equal to the diameter of the moon

26. The passage implies that from earth it appears that the planets
a. are fixed in the sky
b. move more slowly than the stars
c. show approximately the same amount of movement as the stars
d. travel through the sky considerably more rapidly than the stars
27. The word "negligible" in line 8 could most easily be replaced by
a. negative
b. insignificant
c. rapid
d. distant

28. Which of the following is NOT true according to the passage?


a. starts do not appear to the eye to move.
b. the large distances between stars and the earth tend to magnify
movement to the eye
c. Bernard's star moves quickly in comparison with other stars
d. although stars move, they seem to be fixed

29. The paragraph following the passage most probably discusses


a. the movement of the planets
b. Bernard's star
c. the distance from earth to the moon
d. why stars are always moving

30. This passage would most probably be assigned reading in which course?
a. astrology
b. geophysics
c. astronomy
d. geography

Questions 31-40

It has been noted that, traditionally, courts have granted divorces on fault
grounds: one spouse is deemed to be at fault in causing the divorce. More
and more today, however, divorces are being granted on a no-fault basis.

Proponents of no-fault divorces argue that when a marriage fails, it is rarely


the case that one marriage partner is completely to blame and the other
blameless. A failed marriage is much more often the result of mistakes by
both partners.

Another argument in favor of no-fault divorce is that proving fault in court, in


a public arena, is a destructive process that only serves to lengthen the
divorce process and that dramatically increases the negative feelings present
in a divorce. If a couple can reach a decision to divorce without first deciding
which partner is to blame, the divorce settlement can be negotiated more
easily and equitably and the postdivorce healing process can begin more
rapidly.

31. What does the passage mainly discuss?


a. Traditional grounds for divorce
b. Who is at fault in a divorce
c. Why no-fault divorces are becoming more common
d. The various reasons for divorces

32. The word "spouse" in line 1 is closest in meaning to a


a. judge
b. problem
c. divorce decree
d. marriage partner

33. according to the passage, no-fault divorces


a. are on the increase
b. are the traditional form of divorce
c. are less popular that they used to be
d. were granted more in the past

34. It is implied in the passage that


a. there recently has been a decrease in no-fault divorces
b. not all divorces today are no-fault divorces
c. a no-fault divorce is not as equitable as a fault divorce
d. people recover more slowly from a no-fault divorce
35. The word "proponents" in line 4 is closest in meaning to which of the
following?
a. Advocates
b. Recipients
c. Authorities
d. Enemies

36. The passage states that a public trial to prove the fault of one spouse can
a. be satisfying to the wronged spouse
b. lead to a shorter divorce process
c. reduce negative feelings
d. be a harmful process

37. Which of the following is NOT listed in this passage as an argument in


favor of no-fault divorce?
a. Rarely is only one marriage partner to blame for a divorce
b. A no-fault divorce generally costs less in legal fees
c. Finding fault in a divorce increases negative feelings
d. A no-fault divorce settlement is generally easier to negotiate

38. The word "present" in line 9 could most easily be replaced by


a. existing
b. giving
c. introducing
d. resulting

39. The word "settlement" in line 10 is closest in meaning to


a. development
b. serenity
c. discussion
d. agreement

40. The tone of this passage is


a. emotional
b. enthusiastic
c. expository
d. reactionary

Questions 41-50

Whereas literature in the first half of the eighteenth century in America had
been largely religious and moral in tone, by the latter half of the century the
revolutionary fervor that was coming to life in the colonies began to be
reflected in the literature of the time, which in turn served to further
influence the population. Although not all writers of this period supported the
Revolution, the two best-known and most influential writers, Ben Franklin and
Thomas Paine, were both strongly supportive of that cause.

Ben Franklin first attained popular success through his writings in his
brother's newspaper, the New England Current. In these articles he used a
simple style of language and common sense argumentation to defend the
point of view of the farmer and the Leather Apron man. He continued with
the same common sense practicality and appeal to the common man with
his work on Poor Richard's Almanac from 1733 until 1758. Firmly established
in his popular acceptance by the people, Franklin wrote a variety of
extremely effective articles and pamphlets about the colonist's revolutionary
cause against England.

Thomas Paine was an Englishman working as a magazine editor in


Philadelphia at the time of the Revolution. His pamphlet Common Sense,
which appeared in 1776, was a force in encouraging the colonists to declare
their independence from England. Then throughout the long and desperate
war years he published a series of Crisis papers (from 1776 until 1783) to
encourage the colonists to continue on with the struggle. The effectiveness
of his writing was probably due to his emotional yet oversimplified depiction
of the cause of the colonists against England as a classic struggle of good
and evil.

41. The paragraph preceding this passage most likely discusses


a. how literature influence the population
b. religious and moral literature
c. literature supporting the cause of the American Revolution
d. what made Thomas Paine's literature successful

42. The word "fervor" in line 2 is closest in meaning to


a. war
b. anxiety
c. spirit
d. action

43. The word "time" in line 3 could best be replaced by


a. hour
b. period
c. appointment
d. duration

44. It is implied in the passage that


a. some writers in the American colonies supported England during the
Revolution
b. Franklin and Paine were the only writers to influence the Revolution
c. because Thomas Paine was an Englishman, he supported England against
the colonies
d. authors who supported England did not remain in the colonies during the
Revolution

45. The pronoun "he" in line 8 refers to


a. Thomas Paine
b. Ben Franklin
c. Ben Franklin's brother
d. Poor Richard

46. The expression "point of view" in line 9 could best be replaced by


a. perspective
b. sight
c. circumstance
d. trait
47. According to the passage, the tone of Poor Richard's Almanac is
a. pragmatic
b. erudite
c. theoretical
d. scholarly

48. The word "desperate" in line 16 could best be replaced by


a. unending
b. hopeless
c. strategic
d. combative

49. Where in the passage does the author describe Thomas Paine's style of
writing?
a. lines 4-6
b. lines 8-9
c. lines 14-15
d. lines 18-20

50. The purpose of the passage is to


a. discuss American literature in the first half of the eighteen century
b. give biographical data on two American writers
c. explain which authors supported the Revolution
d. describe the literary influence during revolutionary America
Kunci Jawaban

CBAC ABDA BBBA DCAD BCDD CBAC DDBB ACCD ABAD BADC BCBA BAAB
DD

Thursday, November 17, 2011

Colors

WHQpedia | 12:47 PM | Tingkat Dasar 1


color atau Colour dalam bahasa Indonesia berarti Warna. Berikut beberapa contoh
percakapan yang berhubungan dengan "colors":

What color is it? it is dark blue.

What are your favorite colors? My favorite colors are red and blue.

Bila teman-teman hanya punya satu warna favorite, kalian bisa menjawab
dengan kalimat ini "My favorite Color is red".

Friday, November 18, 2011


Numbers

WHQpedia | 3:16 PM | Tingkat Dasar 1


Bilangan di dalam bahasa Inggris terbagi dua macam, yaitu Cardinal Number (bilangan biasa)
dan Ordinal Number (bilangan bertingkat). Di bawah ini ada lah penjelasannya, dan harap
disimak baik-baik ya:

Cardinal numbers (bilangan biasa)

Berikut ini contoh bilangan biasa untuk anda:

1 one 11 eleven 21 Twenty- one


2 two 12 twelve 22 Twenty- two
3 three 13 thirteen 23 Twenty- three
4 four 14 fourteen 24 Twenty- four
5 five 15 fifteen 25 Twenty- five
6 six 16 sixteen 26 Twenty -six
7 seven 17 seventeen 27 Twenty - seven
8 eight 18 eighteen 100 one/a hundred
9 nine 19 nineteen 1.000 one/a thousand
10 ten 20 twenty 1.000.000 one/a million
Catatan:

Hati-hati dalam penulisan angka 14 dan 40 dengan huruf. 14 yaitu fourteen, 40 forty. Saya
sengaja mengingatkan karena sesuai pengalaman saya, orang sering salah dalam menuliskannya,
terkadang 40 mereka tulisakan dengan huruf fourty padahal tanpa huruf u begitu juga
sebaliknya. Begitu juga dengan angka 5, 55, atau yang menggunakan angka 5 lainnya. Jika 5
five, 15 fifteen, 55 fifty five 105 a hundred five dan seterusnya. Terkadang banyak
orang yang keseleo dalam pengucapan angka yang ada angka 5, terutama anak-anak. 15 mereka
lafalkan fiveteen yang seharusnya fifteen.

Ordinal numbers (bilangan bertingkat)


Daftar bilangan bertingkat dari 1 sampai 1.000.000

1st first 11th eleventh 21st twenty-first


2nd second 12th twelfth 22nd twenty-second
3rd third 13th thirteenth 23rd twenty-third
4th fourth 14th fourteenth 24th twenty-fourth
5th fifth 15th fifteenth 25th twenty-fifth
6th sixth 16th sixteenth 26th twenty-sixth
7th seventh17th seventeenth 27th twenty-seventh
8th eighth 18th eighteenth 100th one hundredth
9th ninth 19th nineteenth 1,000th one thousandth
10th tenth 20th twentieth 1,000,000th one millionth
Cukup tambahkan th pada bilangan biasa
Pada bilangan bertingkat yang kompleks, perhatikan bahwa hanya angka terakhir yang dituliskan
sebagai bilangan bertingkat:
421st = four hundred and twenty-first
5,111th = five thousand, one hundred and eleventh
Diposkan oleh WHQpedia di 3:16 PM
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest
Label: Tingkat Dasar 1

Wednesday, December 7, 2011


Countable Nouns dan Uncountable Nouns

WHQpedia | 1:58 PM | Tingkat Dasar 1 Pengetahuan


tentang Countable dan Uncountable nouns sangat
penting. Berikut ini penjelasannya dan disimak baik-baik ya..

1. Countable Nouns (Benda yang dapat dihitung)

a. Benda tersebut bisa dihitung secara langsung, misalnya pen. Kita bisa mengatakan 1
pen, 2 pens, 3 pens.

b. Benda tersebut dapat dibuat jamak atau menjadi plural noun.

c. Dapat ditambahkan artikel "a" ataupun "an".

Contoh Countable Nouns:

Pen

Book

Table

Chair

Pencil, dst.

Kata pen bisa kita katakan a pen (singular) dan juga bisa dirubah menjadi pens (plural).
Bila countable noun tersebut singular, maka harus memakai artikel a/an/the.
Contoh:

I have pen.
I have a pen.
My mother has apple.
My mother has an apple.

They have book.


They have one book.

2. Uncountable Nouns (benda yang tidak dapat dihitung)

Benda yang tidak dapat dihitung mempunyai ciri2 antara lain:

a. Benda yang tidak dapat dihitung tidak bisa kita hitung secara langsung. Misalanya
water, tidak bisa menjadi 1 water, 2 water, 3 water

b. Biasanya benda ini tidak bisa dibuat jamak.

c. Tidak bisa ditambahkan artikel a ataupun an.

Contoh Uncountable Nouns:

Water (air)

Salt (garam)

Sugar (gula)

Oil (minyak)

Sand (pasir)

Pepper (merica)

Pudding, dst

kata benda yang tidak dapat dihitung sering menunjuk pada benda-benda yang sifatnya tidak
sendiri, dan abstrak. Sebagai contoh sugar (gula) bukan merupakan benda yang sifatnya sendiri,
nasi ditemukan dalam kumpulan dari ratusan biji-biji kecil. Love (cinta) dan sadness (kesedihan)
adalah hal yang abstrak, tidak memiliki wujud fisik.
Berikut ini adalah daftar nama-nama benda yang tidak bisa dihitung dalam bahasa Inggris. Bisa
di download di sini dan file ini berbentuk file PDF.

.
Friday, November 25, 2011
Article in English

WHQpedia | 10:35 PM | Tingkat Dasar 1

Sering kali kita meremehkan penggunaan artikel, mungkin salah satu sebabnya adalah karena
penggunaan artikel itu sering kali membingungkan. Apalagi sering timbul pertannyaan perlu
gak ya kita memasukan artikel di depan kata benda (noun)? pada dasarnya artikel berfungsi
untuk menunjukkan seberapa khusus atau seberapa umum sebuah kata benda. Ada tiga jenis
artikel, yaitu: the, a/an, dan satu lagi adalah yang tidak memiliki article (zero article). Untuk
memahami penggunaan artikel tidaklah mudah, Dengan belajar berangsur-angsur dan
membacanya berulang-ulang, mudah-mudah kemampuan bahasa Inggris kita berkembang dan
dengan mudah kita memahami penggunaan artikel dalam bahasa Inggris.
Berikut ini penjelasan mengenai macam-macam artikel dalam bahasa Inggris;

I. Artikel A dan AN

Dalam bahasa Inggris, artikel A dan AN disebut juga Indefinete Article. Sebagai article, a dan
an bisa berarti sesuatu/sebuah/seekor/seorang dst. Arti dari artikel tersebut tergantung pada
kata benda sesudaahnya.

an apple = sebuah apel


a lady = seorang wanita
a cat = seekor kucing
a leaf = sehelai daun, dst.
an hour = sejam (satu jam)

Penggunaan A dan AN

Perlu diingat bahwa artikel a dan an hanya dapat diikuti oleh singular nouns (benda tunggal), dan
tidak boleh diikuti secara langsung oleh uncountable noun (benda yang tidak dapat dihitung).
Contoh:
I am looking for a sugar.
She has a water.
My father need a salt.

Kita ketahui bahwa sugar, water dan salt adalah uncountable noun,maka kalimat-kalimat di atas
salah jika kita meletakkan artikel sebelum kata benda tersebut. Kalimat yang benar adalah:

I am looking for sugar.


She has water.
My brothers need salt.

Telah disebutkan di atas bahwa artikel A dan AN disebut juga Indefinite Article. Indefinite
berarti sesuatu yang tidak tentu/sesuatu yang tidak pasti, dengan kata lain masih umum dan
belum spesifik.
Contoh:

I have a book at home. (saya mempunyai sebuah buku di rumah)

jika anda mengatakan a book berarti lawan bicara anda tidak mengetahui buku apa yang anda
punya, karena pastinya banyak jenis buku di rumah Anda. Berarti makna yang bisa diambil
adalah masih bersifat umum, belum spesifik buku apa dan buku yang mana yang Anda maksud.

Kesimpulan:

Article Meaning (makna) Pemakaian


A atau An General idea (bermakna 1. Digunakan ketika benda
umum dan tidak spesifik) tersebut ada banyak, dan
anda tidak mengetahui
benda yang mana yang
dimaksud dan tentunya
benda yg dimaksud tersebut
hanya satu/tunggal tetapi
anda tidak mengetahui yang
mana benda tersebut.

Contoh: Andy will bring a


book tomorrow (Andy akan
membawa sebuah buku
besok). Pada contoh ini kita
mengetahui bahwa Andy
akan membawa sebuah
buku, dan kita tidak
mengetahu sebuah buku
yang mana yang akan dia
bawa.

2. Digunakan ketika benda


tersebut banyak (ada
banyak benda) dan anda
tidak peduli benda yang
mana yang anda maksud.
(hehe agak bingung ya..
perhatikan contoh di bawah
ini untuk memahaminya!)

Contoh: An Artist must


have good behavior.
(Seorang artis harus
mempunya tingkah laku
yang baik).

Pada contoh ini kita hanya


menyebutkan an artist
berarti hanya satu artis,
dan kita ketahui di dunia ini
ada banyak artis, dan anda
hanya menyebutkan an
artist karena anda tidak
peduli artis yang mana yang
anda maksud. Kembali lagi
ke makna artikelnya yang
tidak spesifik atau masih
general (umum).

2. Perbedaan pemakain A dan AN


A dan AN
AN AN digunakan di depan kata benda tunggal yang dimulai dengan
huruf/bunyi vocal (a,i,u,e,o)
A A digunakan di depan kata benda tunggal yang dimulai dengan huruf atau
bunyi konsonan.
Hati-hati dengan kata benda tunggal yang dimulai dengan huruh H dan U

Penjelasan;

A digunakan di depan kata-kata yang dimulai dan berbunyi huruf konsonan, seperti b, c, d, g,
p,dst.
Contoh: a book, a chair, a table.
An digunakan di depan kata-kata yang dimulai dengan huruf/bunyi vokal seperti a, e, i, o, atau u.
Misalnya: an apple, an orange, an egg, an umbrella.

An juga bisa digunakan di depan kata-kata yang dimulai dengan huruf h tetapi huruf h
tersebut berbunyi a misalnya : kata hour, honest dll jadi kita tidak boleh membuat a hour
tetapi an hour yang artinya sejam, an honest man bukan a honest man yang artinya
seorang laki-laki yang jujur.

Selain h, u juga perlu diperhatikan, walau huruf pertama dari kata tersebut u tetapi tidak
selalu menggunakan artikel an. Jika u pada kata tersbut tidak berbunyi vocal melainkan
konsonan maka artikelnya adalah a.

Contoh: a university bukan an university

Karena u pada kata tersebut berbunyi Ju: berbeda dengan umbrella yang berbunyi
^mbrel oleh karena itu kita harus menggunakan an yaitu mennjadi an umbrella.

II. Artikel THE

Artikel THE dalam bahasa Inggris disebut juga DEFINITE Article. Definite berarti
pasti/tentu/jelas. Artikel ini digunakan untuk sesuatu yang khusus atau spesifik.

Contoh: open the door!


Cut the cake!
I love the girl.

Pada contoh kalimat di atas, artikel THE menunjukan bahwa benda itu spesifik, baik pembicara
dan lawan bicara sudah mengetahui benda yang dimaksud. Jika mengatakan close the door!
berarti pembicara dan lawan bicara sudah mengetahui pintu yang mana yang harus ditutup. cut
the cake! berarti sudah mengetahui kue mana yang harus dipotong.

Catatan: Artikel THE juga bisa diletakan sebelum kata benda jamak (Plural nouns), misalnya:
The students, the books, the cars.

III. Zero Article

Zero article umum digunakan apabila sesuatu tidak bisa dibedakan apakah termasuk definit
(pasti) atau indefinit (tidak tentu), dengan kata lain zero artikel adalah peniadaan artikel sebelum
kata benda tersebut.
Zero article digunakan di depan kata benda jamak yang dapat dihitung. Misalnya:

I like monkeys. I like a monkeys.

Stars are beautiful. A stars are beautiful.

Zero article digunakan di depan kata benda tunggal yang tidak dapat dihitung. Misalnya:
I like juice. I like a juice

English is fun. The English is fun

Zero article digunakan di depan kata benda khusus/diri (proper noun). Misalnya:

My name is Tom. My name is a Tom.

I Live in Indonesia. I Live in a Indonesia.

Selesai sudah penjelasan mengenai artikel, semoga bermamfaat. Jika teman-teman suka akan
materi-materi yang telah saya sampaikan, bisa follow blog ini, cara paling gampang adalah lewat
FB sehingga semua materi-materi yang baru bisa anda ketahui karena terlampir pada beranda
facebook anda. Selamat belajargood luck.

Tuesday, November 22, 2011

Plural and Singular nouns

WHQpedia | 5:45 AM | Tingkat Dasar 1 1. Singular Noun

Ketika benda itu hanya satu, maka benda itu singular atau tunggal. misalnya; a boy.
a girl, a book, the pen.
Jika kata benda tersebut singular, maka di dalam kalimat harus memakai article "a,
an, atau the" atau di masukan kata "one".
misalnya: a book, an apple, one book, one pencil, the table.
untuk penjelasan apa itu article, KLIK DI SINI

2. Plural Noun

Jika benda tersebut lebih dari satu maka benda tersebut dikatakan Plural atau
jamak. misalnya; boys, 2 books, the pens.

Di dalam bahasa Inggris, jika ingin merubah benda dari Singular ke Plural ada
beberapa aturan;

a. Dengan menambah "s"

Misalnya: "book" menjadi "books"


"pen" menjadi "pens"
"boy" menjadi "boys"

b. Dengan menambah "es"


Jika kata benda tersebut diakhiri dengan hufur "s, z, X, sh, dan ch" maka bentuk
jamaknya ditambah dengan "es".

Contoh: dish dishes


watch watches
buzz buzzes
box boxes

3. Kata benda yang huruf terakhirnya "y" dan didahului oleh konsonan maka cara
membentuknya menjadi jamak adalah dengan merubah "y" menjadi "ies".

contoh: lady ladies


city cities
army armies

catatan:
jika kata benda yang berakhiran "y" dan didahului oleh huruf vokal maka tinggal
menambahkan "s" saja, dan jangan merubah "y" menjadi "ies".
Contoh: boy boys
day days

4. Kata benda yang huruf terakhirnya "f" atau "fe", maka dirubah menaji "ves".
contoh: leaf leaves
wife wives
knife knives
wolf wolves

catatan: tetapi ada beberapa kata benda yang berakhiran "f' dan kita bisa dengan
hanya menambahkan "s" saja. misalnya;
chief chiefs
grief griefs
hoof hoofs
roof roofs
mischief mischiefs
kerchief kerchiefs

5. Irregular Plurals

Irregular plurals berarti kata benda yang singgular dan dalam bentuk pluralnya
tidak ditambah "s" atau "es". misalnya;
man men
woman women
foot feet
mouse mice
child children
louse lice
goose geese
ox oxen
tooth teeth

catatan:

ada beberapa kata benda yang tidak ada bentuk jamaknya. kata-kata benda
tersebut adalah;

scissors, oats, tongs, dregs, trousers, pinchers, bellows, shears, mumps,


victuals, tweezers, measles.

Friday, March 16, 2012


How to Tell the Time

Efendi jbi | 4:59 PM | Tingkat Dasar 1

Dalam bahasa Inggris ada banyak cara untuk menyampaikan waktu/jam. Berikut ini cara-cara
menyampaikan waktu dalam bahasa Inggris:

1. Dengan cara mengucapkan jam terlebih dahulu baru diikuti dengan menitnya
Cara ini merupakan cara yang paling mudah. Perhatikan contoh di bawah ini!
5:10 - Five Ten
6: 30 - Six Thirty
8: 45 - Eight forty-five
Untuk bilangan 0-09, kita bisa mengucapkannya dengan 'oh'
misalnya: 4:04 - Four (oh) four.

2. Dengan cara mengucapkan menitnya terlebih dahulu kemudian baru jamnya


Dengan cara ini, kita menggunakan past jika menitnya 01-30
Contoh:
4:10 - Ten past four (jam 4 lewat 10 menit)
7:20 - Twenty past seven (Jam tujuh lewat dua puluh menit)
11: 25 - Twenty five past eleven (jam 11 lewat 25 menit)

Gunakan to untuk menit 31-59


Contoh:
4: 35 - twenty five to 5 (jam 5 kurang 25 menit)
7: 50 - Ten to eight (jam 8 kurang 10)
10: 40 - Twenty to eleven (jam 11 kurang 20)

Dalam bahasa Inggris 30 menit = half, 15 menit = a quarter


Contoh:
1: 15 - a quarter past one
4: 30 - half past four
3:45 - a quarter to four
6:30 - half past six
7:45 - a quarter to eight
Masih bingung? Kalau begitu perhatikan gambar berikut ini, semoga gambar di bawah ini bisa
membantu!
Pada gambar di atas dapat dilihat bahwa jika dari menit 01-30 adalah "past/lewat" jika dari
menit 31-59 adalah "to". Jarum panjang menunjukan angka "3/9" sama dengan "a quarter". Jika
jarum panjang berada pada angka 3 berarti " a quarter past......" jika berada pada angka 9 berarti
" a quarter to ....".
Jika jarum panjang berada pada angka 6 sama dengan "half past ...." Jika jarum panjang berada
tepat pada angka 12, kita bisa menggunakan "o'clock". misalnya: 7:00 ( seven o'clock), 5:00 (five
o'clock).
Semoga penjelasan ini bisa dipahami.
Note: Dalam bahasa Inggris Amerika, kata "after" sering dipakai untuk menggantikan kata
"past".
misalnya, 7:15 (a quarter after seven), 5:10 (ten after five), 7:30 ( half after seven). Kata "to"
dalam bahasa Inggris Amerika juga sering diganti dengan kata "before/of". Misalnya: 5:45 (a
quarter before/of six)

a.m. dan p.m.

a.m. dan p.m. sering dipakai dalam menyampaikan jam. a.m. (ante meridiem) dipakai untuk
waktu sebelum siang atau sesudah siang yaitu antara pukul 00:00 sampai pukul 12:00 siang. p.m.
(post meridiem) dipakai untuk waktu antara pukul 12:00 siang sampai 00:00. Untuk a.m. atau
p.m. digunakan/ dirangkai berbarengan cara penyampaian waktu pada cara ke 1 di atas. Bila kita
tidak ingin menggunaka a.m. ataupun p.m., kita bisa menggungakan kata in the morning, in the
afternoon, in the evening, atau at night.

Contoh: 7:15 (a quarter past seven in the morning/ a quarter past seven in the evening).
Pertanyaan yang sering dipakai untuk menanyakan jam antara lain:
What time is it?
What's the time?

What's the time? It's a quarter past seven/ It's seven fifteen
What time is it? It's Three o'clock

What's the time? It's ten past ten

What time is it? It's a quarter to one/ It's twelve forty-five


What's the time? It's five past five.

Jangan lupa kerjakan soal latihan ini: What time is it?

Friday, November 18, 2011


The names of days

WHQpedia | 11:46 PM | Tingkat Dasar 1


Nama-nama hari dalam bahasa Inggris:

Sunday (Minggu)
Monday (Senin)
Tuesday (Selasa)
Wednesday (Rabu)
Thursday (Kamis)
Friday (Jumat)
Saturday (Sabtu)

Berikut ini merupakan beberapa contoh percakapan yang berhubungan dengan nama-nama hari:

1. A: What day is it today? (Hari apakah hari ini?)


B: It is Sunday (Hari ini hari Minggu)

2. A: Is it Monday? (Apakah hari ini hari Senin?)


B: Yes, it is/No, it is not.

Perlu diketahui bahwa preposition yang dipakai sebelum nama-nama hari yaitu preposition
ON. Berikut contoh kalimatnya:

I dont go to school on Sunday.


My Friends like to go swimming on Friday.
Bila teman-teman ingin mengetahui bagaimana cara mengucapkan nama-nama hari tersebut
dengan benar, teman-teman bisa mendengarkan video di bawah ini:

Sunday, November 20, 2011


The Months of the Year

WHQpedia | 5:02 AM | Tingkat Dasar 1

January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December

Dibawah ini adalah video cara pengucapan nama-nama bulan;

Sunday, November 20, 2011

The Seasons (Musim)


WHQpedia | 5:31 AM | Tingkat Dasar 1

Ada beberapa nama-nama musim dalam bahasa Inggris;

1. Spring (Musim Semi)

Musim ini terjadi antara bulan Maret, April dan Mei. Pada musim ini cuaca cendrung
hangat tetapi sering hujan. Para umat kristen merayakan Paskah pada musim ini.

2. Summer (Musim Panas)

Musim panas terjadi sekitar bulan Juni, Juli dan Agustus. Pada musim ini cuaca
cendrung hangat bahkan sering sangat panas.

3. Autumn (musim Gugur)


Musim ini ada pada bulan September, Oktober dan November. Pada musim ini hari
terasa lebih pendek, semakin dingin, dan daun-daun gugur dari pohon. Hallowen
dirayakan pada musim ini.

4. Winter (Musim dingin)

Winter ada pada bulan Desember, Januari dan Februari. Pada musim ini hari terasa
lebih dingin dan sering bersalju. para umat kristen merayakan natal pada musim ini.

My favorite season is summer. (musim favorite saya adalah musim panas)

What about you, what is your favorite season? (Bagaimana dengan kamu, apakah
musim favorit kamu?)

Sunday, November 20, 2011

Date

WHQpedia | 5:49 AM | Tingkat Dasar 1 Materi kali ini adalah mengenai Taggal. Berikut ini
penjelasannya:
Bahasa Inggris British
Hari biasanya dituliskan sebelum bulan. Kita bisa menambahkan akhiran bilangan
bertingkat (st, nd, rd, atau th). Preposisi of sebelum bulan biasanya dihilangkan.
Kita bisa memasang tanda koma sebelum tahun, tetapi ini tidak umum lagi dalam
bahasa Inggris British.
Contoh: 5(th) (of) October(,) 2004

Bahasa Inggris Amerika


Dalam bahasa Inggris Amerika kita juga bisa menuliskan tanggal hanya dengan
menggunakan angka. Bentuk yang paling umum adalah: 5/10/04
Perlu diperhatikan bahwa 5/10/04 biasanya berarti tanggal 5 Oktober 2004 dalam
bahasa Inggris British, dan dalam bahasa Inggris Amerika bisa berarti tanggal 10
Mei 2004. Untuk menghindari kerancuan ini, anda harus mengeja bulan atau
menggunakan singkatan.

Tanggal dalam bahasa Inggris lisan

Jika kita menempatkan hari sebelum bulan, gunakan the sebelum hari dan preposisi
of sebelum bulan.
5 October 2004 = The fifth of October, Two thousand and four

Jika kita menempatkan bulan sebelum hari, gunakan the sebelum hari (bahasa
inggris British) atau the bisa dihilangkan (bahasa inggris Amerika).
October 5, 2004 = October (the) fifth, two thousand and four
Cara mengucapkan tahun
Mulai tahun 2000 ke atas, tahun dieja seperti bilangan biasa.
2000 = two thousand
2003 = two thousand and three
Untuk tahun 2000 ke belakang, tahun dieja berbeda: dua angka pertama adalah
satu bilangan dan dua angka terakhir adalah satu bilangan. Kedua satuan bilangan
ini bisa digabungkan dengan hundrend and, yang sebenarnya hanya perlu jika dua
angka terakhir adalah 00 sampai 09.
1999 = nineteen ninety nine
1998 = nineteen ninty eight
1806 = eighteen hundred and six/eighteen oh six
Jika kita ingin menggunakan tahun tanpa tanggal pasti, gunakan preposisi in:
I was born in 1972
Jika kita ingin menggunakan tahun dengan tanggal dan bulan, gunakan preposisi
"on"misalnya: I was born on October, 5, 1985

Kesimpulan:

Format British: Day-Month-Year American: Month-Day-Year

A the Fourteenth of March, 2011 March the Fourteenth, 2011

B 14th March 2011 March 14th, 2011


C 14 March 2011 March 14, 2011

D 14/3/2011 3/14/2011

E 14/3/11 3/14/11

F 14/03/11 03/14/11

Sunday, November 20, 2011


Parts of Speech in English (jenis-jenis Kata dalam bahasa Inggris)

WHQpedia | 6:01 AM | Tingkat Dasar 1

Definisi dari Part of speech

Parts of Speech dalam bahasa Indonesia berarti jenis-jenis kata atau kelas-kelas kata. Disebut
parts of speech bagian-bagian dari ucapan atau bagian-bagian kalimat. karena kata-kata ini
merupakan suatu sistem yang diperlukan untuk membentuk sebuah kalimat, tanpa melihat apa
tugas atau fungsinya masing-masing. Jadi, kata-kata itu merupakan bahan dasar di dalam
sebuah bangunan kalimat, bukan fungsi kata di dalam kalimat. Mengapa demikian? Karena
sebuah kata bisa mempunyai beberapa (lebih dari satu) fungsi dalam kalimat.
1. Noun
2. Pronoun
pronoun
3. Verbs
4. Adjectives
5. Adverbs
untuk pembahasan adverb lebih jelasnya lihat pada materi dasar II
6. Prepositions
7. Conjunctions
Sunday, November 20, 2011
Noun (Kata Benda)

WHQpedia | 6:35 AM | Tingkat Dasar 1

Noun atau kata benda adalah kata yang mengacu kepada nama orang (name of
person), nama tempat (name of place), dan nama benda (things), dan juga ide
(idea).

Ada beberapa macam jenis kata benda dalam bahasa Inggris, yaitu; Proper nouns,
Common Nouns (kata benda umum), Collective Nouns (kata benda kolektif),
Compound Nouns (kata benda majemuk) dan lain sebagainya.

Berikut ini penjelasan jenis kata benda tersebut dan beserta contohnya;

1. Common Noun
Yang termasuk dalam jenis ini adalah manusia , tempat atau benda yang
tidak spesifik. Contoh; Man, Mountain, state (Negara), Building (nama-nama
gedung), cat (kucing).

Kita tau bahwa Moutain (gunung) di dunia ini banyak sekali, jika tidak
disebutkan nama gunungnya atau tidak spesifik, maka kata gunung tersebut
merupakan Common Noun. Begitu juga State (Negara) dan yang lainnya.

2. Proper Noun

Proper noun ini adalah lawan dari common noun, dimana proper noun
adalah nama yang spesifik dari orang, tempat, dan juga benda yang lainya.

Contoh: Indonesia, America, Australia.


Toni, Anton, Rika

WTC, BNI Bank

3. Kata benda abstrak (Abstract Noun)

Yaitu kata benda yang tidak bisa dilihat dengan panca indra. Misalnya; Love
(cinta), Air (udara), Happiness (kebahagiaan)

4. Concrete Noun (Benda yang bisa di lihat atau di tangkat dengan panca indra)

Misalnya; Banana, house, book

5. Compound Noun (kata benda majemuk)

Yaitu kata benda yang terbentuk dari gabungan 2 kata atau lebih

Misalnya: Sunlight, Tablecloth, photograph.

6. Singular Noun (kata benda tuunggal)

Misalnya: a cat, a book, an apple

7. Plural Noun (kata benda jamak)

Misalnya; Books, mice, cats,, people

8. Countable Noun (Kata benda yang bisa dihitung)

Misalnya; Book, table, pen

9. Uncountable Noun (kata benda yang tidak bisa di hitung)

Misalnya; Water, air, sugar.

10 Collective Noum (kata benda kolektif)

Benda yang mengacu pada benda yang kolektif atau merupakan satu unit

Misalnya: Team, Group, Family, band, Village

Tuesday, November 22, 2011


Plural and Singular nouns
WHQpedia | 5:45 AM | Tingkat Dasar 1 1. Singular Noun

Ketika benda itu hanya satu, maka benda itu singular atau tunggal. misalnya; a boy. a girl, a
book, the pen.
Jika kata benda tersebut singular, maka di dalam kalimat harus memakai article "a, an, atau the"
atau di masukan kata "one".
misalnya: a book, an apple, one book, one pencil, the table.
untuk penjelasan apa itu article, KLIK DI SINI

2. Plural Noun

Jika benda tersebut lebih dari satu maka benda tersebut dikatakan Plural atau jamak. misalnya;
boys, 2 books, the pens.

Di dalam bahasa Inggris, jika ingin merubah benda dari Singular ke Plural ada beberapa aturan;

a. Dengan menambah "s"

Misalnya: "book" menjadi "books"


"pen" menjadi "pens"
"boy" menjadi "boys"

b. Dengan menambah "es"

Jika kata benda tersebut diakhiri dengan hufur "s, z, X, sh, dan ch" maka bentuk jamaknya
ditambah dengan "es".

Contoh: dish dishes


watch watches
buzz buzzes
box boxes

3. Kata benda yang huruf terakhirnya "y" dan didahului oleh konsonan maka cara
membentuknya menjadi jamak adalah dengan merubah "y" menjadi "ies".

contoh: lady ladies


city cities
army armies

catatan:
jika kata benda yang berakhiran "y" dan didahului oleh huruf vokal maka tinggal menambahkan
"s" saja, dan jangan merubah "y" menjadi "ies".
Contoh: boy boys
day days
4. Kata benda yang huruf terakhirnya "f" atau "fe", maka dirubah menaji "ves".
contoh: leaf leaves
wife wives
knife knives
wolf wolves

catatan: tetapi ada beberapa kata benda yang berakhiran "f' dan kita bisa dengan hanya
menambahkan "s" saja. misalnya;
chief chiefs
grief griefs
hoof hoofs
roof roofs
mischief mischiefs
kerchief kerchiefs

5. Irregular Plurals

Irregular plurals berarti kata benda yang singgular dan dalam bentuk pluralnya tidak ditambah
"s" atau "es". misalnya;

man men
woman women
foot feet
mouse mice
child children
louse lice
goose geese
ox oxen
tooth teeth

catatan:

ada beberapa kata benda yang tidak ada bentuk jamaknya. kata-kata benda tersebut adalah;

scissors, oats, tongs, dregs, trousers, pinchers, bellows, shears, mumps, victuals, tweezers,
measles.
Diposkan oleh WHQpedia di 5:45 AM
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest
Label: Tingkat Dasar 1

Tuesday, November 22, 2011


Plural and Singular nouns
WHQpedia | 5:45 AM | Tingkat Dasar 1 1. Singular Noun

Ketika benda itu hanya satu, maka benda itu singular atau tunggal. misalnya; a boy. a girl, a
book, the pen.
Jika kata benda tersebut singular, maka di dalam kalimat harus memakai article "a, an, atau the"
atau di masukan kata "one".
misalnya: a book, an apple, one book, one pencil, the table.
untuk penjelasan apa itu article, KLIK DI SINI

2. Plural Noun

Jika benda tersebut lebih dari satu maka benda tersebut dikatakan Plural atau jamak. misalnya;
boys, 2 books, the pens.

Di dalam bahasa Inggris, jika ingin merubah benda dari Singular ke Plural ada beberapa aturan;

a. Dengan menambah "s"

Misalnya: "book" menjadi "books"


"pen" menjadi "pens"
"boy" menjadi "boys"

b. Dengan menambah "es"

Jika kata benda tersebut diakhiri dengan hufur "s, z, X, sh, dan ch" maka bentuk jamaknya
ditambah dengan "es".

Contoh: dish dishes


watch watches
buzz buzzes
box boxes

3. Kata benda yang huruf terakhirnya "y" dan didahului oleh konsonan maka cara
membentuknya menjadi jamak adalah dengan merubah "y" menjadi "ies".

contoh: lady ladies


city cities
army armies

catatan:
jika kata benda yang berakhiran "y" dan didahului oleh huruf vokal maka tinggal menambahkan
"s" saja, dan jangan merubah "y" menjadi "ies".
Contoh: boy boys
day days
4. Kata benda yang huruf terakhirnya "f" atau "fe", maka dirubah menaji "ves".
contoh: leaf leaves
wife wives
knife knives
wolf wolves

catatan: tetapi ada beberapa kata benda yang berakhiran "f' dan kita bisa dengan hanya
menambahkan "s" saja. misalnya;
chief chiefs
grief griefs
hoof hoofs
roof roofs
mischief mischiefs
kerchief kerchiefs

5. Irregular Plurals

Irregular plurals berarti kata benda yang singgular dan dalam bentuk pluralnya tidak ditambah
"s" atau "es". misalnya;

man men
woman women
foot feet
mouse mice
child children
louse lice
goose geese
ox oxen
tooth teeth

catatan:

ada beberapa kata benda yang tidak ada bentuk jamaknya. kata-kata benda tersebut adalah;

scissors, oats, tongs, dregs, trousers, pinchers, bellows, shears, mumps, victuals, tweezers,
measles.
Diposkan oleh WHQpedia di 5:45 AM
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest
Label: Tingkat Dasar 1

Tuesday, January 17, 2012


Personal Pronoun

WHQpedia | 11:39 AM | Tingkat Dasar 1


Sekarang kita akan membahas mengenai Personal Pronoun (Kata Ganti Orang). Personal
Pronoun adalah kata yang digunakan untuk menggantikan orang, benda, binatang atau hal
lainnya.

Personal Pronoun bisa digunakan sebagai Nominative (Subjek), Accusative (Objek), Possessive
Adjective (Kata Sifat Kepemilikan) dan Possessive Pronoun (Kata Ganti Pemilik).

SUBJECT OBJECT POSSESSIVE POSSESSIVE


ADJECTIVE PRONOUN
I ME MY MINE
YOU YOU YOUR YOURS
THEY THEM THEIR THEIRS
WE US OUR OURS
HE HIM HIS HIS
SHE HER HER HERS
IT IT ITS ITS

Kata Ganti Sebagai Subjek

I Orang Pertama Tunggal (Aku)


You Orang Kedua Tunggal (Kamu)
He Orang Ketiga Tunggal (Dia untuk laki-laki)
She Orang Ketiga Tunggal (Dia untuk wanita)
It Orang Ketiga Tunggal (Dia untuk benda
dan binatang)
We Orang Pertama Jamak (Kami/kita)
You Orang Kedua Jamak (Kalian)
They Orang Ketiga Jamak (Mereka, untuk orang,
benda dan binatang)
Catatan: Kata ganti sebagai subjek ini diletakkan di awal kalimat.

Untuk lebih jelasnya, bisa diperhatikan contoh-contoh dibawah ini:

Toni is a student. He is a student.

Ayu is clever. She is clever.

Toni and Ayu are smart. They are smart.

You and Roy are sleepy. You are sleepy.

My mother and I are in WTC. We are in WTC.

The cat is funny. It is funny.

The cats are funny. They are funny.

Kata Ganti Sebagai Objek


:

SUBJECT OBJECT
I ME
YOU YOU
WE US
THEY THEM
HE HIM
SHE HER
IT IT

Personal Pronoun sebagai objek terletak setelah verb (kata kerja) dan setelah preposition (kata
depan).

Contoh;

Beni loves Bebi . Beni loves her.


I box Brian everyday. I box him everyday.

They know Toni and me. They know us

We help our parents every morning. We help them every morning.

I hate the dog I hate it

Possessive Adjective
.

I MY My pen
YOU YOUR Your pen
THEY THEIR Their pen
WE OUR Our pen
HE HIS His pen
SHE HER Her pen
IT ITS Its pen

Pronoun sebagai Possessive Adjective diletakkan didepan Noun (Kata Benda) untuk
menunjukkan kepemilikan. Apabila kita ingin menunjukkan milik tidak menggunakan kata ganti
(pronoun) tetapi menggunakan nama atau kata benda, maka digunakan apostrophe (tanda )
ditambah s dibelakang nama atau kata benda tersebut.
Tetapi jika benda tersebut plural dengan menambahkan s cukup ditambah dengan tanda
apostrophe (tanda ) saja.

Example:
Tonis book (buku Toni)

Shintas book

My parents house

The childrens mother

Possessive Pronoun (Kata Ganti Pemilik)


SUBJECT POSSESSIVE ARTI

PRONOUN
I Mine Milikku
You Yours Milikmu
They Theirs Milik mereka
We Ours Milik kami /
kita
He His Milik dia pria
She Hers Milik dia
wanita
Examples:
My book is the black one. Mine is the black one.
His wife is beautiful. His is beautiful.
They like her eyes. They like hers.
They bought his bike yesterday. They bought his yesterday.

Sunday, March 4, 2012


Possessive Adjective

Efendi jbi | 1:13 PM | Tingkat Dasar 1 Possessive


adjective adalah kata sifat yang menerangkan
kepemilikan.
Cara pemakaian possessive adjective adalah: Possessive ajective + noun

Subejct Possessive Adjective

I My
You Your
we our
they their
she her
he his
it its

contoh:
my book (buku saya)
your pen (pena kamu)
our bag (tas kita)
their parents (orang tua mereka)
her dog (anjingnya)
his cat (kucingnya)
its food (makananya)

kata benda yang dimasukan sesudah possessive adjective bisa berbentuk tunggal/singular,
jamak/plural, benda yang bisa dihitung/countable nouns, atau benda yang tidak bisa
dihitung/uncountable noun.
Possessive adjective adalah termasuk jenis kata sifat, karena possessive adjective menjelaskan
kata benda sesudahnya. Sebenarnya posessive adjective digunakan untuk mengganti possessive
noun ketika referencenya diketahui dengan jelas. perhatikan contoh di bawah ini;

Toni's book - His book


Shinta's book - her book
The children's book - their book.

Kata "toni's book" adalah possessive noun, dan bisa diganti dengan possessive adjective "his
book". ketika anda dan lawan bicara anda mengatakan "his book" berarti anda dan lawan bicara
anda telah mengetahui bahwa buku itu milik Toni walau tidak menggunakan possessive noun
(Toni's book).

untuk membuat possessive nouns, kita harus menambahkan " 's/' " setelah nama

Toni's book
Robi's pen
My mother's house
The children's teacher
My parent's stove

Apabila membuat possessive noun dengan menggunakan nama orang yang berakhiran "s", maka
bisa menambah " 's ". contoh:

Charles's house
Denis's pen
Jika benda tersebut berbentuk jamak berakhiran "s", untuk membuat possessive nounnya yaitu
dengan " ' " saja, bukan " 's"
contoh:

My sisters' book
The parents' house
The cats' food
The students' teacher

Jika benda tersebut berbentuk jamak yang tidak beraturan/ irrigular plural nouns, maka kita harus
menambahkan " 's "

contoh:
the children's teacher
the men's pen
the women's parents
people's food
the mice's cage

Contoh lainya:

Dina's pencil = her pencil


John's wife = his wife
The students' teacher = their teacher
Chris's pen = his pen
The mice's cage = their cage
The cat's food = its food
Toni's and Robi's book = their book

Contoh dalam kalimat

Toni and Joe are in the bedroom. Their mother is cooking in the kitchen.
I do not bring my book.
Do you love your mother?
Anton hates his cat.
Toni and Tono sleep in their cousin's house.
Toni's bag is new.
The teacher's students are lazy.

Tuesday, March 6, 2012

Object Pronouns

| 12:15 PM | Tingkat Dasar 1 Objek adalah hal, perkara, orang, atau benda lainnya
Efendi jbi
yang menjadi sasaran subjek atau yang dikenakan pekerjaan.

contoh:
I eat the candy.

Pada kalimat di atas "candy" berperan sebagai objek, karena "candy" lah yang
menjadi sasaran subjek untuk dimakan.
Dalam bahasa Inggris kita mengenal adanya object pronoun/kata ganti objek;

Subject Object
I me
You You
we us
they them
she her
he him
it it

a cat it
cats them
a book it
books them
John him
Rina her
John and Rina them

Contoh:

You love Rina.= You love her.


Rina likes John.=Rina likes him.
The men kill the cat .=The men kill it.
They buy pizza for their borthers.=They buy pizza for them.
I hate my sister.= I hate her.
Tomi gave the candies to the students.=Tomi gave the candies to them.

Perhatikan contoh-contoh di atas! jika objek pada kalimat tersebut terdiri dari
banyak orang yaitu berbentuk jamak/plural, maka bisa diganti dengan objek
pronoun yaitu "them". Jika objek pada kalimat tersebut seorang wanita maka bisa
diganti dengan "her", dan "him" jika objek pada kalimat tersebut seorang laki-laki.
Apabila objek pada kalimat seeokor binatang maka bisa diganti dengan object
pronoun "it", jika binatang/tumbuhan yang menjadi objek tersebut jamak/plural,
maka bida diganti dengan object pronoun "them". Semoga berguna. Terima kasih

Soal Latihan: Object Pronoun ,

Saturday, April 7, 2012

Adjectives

| 7:47 PM | Tingkat Dasar 1 Apa kabar teman-teman belajar bahasa Inggris


Efendi jbi
online? malam ini malam minggu saya yakin banyak yang sibuk nih.,, jika tidak ada
kegiatan bisa baca document terbaru ini yaitu penjelasan mengenai adjecitve.
Adjective dalam bahasa Indonesia disebut juga kata sifat. Dalam bahasa Inggris
maupun Bahasa Indonesia fungsi dari adjective adalah menjelaskan kata benda
(nouns) atau pronouns (kata ganti).
Contoh:
ugly girls
a clever boy
stupid women
I am tall.
They are short.
Perhatikan contoh-contoh di atas! Semua kata yang dicetak tebal adalah adjective.
Kata "clever" menjelaskan noun "boy", kata "stupid" menjelaskan noun "women",
kata "tall" menjelaskan subject pronoun "I", kata "short" menjelaskan subject
pronoun "they".
Adjective bisa diletakkan sebelum kata benda/noun dan juga bisa diletakkan setelah
"to be" baik itu "is, am , are, was, were, been, be"
Contoh:
Setelah to be
Shinta is sleepy.= Shinta ngantuk.
My mother is beautiful.= Ibuku cantik.
We are tired.= kami capek.
They are cool.= Mereka keren.
Pada kalimat-kalimat di atas, jika teman-teman tidak memakai "to be' maka kalimat
tersebut salah.
Shinta sleepy (kalimat ini salah)
My mother beautiful (kalimat ini salah)
Mengapa kalimat tersebut jika dihilangkan to be nya salah? karena jika kita tidak
meletakkan "to be" maka kalimat tersebut tidak mempunyai kata kerja. Teman-
teman harus ingat selalu bahwa dalam bahasa Inggris yang namanya kalimat itu
harus ada Subjek dan verb nya. Jika tidak ada verb ataupun subjek maka itu bukan
kalimat. Sekarang mari kita analisa kalimat ini:
Shinta sleepy
------ -------
Subjek adjective

Pada kalimat di atas tidak ada kata kerjanya bukan, mangkanya salah, oleh karena
itu kita harus masukan "to be" dan fungsi "to be" pada kalimat itu sebagai kata
kerja.

Adjective diletakkan sebelum kata benda

I love the tall girl. = Saya mencitai gadis yang tinggi itu.
Toni bought a new car.= toni membeli sebuah mobil baru.
They live in a big city.= Mereka tiinggal di sebuah kota besar.

Pada contoh di atas, semua kata sifatnya diletakkan sebelum kata benda yang
dijelaskan oleh kata sifat tesebut. Teman-teman bisa lihat bahwa posisi kata sifat
dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia berbeda.

a new car ("new" diletakkan sebelum "car"

sebuah mobil baru (kata "baru" diletakkan setelah kata "mobil)


Jadi penempatan kata sifat dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia sesuai
penjelasan di atas berbeda.
Berikut ini macam-macam kata sifat dalam bahasa Inggris:

Numeric: six, one hundred and one

Quantitative: more, all, some, half, more than enough

Qualitative: colour, size, smell etc.

Possessive: my, his, their, your

Interrogative: which, whose, what

Demonstrative: this, that, those, these

Catatan: Artikel "a,an dan the" juga bisa berfungsi sebagai adjective begitu juga
denga possessive adjective (my, your, our, her, his, their, its).

Tuesday, April 10, 2012

Verbs

| 3:12 AM | Tingkat Dasar 1 Good morning, Do you know what time it is? It's
Efendi jbi
01:45AM now. I went to bed early.... I do not know why I get up and it's hard to sleep
again. I decided to make this document...Now, The topic is about verbs. This topic
has so many branches because there are so many kinds of verb. But the main point
is you must know what verbs are after reading this document.
Verbs/kata kerja dalam bahasa Inggris itu banyak sekali ada ribuan bahkan jutaan.
Dari sekian banyak verb tersebut, untuk lebih mudah memahaminya, mereka dibagi
menjadi berberapa jenis, yaitu:

1. Transitive and intransitive verbs


2. Linking verbs
3. Dynamic and stative verb.
4. Regular dan Irregular verbs.
5. Helping verbs
Untuk helping verb dibagi menjadi beberapa bagian, yaitu: Primary helping verbs
dan modal helping verbs.
Untuk lebih jelasnya saya akan menjelaskan satu persatu.
A. Transitive and Intransitive verbs.
Transitive verbs
Kata kerja Transitive adalah kata kerja yang memerlukan objek. Misalnya: "find". Jika
kita membuat kalimat dengan menggunakan kata "find" maka kita memerlukan
objek, jika kita tidak memasukan objek setelah kata "find" maka makna kalimat itu
akan rancu. "I find...". Jika tidak memakai objek, lawan bicara akan bertanya
"menemukan/mendapatkan apa?" oleh karena itu perlu objek agar jelas, misalnya: I
find much money on the street. (Saya menemukan banyak uang di jalan).
Menemukan apa? banyak uang. Dari penjelasan singkat ini semoga teman2 paham
apa itu transitive verbs.
Berikut ini daftar kata kerja transitive:
send, contain, verify, asses, saw, watch, speak, hear, give, try, push, etc. (teman-
teman bisa tambah sendiri contoh-contohnya)
Intransitive verbs
Kata kerja intransitive adalah kata kerja yang tidak memerlukan objek secara
langsung. Contoh: dance, get up, wake up, have dinner/lunch/breakfast, go, arrive,
etc.
B. Linking verbs
Linking verbs adalah verba penghubung yang menghubungkan subjek dengan
complement (pelengkap) yang menerangkannya, bisa noun complement atau
adjective complement. Sering digunakan untuk menggantikan to be dan dipakai
untuk menunjukkan sesuatu yang berkaitan dengan panca indra (look, sound, smell,
feel, taste) atau keadaan (appear, seem, become, grow, turn, prove, remain, keep,
stay, go, run). Linking verbs juga dikenal dengan istilah copulas atau copular verbs.
Contoh dalam kalimat:
- I feel happy.
- I keep health.
- The soup smells good.
- This food tastes delicious.
- She looks very beautiful.
- The music sounds slow.
- He becomes old.
- The traffic lights turned green and I pulled away.
- He became recognized as the leading authority on the subject.
- His face turned purple.
- She became older.
- The dogs ran wild.
- The milk has gone sour. - The crowd grew ugly. Linking verbs selalu intransitive
(tetapi tidak semua intransitive verbs adalah linking verbs).
To be juga disebut linking verbs, seperti pada contoh berikut ini:
- The crews mission is to create the best topographic map of Earth.
- The solution was judges who would mete out longer prison sentences. - Leonardo
said, I am the king of the world.
Tetapi to be juga tidak selalu berperan sebagai linking verbs, contoh:
- Nyoko was crossing a bridge when the earthquake hit. - Margaret Ann was feeling
tired.
C. Dynamic dan stative verbs
Beberapa kata kerja adalah kata kerja yang berupa aktifitas yang dapat dilihat
secara nyata dan tidak abstrak, nah...kata kerja itu disebut juga dynamic verb.
misalnya. Watch (nonton), sweep (menyapu), eat (makan), sing (bernyanyi),etc. Ada
kata kerja yang tidak berupa aktifitas tetapi ia termsuk kata kerja, maksudnya di
sini adalah kata kerja tersebut abstrak/tidak bisa dilihat oleh pancaindra akan tetapi
bisa dirasa dan mereka adalah stative verbs Misalnya: Love, like, belong to, see,
hear, sound, consist of, need, include, resemble, seem, wish, prefer, be, impress,
etc. (untuk artinya cari di kamus ya..)
D. Regular and Irrigular verb
Jenis kata kerja ini paling gampang untuk dipahami, tinggal buka kamus di rumah.
Biasanya ada di bagian akhir atau di bagian tengah kamus tersebut ada daftar kata
kerja regular dan irregular. Silahkan cek sendiri. Yang terpenting adalah, jika kata
kerja tersebut regular, berarti dari bentuk 1 ke bentuk 2 dan 3 tinggal
menambahkan "d/ed". Tetapi jika kata kerja tersebut irregular perubahan bentuknya
tidak teratur, terkadang dari bentuk 2 ke 3 itu berbeda dan bahkan ada yang sama.
Pada punya kamus bukan, cek sendiri ya...
E. Helping verbs
Helping verbs dibagi menjadi 2, yaitu modal helping verbs dan primary helping verb
Modal helping verbs
Nama lain dari modal helping verbs adalah modal auxiliary verb. Mereka antara lain:
will/would, shall/should, can/could, must/might, have to dan has to/had to, ought to.
Perlu diingat bahwa jika kita ingin memasukan kata kerja setelah modal ini,
haruslah kata kerja bentuk 1 (dalam kalimat aktif). Jika dalam kalimat (passive)
tambah saja "be" lalu masukan kata kerja bentuk ke 3.
Contoh:
I have to eat the candy. (aktif)
The candy has to be eaten by me. (pasif)
She can sing the song.(aktif)
The song can be sung by her.(pasif)
Primary helping verbs
Mereka adalah:
be (is, am, are, was, were, been), do, dan have.
Ingat bahwa be, do, have/has bisa berfungsi sebagai kata kerja utama dan juga kata
kerja bantu.
Contoh:
I am a student. ("am" di sini sebagai kata kerja utama)
I am sitting. ("am" di sini sebagai kata kerja bantu.)
I do my homework. ("do" di sini sebagai kata kerja utama)
I do not understand. ("do" di sini sebagai kata kerja bantu)
I have a car. ("have" di sini sebagai kata kerja utama)
I have lived in Jambi since 1990. (have di sini sebagai kata keja bantu.)
NOte:
be sebagai kata kerja bantu dipakai pada present/past continuous tense tense dan
dalam kalimat passive, Have/Has sebagai kata kerja bantu dipakai dalam present
pefect tense. Do/does sebagai kata kerja bantu dipakai dalam simple present tense
kalimat tanya dan negatif.

Wahhh ngantuk saya datang lagi nih...I wanna go to bed...bye.

Saturday, April 7, 2012

Interjections

| 1:09 PM | Tingkat Dasar II Interjections dalam bahasa Indonesia disebut juga


Efendi jbi
"kata seru". kata seru adalah kata yang menyatakan kegembiraan, keheranan,
marah, terkejut, keraguraguan dll. Berikut ini contoh-contoh interjections dalam
bahasa Inggris:

ah = ekpresi kesenangan, terkejut, pasrah Dll. EX: Ah! Tha't feel good, Ah! I've won.
alas = Eksprisi duka cita, misalnya mendengar ada yg meninggal. EX: Alas! She's
dead now.
dear = Ekspresi kasihan, terkejut, dan juga sayang. EX: Oh Dear! Does it hurt?
eh = Ekspresi terkejut/setuju/ingin bertanya. Ex: Eh, Really?, Let's go, Eh!
er = Ekspresi keraguraguan. Ex: Jambi is the capital of...er...Jakarta. (padahal Jambi
ibu kota Jambi
hello, hullo = Ekspresi untuk salam/greetings dan juga terkejut. EX: Hello! My car's
gone.
hey = panggilan. Ex. Hey! Look at that!
hmmm = Ekspresi keraguraguan. EX: hmmmm! I am not sure.
ouch = Ekspressi kesakitan. Ex: Ouch! That hurts.
uh = Ekspressi keraguraguan. Ex: Uh...I do not know the answer.
uh-huh = Ekspresi setuju. Ex: Can we go now? Uh-huh.
Um-umm = Ekspresi keragu-raguan. Ex: 150 and 75 is....um...
well = ekspresi terkejut dan juga bisa digunakan sebagai kata jeda dalam
berbicara. Ex. I am a tall man and I am cool. Well, I will send my pics to you.

Perlu diketahui bahwa Interjections dalam bahasa Inggris tidak mempunyai aturan
grammatical dengan kata lain interjections dalam sebuah kalimat tidak mempunyai
hubungan grammatical dalam kalimat tersebut, akan tetapi kita sering
menggunakannya apalagi dalam percakapan.

Tuesday, February 7, 2012

Simple Present Tense, Part I (is, am , are)

WHQpedia | 10:07 PM | Tingkat Dasar II

Simple Present Tense - Dalam bahasa Inggris kita mengenal istilah verb be atau
kata kerja be. Dalam Simple Present Tense, kita mengenal ada tiga macam verb
be yaitu is, am dan are. Bagi pemula, pemakaian verb be ini memang agak
membingungkan. Hal ini dikarenakan verb be bisa berfungsi sebagai kata kerja
utama main verb dalam sebuah kalimat dan juga bisa berfungsi sebagai kata
kerja Bantu (seperti halnya dalam Present Continuous Tense).

Untuk memudahkan kita memahaminya, mari kita fokus lebih dahulu kepada
pemakaian verb be yang berfungsi sebagai kata kerja utama dalam bentuk
kalimat Simple Present Tense, akan tetapi ada baiknya kita pahami dulu apa itu
Simple Present Tense.

I. Simple Present Tense

Arti simple yaitu sederhana, sedangkan present adalah sekarang. Jadi bisa
dikatakan bahwa Simple Present adalah tenses (pola kalimat) yang digunakan untuk
menceritakan waktu sekarang dalam bentuk sederhana. Nama lain daripada Present
adalah BENTUK 1.

Berikut fungsi dari Simple Present Tense:

a. Fakta permanen: Kalimat-kalimat yang menyatakan fakta yang selalu


berlaku/benar

Contoh: Batanghari River is in Jambi.

b. Fakta sekarang: Kalimat-kalimat yang menyatakan fakta yang benar untuk saat
sekarang.

Contoh: I am at home. (saya di rumah)

c. Tindakan kebiasaan

Contoh: Anita goes to her office every morning. (Anita pergi kekantornya setiap pagi)

Contoh lain:
I am clever.
She watches TV every afternoon.
They go to WTC.
Jika kita perhatikan contoh-contoh di atas, kalimat tersebut ada yang menggunakan
verb "be" dan ada yang tidak. Hal ini dikarenakan simple present tense dapat dibuat
dalam bentuk nominal dan dalam bentuk verbal.

Bila Simple Present Tense tersebut memakai verb be berarti berbentuk nominal
sentence, bila tidak menggunakan verb be melainkan menggunakan verb
(seperti; go, eat, run, study, dll) berarti berbentuk verbal.

Contoh kalimat verbal dalam Simple Present Tense:

I go to Jakarta twice a week. (saya pergi ke Jakarta dua kali seminggu.)

My mother cooks every morning. (Ibu ku memasak setiap pagi.)

John plays games every morning. (John bermain game setiap pagi.)

The boy likes juice. (anak laki-laki itu suka jus.)


Semua kalimat-kalimat diatas memakai verb dan disebut kalimat verbal. Oleh
karena itu tidak perlu di tambah verb be, karena kalimat-kalimat tersebut sudah
mempunyai kata kerja. Jadi tidak boleh mengatakan I am go to Jakarta every
week, akan tetapi I go to Jakarta every week.

(untuk lebih mengerti penggunaan Simple Present Tense dalam bentuk


verbal, akan di bahasa pada materi berikutnya, sabar ya.heee)

Contoh kalimat nominal dalam Simple Present Tense

1. I am tall. (Saya tinggi.)

2. Roni is in America. (Roni di Amerika.)

3. The house is big.(Rumah itu besar.)

4. They are clever. (Mereka pintar.

kalimat-kalimat diatas akan salah jika kita membuatnya tidak menggunakan verb
be

I tall

(jika tidak menggunaka verb be maka I tall bukan kalimat karena tidak
mempunyai kata kerja, oleh karena itu kita perlu verb be untuk membuat
kalimatnya menjadi benar. I am tall. Begitu juga dengan contoh kalimat 2, 3 dan
4 diatas.)

Oleh karena kalimat tersebut harus menggunakan verb be, maka kalimat-kalimat
tersebut di sebut kalimat nominal.

II. Verb be dalam Simple Present Tense

Sebagaimana kita ketahui, syarat sebuah kalimat dalam bahasa Inggris harus
mempunyai Subject dan Verb. Bila tidak mempunyai verb, berarti itu bukan kalimat.
Contoh:

I tall (Saya tinggi)

Rina in Jakarta ( Rina di Jakarta)

Dua contoh kalimat diatas salah, karena tidak mempunyai verb. Pada contoh 1, I
adalah subject pronoun, dan tall adalah adjective (kata sifat), jadi kalimat
tersebut tidak mempunyai verb, begitu juga contoh dua, Rina pada kalimat
tersebut berfungsi sebagai subject, in Jakarta adalah adverb (kata keterangan).
Jadi kedua kalimat diatas adalah salah.

Untuk membuat kalimat tersebut menjadi kalimat yang benar maka kita perlu
membuat kalimat tersebut memenuhi syarat, yaitu mempunyai subject dan
Verb, maka kita harus menggunakan verb be.

I tall I am tall.

Rina in Jakarta Rina is in Jakarta.


I ======am

You ===== are


we=========are
they========are
she=========is
he==========is
it===========is

Rina is

Toni is

Rina and Toni are

The cat is.

The cats are

Bila benda tersebut tunggal (Singular Noun ) , uncountable noun, maka memakai
verb be is, bila subject pada kalimat tersebut jamak (plural noun), maka
menggunakan verb be are.
Contoh:

My father in his office. My father is in his office. (Ayahku di


kantornya.)

They stupid They are stupid. (Mereka bodoh.)

The cat funny The cat is funny. (Kucing itu lucu.)

The cats funny The cats are funny. (kucing-kucing itu lucu.)

Catatan: in his office, stupid, dan funny adalah bukan kata kerja, oleh karena itu
perlu menggunakan verb be pada kalimat-kalimat tersebut.

in his office adalah kata keterangan (Adverb).

stupid, funny adalah kata sifat (Adjective).

Kalimat negative dan kalimat Tanya dengan menggunakan verb be


dalam Simple Present Tense

Posotive Negative

I am tall. I am not tall.

My mother is beautiful. My mother is not beautiful.

They are in the bedroom. They are not in the bedroom.

My house is in Jambi. My house is not in Jambi.

Kalimat Tanya dengan menggunakan verb be

Yes/No questions atau kalimat Tanya dengan jawaban pendek (ya atau
tidak)
Are you a student? Yes, I am/No, I am not.

Are they at home? Yes, they are/No, They are not.

Are we late? Yes, we are/No, we are not.

Am I handsome? Yes, you are/ No, you are not.

Is she tall? Yes, she is/No, she is not.

Is Anton stupid? Yes, He is/No, he is not.

Are Anton and Rina at school now? Yes, they are/ No, they are not.

Is the cat funny? Yes, It is/ No, it is not.

Are the cats funny? Yes, they are/ No, they are not

Menggunakan WH questions (what, where, how, when, why, who, dll)

What are you? I am a student.

Who is she? She is my mother.

Where are you? I am at home.

Where is Rina? She is at home.

How old are you? I am 20 years old.

What is your mother? She is a doctor.

Contoh dalam percakapan:

A: Hello, How are you? (Hello, Apa kabar?)

B: Hi, I am fine. ( Hi, Saya baik-baik saja.)


A: What is your name? (Siapakah nama mu?)

B: My name is Anton. (Nama saya Anton.)

A: How old are you? (Berapakah usia mu?)

B: I am 20 years old. (Saya 20 tahun.)

A: Where are you now? (Dimanakah kamu sekarang?)

B: I am at home. (Saya di rumah.)

A: Where are you from? (Darimanakah kamu berasal?)

B: I am from Jambi. (Saya dari jambi.)

Semoga penjelasan tentang Simple Present Tense ini bermanfaat untuk anda.

Saturday, February 18, 2012

Simple Present Tense, Part II

WHQpedia | 7:06 PM | Tingkat Dasar II Dalam Materi sebelumnya (Sipmle Present Tense,
Part I (is, am,are) telah dibahas mengenai Simple Present Tense dalam kalimat
Nominal. Untuk bahasan kali ini kita akan membahas Simple Present Tense dalam
kalimat verbal. Dalam hal ini kita akan menggunakan kata kerja bentuk pertama.

Berikut Formula kalimatnya:

Kalimat positif = Subject (I, you, we, they) + VI + O


Kalimat negatif = S + DO Not + V1 + O
Kalimat Introgatif:
Yes/No Question
DO + S + V1 + O + ?
WH Question
WH Question + DO + S + VI + O + ?
Contoh:

I go to school everyday.
I do not go to school everyday.
Do you go to school everyday? Yes, I do/ No, I do not

They study English every Monday.


They Do not study English every Monday.
Do They study English every Monday? Yes, They do/ No, they do not.

We cook in the kitchen every morning.


We do not cook in the kitchen every morning.
Do we cook in the kitchen every morning? Yes, we do/ No, We do not.

The boys come late.


The boys do not come late.
Do the boys come late? Yes, they do/ No, they do not.

Contoh kalimat tanya dengan WH Questions (When, who, where, what, why, how,
etc)

What do you cook every morning? I cook rice every morning.


What time do they get up? They get up at 6.
Where do Toni and Anton go every morning? They go to school every morning.
Why do you love me? Because you love me, too.

########

Apabila Subject kalimat tersebut orang ketiga tunggal (she, he, it) berikut ini
formulanya:

S + VI + es/s + O
S + Does not + VI + O
Does + S + Vi + ?

Contoh:

She goes to school every morning.


She does not go to school every morning.
Does she go to school every morning? Yes, she does/ No, she does not

He gets up late.
He does not get up late.
Does he get up late? Yes, he does/ No, he does not.
The cat eats fish everyday.
The cat does not eat fish everyday.
Does the cat eat fish everyday? Yes, it does / No, it does not.

contoh lainnya;

Toni watches TV every night.


Toni Does not watch TV every night.
Does Toni watch TV every night? Yes, He does/ No, he does not.

Shinta washes the dishes.


Shinta does not wash the dishes.
Does Shinta wash the dishes? Yes, she does/ No, she does not.

Dari contoh di atas, jelas bahwa penambahan s/es hanya dalam kalimat positif saja,
tidak pada kalimat negatif dan kalimat tanya. Apa bila kalimat introgatif tersebut
menggunakan WH Questions atau pertannyaan tersebut adalah information
question, maka kata kerja pada jawabannya harus menggunakan s/es. Perhatikan
contoh di bawah ini:

What time does your mother take a bath? She takes a bath at 5.
Where does your father usually go in the morning? He usually goes to his office.
How does Toni go to school? He goes to school by car.

ketentuan penambahan s/es:

Apa bila kata kerja tersebut berakhiran "sh, ch, O,ss dan X", maka kata kerja
tersebut ditambah "es"
contoh:

wash washes
brush brushes
watch watches
catch catches
go goes
do does
box boxes
kiss kisses
miss misses

Apabila kata kerja tersebut berakhiran "y" dan huruf sebelum huruf "y" terebut
adalah huruf konsonan, maka "y" diganti degang "ies"
contoh:
study studies
cry cries
dry dries
fly flies

Bila kata kerja tersebut berakhira "y" dan sebelum huruf "y" tersebut adalah huruf
vokal, maka tinggal menambahkan "s" saja.

contoh:
play plays
say says
pay pays
stay stays

########

Do not = Don't
Does not = Doesn't

Kata keterangan yang biasa dipakai dalam Simple Present Tense:

every ...(setiap...)

Always (selalu)
usually (biasanya)
often (sering)
sometimes (kadang-kadang)
seldom (jarang)
generally (umumnya, biasanya)
never (tidak pernah)

Sekian...semoga bermamfaat...selamat belajar.


Soal latihan:

Latihan 1
Latihan 2
Latihan 3
latihan 5

Saturday, February 18, 2012

Have and Has


WHQpedia| 8:06 PM | Tingkat Dasar II Have dan Has, sebagai kata kerja mempunyai arti
yang sama, yaitu "mempunyai". Ini penjelasan singkat pemakaian "have" dan "has"
dalam Simple Present Tense
HAVE

I have..... (Saye punya......)


you have.... (Kamu punya....)
We have....
They have.....
Toni and Tono have....
The boys have....
The cats have...

contoh kalimat;

I have a book. (Saya punya sebuah buku.)


You have 3 apples. (Kamu punya tiga apel.)
They have a big house. (Mereka mempunyai rumah yang besar.)
Toni and Tono have new pens. (Toni dan Tono punya pena baru.)
The boys have some books. (Anak-anak laki-laki itu punya beberapa buku.)
The cats have a big house. (Kucing-kucing itu mempunyai sebuah rumah yang
besar.)

untuk membuat kalimat negatif yang menyatakan "tidak mepunyai" kita


memerlukan "do not".

I do not have a book. (Saya tidak mempunyai sebuah buku.)


You do not have 3 apples.
They do not have a big house.
Toni and Tono do not have new pens.
The boys do not have some books.
The cats do not have a big house.

Kalimat tanya

Do you have a book? Yes, I do/ No, I don't


Do they have a big house? Yes, They do/ No, they don't
Do Toni and Tono have new pens? Yes, They do/ No, they don't.
Do the boys have some books? Yes, they do/ No, they don't.
Do the cats have a big house? Yes, they do/ No, They don't.

What do you have? (Apa yang kamu punya?)


I have a book. (Saya punya sebuah buku.)
What food do they have for dinner? (Makanan apa yang mereka punya untuk makan
malam?)
They have fruits and pizza. (Mereka punya buah-buahan dan pizza.)

What book do Toni and Tono have?


They have biology books.

HAS

She has...
He has...
It has...
Shinta has...
Robi has...
The cat has...

"has" hanya digunakan untuk subject-subject seperti di atas, jadi kita tidak boleh
mengatakan;

I has...
You has...
They has...
We has...
Toni and Tono has...

Contoh pemakaian "Has" dalam kalimat positif.

She has a book.


He has 2 cars.
It has a fish.
Toni has a new computer.
Tina has beautiful hair.
The cat has a fish.

untuk merubah kalimat diatas menjadi negatif, kita memerluka "does not/ doesn't"
kemudian "has" harus dirubah menjadi "have". Dengan kata lain "has" hanya
dipakai dalam kalimat positif saja, dan akan berubah menjadi "have" jika dalam
kalimat negatif dan kalimat introgatif.

She has a book. She doesn't have a book.


He has 2 cars He doesn't have 2 cars.
Toni has a new computer. Toni doesn't have a new computer.

Does she have a book? Yes, she does/ No, she, doesn't
Does Toni have a new computer? Yes, he does / No, He doesn't
Does the cat have a fish? Yes, it does/ No, it doesn't

What does she have? She has a book.


What food does the cat have? It has a fish.
What fruits does Tina have? She has some apples.

SOAL LATIHAN: HAVE / HAS

Tuesday, February 21, 2012

Demonstrative

WHQpedia | 6:03 PM | Tingkat Dasar II Demonstrative adalah kata tunjuk. Dalam bahasa
Indonesia, ada beberapa kata tunjuk, antara lain kata "ini" dan "itu". Dalam bahasa
Inggris ada beberapa kata demonstrative, yaitu; that, this, these, dan those.
Kata Demonstrative bisa berfungsi sebagai pronoun (kata ganti benda), dan juga
sebagai kata adjective (kata sifat).

Demonstrative yang berfungsi sebagai kata ganti benda (Demonstrative Pronouns)


sangat berbeda dengan demonstrative yang berfungsi sebagai adjective
(Demonstrative Adjective). Demonstrative pronoun berdiri sendiri, sedangkan
demonstrative adjective diikuti oleh kata benda.

Contoh:

Demonstrative Pronouns

That is an expensive car. (Itu adalah mobil yang mahal.)


That is my book. (Itu adalah buku saya.)
These are expensive cars. (Ini adalah mobil-mobil yang mahal.)
Those are my books. (Itu adalah buku-buku saya.)

Perhatikan kata "this, that, dan those" pada contoh kalimat di atas, kata-kata tunjuk
(demonstrative) nya berdiri sendiri dan tidak diikuti kata benda, oleh karena itu
mereka berfungsi sebagai pronoun.

Demonstrative adjective
That car is expensive. (Mobil itu mahal.)
This book is mine. (Buku ini punyaku.)
These cars are expensive. (Mobil-mobil ini mahal.)
Those books are mine. (Buku-buku itu punyaku.)

Perhatkan contoh-contoh kalimat diatas, semua kata demonstrative di atas diikuti


oleh kata benda (noun), oleh karena itu mereka berfungsi sebagai kata sifat.

"That" di ikuti oleh kata benda "car".


"This" diikuti oleh kata benda "book".
"These" diikuti oleh kata benda "cars"
"Those" diikuti oleh kata benda "books".

Dengan penjelasan singkat di atas, semoga kita semua bisa memahami fungsi dari
demonstrative (kata tunjuk). Untuk penjelasa pemakaian "this, that, these dan
those" dapat di baca pada materi selanjutnya.
Untuk penjelasan mengenai "this, these, that, dan those" bisa mengklik judul materi
di bawah ini.

1. This dan These


2. That dan Those

Tuesday, February 21, 2012

This dan These

WHQpedia | 6:32 PM | Tingkat Dasar II Sekarang kita akan membahas cara penggunaan
"this" dan "these". Kata "this" dan "these" mempunyai arti "ini". Pemakaian "this"
dan "these" sangat berbeda. "This" diikuti oleh kata benda tunggal (singular noun)
dan "these" diikuti oleh kata benda jamak (plural noun). Kata "this" dan "these"
digunakan sebagai kata tunjuk benda yang dekat. misalnya anda mengatakan "this
is a car", berarti mobil tersebut dekat dengan anda.

Contoh kalimat pemakaian "this" sebagai Demonstrative Pronoun

This is a book.
This is an apple.
This is my house.

Perlu diingat bahwa, verb "be" yang dipakai sesudah kata "this" adalah "is", jadi
tidak boleh mengatakan "This are a book",

contoh lain pemakaian "this" dalam kalimat.

I like this.
My mother gave me this.
This is beautiful.

Contoh pemakaian "this" sebagai Demonstrative Adjective.

This book is new.


This house is mine.
This cat is funny.

kata "this" pada kalimat diatas diikuti oleh kata benda, dan perlu diingat bahwa
kata benda yang mengikutinya haruslah kata benda tunggal (singular noun), dan
kata "this" tersebut menjelaskan kata benda yang mengikutinya.

THESE

Sedikit sudah dijelaskan diatas, bahwa kata "these" dipakai sebagai kata tunjuk
(demonstrative) benda jamak (plural noun).

contoh:

These are my books.


These are pens.
These are new bags.

Kata "these" selalu menggunakan verb be "are". Contoh-contoh kalimat diatas


adalah contoh kata "these" yang berfungsi sebagai demonstrative pronoun. Berikut
ini contoh lainnya;

I like these.
My mother gave me these.
These are bad.

Contoh pemakaian "these" sebagai demonstrative adjective ;

These books are mine.


These cars are new.
I like these books.
She likes these pictures.
Perhatikan kata benda sesudah kata "these", semuanya berbentuk jamak (plural
nouns).

Sekian pembahasan mengenai pemakainan "this" dan "these". Semoga bisa


dipahami dan semoga bermamfaat.

Thursday, March 1, 2012

That dan Those

WHQpedia | 1:34 PM | Tingkat Dasar II Sudah lama tidak posting di blog kesayanganku ini.
langsung saja, posting sebelumnya, telah dibahas masalah "this dan these". Untuk
posting kali ini, akan dijelaskan tentang penggunaan "That dan Those". "That dan
Those" mempunyai arti " itu". Bila "this dan these" dipakai sebagai kata tunjuk
benda yang dekat, sedangkan "That dan Those "digunakan sebagai kata tunjuk
benda yang jauh. Cara pemakaian "that" sama dengan cara pemakaian "this",
begitu juga dengan "those", cara pemakaiannya sama dengan "these" baik sebagai
demonstrative pronoun ataupun demonstrative adjective.

Contoh:

That is a book.
That is an apple.
That is my house.

That book is yours.


That house is mine.
I like that girl.
Toni hates that boy.

Those are books.


Those are apples.
Those are pens.

Those books are yours.


Those houses are mine.
Toni hates those boys.
I like those girls.

Soal Latihan: This, these, that, those


Sekian dulu penjelasan kita hari ini. Sudah baca jangan lupa di comments ya. heee

Saturday, March 3, 2012


"There is" and "There are"

| 11:19 PM | Tingkat Dasar II "There is/ there are" digunakan untuk menerangkan
Efendi jbi
sesuatu yang diketahui ada/exists atau berada pada lokasi tertentu (in a certain
location).

Coba perhatikan kedua kalimat berikut:

1. There is a book in the bag.


2. There are 2 appples on the table.
3. There are 2 pens.

Pada kalimat pertama, subjeknya adalah "book" dan berbentuk tunggal/singular,


oleh karena itu kita harus memakai "there is".
Pada kalimat ke-dua, "apples" adalah subjek dan berbentuk plural/jamak, oleh
karena itu kita memakai "there are".
perlu diketahui bahwa pada kalimat tersebut "is, are" berfungsi sebagai kata kerja.

Berikut bentuk-bentuk there is dan there are dalam kalimat Simple Present.

Kalimat positif Pertanyaan

Theres a tree in my garden. Is there a restaurant here?


There are books on the desk. (there are Yes, there is. / No, there isnt
tidak memiliki singkatan)

Kalimat negatif

There isnt a computer in my bedroom.


There arent any cinemas here.

There is digunakan bersama kata benda tunggal. Contoh:

"There is a book on the table"

Jadi sesudah "there is" tidak boleh dimasukan kata benda jamak, melainkan harus
kata benda tunggal ( Singular noun ) atau kata benda yang tidak bisa dihitung
(uncountable noun ).

Contoh lainnya:
There is an apple.
There is water in the kitchen.
There is a pen in my bag.

There are digunakan bersama kata benda jamak. Contoh:

There are two magazines on the desk.

There are some books in my bag.

There are 2 boys in the room.

Contoh lain dalam kalimat negatif.

There is not a book in my bag.


There is not a pen in my bag.
There is not an apple on the table.

There are not two magazines on the desk.


There are not many books in my bag.
There are not 2 boys in the room.

Contoh lain dalam kalimat tanya:

Is there a book in your bag? Yes, there is/ No, there is not.
Are there 2 boys in the room? Yes, there are/ No, there are not.
Are there 10 pencils in your perncil case? Yes, There are/ No, there are not.
Is there an apple on the table? Yes, there is/ No, there is not.

Contoh penggunaan dalam percakapan

1) Tyler, do you like London?


Sure, there are lots of restaurants and shops, and there are a lot of beautiful parks
and museums as well.
I really want to live there.
Me too!
2) Hey, this is a great apartment.
Thanks. Theres a lot of space, and there are some really nice neighbors as well.
Are there any stores near here?
Sure, there is a supermarket near here.
You have a great view!
Right. Theres only one problem.
Whats that?
Its really expensive!
SOAL LATIHAN 1: There is / There are
SOAL LATIHAN 2: There is/there isn't/is there/there are/there aren't/are there
Diposkan oleh Efendi jbi di 11:19 PM

Thursday, March 8, 2012

Noun Phrase

| 1:28 PM | Tingkat Dasar II Apa kabar pembaca bahasa Inggris online, hari ini
Efendi jbi
saya akan coba menjelaskan Noun Phrase. Sengaja saya menjelaskan materi ini,
karena noun phrase ini ada hubungannya dengan materi selanjutnya, yaitu
quantifier.
Suatu frasa/phrase adalah sekelompok kata yang di dalamnya terdapat satu kata
pokok (headword) dengan kata-kata lainnya yang menjelaskan kata pokok tersebut.
Bingungnya?
Untuk lebih jelasnya perhatikan penjelasan di bawah ini.

Frasa Benda/Noun Phrase

Suatu frasa benda adalah suatu frasa di mana kata pokoknya adalah kata benda
dengan kata-kata lain yang menerangkan kata benda tersebut.

Pembentukan Noun Phrase


Frasa benda bisa di bentuk dengan susunan kata-kata seperti berikut :

1. Article + Noun
a) Indifinite Article + Noun
Pada materi sebelumnya saya telah menjelaskan mengenai indifinite article a dan
an. Noun Phrase dapat terbentuk dengan adanya kata sandang a dan an sebelum
kata benda itu.

Contoh : a girl an apple a university


Rangkaian kata a girl adalah suatu frasa kata benda, a menerangkan kata benda
girl ; girl adalah kata pokoknya (headword) dalam frasa tersebut, a adalah kata
yang menerangkan kata girl.

b) Difinite Article + Noun


yang dimaksud dengan Definite article adalah kata sandang The.
Contoh : the house the book the boys the pens
Rangkaian kata kata dia atas adalah frasa benda. The menerangkan kata benda
house, book, boys, dan pens . Kata-kata house, book, boys, pens adalah kata-kata
pokoknya dan the menerangkan kata-kata pokok tersebut.
2. Demonstrative Adjective + Noun
Sudah dijelaskan juga beberapa kata demonstrative adjective antara lain kata this,
these, that, dan those.
Contoh : This song That poem those disasters
That stranger These tragedies this liquid

3. Possessesive Adjective + Noun dan Possessive noun + noun


Yang dimaksud dengan possessive adjective adalah kata-kata yang menyatakan
pemilik sesuatu, misalnya my, your, his, her, its, our, their, jeans, Mr.Jones, dsb.
Contoh : Her computers your ideas Tonis pen

4. Numerals (kata bilangan)


Yang dimaksud dengan numerals adalah one, two, three, ten, dst.
Contoh : two women (=dua orang wanita)
Four members (=empat orang anggota)
Three books (=tiga buku)

5. Quantifier + noun
Adalah kata yang menyatakan banyaknya suatu benda, misalnya some, any, much,
many, a lot of, few, a little, dsb.
Contoh : some brothers much money many pencils

6. Adjective + Noun
Adejective (=Kata sifat) adalah kata yang menjelaskan benda dengan kata lain
menerangkan sifat benda tersebut. Contoh kata sifat; big (besar), tall (tinggi), old
(tua), far (jauh), angry (marah), sad (sedih), dll.

big houses tall men clever students

kata "big" adalah kata sifat yang menjelas kan kata benda "houses"

cara-cara lain pembentukan noun phrase antara lain:

Article + adjective + noun (contoh; a tall man, the angry birg, dll)
Pada contoh " a tall man",kata "a" adalah article/kata sandang, kata "tall" adalah
adjective, semua kata-kata ini menjelaskan "man".

Article + Adverb + adjective + noun (contoh; a really nice vacation)

Pada noun phrase " a really nice vacation ", kata "a" adalah article, "really" adalah
kata keterangan, "nice" adalaj adjective, semua kata ini mejelaskan kata benda
"vacation"

Quantifier + adjective + noun


Contoh:
some pretty girls a few new pens

kata "some" adalah quantifier, "pretty" adalah kata sifat, semua kata tersebut
menjelaskan kata benda "girls"

Sampai disini dulu penjelasan mengenai noun phrase, semoga para pembaca
bahasa Inggris online dapat memahaminya. Jangan lupa kasih comment yaa

Thursday, March 8, 2012

Quantifier

| 12:51 PM | Tingkat Dasar II Quantifier adalah kata yang menunjukan kuantitas


Efendi jbi
benda dan bisa juga dikatakan sebagai kata yang menunjukan jumlah benda
tersebut. Beberapa contoh quantifier yang paling umum antara lain; some, any,
much, many, a little, a few, a lot , several, enough.
Quatifier dapat dibedakan menjadi beberapa bagian, yaitu:
1. Neutral quatifiers /quantifier netral: some, any, a number of, enough
2. Quantifier of large quantity/quantifier untuk jumlah/kuantitas yang besar;
Much, many, a lots, plenty of, numerous, a large number of, dll.
3. Quantifier of small quantity/quantifier untuk jumlah atau kuantitas kecil
a few, a little, not many, not much, a number of, dll.

Perlu diperhatikan bahwa untuk memahami quantifier ini, kita harus memahami
dulu masalah countable dan uncountable nouns, karena beberapa dari quatifier
tersebut dalam pemakaiannya sangat berhubungan dengan countable dan
uncontable nouns dan juga kalimat positif/affirmative, kalimat negative dan kalimat
interrogative.
Quantifier digunakan atau diletakkan sebelum kata benda ataupun noun phrase.

Contoh;
book some books
apple a few apples
money much money
beautiful girl some beautiful girls

Semoga dengan penjelasan singkat ini, para pembaca Belajar Bahasa Inggris Online
bisa memahami apa yang dimaksud dengan quantifier. Untuk penjelasan detail tiap-
tiap jenis quantifier dapat dibaca pada materi selanjutnya. Jangan lupa kasih
comment ya...thanks.

Friday, March 9, 2012


Some and Any

| 4:19 PM | Tingkat Dasar II Selamat sore pembaca belajar bahasa Inggris online,
Efendi jbi
sore-sore gini jika tidak ada kerjaan, mendingan baca penjelasan saya mengenai
some dan any... heee
Some dan any mempunyai arti "beberapa/tidak banyak". Cara pemakaian some dan
any ini tidak terlalu sulit Some dan any termasuk quantifier dan saya telah
menjelaskan pada materi sebelumnya masalah quantifier ini. Berikut ini perbedaan
pemakai some dan any:

Some

Some digunakan dalam kaliamat positif. Some bisa digunakan untuk benda yang
bisa dihitung ataupun yang tidak bisa dihitung (countable dan uncountable nouns ).
Some diharamkan diletakkan pada kalimat jika kalimat tersebut berbentuk negatif.
Sekarang perhatikan contoh berikut ini:
Toni has some books.
They have some pens.
There are some apples on the table.
My brothers buy some new pencils.
There is some sugar in the kitchen.
I need some water.

Perlu diketahui bahwa, jika kita menggunakan "some" untuk benda yang bisa
dihitung (countable nouns ), maka benda tersebut haruslah berbentuk jamak/
plural.

Toni has some books Toni has some book.


They have some pens . They have some pen.
There are some apples on the table, There are some apple on the table.
My brothers buy some new pencils My brothers buy some new pencil.

Bila setelah kata some kita meletakkan kata benda yang tidak bisa
dihitung/uncountable noun, maka kata benda tersebut janganlah ditambah "s/es".

There is some sugar in the kitchen. There is some sugars in the kitchen.
I need some water. I need some waters.
She has some salt. She has some salts.

Note: Ingat, some tidak boleh dipakai dalam kalimat berbentuk negatif, terkadang
kita menemukan penempatan some dalam kalimat tanya/interrogative, biasanya
kalimat tanya yang menggunakan kata some adalah kalimat tanya yang bermakna
menawarkan sesuatu (offer something) dan juga permintaan (request something).
contoh:
Would you like some apples? (offer)
Can I have some water? (request)

Any

Any dipakai hanya dalam kalimat negatif dan kalimat tanya/interrogative. Kita tidak
diperbolehkan memakai "any" dalam kalimta positif. Kita juga bisa meletakkan kata
benda yang bisa dihitung ataupun yang tidak bisa dihitung/countable or
uncountable nouns setelah kata "any". Bila kata benda tersebut adalah kata benda
yang bisa dihitung/countable noun, maka kata benda itupun harus berbentuk
jamak/plural.
contoh;
I don't have any books. I don't have any book.
They didn't bring any pens. They didn't bring any pen.
She doesn't have any rulers. She doesn't have any ruler.
Do they need any knives? Do they need any knife?
Does she water any flowers? Does she water any flower?

We don't have any sugar.


The boys didn't have any money.
Shinta does not bring any food.
Do the girls play any games today?

Sekian penjelasan saya mengenai "some" dan "any",

Monday, March 12, 2012

Much and Many

| 2:16 PM | Tingkat Dasar II Much dan many mempunyai arti banyak. Much dan
Efendi jbi
many juga termasuk dalam quantifier. Pengetahuan mengenai countable dan
uncountable nouns sangatlah penting diketahui jika kita ingin dengan mudah
memahami pemakaian much dan many.
Much digunakan untuk benda yang tidak bisa dihitung/uncountable nouns dan many
digunakan untuk benda yang bisa dihitung/countable nouns. Much dan many dapat
digunakan dalam kalimat positif, negatif maupun kalimat interrogative.

Perlu diperhatikan bahwa, dalam penggunaan "many", kata benda yang diletakkan
sesudahnya haruslah berbentuk jamak/plural.
contoh dalam kalimat:
Many

Many people can drive.


There are so many books in the bedroom.
Do you have many friends?
Much
I have much money.
There is much sugar in the kitchen.
Do you have much milk?
My father and my mother have much free time.

HOw much dan How many

How much dan how many digunakan pada kalimat tanya, dan mempunyai arti
"berapa banyak...?"
How much digunakan untuk menanyakan jumlah atau kuantitas benda yang tidak
bisa dihitung. How many digunakan untuk menanyakan kuantitas benda yang bisa
dihitung.
Contoh:
How many books do you have? = Berapa banyak buku yang kamu miliki?
How many people are there in the room? = Ada berapa banyak orang yang ada di
ruangan itu?
How many students do you have? = Berapa banyak murid yang kamu miliki?

How much sugar do you have? =Berapa banyak gula yang kamu miliki.
How much water do you drink in a day? =Berapa banyak air yang kamu minum
dalam sehari?
How much salt do you want? = Berapa banyak garam yang kamu inginkan?

Thursday, March 15, 2012

A little/little dan A few/few

| 4:18 PM | Tingkat Dasar II Tiba saatnya kita membahas a little dan a few. Dalam
Efendi jbi
bahasa Indonesia, a little dan a few mempunyai arti sedikit/tidak banyak dan bisa
juga mempunyai arti beberapa. Mereka ini juga termasuk quantifier sama hal nya
dengan "much, many, some, any". Untuk mememudahkan kita memahami
pemakaian a little dan a few, kita harus memahami countable dan uncountable
nouns lebih dahulu. Countable dan uncountable nouns telah saya jelaskan pada
pembahasan sebelumnya.

A Little

Kata ini dipakai untuk benda yang tidak bisa dihitung, seperti gula (sugar), garam
(salt), air (udara), money (uang), water (air), dll. Kata a little mempunyai makna
positif, dengan kata lain makna positif ini berarti si pembicara merasa puas, merasa
cukup atas benda yang mengikuti sesudah kata a little tersebut. Masih bingung?
heee Kita langsung masuk pada contoh kalimat saja.
She needs a little sugar.= Dia membutuhkan sedikit gula.
There is a little milk in the refrigerator..=Ada sedikit susu di dalam lemari es.
They buy a little salt.=Mereka membeli sedikit garam.
I have a little money.=Saya mempunyai sedikit uang.

Perhatikan contoh kalimat di atas! Kata-kata yang dicetak tebal adalah kata benda
yang tidak bisa dihitung, oleh karena itu jika kita ingin mengatakan "sedikit gula"
dalam bahasa Inggris menjadi "a little sugar". Bagaimana, mudah bukan cara
pemakaiannya.
Jika kita mengatakan " I have a little money." Berarti si pembicara merasa puas,
merasa cukup atas uang yang dimilikinya walaupun itu sedikit atau tidak banyak.
Nah, inilah yang dimaksud dari "makna positif" pada penjelasan saya di atas.

Little

Disamping a little, dalam bahasa Inggris orang sering juga menggunakan "little"
tanpa memberikan artikel a sebelum kata little. Perlu diketahui bahwa a little dan
little itu berbeda, walau dalam bahasa Indonesia kita terjemahkan dengan kata
yang sama yaitu 'sedikit' akan tetapi mempunyai makna yang berbeda. Di atas
telah dijelaskan bahwa a little mempunyai makna positif dan little mempunyai
makna negatif.
Jika kita mengatakan "I have little money", berarti si pembicara merasa tidak cukup,
merasa tidak puas atau merasa tidak senang atas uang yang ia miliki tersebut.

A Few

Kata ini kebalikan dari a little, jika a little untuk benda yang tidak bisa dihitung, a
few untuk benda yang bisa dihitung atau countable nouns. Perhatikan contoh-
contoh di bawah ini!

Doni has a few books.


Rina doesn't have a few pens.
Do you bring a few pencils?
Do they need a few spoons?
A few cars are parked in the yard.
There are a few cats in the room.

Perhatikan contoh-contoh diatas! Setelah kata a few terdapat kata benda yang bisa
dihitung, di samping itu perlu juga diperhatikan bahwa, kata benda sesudahnya
haruslah berbentuk jamak. Untuk masalah kata benda jamak/plural dan juga kata
benda tunggal/singular telah dibahas pada pembahasan-pembahasan sebelumnya.
Semoga penjelasan mengenai a little dan a few ini bisa dipahami. Sama halnya
dengan a little, a few juga mempunyai makna positif.

Few

Few sama halnya dengan little, few mepunyai makna negatif.


Contoh:
I have few books.
Pada kalimat ini berarti si pembicara tidak merasa cukup, tidak merasa senang dan
juga puas atas buku yang ia miliki, ini yang dimaksud makna negatif pada kata few.
Semoga penjelasan saya ini bisa dimengerti. Saya ulangi kemabali, A little/little
dipakai untuk benda yang tidak bisa dihitung atau uncountable noun, akan tetapi a
little mempunyai makna positif dan little mempunyai makna negatif.
A few/few digunakan untuk benda yang bisa dihitung dan harus berbentuk jamak. A
few bermakna positif dan few bermakna negatif. Untuk penjelasan makna negatif
dan positifnya semoga sudah bisa dipahami dari penjelasan saya di atas.

Soal Latihan: A few / A little

Monday, March 19, 2012

Adverbs of Frequency

| 6:34 PM | Tingkat Dasar II Hi, how are you? I do hope you are fine. Before going
Efendi jbi
to teach this evening, I have a little free time and I want to use it for making a new
article here. The title is adverbs of frequency. May be some of you have known what
the adverbs of frequency are. Upzzz jdi mu keterusan pakai bahasa Inggris heeee.
Malam ini saya akan coba membuat penjelasan singkat mengenai adverbs of
frequency. Mungkin teman-teman sudah pada tau mengenai adverbs of frequency,
tetapi apasalahnya mengulang lagi, sapa tau ada yang lupa.

Sebelum saya menjelaskan adverbs of frequency, Apakah teman-teman sudah


mengetahui apakah adverb itu? Adverb dalam bahasa Indonesia adalah kata
keterangan. Dalam bahasa Inggris fungsi adverb itu sendiri adalah untuk
menerangkan kata kerja (verb), adjective (kata sifat) dan bahkan sebuah adverb
juga bisa berfungsi untuk menerangkan adverb lainnya. Masih bingung? Silahkan
perhatikan contoh di bawah ini;
1. The man is very tall.
2. I go to school everyday.
3. She walks incredibly slowly.
Pada contoh 1, kata "very" adalah adverb dan kata "tall" adalah adjective. Adverb
pada kalimat diatas menerangkan adjective "tall". Seberapa tinggi kah? 'sangat
tinggi". Jika kita tidak memakai kata "very" juga tidak mengapa, tetapi dengan
memakai kata "very" berarti kita bisa mengetahui seberapa tinggi, yaitu sangat
tinggi.
Pada contoh 2, adverb "everyday" menjelaskan kata kerja/verb "go" yang mana
dengan menambahkan adverb tersebut kita bisa mengetahuai bahwa aktifitas pada
kalimat tersebut "go to school" dilakukuan setiap hari/everyday.
Pada contoh 3, adverb "incredibly" menjelaskan adverb "slowly". Adverb "slowly'
menjelaskan kata kerja "walk" yang mana bisa diketahui bahwa subjek
berjalan/walk dengan lambat. Adverb "incredibly" menjelaskan seberapa lambat
yaitu sangat-sangat lambat. Bagaimana, apa sudah mengerti apa itu adverb dan
fungsinya. Jadi kesimpulannya, adverb adalah kata sifat yang fungsinya
menjelaskan kata kerja/verb, kata sifat/adjective dan sebuah adverb bisa juga
menjelaskan adverb lainnya seperti contoh nomor 3 di atas.
Dalam bahasa Inggris kita mengenal banyak adverb, beberapa diantaranya yaitu:
1. Adverb of frequency. (menjawab pertanyaan how often (seberapa sering)
2. Adverb of place/kata keterangan tempat (menjawab pertannyaan dimana/where)
3. Adverb of manner (menjawab pertanyaan how/bagaimana), adverb ini
mejelaskan bagaimana sesuatu itu dikerjakan atau terjadi.
4. Adverb of degree/kata keterangan tingkat (untuk menjawab pertanyaan "how
much" yaitu menjelaskan intensitas dari kegiatan atau kata kerja.
Untuk sekarang, jangan ambil pusing dulu apa itu adverb of place, adverb of
manner, dan adverb of degree, karena pada saat ini saya hanya akan mejelaskan
mengenai adverb of frequency. Jadi fokuskan perhatian kita ke situ dulu yah. Untuk
penjelasan mengenai jenis-jenis adverb yang lain, insyaallah akan saya jelaskan
pada pada materi-materi selanjutnya.

Adeverb of Frequency
Diatas sudah dijelaskan sedikit bahwa adverbs of frequency adakah kata
keterangan yang menjawab pertanyaan "how often" atau seberapa sering. Jadi
dengan memakai/memasukan adverb of frequency kita jadi mengetahui
seberapa sering suatu aktifitas atau kegiatan itu dilakukan. Secara umum
jenis-jenis adverb of frequency itu antara lain bisa dilihat pada tabel di bawah ini.

Dari tabel di atas, kita dapat mengetahui arti dari macam-macam adverbs of
frequency tersebut dan juga perbandingan dalam % untuk tiap-tiap adverbs
tersebut.
Always = selalu
usually = biasanya
often = sering
sometimes = kadang-kadang
seldom/rarely = jarang
never = tidak pernah

Jenis-jenis adverb of frequency di atas bisa kita bagi menjadi dua bagian, yaitu
adverbs of frequency afirmatif/positif dan adverbs of frequency negatif. Adverbs of
frequency positif bisa kita pakai dalam kalimat positif dan negatif dan adverb of
frequency negatif hanya bisa dipakai dalam bentuk positif saja dan tidak bisa
dipakai dalam bentuk negatif karena sudah terdapat makna "tidak" pada kata
tersebut.
Adverb of frequency negatif yaitu "never" dan sisanya adalah adverbs of frequency
positif.
Jadi kita tidak boleh memakai kata "never' pada kalimat negatif tetapi kata tersebut
harus selalu dalam kalimat berbentuk positif. contoh;
I don't never go to Jambi. I never go to Jambi.
Adverbs of frequency positif bisa digunakan dalam kalimat pisitif maupun negatif,
contoh;
I always go to Jambi.
I don't always go to Jambi.
She often eats pizza.
She doesn't often eat pizza.

Posisi atau letak adverbs of frequency dalam kalimat


Adverb of frequency bisa diletakkan pada:

1. Di awal kalimat.
contoh;
Sometimes they play cards.
2. Sebelum kata kerja utama/setelah subjek
Contoh:
He often watches TV.
Rika seldom goes swimming.
3. Di akhir kalimat
We eat pizza sometimes.

Note: Adverb of frequency tidak boleh diletakkan antara kata kerja dan objek.
Contoh;
I play often cards.
We eat rarely pizza.
My father buys sometimes candies.

Contoh pemakaian adverb of frequency dalam kalimat.


Joe: HI, Andy. Do you like pizza?
Andy: Yes, I like it very much.
Joe: How often do you eat pizza?
Andy: I seldom eat pizza.
Joe: Why do you seldom eat pizza?
Andy: Because pizza is expensive.
################
Hello, My name is Rina. I like travelling. I often go to Jambi. It's a beautiful province.
I usually go to Jambi on holiday. What about you, Where do you usually go on
holiday?

Sekiain dulu penjelasan mengenai adverbs of frequency, semoga teman-teman


dapat memahaminya dan dapat menggunakan secara benar. Terima kasih.

Tuesday, March 20, 2012

Adverbs of Manner

| 5:09 PM | Tingkat Dasar II Adverb or manner adalah kata keterangan yang


Efendi jbi
mengungkapkan atau menjelaskan bagaimana sesuatu aktifitas/pekerjaan itu
terjadi atau dilakukan. Contohnya: carefully (dengan hati-hati), slowly (dengan
lambat), well (dengan baik), dll. Oleh karena itu adverbs of manner ini menjawab
pertanyaan how (bagaimana).
Adverb ini sering dibentuk dari sebuah kata sifat yang kemudian dirubah menjadi
adverb. Contoh:

Adjective adverb of manner

good (baik) well (dengan baik)


careful (hati-hati) carefully (dengan hati-hati)
beautiful (cantik/indah) beautifully (dengan cantik/indah)
slow (lambat) slowly (dengan lambat)
soft (lembut) softly (dengan lembut)

Diatas saya hanya memberikan sedikit contoh adverbs of manner. Yang terpenting
adalah kita harus mengetahui bagaimana bentuk perubahan dari adjective menjadi
adverb of manner. Sebagian besar perubahan bentuk adjective menjadi adverb of
manner yaitu dengan menambahkan "ly" setelah adverb tersebut. Lebih jelasnya
perhatikan penjelasan di bawah ini;
*Jika adjective tersebut berakhiran "-L" maka kita menambahkan "ly"
Contoh: Careful-carefully, beautiful-beautifully
*Jika adjective tersebut berakhiran "y" maka dirubah menjadi "ily"
Contoh: Lucky - luckily, healthy - healthily
*Jika adjective tersebut berakhiran "ble" maka diganti dengan "bly"
Contoh: responsible - respobsibly
Akan tetapi ada beberapa adjecitve yang berubah menjadi adverb of manner tanpa
merubah akihran kata tersebut dengan "ly/ily/bly" misalnya; good (baik) - well
(dengan baik).
Untuk posisi adverbs of manner di dalam kalimat kurang lebih sama dengan
adverbs of frequency, yaitu:
* Di awal kalimat
contoh;
Slowly, he answers th equestions.
Beautifully, she sings the song.

*Di akhir kalimat


Contoh:
I drive the car carefully.
They work well.

*Setelah subjek
Contoh:
She quietly asked me to leave the room.

* Jika ada preposisi sebelum objek, misalnya: at, towards, etc., kita dapat
meletakkan adverbia sebelum preposisi atau setelah objek.
Contoh:
The boy ran happily towards his mother.
atau
The boy ran towards his mother happily./Happily, the boy ran towards his mother.
Note: Adeverbs of manner juga tidak boleh diletakkan antara kata kerja dan
objeknya.
Contoh:
I sing beautifully the song. (salah)
I sing the song beautifully. (benar)
Beautifully, I sing the song. (benar)
Semoga berguna. Terima kasih

Thursday, March 22, 2012

Adverbs of Degree
| 2:24 PM | Tingkat Dasar II Lama-lama bosen juga ya membahas adverbs,
Efendi jbi
tetapi sayang jika tidak dibahas di blog ini karena pengetahuan tentang adverb itu
juga penting. Langsung saja kepokok bahasan kita yaitu adverbs of degree. Dalam
bahasa Indonesia Adverbs of Degree adalah kata keterangan tingkat. Adverb ini
menerangkan atau menunjukan sejauh mana sesuatu itu terjadi, menerangkan
intensitas suatu kata sifat dan juga adverb/kata keterangan. Jadi adverbs of degree
bisa menerangkan kata sifat/adjective, kata keterangan/adverb dan juga kata
kerja/verb.

Ada banyak adverbs of degree. Antara lain:


almost = hampir/nyaris
enough = cukup
too = terlalu/terlampau/kelewat/juga
very = sekali/teramat/sangat
just = hanya
hardly = hampir tidak
nearly = hampir/nyaris
extremely = teramat/secara ekstrim
quite = sangat/agaknya
scarcely = hampir tidak
completely = seluruhnya/secara utuh
dll
Posisi adverbs of degree
* Adverbs of degree diletakkan sebelum adjective, adverb, dan juga kata kerja
Contoh:
The book is very expensive.
My house is quite small.
I am too tired.
He hardly noticed what she was saying.
They are completely exhausted from the trip.
The water was extremely cold.
He had hardly begun.
I just asked.
His work is almost finished.

*Pengecualian pada enough, too, dan very


Enough
Enough berarti jumlah atau tingkat yang memuaskan.
Contoh:
Im so busy, I havent got enough time.
Do you have enough potatoes?

Enough ditempatkan setelah adjective dan adverb:


Contoh:
This jacket isnt big enough for me.
They work good enough today.
He didn't work hard enough.

Enough biasanya ditempatkan sebelum kata benda:


Contoh:
I have enough money to buy a car.
She doesn't have enough time to sleep.

Kita sering menggunakan enoughfor, khususnya untuk orang dan hal.


Contoh:
This fruit isn't good enough for me.
She has enough time for lunch.

Enoughto infinitif juga merupakan struktur yang umum.


Contoh:
My grand father is old enough to drive.
Toni and Tono have enough time to dance.

Too
Too berarti lebih dari cukup, jumlah atau tingkat yang berlebihan.
Contoh:
My bedroom is too hot.
The fruit is too sweet.

Too juga digunakan bersama for:


Contoh:
This room is too small for me.
The girl is too ugly for me.

Tooto infinitif juga merupakan struktur yang umum.


Contoh:
Our house is too small to live in.

Too dan very


Very berarti sesuatu dilakukan sampai tingkat yang tinggi, biasanya faktual.
Contoh:
He finishes his work very quickly.
Saturday, March 24, 2012

Auxiliary verbs (can and could)

| 5:51 PM | Tingkat Dasar II Bahasan kita saat ini adalah Auxiliary verb atau kata
Efendi jbi
kerja bantu yang juga bisa disebut dengan modal verb. Dalam bahasa Inggris kita
mengenal banyak sekali modal verbs, misalnya: can, must, have to, has to, may dll.
Sekarang kita fokus ke modal verb can dan could.

Can bisa digunakan untuk:


*Menyatakan kemampuan/ability
Contoh:
I can swim. = Saya bisa berenang.
She can speak English. = Dia bisa berbicara bahasa Inggris.
Roni can drive a car. = Roni bisa menyetir mobil.

*Dipakai untuk membuat kalimat permitaan/request


Kita biasanya menggunakan kalimat tanya jika kita ingin meminta seseorang
melakukan sesuatu.
Contoh:
Can you turn on the TV?
Can you help me?
Can you be quiet!
*Permission atau izin
Kita biasanya memakai can untuk meminta atau memberi izin.
Contoh:

A: Can I smoke in this room?


B: You can't smoke here.

Untuk lebih jelasnya perhatikan formula penggunaan can di bawah ini:


Kalimat Positif
S + can + V1
Contoh:
She can play soccer.
They can swim.
Kalimat negatif
S + cannot/can't + V1
contoh:
She can't play soccer.
They can't swim.
Kalimat tanya
Can + S + V1
contoh:
Can you sing a song? Yes, I can/ No, I can't
Can she play soccer? Yes, She can/ No, She can't
Can they swim? Yes, They can / No, They can't

Could digunakan untuk:


*bentuk lampau/past dari can, bisa dipakai untuk menerangkan kemampuan/ability
di masa lampau.
Contoh:
I could swim when I was 5 years old. (saya bisa berenang ketika saya berusia
tahun)
Toni could speak 7 languages.
Untuk merubah kalimat-kalimat tersebut menjadi kalimat negatif, tinggal
menambahkan "not" setelah could.
I could not swim when I was 5 years old.
Toni Couldn't speak 7 languages.
*Untuk membuat kalimat permintaan/request dan juga perintah/order
Dalam hal ini jika kita menggunakan could dalam sebuah kalimat perintah atau
permintaan, maka akan terlihat formal atau lebih sopan jika dibandingkan dengan
menggunakan can.
Contoh:
Could you help me, please?
Could you turn on the Tv, please?
Could you tell me where the hospital is, please?
Sekian dulu penjelasan singkat mengenai can dan could, semoga bisa dipahami dan
dipergunakan dalam percakapan sehari-hari.

Sunday, March 25, 2012

Prepositions of Time

| 1:24 PM | Tingkat Dasar II Prepositions of time berfungsi menunjukan waktu


Efendi jbi
terjadinya sesuatu. Prepositions of time ini antara lain on, in, at, from...to. Saya
akan mencoba menjelaskan satu persatu.

In
Preposition in digunakan untuk waktu malam (in the evening), Pagi (in the morning),
sore (in the afternoon).
Contoh dalam kalimat:
I go to the museum in the evening.
She usually sings a song in the morning.
Toni never brushes his teeth in the afternoon.

Preposition in digunakan untuk periode waktu yang lainnya, misalnya, musim


(winter/summer/spring, dll), bulan (month), tahun (year), abad (centuries).
Contoh:
My birthday is in July.
I want to go to America in the spring.
They went to Jakarta in 1990.

On
Preposition ini digunakan sebelum nama hari atau beberapa jenis hari
Contoh:
I don't go to school on Sunday.
I can't come to your house on Monday.
Jadi sebelum nama-nama hari preposition yang tepat adalah on dan kita tidak boleh
menggunakan in ataupun at.
On juga dipakai jika kita menggunakan waktu seperti di bawah ini:
My birthday is on July 12th.
She went to medan on 11 March 2010.
Kesimpulan: Jadi jika hanya nama hari saja gunakan on, jika lengkap
menggunakan tanggal/bulan/tahun maka gunakan on, jika hanya nama bulan
gunakan in, jika hanya nama musim, abad, atau tahun saja maka gunakan in.

At
Preposition at digunakan untuk waktu-waktu tertentu, misalnya:

My sister gets up at 5.00


He goes to school at 6.00 every morning.
I usually watch TV at night.
Note: Kata night harus menggunakan preposition at, tidak boleh menggunakan
preposition on maupun in.

From...to
Apabila kita ingin membuat periode waktu dengan akhir yang ditentukan, kita bisa
memakai from...to.
Contoh:
My wife usually sleeps from 10.00 to 12.00.
I will stay in Jakarta from March 7th to June 1st.

Saturday, March 31, 2012

Present Continuous Tense

| 5:20 PM | Tingkat Dasar II Present continuous tense/Present Progressive Tense


Efendi jbi
digunakan untuk:
-Kegiatan/tindakan yang terjadi sekarang
-Kegiatan yang akan terjadi dalam waktu dekat dan telah direncanakan waktunya.
-Digunakan untuk kebiasaan yang berulang. Pengulangan seperti ini dianggap
sebagai suatu proses yang berlanjut terus menerus atau continue.

*Kegiatan yang terjadi sekarang (now)


Contoh:
I am standing now. (Saya sedang berdiri.)
Dina is singing.(Dina sedang bernyanyi.)
They are swimming. (Mereka sedang berenang.)

*Menerangkan kegiatan yang akan terjadi dalam waktu dekat dan telah
direncanakan sebelumnya.
Contoh:
I am visiting my sister on Wednesday. (Saya akan mengunjungi saudara perempuan
saya pada hari Rabu.)
Riko is coming for dinner tomorrow. (Riko akan datang untuk makan malam besok.)

* Digunakan untuk kebiasaan yang berulang. Pengulangan seperti ini dianggap


sebagai suatu proses yang berlanjut terus menerus atau continue
Contoh:
I am washing the dishes early this week. (Saya mencuci piring lebih awal pekan ini.)

Pola kalimat

Kalimat positif
Subjek + is/am/are + Ving.
Contoh:
I am singing.
You are eating my pizza now.
They are swimming tomorrow.
We are talking about our business.
She is sleeping in my bedroom.
He is playing in the yard.
It is eating the fish.
Toni is doing his homework.
My mother and my father are cooking together.
The cat is running now.

Kalimat Negatif
Subjek + is/am/are + Not + Ving
I am not singing.
You are not eating my pizza.
They are not swimming.
She is not doing her homework.

Kalimat introgatif

Are you singing? Yes, I am/No, I am not.


Are they swimming? Yes, They are/No, they are not.
Is she doing her homework? Yes, she is/No, she is not.

Cara penambahan -ing


Untuk membuat bentuk -ing, yang juga dikenal sebagai present participle, kita
biasanya menambahkan -ing ke kata kerja. Contoh:

sing singing

eat eating

sleep sleeping

Untuk kata-kata kerja yang berakhiran -e, kita menghilangkan huruf e dan
menambahkan -ing. Contoh:

write writing: bukan writeing

skate skating: bukan skateing.

Untuk kata kerja yang berakhiran dengan suku kata dan huruf konsonan, kita
biasanya menggandakan huruf konsonan terakhir dan menambahkan -ing. Contoh:

run running: bukan runing

cut cutting: bukan cuting

Untuk kata kerja yang berakhiran -ie kita mengganti -ie dengan -y dan
menambahkan -ing. Contoh:

lie lying: bukan lieing

What are you doing? = Apakah yang sedang kamu lakukan?


I am eating pizza now. (Saya sedang makan pizza sekarang.)

Hi, John, Where is your mother?


She is staying in America.

I am typing an article about Present Continuous Tense now. My Father is watching TV


in the living room and My mother is cooking in the kitchen. We are a happy family.
Semoga berguna, terima kasih.
Diposkan oleh Efendi jbi di 5:20 PM

Monday, April 2, 2012

Have Got and Has Got

Efendi jbi | 1:37 PM | Tingkat Dasar II

Have/Has dan have got/Has Got semuanya digunakan untuk menunjukkan


kepemilikan. Contoh: I have a pen, dan I have got a pen memiliki makna yang
sama (Saya punya sebuah pulpen). Berikut beberapa poin utama yang perlu
diperhatikan ketika memilih kapan menggunakan have dan kapan menggunakan
have got.

Have/Has
Bentuk simple present dari have adalah sebagai berikut.

Tunggal Jamak

Afirmatif Afirmatif

I have a pen We have a pen


You have a pen You have a pen
She has a pen They have a pen
He has a pen
It has a pen Negatif

Negatif We do not have a pen = We dont have a


pen
I do not have a pen = I dont have a pen You do not have a pen = You dont have
You do not have a pen = You dont have a pen
a pen They do not have a pen = They dont
She does not have a pen = She doesnt have a pen
have a pen
He does not have a pen = He doesnt Pertanyaan
have a pen Do we have a pen?
It does not have a pen = It doesnt have Do you have a pen?
a pen Do they have a pen?
Pertanyaan

Do I have a pen?
Do you have a pen?
Does she have a pen?
Does he have a pen?
Does it have a pen?

Kita bisa membuat pertanyaan dengan kata have dengan menggunakan kata kerja
bantu do. Sebagai contoh:
- Positif: You have a pen.
- Bertanya: Do you have a pen?
- Have you a pen? Ini umumnya tidak benar, walaupun terkadang ditemukan dalam
bahasa Inggris Britis.
Kata kerja have sering disingkat dalam Bahasa Inggris, tetapi apabila have
digunakan untuk menunjukkan kepemilikan kita tidak boleh menggunakan
singkatan. Jika kita ingin menyingkat have maka kita harus menggunakan have got
(lihat berikut). Contoh:

Ive a pen. Hes a pen. Kalimat ini tidak benar.

Jika do not dan does not menyertai have maka do not atau does not bisa disingkat
menjadi dont dan doesnt. Sebagai contoh:

He doesnt have a pen = He does not have a pen.

Bentuk simple present dari have got adalah sebagai berikut.


Have got/Has got
Tunggal Jamak

Afirmatif Afirmatif

I have got a pen = Ive got a pen We have got a pen = Weve got a pen
You have got a pen = Youve got a pen You have got a pen = Youve got a pen
She has got a pen = Shes got a pen They have got a pen = Theyve got a pen
He has got a pen = Hes got a pen
It has got a pen = Its got a pen Negatif
Negatif We have not got a pen = We havent got
a pen
I have not got a pen = I havent got a You have not got a pen = You havent got
pen a pen
You have not got a pen = You havent got They have not got a pen = They havent
a pen got a pen
She has not got a pen = She hasnt got a
pen Pertanyaan
He has not got a pen = He hasnt got a
pen Have we got a pen?
It has not got a pen = It hasnt got a pen Have you got a pen?
Have they got a pen?
Pertanyaan

Have I got a pen?


Have you got a pen?
Has he got a pen?
Has she got a pen?
Has it got a pen?

Pernyataan-pernyataan afirmatif bisa menggunakan singkatan dari have got,


sebagai contoh:

I have got some food = Ive got some food

He has got some food = Hes got some food

Singkatan negatif sebagai berikut:

I havent got any food = I have not got any food

She hasnt got any food = She has not got any food

Have got merupakan bentuk yang agak tidak lazim karena ini merupakan bentuk
perfect tense yang belum kita pelajari pada unit-unit sebelumnya. Juga perlu diingat
bahwa kata kerja have memiliki banyak kegunaan, tetapi penjelasan diatas hanya
untuk kegunaannya sebagai bentuk kepemilikan.
Sekian, semoga bermamfaat untuk kita semua.

Diposkan oleh Efendi jbi di 1:37 PM

Saturday, April 7, 2012

Prepositions
| 2:00 PM | Tingkat Dasar II Apa kabar teman belajar bahasa Inggris online?
Efendi jbi
Semoga semua dalam keadaaan baik-baik saja. Amin. Langsung saja
ya...Prepositions dalam bahasa Indonesia disebut juga kata depan. Dalam bahasa
Inggris ada banyak sekali prepostion. Prepositions diletakkan sebelum kata
benda/noun. Pada materi sebelumnya saya telah menjelaskan mengenai
Prepositions of Time dan sekarang saya akan menambah dengan preposition-
preposition lainnya. Akan tetapi saya juga akan tetap memasukan daftar
prepositions of time. Teman-teman bisa lihat tabel di bawah ini dan teman-teman
bisa menggunakan kamus yang teman-teman miliki jika teman-teman ingin
mengetahui arti tiap-tiap preposition.

Prepositions Time

English Pemakaian Contoh

on days of the week on Monday

months / seasons
in August / in winter
time of day
in the morning
in year
in 2006

after a certain period of


in an hour
time (when?)

for night
at night
for weekend
at at the weekend

a certain point of time


at half past nine
(when?)

from a certain point of


since since 1980
time (past till now)

over a certain period of


for for 2 years
time (past till now)
English Pemakaian Contoh

ago a certain time in the past 2 years ago

earlier than a certain


before before 2004
point of time

to telling the time ten to six (5:50)

past telling the time ten past six (6:10)

marking the beginning


to / till /
and end of a period of from Monday to/till Friday
until
time

in the sense of how long


till / He is on holiday until
something is going to
until Friday.
last

I will be back by 6
in the sense of at the
oclock.
latest
by
By 11 o'clock, I had read
up to a certain time
five pages.

Prepositions Place (Position and Direction)

English Pemakaian Contoh

room, building, street, in the kitchen, in London


town, country
in the book
book, paper etc.
in in the car, in a taxi
car, taxi
in the picture, in the
picture, world world
English Pemakaian Contoh

meaning next to, by an


object at the door, at the
station
for table
at the table
at for events
at a concert, at the party
place where you are to
do something typical at the cinema, at school,
(watch a film, study, at work
work)

attached the picture on the wall

for a place with a river London lies on the


Thames.
being on a surface
on the table
for a certain side (left,
on right) on the left

for a floor in a house on the first floor

for public transport on the bus, on a plane

for television, radio on TV, on the radio

by, next
left or right of somebody Jane is standing by /
to,
or something next to / beside the car.
beside

on the ground, lower


the bag is under the
under than (or covered by)
table
something else

lower than something the fish are below the


below
else but above ground surface
English Pemakaian Contoh

covered by something
put a jacket over your
else
shirt
meaning more than
over 16 years of age
over
getting to the other side
walk over the bridge
(also across)

climb over the wall


overcoming an obstacle

higher than something


above else, but not directly a path above the lake
over it

getting to the other side


walk across the bridge
(also over)
across
swim across the lake
getting to the other side

something with limits on


through top, bottom and the drive through the tunnel
sides

movement to person or
building go to the cinema

to movement to a place or go to London / Ireland


country
go to bed
for bed

go into the kitchen / the


into enter a room / a building
house
English Pemakaian Contoh

movement in the
go 5 steps towards the
towards direction of something
house
(but not directly to it)

movement to the top of


onto jump onto the table
something

in the sense of where


from a flower from the garden
from

Other important Prepositions

English Pemakaian Contoh

from who gave it a present from Jane

who/what does it belong


a page of the book
to
of
the picture of a palace
what does it show

by who made it a book by Mark Twain

walking or riding on
horseback on foot, on horseback
on
entering a public get on the bus
transport vehicle

in entering a car / Taxi get in the car

leaving a public transport


off get off the train
vehicle
English Pemakaian Contoh

out of leaving a car / Taxi get out of the taxi

rise or fall of something prices have risen by 10


percent
by
travelling (other than
walking or horseriding) by car, by bus

at for age she learned Russian at 45

for topics, meaning what we were talking about


about
about you

Sebenarnya ada banyak sekali kata depan dalam bahasa Inggris. Semoga daftar
kata depan di atas bisa menambah perbendaharaan kata bahasa Inggris kita
semua. Terima kasih.

Saturday, April 21, 2012

Imperative Sentence

Efendi jbi | 7:01 PM | Tingkat Dasar II

Pengetahuan tentang kalimat imperative sangatlah penting, apalagi dalam bahasa


Inggris. Sekarang teman-teman bahasa Inggris online bisa membaca penjelasan
mengenai kalimat imperative.

Imperatives adalah ungkapan yang digunakan untuk menyuruh orang lain agar
melakukan sesuatu, memberikan perintah, memberi saran, membuat rekomendasi,
atau untuk menawarkan sesuatu. Perhatikan contoh-contoh ungkapannya di bawah
ini:

Put the coin in the slot and press the red button.

Don't ask her - she doesn't know.

See the doctor - it's the best thing.


Perintah
Close the door! Stand up! Sit down! Open your books!
Instruksi
To make a cup of coffee (Untuk membuat segelas kopi):

Boil some water (didihkan air)

Put some coffee in a cup (masukkan kopi ke dalam gelas)

Add some water (tambahkan air)

Drink the coffee (minum kopimnya)

Arahan
To go to the bank (untuk pergi ke bank)
Turn left at Orchard Street, and then go straight (belok kiri di Jalan Mawar, dan
kemudian lurus)
Penawaran dan ajakan
Have some tea
Come over to our house sometime.
Lets
Kata kerja let sering digunakan sebagai imperative untuk memberikan anjuran yang
kuat. Lets merupakan singkatan dari let us. Misalnya:

Lets go home (mari kita pulang)

Lets watch a movie (mari kita nonton film)

Subject with Imperative

Kalimat Imperative jarang digunakan dengan subjek, namun kita boleh


menggunakan kata benda atau kata ganti untuk memberikan kejelasan kepada
siapa kita berbicara atau siapa yang kita suruh.

Mary come here - everybody else stay where you are.

Somebody answer the phone.

Nobody move.

Relax, everybody.

Kata "You" sebelum Imperative boleh digunakan untuk menunjukkan persuasi atau
ekspresi marah.
You just sit down and relax for a bit.

You take your hands off me!

Semoga penjelasan di atas bisa dipahami dan dapat dipergunakan dalam


percakapan sehari-hari.

Thursday, April 12, 2012

Conjunctions

| 3:41 PM | Tingkat Dasar II Conjunctions adalah kata-kata penghubung yang


Efendi jbi
menghubungkan dua kata atau lebih, dua kalimat atau lebih.
Ada banyak macam kata penghubung dalam bahasa Inggris. Mereka dibagi menjadi
dua bagian, yaitu:
1. Coordinating conjunctions
2. Subordinating Conjunctions

A. Coordinating conjunctions
Coordinating conjunctions adalah kata penghubung yang menghubungkan dua kata
atau lebih, dua kalimat atau lebih yang mempunyai satuan sintaksis yang sama
(satuan aturan pembentukan kalimat yang sama). Yang termasuk coordinating
conjunctions adalah:

Nevertheless
And
For
Now
However
But
Hence
Still
Either...or...
So
Neither... nor...
Only
Both... and
Therefore
Not only... but also
Moreover
While
Besides
Then
Consequently
So then

a. For yang berarti karena.

Contoh: Toni always keeps the lights on, for he is afraid of sleeping in the dark.
Kata for lebih umum digunakan sebagai preposition/kata depan yang bermakana
untuk.

Contoh:A chew is used for cutting wood.

b. And yang berarti dan.

Contoh: My sister lives in South Sulawesi, and my brother lives in North Sulawesi.

Perhatikan:

Muh. Rifqi enjoys lerning English, and he enjoys playing football.

Muh. Rifqi enjoys learning English and playing football.

(S + V) + koma ( S + V)

c. Nor yang berarti dan.

Contoh: Ali doesnt enjoy learning English , nor does he enjoy football. [kalimat
negatif]

d. But yang berarti tetapi.

Contoh:

Muh. Imran enjoys learning English, but he doesnt enjoy playing football.

My shoes are old but comfortable.

e. Yet yang berarti namun.

Contoh: Muh. Imran enjoys learning English, yet he doesnt enjoy playing football.

f. Or yang berarti atau.

Contoh:

Next month I will go to my hometown, or I may just stay in Makassar.

Next month I will go to my hometown or may just stay in Makassar.

g. So yang berarti jadi/ oleh karena itu.

Contoh: I have a dream to go abgroad, so I have to study English more.

h. Bothand yang beramakna keduanya

Contoh: Both Muh. Syihab and Muh. Hasan basri are the members of New
Generation Club.
Dua subjek yang dihubungkan oleh bothand adalah berbentuk jamak.

i. Not onlybut also yang bermakna tidak hanyatapi juga

Contoh:

Not only my sister but also my brother is in Makassar.

Not only my sister but also my brothers are in Makassar.

Ketika ada dua subjek yang dihubungkan oleh not onlybut also, eitheror, or
neithernor maka subject yang lebih dekat dengan kata kerja yang akan
menentukan apakah kata kerjanya berbentuk tunggal atau jamak.

j. Eitheror yang bermakana baikatau/juga

Contoh:

Either my sister or my brother is in Makassar.

Either my sister or my brothers are in Makssar.

k. Neithernor yang bermakna baikmaupuntidak

Contoh:

Neither my sister nor my brother is in Makassar.

Neither my sister nor my brothers are in Makssar.

2. Subordinating conjunction

Adalah kata penghubung yang digunakan untuk menghubungkan dua buah kalimat
dimana salah satu di antara kalimat tersebut tengatung pada kalimat yang
pertama. Kata penghubung ini antara lain:

Who Which

That Although, though


While Since
Until As
As if, as though
After Before
How Once
So that When
Less Why
If In order that
Unless Whether... or
Because of Till

Where Whether

Contoh:

1. This is the cinema that I told you about.

2. Because I was sleepy, I went to sleep.

Perhatikan dua contoh di atas!. Pada contoh 1 terdapat "that" hal ini menunjukan
bahwa "I told you about"mempunyai makna yang sempurna dengan adanya kalimat
"This is the cinema". Begitu juga pada contoh 2. Inilah maksud dari "salah satu
kalimat pada kalimat tersebut tidak bisa berdiri sendiri dengan kata lain memiliki
ketergantungan pada kalimat yang lainnya untuk dapat diperoleh maknanya secara
sempurna.

Posisi

Coordinating Conjunctions berada diantara dua kata atau dua kalimat yang mereka
hubungkan.

Subordinating Conjunction berada di awal subordinate clause.

Sunday, April 22, 2012

Simple Past Tense

| 10:35 PM | intermediate Simple past tense digunakan untuk menyatakan fakta-


Efendi jbi
fakta atau kejadian-kejadian yang terjadi di masa lampau atau masa lalu. Jika kita
membicarakan masa lampau, itu bisa beberapa menit yang lalu, sejam yang lalu, 2
hari yang lalu, bulan lalu, tahun lalu dan sebagainya, yang penting masa waktunya
sudah lewat dan tidak ada hubungannya dengan masa sekarang.

Contoh:
I ate pizza 2 minutes ago. = Saya makan pizza dua menit yang lalu.
She did homework last night. = Dia mengerjakan PR tadi malam.
Dalam pembuatan kalimat simple past tense tidak terlalu sulit. Berikut ini
rumusnya:
Positif: Subjek + V2 (past form)
Negatif: Subjek + Did not + V1 (base form/kata kerja dasar)
Pertanyaan: Did + Subjek + V1 (base form/kata kerja dasar) + ?
Kata kerja yang digunakan dalam simple past tense adalah kata kerja bentuk ke 2,
bisa regular dan irregular verbs
Berikut ini contoh kata kerja regular dan irregular:
Regular
V1 (base) V2 (past) V3 (past participle)
play played played
live lived lived
study studied studied
watch watched watched

Note: Dalam kata kerja regular, perubahan bentuknya tinggal menambahkan d/ed
saja. Untuk contoh kata kerja regular lainnya teman-teman bisa langsung melihat di
dalam kamus yang teman-teman miliki.
Irregular
V1 (base) V2 (past) V3 (past participle
go went gone
take took taken
get got got/gotten
buy bought bought
Untuk melihat daftar kata kerja irregular, teman-temanpun bisa langsung baca di
dalam kamus yang teman-teman miliki di rumah.
Perlu diingat bahwa sesuai rumus yang saya cantumkan di atas, dalam simple past
tense, kata kerja ke-2 hanya digunakan dalam kalimat positif saja, jika dalam
bentuk negatif dan pertannyaan kata kerja ke-2 tersebut haruslah dirubah menjadi
kata kerja bentuk pertama.
Berikut ini contoh-contoh kalimat dalam simple past tense:
Positif
I Went to school yesterday.
My mother bought a new car last month.
Roni got up early last Sunday.
The boy played games in this room 5 minutes ago.
Negatif
I did not go to school yesterday.
My mother did not buy a new car last month.
Roni did not get up early last Sunday.
The boy did not play games in this room 5 minutes ago.
Pertanyaan
Did you go to school yesterday? Yes, I did/No, I did not
Did your mother buy a new car last month? Yes, she did/No, She did not
Did Roni get up early last Sunday? Yes, he did/No, He did not
Did the boy play games in this room 5 minutes ago? Yes, he did/ No, he did not

Where did you go yesterday? I went to school yesterday.


What did your mother buy last month? She bought a new car last month.
What did the boy play in this room 5 minutes ago? He played games 5 minutes
ago.
Note: Dalam kalimat simple past tense, kata bantu yang dipakai adalah "did" dan
ini berlaku untuk semua subjek. Berbeda dengan simple present tense yang
memakai "do" dan "does" tergantung subjek pada kalimat. Jadi simple past tense ini
lebih mudah dan tidak terlalu membingungkan. Hanya saja kita harus mengetahui
bentuk kedua dari setiap kata kerja yang kita gunakan.
Kata keterangan/adverbs yang biasa dipakai dalam simple past tense
Yesterday = kemarin
... ago = ... yang lalu
last Tuesday = Selasa lalu, dll
last month = bulan lalu
last year = tahun lalu
today = hari ini
Dalam kalimat simple past tense pun terkadang tidak memakai kata keterangan,
akan tetapi walau tidak ada kata keterangan pada kalimat tersebut, kita sudah bisa
memahami bahwa peristiwa/kejadian tersebut terjadi pada masa lampau.
Contoh:
I got up late.
She did not take a bath.
Sekian dulu pemabahasan kita mengenai simple past tense ini, semoga
bermamfaat untuk kita semua. Terima kasih.

SOAL LATIHAN 1: Simple past tense


SOAL LATIHAN 2: Simple past tense

Friday, April 27, 2012

Was and Were

| 3:51 PM | intermediate Pada materi sebelumnya telah dibahas mengenai simple


Efendi jbi
past tense dalam bentuk verbal sentence sekarang kita akan membahas simple
past tense yang memakai "was dan were" atau dengan kata lain dalam bentuk
nominal sentence. Jika dalam simple present tense kita mengenal adanya is, am,
are maka dalam simple past tense kita mengenal adanya "was dan were". Saya
yakin semua sudah pada mengetahui bahwa dalam simple past tense kita
menggunakan verb bentuk ke 2, dan bentuk kedua dari is, am, are adalah was dan
were.

is, am --------------- was


are ---------------- were
Contoh:
Simple present tense simple past tense
I am a student. I was a student.
She is clever. She was clever.
Toni is in the bedroom. Toni was in the bedroom 2 hours ago.

Perhatikan contoh di atas, jika kita mengatakan "I am a student" berarti sekarang ini
si subjek memang seorang pelajar, jika kalimat "I was a student" berarti sekarang si
subjek bukan seorang pelajar lagi dengan kata lain si subjek mengatakan bahwa
pada masa lampau ia adalah seorang pelajar.
"Toni is in the bedroom" berarti sekarang ini memang Toni sedang berada di kamar.
"Toni was in the bedroom 2 hours ago" berarti dua jam yang lalu Toni ada di kamar
sekarang dan sekarang tidak lagi.

I ------ was
you/we/they ----------------- were
she/he/it -----------------------was
Toni -------------------------- was
Shinta ------------------------ was
Toni and Shinta ------------------ were
The boy ------------------------ was
The boys ------------------------were
The student --------------------- was
The students ---------------------- were
Contoh kalimat
Positif
I was a doctor in 1995.
She was sick yesterday.
They were late.
Toni was happy.
Toni and Shinta were happy.
Negatif
I was not a doctor in 1995.
She was not sick yesterday.
They were not late.
Toni was not happy.
Toni and shinta were not happy.
Pertanyaan
Were you a doctor in 1995? Yes, I was/No, I was not
Was she sick yesterday? Yes, She was/ No, she was not
Were they late? Yes, They were/ No, they were not.
Was Toni happy? Yes, he was/ No, he was not
Were Toni and Shinta happy? Yes, they were/ No, they were not
Where were you yesterday? I was at home.
What was she 2 years ago? She was a doctor.

Soal Latihan: Was, were , was/were/is/am/are


Semoga catatan pendek ini bermamfaat untuk kita semua.
Monday, April 30, 2012

Simple Future Tense

Efendi jbi | 4:00 PM | intermediate

Teman-teman mungkin sudah tidak asing lagi dengan istilah simple future tense. Ini
adalah salah satu tenses dalam bahasa Inggris. Kapankah kita menggunakan simple
future tense?

1. No plan

Kita menggunakan simple future tense ketika kegiatan yang akan kita lakukan
tersebut tidak kita rencanakan sebelumnya dengan kata lain kita memutuskan akan
melakukan suatu kegiatan itu secara spontan tanpa ada rencana sebelumnya.

Contoh:

Wait! Ill buy some drinks.

Maybe Well stay at home and watch TV tonight.

Kata think juga sering digunakan dalam simple future tense.

Contoh:

I think I will go home.

I dont think I will buy a car.

I think I will have a holiday next year.

2. Prediction

Kita juga bisa menggunakan simple future tense untuk memprediksikan sesuatu
dan kita hanya mengatakan apa yang ada dipikiran kita mengenai sesuatu yang
akan terjadi. Biasanya tanpa memiliki bukti atau hal-hal yang bisa mendukung
prediksi kita itu akan benar-benar terjadi.

Contoh:

It will rain tomorrow.

People wont go to Jupiter before 21st century.

Cara membuat kalimat simple future tense

Dalam pembuatan kalimat dengan bentuk simple future tense kita menggunakan
modal auxiliary will dan shall yang mempunyai arti akan.

Will bisa dipasangkan dengan semua jenis subjek (I, you, we, they, she, he, it)
sedangkan shall hanya boleh dipasangkan denga subjek I dan we saja. Perlu
selalu diingat bahwa kata kerja yang dimasukan setelah will/shall adalah V1

I----------- will/shall

You------- will

We ---------- will/shall

They --------- will

She ------------ will

He -------------- will

It --------------- will

Rumus:

Positif : Subjek + will + V1

Contoh Kalimat

I will sleep. = Saya akan tidur.

They will work. = Mereka akan bekerja.

Rina will eat before me. = Rina akan makan sebelum saya.

Negatif: Subjek + Will not/wont + V1

Contoh:

I wont sleep.

They wont work.


Rina wont eat before me.

Pertanyaan: Will/shall + Subjek + V1

Contoh;

Will you sleep? Yes, I will/No, I will not/No, I wont

Will they work? Yes, They will/No, They will not.

Will Rina ear before me? Yes, She will/ No, She will not.

Contraction

I will/shall = Ill

You will = Youll

We will/shall = well

They will = Theyll

She will = Shell

He will = Hell

It will = Itll

Simple future tense dengan menggunakan be

Kita bisa membuat kalimat simple future tense dalam bentuk nominal atau dengan
menggunakan be. Caranya gampang sekali, tinggal meletakkan be setelah
will/shall.

Contoh:

I will be late. (saya akan terlambat)

Will you be at home tomorrow? (Akankah kamu ada dirumah besok?)

Shell be in Jakarta tomorrow.

Tuesday, May 1, 2012


Past Future Tense

| 10:41 PM | Pada materi sebelumnya kita sudah membahas simple future


Efendi jbi
tense , sekarang kita membahas past future tense. Past future tense sesuai dengan
namanya "past" berarti berkaitan dengan masa lampau. Past future tense
digunakan untuk menyatakan kegiatan yang akan dikerjakan tetapi pada masa
lampau. Gimana? bingung ya? sekarang perhatikan ilustrasi berikut ini:

"Kemarin Toni ingin mengajak saja pergi nonton, akan tetapi tidak jadi karena pada
saat itu saya akan pergi menemani ibu saya belanja."
Kalimat di atas menceritakan kejadian di masa lampau, yaitu "kemarin". Pada
kejadian masa lampau di atas ada kalimat "saya akan pergi menemani ibu saya
belanja" nah...ini adalah past future tense. Semoga bisa dipahaminya makna dari
past future tense.
Pada simple future tense, kita menggunakan "will dan shall". Pada past future tense
kata "will" diganti menjadi "would" dan "shall" diganti menjadi "should"
Rumus
Positif = Subjek + would/should + V1
Negatif = Subjek + would/should + not + V1
Pertanyaan = Would/should + Subjek + V1 + ?
Contoh kalimat
+ : I would buy a new car.
- : I Would not buy a new car.
? : Would you buy a new car? yes, I would/ No, I would not
+ : She would come to his house.
- : She would not come to his house
?: Would she come to his house? yes, she would/no, she would not

Saturday, May 5, 2012

What is Present Perfect Tense?

Efendi jbi | 6:03 PM | intermediate

Saat ini saya akan menjelaskan mengenai present perfect tense. Sesuai dengan
judul artikel kali ini what is present perfect tense? maka ada baiknya kita
membahas dulu apakah present perfect tense itu dan kapan kita menggunakannya.
Present perfect tense adalah salah satu tense yang sangat penting dalam bahasa
Inggris dan present perfect tense adalah salah satu tenses yang sangat simple
dalam hal struktur atau formasi kalimatnya. Akan tetapi kebanyakan orang masih
bingung tentang kapan kita bisa menggunakan present perfect tense.

Present perfect tense digunakan untuk:

Menyatakan kegiatan yang dilakukan di masa lampau akan tetapi sampai


saat ini kita masih melakukannya.

Contoh:

I have lived in Jambi since 1980. = Saya sudah tinggal di Jambi sejak 1980.

He has slept for 2 hours= Dia sudah tidur selama dua jam.

Pada contoh kalimat I have lived in Jambi since 1980 menyatakan bahwa si subjek
mulai tinggal di Jambi sejak tahun 1980, dan sampai saat ini si subjek masih tinggal
di Jambi. Inilah yang dimaksud dengan Mulai dikerjakan pada masa lampau dan
sampai saat ini masih dilakukan/dikerjakan aktifitasnya.

Pada contoh He has slept for 2 hours menyatakan bahwa subjek mulai tidur dua
jam yang lalu, dan pada saat kalimat ini dinyatakan subjekpun masih tidur.

Contoh lain:

I have been a lawyer since 1998.

Kalimat ini menyatakan bahwa subjek sudah menjadi pengacara sejak tahun 1998
dan sampai saat inipun subjek masih seorang pengacara.

Simple present tense untuk fungsi yang ke dua ini biasanya sering menggunakan
kata since atau for.

Untuk menyatakan kegiatan yang dikerjakan pada masa lampau dan sudah
selesai atau tidak dikerjakan lagi akan tetapi masih memiliki efek pada
masa sekarang atau present.

Contoh:

I have eaten. = Saya sudah makan

Pada kalimat ini, subjek sudah selesai makan akan tetapi subjek masih merasakan
efek dari kegiatannya eaten/makan yaitu merasa kenyang.
Semoga teman-teman bahasa Inggris online sudah paham kegunaan present
perfect tense.

Pola kalimat

Pola kalimat present perfect tense ini sangat simple. Menggunakan have/has yang
mempunyai arti sudah kemudian memakai kata kerja bentuk ke tiga/V3/past
participle

Positif/affirmative

I/you/we/they + have + V3

She/he/it + has + V3

John + has + v3

Shinta + has + V3

John and Shinta + have + V3

Contoh:

I have written short stories since 1996.

They have ever made brownies.

Cyntia has never played soccer.

My mother has lived in America since 2010.

Negatif

Subjek + have/has + not + past participle/v3

I havent eaten.

She has not slept.

They havent got up.

Note: Perlu diketahui bahwa dalam kalimat negatif, kata has not/hasnt dan have
not/havent mempunyai arti belum.
Pertanyaan

Have/has + Subjek + V3/past participle + ?

Contoh:

Have you ever stayed in a hotel? Yes, I have/No, I have not

Has your mother got up? Yes, she has/ No, she has not.

Have the students done their homework? Yes, they have/No, they have not.

What have you eaten? I have eaten watermelon

How long has your mother slept? She has slept for 4 hours.

How long have they lived in Jambi? They have lived in Jambi for 10 years.

Been

Dalam simple present tense kita mengenal adanya is, am, dan are. Dalam simple
past tense kita mengenal adanya was dan were. Pada present perfect tense kita
mengenal adanya been.

Been adalah bentuk ke 3/past participle dari is, am, are.

Verb 1 Verb 2 Verb 3

Is, am was been

Are were been

Contoh kalimat:

I am a teacher. (simple present tense)

I was a teacher. (simple past tense)

I have been a teacher since 1995. (present perfect tense).


Semoga penjelasan saya ini bisa dipahami dan bermamfaat untuk kita semua.
Terima kasih.

Monday, May 7, 2012

Since, For, Already and Yet in Present Perfect Tense

| 11:24 PM | intermediate Berikut ini penjelasan mengenai since, for, yet dan
Efendi jbi
already yang sering kita pakai dalam present perfect tense:

Already

Dalam present perfect tense, already mempunyai makna bahwa sesuatu itu terjadi
lebih awal dari yang kita harapkan. Kata already diletakkan setelah has/have
dan sebelum kata kerja utama.

Contoh:

Weve already had our breakfast.

Do you want a cup of tea? No, thanks. Ive already had one.

Yet

Dalam present perfect tense, yet mepunyai makna sesuatu itu telah terjadi dan bisa
juga belum terjadi.

Contoh:

Has John arrived yet?

Have you done your homework? Not, Yet.

Since

Since adalah kata keterangan yang sering dipakai dalam present perfect tense.
Dalam bahasa Indonesia mempunyai arti sejak/semenjak/dari/. Pada present
perfect tense, kata since digunakan untuk menjelaskan kapan suatu kegiatan itu
dimulai.

Contoh:

I have lived in Jambi since 1990.

For
Dalam Present perfect tense for digunakan untuk menjelaskan periode waktu suatu
kegiatan itu dilakukan dengan kata lain berapa lama kegiatan itu telah terjadi.
Misalnya: for 2 hours, for 10 minutes.

Contoh:

Tono has slept for 2 hours.

Tuesday, May 8, 2012

Be Going To VS Simple Future Tense

Efendi jbi | 11:48 AM | intermediate

Sebelumnya kita telah membahas mengenai simple future tense . Sekarang kita
akan membahas mengenai be going to. Banyak orang yang bingung mengenai
penggunaan be going to, hal ini dikarenakan be going to bisa bermakna future dan
tentunya hampir mirip dengan simple future tense. Agar tidak membingungkan,
perhatikan tabel di bawah ini yang berisikan tentang perbedaan mengenai be going
to dan simple future tense

Simple Future Tense be going to

1. Peristiwa yang akan kita 1. Perisitwa yang akan dikerjakan


kerjakan tanpa perencanaan telah direncanakan
sebelumnya dengan kata lain sebelumnya .
secara spontan

2. Untuk memprediksikan sesuatu


akan tetapi tanpa obserfasi 2. Untuk memprediksikan sesuatu
terlebih dahulu atau tanpa ada dengan adanya obserfasi atau
hal-hal atau bukti yang hal-hal yang mendukung
mendukung prediksi kita itu bahwa prediksi kita itu akan
benar-benar akan terjadi benar-benar terjadi.

Perhatikan gambar di bawah ini;


She is going to have a baby.

Pada gambar di atas, kita ketahui bahwa wanita itu sedang hamil. Oleh karena itu
bila kita ingin mengatakan bahwa "wanita itu akan mepunyai seorang bayi."
kalimatnya harus menggunakan "be going to" tidak boleh memakai "will", "she is
going to have a baby".

Contoh Kalimat

Positif Negatif

I am going to come to your I am not going to come to your


house. house.

You are going to come to my You are not going to come to my


house.
They are going to come to my house.
house.
They are not going to come to my
We are going to come to your house.
house.
We are not going to come to your
She is going to come to my house.
house.
She is not going to come to my
He is going to come to my house. house.

It is going to come to my house. He is not going to come to my


house.
Pertanyaan
It is not going to come to my house.
Are you going to come to my
house? Answer

Are they going to come to my Yes, I am/No, I am not


house?
Yes, they are/ No, they are not
Is she going to come to my
house? Yes, she is/No, she is not

Are we going to come to his Yes, we are/ No, we are not


house? Yes, he is/ No, he is not
Is he going to come to my house? Yes, it is/ No, it is not
Is it going to come to my house?

+: Subjek + is/am/are + going to + V1

-: Subjek + is/am/are + not + going to + V1

?: is/am/are + Subjek + going to + V1

Contoh lain:

What are you going to do? Im going to eat.

Where is she going to go? Shes going to the hospital.

What time are they going to have lunch? Theyre going to have lunch at 12.
Monday, May 14, 2012

What Is Past Continuous Tense?

Efendi jbi | 11:18 PM | intermediate

Past Continuous Tense -Apa kabar teman-teman bahasa Inggris online? Semoga
semua dalam keadaan baik-baik saja. Saat ini saya akan mencoba menjelaskan
mengenai past continuous tense. Past continuous tense digunakan untuk kegiatan
yang terjadi dalam sebuah periode waktu. Untuk lebih jelasnya perhatikan
penjelasan di bawah ini:

1. Kita bisa menggunakan past continuous tense untuk menyatakan suatu kegiatan
yang sedang terjadi dimasa lampau dan pada saat kejadian itu terjadi ada
kejadian/kegiatan lain yang menyela, memutus atau menginterupsi kejadian yang
sedang terjadi tersebut. Kejadian yang sedang terjadi tersebut adalah dalam bentuk
past continuous tense dan merupakan aktifitas yang lebih lama atau longer action.
Peristiwa yang menyela atau memutus kejadian utama (past continuous tense)
dibuat dalam bentuk simple past tense.

Contoh:

I was watching TV when she called.

When the phone rang, she was writing a letter.

While John was sleeping last night, someone stole his car.

Note: Pengetahuan anda tentang simple past tense sangatlah diperlukan.

2. Past continuous tense juga bisa digunakan untuk menyatakan dua kegiatan atau
lebih yang terjadi secara pararel dan terjadi pada waktu yang sama.
Contoh:

While he was making dinner, I was studying.

You were listening to music while he was talking.

Ellen was reading while John watching TV.

Pada contoh while he was making dinner, I was studying terdapat dua kegiatan
yang terjadi secara bersamaan, yaitu making dinner dan studying. Begitu juga
pada contoh-contoh lainnya.

Untuk membuat kalimat past continuous tense kita menggunakan bentuk ke 2 dari
is, am, dan are yaitu;

Is, am ----------- was

Are ------------- were

Setelah was/ were kita masukan verb + ing.

Contoh:

I was walking while she was running.

She was eating when I called.

While they were talking, the man took their picture.

Untuk membuat kalimat negative, teman-teman bisa menambahkan not setelah


was/were.

When VS. While

Dalam past continuous tense kita sering memakai when/while. Jika kita memakai
when maka kalimat yang kita letakkan sesudah when adalah dalam bentuk simple
past tense. Jika kita memakai while maka kalimat yang kita letakkan adalah dalam
bentuk past continuous tense.

Contoh;

When

She was talking when I took her picture.

When they came, I was sleeping.


Note: Jika kita meletakkan when pada awal kalimat seperti pada contoh ke dua di
atas, maka jangan lupa meletakkan koma (,).

While

I called my mother while she was watching TV.

While my mother was watching TV, I called her.

Soal Latihan: Present Continuous Tense

Tuesday, May 15, 2012

The Correct Adjectives Order

Efendi jbi | 5:35 PM | intermediate

Terkadang dalam bahasa Inggris kita sering membuat kalimat dengan


menggunakan lebih dari satu kata sifat. Dalam hal ini kita haruslah mengetahui
urutan-urutan kata sifat tersebut, yang mana yang harus lebih dulu dan yang mana
yang terakhir.

Contoh:

I have short black hair.

She has a big blue house.

Agar kita tidak bingung dalam menyusun adjectives tersebut, perhatikan aturan di
bawah ini.

Determiner Opini Ukuran Usia Bentuk Warna Asal-usul Material


-Purpose + Noun (kata benda)

Opini/opinion
ini menjelaskan opini kita tentang sesuatu benda. Misalnya: beautiful, silly, horrible,
handsome.

Size/ukuran

ini menjelaskan ukuran dari benda itu, misalnya: big, small, little, large, tiny,dll.

Age/umur/usia
ini adalah umur atau usia benda tersebut. misalnya: old, new, young, ancient.

Shape/bentuk

ini menjelaskan bentuk benda tersebut. misalnya: square, circle, flat, round, dll.

Color/warna

ini menjelaskan warna benda tersebut.

Origin/asal usul

ini untuk menjelaskna asal ususl bend tersebut, misalnya: lunar, Indonesian,
American,dll

Material

ini menjelaskan material atau bahan buatan benda tersebut. misalnya; wooden,
metal, cotton,dll.

Purpose

untuk menjelaskan tujuan benda itu atau mamfaat benda itu. misalnya: sleeping
(mislanya pada : sleeping bag)

Contoh:

a silly young English man

a=determiner

silly=opinion

young=age

English=origin

man=noun

black straight hair

black=color

straight=shape

hair=noun

Aturan di atas adalah aturan yang biasa dipakai, dan tentu dengan mengikuti
aturan di atas, susunan adjective yang kita buat akan menjadi benar. Disamping itu
perlu diketahui bahwa urutan-urutan adjective tidaklah tetap, dan aturan di atas
adalah aturan yang umum yang biasa dipakai seperti yang telah saya katakan
sebelumnya.
Determiner adalah kata seperti a, an, the, this, that. Kata-kata ini juga merupakan
jenis adjective.
Contoh:

a beautiful, purple doll

a small, square table

Adjective yang merupakan opini ditempatkan sebelum adjective yang merupakan


fakta. Contoh:

A long, dark tunnel atau A long dark tunnel keduanya dapat dipakai.

Dengan dua atau lebih adjective warna, digunakan and. Contoh:

Shes got a black and white kitten.

Dua adjective selain warna tidak menggunakan and. Contoh:

Shes got a little, black kitten.

Kalimat Shes got a little and black kitten tidak benar.


Semoga penjelasan singkat ini bermamfaat.

Saturday, May 19, 2012

Adjectives dengan -ed dan -ing

Efendi jbi | 12:05 PM | intermediate

Apa kabar pembaca Bahasa Inggris Online? Semoga semua dalam keadaan baik-
baik saja. Teman-teman pasti sudah megetahui apa itu adjective . Adjective itu ada
yang menggunakan ing dan juga ed. Pembahasan kali ini kita akan membahas
mengenai adjective dengan ing dan juga ed.

Perhatikan contoh berikut ini:

I am interested in English.
Pada contoh di atas terdapat kata sifat, yaitu interested. Apabila adjective dengan
ed maka adjective tersebut menunjukan perasaan si subjek terhadap
sesuatu. Pada contoh I am intereseted in English menunjukan bahwa subjek I
merasa tertarik kepada bahasa Inggris.

Contoh lain:

I am bored

Pada kalimat ini terdapat adjective bored yang berarti bahwa si subjek I merasa
bosan terhadap sesuatu hal.

Jika adjective yang berakhiran ing menunjukan perasaan yang dihasilkan oleh
sesuatu. Masih bingung? Sekarang perhatikan contoh di bawah ini:

I am interesting.

I am boring.

Jika kalimatnya I am interested berarti bahwa si subjek merasa tertarik


terhadap sesuatu, sedangkan jika kalimatnya I am interesting berarti bahwa si
subjek yang menarik. Pada kalimat I am bored berarti bahwa si subjek merasa
bosan terhadap sesuatu hal, sedangkan jika kalimatnya I am boring berarti si
subjek itulah yang membosankan. Saya jelaskan kembali bahwa jika kita ingin
mengatakan atau mengutarakan perasaan kita bahwa kita merasa bosan terhadap
sesuatu harus menggunakan bored bukan boring. Karena maknanya berbeda.
Jika I am bored berarti kita yang merasa bosan terhadap sesuatu. Jika I am
boring berarti kitalah yang membosankan. Begitu juga dangan I am interested
berarti saya yang tertarik, jika I am interesting mempunyai makna bahwa saya ini
menarik.

Semoga penjelasan adjective dengan ed dan ing di atas bisa dipahami. Di bawah
ini adalah sedikit contoh kata sifat dengan ed dan juga ing dan juga bentuk
verb/kata kerjanya dan juga noun/kata benda dari kata tersebut.
Verb Adjective: -ed Adjective: -ing Noun

Amaze Amazed Amazing Amazement

Amuse Amused Amusing Amusement

Challenge Challenged Challenging A challenge

Entertain Entertained Entertaining Entertainment

Excite Excited Exciting Excitement

Exhaust Exhausted Exhausting Exhaustion

Flatter Flattered Flattering Flattery

Relax Relaxed Relaxing Relaxation

Satisfy Satisfied Satisfying Satisfaction

Surprise Surprised Surprising Surprise

Tempt Tempted Tempting Temptation

Bore Bored Boring Boredom

Annoy Annoyed Annoying Annoyance

Confuse Confused Confusing Confusion

Disappoint Disappointed Disappointing Disappointment


disturbance
Disturb Disturbed Disturbing
Fright
Frighten Frightened Frightening

Wednesday, May 23, 2012

Penggunaan Modal Auxiliary

Efendi jbi | 2:41 PM | intermediate

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam penggunaan modal auxiliary;

1. Dalam sebuah kalimat tidak boleh ada dua buah modal auxiliary. Kalau Anda
dihadapkan dengan 2 buah modals (Dalam bahasa Indonesia, misalnya,
"saya harus bisa ..." maka modals yang kedua, harus diubah ke bentuk lain
yang mempunyai arti yang sama.

2. Kata Kerja sesudah modal auxiliary harus bentuk pertama.

3. Modal akan selalu sama bentuknya dan tidak berubah apapun subjeknya.
Misalnya can yang bisa digunakan untuk semua subjek dan tidak berubah
apapun subjeknya.

Sekarang perhatikan penjelasan beberapa modal auxiliary di bawah ini:


CAN

Dipakai untuk menyatakan:

1. Kesanggupan atau kemahiran seseorang.

Contoh:

1. Tono can play the guitar well.

2. She can speak English.

2. Minta izin.

Contoh:

1. Can she watch TV in this room?

2. Can I visit your sister?

3. Kemungkinan.

Contoh:

1. He can be sick. (mungkin dia sakit).

COULD

Adalah bentuk Past Tense dari CAN dan bentuknya sama untuk semua subyek.
Namun dalam penggunaannya tidak selamanya berarti past time (masa lalu).

COULD dipakai untuk menyatakan:

1 Bentuk lampau dari Can.

Contoh:
1. Mary could swim when she was young.

2. Permintaan dengan sopan.

Contoh:

1. Could you help me now?

2. Could you give me money?

3. Kemungkinan.

Contoh:

1. He could be the 1st winner.

SHALL

Digunakan untuk menyatakan:

1. Artinya "akan" dalam bentuk Future Tense.

Contoh:

1. We shall go to Jakarta next week.

2. Menawarkan Bantuan.

Contoh:

1. Shall I help you?

2. Shall I do your homework?

3. Janji.

Contoh:

1. I shall meet you tomorrow.

SHOULD

Digunakan untuk menyatakan:

1. Bentuk lampau dari shall.


Contoh:

1. When you borrow my book, you should read it.

2. Anjuran (Artinya "sebaiknya").

Contoh:

1. You are sick; you should go to the hospital soon.

2. She is hungry. she should eat

3. Keharusan

Dalam hal ini SHOULD sama artinya dengan Ought to.

Contoh:

1. You should (ought to) do your homework every day.

2. He should (ought to) study hard.

4. Dalam bentuk lampaunya berarti menunjukkan suatu kegiatan yang seharusnya


dikerjakan tetapi kenyataannya tidak dikerjakan. Atau dapat juga berarti penyesalan
dimasa lampau.

Contoh:

1. John should (ought to) have done his homework. (Dalam kenyataannya John
tidak mengerjakan PR - he did not do homework).

WILL

Digunakan untuk menyatakan:

1. Artinya "akan" dalam bentuk Future Simple Tense,


Contoh:

1. I will buy a new car next week.

2. She will eat.


2. Permintaan dengan sopan atau menawarkan.

Contoh:

1. Will you give this book to her?

2. Will you go swimming with me?

WOULD

Digunakan untuk menyatakan:

1. Bentuk lampau dari Will yang berarti "akan".

Contoh:

1. She knows that it would be pleasant in Jambi.

2. Suatu permohonan/permintaan dengan sopan.

Contoh:

1. Would you help me, please?

2. Would you mind singing a song for me?

3. Jika digabung dengan kata LIKE menunjukkan hasrat atau keinginan


Contoh:

1. I would like to eat.

2. Would you like to have lunch in the restaurant?

4. Digabung dengan kata "rather" menunjukkan arti Lebih suka (prefer).

Contoh:

1. I would rather be a doctor than a president.

2. I would rather have stayed home than went to the movies.

MAY

Kata kerja bantu yang berarti "boleh/mungkin" yang digunakan untuk menyatakan:

1. Permohonan izin.
Contoh:

1. May I drink now? No, you may not.

2. Permohonan atau harapan.

Contoh:

1. May you both the happy.

2. May God bless you.

MIGHT

Bentuk lampau (past tense) dari MAY, namun pemakaiannya juga dapat untuk masa
kini atau masa yang akan datang.

Contoh:

1. I told him that he might go home. (Saya beritahukan kepadanya bahwa ia


boleh pulang).

MUST

Kata kerja bantu yang berarti harus atau wajib, digunakan untuk menyatakan:

1. Keharusan/mesti.

Contoh:

1. You must go now.

2. I must sleep now.

2. Dalam kalimat menyangkal (negatif) dan membuat jawaban dari kalimat tanya,
selalu digunakan NEED NOT atau Needn't bukan musn't (must not).

Contoh:

1. Must I go now? Yes, you must./ yes, you need.

2. Must she pay it? No, she needn't.

3. You needn't go now. (Anda tidak perlu pergi sekarang) bukan musn't.
4. She need not come here.

3. Must not (musn't) menunjukkan (berarti) larangan atau tidak boleh.

Contoh:

1. You must not play in the class. (Anda dilarang bermain di dalam kelas).

2. Susan mustn't swim alone. (Susan tidak boleh (dilarang) berenang


sendirian).

4. Must = Have to (she/he has to) berarti harus.

Contoh:

1. You must (have to) bring this pen. (Anda harus membawa pena inii).

2. She must (has to) study today. (Dia harus belajar hari ini).

5. Must tidak mempunyai bentuk Past Tense. Bentuk lampau yang berarti
"harus/mesti" adalah HAD TO, dan bentuknya sama untuk semua obyek.

Contoh:

1. I had to buy a new book yesterday. (Saya kemarin harus memebeli sebuah
buku baru).

OUGHT TO = SHOULD

1. Kata kerja bantu yang artinya sebaiknya atau seharusnya.

Contoh:

1. She ought to be here now.

2. Ought she to come here again?

2. Menyatakan tugas/pekerjaan yang tidak terselesaikan/terpenuhi atau terabaikan.


Biasanya dalam bentuk Perfect Infinitives

Contoh:

1. The work ought to have been finished last week. (Pekerjaan itu seharusnya
sudah diselesaikan pekan lalu).
NEED

Need artinya "Perlu" dan digunakan sebagai:

1. Untuk membuat kalimat negatif dan jawaban dari pertanyaan yang memakai
MUST

Contoh:

1. I must go now. (Positif).

2. I needn't go now. (Negatif). bukan: I mustn't go now, karena kalimat ini


berarti.: (Saya dilarang pergi sekarang).

3. Must I go now? No, you needn't atau Yes, you must.

2. Sebagai kata kerja biasa yang berarti "perlu" dan mengalami perubahan bentuk.

1. need needs (Present Tense)

2. needed (Past Tense).

Dalam hal ini, bentuk interrogative dan negative-nya dibuat dengan auxiliary verb
"do/does" untuk present tense, dan dengan "did" untuk past tense, sebagaimana
umumnya kata kerja biasa.

Contoh:

1. We need some milk.

2. We don't need any milk.

3. Do we need any milk?

4. Tini doesn't need much money.

5. Did Anton need to meet with you?

6. Anton didnt need to go with you.

7. Anton needs to go with you.

DARE

Artinya "berani" dan digunakan sebagai:


1. Kata kerja bantu

Contoh:

1. He dare go there alone.

2. Dare he swim alone?

3. I dare not climb the tree.

Catatan:

"DARE" jika berfungsi sebagai Kata Kerja Bantu tidak memakai "S" untuk orang
ketiga tunggal, jadi untuk kalimat nomor I, bukan: She/He dares.

2. Kata kerja biasa

Kalau DARE berfungsi sebagai kata kerja biasa, maka pemakaiannya sama seperti
kata kerja biasa lainnya, yaitu dalam kalimat tanya dan negatif menggunakan
auxiliary verb. Do/Does atau Did.

Contoh:

1. She doesn't dare to go there alone.

2. Does he dare to come here again?

3. I don't dare to climb the tree.

Wednesday, May 30, 2012

Kalimat Pasif : Simple Present Tense

Efendi jbi | 11:53 AM | intermediate

Apa kabar pembaca bahasa Inggris online? Saya yakin kalian semua dalam keadaan
sehat selalu. Karena banyak pembaca Bahasa Inggris Online yang meminta saya
untuk menjelaskan mengenai kalimat pasif atau passive voice, maka pada materi
kali ini saya akan membahasnya.

Definisi Kalimat Pasif


Kalimat Pasif adalah kalimat yang subjeknya dikenai pekerjaan atau dikenai
perbuatan.

Ciri-ciri :
1. Subjeknya sebagai penderita.
2. Arti dari kata kerjanya berawalan di-, ter-, atau ,ter-kan.

3. Kalimat pasif dalam bahasa Inggris selalu memakai kata kerja bentuk ke-3/past
participle.

Untuk lebih jelasnya perhatikan contoh di bawah ini:

Aktif : Siti Zuleha reads a biology book. (Siti Juleha membaca sebuah buku
biologi)

Pasif : A biology book is read by Siti Zuleha. (Sebuah buku biologi dibaca oleh Siti Zuleha)

Aktif : Rita writes a story. (Rita menulis sebuah cerita.)

Pasif : A story is written by Rita (Sebuah cerita ditulis oleh Rita.)

Dari contoh-contoh di atas, kita bisa melihat perubahan dari kalimat aktif ke pasif.
Pada kalimat aktif, si subjek yang melakukan pekerjaan atau perbuatan, sedangkan
pada kalimat pasif si subjek yang dikenai pekerjaan atau perbuatan.

Sebenarnya pada kalimat pasif yang ditekankan adalah pekerjaannya atau


perbuatannya/verbnya, dan tidak terlalu penting siapa atau apa yang melakukan
perkejaan itu. Oleh karena itu kita tidak harus selalu memakai kata by/oleh
dalam kalimat pasif.

Contoh:

My car was stolen. (Mobil saya dicuri.)

Pada contoh di atas, tidak terdapat kata by dan kalimat pasif tersebut juga
benar.

Passive Voice: Simple Present Tense


Kalimat pasif dalam simple present tense tidaklah terlalu sulit. Jika kita ingin
membuat kalimat pasif dalam simple present tense, kita memerlukan is, am, are.
Berikut ini rumus untuk membuat kalimat pasif dalam simple present tense:

Positif : Subjek + is/am/are + past participle/V3

Negatif : Subjek + is/am/are + Not + Past Participle

Pertanyaan : is/am/are + Subjek + Past Participle

Contoh:

Aktif : They borrow the book.


They don't borrow the book.
Do they borrow the book?

Pasif : The book is borrowed by them.

The book is not borrowed by them.

Is the book borrowed by them?

Aktif : She repairs this blue car.


She does not repair this blue car.
Does she repair this blue car?

Pasif : This blue car is repaired by her.

This blue car is not repaired by her.

Is the blue car repaired by her?

Catatan:

Perhatikan kata-kata yang saya cetak tebal pada contoh-contoh di atas! Kata yang
saya cetak tebal pada kalimat aktif tersebut adalah subjek pronoun. Jika anda ingin
merubah menjadi kalimat pasif dan anda ingin memasukan by maka gantinlah
menjadi object pronoun.

Semoga penjelasan ini bisa dipahami dan bermamfaat untuk kita semua. Amin.
Sekarang kerjakan latihan soal di bawah ini dan untuk mengetahui jawabannya
bisa klik "answer key" yang ada di bagian bawah. Selamat belajar.

Latihan I

Contoh:

The document/print

Jawab: The document is printed.

1. The window / open

2. My car / wash

3. The book / not / read

4. The juice / not / drink

5. The food / not/ eat

6. The TV / watch / ?

7. The tofu / fry / ?

Latihan II
Rubahlah kalimat-kalimat aktif di bawah ini menjadi kalimat pasif

1. Toni sings the song.

2. They eat the food.

3. Siti Zuleha washes the dishes every day.

4. I buy a new pen.

5. John studies English every day.

6. I draw a picture.

7. She does not write the story.

8. Does your mother cook the food?


9. Do they sing the song?

10.He doesnt help us.

Answer Key:
Tuesday, June 5, 2012

Kalimat Pasif : Simple Past Tense

Efendi jbi | 10:07 AM | intermediate

Pada materi sebelumnya kita sudah belajar tentang pengertian kalimat pasif dan
cara membuat kalimat pasif dalam simple present tense. Sekarang kita akan
belajar cara membuat kalimat pasif dalam simple present tense . Dalam membuat
kalimat pasif dalam simple present tense, kita menggunakan is, am, are .
Sedangkan di dalam simple past tense kita menggunakan was, were. Perhatikan
rumus di bawah ini:

Positif : Subjek + was/were + VIII

Negatif : Subjek + was/were + not + VIII

Pertanyaan : Was/were + subjek + VIII

I========== was

She/he/it=============was

You/we/they================were

Contoh kalimat:

Aktif : He wrote the letter.

He didnt write the letter.

Did he write the letter?


Pasif : The letter was written by him.

The letter wasnt written by him.

Was the letter written by him?

Aktif : She printed the file.

Pasif : The file was printed by her.

The file wasnt printed by her.

Was the file printed by her?

Aktif : They bought the cars.

They didnt buy the cars

Did they buy the cars?

Pasif : The cars were bought by them.

The cars werent bought by them.

Were the cars bought by them?

Mudah bukansekarang coba kerjakan soal-soal latihan di bawah ini;

Rubahlah kalimat-kalimat di bawah ini menjadi kalimat pasif!

1. I didnt water the flowers.

2. She visited her brother.

3. Toni sang the song.

4. A thief stole my cars.


5. They didnt win the prize.

6. Did John send the letter?

7. I didnt read the book.

8. Dila washed the bike.

9. Nanda didnt clean the window.

10.Irfan flew the kite.

Answer Key:
Tuesday, June 12, 2012

Kalimat Pasif : Simple Future Tense

Efendi jbi | 8:09 PM | intermediate

Berikut ini rumus kalimat pasif dalam simple future tense :

Positif : subjek + will/shall + be + VIII

Negative : Subjek + will/shall + not + be + VIII

Pertanyaan : will/shall + subjek + be + VIII

Contoh:

Aktif

They will buy a car.

They will not buy a car.

Will they buy a car?

Pasif

A car will be bought by them.


A car will not be bought by them.

Will a car be bought by them?

Aktif

Tono will fly a kite.

Tono will not fly a kite.

Will Tono fly a kite?

Pasif

A kite will be flown by Tono.

A kite will not be flown by Tono.

Will a kite be flown by Tono?

Latihan I

Example:

The book / read

The book will be read.

1. He / kill

2. Roni / give a present

3. The juice / drink

4. the fish / fry

5. The dishes / keep in the cupboard

Answer Key:
Latihan II

Rubahlah menjadi kalimat pasif!

1. I will bring 20 books to school.

2. She will close the door.

3. They will not wipe the window.

4. We will break the toy.

5. He will kick the boy.

Answer Key:

Tuesday, June 12, 2012

Kalimat Pasif : Present Perfect Tense

Efendi jbi | 7:55 PM | intermediate

Berikut ini rumus untuk membuat kalimat pasif dalam present perfect tense :

Positif : subjek + have/has + been + VIII

Negative : Subjek + have/has + not + been + VIII

Pertanyaan : Has/Have + Subjek + been + VIII

Contoh

Aktif

I have eaten the cake.

I havent eaten the cake

Have you eaten the cake?


Pasif

The cake has been eaten by me.

The cake hasnt been eaten by me.

Has the cake been eaten by you?

Aktif

She has done her homework.

She hasnt done her homework.

Has she done her homework?

Pasif

Her homework has been done by her.

Her homework hasnt been done by her.

Has her homework been done by her?

Contoh soal

Latihan I

Example:

the letter / send

The letter has been sent.

1. the flowers / water


2. the book / read

3. the TV / turn off

4. the car / wash

5. the house / sell

Answer Key:

Latihan II

Rubahlah menjadi kalimat pasif!

1. She hasnt sung the song.

2. Have they written a story?

3. Riska hasnt sold the car.

4. Has the boy cleaned the floor?

5. The cat has eaten the fish.

Answer Key:

Thursday, June 7, 2012

Kalimat Pasif: Present Continuous Tense

Efendi jbi | 3:36 PM | intermediate

Kalimat pasif dalam present continuous tense tidaklah sulit, berikut ini rumusnya:

Positif : subjek + is/am/are + being + VIII

Negative : subjek + is/am/are + not + being + VIII

Pertanyaan : is/am/are + Subjek + being + VIII

Contoh:
Aktif

Positif : She is reading the English book.


Negative : She is not reading the English book.

Pertanyaan : Is she reading the English book?

Pasif

Positif : The book is being read by her.

Negative : The book is not being read by her.

Pertanyaan : Is the book being read by her?

Aktif

Positif : They are sending the letters.

Negative : They are not sending the letters.

Pertanyaan : Are they sending the letters?

Pasif

Positif : The letters are being sent by them.

Negative : The letters are not being sent by them.

Pertanyaan : Are the letters being sent by them?

Kerjakan soal-soal latihan di bawah ini:

Latihan I

Example:

The letter/send

The letter is being sent

1. The fish / fry

2. The cars / wash

3. The film / not / watch

4. The song / not / sing

5. The files / print / ?


Answer Key:

Latihan II

Rubahlah menjadi kalimat pasif

1. My mother is washing the dishes.

2. They are boxing the boys.

3. Is the cat eating the fish?

4. I am typing a letter.

5. Tono is not kicking the ball.

Answer Key:
Wednesday, June 13, 2012

Elliptical Sentence : Too/So

Efendi jbi | 1:58 AM | intermediate

Sebenarnya saya belum ingin membahas tentang elliptical sentence, akan tetapi
berhubung ada beberapa sahabat Bahasa Inggris Online yang meminta saya agar
membuat penjelasan mengenai elliptical sentence, maka saya memutuskan untuk
membuatnya. Jadi posting saya kali ini special buat kalian semua. hehehe.

Terkadang jika kita berbicara atau menulis kalimat yang maknanya sama, kita
sering males. Contohnya seperti ini: (dalam bahasa Indonesia dulu ya)

Andi anak yang pintar. Joe anak yang pintar. Mereka adalah anak-anak saya.

Coba perhatikan contoh di atas. Ada dua kalimat yang berprediket sama walau
dengan subjek yang berbeda. Yaitu Andi anak pintar. Joe anak pintar. Pada kasus
seperti ini, kita sering malas membuat kalimat seperti ini. Kita cendrung
menyingkatnya menjadi Andi anak yang pintar, dan Joe juga. Nahdi dalam
bahasa Inggrispun kita bisa membuat kalimat seperti ini. Kalimat-kalimat seperti ini
disebut dengan Elliptical Sentence.

Sekarang mari kita simpulkan apa sih sebenarnya elliptical sentence itu? Kalimat
Elip atau elliptical sentence adalah gabungan dua kalimat yang berbeda subyeknya
tetapi predikatnya sama, dan digunakan untuk menghindari pengulangan kata.
Tujuan dari dibentuknya kalimat elip yaitu untuk menyampaikan pernyataan secara
sederhana dan sekaligus menghindari pengulangan unsur kalimat yang sama.

kalimat Elip dalam bahasa Inggris pada umumnya menggunakan too (juga), so
(juga), either (juga tidak), Neither (juga tidak), but (tetapi) dengan auxiliary verb
(kata kerja bantu)

too dan so

too dan so digunakan untuk menggabungkan dua kalimat positif yang memiliki
prediket yang sama. Jadi anda harus selalu ingat bahwa too dan so hanya
digunakan untuk kalimat positif saja.

Berikut ini rumusnya:

... (+) ..., and + Subyek + Auxiliary + too

...(+)..., and + so + Auxiliary + Subyek

Contoh:

Siti Zulaiha is beautiful. Jupe is Beautiful.

So
Siti Zulaiha is beautiful, and so is Jupe.

Too

Siti Zulaiha is beautiful, and Jupe is too.

Simple present tense: Is, am, are

I =============am

You/we/they============are

She/he/it=================is

Contoh:

I am tall. She is tall.

I am tall, and so is she.

I am tall, and she is too.

My mother is in Jakarta now. My father is in Jakarta now.

My mother is in Jakarta now, and so is my father.

My mother is in Jakarta now, and my father is too.

Simple present tense: Do/Does

Yang di atas adalah contoh pemakaian so dan too dengan menggunakan is, am, are.
Dan yang dibawah ini contoh-contoh dengan menggunakan do/does.

I/you/we/they===========do

She/he/it=============does

She goes to school at 6. He goes to school at 6.


She goes to school at 6, and so does he.

She goes to school at 6, and he does too.

They buy a new car. I buy a new car

They buy a new car, and so do I.

They buy a new car, and I do too.

Simple past tense: Was dan were

I/she/he/it============was

You/they/we==========were

I was in Jambi in 1990. They were in Jambi in 1990.

I was in Jambi in 1990, and so were they.

I was in Jambi in 1990, and They were too.

Simple past tense: Did

I /you/we/they/she/he/ie ============did

Toni went to Malaysia. John went to Malaysia.

Toni went to Malaysia, and so did John.

Toni went to Malaysia, and John did too.

Present perfect
I /you/we/they===========have

She/he/it ===============has

I have eaten. She has eaten.

I have eaten, and so has she.

I have eaten, and she has too.

They have come here. She has come here.

They have come here, and so has she.

They have come here, and she has too.

Present continuous tense

You are speaking. He is speaking.

You are speaking, and so is he.

You are speaking, and he is too.

Shinta is singing. Jojo is singing.

Shinta is singing, and so is Jojo.

Shinta is singing, and Jojo is too.

Simple Future Tense

I /you/we/they/she/he/it============will
They will sleep. She will sleep.

They will sleep, and so will she.

They will sleep, and she will too.

Untuk saat ini saya jelaskan tentang too dan so saja dulu yayang lainnya
menyusul.

Latihan I

1. Riska is tall. Toni is tall.

2. Dina eats pizza everyday. My sisters eat pizza everyday.

3. They go swimming every Sunday. Toni goes swimming every Sunday.

4. Rina got up at 6. I got up at 6.

5. She has slept. He has slept.

6. My mother will watch TV. My father will watch TV.

7. He was here. You were here.

8. I can sing. You can sing.

9. John is playing soccer. Beni is playing soccer.

10. We bought a new car. She bought a new car.

Answer Key:

1. Riska is tall, and so is Toni/Riska is tall, and Toni is too. 2. Dina eats pizza
everyday, and so do my sisters./Dina eats pizza everyday, and My sisters do too. 3.
They go swimming every Sunday, and so does Toni./They go swimming every
Sunday, and Toni does too. 4. Rina got up at 6, and so did I./ Rina got up at 6, and I
did too. 5. She has slept, and so has he./ She has slept, and He has too. 6. My
mother will watch TV, and so will my father. / My mother will watch TV, and My
father will too. 7. He was here, and so were you. / He was here, and you were too. 8.
I can sing, and so can you. / I can sing, and you can too. 9. John is playing soccer,
and so is Beni. / John is playing soccer, and Beni is too. 10. We bought a new car,
and so did she. / We bought a new car, and she did too.

Wednesday, June 13, 2012

Elliptical Sentence: Either dan Neither

Efendi jbi | 11:13 PM | intermediate

Padamaterisebelumnyatelahsayajelaskanellipticalsentence yangmenggunakan toodanso,dimana


merekadigunakanhanyauntukkalimatpositif.SedangkanEitherdanneitheryangjugadigunakanuntuk
meringkas kalimat, namun khusus untuk kalimat negative. Dalam elliptical sentences yang
menggunakaneitherdanneithermemilikirumussebagaiberikut:

..and neither + auxiliary/to be/modal + S


and S + aux iliary/to be/modal + not either

Contoh:

Hedidntgotoschoolyesterday.

Shedidntgotoschoolyesterday

Hedidintgotoschoolyesterday,andneitherdidshe.

Atau:

Hedidntgotoschoolyesterday,andShedidnteither.

Perlu diperhatikan dan selalu diingat bahwa Not dalam elliptical sentences selalu disingkat,
digabungkandengantobeatauauxiliaryverbyangadadalamkalimatyangakandiringkas.
Untuklebihjelasnya,perhatikancontohcontohdibawahini!

Theywillnotvisityou.

Iwillnotvisityou.

Theywillnotvisityou,andneitherwillI.

Atau

Theywillnotvisityou,andIwonteither

Hedoesntdothehomework.

Idontdothehomework.

Hedoesntdothehomework,andneitherdoI.

Atau

Hedoesntdothehomework,andIdonteither.

TheydontwatchTV.

TonidoesntwatchTV.

TheydontwatchTV,andneitherdoesToni.

atau

TheydontwatchTV,andTonidoesnteither.

Wehaventeaten.

Theyhaventeaten.
Wehaventeaten,andneitherhavethey.

Atau

Wehaventeaten,andTheyhaventeither.

Shehasntslept.

Hehasntslept.

Shehasntslept,andneitherhashe.

Atau

Shehasntslept,andhehasnteither.

Roniisntsleeping.

Tonoisntsleeping.

Roniisntsleeping,andneitherisTono.

Atau

Roniisntsleeping,andToniisnteither.

Kerjakan soal-soal latihan di bawah ini!

1. She isnt tall.

He isnt tall.

2. My mother doesnt like pizza.

My father doesnt like pizza.


3. They didnt get up early.

I didnt get up early.

4. Riska hasnt done her homework.

Riri hasnt done her homework.

5. They cant sing.

I cant sing.

6. She isnt singing.

He isnt singing.

7. My sister doesnt study everyday.

Your sister doesnt study everyday.

Answer Key:
1. She isnt tall, and neither is he. / She isnt tall, and he isnt either. 2. My mother
doesnt like pizza, and neither does my father. / my mother doesnt like pizza, and
my father doesnt either. 3. They didnt get up early, and neither did I. / they didnt
get up early, and I didnt either. 4. Riska hasnt done her homework, and neither has
Riri. / Riska hasnt done her homework, and Riri hasnt either. 5. They cant sing,
and neither can I. / they cant sing, and I cant either. 6. She isnt singing, and
neither is he. / She isnt singing, and he isnt either. 7. My sister doesnt study
everyday, and neither does your sister. / My sister doesnt study everyday, and your
sister doesnt either.

Saturday, June 23, 2012

Gerunds

Efendi jbi | 4:49 PM | Advance

Gerunds adalah kara kerja (verb) yang ditambah ing (verb + ing) dan berfungsi
sebagai kata benda (noun). Dengan kata lain, gerund adalah kata kerja yang
dibendakan/diubah menjadi kata benda dengan menambahkan ing.

Dalam kalimat bahasa Inggris, gerunds mempunyai peran sebagai:


1. Gerunds as subject

2. Gerunds as object

3. Gerunds as subjective complement

4. Gerunds as object of preposition

5. Gerunds after word NO

6. Gerunds after possessive adjective

7. Gerunds after certain verbs

8. Gerunds as appositive

Gerunds as subject

Berikut ini contoh-contoh gerunds yang berfungsi sebagai subject:

Reading is not my hobby.

Swimming is better than running.

Hiking can be very strenuous.

Gerunds as object

I like reading.

She goes swimming every morning.

Their favorite sport is running.

Gerunds as Subjective Complement


Gerund sebagai pelengkap subjek dalam kalimat biasanya selalu didahului tobe
yang terletak di antara subject dan subjective complement, contoh:

Her favorite sport is swimming.

Gerunds as object of preposition

Gerund sebagai objek dari preposisi terletak setelah preposisi, misalnya; for, before,
without, in, at, after, dll.

Contoh;

I will wash the dishes after eating.

You cannot be rich man without working.

Gerunds after NO

Dalam kalimat larangan, kita sering memakai kata No dan setelahnya biasanya
diletakkan verb + ing yaitu gerunds. Contoh:

No Smoking!

No parking in this area!

Gerunds after possessive adjective

Gerunds juga sering kita jumpai setelah possessive adjective. Misalnya:

Thanks for your coming.


Gerunds after certain verbs

Dalam bahasa Inggris, ada beberapa kata kerja tertentu yang bila kita ingin
memasukan kata kerja sesudah kata kerja tersebut, maka kata kerja setelahnya
harusnya berbentuk gerund atau verb + ing.

Berikut ini daftar kata kerja-kata kerja tersebut beserta contoh kalimatnya:

Admit : He admitted cheating on the test.

Advise : The doctor generally advised drinking low-fat milk.

Allow : Ireland doesn't allow smoking in bars.

Anticipate : I anticipated arriving late.

Appreciate : I appreciated her helping me.

Avoid : He avoided talking to her.

Begin : I began learning Chinese.

can't bear : He can't bear having so much responsibility.

can't help : He can't help talking so loudly.

can't see : I can't see paying so much money for a car.

can't stand : He can't stand her smoking in the office.

Cease : The government ceased providing free healthcare.

Complete : He completed renovating the house.

Consider ; She considered moving to New York.

Continue : He continued talking.

Defend : The lawyer defended her making such statements.

Delay : He delayed doing his taxes.

Deny : He denied committing the crime.

Despise : She despises waking up early.


Discuss : We discussed working at the company.

Dislike : She dislikes working after 5 PM.

Mind : I don't mind helping you.

Dread : She dreads getting up at 5 AM.

Encourage : He encourages eating healthy foods.

Enjoy : We enjoy hiking.

Finish : He finished doing his homework.

forget : I forgot giving you my book.

hate : I hate cleaning the bathroom.

Imagine : He imagines working there one day.

Involve : The job involves traveling to Japan once a month.

Keep : She kept interrupting me.

Like : She likes listening to music.

Love : I love swimming.

Mention : He mentioned going to that college.

Miss : She misses living near the beach.

neglect : Sometimes she neglects doing her homework.

permit : California does not permit smoking in restaurants.

Postpone : He postponed returning to Paris.

Practice : She practiced singing the song.

Prefer : He prefers sitting at the back of the movie theater.

propose : I proposed having lunch at the beach.

quit : She quit worrying about the problem.

Recall : Tom recalled using his credit card at the store.

Recollect : She recollected living in Kenya.

Recommend : Tony recommended taking the train.


regret : She regretted saying that.

Remember : I remember telling her the address yesterday.

Report : He reported her stealing the money.

require : The certificate requires completing two courses.

Resent : Nick resented Debbie's being there.

Resist : He resisted asking for help.

Risk : He risked being caught.

Start : He started studying harder.

Stop : She stopped working at 5 o'clock.

Suggest : They suggested staying at the hotel.

Tolerate : I tolerated her talking.

Try : Sam tried opening the lock with a paperclip.

Understand : I understand his quitting.

Urge :They urge recycling bottles and paper

Daftar kata kerja di atas beserta contohnya saya ambil dari: English Page

Gerunds as appositive

Gerund sebagai aposisi atau penegas dalam kalimat, contoh:

His method, shooting and killing, eventually came to an end.

She has a bad habit, gambling.

Her favorite exercise, swimming in the pool, makes her body strong.

That difficult work, sawing hard woo, makes him exhausted


Saturday, June 23, 2012

Gerunds VS Present Participle

Efendi jbi | 5:04 PM | Advance

Apa kabar teman-teman Belajar Bahasa Inggris Online? Semoga semua dalam
keadaan sehat. Saat ini kita akan membahas tentang gerunds dan present
participle. Gerunds adalah kata kerja (verb) yang ditambah dengan ing (Verb + ing)
dan berfungsi sebagai kata benda (noun). Misalnya cooking, swimming, singing,
dancing. Bila kita amati, gerund ini mirip sekali dengan present participle. Karena
baik gerunds maupun present participle sama-sama terbentuk dengan
menambahkan ing setelah kata kerja (verb + ing). Bila kita tidak mengetahui
perbedaannya tentu amat sulit menentukan apakah verb + ing tersebut gerund
atau present participle. Saya akan mencoba menjelaskan perbedaan antara present
participle dan gerund.

1. Present participle

Present participle adalah kata kerja (verb) yang ditambah ing (verb + ing). Fungsi
present participle ini bisa sebagai kata kerja dan juga bisa sebagai adjective.

Sebagai kata kerja (verb)

Apabila kita menjumpai kata kerja (verb) + ing, dan verb + ing tersebut digunakan
bersamaan dengan tobe atau terletak setelah tobe (is, am, are, was, were, been)
maka verb + ing tersebut adalah present participle yang berfungsi sebagai kata
kerja.

Contoh:
I am sitting.

She is singing.

Toni was sleeping when I called her.

She has been watching TV for an hour.

Coba perhatikan contoh-contoh di atas, setelah tobe terdapat Verb + ing, fungsi
verb+ ing tersebtu adalah sebagai kata kerja (verb), karena terletak setelah tobe.
Biasanya kita menggunakan present participle yang berfungsi sebagai kata kerja
adalah pada present/past continuous tense, present perfect continuous tense, dll.

Kesimpulan: jadi present psrticiple yang berfungsi sebagai kata kerja, bila verb +
ing tersebut terletak setelah tobe.

Sebagai kata sifat (adjective)

Present participle yang berfungsi sebagai kata sifat (adjective) bila verb + ing
tersebut tidak ditemani oleh tobe atau tidak terletak bersebelahan dengan tobe.

Contoh:

The train arriving at the station now is an hour late.

The students talking in the class look very happy.

Perhatikan dua contoh kalimat di atas, pada kedua kalimat tersebut terdapat verb +
ing, dan fungsi present participle pada kalimat tersebut adalah sebagai adjective
karena tidak diletakkan bersebelahan denga tobe.
Berikut ini analisa dua contoh kalimat di atas:

arriving adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Sedangkan,


Subject kalimat diatas adalah train dan verbnya adalah is.

talking adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Subject dari kalimat
diatas adalah students dan verbnya adalah look.

Present participle (verb + ing) yang berfungsi sebagai kata sifat (adjective) bisa
juga diletakkan sebelum kata benda, contoh: a boring man, a drawing book, dan
lain sebagainya.

2. Gerunds

Gerunds sangatlah berbeda dengan present participle. Sesuai penjelasan di atas,


present participle bisa berfungsi sebagai kata kerja dan juga adjective, akan tetapi
gerund hanya bisa berfungsi sebagai kata benda. Dengan kata lain gerunds adalah
kata kerja (verb) yang ditambah ing dan berfungsi sebagai kata benda atau kata
kerja yang dibendakan/diubah menjadi kata benda dengan menambahkan ing.

1. Gerunds as subject

2. Gerunds as object

3. Gerunds as subjective complement

4. Gerunds as object of preposition

5. Gerunds as appositive

6. Gerunds after No

7. Gerunds after possessive adjective

Silahkan klik di sini untuk membaca penjelasan lengkap mengenai gerunds


Kesimpulan perbedaan gerunds dan present participle:

1. Gerunds hanya dapat berfungsi sebagai noun (kata benda), sedangkan


present participle berfungsi sebagai verb (kata kerja) dan juga adjective (kata
sifat).

2. Bila anda menemukan verb + ing setelah tobe maka itu adalah present
participle yang berfungsi sebagai kata kerja. Bila anda menemukan verb +
ing setelah tobe dan berfungsi sebagai subjective complement atau
pelengkap subjek maka itu adalah gerund. Bila anda menemukan verb + ing
yang terletak sebelum kata benda, misalnya: a drawing book, maka verb +
ing tersebut adalah present participle yang berfungsi sebagai adjective,
bukan gerunds.

3. Bila anda menemukan verb + ing di awal kalimat yang berfungsi sebagai
subjek, misalnya: Cooking is her hobby. Swimming is better than running.
Maka verb + ing tersebut adalah gerund.

4. Bila anda menemukan verb + ing setelah prepositions, misalnya: I will watch
TV before eating. Maka verb + ing teresebut adalah gerund as object of
preposition bukan present participle.

5. Bila anda menemukan verb + ing setelah possessive adjective maka itu
adalah gerund.

Semoga penjelasan saya mengenai perbedaan gerund dan present participle ini
bisa dipahami dan bermamfaat untuk kita semua. Amin. Terima kasih.

Saturday, June 23, 2012

Gerunds VS Present Participle

Efendi jbi | 5:04 PM | Advance


Apa kabar teman-teman Belajar Bahasa Inggris Online? Semoga semua dalam
keadaan sehat. Saat ini kita akan membahas tentang gerunds dan present
participle. Gerunds adalah kata kerja (verb) yang ditambah dengan ing (Verb + ing)
dan berfungsi sebagai kata benda (noun). Misalnya cooking, swimming, singing,
dancing. Bila kita amati, gerund ini mirip sekali dengan present participle. Karena
baik gerunds maupun present participle sama-sama terbentuk dengan
menambahkan ing setelah kata kerja (verb + ing). Bila kita tidak mengetahui
perbedaannya tentu amat sulit menentukan apakah verb + ing tersebut gerund
atau present participle. Saya akan mencoba menjelaskan perbedaan antara present
participle dan gerund.

1. Present participle

Present participle adalah kata kerja (verb) yang ditambah ing (verb + ing). Fungsi
present participle ini bisa sebagai kata kerja dan juga bisa sebagai adjective.

Sebagai kata kerja (verb)

Apabila kita menjumpai kata kerja (verb) + ing, dan verb + ing tersebut digunakan
bersamaan dengan tobe atau terletak setelah tobe (is, am, are, was, were, been)
maka verb + ing tersebut adalah present participle yang berfungsi sebagai kata
kerja.

Contoh:

I am sitting.

She is singing.
Toni was sleeping when I called her.

She has been watching TV for an hour.

Coba perhatikan contoh-contoh di atas, setelah tobe terdapat Verb + ing, fungsi
verb+ ing tersebtu adalah sebagai kata kerja (verb), karena terletak setelah tobe.
Biasanya kita menggunakan present participle yang berfungsi sebagai kata kerja
adalah pada present/past continuous tense, present perfect continuous tense, dll.

Kesimpulan: jadi present psrticiple yang berfungsi sebagai kata kerja, bila verb +
ing tersebut terletak setelah tobe.

Sebagai kata sifat (adjective)

Present participle yang berfungsi sebagai kata sifat (adjective) bila verb + ing
tersebut tidak ditemani oleh tobe atau tidak terletak bersebelahan dengan tobe.

Contoh:

The train arriving at the station now is an hour late.

The students talking in the class look very happy.

Perhatikan dua contoh kalimat di atas, pada kedua kalimat tersebut terdapat verb +
ing, dan fungsi present participle pada kalimat tersebut adalah sebagai adjective
karena tidak diletakkan bersebelahan denga tobe.

Berikut ini analisa dua contoh kalimat di atas:


arriving adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Sedangkan,
Subject kalimat diatas adalah train dan verbnya adalah is.

talking adalah adjective karena tidak ditemani oleh be. Subject dari kalimat
diatas adalah students dan verbnya adalah look.

Present participle (verb + ing) yang berfungsi sebagai kata sifat (adjective) bisa
juga diletakkan sebelum kata benda, contoh: a boring man, a drawing book, dan
lain sebagainya.

2. Gerunds

Gerunds sangatlah berbeda dengan present participle. Sesuai penjelasan di atas,


present participle bisa berfungsi sebagai kata kerja dan juga adjective, akan tetapi
gerund hanya bisa berfungsi sebagai kata benda. Dengan kata lain gerunds adalah
kata kerja (verb) yang ditambah ing dan berfungsi sebagai kata benda atau kata
kerja yang dibendakan/diubah menjadi kata benda dengan menambahkan ing.

1. Gerunds as subject

2. Gerunds as object

3. Gerunds as subjective complement

4. Gerunds as object of preposition

5. Gerunds as appositive

6. Gerunds after No

7. Gerunds after possessive adjective

Silahkan klik di sini untuk membaca penjelasan lengkap mengenai gerunds


Kesimpulan perbedaan gerunds dan present participle:

1. Gerunds hanya dapat berfungsi sebagai noun (kata benda), sedangkan


present participle berfungsi sebagai verb (kata kerja) dan juga adjective (kata
sifat).

2. Bila anda menemukan verb + ing setelah tobe maka itu adalah present
participle yang berfungsi sebagai kata kerja. Bila anda menemukan verb +
ing setelah tobe dan berfungsi sebagai subjective complement atau
pelengkap subjek maka itu adalah gerund. Bila anda menemukan verb + ing
yang terletak sebelum kata benda, misalnya: a drawing book, maka verb +
ing tersebut adalah present participle yang berfungsi sebagai adjective,
bukan gerunds.

3. Bila anda menemukan verb + ing di awal kalimat yang berfungsi sebagai
subjek, misalnya: Cooking is her hobby. Swimming is better than running.
Maka verb + ing tersebut adalah gerund.

4. Bila anda menemukan verb + ing setelah prepositions, misalnya: I will watch
TV before eating. Maka verb + ing teresebut adalah gerund as object of
preposition bukan present participle.

5. Bila anda menemukan verb + ing setelah possessive adjective maka itu
adalah gerund.

Semoga penjelasan saya mengenai perbedaan gerund dan present participle ini
bisa dipahami dan bermamfaat untuk kita semua. Amin. Terima kasih.

Sunday, July 1, 2012

Either ... Or / Neither ... Nor

Efendi jbi | 11:28 AM | Advance


Sebelumnya kita telah belajar mengenai either dan neither. Sekarang kita akan
membahas mengenai either yang dipasangkan dengan or (either or) dan neither
yang dipasangkan dengan nor (neither nor).

Either or dan neither nor adalah paired conjunction atau disebut juga
correlative conjunction. paired conjunction adalah kata hubung yang digunakan
selalu berpasangan. Mereka sudah mempunyai pasangan masing-masing. Jadi
either sebagai paired conjunction pasangannya adalah or, dan neither pasangannya
adalah nor.

Pemakaian either or dan neither nor

Rumus:

Either + noun + or + plural noun + plural verb

Either + noun + or + singular noun + singular verb

Neither + noun + nor + plural noun + plural verb

Neither + noun + nor + singular noun + singular verb

Verb yang mengikuti eitheror dan neithernor ditentukan oleh subject kalimat
setelah or atau nor. Bila setelah or atau nor adalah singular noun/singular subject,
maka verbnya adalah singular verb. Jika setelah or atau nor adalah plural subject
atau plural noun, maka verbnya adalah plural verb. Perhatikan contoh di bawah ini:

Either or

1. Either The students or Toni is watching TV now. (para pelajar itu atau Toni sedang
menonton TV sekarang.) makna dari kalimat ini adalah, kalau bukan John yang
sedang menonton TV sekarang maka Toni lah yang sedang menonton TV sekarang.
2. Either my friends or my mother sweeps the floor every morning. (Teman-teman
saya atau ibu saya menyapu lantai itu setiap hari.) makna kalimat ini adalah kalau
bukan teman-teman saya yang menyapu lantai maka ibu saya yang menyapu lantai
itu.)

Sekarang perhatikan dua contoh di atas! Kata benda (noun) yang berfungsi sebagai
subject pada contoh 1 yang terletak setelah or adalah Toni. Karena Toni adalah
singular noun maka verb yang diletakkan adalah is. Pada contoh 2, subject
setelah or adalah mother, yang merupakan singular noun, maka harus memakai
sweeps diletakkan s (ini pola simple present tense) karena subjeknya adalah
singular (mother = she).

Jika contoh-contoh di atas kita putar balik kalimatnya, maka akan menjadi seperti ini
(akan tetapi maknanya tetap sama walau kalimat itu dibalik):

1. Either Toni or the Students are watching TV.

2. Either my mother or my friends sweep the floor every day.

setelah kalimatnya dibalik, maka pada contoh 1, setelah or adalah the students,
dan ini merupakan plural noun, maka verb yang diletakkan adalah plural verb are.
Pada contoh 2 juga begitu. Setelah or adalah my friends maka verbnya adalah
sweep karena my friends adalah plural noun. Agar lebih paham perhatikan
contoh-contoh lainnya di bawah ini:

1. Either the cats or the dog eats the fish.

Either the dog or the cats eat the fish.

2. Either she or you are smart.

Either you or she is smart.

3. Either Alex or his sisters have washed the dishes.

Either his sisters or Alex has washed the dishes.

Note: Anda akan kesulitan membuat kalimat menggunakan either ..or maupun
neither nor, jika anda belum memahami pemakaian tenses dalam bahasa Inggris.
Jika anda telah memahami tenses dalam bahasa Inggris, baik itu dalam bentuk
nominal sentence ataupun verbal sentence, maka anda akan dengan mudah
membuat kalimat ini. Terutama dalam menentukan kata kerjanya (verb).
Neither nor

Cara pemakaian neither nor sama denga either or hanya saja makna
kalimatnya berbeda. Perhatikan contoh di bawah ini.

1. Neither the students nor Toni is watching TV now. (Tidak murid-murid itu, tidak
juga Toni, sedang menonton TV sekarang.) makna kalimat ini adalah: baik murid-
murid itu dan juga Toni tidak sedang menonton TV sekarang.

2. Neihter my friends nor my mother sweeps the floor. (tidak teman-temanku, tidak
juga ibuku, menyapu lantai itu.) Makna kalimat ini adalah: baik teman-temanku dan
juga ibuku tidak menyapu lantai itu.

Jika dibalik maka kalimatnya akan seperti ini: (walau dibalik makna kalimatnya tetap
sama)

1. Neither Toni nor the students are watching TV now. (tidak Toni, tidak juga murid-
murid itu, sedang menonton TV sekarang.)

2. Neither my mother nor my friends sweep the floor.

Jadi cara pemakaian either or dan neither nor itu sama saja, hanya maknanya
berbeda. Neither nor mempunyai makna negative walaupun dalam kalimat
tersebut tidak terdapat kata NOT. Sekali lagi ditekankan bahwa either berpasangan
dengan or dan neither dengan nor.

Either dan neither tidak harus selalu berada pada awal kalimat, akan tetapi bisa
juga ditempatkan di tengah kalimat. Contoh:

1. I will either play games or sing a song tomorrow. ( saya akan bermain game, atau
menyanyikan sebuah lagu besok.)

2. Rina is neither smart nor stupid. (Rina tidak pintar juga tidak bodoh.)

3. Yesterday, I neither slept nor ate. (kemarin saya tidak tidur, juga tidak makan.)

Semoga dapat dipahami dan bermamfaat untuk kita semua. Amin.

Sunday, July 22, 2012

Pemakaian Not Only...But Also

Efendi jbi | 9:54 PM | Advance

Tidak terasa hampir satu bulan tidak membuat artikel baru di blog kesayanganku
ini. Inilah akibatnya jika kesibukan yang kian hari kian bertambah. Mulai dari jam 8
pagi hingga jam 9 malam harus melakukan rutinitas mengajar yang begitu padat.
Hari Sabtu dan Minggu, yang merupakan hari untuk beristirahat, juga harus
digunakan untuk mengenjar setoran. hehehe.

Langsung saja ya....saat ini kita akan belajar mengenai not only .... but also yang
juga merupakan correlative conjunction atau paired conjunction. Not only ... but
also mempunyai makna tidak hanya...tetapi juga.

Berikut ini contoh-contoh pemakaian not only but also:

Hes not only clever, but also hes brave.

(not only but also, bisa dipakai untuk menghubungkan 2 clauses/kalimat, akan
tetapi kedua clause tersebut haruslah pararel seperti contoh di atas: hes clever
dan hes brave)

Hes not only funny but also intelligent.

(Pada contoh ini, not only but also, menghubungkan dua kata sifat funny dan
intelligent)

Not only Shinta but also her brother is clever.

(pada contoh ini kita menggunkan verb is, dalam penentuan verbnya, tergantung
pada kata setelah but also. Contoh lain bisa dilihat dibawah ini!)

1. Not only John but also his friends are clever.

2. Not only Tono but also John sweeps the floor.

3. Not only Tono but also his sisters sweep the floor.

Jadi bila kata setelah but also itu singular, maka kita harus memasukan verb
singular, jika plural maka harus sesuai untuk verb yang plural pula. Pada contoh 2 di
atas, kata setelah but also adalah John oleh karena itu kata kerjanya haruslah
sweeps yang mendapat penambahan s. Pada contoh 3, kata setelah but also
adalah his sisters yang berbentuk plural, maka kata kerja sweep tidak boleh
ditambah s (contoh-contoh ini berpola simple present tense).

Contoh lainnya:

Wrong: He not only painted the "Annunciation" but also [painted] the "Mona Lisa."
Right: He painted not only the "Annunciation" but also the "Mona Lisa."

Wrong: He not only played for Washington but also for Detroit and Pittsburgh.
Right: He played not only for Washington but also for Detroit and Pittsburgh.

Wrong: He not only coached soccer but also tennis.


Right: He coached not only soccer but also tennis.

Right: He taught not only physics and chemistry but also algebra and geometry.

Semoga penjelasan ini bisa bermamfaat. Terima kasih.


Sunday, July 22, 2012

Penggunaan Both ... And

Efendi jbi | 10:12 PM | Advance

Both and juga merupakan correlative conjunction atau paired conjunction. Both
and menyatakann keduaduanya. Both . And hanya dipakai untuk kalimat
positif saja. Hal penting yang harus diperhatikan adalah, verb setelah both and
adalah plural verb. Contoh:

Benar: Both Siska and Anton are stupid.

Salah: Both Siska and Anton is stupid.

Benar: Both my sister and I are watching TV.

Salah : Both my sister and I am watching TV

Benar : Both Tono and Toni clean the board.

Salah : Both Tono and Toni cleans the board.


Benar : Both She and he were here yesterday.

Salah : Both she and he was here yesterday.

Mudah bukan penggunaan both and ini. Semoga penjelasan yang sangat pendek
ini bisa bermamfaat. Amin.

Saturday, August 4, 2012

Question Tag Part 2

Efendi BBIO | 8:53 PM | Advance

Question Tags (Pertanyaan Tegas ) dibentuk dari to be, modal auxiliaries, dan
Auxiliary Verb lainnya (is, am, are, does, do, did, can, have, may, must, will, shall,
etc) yang dikombinasikan dengan Personal Pronoun (Kata Ganti Orang) yaitu I, we,
you, they, he, she, it.

Cara Membuat dan Contoh Question Tags

Ada beberapa aturan yang harus diperhatikan pada saat membentuk Question Tags
(Pertanyaan Tegas), yaitu:

Apabila Pernyataannya (Statement) merupakan Kalimat Positif (+), maka


pertanyaan tegasnya Negatif (-), contohnya:

He is a doctor, isnt he? (Artinya: Dia seorang dokter, bukan ?)

Sebaliknya apabila Pernyataannya (Statement) merupakan Kalimat Negatif (-),


maka pertanyaan penegasnya Positif (+), contohnya:

You are not happy, are you? (Artinya: Kamu tidak senang, bukan?)

Mary isnt here, is she? (Artinya: Mary tidak disini, bukan/kan?)


Subject dalam Pertanyaan Penegasnya (Tag)-nya harus selalu berbentuk Personal
Pronouns (Kata Ganti Orang/Orang), contohnya:

George goes to school by bicycle, doesnt he?

(Artinya: George pergi ke sekolah naik sepeda, bukan?)

You Like Tea, dont you?

(Artinya: Kamu suka teh, bukan?)

Apabila dalam kalimat pernyataan menggunakan To Be (Kata Kerja Bantu To Be )


yaitu is, am, are, was, were, maka to be tersebut harus diulang dalam Pertanyaan
Penegas (Tag) dengan bentuk yang berlawanan, contohnya:

You are not a policeman, are you? (Artinya: Kamu bukan polisi, bukan/kan?)

*sama seperti contoh cara membentuk question tag nomor 1 & 2 di atas.

PENGECUALIAN:

Apabila dalam kalimat pernyataan positif terdapat to be am yang berpasangan


dengan subyek I (I am), maka dalam pertanyaan penegas to be harus diganti
dengan are, contohnya:

I am a student, arent I? (Artinya: Saya seorang pelajar, bukan?)

Sedangkan apabila kalimat yang menggunakan subyek I am berbentuk negatif,


maka dalam pertanyaan penegasnya, to be, am tidak mengalami perubahan,
contohnya:

I am not a servant, am I? (Artinya: Saya bukan pelayan, bukan?)


Apabila dalam kalimat pernyataaan menggunakan Kata Kerja Bantu (Auxiliary Verb)
yaitu can, may, should, would, will, shall, has, had, selain to be, maka Kata Kerja
Bantu tersebut harus diulang di dalam Pertanyaan Penegasnya (Tag) dengan bentuk
yang berlawanan, contohnya:

She will invite us, wont she? (Artinya: Dia akan mengundang kita, bukan ?)

Apabila dalam kalimat pernyataanya tidak menggunakan Kata Kerja Bantu (Auxiliary
Verb) atau hanya berupa Kata Kerja (Verb), maka dalam pertanyaan penegasnya
(Tag) harus menggunakan do, does, atau did (tergantung Tenses yang digunakan),
contohnya:

Patricia looks pale, doesnt she? (Artinya: Patricia kelihatan pucat, bukan?)

Sedangkan untuk kalimat perintah atau ajakan, maka Pertanyaan Penegas


(Question Tag) dibentuk dengan menggunakan will you dan shall we,
contohnya:

Stop the noise, will you?

Ada beberapa kalimat positif yang di anggap sebagai Kalimat Negatif apabila
kalimat pernyataan positif tersebut diikuti oleh kata-kata berikut ini:

never: tidak pernah

seldom: jarang

rarely: jarang

hardly: hampir tidak

few/little: sedikit

Nothing: tidak ada


Karena kalimat pernyataanya bersifat negative, maka Pertanyaan Penegasnya (Tag)-
nya harus positif, contohnya:

He has never gone to Jakarta, has he?

(Artinya: Dia belum pernah pergi ke Jakarta, bukan?)

She seldom comes late, does she?

(Dia jarang datang terlambat, bukan?)

Pertanyaan penegas juga memerlukan jawaban untuk meyakinkan atas kebenaran


pernyataan yang diajukan. Untuk memperoleh jawaban yang positif atau yes ,.,
maka kalimat pernyataanya harus positif, contohnya:

She is a doctor, isnt she?

(Artinya: Dia seorang dokter, bukan?)

Jawaban: Yes, She is. (Iya)

Sedangkan jika ingin mendapatkan jawaban negatif atau no ,, maka kalimat


pernyataanya harus negatif, contohnya:

He doesnt like swimming, does he?

(Artinya: Dia tidak suka berenang, bukan?)

Jawaban: No, He doesnt. (Tidak)

Cara Pengucapan Question Tags

Dengan intonasi meninggi jika si pembicara benar-benar ingin memastikan atau


menegaskan bahwa informasi, ide, dan keyakinannya benar.
Contoh: Samuel lives in an apartment, doesnt he ?

Dengan intonasi merendah jika si pembicara sedang mengekspresikan ide


dengan sesuatu yang hampir pasti si pendengar akan setuju.

Contoh: Its a nice day today, isnt it?

Sekarang kerjakan latihan di bawah ini:

exercise 28 question tag

exercise 29 question tag

exercise 30 question tag

Monday, August 6, 2012

Penggunaan Present Perfect Continuous Tense

Efendi BBIO | 10:35 PM | Advance

resent perfect continuous tense digunakan untuk:

1. Menunjukan sesuatu kegiatan atau peristiwa yang dimulai pada masa lampau
(past) dan masih berlanjut atau dilakukan sampai sekarang yang menggunakan
durasi waktu tertentu. Misalnya for an hour/selama sejam, for to weeks/selama dua
minggu, dll.

Contoh:

She has been watching TV for 3 hours.

Dia telah sedang menonton TV selama 3 jam

Pada contoh di atas, she memulai melakukan kegiatan menonton TV watch TV 3


jam lalu dan hingga sekarang si subject masih sedang menonton TV.
Sebenarnya pada fungsi yang pertama ini, present perfect continuous tense tidak
jauh berbeda dengan pesentperfect tense.

2. Present perfect continuous tense juga bisa digunakan untuk membuat kalimat
yang menyatakan suatu peristiwa yang baru saja terjadi. Biasanya pada kalimat
seperti ini, sering digunakan kata recently atau lately.

Contoh:

I have been feeling really tired, recently.

She has been smoking too much lately

Pola kalimat
Dalam pembuatan kalimat present perfect tense, kita tetap menggunakan has atau
have. Lebih jelasnya perhatikan rumus di bawah ini:

Subject + have/has + been + Ving

(I/you/we/they + have + been + Ving)

(she/he/it + has + been + ving_

Contoh:

I have been singing for 2 hours.

She has been living in Jambi since 1998.

The cat has been eating the fish, recently.

Untuk membuat kalimat negative, tinggal menambahkan not setelah have/has.


Contoh:

I have not been singing for 2 hours.

He has not been working.

Untuk membuat kalimat pertanyaan, kita letakkan have/has pada awal kalimat
(untuk yes/no answers). Contoh:

Have you been working for 2 hours? Yes, I have/ No, I have not.

Has she been watching TV? Yes, she has/ No, she has not.

Menggunakan WH-question:
What have you been eating? I have been eating fish.

Where has she been sleeping? She has been sleeping in her bedroom.

Wednesday, August 8, 2012

Penggunaan Past Perfect Tense

Efendi BBIO | 5:35 PM | Advance

Pemakaian Past perfect tense digunakan untuk menghubungkan kegiatan yang


terjadi pada waktu lampau sebelumnya dengan kegiatan yang terjadi pada waktu
lampau setelahnya. Perhatikan contoh di bawah ini:

I had eaten when she came to my house. ( Saya sudah makan ketika dia datang
kerumahku).

Pada contoh di atas, terdapat dua kegiatan yang sama-sama terjadi pada masa
lampau. she came to my house adalah kegiatan yang terjadi pada waktu lampau,
sebelum kegiatan ini terjadi, ada kegitan lain yang lebih dulu selesai sebelum
kegiatan tersebut, yaitu makan/eat pada kalimat I had eaten.

Bagaimana? Masih bingung ya hehehe. Sekarang coba perhatikan perbedaan


antara present perfect tense dan past perfect tense. Semoga dengan ini teman-
teman bisa paham apa itu past perfect tense.

Present perfect tense menghubungkan waktu lampau dengan waktu


sekarang/present

Contoh:

I havent slept. I am so sleepy and I want to sleep now.

(saya belum tidur. Saya sangat ngantuk dan saya ingin tidur sekarang.)
I havent eaten, so I want to eat. ( saya belum makan, jadi saya ingin makan
sekarang)

Past perfect tense menghubungkan dua waktu lampau. Contoh;

2 hours ago I hadnt slept. I was so sleepy and I wanted to sleep.

(dua jam yang lalu, saya belum tidur. Saya sangat mengantuk dan saya ingin tidur)

Masih bingung? Sekarang perhatikan ilustrasi sebuah peristiwa di bawah ini:

Sekarang coba anda bayangkan bahwa sekarang anda berada di sebuah stasiun
kereta api, dan anda terlambat beberapa menit sehingga anda ketinggalan kereta.
Lalu petugas di stasiun berkata kepada anda:

You are too late. The train has left. (kamu terlambat. Kereta apinya sudah
berangkat)

(pada situasi ini, pola kalimat yang digunakan adalah present perfect tense)

Kemudian anda pulang karena anda ketinggalan kereta. Beberapa jam kemudian
anda pulang. Sesampainya anda dirumah, ayah anda bertanya mengapa anda
pulang. Lalu anda berkata:

I was too late. The train had left ( saya telambat. Kereta apinya sudah berangkat)

Kalimat yang anda gunakan untuk menjelaskan kepada ayah anda kenapa anda
pulang adalah dalam bentuk past perfect tense. Coba perhatikan kalimat di atas
yang anda pakai untuk menjelaskan kepada ayah anda, dalam bentuk lampau,
bukan? Yaitu past perfect tense (the train had left/kereta apinya sudah berangkat)
karena apa? Karena anda terlambat I was late.
Pola kalimat:

Positif : Subject + had + V3

Negative : Subject + had + not + v3

Pertanyaan : Had + subject + V3 + ?

Contoh:

I wasn't hungry. I had just eaten.

They were hungry. They had not eaten for five hours.

I didn't know who he was. I had never seen him before.

"Mary wasn't at home when I arrived."


"Really? Where had she gone?"

Wednesday, August 8, 2012

Penggunaan Past Perfect Continuous Tense

Efendi BBIO | 5:39 PM | Advance

Past perfect continuous tensedigunakan untuk:

1. Menyatakan suatu kegiatan yang terjadi di masa lampau dan masih berlanjut
sampai ada kegiatan lain yang membuat kegiatan tersebut terhenti. Perhatikan
contoh di bawah ini:

We had been playing soccer when the accident occurred. (Kami telah sedang
bermain sepak bola ketika kecelakaan itu terjadi.)
Pada contoh di atas, subject telah sedang bermain bola kaki, pada saat subject
telah sedang bermain bola, ada sebuah kecelakan terjadi yang membuat si subject
menghentikan aktifitasnya.

2. Digunakan untuk menyatakan kegiatan yang dilakukan pada masa lampau yang
mempunyai hubungan sebab akibat (cause and effect)

Contoh:

I was so tired. I had been revising my lessons for hours.

Pada contoh di atas, I was tired / saya lelah merupakan akibat dari I had been
revising my lesson/saya telah sedang merevisi pelajaran-pelajaran saya selama
berjam-jam.
Pola kalimat past perfect continuous tense

Positif : Subject + had + been + Ving

Negative : Subject + had + not + been + Ving

Pertanyaan : Had + Subject + been + Ving + ?

Contoh:

I had been working when she called me.

I had not been working when she called me.

Had you been working when she called you?

She had been sleeping.

She had not been sleeping.

Had she been sleeping? Yes, she had/ No, she had not

Friday, August 10, 2012


Penggunaan Future Continuous Tense

| 9:57 PM | Advance Future Continuous Tense - Apa kabar teman-teman


Efendi BBIO
belajar bahasa Inggris online? Saya yakin semua dalam keadaan baik-baik saja.
Bagaimana puasanya? Saya yakin lancar-lancar saja. Semoga puasa kita tahun ini
diterima oleh Allah. SWT. Sekarang kita akan belajar mengenai Future Continuous
Tense. Tenses ini digunakan untuk menyatakan peristiwa yang sedang terjadi.
Kenapa demikian? Karena dari namanya saja ada kata continuous tense. Akan
tetapi Future continuous tense itu berbeda dengan present continuous tense. Future
continuous tense untuk peristiwa yang akan sedang terjadi. Saya ulangi sekali lagi
bahwa future continuous tense adalah untuk menyatakan peristiwa yang akan
sedang terjadi.

Untuk lebih mudah dipahami perhatikan ilustrasi peristiwa di bawah ini:

Saya menerima SMS dari pacar saya. Dia bilang dia ingin datang kerumah saya
untuk makan malam bersama saya besok malam. Dia bilang akan datang jam 7
malam. Waduuuuhhh karena saya orangya sibuk terus, terus saya bilang ke pacar
saya maaf lebih baik adek jangan datang kerumah, karena jam 7 malam
besok abang akan sedang bekerja.

Pada peristiwa di atas, ada kalimat yang saya cetak tebal. Pada kalimat tersebut
menyatakan sebuah pekerjaan yang akan sedang terjadi. Sekali lagiAKAN
SEDANG TERJADI. Jadi kegiatan atau peristiwa yang sedang terjadi itu tidak harus
sekarang/now, akan tetapi bisa saja besok, minggu depan atau bahkan tahun
depan. Jika kasusnya begini maka tenses yang tepat adalah Future Continuous
Tense.

Bagaimana? Apakah bisa dipahami apa itu future continuous tense dan kapan kita
menggunakannya? Semoga bisa dimengerti. Saya beri satu contoh ilustrasi lagi
ya

Anton : Hiapa kabar?

John : Alhamdulillah saya baik-baik saja. Ada apa bro?

Anton : Saya ingin minta tolong. Kamu bisa gak hari minggu depan mengantarkan saya ke
bandara?

John : Minggu depan? Memangnya jam berapa?


Anton : Jam 10 pagi. Bisa gak?

John : Hmmmm gimanaya. Saya hari minggu depan jam 10 pagi akan sedang
berenang. Biasalahitu jadwal mingguan saya. Tiap hari minggu jam 10 saya
latihan renang. Jadi pada jam 10 minggu depan saya akan sedang berenang.
Jadi tidak bisa mengantar kamu ke bandara.

Anton : Ya sudahit is ok.

Semoga bisa dipahami apa itu future continuous tense. Hal penting lainnya yang
perlu diketahui bahwa, biasanya bila kita menggunakan future continuous tense ini,
baik kita dan lawan bicara kita mengetahui waktu atau jam berapa kegiatan itu
dilaksanakan. Contoh:

I will be sleeping at 7am tomorrow.

My mother will be cooking at 10am next Monday.

I will not be sleeping when you call me.

Dont forget to bring your umbrella. It will be raining when you return.

Pola Kalimat

Positif : Subejct + will + be + Ving

Negative : Subject + will not/wont + Ving

Pertanyaan : Will + subject + be + Ving + ?

Contoh:

They will be playing soccer at 5pm tomorrow.

My father wont be watching TV in the living room when you watch the TV in the
living room.
Will Toni be doing his homework at 10 tonight?

What will you be doing at 8am tomorrow? I will be having breakfast.

My mother and I will be playing chess when the film starts.

Semoga penjelasan Future Continuous Tense ini bisa bermamfaat untuk kita semua.
Amin.

Diposkan oleh Efendi BBIO di 9:57 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

1 comment:

1.

Fitria Nanditama Intani7:11 PM, March 21, 2016

thanks!

Reply

Reply

Saturday, September 8, 2012

Comparative: As ... AS
Efendi jbi | 1:22 PM | Advance

Di dalam bahasa Inggris, kita mengenal adanya comparative as as. As . As


digunakan untuk:

1. Membandingkan hal yang setara.

2. Menunjukan sebuah jumlah yang ekstrim.

A. Membandingkan hal yang setara

Contoh:

Rina is as tall as Tono. (Rina setinggi Tono.)

I am as handsome as you. (Saya setampan kamu.)

They are as short as their mother. (Mereka sependek ibu mereka.)

Rumus:

As + Adjective + as

Contoh lain:

I can run as fast as you. (Saya bisa berlari secepat kamu.)

Jenita sings as good as Isabel. ( Jenita bernyanyi sebagus Isabel.)

As as bisa juga dipakai dalam kalimat negative dan juga introgatif.

Contoh:

I cannot run as fast as you. (Saya tidak bisa berlari secepat kamu.)

Rina isnt as beautiful as Jenita. (Rina tidak secantik Jenita.)


Is Rina as beautiful as Jenita? (Apakah Rina secantik Jenita?)

Can you run as fast as me? (Bisakah kamu berlari secepat saya?)

B. Menunjukan sebuah Jumlah Yang Ekstrim

Maksud dari menunjukan sebuah jumlah yang ekstrim disini adalah penekanan pada
adjectivenya.

Contoh:

Hurry up! Run as fast as possible! (Berlarilah secepat mungkin)

Eat as slow as you can! (makanlah selambat yang kamu bisa.)

Semoga tulisan ini bisa bermamfaat untuk kita semua. Amin.

Diposkan oleh Efendi jbi di 1:22 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

7 comments:

1.

Anonymous11:55 AM, December 30, 2012

masaolloh om admin makasih ^^


ini yg saya ga ngerti sejak lama. akhirnya paham juga

Reply
2.

elu covery3:02 PM, April 28, 2013

Makasih banyak ya..


Semoga sukses ya..
Amiiiin

Reply

3.

atmo ko3:10 AM, July 06, 2013

ini baru tempat belajar bahasa inggris yang bagus... makaih atas penejelasannya. good
good good...

Reply

4.

Bahrul Ulum11:04 PM, August 18, 2013

makasih min, sangat bermanfaat.. :D

Reply

5.

Van9:17 AM, June 17, 2016

Terima kasih ya, semoga yang punya blog ini diberkahi...

Reply

6.

Juan Sidabutar8:31 PM, September 16, 2016

Sangat mendidik, trims......


Reply

7.

Kaleb Sitorus8:21 AM, November 16, 2016

sangat bagus

Reply

Monday, October 8, 2012

Comparative Degree: -er / more ...

Efendi jbi | 11:52 PM | Advance

Pada umumnya bentuk ini digunakan untuk membandingkan dua benda atau orang
yang berbeda. Atau dengan kata lain digunakan untuk menyatakan bahwa sesuatu
benda atau orang itu mempunyai sifat lebih dibandingkan yang lain.

Contoh:

I am taller than you. (Saya lebih tinggi daripada kamu.)

This bag is more expensive than that bag. (Tas ini lebih mahal daripada tas itu.)

A car is cheaper than a plane. (Sebuah mobil lebih murah daripada sebuah
pesawat.)

Berikut ini ketentuan-ketentuan yang harus diperhatikan dalam penggunaan


comparative degree:

1. Kata sifat dengan 1 suku kata


Apabila kata sifat tersebut hanya terdiri dari satu suku kata, maka tinggal
menambahkan er saja setelah kata sifat tersebut.

Big ----- bigger

Small ----- smaller

Thin ------ thinner

Old ----- older

Short ---- shorter

Fat ---- fatter

DLL

Contoh dalam kalimat:

My house is bigger than your house.

Siska is thinner than Joe.

I am older than you.

2. Kata sifat yang lebih dari satu suku kata

Apabila kata sifat tersebut lebih dari satu suku kata, maka kita menggunakan more
sebelum kata sifat tersebut.

Expensive ---- more expensive

Beautiful ----- more beautiful

Poisonous ---- more poisonous

Diligent ---- more diligent

Interesting --- more interesting


Contoh:

My mother is more beautiful than yours

A car is more expensive than a mobile phone.

3. Khusus untuk kata sifat yang berakhiran huruf y walaupun terdiri


lebih dari 1 suku kata, maka kita harus menambahkan akhiran -er
dengan terlebih dahulu mengganti akhiran y tadi menjadi i.

Contoh:

Happy ---- happier

Lazy --- lazier

Busy --- busier

English is easier than math.

I am happier than you.

4. Bentuk tidak beraturan

Ada beberapa kata sifat yang mempunyai bentuk yang tidak beraturan jika kita
ingin membuatnya menjadi comparative degree. Mereka adalah:

Good ---- better

Bad ----- worse

Little ---- less

Much --- more


Many --- more

Far --- further / farther

My father is better than you. (ayahku lebih baik daripada kamu.)

I have more money than your father. (Saya punya lebih banyak uang daripada
ayahmu.)

Sekian terima kasih.

Diposkan oleh Efendi jbi di 11:52 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

5 comments:

1.

Tubagus Fahmi2:13 PM, May 10, 2015

apa yg dimaksud 1suku kata dan 2 suku kata.,,


pd saat ada kalimat yg tdk beraturan seperti better menggunakan more/er
thanks a lot

Reply
2.

Efendi BBIO3:20 PM, May 10, 2015

@Tubagus Fahmi: Cantik...kata ini memiliki dua suku kata yaitu can dan tik. pemalu,
kata ini memiliki tiga suku kata, pe, ma, dan lu...begitu juga dengan bahasa inggris...big,
kata ini hanya memiliki satu suku kata yaitu, big...

Reply

3.

Kusnadi Sugiharto9:39 AM, September 30, 2015

untuk handsome jadi handsomer or more handsome. thank you

Reply

4.

Efendi jbi7:50 PM, October 05, 2015

more handsome

Reply

5.

Man-Teb8:57 AM, May 26, 2016

terima kasih....

Reply

Saturday, November 17, 2012

Superlative Degree

Efendi jbi | 9:47 PM | Advance


Apa kabar teman-teman Belajar Bahasa Inggris Online? Sudah dua minggu tidak
update artikel disini. Ini dikarenakan kesibukan admin yang kian lama kian
bertambah. Akan tetapi teman-teman jangan khawatir karena insyaallah saya akan
selalu berusaha untuk meluangkan waktu mengurus blog ini.
Sekarang kita akan membahas mengenai superlative degree -est dan most
Superlative Degree digunakan untuk membandingkan tiga hal atau lebih. Dalam
superlative kita tidak menggunakan than. Kata than hanya digunakan dalam
comparative degree akan tetapi kita menggunakan the yang diletakkan sebelum
kata sifatnya dan arti dari kata sifat tersebut menjadi paling ./ter... Berikut
ini ketentuan-ketentuan yang perlu diperhatikan dalam superlative degree:

1. Apabila kata tersebut terdiri dari 1 suku kata maka hanya menambahkan est
saja. Contoh:

Old ----- the oldest (tua ------ paling tua)

Cheap ----- the cheapest (murah ------ paling murah)

Slow ---- the slowest (lambat -----paling lambat)

Short ---- the shortest (pendek ----- paling pendek)

Tall ----- the tallest (tinggi ------- paling tinggi)

2. Jika kata sifat tersebut memiliki 1 suku-kata berakhiran dengan huruf vokal dan
kosonan, maka kita menggandakan huruf konsonan. Contoh:

Big ----------- the biggest (besar ------ paling besar)

Thin ---------- the thinnest (kurus ------- paling kurus)

Hot ----------- the hottest (panas -------- paling panas)

3. Kata sifat dengan 2 suku-kata: Jika kata sifat memiliki 2 suku-kata atau lebih, kita
menambahkan most didepan kata sifat. Contoh:
Expensive ---- the most expensive (mahal ---- paling mahal)
Beautiful ------ the most beautiful (cantik ---- paling cantik)
Interesting ------ the most interesting (menarik ------- paling menarik)
4. Bila kata sifat tersebut berakhiran y maka y diganti dengan iest:
Contoh:
Lazy ---- the laziest
Heavy ------ the heaviest
Pretty ---- the prettiest
5. Ada beberapa kata sifat yang mendapatkan pengecualian, antara lain:

good best

bad worst

far farthest

far furthest

little least

much/many most

contoh dalam kalimat:


Toni is the best student in my class. (Toni adalah murid terbaik di kelasku)

The building is very old. Its the oldest building in this town.

(Gedung itu sangat tua. Gedung itu adalah gedung tertua di kota ini.)

Andi is a good player but he isnt the best in the team.

(Andi adalah seorang pemain yang baik tetapi dia bukanlah yang terbaik di tim itu.)

My bag is the most expensive bag. (Tasku adalah tas yang paling mahal.)

Diposkan oleh Efendi jbi di 9:47 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

1 comment:
1.

AHMAD MIONO8:59 AM, October 25, 2016

Saya print dan tak bkukan ya ,api buat sy sndiri ,gk papa ya, sy prcayakan tlisan ini
,bismillah

Reply

Saturday, November 17, 2012

A lot of / lots of / A lot

Efendi jbi | 10:11 PM | Advance

A lot of / lots of

A lot of dan lots of mempunyai arti yang sama yaitu banyak dan dapat
digunakan untuk uncountable noun maupun countable noun.

Contoh:

Countable nouns:
A lot of people went to the game.
Lots of people went to the game.
Uncountable nouns:
A lot of snow falls in winter.
Lots of snow falls in winter.

a lot

a lot mempunyai arti very often/sangat sering atau very much/sangat banyak. A
lot digunakan sebagai adverb/kata keterangan. Perlu diketahui bahwa a lot tidak
pernah diletakkan sebelum kata benda/noun.
Contoh:

I like basketball a lot.


She's a lot happier now than she was.
I don't go there a lot anymore.
Semoga penejalasan pendek ini bisa berguna untuk kita semua. Amin.

Diposkan oleh Efendi jbi di 10:11 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

No comments:

Wednesday, November 28, 2012

Pemakaian Kata "enough"

Efendi BBIO | 12:00 AM | Advance

Sekarang kita akan belajar pemakaian kata enough. Kata enough termasuk kata
keterangan atau adverb. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan jika kita ingin
menggunakan kata ini:
1. Enough + Noun

Apabila kata enough berdampingan dengan kata benda/noun, maka posisinya


adalah sebelum kata benda tersebut.

Contoh:

I have enough money.

Is there enough salt in the kitchen?

We cannot play soccer today because we do not have enough players.

Perhatikan contoh-contoh di atas, kata yang dicetak miring adalah kata benda. Bila
anda ingin meletakkan kata enough maka tempat yang benar adalah sebelum
kata benda tersebut.

2. Adjective + Enough
Apabila kata enough berdampingan dengan adjective atau kata sifat, maka
enough diletakkan setelah kata sifat tersebut.

This ruler is not long enough.

He speaks loud enough.

Shall we sit outside? No, it isnt warm enough.

Kata-kata yang dicetak tebal pada ketiga contoh di atas adalah kata sifat dan jika
anda ingin menambahkan kata enough maka diletakkan setelah kata sifat
tersebut.

3. Kata enough juga bisa di pakai tanpa diletakkan kata benda atau
kata sifat setelahnya. Contoh:

Ive got some money but not enough to buy cars.

Youre always at home. You dont go out enough.

Demikian penjelasan singkat mengenai pemakaian kata enough. Semoga


bermamfaat.

Diposkan oleh Efendi BBIO di 12:00 AM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

7 comments:

1.

Anonymous10:47 AM, December 29, 2012

Thank you so much, this is very useful. Your blog helped me to learn English
Reply

2.

IrMonli OsM7:59 AM, February 25, 2014

MANFAAT sir, bukan MAMFAAT (at last word)

Reply

3.

Obie Bintang1:43 PM, March 27, 2014

Thanks a lot, I've been searching it since long time in the end, I found it. .

Reply

4.

Anonymous11:13 PM, July 03, 2014

this is a great site, im always searching site like this on google but never found it and now
i found the right one :)

Reply

5.

Anonymous8:42 AM, October 26, 2014

So simple, but so usefull....thanks

Reply

6.

uoi nagi12:06 AM, April 10, 2016

Perfect

Reply
7.

uoi nagi12:07 AM, April 10, 2016

Perfect

Reply

Wednesday, December 5, 2012

Too

Efendi jbi | 11:18 PM | Advance

Too adalah salah satu adverb atau kata keterangan yang mempunyai arti
terlalu/terlampau. Di bawah ini sedikit penjelasan mengenai too:

1. Too + adjective/adverb

Contoh:

I cant go. I am too tired. (Saya tidak bisa pergi. Saya terlalu lelah.)

The voice is too loud. (Suara itu terlalu keras.)

The house is too big. (Rumah itu terlampau besar.)

2. Too much / too many

Lets go to another restaurant. There are too many people here.

I think she studies too much.

The sugar is too much.

There are too many cars.


3. Too . For, Too to, Too for To

Example:

These shoes are too small for me.

Im too tired to go to your house.

He speaks too fast for me to understand.

Diposkan oleh Efendi jbi di 11:18 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

2 comments:

1.

Yudi_Aspuri1:06 PM, April 24, 2014

arti dari too much / too many apa pak ?


dan too...for, too...to, too.. for ...to apa ya ?

Reply

2.

Anonymous9:02 PM, October 01, 2016

Bantu jawab yaaaa,


too artinya terlalu / terlampaui;
too much / too many artinya terlalu banyak;
too ... for / too ... to artinya terlalu .... untuk.

Reply

Home Advance Relative Pronouns


Monday, January 28, 2013
Relative Pronouns

Efendi jbi | 9:17 PM | Advance

Relative Pronouns

RELATIVE PRONOUNS (Kata Ganti sebagai penghubung dalam Kalimat Majemuk),

adalah kata yang digunakan untuk mengganti pronoun dalam kalimat majemuk.

Kata yang digunakan sebagai relative pronoun antara lain:

1. Who

Who digunakan untuk mengganti pronoun yang berfungsi sebagai subject atau

menggantikan subject orang. Jadi hanya bisa menggantikan subject yang berbentuk

orang atau manusia bukan hewan atau lainnya.

Perhatikan contoh di bawah ini:

Lila is a teacher. She has long black hair.

(Lila adalah seorang guru. Dia berambut panjang berwarna hitam.)

Pada contoh di atas terdapat dua kalimat. Pada kalimat ke-2 terdapat pronoun dan

berfungsi sebagai subject yaitu she yang merujuk kepada Lila. Sekarang kita
bisa menggabungkan kedua kalimat tersebut menjadi satu kalimat dengan

menggunakan relative pronoun who menjadi:

Lila who has long black hair is a teacher.

Contoh lain:

The boy is my cousin. He won the contest.

Pada contoh di atas terdapat dua kalimat. Yaitu:

The boy is my cousin. (Anak laki-laki itu sepupu saya.)

He won the contest. (Dia memenangkan kontes.)

Pada kalimat ke dua terdapat subject pronoun he yang merujuk pada the boy.

Kita bisa menggabungkan kedua kalimat tersebut dengan menggunakan who

yang merujuk atau berhubungan atau menjelaskan subject menjadi:

The boy who won the contest is my cousin./Anak laki-laki yang memenangkan

kontes adalah sepupu saya

2. Whom

Whom adalah relative pronoun yang digunakan untuk menggantikan object yang

berbentuk orang atau manusia bukan hewan atau yang lainnya. Di dalam kalimat

mempunyai arti yang.

Contoh:
The man is sleeping in the bedroom. I hate him.

Pada kalimat kedua yang ada pada contoh di atas terdapat object yaitu him yang

merujuk kepada the man. Kita bisa menggabungkan kedua kalimat tersebut

dengan menggunakan whom untuk menggantikan object menjadi:

The man whom I hate is sleeping in the bedroom.

(Laki-laki yang saya benci itu sedang tidur di kamar.)

3. Which

Which berfungsi sebagai relative pronoun yang menggantikan subject dan juga

object yang berbentuk kata benda selain manusia. Misalnya benda hidup selain

manusia dan juga benda mati selain manusia, misalnya: kambing, batu, meja, dll.

Di dalam kalimat juga mempunyai arti yang.

The house is big. It is my house. (Rumah itu besar. Rumah itu adalah rumahku.)

Pada contoh di atas terdapat subject it yang merujuk pada the house. Kita bisa

menggunakan relative pronoun which untuk menggabungkan kedua kalimat

tersebut menjadi:

The house which is big is my house.


(Rumah yang besar itu adalah rumahku.)

4. That

That adalah relative pronoun yang berfungsi netral bisa menggantikan

who/which/whom. Dikarenakan kenetrallannya banyak orang yang suka dan

sering menggunakan relative pronoun ini. Saya tidak perlu lagi menjelaskan cara

pemakaian that ini karena sama dengan cara pemakaian who/whom/which.

Contoh dalam kalimat:

The person who phoned me last night is my teacher.

The person that phoned me last night is my teacher.

The car which hit me was yellow.

The car that hit me was yellow.

5. Whose

Whose adalah relative pronoun yang berfungsi mengganti possessive pronoun

(kata ganti kepunyaan).


The girl is sleeping. Her mother is my sister. (Anak perempuan itu mengantuk.

Ibunya adalah saudara perempuanku.)

Pada contoh kalimat di atas terdapat kata her yang merupakan possessive

adjective yang merujuk pada the girl whose mother? The girls mother. Kita bisa

mengganti her dengan menggunakan whose untuk menggabungkan kedua

kalimat di atas.

The girl whose mother is my sister is sleepy.

Anak perempuan yang ibunya adalah saudara perempuanku sedang tidur.


Diposkan oleh Efendi jbi di 9:17 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

2 comments:

1.

Dadang Suganda3:15 PM, January 29, 2013

teima kasih pa,saya seorang karyawan pendidikan ahir sltp,saya ingin bisa dan mengerti
bahasa inggris minimal ketika membaca tulisan inggris saya ngerti

Reply

2.

jhon pontas8:02 AM, April 12, 2016

Blog yg sangat berguna

Reply

Saturday, February 2, 2013

Conditional Sentence Type I

Efendi BBIO | 11:07 AM | Advance

Kalimat conditional disebut juga dengan kalimat pengandaian. Perhatikan contoh di


bawah ini:
If I have a lot of money, I will go to America.

I will sleep if I am sleepy.

If my father has much money, he will buy a new house.

Ketiga contoh di atas adalah contoh dari conditional sentence. Conditional sentence
terdiri dari 2 bagian yaitu: subordinate clause dan main clause. Subordinate clause
(if + clause) merupakan pernyataan syarat atau kondisi. Sedangkan main clause
pada conditional sentence adalah pernyataan akibat terpenuhinya (+) atau tidak
terpenuhinya (-) persyaratan yang ada pada subordinate clause atau kondisi yang
ada pada subordinate clause.

Perhatikan kembali contoh di atas:

If I have a lot of money(subordinate clause) kalimat ini merupakan syarat untuk


terjadinya sesuatu yaitu : I will go to America. (main clause). Jadi saya akan pergi ke
Amerika jika saya mempunyai banyak uang.

Semoga dengan penjelasan 1 contoh ini anda bisa memahami apa itu conditional
sentence. Conditional sentence mempunyai 3 macam bentuk atau type, yaitu type
1, 2, dan 3.

Conditional sentence type 1

Conditional sentence type 1 ini bermakna future karena akibat (main clause)
berbentuk future dan subordinate clause berbentuk simple present tense. kejadian
yang ada pada main clause yang berbentuk future tersebut akan terjadi bila
persyaratan yang ada pada subordinate clause (if) terpenuhi. Kita tidak
mengetahui secara pasti apakah kalimat pada main clause akan benar-benar terjadi
di masa yang akan datang (future), akan tetapi kondisi yang ada pada subordinate
clause sangat rasional dan realistis jadi kemungkinan besar akan terjadi. Anda
bingung? Perhatikan contoh ini;

If I have much money, I will go to America.


Kalimat pada subordinate clause sangat realistis,bukan? Jika saya banyak uang
maka saya akan pergi ke Amerika. Jadi kemungkinan keinginan untuk pergi ke
Amerika bisa saja terjadi jika punya banyak uang. Dan persyaratan atau alasannya
sangat masuk akal.

You will not pass the exam if you do not study.

Kamu tidak akan lulus ujian jika tidak belajarbagaimana? Masuk akal bukan?

Rumus condtional sentence type 1

If +simple present tense, Simple future tense

Simple future tense + if + simple present tense

Pembuatan kalimatnya tidaklah sulit jika anda memahami simple present tense dan
juga simple future. Jika anda belum memahaminya, silahkaan baca penjelasannya
pada materi dasar II dan Intermediate.

NOTE: jangan lupa memasukan , (comma) jika anda meletakkan subordinate clause
terlebih dahulu. Tidak perlu meletakkan koma jika main clause anda masukan
terlebih dahulu.

If she has my address, she will send the invitation to me.

They will buy a car if they have money.

My mother will go to Bali if she has a lot of money.

You will be late if you sleep late.

He will not come if you are angry with him.

Diposkan oleh Efendi BBIO di 11:07 AM


Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

3 comments:

1.

dwi cukyadin7:23 PM, March 30, 2014

thks ini sangat membantu say dlm blajr b. inggris..

Reply

2.

sriyuniartiretnohastuti7:51 PM, May 21, 2014

Thanks dg belajar on line sy jd semangat lg untuk belajar bhs inggris ...

Reply

3.

hariyanto bin harso9:05 AM, April 01, 2016

Alhamdulillah, belajar jadi lebih menyenangkan. Thanks a lot...

Reply

Sunday, February 3, 2013

Conditional Sentence Type 2

Efendi jbi | 2:40 PM | Advance

Conditional sentence type II ini juga tidak terlalu sulit. Rumusnya sebagai berikut:

If + Simple past tense + , + Past future tense

Past future tense + if + simple past tense


Contoh:

If I found her address, I would send her an invitation.

I would send her an invitation if I found her address.

If I had a lot of money, I wouldnt stay here.

If I were you, I would not do this.

Conditional type II ini digunakan sebagai aplikasi kejadian masa sekarang atau
present. Kejadiannya akan terjadi jika kondisi yang ada pada subodinate clausenya
berbeda. Bingung? Perhatikan contoh di bawah ini!

Example: If I found her address, I would send her an invitation.

Pada contoh di atas, telah jelas bahwa saya ingin mengirimkan undangan kepada
seorang teman. Saya sudah mencari alamatnya tetapi tidak ditemukan. Jadi tidak
mungkin saya akan mengirimkan undangannya karena saya tidak mengetahui
alamatnya. Jadi fakta dari kalimat conditionalnya pada contoh di atas adalah: tidak
jadi mengirimkan undangan karena tidak mengetahui alamatnya.

Contoh lain:

If John had the money, he would buy a Ferrari.

Saya kenal John. Dia tidak punya banyak uang (ini fakta yang ada). Akan tetapi dia
sangat suka denga mobil ferari dan sangat ingin membelinya. Akan tetapi ini hanya
mimpi John belaka karena tidak mungkin dia membeli ferari karena dia tidak punya
uang. Tidak mungkinnnnnnn! Bukan hehehehe fakta kalimat ini adalah : John
tidak punya uang dan tidak mungkin membeli ferari.

Dari penjelasan ini sangat jelas perbedaan conditional sentence type I dan II. Pada
type I kondisinya pada subordinate clause berbentuk present dan ini kemungkinan
besar terjadi. Sedangkan pada type II, kondisi pada subordinate clause berbentuk
simple past tense yang menyatakan masa lampau..yang jelas jika masa lampau
adalah masa yang sudah lewat dan kita telah mengetahuinya. Jadi type dua adalah
kalimat pengandaian yang tidak mungkin terjadi, sedangkan type I bisa saja terjadi.
Diposkan oleh Efendi jbi di 2:40 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

No comments:

Saturday, February 9, 2013

Conditional Sentence: type III

Efendi jbi | 1:33 PM | Advance

Pada conditional sentence type II merupakan aplikasi dari kondisi atau kejadian
yang ada pada masa present/simple present tense (anda bisa membaca ulang
penjelasan type II di atas setelah 4 contoh yang saya berikan), sedangkan type III ini
merukan aplikasi kejadian masa lampau atau simple past tense. Untuk lebih
jelasnya perhatikan ilustrasi berikut ini:

Terkadang, di masa lampau kita mempunyai keinginan yang tidak dapat kita
wujudkan. Lalu kita ingin bercerita kepada teman atau orang lain. Misalkan:

tahun lalu, saya ingin membeli rumah baru, akan tetapi saya tidak punya uang.

Perhatikan contoh di atas yang sengaja saya buat dalam bahasa Indonesia!
Bahwasanya tahun lalu (ini masa lampau, bukan?) saya ingin membeli rumah baru
dan saya tidak punya uang. Faktanya saya tidak bisa membeli rumah baru.
Bagaimana? Bisa dipahami saya yakin anda bisa!!!! Jadi conditional type I adalah
pengandaian yang kemungkinan besar terjadi, type II aplikasi masa present yang
merupakan pengandaian yang tidak mungkin terjadi dan type III adalah aplikasi
kondisi masa lampau atau bentuk past tense yang memang sudah pasti tidak
terjadi karena merupakan aplikasi masa lampau.

Rumus conditional type III


If + Past perfect + , + Past future perfect tense

Past future perfect tense + if + past perfect

Contoh:
If I had found her address, I would have sent her an invitation.

I would have sent her an invitation if I had found her address.

If I hadnt studied, I wouldnt have passed my exams.

If John had had the money, he would have bought a Ferrari.

Perlu diketahui bahwa ini adalah materi level advance, jadi jika anda membaca ini
berarti kemampuan bahasa Inggris anda sudah level advance dan saya tidak perlu
menjelaskan apa itu simple present tense, simple past tense, simple future, past
future DLL.

Diposkan oleh Efendi jbi di 1:33 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

2 comments:

1.

Acuz Peank2:04 PM, September 15, 2013

makasih buat ilmunya

Reply

2.

Gemilang11:09 AM, December 19, 2014

Terimakasih atas sharingnya...

Reply

Home Advance Both - Either - Neither


Monday, March 18, 2013

Both - Either - Neither

Efendi jbi | 9:57 PM | Advance

A. Both Either Neither digunakan untuk membicarakan dua benda baik


itu benda mati maupun hidup.

Both

Both digunakan untuk membicarakan dua benda dan bermakna kedua-duanya


atau bermakna positif. Perhatikan contoh di bawah ini:

Alex has two children. Both are married. (Both = the two children)

(Alex mempunyai dua orang anak. Kedua-duanya sudah menikah.)

Kata both di atas menerangkan kata two children. kita ketahui dari kalimat
tersebut bahwa Alex mempunyai dua anak dan kedua-duanya sama-sama sudah
menikah.

A: You want tea or coffee? (Kamu mau teh atau kopi?)

B: Both (Kedua-duanya)

Either

Kita bisa menggunakan either untuk menyatakan salah satu di antara dua.
Contoh:

Would you like tea or coffee? You can have either. (either = tea or coffee)

Pada kalimat di atas terdapat kata either yang menyatakan salah satu teh
atau kopi. Jadi jika kita menggunakan either menyatakan salah satu di antara
dua hal atau benda. There were two pictures on the wall. I dont like either.
Pada kalimat di atas terdapat makna bahwa ada dua gambar di dinding.
Kemudian I dont like either menyatakan bahwa si subject tidak menyukai
salah satu dari dua lukisan itu. Berarti di antara dua lukisan itu si subject
memyukai 1 lukisan saja dan lukisan yang ke dua tidak disukai oleh si subjek.

Neither

Neither mengandung makna tidak kedua-duanya atau tak satupun.

Contoh:

A: Do you want to go to the cinema or the zoo? (Anda mau pergi ke bioskop atau
kebun binatang?)

B: Neither. I want to stay at home. (Tak satupun. Saya ingin dirumah saja.)

Pada contoh di atas, A menanyakan kepada B apakah dia ingin pergi ke bioskop
atau kebun binatang. Kemudian B berkata Neither yang mengandung arti B
tidak ingin pergi ke kedua tempat itu, ia tidak mau pergi ke bioskop ataupun ke
kebun binatang. Jadi neither mengandung makna tak satupun.
Contoh lain:

Neither man uses hat.

Kalimat ini menyatakan bahwa ada dua orang laki-laki dan tak satupun dari
mereka yang menggunakan topi.

B: Either/neither/both + Noun

Both + Plural noun

Either / neither + singular noun

Jika kita ingin meletakkan kata benda / noun setelah both maka kata benda
tersebut haruslah berbentuk jamak / plural. Jika kita ingin meletakkan kata
benda setelah either / neither maka haruslah berbentuk singular noun atau
tunggal.

Contoh:

Last year I went to Padang and Medan. Both cities are wonderful.

Fist I worked in an office, and later in a shop. Neither job was nice.

Neither man uses hat.


Note:

Setelah both/either/neither bisa juga diletakkan of contoh:

Neither of my parents is British.

I havent read either of these books.

Both of them are handsome.

Apabila menggunakan of setelah either / neither maka anda boleh meletakkan


plural noun setelahnya seperti contoh di atas.

Diposkan oleh Efendi jbi di 9:57 PM


Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

7 comments:

1.

jay putra9:36 AM, March 19, 2013

hahahaaa....
ini dia materi kurus semalam ternyata ada disini.

thanks ya buat yang udah posting


lanjutkan i like it.

Reply

2.
Bahrul Ulum5:17 PM, August 23, 2013

untuk contoh "Neither of my parents is British".. knapa tobe nya "is" kan plural noun?

Reply

Replies

1.

Admin Blog5:28 PM, August 23, 2013

karena itu 'neither' yang mempunyai makna 'tak satupun' jadi harus 'is'.

Reply

3.

afdhal lhegoesha9:19 AM, December 05, 2013

mantap sudah,, terima kasih atas share ilmunya,, semoga lebih bermanfaat lagi yah,, allah
selalu memberkati mu

Reply

4.

Yudi_Aspuri4:02 PM, April 24, 2014

saya masih tidak mengerti yg "B" yang pake + noun , gunanya buat apa ya ?
terima kasih

Reply

5.

Oki Erie Rinaldi3:08 PM, June 27, 2014


Oke tengkyu.. telah mengingatkan Saya kembali pada pelajaran Bahasa Inggris kelas 1
SMP :D
Saya lupa karena Both/Either/Neither+OR jarang digunakan di tingkat selanjutnya

Reply

6.

christine silitonga3:22 PM, October 24, 2016

i love this blog very much..

thanks you, God bless

Reply

Saturday, March 23, 2013

Prefer

Efendi jbi | 1:09 PM | Advance

Dalam bahasa Inggris kita sering menggunakan kata prefer untuk menyatakan
perasaan lebih suka dari yang lainnya. Jika di dalam bahasa Indonesia, kata prefer
bisa diterjemahkan menjadi lebih suka... contoh:

I prefer swimming to dancing. (Saya lebih suka berenang dari pada menari.)

Di dalam bahasa Inggris ada beberapa cara menggunakan kata prefer, berikut ini
penjelasannya:

1.prefer + to infinitive

Contoh:

They prefer to sleep.

She prefers to watch TV.

Boy prefers to study.


2. Prefer + noun + to + noun

Contoh:

He prefers apples to orange.

They prefer Math to English.

I prefer chicken to vegetable.

3. prefer + v-ing + to + v-ing

Contoh:

Yulia prefers cooking to watchin TV.

You prefer flying a kite to singing.

My mother prefers playing ping-pong to dancing.

Note: Di dalam kalimat positip, apabila subject dari kalimat itu adalah she/he/it
maka kata prefer di tambah s.

Diposkan oleh Efendi jbi di 1:09 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

No comments:

Post a Comment

Monday, June 10, 2013

Infinitive atau -ing

| 9:47 PM | Advance Terkadang kita sering lupa atau mungkin bingung untuk
Efendi jbi
menentukan kapan kita harus menggunakan 'to infinitive' (misalnya: to sing, to eat,
etc) dan kapan kita harus menggunakan bentuk -ing (misalnya singing, eating, etc).
Di bawah ini penjelasan kapan kita harus menggunakan 'to infinitive' dan kapan kita
harus menggunakan -ing.

To Infinitive

Infinitive biasa digunakan pada kata kerja tertentu, antara lain:

forget, help, learn, teach, train, choose, expect, hope, need, offer, want,
would like, agree, encourage, pretend, promise, allow, can/can't afford,
decide, manage, mean, refuse.

Jadi jika teman-teman ingin meletakkan kata kerja setelah kata-kata kerja di atas
maka haruslah berbentuk 'to infinitive'. Contoh:

I forget to sleep last night. (hahahaa ada-ada saja admin nih, kasih contoh nggak
jelas,,,,,masak ada orang lupa untuk tidur. LOL)
She needs to eat.
Antoni promised to give me money.

Di samping itu 'to infinitve' juga biasa diletakkan setelah adjective/kata sifat.
Contoh:

I am happy to help you.


She is glad to see you.

-ing

bentuk -ing biasanya digunakan jika kata tersebut berfungsi sebagai subject dalam
sebuah kalimat. Kasus seperti ini bisa disebut juga dengan 'gerund'. Hayoooo sudah
pada baca belum materi tentang gerund. Jika belum...silahkan menuju ke TKP:
Gerund.

Contoh:

Swimming is my hobby.
Reading is a nice activity.

Bentuk -ing juga dipakai setelah preposition.


Contoh:

He goes without saying 'good bye'.


She is good in reading.
bentuk -ing biasanya juga dipakai setelah kata kerja tertentu. Kata kerja tersebut
antara lain:

avoid, dislike, enjoy, finish, give up, mind/not mind, practise

contoh:
I mind loving you.
She enjoys playing the games.

Sekarang kerjakan soal-soal latihan di bawah ini!

To Infinitive atau -ing

Diposkan oleh Efendi jbi di 9:47 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

9 comments:

1.

what then8:54 AM, June 17, 2013

kren sob

Reply

2.

Anonymous9:03 PM, June 29, 2013

sebenernya aq blom sampe sini [::::::::::::|zzzzzzzzz>

Reply

3.

Anonymous6:14 PM, July 02, 2013

jadi bagaimana dengan tenses yang ditambah infinitive? misalnya "You are trying to kill
me" tolong penjelasannya apakah infinitive itu hanya di present tense?
Reply

Replies

1.

Admin Blog11:28 AM, July 03, 2013

infinitive bisa ditemukan dalam berbagai macam bentuk kalimat. Tidak hanya
dalam present tense saja. Anda bisa menambahkan sendiri contoh-contohnya dan
tidak terpaku ada contoh-contoh yang saya berikan. Terima kasih telah
berkunjung.

2.

Joseph T. Stallin2:36 AM, October 04, 2013

Infinitive fungsinya bisa jadi noun(kata benda) kayak gerund contohnya to talk is
to produce sound. bisa jadi adverb(kata keterangan) contohnya andy went to
jakarta "to work". yang terakhir bisa jadi adjective(kata sifat) contohnya andy is a
man "to watch".
kalo kita ngerti apa itu noun, adverb dan adjective sangat dijamin kita akan mudah
mengerti infinitive.

Reply

4.

nitacirambe8:06 AM, August 30, 2013

i do like to follow this page, it mmay help to improve my english ability :)

Reply

5.

Anas Rahman10:50 AM, July 15, 2014


blog berkualitas yang paling sering saya kunjungi, terimakasih pak guru

Reply

6.

Husna Maulida10:13 AM, October 04, 2014

Saya senang dengan situs ini...terima kasih telah membantu kami belajar bahasa inggris

Reply

7.

Anonymous10:34 PM, January 11, 2015

thnx a lot buat adminnya ak jadi mudeng ini (y)


semoga tuhan membalasnya min :D

Reply

Monday, September 23, 2013

a number of VS the number of

Efendi jbi | 9:53 PM | Advance

Sangat mudah sekali untuk memahami perbedaan pemakaian a number of dan the
number of. Perhatikan rumus di bawah ini!

A number of + plural noun + plural verb ...

The number of + plural noun + singular verb ...

Jika kita perhatikan rumus di atas, persamaan antara a number of dan the number
of adalah noun yang kita letakkan setelahnya sama-sama berbentuk plural noun,
akan tetapi untuk kata kerjanya berbeda. A number of menggunakan plural verb
dan the number of menggunakan singular verb.
Contoh:
A number of students are going to the class picnic.
The number of days in a week is seven.
A number of the applicants have already been interviewed.
The number of residents who have been questioned on this matter is quite small.
Semoga penjelasan singkat ini bermamfaat. Terima kasih.

Diposkan oleh Efendi jbi di 9:53 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

4 comments:

1.

Denny Muhammad Satria12:51 PM, September 24, 2013

Alhamdulillah... terima kasih master!

Reply

2.

elli.nazwaaulia Nurilma2:06 PM, February 21, 2014

yes, i need this.

Reply

3.

riizhu4:43 AM, July 26, 2014

arti bahasa Indonesianya mas kalau boleh di tulis juga, biar para pembaca dapat lebih
memahaminya.

Reply

4.

Ratman Boy7:33 PM, September 24, 2014


thats a cool lesson...

Reply

Tuesday, October 8, 2013

Another, other, others

| 11:18 PM | Advance Terkadang kita sering bingung tentang perbedaan antara


Efendi jbi
another, other dan the other. Sebenarnya tidak terlalu sulit untuk membedakannya.
Another dan other adalah untuk benda yang tidak spesifik atau belum jelas benda
yang mana yang dimaksud. Sedangkan the other adalah untuk benda yang spesific
atau bendanya sudah jelas benda yang mana yang kita maksud. JIka masalah
spesifik atau tidak spesifik, saya yakin teman-teman sudah pada paham. Berikut ini
penjelasan pemakaian kata another, other dan others:

Other

Makna dari kata other adalah untuk menunjukkan benda atau sesuatu yang
berbeda atau yang lainnya. Misalnya 'I do not want this book. I want the other
book.' (Saya tidak mau buku ini. Saya mau buku yang lainnya.)
Other bisa digunakan dengan kata benda yang tidak bisa dihitung/uncountable
noun maupun kata benda yang bisa dihitung baik plural maupun singular.
contoh:
The other door is open.
The other streets are paved.
Do you have any other sugar?

Pada contoh di atas, kata other menjelaskan singular countable noun 'door', plural
countable noun 'streets', dan uncountable noun 'sugar'.
Kita juga bisa menggunakan other dengan singular countable noun dengan tidak
mencantumkan bendanya, akan tetapi dengan menambahkan 'the' menjadi 'the
other'.
contoh:
I have two pens. One is green and the other is blue.
One of my parents is a teacher; the other is a doctor.

Another

Kata another adalah kombinasi dari kata 'an' dan kata 'other' yang mempunyai
makna merujuk pada sesuatu yang merupakan tambahan. Contohnya ketika saya
memakan sepotong kue dan saya mau tambah lagi, maka saya gunakan 'another'.
Another bisa berfungsi sebagai adjective dan juga pronoun. Jika berfungsi sebagai
kata sifat/adjective, maka another diikuti oleh benda bisa dihitung berbentuk
tunggal /singular countable noun. Sedangkan jika berfungsi sebagai pronoun, maka
another menggunakan kata kerja tunggal/singular verb.
contoh:

Please bring me another knife.


Another of her uncles lives in Montreal.

Pada contoh pertama, kata another diikuti oleh kata benda tunggal 'knife'
sedangkan pada contoh kedua, another berfungsi sebagai kata ganti maka dari itu
kata kerja ditambah 's'- lives.

Others

Others bisa berfungsi sebagai pronoun. Kata others menggantikan kata other yang
diikuti oleh plural countable noun atau sebuah kata benda yang bisa dihitung dan
berbentuk jamak.
contoh:

Those trees are hemlocks; the others are pines.

Pada contoh ini, kata others menggantikan kata the other trees, mengapa demikian,
karena kalimat ini bisa juga kita buat menjadi 'Those trees are hemlocks; the other
trees are pines.' Dikarenakan kita menggukan the others maka kata trees tidak
perlu dimasukkkan lagi karena others berfungsi sebagai pronoun atau kata ganti.

another one, the othher one, the other ones

Kata another bisa kita tambahkan kata 'one' setelahnya. Akan tetapi dilarang
memasukkan kata benda setelahnya karena kata 'one' setelah kata another
tersebut adalah sebagai kata pengganti benda yang kita maksud. contoh:

I don't want this book. Please give me another one.

Pada contoh ini, kata 'one' setelah kata another adalah pengganti dari kata 'book'.
Tidak boleh memasukkan kembali kata 'book' jika Anda menggunakan another one.

I don't want this book. Please give me antoher one book. (kalimat ini salah).

Kita juga bisa menambahkan kata 'one' atau 'ones' setelah kata 'the other'. Kita
tambahkan 'one' setelah the other jika untuk menggantik kata benda tunggal.
contoh:

I don't want this book. Please give me the onther one.


Kata the other one, menggantikan kata 'book'.

Kita gunakan 'ones' setelah kata 'the other' = The other ones, jika benda yang kita
gantikan berbentuk jamak.

contoh:

I do not want these books. Please give me the other ones.

Karena 'books' berbentuk jamak, maka pakailah 'ones' setelah the other.

Bila teman-teman belum bisa mengerti penjelasan di atas, mungkin gambar di


bawah ini bisa membantu. Jika Anda melihat tanda X pada gambar di bawah ini,
berarti dilarang memasukan noun/kata benda setelahnya.

Semoga teman-teman bisa memahami penjelasan saya di atas dan saya sengaja
memasukkan materi ini pada level advance.
Diposkan oleh Efendi jbi di 11:18 PM
Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

5 comments:

1.

Oto Ono1:50 PM, April 08, 2014

'I do not want this book. I want other book.' sepertinya kurang the setelah kata "want"
kalau tidak salah sih. Mohon penjelasannya apakah kata the itu ada atau tidak ada. Terima
kasih.

Reply

2.

zoe lie7:51 PM, June 05, 2014

kenapa tanpa the, karena benda yang dimaksud belum spesifik, i dont want this book. i
want other book =>saya tidak ingin buku ini. saya ingin buku yang lain, nah buku yang
dimaksud itu belum jelas

Reply

3.

Indri Setiawati11:01 AM, March 12, 2016

bukannya sudah jelas ya, jika buku yang dimaksud salah maka yang dimaksud sudah
jelas?

Reply

4.

Charis3:53 PM, May 02, 2016


aku masih ra mudeng e... masih bingung ku ki

Reply

Replies

1.

Aulia Akbar Pulungan5:44 PM, August 19, 2016

Iya benar, kalau pakai 'the' itu berrti yg meminta buku sudah ditunjukkan/melihat
terlebih dulu buku yang lainnya. Sehingga 'the other'/others' nya bisa
menggantikan buku lainnya tersebut kawan.

Reply

Load more...

Berkomentarlah dengan sopan dan bijak! Jika Anda memiliki pertanyaan tentang materi yang
telah dijelaskan, silahkah tuliskan pertanyaan dengan jelas. Saya tidak akan menyetujui komentar
anda jika komentar anda terdeteksi sebagai spam. Jika anda suka dengan blog ini, jangan lupa
share URL blog ini ke FB, Twitter, BBM. Instagram, Wechat, Google + atau media sosial lainnya
yang anda miliki. Semoga blog yang sederhana ini bisa bermanfaat untuk kita semua. Amin.

Home Advance Article 'THE'


Saturday, October 19, 2013

Article 'THE'

Efendi jbi | 7:04 PM | Advance

Apa kabar BBIO lovers? saya yakin semua dalam keadaan sehat selalu. Pada materi
dasar I, telah dijelaskan tentang pemakaian article a, an dan juga the. Akan
tetapi kelihatannya masih banyak yang bingung tentang pemakaian the. Di bawah
ini ada penjelasan yang saya yakin bisa mengurangi kebingungan BBIO lovers
dalam menggunakan article the.

Use the with ... Dont use the with ...

Ocean, rivers, seas, gulfs, Singular lakes: example; Lake


plural lakes Geneva, Lake Eric
Example: the Red Sea, the Atlantic
Ocean, the Persian Gulf, the Great
Lake
Mounts:

Mountains: Mount Vesuvius, Mount McKinley

The Rocky Mountains, the Andes


Planets, constellations

Earth, moon Example: Venus, Mars

the earth, the moon


Schools, colleges, universities
when the phrase begins with
schools, colleges, universities proper noun
when the phrase begins with
school, etc: Example; Stetson University,
Coopers Art School
example; the university of Florida,,
the College of Arts and Sciences
Cardinal number after nouns

ordinal numbers before nouns Example: chapter three, World War


One
example; the first world war, the
third chapter

wars (except world wars)

example: the Crimean War, the


Korean War

countries with more the one Countries with one word


words
China, France, Indonesia
example: the United States, the
Central African Republic
Continents

Example: Europe, Africa, South


America

States

Example: Florida, Ohio, California

Sports

Example: baseball, basketball

General areas of subject matter

Example: sociology, mathematics

Holidays

Example: Thanksgiving, Idul Fitri,


Idul Adha

Diposkan oleh Efendi jbi di 7:04 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

3 comments:

1.

catatanyr10:42 AM, October 21, 2013

Alhamdulillah sehat teacher...

Reply

Replies
1.

Admin Blog8:36 PM, October 21, 2013

:) alhamdulillah

Reply

2.

wanita muslimah7:49 PM, April 24, 2015

Hi,i am happy with this blog

Reply

Home Advance because, because of


Wednesday, November 6, 2013

because, because of

Efendi jbi | 9:32 PM | Advance

Apa kabar BBIO Lovers? Lagi pada ngapain, nih? Tak terasa sudah lama juga admin
tidak update materi belajar. Semoga BBIO Lovers bisa maklum, ya... hehehe.
Pokoknya BBIO Lovers jangan kuatir, Isyaallah, jika admin sehat dan ada waktu lebih
di sela-sela kesibukkan sehari-hari, admin akan selalu berusaha update materi
belajar.

Rupanya pengunjung blog ini rame banget. Mulai dari Sabang hingga Marauke,
mulai dari anak SD hingga kakek nenek. Bahkan banyak juga pembaca dari luar
negeri. Hmmmm senang sekali jika tulisan-tulisan di blog yang sederhana ini
banyak yang baca.

Sekarang kita akan membahas mengenai because dan because of. Wah, saya yakin
semua sudah pada tau arti because dan because of. Apa lagi jika SMS-an sama
teman, pacar atau keluarga, kita terkadang ketik bcoz yang maksudnya adalah
because. Ok... Untuk memahami penggunaan because dan because of tidaklah
sulit. BBIO Lovers tinggal pelototin rumus di bawah ini!

. . . because + Subject + Verb

. . . because of + noun (phrase)


Nah, dari rumus di atas, jelas bahwa jika kita ingin menggunakan kata because,
maka setelahnya harus berbentuk kalimat, dengan kata lain ada subjeck dan verb-
nya. Sedangkan because of, setelahnya tidak boleh masukkan sentence atau
kalimat atau subject dan verb. Melainkan hanya noun atau noun phrase saja.
Perhatikan contoh di bawah ini!

The students arrived late because there was a traffic jam.

Subject verb

The students arrived late bacause of the traffic jam.

Noun phrase

Pada kalimat di atas, setelah kata because dimasukkan kalimat lengkap atau
complete sentence. Dimana ada subject dan verb. Sedangkan setelah because of
hanya diletakkan noun phrase saja.

The students arrived late because of there was a traffic jam. (salah)

The students arrived late because the traffic jam. (salah)

Contoh lain:

I love you because you are sexy.

She hates me because I hate her.

The boy is a smart boy because he is not lazy to study.

I am sick because of you.

John was worried because of the rain.

The room is cool because of the air conditioner.


Bagaimana? Sekarang sudah paham cara membedakan penggunaan because dan
because of, bukan? Semoga artikel ini bermamfaat untuk kita semua. Amin.

Exercise: because, because of

Diposkan oleh Efendi jbi di 9:32 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

20 comments:

1.

dyah zalika2:55 PM, November 19, 2013

namun bagaimana dengan judul lagu kelly yg because of you

Reply

Replies

1.

Bahasa Inggris Online9:46 PM, November 23, 2013

because of you, itu benar karena 'you' setelah because of adalah pronoun dan itu
bukan sentence...jadi sesuai penjelasan saya di atas.

Reply

2.

Livia Mamangkey1:46 PM, November 25, 2013

Trima kasih ya untuk smua ilmunya yg sudah dibgikn,sngt bermanfaat.good luck & GBu

Reply
3.

nadi8:14 AM, January 08, 2014

Thanks a lot, ini sangat membantu saya untuk belajar bahasa inggris

Reply

4.

Riski Lengkong5:12 PM, January 25, 2014

Hallo.... thanks bgt materi-materinya. Sangat membantu saya disaat saya kesusahan
berbicara di negara orang. ^^

Reply

5.

siti rayatul murtapiah11:34 PM, January 25, 2014

itu ko ada contoh kalimat "I am sick BEACAUSE OF YOU" bukan nya pronoun? nah itu
jadi nya gimana dong? masih bingung sama kata itu -_-" hehe

Reply

6.

Belajar Bahasa Inggris Gratis7:11 PM, January 26, 2014

iya benar. You adalah pronoun dan itu bukan kalimat atau sentence. Setelah because of
tidak boleh 'sentence' seperti yg telah saya jelaskan di atas.

Reply

7.

Lea Christy9:57 PM, March 10, 2014


Thank you infonya :)

Reply

8.

afaf farida10:17 AM, March 18, 2014

makasih ya mimin :)

Reply

9.

Adi Cahyadi8:59 PM, March 25, 2014

Assalamualaikum..
terimakasih um, materinya sangat bermanfaat untuk saya..
jadi kepingin belajar & bisa bhsa inggris, haha..

Reply

10.

putri1:53 PM, April 25, 2014

the best (y)


thanks you so much :*

Reply

11.

Anonymous4:40 PM, May 28, 2014

thanks for the lesson

Reply

12.
Anonymous7:26 PM, May 28, 2014

Thanks you so much, language may be useful

Reply

13.

Anonymous8:53 AM, June 25, 2014

kereen nh postingn.. bermutuu hehe

Reply

14.

akbar sjah12:06 PM, September 11, 2014

I like it

Reply

15.

Chaterine2:38 PM, September 22, 2014

wow
sangat membantu

Reply

16.

Slamet Aba4:48 AM, January 13, 2015

saya suka blog ini sangat membantu blajar english

Reply

17.

Slamet Aba1:34 AM, January 17, 2015


sangat membantu untuk saya blajar inggris

Reply

18.

jeffri gunawan10:32 AM, May 29, 2016

mesti di share ni sebanyak2 nya biar kebagian amal nya

Reply

19.

jeffri gunawan10:35 AM, May 29, 2016

mesti di share ni sebanyak2 nya biar kebagian amal nya

Reply

Wednesday, September 17, 2014

so . . . that

Efendi jbi | 6:19 AM | Advance

Sekarang saya akan mejelaskan materi tentang so . . . that. Materi ini sangat
mudah sekali. So . . . that mempunyai arti ' sedemikian . . . sehingga . . .'. Berikut
ini polanya:

so + adjective + that + clause

contoh:

The moon was so bright that I can read a book under it. (= Bulannya sedemikian
terang sehingga saya bisa membaca buku di bawah sinar bulan itu.)
This car is so expensive that I won't buy it. (= Mobil itu sedemikian mahal sehingga
saya tak akan membelinya.)

Jim is so tall that he can reach the mango in that tree.

The storm was so terrible that everyone felt worried of their safety.

Kadangkala so ditaruh pada awal kalimat untuk memberi tekanan.

Contoh:

So terrrible was the flood that no one dared to come near.

Wah....mudah bukan? Sekarang silahkan BBIO lovers membuat contoh-contoh


kalimat menggunakan so . . . that. Silahkan mencantumkannya pada kolom
komentar jika anda mau. Sudah dulu ya . . . mau mandi dan berangkat kerja, nih.
Byeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.

Diposkan oleh Efendi jbi di 6:19 AM


Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

2 comments:

1.

Purnama Bunga12:09 PM, June 03, 2016

Thanks bgt

Reply

2.

pallas athena10:10 PM, August 19, 2016

Your blog is good. I like this.

Reply
Thursday, September 18, 2014

. . . Such . . . That . . .

Efendi jbi | 6:42 AM | Advance

Pada materi sebelumnya kita sudah membahas tentang so . . . that, nah sekarang
kita akan membahas tentang such . . . that. Sebenarnya arti kata such . . . that tidak
berbeda dengan arti kata .so . . . that, yaitu 'sedemikian . . . sehingga'. Mau tau
cara pembuatan kalimat dengan menggunakan such . . . that? Hmmmmmmm kasih
tau nggak yaaaaaaa? OK deh.... BBIO lovers bisa lihat rumusnya di bawah ini: :)

. . . Such + Noun phrase kombinasi antara noun dan adjective + that + clause

Perhatikan rumus di atas, pada rumus di atas ada kata "noun phrase kombinasi
antara noun dan adjective, wah .... sepertinya BBIO lovers pada bingun nih, hehehe
upz...tenang 3 X, Saya sudah menjelaskan tentang noun phrase. BBIO lovers bisa
baca di: Noun phrase. Jika BBIO lovers membaca materi noun phrase tersebut,
maka akan menemukan cara membuat noun phrase, salah satunya adjective +
noun (pada nomor 6) ataupun article + adjective + noun. Contoh: a tall man, an
expensive car dan lain sebagainya. Pada kata a tall man= a (article) tall (adjective)
man (noun). Ok, sudah paham kan membuat noun phrase pada rumus di atas.
Sipppp.

Sekarang perhatikan contoh kalimat yang menggunakan such ... that di bawah ini:

Jim is such a bright student that he can answer all the teacher's questions. ( =Jim
adalah seorang siswa yang sedemikian pandai sehingga ia bisa menjawab semua
pertanyaan gurunya.)

He is such an intelligent man that no one can argue his statements. (= Ia adalah
seorang yang sedemikian cerdas sehingga tak seorangpun bisa membantah
pernyataan-pernyataannya.).

Pada contoh di atas ada kata yang saya cetak miring, nah itulah noun phrase pada
kalimat tersebut. Untuk kata such ... that yang saya cetak tebal. Ok...semoga bisa
paham materi kali ini.... sekarang giliran BBIO lovers yang menambahkan contoh-
contoh kalimat dengan menggunakan such .... that. Bisa nggak yaaaaa? hmmmmm
saya yakin bisa....CAYO....hehehe.

Diposkan oleh Efendi jbi di 6:42 AM


Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

1 comment:

1.

Charis3:04 PM, May 02, 2016

perbedaan such...that and so...that, apa ya min?

Reply

Tuesday, October 20, 2015

as well as VS as well

Efendi jbi | 11:52 AM | Advance


Hello BBIO lovers yang selalu setia membaca blog belajar bahasa Inggris online ini.
Semoga semua dalam keadaan sehat selalu. Udara di Jambi saat ini jelek sekali.
Kabut asap sudah sekian lama tidak hilang-hilang. Sempat hilang 2 hari, eeeee
sekarang mulai tebal kembali. Sampai kapan keadaan ini akan berlangsung?
Rasanya kangen sekali sama hujan.

Semoga saja asap di Jambi dan daerah lainnya bisa hilang sehingga kami semua
bisa menghirup udara yang bersih dan sehat. BTW, saya bingung nih mau membuat
artikel/materi tentang apa. Oh ya, beberapa hari lalu, ada seorang pembaca yang
bertanya tentang perbedaan as well as dan as well. Bagaimana kalau kita
membahas tentang ini sekarang? Setuju?

as well as

Kita ketahui bawah well adalah sebuah kata sifat. Kata well diapit oleh kata 'as'.
Bentuk seperti ini dalam bahasa Inggris di kenal dengan positive degree. Contoh
lainnya as fast as, as cheap as, as expensive as atau yang lainnya. Jika ingin
membaca secara detail tentang ini silahkan klik saja link ini: as .... as

as well

Kata as well memiliki arti juga/too.


contoh:
I am selling cars and book as well. (saya menjual, mobil dan buku juga)
She watches TV and he watches as well.

Jadi kata as well biasanya diletakkan di akhir kalimat, sedangkan as well as bisa
diletakkan di tengah ataupun di akhir kalimat. Semoga penjelasan yang singkat ini
bisa bermanfaat untuk kita semua. Amin

Jambi, 20 October 2015

Diposkan oleh Efendi jbi di 11:52 AM


Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance

No comments:

Home Advance TOEFL: Structure Verb Setelah Verb Be


Sunday, November 22, 2015
Verb Setelah Verb Be

Efendi jbi | 9:46 PM | Advance | TOEFL: Structure

Hello BBIO lovers yang selalu setia membaca blog Belajar Bahasa Inggris Online
Semoga semua selalu sehat dan selalu mempunyai kemauan yang besar untuk
belajar. Banyak pembaca yang masih bingung tentang Verb be. Kata kerja seperti
apa yang harus dipakai setelah verb be?

Verb be itu ada beberapa macam, antara lain: am, is, are, was, were, be, been dan
being. Jika BBIO lovers ingin memasukan kata kerja setelah verb be, maka kata
kerja tersebut haruslah verb + ing (present participle) ataupun verb 3 atau past
participle.

Contoh present participle adalah: eating, swimming, cleaning, walking dan lain
sebagainya. Pokoknya verb + ing. Jika Past participle adalah kata kerja bentuk ke 3,
contoh: eaten (verb 3 dari eat, drunk (verb 3 dari drink) dan lain sebagainya.

Contoh:

we are do our homework.

Kalimat di atas salah, karena ada 'are' dan are diikuti oleh 'do'. Do adalah verb 1,
seperti penjelasan saya di atas, jika ingin memasukan kata kerja setelah verb be,
haruslah verb + ing (present participle) atau verb 3 (past particple). Jadi We are do
our homework....yang benar adalah: We are doing our homework.

We are eat. (yang benar adalah We are eating).


Contoh lainnya:

Tom is take the book. Yang benar adalah Tom is taking the book.
The book was take by tom. Yang benar adalah: The book was taken by Tom.

Jika setelah verb be diletakkan verb 3 (Past participle), maka kalimat tersebut
adalah kalimat pasif. Semua kalimat yang ada verb be dan setelah verb be ada verb
3, maka itu kalimat pasif. Oh ya, tentang kalimat pasif sudah saya jelaskan. BBIO
lovers bisa lihat di daftar isi.

Kesimpulan:
Jadi BBIO lovers jangan bingung lagi ya, setelah verb be, jika ingin memasukan kata
kerja, maka kata kerja itu harus verb + ing atau verb 3. Jika verb 3 maka itu kalimat
pasif.

Sekarang BBIO lovers analisa kalimat-kalimat di bawah ini, lalu tentukan kalimat di
bawah ini benar (True) atau salah (False). Jika salah, mengapa kalimat tersebut
salah? Alasannya BBIO lovers masukkan pada kolom komentar ya...

1. At 12:00 Sam is eat his lunch.


2. We are meeting them later today.
3. The message was took by the receptionist.
4. Being heard was extremely important to him.
5. The women are build their house on some property that they own in the desert.
6. It had been noticed that some staff members were late.
7. The report should have been submit by noon.
8. Are the two companies merge into one?
9. He could be taking four courses this semerter.
10. The score information has been duplicates on the back up disk.
11. The cat is try to catch the mouse.
12. The books are buy by Tom.

kunci jawaban:

Diposkan oleh Efendi jbi di 9:46 PM

Email ThisBlogThis!Share to TwitterShare to FacebookShare to Pinterest

Label: Advance, TOEFL: Structure

4 comments:
1.

Roo Yuliaa12:40 PM, December 14, 2015

Kak, yg no 8 knpa bisa false ? Terus yg bner gimana ?


Klo yg no 10 itu yg salah di duplicates harusnya duplicated. Gitu bukan ?Mohon
koreksinya ya kak. Terimakasih

Reply

Replies

1.

Efendi jbi9:28 PM, December 16, 2015

no 8 seharusnya 'merged'. pendapatmu tentang no 10 benar :)

Reply

2.

arsad rosadi2:25 PM, December 24, 2015

Berkah ilmu nya gan

Reply

3.

Anonymous5:03 AM, January 13, 2016

Good...

Reply

Load more...

Berkomentarlah dengan sopan dan bijak! Jika Anda memiliki pertanyaan tentang materi yang
telah dijelaskan, silahkah tuliskan pertanyaan dengan jelas. Saya tidak akan menyetujui komentar
anda jika komentar anda terdeteksi sebagai spam. Jika anda suka dengan blog ini, jangan lupa
share URL blog ini ke FB, Twitter, BBM. Instagram, Wechat, Google + atau media sosial lainnya
yang anda miliki. Semoga blog yang sederhana ini bisa bermanfaat untuk kita semua. Amin.